高二下期化學如何學

① 高二化學如何學

高二化學以有機化學為主，開始比較不適應，接觸多之後會掌握各種竅門，有機化學要求記憶。下學期以反應原理為主，探求化學反應，理論性比較強，需要記憶的就少了，但是思維要開闊。高二後階段將學習實驗化學，但不會上完 ，高三會繼續的
有機化學在高考中比較簡單，常見一個選擇和最後一道化學推斷題，
高考中對反應原理的要求比較高，考的比較難。
實驗有一個選擇和一個於社會相關的題目，靈活性較大。

② 高二學生如何學好化學

高中化學作為高考理綜的重要組成，素有「理科中的文科」之稱，其燒腦之處並不在於概念與知識有多麼難以理解，而在於其涵蓋的知識點廣泛，具有碎，散，多，雜的特點，難記易忘，導致同學們在做題時無法准確定位知識點而造成失分。因此，將這些繁雜的知識點進行總結歸納和梳理、構建起完整的化學知識網路，將會對我們攻克高考化學難關起到極大幫助作用。根據高中化學部分知識點的考察類型與特點，我們將整個高中化學知識分為以下幾個板塊：
我簡單的歸納為四個學會：學會歸納、學會方法、學會遷移、學會總結。
看起來非常簡單，但是要能達到一定水平還是有相當難度的，就拿學會總結來說吧，有時候一個知識點僅僅知道了還不夠，需要對其進行深入理解。
對於計量儀器，我們稍微總結一下量筒和滴定管的知識點對比：
量筒的精確度為0.1 mL，無「0」刻度，小刻度在下方。
滴定管的精確度為0.01 mL，「0」刻度在接近上口處。
如果總結到這里，僅僅停留在記憶層面，化學中像這樣的零星知識點很多，如果都靠簡單記憶，難免出錯。
如果此時，多問一句為什麼，事情就不一樣了。
為什麼量筒沒有零刻度呢？
量筒只有在量取液體時才有意義，如果沒有液體，那根本不需要用量筒，所以零刻度沒有意義。
再追問一句：為什麼都是計量儀器但是量筒的小刻度在下，而滴定管的小刻度在上呢？

那是因為量筒需要量取量筒內所有液體的量，需要從下往上計量，所以小刻度在下面。
而滴定管需要零刻度作為起始點，它量取的是排出滴定管的液體的量，從下滴出，所以「0」刻度在接近上口處。
這是個很簡單的知識點，配合圖形將會十分容易理解記住，實際上很多很多知識點必須深入總結，才能真正做到過目不忘，迅猛提升。

③ 關於高二化學下學期的知識點

學習如蜜蜂採花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的蜂蜜。這也是因為學習才能讓我們感受到這蜂蜜的甜，雖然它有著蜜蜂的扎疼，但是我們不用害怕，直面迎擊它。以下是我給大家整理的 高二化學 下學期知識點，希望大家能夠喜歡!

高二化學下學期知識點1

1 檢驗酒精中是否含水 無水CuSO4，變藍

2 能使溴水褪色的 烯、炔(苯、烷不能)

3 能使KMnO4酸性溶液褪色的 烯、炔(苯、烷不能)

4 能發生加聚反應的 含C=C雙鍵的(如烯)

5 能發生消去反應的是 乙醇(濃硫酸，170℃)

6 能發生酯化反應的是 醇和酸

7 燃燒產生大量黑煙的是 C2H2、C6H6

8 屬於天然高分子的是 澱粉、纖維素、蛋白質、天然橡膠(油脂、麥芽糖、蔗糖不是)

9 屬於三大合成材料的是 塑料、合成橡膠、合成纖維

高二化學下學期知識點2

1、在解計算題中常用到的恆等：原子恆等、離子恆等、電子恆等、電荷恆等、電量恆等，用到的 方法 有：質量守恆、差量法、歸一法、極限法、關系法、十字交法和估演算法。

(非氧化還原反應：原子守恆、電荷平衡、物料平衡用得多，氧化還原反應：電子守恆用得多)

2、電子層結構相同的離子，核電荷數越多，離子半徑越小;

3、體的熔點：原子晶體>離子晶體>分子晶體中學學到的原子晶體有：Si、SiC、SiO2=和金剛石。原子晶體的熔點的比較是以原子半徑為依據的：金剛石>SiC>Si(因為原子半徑：Si>C>O).

4、分子晶體的熔、沸點：組成和結構相似的物質，分子量越大熔、沸點越高。

5、體的帶電：一般說來，金屬氫氧化物、金屬氧化物的膠體粒子帶正電，非金屬氧化物、金屬硫化物的膠體粒子帶負電。

6、氧化性：MnO4->Cl2>Br2>Fe3+>I2>S=4(+4價的S)

例：I2+SO2+H2O=H2SO4+2HI

7、有Fe3+的溶液一般呈酸性。

8、能形成氫鍵的物質：H2O、NH3、HF、CH3CH2OH。

9、水(乙醇溶液一樣)的密度小於1，濃度越大，密度越小，硫酸的密度大於1，濃度越大，密度越大，98%的濃硫酸的密度為：1.84g/cm3。

10、子是否共存：

(1)是否有沉澱生成、氣體放出;

(2)是否有弱電解質生成;

(3)是否發生氧化還原反應;

(4)是否生成絡離子[Fe(SCN)2、Fe(SCN)3、Ag(NH3)+、[Cu(NH3)4]2+等];

(5)是否發生雙水解。

高二化學下學期知識點3

1 常用來制葡萄糖的是 澱粉

2 能發生皂化反應的是 油脂

3 水解生成氨基酸的是 蛋白質

4 水解的最終產物是葡萄糖的是 澱粉、纖維素、麥芽糖

5 能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應的是 乙酸

6 有毒的物質是 甲醇(含在工業酒精中);NaNO2(亞硝酸鈉，工業用鹽)

7 能與Na反應產生H2的是 含羥基的物質(如乙醇、苯酚)

8 能發生水解的是 酯、油脂、二糖、多糖、蛋白質

9 能還原成醇的是 醛

10 能作植物生長調節劑、水果催熟劑的是 乙烯

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④ 高二怎麼科學高效的學好化學

要明確高中化學學習是認識過程，艱苦的腦力勞動，別人是代替不了的，下面給大家分享一些關於高二怎麼科學高效的學好化學的 方法 ，希望對大家有所幫助。

高二怎麼科學高效的學好化學的方法

怎麼科學高效的學好化學：認真聽課

認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。當老師引入新課的時候，同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候，同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候，同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節課進行小結的時候，同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?

怎麼科學高效的學好化學：記好筆記

記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對於新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。

怎麼科學高效的學好化學：復習課

對於復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。對於習題講評課，主要記下老師指出的屬於自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利於騰出時間聽老師講課。此外，對於課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便於課後繼續研究學習。

怎麼科學高效的學好化學：集中精力

課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學 學習方法 不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。

高二化學 學習的手腦並用原則

化學學習的手腦並用原則

要明確高中化學學習是認識過程，艱苦的腦力勞動，別人是代替不了的。對教師來說，一方面要使學生能主動地學習，就要不斷地使他們明確學習目的，提高學習興趣，增強學習動機。引導學生認識到從事化學研究既有宏觀的物質及其變化的現象、事實，又有微觀粒子的組成、結構和運動變化，還要學習各種基本技能。認識到學習時動手、動眼、動口又動腦的重要。自覺地全神貫注讀、做、想練結合。並注意指導學生改進動腦又動手的方法，提高學生觀察、思維、想像等能力。

化學怎麼應用手腦並用原則

要從心理學、生理學和資訊理論等方面，提高對主動學習的認識。如資訊理論認為，學習是信息通過各種感觀進入大腦，進行編碼、轉換、儲存、組合、反饋等一系列過程。就信息輸入來說，有強有弱，當學習者高度主動自覺時，大腦皮層處於興奮狀態，就能主動調節感受器官，接受各種輸入信息。如果學習不主動，信息沒有很好輸入，後面的信息處理就要發生很多問題。因此，要通過例子，使學生認識被動地學，只看老師做，聽老師講，而不開動腦筋想是學不好的。實驗不動手做，也掌握不了基本技能的。學習中遇到問題，通過思考解決不了時，就主動請老師、同學幫助解決，做到勤學好問。

高二學習化學的五大要點

學習化學的五大要點——讀

課前必須預習，才能掌握學習的主動權，要帶著問題去聽課。首先粗讀教材，把握教材的整體，然後找出重點、難點和疑點，理出頭緒，想一想這一節的主要內容是什麼，對疑難問題怎樣理解，為什麼要這樣理解，從另一個角度理解行不行?如高一學習氧化還原反應概念，考慮為什麼在不同階段對這個概念有不同的提法，以便抓住本質，用電子轉移的觀點認識氧化還原反應，進一步認清氧化劑、還原劑在化學反應中的作用和關系。

學習化學的五大要點——「聽」

要求學生在聽課時要全神貫注，緊跟老師的講解思路。比如講一個新概念，要弄清這個新概念，老師是在什麼基礎上提出來的，怎樣分析的，包括哪些要點，例題和新概念的要點有哪些關系，鞏固和加深了概念中哪個要點，新概念與已學過的哪些概念有關系，新舊概念有何不同?使用新概念時要注意什麼條件，隨著老師講解便掌握了概念的內容和重點，弄清問題的實質所在。

學習化學的五大要點——看

化學是一門實驗科學，學生在老師實驗教學中不僅要認真聽講，同時還應通過自己雙眼的觀察，將課前「讀」中的疑點明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結合，不僅學會了化學知識的操作技能，還學會了思考。就青少年的發展看，使他們學會思考比學習具體知識更重要。

學習化學的五大要點——記

「記」是指學生記聽課筆記，以便提高他們聽課質量和便於課後復習。記的時候要注意：

第一，在聽好課的基礎上記下老師講課提綱。

第二，在提綱內記下要點及老師的中肯分析、比喻。

第三，記下練習中老師指出自己所犯的錯誤或對自己特別有啟發的事例。如果課上一時沒記下的內容，可做個記號留下空，課下復習補上。養成良好的聽講、記筆記的習慣。

學習化學的五大要點——聯

在教學中，教師要善於啟發學生進行聯想，把有關的知識理成線，織成網， 總結 出規律性的知識，拓寬思路，然後將這張網列成「譜」，以便記憶和復習。比如把分子、原子、離子、原子結構連成鏈，再把元素化合物知識，物質分類，各類通性，反應規律穿成串。如物質性質與物質結構，微觀粒子與宏觀符號，計算求值與化學用語，無機物分類與各類通性，各類物質性質與他們的反應規律(金屬活動順序與置換反應)，反應類型與氧化還原等會使幾條大鏈之間形成了許多連結點，從而把所學知識理成網路，並逐步養成總結知識的良好習慣。

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⑤ 怎麼學好高二化學

化學最起碼要記住元素周期表，知道元素周期表的規律，金屬元素和非金屬元素的還原性和氧化性強弱，以及帶電粒子登，了解完常見的元素之後，學習化學方程式，學習還原和氧化等反應原理。最主要的就是背，只要肯下功夫讀背，這些都不是問題，然後才是做題，只有基礎知識都能夠理解，做題才能勢如破竹。

⑥ 高二化學應該怎麼去學習有什麼辦法

父母對於孩子的期待是比較高的，因為父母也想讓自己的孩子變得更加的優秀。但是小編覺得父母這個時候不要隨便給孩子設置一些目標，因為這個時候小孩子可能沒有辦法實現這些目標，因此就會導致小孩子變得特別有壓力了。高二化學應該怎麼去學習呢？有什麼辦法呢？

所以小編覺得大家一定要有一個良好的心態，然後要找到一個適合自己的學習方法。其實問題都是可以想出來的，但是每個學生的特點不一樣，所以一定要找到適合自己的方法，這樣才會提高學習效果。

⑦ 高二化學怎樣才能學好

化學相較於物理沒有這么注重思維，但依然具有較高的要求。

1. 學習化學不要只會做題，要注重書本上的知識點，理解後才能瞭然於胸，不能捨本逐末。
2. 學習時候，不要盲目記憶，要會系統梳理，歸類同類知識點的題目，定時定量刷比較有成效。
3. 明確自己的定位。正常情況下取得一個較高的成績，只需要把握基礎，不需要死磕難題怪題，把握好正常的掌握程度就能夠取得較高的成績。畢竟最後結果如何，主要取決於最短的那塊木板，保持均衡很重要。

⑧ 高二化學怎麼學

高二化學其實就是要掌握化學學習方法，主要就是要掌握老師課堂上講的東西，高二學的化學應該就是一些物質反應之類的東西，所以你要，注重課堂效率。

⑨ 高二化學怎麼學好

你好，很高興為你解答：
(一)課前預習不可少

所謂預習,就是了解教材的大體內容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節書主要講些什麼物質?各物質之間有何聯系(如物理性質,化學反應)?重點物質是什麼?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。

(二)巧妙聽課,主動思考

課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到「接受—思考—理解」的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的「松緊度」,學生聽講也應有不同的「響應度」。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。

而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的「聯想」和適度的停留。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂「停留」,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師後面的課,爭取把課聽活。

(三)鞏固課堂成果

每次下課是,並不要幾急於使自己的思想一下子松開,而要用幾分鍾時間靜靜思考一下本堂課的基本內容:中心要旨。這雖是幾分鍾工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快後慢,記憶後的最初遺忘得最快。這樣,課後一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質水平。總之,只要你掌握了聽課,也就擁有了學習的大部分。
高二化學成績提高
一、掌握好化學方程式

化學中最重要的就是化學方程式，有很多的同學在學習化學的時候，不太重視化學方程式，在化學考試中，化學方程式出現的是最多的，我們在學習的時候一定要把化學的基礎內容掌握清楚。

在背化學方程式的時候，還要多練習配平，配平也是最容易讓我們拉開距離的分數，多做一些訓練的題目，把一些基本的知識常識化。

二、重視化學實驗

其實記化學方程式最簡單的方法就是理解，我們做化學實驗，就能自己得出相對應的反應，有很多化學成績好的同學，他們的化學實驗操作能力也是很好的，所以我們在學習的時候也是需要注意的。

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三、上課堅決不能「走神」

我們在上課學習的時候，一定不要走神，盡量整節課都聽老師講解，老師在課上講的內容是非常的重要的，有很多的時候我們做很多的化學題，也不如把老師的所講的內容聽好，理解好，這樣我們的成績才能提高的更快。

⑩ 高二化學學什麼內容

一、化學平衡

1、掌握典型的化學方程式來作為分析平衡移動的模型，熟記溫度、濃度、壓強的影響及移動方向，比較兩個平衡之間的量與質的差異。

2、時刻記住勒夏特列原理，只是減弱這種改變，即介於1與2之間。

3、再分析等效平衡的時候可以加一個中間狀態，定一變一，如假設物質的量加倍時體積同時加倍，在將體積壓縮為一半，這樣就可以了解濃度與壓強同時變化帶來的影響。

4、平時要養成細心的習慣。在計算化學平衡常數和反應熱時應注意系數及溫度是否變化。

二、電離和水解平衡

1、熟記強弱電解質及強弱順序，背並理解口訣，如誰弱誰水解，越弱與水解，弱弱都水解，在熟記這些的基礎上就可以解決溶液酸鹼性的問題等。

2、注意離子不共存的情況，也是總結的功夫。

3、同化學平衡一樣，也要分清不同變化對水解結果的影響，同時在注意敏感離子的影響時，也應該注意到無關離子會降低離子濃度的影響。

4、離子積的應用，pH和pOH的計算和相互轉化，注意溫度變化。

三、溶解平衡

1、熟記沉澱，難溶物質等。

2、平衡變化同化學平衡，Ksp的計算。