❶ 高中必修一化學怎麼學
化學的基礎無非是元素和化學反應，我認為你應該先好好把握好化學反應的原理，知道化學反應是怎麼一回事。 學習步驟如下： 1、深刻理解什麼是化學反應，化學反應的主要組成部分是什麼。 2、學習氧化還原反應，一定要知道什麼是氧化反應，什麼是還原反應。 3、熟記背誦常用的化學反應方程以及典型的化學反應方程。 4、認真閱讀課文，增強對化學這門課程的興趣。 5、增強課外練習，推薦選取一些難度較低的習題，增強自己的信心。
❷ 學習高中必修一化學技巧是什麼
進入高中，對於化學來說感覺到和初中的知識相比太多了，可能有點無從下手的感覺，可是只要你去用心相信自己沒有做不好的事，相信自己是關鍵！
1、要去預習，在學新課之前一定要去預習
2、要記筆記，現在你應該學到元素化合物部分，需要整理的知識點很多，在聽課的過程中要記下對自己有用的知識點
3、要去記憶，化學還被稱作第二門外語，需要記得比較多，所以你要會歸類記憶，就如認識一個人一樣，見得次數多了，也就熟悉啦
4、要總結題型和解題方法，化學雖然知識比較零碎，但畢竟是理科，需要你用心整理錯題、好題的解題方法
5、要勇於表現自己，要勤於去問題，要敢於和同學交流
好了，就這些，以上希望對你有用，期待你的進步！
❸ 高一化學必修一 怎麼學好
其實，化學學起來並不難，只要你用心學。首先，你必須對自己有信心，那麼，對於你不懂得問題，你就應具有長征精神，打破沙鍋問到底，這樣，時間長了，自然會學到很多知識。還有，你必須把每節課的重點牢牢把握，在提高自己中逐漸掌握方法，那你就是一個化學高手了，加油。
❹ 高一化學如何學好
1、高效的學習，要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；學習後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
❺ 高中化學怎麼學才能學好
牢記做題和考試不是為了對答案和算分數，是為了讓你發現自己疏漏和不足，下面是我整合的高中化學怎麼學才能學好，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
高中化學怎麼學才能學好
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的 方法 ，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步：
1.全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。
2.抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。
3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：「整體棗部分棗整體」，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、注意化學的 學習方法
學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發智力、培養能力的途徑與策略。
A、針對化學實驗的學習方法
(一)實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
(二)觀察實驗要與思考相結合
化學實驗的觀察，一般是按照「反應前→反應中→反應後」的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
(三)化學實驗操作中的「一、二、三」
1.實驗室取用固體粉末時，應「一斜、二送、三直立」。即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應「一橫、二放、三慢豎」。即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中，應注意「一貼、二低、三靠」。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。
B、針對化學用語的學習
(一)化學用語是學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
(二)寫好記好化學式的方法
1.掌握單質化學式的寫法
2.掌握化合物化學式的寫法
(三)掌握寫好記好化學方程式的方法
1.抓住反應規律
2.聯系實驗現象寫好記好化學方程式
三、抓住規律，學會聯想，簡化記憶
化學，相對於數學.物理來說，偏重記憶的東西較多，「反常」的知識多一些，規律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統起來，簡化記憶，這是學好化學必須解決的問題。
高中化學提分技巧
高中生要想學好高中化學，提高自己的化學成績，首先要做到的就是在上課認真聽講，做好筆記，理解好老師所講的每一個知識點。 高中生在課堂上首先要學會抓住聽課的重點，由於高中化學的知識點繁雜，老師往往會在課堂上講授很多內容，如果高中生聽課只聽個熱鬧，走馬觀花似的上完一整堂課，那麼其效果往往是不如人意。因此，高中生要學會將老師講課的關鍵詞、關鍵句著重標記出來，這樣有利於高中生認清復習的重點。其次，高中生要學會動腦，不能只是用耳朵來聽老師講，在課堂上高中生一定要調動各種感官一起配合聽講。高中生要在聽課的同時動腦進行知識點的理解和記憶，要通過理解和思考來進行知識點的記憶，單純的死記硬背往往不利於高中生對化學知識的學習。
高中生應該積極主動地回答問題，有助於高中生開動腦筋進行思考，高中化學要學之有方，掌握技巧與方法。
化學作為理科中的一門重點學科，成績的提高不能只靠知識點的理解與記憶，往往還需要題目的累積與練習。高中生在進行高中化學學科的學習時，一定要注重題目的積累，多做些典型的題目有利於知識點的鞏固，以及解題思維的形成。
想要提高高中化學的成績就需要多做題，從題目中掌握多種知識點的運用方法，並掌握正確的解題技巧。同時，多做題還可以開拓高中生的思維寬度，能夠讓高中生在題目中 總結 出解題的多種思路，這樣不僅有助於高中生認識化學題目，還有助於高中生在日後的考試中見到題目時會有「似曾相識」的感覺，能夠迅速反應出某道題目的解題思路，使得高中生在高中化學的考試中做起題目來能夠得心應手。
學好高中化學的技巧是什麼
1.注重 課前預習
既然高中化學學科內容較難那麼課前預習所學新知識就很有必要，這是學習化學的初級階段，是保證聽課質量的前提。作為一名高中生，要想學好高中化學就要養成課前預習的學習習慣，在預習的過程中要將老師下節課所講的內容熟悉一遍，明確所學知識的主要任務。
在預習過程中將自己不懂的知識點以及疑問用筆做記號，這樣就可以在上課過程中重點聽講自己所不會的問題，同時要與上節課所學的內容進行結合，找出它們之間的聯系，通過以舊帶新，溫故知新的方式進行預習，更有利於對新知識的學習。
2.加強知識點的記憶
化學是一門很緊密邏輯性很強的一門學科，同時化學由於我們的日常生活息
息相關，我們生活中使用的很多東西都有化學的功勞。因此學生在學習化學過程中要聯系生活實際，對化學的知識點進行記憶和理解，化學知識比較瑣碎，每種物質的都具有自己獨特的化學性質以及物理性質，每種物質之間的反應又有不同的化學反應現象。
掌握這些知識對化學的學習有很大幫助，很多的化學推斷題都是需要學生根據題干對物質的描述或者物質之間反應的現象來確定是那種物質，從而將題解答，可見記憶對於化學的學習室很重要的，比如：Cl2、NO2、Na等物質的物理性質以及化學性質都要記憶。
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❻ 高中化學必修一知識點總結，怎樣學好高中化學
應該來說：
化學是一門很有魅力的學科。但由於高中化學具有「繁，難，亂」的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難。那麼如何才能學好高中化學呢？
一、認真聽課，做好筆記。
好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。
由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後復習。
二、及時復習。
復習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。
三、學會巧記
由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、
... 展開
❼ 高一化學學好的方法
有人覺得化學多背誦就行，實際真的是這樣的嗎?想要學好化學需要注意的方面很多，那麼接下來給大家分享一些關於 高一化學 學好的 方法 ，希望對大家有所幫助。
高一化學學好的方法
1、兩個明確
一是明確中學化學的基礎知識和基本技能。基礎知識主要包括化學基本概念、基礎理論、元素及其化合物知識、有機化學基礎知識、化學實驗知識等內容。基本技能包括化學實驗技能和計算技能。
二是明確對學習者的能力要求。能力主要包括四個方面：
(1)觀察能力。能夠通過對實驗現象、實物、模型、圖形、圖表、自然界、生產和生活中的化學現象的觀察，獲取有關的感性知識和印象，並對這些感性知識，進行初步加工和記憶。
高考化學考查的觀察能力可概括為3項：
a.化學學科中的觀察能力;
b.對自然、科學、生產和生活中化學現象的觀察能力;
c.對觀察結果的初步加工能力。
(2)實驗能力。
a.用正確的化學實驗基本操作來完成規定的「學生實驗」的能力;
b.觀察、記錄實驗現象，分析實驗結果，處理實驗數據，得出正確結論的能力;
c.初步處理實驗中有關安全問題的能力;
d.識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力;
e、根據實驗試題的要求，設計簡單實驗方案的能力。
(3)思維能力。
思維能力是諸種能力的核心。思維能力與觀察能力、實驗能力和自學能力密切相關。
a.對中學化學應掌握的內容能融會貫通，將知識橫向和縱向統攝整理，使之網路化，有序地貯存，作「意義記憶」和抽象「邏輯記憶」，有正確復述、再現、辨認的能力。
b.能將實際問題(或題設的情境)分解，找出應答的關鍵，能選擇和調用自己貯存的知識塊，將它們加以分解、遷移轉換(聯想、類比、模仿和改造)、重組，使問題得到解決;並能用文字(或語言、圖表)來表達自己答案的應用能力。
c.能將化學知識(含實際事物、實驗現象、題目指定的各有關數據，還包括由題目中自己可能得到的各種信息)，按內在聯系抽象歸納，邏輯統一成規律，並能按此規律進行推理和想像(發散和收斂)的創造能力。
d.對原子、分子、化學鍵等微觀結構有一定的三維的想像能力。
e.通過分析和綜合、比較和論證，選擇解決問題方案的評價能力。
f.將化學問題抽象成數學問題，利用數學工具，通過計算和推理(結合化學知識)解決化學問題的能力。
(4)自學能力。
a.敏捷地接受試題所給出的信息的能力;
b.將試題所給出的信息與從課內學習中所獲得的知識相結合來回答問題的能力;
c.在分析、評價的基礎上應用信息的能力。
2、五個關系
一是物質的結構、性質、存在、用途、製法等主要項目的關系。物質的結構決定物質的性質，物質的性質是物質結構的反映。物質的性質決定物質的用途、存在、製法。
二是元素及其化合物的知識、有機化學基礎知識與化學基礎理論的關系。從多種同類物質中可歸納 總結 出一定的規律，使感性認識上升到理性認識，逐漸形成理論體系，理論又能用於指導元素及其化合物知識、有機化學知識的學習。
三是化學實驗與基本概念、基本理論、元素及其化合物的知識、有機化學基礎知識的關系。化學是一門以實驗為基礎的學科，有的結論可通過化學實驗來證實，更要注重以化學實驗為切入點進行探究式學習。
四是化學與其他學科及社會等方面的關系。化學與數學、物理學、生物學之間有著密不可分的關系，在學習時，我們要積極、有意識地將這些學科中的知識、方法、原理相互聯系、應用。在學習時我們還必須緊密聯系社會、生產、生活等實際，要細心觀察，以發現和提出問題。
五是記憶與理解的關系。中學化學中的知識是化學學科中的最基礎的東西，需要記憶的內容很多。在學習時，我們要以科學的 記憶方法 記憶化學知識，同時要注重對化學知識的理解，記憶是理解的基礎，理解對記憶是有效的幫助。
3、一種用語
即對物質的化學式、化學方程式等常用化學用語要熟練掌握，達到准確、靈活應用的程度，善於用化學用語表達化學問題。
4、四個勤字
即勤讀、勤寫、勤思考、勤總。
高中化學學習的具體建議
1、上網搜索5套中考題，認真完成，總結初中所學的重點知識。
2、查資料，掌握H2、O2(三種方法)、CO2的實驗室製法及其化學性質。
3、熟練書寫初中課本化學上、下冊所有化學方程式。
4、熟記前20號元素的符號，及原子結構示意圖。
5、熟記常見元素及其原子團的化合價，並能根據化合價書寫化學式。
二、預習高中第一冊化學課本——提前對高中知識有一個大致的了解，明確高中知識的提升點，充滿信心地迎接高中的學習。
建議：
1、閱讀課本，結合課本知識提出問題，能找到問題的預習才是有價值的。
2、完成課後練習，檢驗預習效果。
3、結合預習中的問題和作業中的錯題，查閱資料解決它們，學會學習是高中生的必備素質之一啊!
4、化學實驗充滿了樂趣，時而還會給你意想不到的幫助，多動手完成一些家裡能做的實驗吧!
學好高中化學的技巧
1、堅持 課前預習 積極主動學習
課前預習的方法：閱讀新課、找出難點、溫習基礎
(1)閱讀新課：了解教材的基本內容。
(2)找出難點：對不理解的地方做上標記。
(3)溫習基礎：作為學習新課的知識鋪墊。
2、講究課內學習提高課堂效率
課內學習的方法：認真聽課;記好筆記。
(1)認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
(2)記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。對於復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。
對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。
課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學 學習方法 不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。
3、落實課後復習鞏固課堂所學
課後復習是鞏固知識的需要。常有同學這樣說：課內基本上聽懂了，可是做起作業時總不能得心應手。原因在於對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解。這正是課後復習的意義所在。
課後復習的方法如下：
(1)再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠「學新悟舊」，自我提高。
(2)「後」作業：閱讀教材之後才做作業事半功倍。有些同學做作業之前沒有閱讀教材，於是生搬硬套公式或例題來做作業，事倍功半。
(3)常回憶：常用回憶方式，讓頭腦再現教材的知識主線，發現遺忘的知識點，及時翻閱教材相關內容，針對性強，效果很好。
(4)多質疑：對知識的重點和難點多問些為什麼?能夠引起再學習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。
(5)有計劃：把每天的課外時間加以安排;把前一段學習的內容加以復習;能夠提高學習的效率。
4、有心有意識記系統掌握知識
有意識記的方法：深刻理解，自然識記;歸納口訣，有利識記;比較異同，簡化識記;讀寫結合，加深識記。
有意識記是系統掌握科學知識的途徑。有意識記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識記方法，從而系統掌握科學知識。
5、增加課外閱讀適應信息時代
課外閱讀是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同學們應該增加課外閱讀，不斷拓寬知識領域，以適應當今的信息時代。
課外閱讀的方法：選擇閱讀;上網查找;注意摘錄。
6、科學歸納
知識學習過程的完整分為三個階段，即知識的獲得、保持和再現。
歸納方法之一是點線網路法。這個方法在總結元素的單質和化合物相互轉換關系法最常使用。如「硫」的一章就以H2S→S→SO2→SO3→H2SO4為統領。
歸納方法之二是列表對比法.對比的方法常用於辨析相近的概念,對比的方法也最常用於元素化合物性質的學習.通過對比,找到了新舊知識的共性與聯系。
歸納方法之三是鍵線遞進法.高中化學基本概念多,一些重要概念又是根據學生認識規律分散在各個章節之中.這就要求我們學生及時集中整理相關概念,按照一定的理論體系,弄清基本概念之間的從屬或平行關系.在歸納整理中,可以犧牲一些具體細節,突出主要內容。「勤」和「巧」是到達知識彼岸的一葉方舟。這個「巧」字就是善於總結。
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❽ 化學必修一該怎麼學
必修一包括了:1、實驗基本操作;2、物質的量;3、物質的分類;4、離子反應與氧化還原反應;5、金屬及其化合物;6、非金屬及其化合物，共六方面。
首先，實驗操作除了將書上寫的記下來以外，在做題、實驗當中也要分外留意。
物質的量是高中化學的基礎，要理解物質的量是什麼意思、物質的量與原子數目、分子數目、質量等物理量的關系、阿伏伽德羅定律及其推論等，不明白一定要請教老師，多做題。
離子反應中，要知道什麼是離子反應，要掌握書寫離子方程式的方法、書寫電離方程式時需要注意的地方、電解質與非電解質、強電解質與弱電解質的區別，這部分知識比較簡單，平時書寫化學方程式時可以想一想這個反應是否是離子反應、能否書寫成離子方程式等。
對於氧化還原反應，要了解各種相關術語，如氧化、還原、氧化劑、還原劑、氧化產物、還原產物等等，還有四大反應類型中的哪些反應可以發生氧化還原反應;什麼會引起化合價變化;化合價的升降與得失電子數的關系。這里要記住一點，氧化劑得到的電子數等於還原劑失去的電子數，利用這一規律可以配平較為復雜的氧化還原反應方程式。
元素及其化合物是必修一中的重難點。這部分學到的物質有很多，化學方程式也有很多，所以不得不牢牢記住物質的物理性質與化學性質。上課時要認真聽老師講課，老師會在課上講書上沒有但卻是考試重點的內容;認真觀看演示實驗，注意老師的實驗操作與實驗現象;動手實驗時認真對待實驗，注意實驗操作與實驗現象;學會對學過的化合物進行歸納與總結，等等。
高中的知識不是單獨成線，而是交織成網的。所以對比學過的知識，看看有沒有共同點與交叉點是非常重要的。比如，學過元素及其化合物後，看看這個反應是否是離子反應，是否能寫為離子方程式，是否是氧化還原反應，用規律配平化學方程式等等。如果你覺得自己學的還不錯，有些意猶未盡的話，可以試著自己給自己出一份考題，這不僅能檢驗出所學的知識是否扎實，還能看出哪部分的知識是你記不太清楚的。當然，前提是這六部分內容你都比較熟悉才行。
如果你在學習上出現問題的話，歡迎你和我交流。祝你成功~
❾ 如何學好高中必修一化學
化學並不難，對高中生如何學好化學，我的建議是：
首先，興趣是最好的老師。你不能一開始抱著「理化很難學、我怕學、我不喜歡學」這種消極的態度去躲避學習，而是要在學習理化的過程積極地去尋找學習的樂趣，比如你可以用能提升學習樂趣的教輔工具，像什麼vcm模擬實驗都很不錯，多觀察化學現象，多體驗理化知識的樂趣，在學習中提升自動學的勁頭。其次，重視老師、重視聽課的作用，老師畢竟在專業上比你掌握更多的知識，他在課堂上對各種化學知識點進行深入淺出的歸納和總結，再經過你自己大腦的篩選、過濾、吸收，總比你完全不聽課、課後自己去摸索要方便高效得多。最後，選一套好的配套學習資料，跟進課堂步驟做習題，及時鞏固學到的知識。相信你只要這樣學、高中理化對你絕對不是什麼難題。
❿ 化學必修一怎麼學好
必修1重點：1.物質的量 2.有關方程式
化學其實並不難，只要用心就能學好。
首先，它是一門很綜合的學科，也非常有趣。
可以用文科的背誦形式來解決化學分子式，化學方程式，概念，實驗現象——這是死的知識，必須下功夫背誦，背好這些，以後就有了基礎。
可以用理科的發散思維來解決實驗問題，以及綜合問題。它與數學和物理聯系緊密，但又比數學物理簡單。比如實驗，實驗特別好玩，只要上課認真看了，就算沒有背實驗現象，考試時也會想起來。諸如此類，不一一敘述。
其實最重要的是興趣，作為新學科，只要認真，不可能學不好。對這一科有興趣，自然就會學好的～