化學儀器的使用實驗報告怎麼寫

❶ 化學實驗報告怎麼寫

化學實驗報告一般包括：
1、實驗題目、作者、指導教師、實驗時間、同組人等，這個在標準的實驗報告紙上都有；
2.實驗目的，實驗指導書上有；
3.實驗原理，實驗指導書上有；
4.實驗材料，包括所用試劑（含濃度)、儀器等；
5.實驗裝置圖，有機化學實驗經常需要畫；
6.實驗步驟，最好用簡潔的流程圖或表格的形式給出，一目瞭然；
7.實驗結果，包括數據記錄與處理；
8.實驗討論與心得，做實驗的成敗、經驗、心得等。

❷ 化學實驗報告格式模板怎麼寫

化學實驗報告格式模板如下：

化學實驗報告一般包括實驗名稱、實驗目的、實驗儀器、實驗原理，實驗步驟、實驗現象、實驗數據記錄和處理、實驗總結。大致書寫格式如下。

一、實驗目的與摘要：實驗最重要的做法與目標簡述。

二、實驗器材：所有的器材與各數詳細紀錄。

三、實驗步驟流程圖：實驗進行的步驟、過程，用自己能思考的方式給予整理敘述，畫出流程圖（此內容通常在實驗冊子上有詳盡描述，但是，最好不要照抄，應統整後以簡單流程圖完整表達）。

四、實驗紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並加以分析、作圖並計算出所有可能經計算的數據，與實驗冊子所要求的數據分析（可以懷疑實驗數據重做實驗，千萬不可攥改實驗數據，失去實驗的意義）。

五、實驗問題：實驗所提出的問題加以回答。

六、討論與改進：每一實驗的結果並非完全正確，可能因天然、人文的影響而產生誤差，寫下每一樣可能產生誤差的原因，並討論可能改進實驗正確性的方式與實驗裝置。

❸ 化學實驗報告的建議怎麼寫

一、實驗目的與摘要：實驗最重要的做法與目標簡述。

二、實驗器材：所有的器材與各數詳細紀錄。

三、實驗步驟流程圖：實驗進行的步驟、過程，用自己能思考的方式給予整理敘述，畫出流程圖。

四、實驗紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並加以分析、作圖並計算出所有可能經計算的數據，與實驗冊子所要求的數據分析。

化學反應：

鎂與氯化銨的反應。氯化銨溶液中銨根離子水解，溶液顯酸性。當加入鎂粉之後，鎂與溶液中的氫離子反應，放出氫氣，同時放出大量的熱。

銨根離子的水解產物——氨水，受熱之後，則發生分解。故此反應可以得到兩種氣體。銅與氧氣的反應銅是不太活潑的重金屬，在常溫下不與乾燥空氣中

❹ 化學實驗報告怎麼寫

化學實驗報告流程，可以依照這個順序來寫。
1.題目
2.實驗目的
3.實驗原理
4.實驗儀器和試劑
5.試驗方法
6.實驗數據
7.實驗結論

❺ 怎麼寫化學實驗報告

化學實驗報告的書寫：

1．實驗目的：即本次實驗所要達到的目標或目的是什麼。使實驗在明確的目的下進行，可避免學生無目的的忙碌，所以教師課前檢查實驗預習是很必要的。

2．實驗日期和實驗者：在實驗名稱下面註明實驗時間和實驗者名字。這是很重要的實驗資料，便於將來查找時進行核對。

3．實驗儀器和葯品：寫出主要的儀器和葯品，應分類羅列，不能遺漏。此項書寫可以促使學生去思考儀器的用法和用途，葯品的作用及其所能發生的具體的化學反應，從而有助於理解實驗的原理和特點。需要注意的是實驗報告中應該有為完成實驗所用試劑的濃度和儀器的規格。因為，所用試劑的濃度不同往往會得到不同的實驗結果，對於儀器的規格，學生也應了解，不能僅僅停留在「大試管」「小燒杯」的階段。

4．實驗步驟：根據具體的實驗目的和原理來設計實驗，寫出主要的操作步驟，這是報告中比較重要的部分。此項可以使學生了解實驗的全過程，明確每一步的目的，理解實驗的設計原理，掌握實驗的核心部分，養成科學的思維方法。在此項中還應寫出實驗的注意事項，以保證實驗的順利進行。

5．實驗記錄：正確如實的記錄實驗現象或數據，為表述准確應使用專業術語，盡量避免口語的出現。這是報告的主體部分，在記錄中，應要求學生即使得到的結果不理想，也不能修改，可以通過分析和討論找出原因和解決的辦法，養成實事求是和嚴謹的科學態度。

6．實驗結論和解釋：對於所進行的操作和得到的相關現象運用已知的化學知識去分析和解釋，得出結論，這是實驗聯系理論的關鍵所在，有助於學生將感性認識上升到理性認識，進一步理解和掌握已知的理論知識。

7．評價和討論：以上各項是學生接收，認識和理解知識的過程；而此項則是回顧、反思、總結和拓展知識的過程，是實驗的升華，應給予足夠的重視。

❻ 化學實驗報告格式模板是什麼

化學實驗報告格式模板如圖所示：

化學實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報。

大致書寫格式如下：

一、目的與摘要。

二、器材。

三、流程圖：實驗步驟、過程的流程圖。

四、紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並計算出所有可能的數據，與實驗冊子所要求的數據分析。

五、問題：提出問題加以回答。

化學實驗報告例文模板：

實驗名稱：排水集氣法。

實驗原理：氧氣的不易容於水。

儀器葯品：高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，試管，集氣瓶，酒精燈，水槽。

實驗步驟：

1、檢：檢查裝置氣密性。

2、裝：裝入葯品，用帶導管的橡皮塞塞緊。

3、夾：用鐵夾把試管固定在鐵架台上，並使管口略向下傾斜，葯品平鋪在試管底部。

4、點：點酒精燈，給試管加熱，排出管內空氣。

5、收：用排水法收集氧氣。

6、取：將導管從水槽內取出。

7、滅：熄滅酒精燈。

實驗名稱：排空氣法。

實驗原理：氧氣密度比空氣大。

儀器葯品：高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，集氣瓶，試管。

實驗步驟：把集氣瓶口向上放置，然後把通氣體的導管放入瓶中，此時還要在瓶口蓋上毛玻璃片，當收集滿的時候把導管拿去，然後蓋好毛玻璃片即可。

寫化學實驗報告時的注意事項：

1、以說明為主。即實驗報告以說明為主，不用像記敘文一樣進行生動細致的描寫，更不用在說明過程中展開聯想或比喻等，要避免主觀感受的出現。

2、必須記實，資料客觀。實驗報告所使用的資料都應是通過實驗所觀察到的現象和所獲得的數據。這些內容應是客觀、真實、確切的，不允許有半點虛假。

3、盡量用圖解輔助。圖解可以增加實驗報告的表達能力，比如實驗裝置有時較復雜，光靠文字無法完全說明。

❼ 化學實驗報告怎麼填寫

化學實驗報告的寫法和主要的格式如下：
一、實驗目的與摘要：實驗最重要的做法與目標簡述
二、實驗器材：所有的器材與各數詳細紀錄
三、實驗步驟流程圖：實驗進行的步驟、過程，用自己能思考的方式給予整理敘述，畫出流程圖。（此內容通常在實驗冊子上有詳盡描述，但是，最好不要照抄，應統整後以簡單流程圖完整表達）
四、實驗紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並加以分析、作圖並計算出所有可能經計算的數據，與實驗冊子所要求的數據分析。
（可以懷疑實驗數據重做實驗，千萬不可攥改實驗數據，失去實驗的意義）
五、實驗問題：實驗所提出的問題加以回答
六、討論與改進：每一實驗的結果並非完全正確，可能因天然、人文的影響而產生誤差，寫下每一樣可能產生誤差的原因，並討論可能改進實驗正確性的方式與實驗裝置。

❽ 實驗報告格式範文

實驗 報告 格式 範文 如何寫？我們在學習某一些學科的時候都會做一些實驗，實驗做完過後我們都要提交一份實驗報告，那麼你們知道實驗報告的格式是怎樣的嗎?下面是我為大家帶來的實驗報告格式範文_個人實驗報告格式，僅供參考。

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實驗報告格式範文1：

姓名： 指導老師：

學院： 專業：

實驗內容：

其他組員：

【實驗時間】___年__月__日

【實驗地點】在這里填上實驗地點。

【實驗目的】

在這里填上實驗目的。 成績： 班級： 年 月 日

【實驗設備與軟體】

在這里填上實驗設備與軟體。

【實驗原理】

在這里簡要的敘述實驗原理。(簡明扼要)

【實驗內容、 方法 、過程與分析】

1、實驗內容

在這里簡要的敘述實驗內容。(注意：是對實驗內容的 總結 歸納，言簡意賅，不是照抄，不要多於400字)

2、實驗方法

在此說明實驗所採用的方法，比如：根據實驗內容要求，對表達式進行處理，畫出模擬電路圖並在Mltisim中模擬，然後在實驗箱中驗證並比較模擬結果。

3、實驗過程與分析

在這里詳細說明您的實驗過程及記錄的數據，並適時進行分析。

【實驗結論與總結】

在這里先寫上本實驗得到的結論(可以分點列出)，以及你做實驗的總結(獲得了什麼?明白了什麼?等，可以分點列出)，並提出一些改進的 措施 。

實驗報告格式範文2：

課 程 名 稱 班 級

圖文處理 20_ 編輯出版學 任雪飛

指 導 教 師 學 號

學 生 姓 名

20_ - 20_ 學年 第一學期

實驗報告填寫說明

1.實驗項目名稱： 要用最簡練的語言反映實驗的內容。要求與實驗教學大綱中相一致。 2.實驗類型： 一般需說明是演示性、驗證型實驗還是綜合性、設計型實驗。要求與實驗教學大綱 中相一致。 3.實驗目的與要求： 目的要明確，要抓住重點，符合實驗教學大綱中的要求。 4.實驗環境： 實驗用的軟硬體環境(配置)。 5.實驗方案設計(思路、步驟和方法等)： 這是實驗報告極其重要的內容。說明整個實驗的設計方案，包括實驗前的思考、實 驗中將採用的步驟和方法等。 對於演示性和驗證性實驗，要寫明依據何種原理、方法進行實驗，要寫明需要經過 哪幾個步驟來實現其操作。 對於設計型性和綜合性實驗，在上述內容基礎上還應該寫出設計思路和設計方法。 6.實驗過程(實驗中涉及的記錄、數據、分析)： 寫明實驗方案具體實施的過程，包括實驗過程中的記錄、數據和相應的分析。 7.實驗小結： 對本次實驗的 心得體會 、思考和建議。 8.實驗成績： 實驗成績為百分制。

注意：

實驗報告請雙面列印，切勿改動格式; 實驗報告內容必須手寫，不得抄襲; 實驗報告將記入實驗成績; 每次實驗開始時，交上一次的實驗報告，否則將扣除此次實驗成績。

實驗項目名稱：調色

實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 10 月周一 3,4,;周四 7,8 節 實驗室地點： 教育 技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：學會調色

要求： 給自己的數碼相機所照的像片進行調色修飾 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：路徑使用

實驗類型： 設計型 實驗日期： 20_ 年 11 月周一 3,4,; 周四 7,8 節 實驗室地點：教育技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：1. 學會使用自定義畫筆

2. 學會使用路徑描邊

要求：使用路徑繪制一幅手繪圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：蒙版合成

實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 12 月周一 3,4,;周四 7,8 節 實驗室地

點：教育技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：1. 學會使用抽出濾鏡

2. 學會使用歷史記錄畫筆、圖層蒙版工具

要求： 使用蒙版合成一幅圖或者參考樣例：使用抽出濾鏡和蒙版扣圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 等軟體 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：合成圖像

實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 12 月 27 日 實驗室地點：教育技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：學會利用 Photoshop 合成圖像 要求： 自找素材合成一幅圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 等軟體 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗報告格式範文3：

實驗_ _________(標題，用3號黑體，居中，加粗)

一、實驗目的(用小3號黑體)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)_____________________………

二、實驗要求(用小3號黑體)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………

三、實驗步驟(用小3號黑體，要求包括設計的電路，指標實現的

計算、模擬結果以及誤差分析)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………

四、實驗小結(用小3號黑體，可以包括實驗結論，以及實驗中遇

到的問題和解決的辦法等)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………

註：1.正文中表格與插圖一律要求要有標注，並且字體一律用5號宋體;

2.正文各頁的格式請以此頁為標准復制，(本文檔的頁碼已設置成自動格式);

結 論(3號黑體，居中)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………(包括實驗的收獲感受，以及對實驗的期望要求等)

參考文獻(3號黑體，居中)

[1] _______(小4號宋體，1.5倍行距)_____

[2] __________________________________________

[3] ______________________

…………

格式例如：

[1] 周淑閣,付文紅, 等. 模擬電子技術基礎[M]. 北京: 高等教育出版社, 20_.

[2] 溫平平，賈新章.模擬乘法器的建模及其應用[J].電子科技，20_，3 .

實驗報告格式範文4：

實驗室工作是培養學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95.5分，現將自查情況匯報如下：

一、機構健全責任到位

為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：___、___副組長：___成員：___及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。

二、實驗室建設規范達標

去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標准化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。

三、實驗室管理規范有序

1、實驗室工作規范化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師 崗位職責 、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險葯品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

四、實驗教學與研究方面

我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，專科 畢業 ，能力強，業務水平高。科學教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒;(2)、學生下發的實驗耗材;(3)、自製自購分組實驗材料;(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、葯品，提前根據教學進度准備好，演示和分組實驗努力開足開全實驗室安全自查。本學期實驗開出率達100%

實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好 經驗 ，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

實驗報告格式範文5：

為了貫徹上級《關於立即開展危險化學葯品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進一步加強學校危險化學品的使用、管理，保障學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學葯品安全使用、管理進行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：

一、危險、劇毒葯品的采購

危險、劇毒葯品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《其他中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等葯品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批准。

二、危險、劇毒葯品的管理與使用

1.學校應建立危險、劇毒葯品帳冊，從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、准確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

2.學校應將危險、劇毒葯品與普通葯品分開存放(建立單獨的保管室或專門的櫥櫃)。實驗室管理人員應對危險、劇毒葯品要作經常性檢查。葯品櫃、櫥門上應貼上櫥簽，葯品容器上應有標簽，所有標簽均應寫明葯品的類別、名稱、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保葯品容器的密封性。

3.實驗室管理人員應將危險、劇毒化學葯品分類存放，相互保持安全距離，嚴禁混放;強酸、強鹼要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒葯品的管理應嚴格執行「四雙制度」，即「雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊」。

4.任課教師領用危險、劇毒葯品時，必須填寫「危險及劇毒葯品領用單」，交化學科教研組長批准後，才能向管理員按所需數量領取。領用的危險及劇毒葯品在應用後，如有剩餘仍由任課教師繳還實驗室，並在原領用單上註明繳還葯品的數量。

5.使用危險化學物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。

6.化學危險、劇毒葯品發現丟失、被盜時，應當立即報告學校領導、教育主管部門和當地公安部門。

三、廢棄危險、劇毒葯品的處置

實驗後的危險及劇毒葯品廢液或殘渣等應集中存放，由學校化學教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環境的污染。註：危險、劇毒葯品的具體范圍。

1.下列中學實驗室常用葯品為危險葯品：

①易燃液體：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

②易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。

③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。

④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、鹼石灰、苯酚、甲醛。

2.下列中學實驗室常用葯品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。

3.中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳醯氯等)試劑的存放。

化學試劑在貯存時常因保管不當而變質。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發生反應，還有一些試劑受光照和環境溫度的影響會變質。因此，必須根據試劑的不同性質，分別採取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：

(1)密封保存

試劑取用後一般都用塞子蓋緊，特別是揮發性的物質(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水AlCl3等，不僅要嚴密蓋緊，還要蠟封。在空氣里能自燃的白磷保存在水中。活潑的金屬鉀、鈉要保存在煤油中。

(2)用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

光照或受熱容易變質的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，並放在陰涼處，防止它分解變質。

(3)危險葯品要跟其他葯品分開存放

具有易發生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質，以及受到外界因素影響能引起災害性事故的化學葯品，都屬於化學危險品。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發生爆炸。

強氧化性物質和有機溶劑能腐蝕橡皮，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸、含氟鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)和苛性鹼(氫氧化鉀、氫氧化鈉)，應保存在聚乙烯塑料瓶或塗有石蠟的玻璃瓶中。

劇毒品必須存放在 保險 櫃中，加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作，並記錄用途和用量，隨用隨取，嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設有專門的存放櫥。

危險、劇毒葯品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《__省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等葯品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批准。

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