Ⅰ 分析化學難學么
初中化學內容並不多，只要老師講課認真聽講，和其他課一樣跟著老師的思路走，化學公式很簡單，反應方程式是有規律的很好記。你說的「一次月考化學才八十幾分」從成績看我認為已是很不錯了。多看輔導書我贊成，但多做題並不一定有好的效果。化學實驗課很重要，除上好實驗課外有條件的話自己也可以做一些實驗。我想有你這種頑強的毅力你的化學成績一定能提高的。但記住不要影響了其他的課程啊！ 同學們，從小到大你一定到過很多地方，可能你曾經到過海邊，嘗過咸鹹的海水，那麼你想過海水中的鹽是如何變成白花花的粉末成為我們每日的調味品的嗎？可能你見到過熔洞，面對倒掛空中千姿百態的石鍾，石筍等等，你在感嘆造化神奇的同時，是否考慮過它的成因呢？可能你是個細心觀察生活的孩子，那麼你是否注意身邊的金屬、鐵鍋、菜刀等有時會生銹，為什麼煤氣可以燃燒，用氫氣填充的汽球可以升空？或許你也在為當今的環境狀況有所擔憂，為什麼要提倡使用無氟冰箱，無鉛汽油，無磷洗衣粉？如何盡量減少環境污染？如何將銹跡斑斑的物品恢復其原貌？……這些每天都發生在你身邊的現象就構成了我們生活的空間，面對這些現象你不必再困惑，因為你即將學習一門新的知識——化學。
學習化學，了解有關物質的組成、結構、性質以及變化規律後，就可以說明生活和生產中的一些化學現象，並且控制這些變化向對人類有利的方向發展。學習化學，既可以提煉出自然界原來存在的物質，例如，從石油中提煉汽油、煤油、柴油等，還可以製造出自然界原來並不存在的物質，例如，用石油作原料製造塑料、合成纖維、合成橡膠、洗滌劑等。學習化學，可以幫助人們研製新的材料，研究新的能源，研究生命現象，合理利用資源，防止污染和保護環境，促進農業生產，促進人體健康等。學習化學，也可以幫助人們學習和進一步研究物理學、生物學、地質學等自然科學。總之，學習化學對社會生產生活的方方面面都有著重要作用。
首先應重視基本概念的學習。化學基本概念的學習對於學生學好化學是很重要的，初三化學是化學學習的啟蒙階段，對於一些概念的正確，深入理解可以有效指導今後的學習。當然有些概念的理解也有著循序漸進，由淺入深的過程，在概念的形成過程中，可通過實驗現象和事實的分析加以理解，也可根據相關概念間的比較，結合加深認識。
其次應重視化學用語的學習。化學作為自成體系的一門學科，有其專門的一些表達符號與用語，如同數學中的代數式、方程、物理中的符號，公式一樣，化學學科中「專用語言」也是需要同學們重點記憶掌握的。其中元素符號、化學式和化學方程式等，就是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是化學學習的重要工具。在學習中，既要重點記憶，也不能一味地死記硬背，應結合實物和化學反應學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣既有利於記憶，又有利於加深對化學用語涵義的理解。
同時，應重視元素化合物知識的學習。元素化合物知識對於大家打好化學學習的基礎十分重要。初三化學內容中，元素化合物知識幾乎貫穿始終，靈活掌握了物質之間的相互轉化無異於掌握了初三化學的精髓，而熟練掌握物質間的轉化關系正是以熟悉元素化合物知識為前提的。為了學好元素化合物的知識，在學習中應注重緊密聯系實際，注意觀察實物及老師演示的實驗，以增加感性認識。在逐步掌握了一定的元素化合物知識的基礎上，要重視理解元素化合物知識間的內在聯系，理解相關物質間性質、製法、用途間的聯系，並注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
最後，在化學學習中必須要重視實驗。化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗可以激發同學學習化學的興趣，幫助大家形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力。因此在日常課堂學習中應注意觀察實驗，並及時分析聯想，「多看、多思」才能將知識具體化、系統化。
簡單地講，應該抓好預習、聽講、復習、作業四個環節。
預習指導：在課前，先瀏覽課本內容，做到初步了解重點、難點，劃出不懂的地方帶著問題學，能提高聽講效率，使聽課更有針對性，有的放矢。
聽講：是學好化學的關鍵，初三化學是化學學習的啟蒙階段，很多現象看似思通見慣，而其中的很多道理卻是一知半解，甚至聞所未聞的，因此只看書，不做實驗，不聽講，有些知識將很難理解。聽講時要做到邊聽、邊觀察實驗邊思維，邊記憶（強化記憶），爭取在課上學會。
復習：是進一步落實課本知識為自己知識的過程，課後重新閱讀課本，記憶筆記重點，可以幫助你回憶、重現課堂內容，加深理解，同時可有效地節省作業時間，起到事半功倍的效果。
作業：是檢驗所學知識是否真正理解掌握，並能靈活運用的環節。在復習已學內容的基礎上完成作業，可以隨時了解自己對知識的把握情況。在完成老師布置作業的同時，應多完成些適應教材的同步練習，以加深對概念的理解並有利於思路的開闊。
抓住以上四個環節的同時，疑置也是初學化學不可缺少的一項內容。剛剛開始學習，面對一門不熟悉的學科和很多陌生的知識，存在疑難問題是難免的，出現疑難不要著急，也不必產生對學習化學的恐懼心理，可以把問題記錄下來，隨時詢問老師，也可查閱課本或相關書籍。具備知難不退的決心，持之以恆，很多難題就會隨著你所掌握的知識的增多而逐漸迎刃而解了。總之，學好化學對於一個勤奮、認真的學生來說，是不會成為一件難事的，相反，在叩開化學的大門，沿途采擷知識的過程中，其間無窮的奧秘，會給你帶來意外的驚喜，感受無限的樂趣。
從三方面觀察：
變化前觀察：
（1）有幾種物質參加反應。
（2）每種物質的顏色、狀態、氣味等。
變化中觀察：
（1）反應發生的條件（加熱、點燃、催化劑等）
變化後觀察：
（1）有幾種物質生成。
（2）每種生成物的顏色、狀態、氣味等。
觀察化學實驗以及動手操作實驗都是同學們很感興趣的內容，但要注意對於實驗的認識不能停留於好玩、好看，或是看熱鬧，而是應該邊看邊想，擅於總結實驗帶來的信息，從實驗現象得出結論，以實驗指導抽象概念的理想和記憶，這樣才不會使觀察實驗留於表面。
我國是歷史悠久的文明古國之一，造紙、制火葯、燒瓷器等發明聞名於世，這些滲透著古代勞動人民智慧的化學工藝，已成為世界人民的共同財富，為世界文明的推動做出了重大貢獻。早在商代我國勞動人民就已製造出精美的青銅器，並於春秋戰國時期冶煉出生鐵和鋼。僅管近代至解放前的一段時間，我國的科技發展有所停滯，很多輕工業品均需進口，但到了解放後，尤其是改革開放後，隨著科學技術的大幅度進步，我國的石油化學工業有了很大發展，化學科學研究也取得前所未有的成就。我國已建成了大慶、勝利、大港等油田；建立了吉林、南京等大型化工基地；三十萬噸乙烯工程及西氣東輸等大型工程也正在實施建設當中，我國的化學工業已發展成為一個具有一定規模，行業基本齊全的工業部門，很多化學研究成果在世界范圍內也處於先進水平，如納米材料的研製，人工結晶牛胰島素的合成，載人航天飛船的成功運行等無一不與化學的發展密切相關。
隨著化學研究的深入，按照研究物質的化學運動的對象和方法不同，化學又可分成很多分支學科，例如可分為無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等基礎學科。化學和其它學科如地質學、生物學、物理學、醫學等等密切相關，相互影響和滲透。隨著化學在各方面的廣泛應用，又陸續形成了許多分支及邊緣學科如生物化學、農業化學、石油化學、海洋化學、地質化學、地球化學及環境化學等。各種不同類型物質成千上萬地合成出來，形成了現代化工體系。20世紀中葉，由於新能源（原子能等）新材料（塑料、半導體等）的出現和利用，又逐漸形成了原子能化學和輻射化學、高分子化學、半導體化學等新的分支。從20世紀50年代至70年代，化學又進入了新的發展階段。主要表現在經驗，半經驗向理論過渡，從定性向定量過渡，從宏觀向微觀探討過渡，從靜態向動態研究過渡，從簡單體系向復雜體系過渡。量子化學成為現代化學研究的重要理論基礎，新的實驗手段不斷得到應用，大量新學科分支不斷產生。
總之，作為一門基礎自然科學，化學的知識體系日益豐富與龐雜，它與其它學科的相互滲透與交插也為我們今天的學習和日後的研究提供了無限的廣闊空間。只要樹立學好化學的自信心，掌握良好的學習方法，培養觀察事物與勤於思考的良好學習習慣，變學習熱情、學習興趣為學習動力，持之以恆，一定能將化學這門學科學好，並將以此為契基，在今後國家的化學工業建設中貢獻出你的一份力量。
【勵志故事】
相信自己是一隻雄鷹
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。 這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。 主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拚命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！提示：磨練召喚成功的力量
Ⅱ 環境化學和環境工程學哪個難
環境化學和環境工程學哪個難
專業基礎課程：無機化學、分析化學、物理化學、有機化學
專業課程：環境化學、環境工程原理、環境科學概論、環境工程設計基礎、環境規劃與管理、三廢治理（大氣、水、固體廢棄物）
環境工程專業課程體系由普通教育（通識教育）、專業教育和綜合教育三大部分構成，除學習數學、物理學、化學、外語、計算機應用等基礎理論知識外，還學習力學、工程制圖、電工學、環境工程原理、環境監測、環境工程微生物學等專業基礎理論知識，重點掌握水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環境評價、環境規劃與管理、清潔生產、生態工程等專業知識。主要實踐教學環節有環境工程實驗技術等實驗課、水污染控制課程設計、大氣污染控制課程設計、給排水管道系統課程設計、認識實習、金工實習、測量實習、生產實習、畢業實習、畢業設計等。 本專業展，具有可持續發展理念，能適應二十一世紀社會發展需要，知識面寬，具備水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、環境規劃和資源保護等方面的復合工程技術人才。 本專業畢業生的主要就業方向有政府部門、環保部門、工程設計與施工單位、工礦企業以及科研單位等。
Ⅲ 環境化學的研究生好還是分析化學的研究生好在線等
環保近年來已經成為了非常熱門的話題,環境分析化學可以說是一個非常有前景的學科。就業部門可以進研究所，質檢部門，葯檢所，食品檢驗所，海關，環保，公安部門等。
但是我認為現在就業需要看的是個人能力和人脈關系，並不是說研究生就一定比別人優越，現在的研究生已經一抓一大把了，等你學成出來的時候想來研究生是更多的吧？
而就就業率而言，這個學科的就業率不低，然而在海關也是就業，在工廠也是就業，這就看你的個人滿意度了。
Ⅳ 考研環境化學,微生物學,分析化學誰更容易點
都不容易吧，相對微生物學好一些 ，適合理科不很牛的人
Ⅳ 化學哪個專業好
材料化學、分析化學、有機化學、高分子化學，依次順序都不錯。
（1）材料化學是不錯的選擇。因為目前材料是國家重點扶持的方向之一，將來資金投入會加大，而且就業和未來發展都是不錯的，既可以繼續深造又可以出國也可以直接工作。
（2）分析化學也可以，就業容易而且工作環境相對較好。
（3）有機化學，是和分析化學同樣熱門的專業，就業較容易，但是美中不足，多去的是企業。
（4）高分子化學，是新興學科，發展前景較好，通常結合材料化學形成高分子材料專業。
若從性別來看， 男生建議學分析化學和材料化學。這兩個專業的特點：工作環境通常都比較干凈，而且你若想考公務員，則是很好的選擇。男生一般不要學有機，對身體不好，有可能影響下一代。
女生建議學材料化學和高分子化學，有利於找到不錯的工作。女生不建議選分析化學，因為女生學的人多，而且，通常用人單位招分析的學生為男生。女生學有機化學也可以，但是做好工作環境比較惡劣的環境。
Ⅵ 環境化學 經濟學 和生物學 難易程度 及 順序
這些我都學過，個人認為分析化學難學些，其他都還算簡單，個人最喜歡化境生態學
Ⅶ 分析化學的哪個方向好就業環境化學好就業嗎
其實只要你多學點東西，試分析化學就行啊。畢竟儀器分析是相通的。
Ⅷ 化學專業里分析化學,環境化學,材料化學,高分子材料哪個專業比較好
在20世紀20年代以前，化學傳統地分為無機化學、有機化學、物理化學和分析化學四個分支。20年代以後，由於世界經濟的高速發展，化學鍵的電子理論和量子力學的誕生、電子技術和計算機技術的興起，化學研究在理論上和實驗技術上都獲得了新的手段，導致這門學科從30年代以來飛躍發展，出現了嶄新的面貌。現在把化學內容一般分為生物化學、有機化學、高分子化學、應用化學和化學工程學、物理化學、無機化學等五大類共80項，實際包括了七大分支學科。
根據當今化學學科的發展以及它與天文學、物理學、數學、生物學、醫學、地學等學科相互滲透的情況，化學可作如下分類：
無機化學：元素化學、無機合成化學、無機固體化學、配位化學、生物無機化學、有機金屬化學等
有機化學：普通有機化學、有機合成化學、金屬和非金屬有機化學、物理有機化學、生物有機化學、有機分析化學。
物理化學：化學熱力學、化學動力學、結構化學。
分析化學：化學分析、儀器和新技術分析。
高分子化學：天然高分子化學、高分子合成化學、高分子物理化學、高聚物應用、高分子物力。
核化學：放射性元素化學、放射分析化學、輻射化學、同位素化學、核化學。
生物化學：一般生物化學、酶類、微生物化學、植物化學、免疫化學、發酵和生物工程、食品化學等。
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至於你想選哪個專業，還要看你的興趣愛好和你的理想，如果你想搞研究，其實每個專業都可以搞研究，你可以選有機化學、高分子化學、生物化學，這些是現在比較熱門，容易學，容易出成績的學科，當然是相對的，呵呵。如果你想畢業後直接工作，對女生來說分析化學是最好的專業，至於男生嘛，如果去當老師的話，哪個專業都可以，要說就業面寬點的就只有有機化學、分析化學、生物化學、高分析化學了。
Ⅸ 分析化學的哪個方向好就業環境化學好就業嗎
其實只要你多學點東西，試分析化學就行啊。畢竟儀器分析是相通的。
Ⅹ 化學專業里分析化學，環境化學，材料化學，高分子化學哪個專業比較好
材料化學？不懂，但我知道分析化學、高分子化學和環境化學。要是女孩子的話，學分析化學與環境化學挺不錯的，男孩子學高分子化學也不錯，但要說就業率高的專業應該是分析化學專業。