新鄉醫學院有機化學實驗都有哪些

Ⅰ 新鄉醫學院的三本專業

新鄉醫學院始建於1950年，位於河南省新鄉市，目前是河南省唯一獨立設置的西醫本科院校,具有醫學學士、碩士學位授予權。學院現有教職工（含附院）3485人，其中高級專業技術人員508人，政府特殊津貼享受者7人，省管優秀專家6人，省級優秀中青年骨幹教師8人。學院設有心血管、眼科學等11個研究所，85個教研室，擁有精神病學等省級重點學科、省級精品課程。院本部佔地面積77.09萬平方米，校舍建築面積42.07萬平方米，教學、科研儀器設備總值6277萬元，建有現代化的綜合實驗大樓、現代教育技術中心和7個教學用計算機房、9個多媒體語音室、63個多媒體教室，擁有設備一流的形態學、機能學、免疫分子生物學、分析測試等開放性實驗室。現代化的圖書館在全省高校獨樹一幟，藏書40餘萬冊，中外文期刊1500多種，電子圖書3.2萬種，實行藏閱合一的開放式管理模式，自動化網路系統24小時開放服務，並與美國國立醫學圖書館開展了聯機檢索業務。創辦有《新鄉醫學院學報》、《眼科新進展》、《實用兒科臨床雜志》、《臨床心身疾病雜志》等國內外公開發行刊物。建有現代化網路信息中心，光纖同時連接中國教育科研網和中國公眾計算機互聯網。
學院設有臨床醫學、護理學、葯學、醫學影像學、醫學檢驗、麻醉學、法醫學、應用心理學、生物醫學工程、預防醫學、生物技術、英語（醫學科技）、信息管理與信息系統（醫學）、公共事業管理（衛生）以及兒科學、眼耳鼻喉科學、神經科學與心理衛生、康復醫學、醫學美容等19個本科專業及專業方向;設有兒科學、神經病學、精神病與精神衛生學、外科學、應用心理學、中西醫結合臨床、眼科學、病理學與病理生理學、人體解剖與組織胚胎學等9個碩士學位學科專業。現有普通本專科生、研究生、留學生、成人學歷教育在讀學員等16835人。
學院建有三所附屬醫院，總床位2000餘張。第一附屬醫院1896年建院，迄今已有百餘年的歷史，是豫北地區規模最大的一所集醫療、教學、科研為一體的省級綜合性醫院，也是豫北地區首家「三級甲等」醫院，實力雄厚，設備先進，技術精良。第二附屬醫院（河南省精神病醫院），是河南省唯一融醫療、教學、科研、預防、康復、保健和司法精神醫療鑒定為一體的省級精神、神經病專科「三級甲等」醫院。第三附屬醫院為一所新型省級綜合性醫院，現已初步形成以眼耳鼻喉科和創傷急救醫學為特色的人才與技術優勢。同時，在省內外擁有70餘家教學實習醫院，並且與北京、上海、廣州、武漢、濟南、南京等地的醫院建立了良好的協作關系，為學生臨床實習提供了有利條件。
學院注重對外學術交流與合作，與瑞典隆德大學、澳大利亞新南威爾士大學等多個國家著名院校建立了長期穩定的合作關系，經常選派多名優秀教師到美國、日本、澳大利亞、加拿大等國進修、講學或進行學術研究，邀請國際國內知名專家來院做學術報告，營造了良好的學術氛圍。
學院為適應高等教育的發展趨勢，積極拓展辦學空間，大力開展來華留學生教育和中外合作辦學工作。現有在校留學生248人，在校留學生學歷教育人數位居全省高校第一位。與英國諾森比亞大學合作開展「3+1」、「3+1+1」護理學本科和研究生項目。
學院非常重視學生的素質教育，積極開展大學生課外科研等第二課堂活動，培養學生實際工作能力、社會適應能力和創新意識。為鼓勵學生刻苦學習、努力成才，每年從學生所繳納的學費中拿出一部分作為獎學金、勤工儉學等費用。獎學金設綜合獎學金、單項獎學金和畢業生獎學金等。為幫助家庭經濟困難的貧困生、特困生完成學業，學院除發放困難補助外，還設立有多種勤工助學崗位，並積極幫助學生聯系國家助學貸款。
編輯本段學科設置
新鄉醫學院已成為集醫學、葯學等學科專業為一體的綜合性醫科大學。學校擁有醫學、工學、理學、文學、法學、管理學、教育學等7個學科門類，現設有16個教學院（系、部），21個本科專業，擁有基礎醫學、臨床醫學、葯學、生物學、心理學、生物醫學工程等6個一級學科碩士學位授權點、50個二級學科學位點和臨床醫學碩士專業學位授予點，具有學士、碩士兩級學位授予權，具備研究生、本專科、中外合作辦學、成人教育等較為完整的醫學教育體系。現擁有4個國家級特色專業，9個省級特色專業，16門省級精品課程，5個省級實驗教學示範中心，2個省級優秀教學團隊；建有1個博士後研發基地，2個博士後科研工作站，2個院士工作站，2個省級重點實驗室，3個省高校重點學科開放實驗室，3個省高校重點實驗室培育基地，1個省高校工程技術研究中心；擁有省級重點學科5個一級學科、1個二級學科，10個河南省醫學重點學科。
編輯本段專業介紹
專業介紹專業類型專業名稱專業層次專業名稱專業層次

醫學類葯物制劑本科葯學本科

護理學本科臨床醫學本科

醫學檢驗本科醫學影像學本科

麻醉學本科護理學類(中外)本科

預防醫學本科法醫學本科

工學類生物工程本科生物醫學工程本科

文學類英語本科

理學類生物技術本科應用心理學本科

管理學類信息管理與信息系統本科公共事業管理

Ⅱ 新鄉醫學院合成生物學醫葯研究所在哪

新鄉醫學院各專業介紹：

臨床醫學
學制：5年;層次：本科
培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學的基本理論和知識，具備對疾病診斷、治療及預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研部門等從事醫療、預防、科研等方面工作的醫學高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、病理學、病理生理學、葯理學、預防醫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學。
本專業前期(三年)學習醫學基礎課程，後期(二年)設有兒科學、眼耳鼻喉科學、神經科學與心理衛生、康復醫學、臨床心理學、臨床血液與輸血等專業方向課程，學生可根據興趣選擇修讀方向。
護理學
學制：4年;層次：本科
培養目標：培養具有護理學基礎理論、基本知識、基本技能，能夠從事臨床護理、預防保健、社區護理、護理管理和護理研究的高級專門人才。
主要課程：基礎醫學概要、護理心理學、健康評估、基礎護理學、護用葯理學、護理管理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急重症護理學、社區護理學。
醫學影像學
學制：5年;層次：本科
培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、醫學影像技術等方面工作的高級醫學專門人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、病理學、預防醫學、診斷學、內科學、放射治療學、超聲診斷學、介入醫學、醫學影像設備學、核醫學、影像物理學、電子學基礎。
醫學檢驗
學制：5年;層次：本科
培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫院、血站、防疫部門及生物技術研發部門等從事醫學檢驗及生物技術類實驗室工作的醫學檢驗高級專門人才。
主要課程：分析化學、生理學、生物化學、葯理學、診斷學、內科學、衛生統計學、臨床檢驗學基礎、臨床微生物學及檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床血液學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床輸血及檢驗、臨床檢驗儀器學。
麻醉學
學制：5年;層次：本科
培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學和麻醉學等方面的基本理論和基本技能，能在醫療衛生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重症監測治療病房(ICU)、葯物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復甦、術後監測、生理機能調控等方面工作的醫學高級專門人才。
主要課程：人體解剖學、生理學(含麻醉生理)、免疫學、葯理學(含麻醉葯理)、預防醫學、內科學、外科學、臨床麻醉學、危重病學、疼痛診療學、麻醉設備學、麻醉解剖學。
法醫學
學制：5年;層次：本科
培養目標：本專業培養具有醫學的基本理論知識和系統的法醫學理論知識及基本技能，能在公安、政法機關從事法醫學檢案鑒定工作的高級科學技術人才。
主要課程：人體解剖學、生理學、葯理學、內科學、外科學、法醫病理學、法醫毒理學、法醫臨床學、法醫物證學、病理學、刑事科學技術、法醫毒物分析、法醫精神病學。
預防醫學
學制：5年;層次：本科
培養目標：培養具有預防醫學基本理論知識與衛生檢測技術，能在疾病預防控制、預防保健、衛生監督等機構從事預防醫學工作的醫學高級專門人才。
主要課程：生理學、生物化學、病原生物學、病理學、葯理學、內科學、傳染病學、衛生統計學、流行病學、環境衛生學、職業衛生與職業醫學、營養與食品衛生學。
英語(醫學科技)
學制：4年;層次：本科
培養目標：培養具有扎實的英語語言技能，能在外交、醫葯、衛生、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
主要課程：英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語寫作、英美概況、翻譯理論與實踐、英美文學選讀、語言學、高級英語。
應用心理學
學制：4年;層次：本科
培養目標：培養具有心理學的基礎理論、基礎知識、基本技能，能在醫療、教育、企業、社區、行政管理等部門從事身心健康輔導、心理健康教育和教學、心理咨詢與治療、人力資源開發、職業生涯規劃、管理測評與培訓等工作的高素質專門人才。
主要課程：基礎醫學概要、臨床醫學概論、普通心理學、社會心理學、發展心理學、實驗心理學、心理測量、教育與心理統計學、心理學研究方法、變態心理學、人格心理學、臨床心理學。
葯學
學制：4年;層次：本科
培養目標：培養具有系統的葯學學科基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事葯物研究與開發、葯物生產、葯物質量控制、葯物臨床應用等方面工作的專門技術人才。
主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、臨床醫學概要、葯用植物學與生葯學、天然葯物化學、葯物化學、葯理學、葯劑學、葯物分析學、葯事管理學。
生物技術
學制：4年;層次：本科
培養目標：培養

Ⅲ 新鄉醫學院一本專業有哪些

1、2019年度國家級一流本科專業建設點名單

國家級一流本科專業建設點：臨床醫學

2、2019年度省級一流本科專業建設點名單

省級一流本科專業建設點：醫學影像學、預防醫學、葯學

3、新鄉醫學院重點學科專業名單

重點學科

河南省重點學科

1 精神病與精神衛生學
2 人體解剖學與組織胚胎學
3 應用心理學
4 兒科學
5 眼科學
6 神經病學
7 臨床檢驗診斷學
8 病理學與病理生理學
9 葯物化學
10 葯理學

河南省醫學重點學科

1 醫學免疫學
2 生物化學
3 醫學細胞生物學
4 醫學心理學（心理學系）
5 神經外科學
6 小兒內科學
7 腫瘤學
8 生物精神病學
9 醫學心理學（第二附屬醫院）
10 兒童精神疾病與心理衛生

河南省醫學重點培育學科

1 眼科學
2 醫學影像學
3 結核內科學
4 心血管病學
5 心血管外科學
6 內分泌科學
7 神經病學
8 眼科學
9 婦產科學
10 心血管內科

重點專業

國家級特色專業：臨床醫學、醫學檢驗、護理學、葯學

河南省級特色專業：應用心理學（2010年）、生物技術（2010年）、生物醫學工程（2011年）、法醫學（2011年）、英語-醫葯科技（2012年）、護理學（2009年）、葯學（2009年）、麻醉學（2013年）、醫學檢驗（2008年）、臨床醫學（2007年）

Ⅳ 新鄉醫學院葯學專升本考試科目

專科相同、相近專業名稱:臨床醫學、婦幼衛生、計劃生育、法醫、醫學影像學、醫學檢驗學、麻醉學、康復醫學、醫學美容、口腔醫學

考試科目:英語、動物、植物、遺傳學。

醫學可分為現代醫學（即通常說的西醫學）和傳統醫學（包括中（漢）醫、藏醫、蒙醫、維醫、朝醫、彝醫、壯醫、苗醫、傣醫等）多種醫學體系。不同地區和民族都有相應的一些醫學體系，宗旨和目的不相同。印度傳統醫學系統也被認為很發達。

研究領域大方向包括基礎醫學、臨床醫學、法醫學、檢驗醫學、預防醫學、保健醫學、康復醫學等。

Ⅳ 新鄉醫學院生物醫學工程都學什麼就業前景色怎麼樣

生物醫學工程2007-04-06 21:01生物醫學工程（080607） 畢業生一次性就業率：91．53％
熱門分析：將電子技術、信號檢測與處理、計算機技術等高科技手段運用到醫學中去，是現代醫學發展的必然趨勢。本專業畢業生將能為醫學的革命性發展起到重要作用。
就業分布最多5省市：浙江、廣東、北京、上海、江蘇。
畢業生就業單位分布：
錄取研究生：43．43％
其它非國有企業：12．08％
國有企業：8．26％
三資企業：7．20％
出國：5．51％
科研設計單位：5．51％
醫療衛生單位：3．60％
高等學校：2．75％
其它事業單位：1．27％
箒箠部隊：0．64％
箒箣自主創業：0．64％
箒箤金融單位：0．42％
箒箥機關：0．21％
學科類別：電氣信息類。
授予學位：工學學士。
主要課程：基礎醫學課程、定量生理學、模擬與數字電子技術、生物醫學感測器與測量、微型計算機原理及其在醫學中的應用、數字信號處理、醫學信號處理、醫學圖像處理、醫學儀器、醫學成像技術等。
主幹學科：生物醫學工程。
專業實驗：基礎醫學實驗、生物醫學感測器與測量實驗、醫學微型計算機系統實驗、醫學信號處理及圖像處理實驗等。
畢業生應具備的能力：培養學生掌握現代工程的基本理論和技術、生物醫學基本原理和實驗技能；能夠從事醫學領域中醫學儀器、醫學影像技術和電子計算機的開發、使用、指導、培訓及管理工作；了解醫學的基本知識；能夠和醫護人員合作或獨立開展醫學和生物醫學工程學科的研究工作；能用英語閱讀本專業的書刊；畢業後能成為適合醫學現代化發展需要並掌握高新技術的高級醫學工程技術人員。
就業前景：主要到生物醫學工程領域，醫學儀器以及其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的工作。

Ⅵ 新鄉醫學院有哪些專業

截至2018年3月，學校設有21個教學院（部），舉辦1所獨立學院-新鄉醫學院三全學院，開設本科專業29個，學科涵蓋醫學、理學、工學、文學、法學、管理學、教育學等7個門類。

具體專業如下：

(6)新鄉醫學院有機化學實驗都有哪些擴展閱讀：

學校淵源可追溯到1896年英屬加拿大人、醫學博士羅維靈在衛輝開辦的西醫診所，醫學教育肇始於1922年惠民醫院護士學校。學校經歷華北第二醫士學校、河南省汲縣醫士學校、新鄉專區醫學院等發展階段，1982年升格本科，定名新鄉醫學院；1998年獲得碩士學位授予權。

截至2018年3月，學校佔地面積1744.58畝（含臨床學院），建築面積129.396萬平方米（含臨床學院），教學科研儀器設備總值近3.69億元，圖書館館藏各類圖書212.4萬冊。

電子圖書3753.13GB；設有21個教學院（部），舉辦1所獨立學院，開設本科專業29個，學科涵蓋醫學、理學、工學、文學、法學、管理學、教育學等7個門類；有教職工12327人（含臨床學院），全日制在校生18900多人。

Ⅶ 新鄉醫學院基礎醫學實驗教學中心的教學實驗室

「中心」實驗室總建築面積21000餘平方米；擁有教學實驗室87個（6000多平方米），能同時容納近3000名學生上課。中心有儀器設備3323件，達1350萬元，擁有流式細胞儀，DNA測序儀等一批大型儀器設備，實驗儀器的台套數能夠滿足所開設綜合性、設計性實驗教學的需要，在硬體和軟體條件上已達到了現代化教學實驗室水平。（據有關資料顯示 ）
「中心」建立了「實驗教學信息管理系統」，該系統功能強大、界面友好、內容豐富、使用方便，通過網路對實驗教學、實驗教師隊伍、實驗室使用、實驗室實驗儀器、實驗材料、教學研究、科學研究等資料實現了信息化管理。實驗室開放共享，專管共用，充分使用有效的教學資源，發揮最大效益。 在管理體制上，「中心」實行校、院領導下的中心主任負責制，實驗中心主任文小軍教授（基礎醫學院院長），為省管專家、省優秀教師和省師德標兵，承擔和完成省科技廳等項目9項，發表論文40餘篇，主編或副主編專著及教材8部，取得了一批高水平的研究成果。
「中心」實行實驗課程負責人制度。實驗課程負責人由教學經驗豐富的教授或副教授擔任，負責對實驗教學進行人員組織和質量保證，並開展教學改革、教學研究、教材建設的活動,更加突出了實驗課教學的重要地位。 據有關資料顯示 ：「中心」教師承擔省級和校級實驗教改課40多項，獲得省部級教改成果20餘項，「基礎醫學實驗課程教學新體系的建立與實踐」2004年獲省教學管理科學研究成果一等獎。主編、參編實驗教材34部。承擔國家自然科學基金和省級科研項目35項，獲得省部級科技成果獎30多項，發表學術論文700多篇，主編、參編出版著作、教材95部。
「中心」在教學上充分利用現代教育技術手段，建立了網路化實驗教學和實驗室管理信息平台，實現網上輔助教學和網路化、智能化管理。
「中心」注重強化專業培養目標，突出以學生為中心，教師為主導的思想；充分體現素質教育，注重培養學生的創造力和獨立解決問題的能力。培養了一大批具有創新精神，實踐動手能力較強的學生，如陳志國等同學完成的 「山羊心臟纖維骨骼的大體解剖及意義」獲「第九屆全國大學生挑戰杯科技競賽」二等獎，有多名學生獲省大學生課外學術科技作品獎。 「中心」制訂和完善了一系列教學管理規章制度，設立了教風建設委員會，開展學生評教、同行評教、教師評學、學生網上測評等一系列教學質量監管手段，有效保證了教學質量，規范了實驗教學秩序，保證了中心工作的正常運行。
在學校領導的大力關懷和支持下，中心以教育部高等學校本科教學水平評估為契機，得到了迅速發展和壯大。以及制度化，規范化，專業化，科學化的管理模式，高水平的科研帶動了高質量的實驗課教學，已建設省級精品課程7門，校級精品課程15門。

Ⅷ 新鄉醫學院基礎學科有那些

大概有：基礎醫學院開設：人體解剖學、組織學和胚胎學，生物化學，醫用物理學、醫用高等數學，基礎化學、有機化學、醫用高等數學、大學英語、免疫學、微生物學、寄生蟲學、生理學、神經生物學、分子生物學、病理學、病理生理學、法醫學（法醫病理學、法醫物證學、法醫臨床學），其他的還有：葯理學、臨床葯理學、制葯工程、生物工程.........不知你問的基礎學科是不是值得這些啊！！！