學校有哪些化學檢驗室

❶ 化學商品檢驗分析專業都什麼學校有

渤海大學

❷ 化驗室,檢驗室,實驗室這三者有哪些不同

個人認為：（1）化驗室：以化學試驗手段為主,目的以試驗、驗證為主.（2）實驗室：以物理試驗手段為主,兼具化學試驗手段,目的以試驗、驗證為主.（3）檢驗室：具有明確的目的性,以運用成熟的技術手段（物理、化學等）...

❸ 廣西理工學校的專業介紹

近年來，該校為了適應社會需求，加強專業建設與開發，建設實用性、應用性強的專業共43個，具體專業介紹如下：
16.汽車駕駛與保養
本專業主要培養汽車駕駛和例行保養裝飾的工作人員。所學主幹課程有汽車構造、汽車維修、汽車駕駛、汽車噴塗與裝潢工藝等。專業帶頭人為黃華仁（本科）和彭榮富（本科）老師。實訓設施有汽車維修實驗室、汽車駕駛訓練中心、汽車檢測保養實訓室等。本專業畢業生主要從事汽車駕駛、維護、修理、檢測、裝潢工作，也可從事設備管理以及交通安全、車輛保險、汽車租賃等服務與管理工作。歷年來該專業畢業生就業率達98%。
17.汽車美容與營銷
本專業培養汽車專業美容、裝飾與汽車及配件營銷人員。所學主幹課程有汽車構造與性能檢測、汽車維修、汽車噴塗與裝潢工藝、汽車材料等。專業帶頭人為黎晶榮（本科）和黃華仁（本科）老師。實訓設施有金工實驗室、汽車拆裝實驗室、汽車維修實驗室、汽車檢測美容裝飾實驗室等。本專業畢業生主要從事汽車維護、修理、檢測、裝潢及車輛改造工作，也可從事設備管理以及汽車營銷、車輛保險、汽車租賃等服務與管理工作。近年來，該專業畢業生就業率達到97%，市場供不應求。
18.焊接技術
本專業主要是培養在生產一線從事焊接加工工作的高素質勞動者和中初級專門人才。所學主幹課程為機械設計基礎、焊接電工、金屬材料學、焊接工藝、CAD制圖等。本專業帶頭人是盧彩林（實驗師、本科）和肖崎。主要實訓設施有電工實驗室、金工實驗室、焊接技術實訓室、計算機（CAD制圖）實驗室等。畢業後主要是面向各行業，從事焊接結構製造工藝規程的編制與實施、簡單焊接夾具的設計、焊接質量檢驗與分析、焊接工藝實驗等工作。歷年來該專業畢業生供不應求。
19.家用電子產品維修
本專業主要培養從事家用電器的裝配、調試與維修的技術工人。所學的主幹課程有電工與電子技術、家用電器原理與維修、彩電原理與維修、音響技術等。本專業帶頭人為韋吉光（高級講師、高級工程師、本科）和歐斌（講師、本科）。主要實訓設施有電子技術實驗室、電子裝配實驗室、彩電實訓室、音響實訓室、小家電實訓室等。本專業畢業生主要從事家用電子產品的裝配、調試、維修和檢驗等技術工作和維修工作以及電子產品、元器件的采購和銷售工作。歷年來該專業畢業生的就業率達到97%。
20.電子商務
本專業主要培養運用計算機及網路技術從事商貿工作的人員。所學主幹課程為網路技術、網頁製作技術、市場營銷實務、國際貿易實務、網路營銷、電子商務安全等。專業帶頭人是陳黔（高級講師，碩士研究生）、謝小文（高級講師，研究生）、王東波（講師，研究生）。主要實訓設施有電子商務實訓室等。本專業的畢業生主要面向商業、貿易、金融等企業，運用計算機及網路技術從事商務信息搜集與管理，電子商務結算、運輸、保險、報關等工作。歷年來該專業畢業生的就業率達98%。
21.市場營銷
本專業主要培養從事采購、推銷、展銷等工作的營銷人員。所學主幹課程為市場營銷、市場調查與預測、廣告原理與實務、營銷策劃、推銷技術、超市營銷等。專業帶頭人是鍾小清（高級講師，本科）、謝小文（高級講師，研究生）。主要實訓設施有電子商務實訓室等。本專業畢業生主要面向工商批發企業，從事市場預測、業務洽談、商品驗收、推銷、展銷等工作。本專業畢業生的就業率達100%。
22.現代物流管理
本專業主要培養具有相應的綜合職業能力的初、中級物流作業專門人員。所學主幹課程為物流技術與實務、倉儲作業實務、配運作業實務、物流信息技術應用、物流企業管理實務、物流成本核算、物流運作質量基礎等。專業帶頭人是劉汝（高級講師，碩士研究生）、王東波（講師，研究生）。主要實訓設施有廣西賽科物流技能實訓中心、電子商務實訓室等。本專業畢業生主要從事物流倉儲業務員、物流配運業務員、物流信息處理員、物流市場營銷員、客戶服務管理員、商品流通加工員等工作。本專業畢業生的就業率達100%。
23.工業分析
本專業主要培養工廠企業單位從事化學分析與檢驗操作的中等技術人員。所學主幹課程為無機化學、有機化學、物理化學、工業化學、分析化學、實驗室組織與管理、工業儀器分析等。專業帶頭人是馬力（高級講師，本科）、何式健（高級講師，本科）。主要實訓設施有分析化學實驗室（3個）、普通化學實驗室等。本專業畢業生主要面向工礦企業（化工、輕工、冶金、地質、機械、建材等）部門的分析檢驗室，可在工礦企業的分析檢驗室對原料、半成品及成品進行成份檢驗，在科研部門能參與新產品的試制開發工作。本專業畢業生的就業率達100%。
24.建築與工程材料
本專業主要培養建築及工程材料生產工藝運行值班人員及技術管理人員。所學主幹課程為高分子化學、復合材料工藝、新型建材工藝、製品機械及設備、材料結構設計、建材粘合劑等。專業帶頭人是農榮（高級講師，本科）、陳聚華（高級工程師，本科）。主要實訓設施有水泥性能檢驗室、水泥強度實驗室、分析化學實驗室（3個）、普通化學實驗室等。本專業畢業生主要面向新型建材企業、工程材料企業、建築企業，從事原材料化驗、產品性能檢測、基層工藝技術開發和管理，材料的應用等工作。本專業畢業生的就業率達96%。
25.環境治理技術
本專業主要培養治理城鎮及工礦企業的廢水、廢氣、廢渣及雜訊的監控人員。所學主幹課程為環境質量評價、環境檢測、大氣污染控制技術、水污染控制技術、固體廢棄物處理技術、雜訊控制技術等。專業帶頭人是劉汝（高級講師，碩士研究生）、何式健（高級講師，本科）。主要實訓設施有分析化學實驗室（3個）、普通化學實驗室等。本專業畢業生主要面向各級環境保護、環境監測部門以及地質、水利、冶金、石油、工礦企業，從事環境保護、環境監測以及評價等工作。本專業畢業生的就業率達96%。
26.會計電算化
本專業主要培養具有較強會計實務能力和熟練的會計電算化操作能力，能勝任會計及財務管理工作的應用型專門人員。所學主幹課程為會計原理、財務管理、審計學原理、ERP系統、初級會計電算化、EXCEL在財務管理中的應用等。專業帶頭人是鍾小清（高級講師，本科）、謝小文（高級講師，研究生）。主要實訓設施有電子商務實訓室等。本專業畢業生主要從事各類公司、企事業、社會團體、中介機構等會計、財務管理、企業管理等方面的工作。本專業畢業生的就業率達100%。
27.化學分析
本專業主要培養從事化學分析與檢驗操作的中等技術工人。所學主幹課程為無機化學、有機化學、物理化學、工業化學、分析化學、實驗室組織與管理、工業儀器分析等。專業帶頭人是馬力（高級講師，本科）、黃太平老師（講師，本科）。主要實訓設施有分析化學實驗室（3個）、普通化學實驗室等。本專業畢業生主要面向工礦企業（化工、輕工、冶金、地質、機械、建材等）部門的分析檢驗室，可在工礦企業的分析檢驗室對原料、半成品及成品進行成份檢驗，在科研部門能參與新產品的試制開發工作。本專業畢業生的就業率達100%。
28.化工工藝
本專業主要培養掌握表面活性劑、合成洗滌劑、肥皂、化妝品及香精香料等精細化工產品的生產工藝及設備的技術與操作，具有生產、經營管理能力的中、初級專門人才。所學主幹課程為物理化學、有機合成反應及工藝基礎、化工工藝設計、化學反應工程、表面活性劑合成及應用、精細化學品化學與工藝學等。專業帶頭人是何式健（高級講師，本科）、黃麗紅（講師，本科）。主要實訓設施有分析化學實驗室（3個）、普通化學實驗室等。本專業畢業生主要從事化工、能源、輕工、日化、環保等領域生產和技術管理工作。本專業畢業生的就業率達96%。
29.電化學技術
本專業主要培養熟悉電鍍、化學電源、材料防護工藝、電解工藝、精細化工、電化學合成等工藝，從事電化學工程生產的控制與管理的中、初級專門人才。所學主幹課程為化工原理、物理化學、化學電源工藝、電鍍工藝學、金屬腐蝕與防護、化學電源設計與檢測技術、電解工藝學等。專業帶頭人是黃太平（講師、本科）、黃麗紅（講師、本科）。主要實訓設施有分析化學實驗室（3個）、普通化學實驗室等。本專業畢業生主要在化工、能源、表面技術、輕工、環保、機械、電子等領域從事生產和技術管理工作。本專業畢業生的就業率達100%。
30.食品生物工藝
培養目標：培養具有化學、微生物學、食品加工與貯藏和食品工程技術知識，掌握營養與食品安全的基本理論、知識和技能的專門人才。
職業崗位：食品加工與檢驗專業的畢業生主要面向各類食品、飲料、營養保健品、發酵工程等企事業單位，培養在生產、服務第一線從事各類食品加工、原料及其產品的分析檢測、產品營銷等工作，及從事與食品相關產品的衛生監督、檢驗檢疫工作。考取技能等級證：營養配餐員、公共營養師、乳品加工工、肉品加工工、啤酒釀造工、食品檢驗工等。

❹ 中學化學實驗室設備需要什麼

儀器:試管 ，托盤天平 ，燒杯， 酒精燈， 蒸發皿 ，鐵架台， 錐形瓶， 燃燒勺 ，鑷子， 坩堝， 坩堝鉗 ，燃燒匙， 試管夾 ，鐵架台 ，玻璃棒， 漏斗， 集氣瓶 ，燒瓶，導管 ，量筒 ，膠頭滴管， 毛玻璃片，葯匙， 石棉網 ，水槽 ，溫度計。

葯品：雙氧水， 酒精 ，無水硫酸銅，高錳酸鉀， 氯酸鉀 ，硫， 碳， 白磷， 紅磷， 酚酞， 二氧化錳 ，鋅 ，石灰水，鈉。

(4)學校有哪些化學檢驗室擴展閱讀：

化學實驗常用儀器的使用方法及注意事項

一、容器與反應器

1、可直接加熱

（1）試管。

主要用途：①常溫或加熱條件下，用作少量試劑的反應容器。

②收集少量氣體和氣體的驗純。

③盛放少量葯品。

使用方法及注意事項：

①可直接加熱，用試管夾夾住距試管口1/3處。

②試管的規格有大有小。不加熱時，試管內盛放的液體不超過容積的1/2，加熱時不超過1/3。

③加熱前外壁應無水滴；加熱後不能驟冷，以防止試管破裂。

④加熱時，試管口不應對著任何人。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾斜。

⑤不能用試管加熱熔融NaOH等強鹼性物質。

（2）蒸發皿。

主要用途：①溶液的蒸發、濃縮、結晶。

②乾燥固體物質。

使用方法及注意事項：①盛液量不超過容積的2/3。

②可直接加熱，受熱後不能驟冷。

③應使用坩堝鉗取放蒸發皿。

（3）坩堝。

主要用途：用於固體物質的高溫灼燒。

使用方法及注意事項：

①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱。

②取放坩堝時應用坩堝鉗。

③加熱後可放在乾燥器中或石棉網上冷卻。

④應根據加熱物質的性質不同，選用不同材料的坩堝。

2、墊石棉網可加熱

（1）燒杯。

主要用途：

①用作固體物質溶解、液體稀釋的容器。

②用作較大量試劑發生反應的容器。

③用於過濾、滲析、噴泉等實驗，用於氣密性檢驗、尾氣吸收裝置、水浴加熱等。

④冷的乾燥的燒杯可用來檢驗氣體燃燒有無水生成；塗有澄清石灰水的燒杯可用來檢驗CO2氣體。

使用方法及注意事項：

①常用規格有50mL、100mL、250mL等，但不用燒杯量取液體。

②應放在石棉網上加熱，使其受熱均勻；加熱時，燒杯外壁應無水滴。

③盛液體加熱時，不要超過燒杯容積的2/3，一般以燒杯容積的1/2為宜。

④溶解或稀釋過程中，用玻璃棒攪拌時，不要觸及杯底或杯壁。

（2）燒瓶。

主要用途：

①可用作試劑量較大而有液體參加的反應容器，常用於各種氣體的發生裝置中。

②蒸餾燒瓶用於分離互溶的、沸點相差較大的液體。

③圓底燒瓶還可用於噴泉實驗。

使用方法及注意事項：

①應放在石棉網上加熱，使其受熱均勻；加熱時，燒瓶外壁應無水滴。

②平底燒瓶不能長時間用來加熱。

③不加熱時，若用平底燒瓶作反應容器，無需用鐵架台固定。

（3）錐形瓶。

主要用途：①可用作中和滴定的反應器。

②代替試管、燒瓶等作氣體發生的反應器。

③在蒸餾實驗中，用作液體接受器，接受餾分。

使用方法及注意事項：①滴定時，只振盪不攪拌。

②加熱時，需墊石棉網。

3、不能加熱。

（1）集氣瓶（瓶口邊緣磨砂）

主要用途：①與毛玻璃片配合，可用於收集和暫時存放氣體。

②用作物質與氣體間反應的反應容器。

使用方法及注意事項：

①不能加熱。

②將瓶口與毛玻璃片塗抹一層薄凡士林，以利氣密。

③進行燃燒實驗時，有時需要在瓶底放少量水或細沙。

（2）廣口瓶、細口瓶（瓶頸內側磨砂）。

主要用途：①廣口瓶用於存放固體葯品，也可用來裝配氣體發生器（不需要加熱）。

②細口瓶用於存放液體葯品。

使用方法及注意事項：

①一般不能加熱。

②酸性葯品、具有氧化性的葯品、有機溶劑，要用玻璃塞；鹼性試劑要用橡膠塞。

③對見光易變質的要用棕色瓶。

（3）滴瓶。

主要用途：用於存放少量液體，其特點是使用方便。

使用方法及注意事項：

①滴管不能平放或倒立，以防液體流入膠頭。

②盛鹼性溶液時改用軟木塞或橡膠塞。

③不能長期存放鹼性試劑。

（4）啟普發生器：

主要用途：固—液不加熱制氣體反應的反應器。使用方法及注意事項：不可加熱，也不能用於劇烈放熱的反應。

❺ 金華有哪些好的職高200分追加！！！

永康技校，全國有名。

❻ 列舉中心化驗室設置中有哪些化驗室

從職能上分：原料檢驗組、成品檢驗組、標准化組、安環檢測組
根據檢驗類型分：天平室、化學檢驗室、儀器檢驗室、高溫室、微生物檢驗室、精密儀器室、標准品室、檢驗准備室、樣品儲存室、檢驗報告室

❼ 有哪些單位是要做化學實驗的

數理答疑團為您解答，希望對你有所幫助。

除了你提到的，還有科研院所、醫院（檢驗、化驗、制劑、臨床葯學等）、石油化工等等

祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)

❽ 武漢大專哪所學校有化學檢驗科

咨詢記錄 · 回答於2021-11-29