❶ 高三怎樣提高化學
學好化學並不難,下面我為您提幾點建議
第一,也是最重要的就是要善於思考,要動腦筋啊,這很重要,理性的科目必須這樣
第二,您要多作題目,要善於思考,靈活解題,多找方法啊,雖然要多做,但是不能做死題,
第三,您要上課認真聽講哦,要善於把握老師說的重點,不懂就問老師.不能害怕哦,也不要害羞
第四,每次考試都後都要去反思總結哦,把錯題好好改
好了,以上就是我為您提的幾點建議,希望您最後提高化學成績,加油。
❷ 高考化學怎麼提高
高考化學提高方法：
1.一定要好好背基礎知識點。
化學是一門基礎學科，很多知識點過於基礎，並沒有為什麼，因為物質世界的本質就是那樣。這些基礎知識沒有記在心裡，就好像學外語不知道單詞。這樣的話哪怕是再聰明的腦子也學不好化學。
化學的知識點零散，沒有連貫性，很多知識點更不像物理知識點那樣可以理解記憶。所以，就要求你一定要下功夫背下來，從課本里記到心裡去。
這是學好化學的前提和基礎。
2.大量的做練習題。
不要盲目的買參考書。你知道的，買了參考書也看不了多少。咱們不能說參考書不好，很多參考書都講的很好，很詳細，很清楚。
但是你要知道，高考題是有重點有層次的。參考書往往把每一個知識點都講解得很詳細，高中學生未必就能區分出那些是重點，哪些是必考。哪些是經典題型，哪些是難而不常考的題型。
所以說，平時發的練習冊試卷和課本上的題足夠了。這些題還有機會聽到老師的詳細解答，比你孤獨的做參考書，看大段的解析不知道要強多少倍。
這些題只要你認真利用起來，效果不可小覷。
所以一定要下苦功夫，就以上兩點，多了也做不來。以上兩點做好了，想學不好都難。
❸ 高中化學在高三這年怎麼快速提高
如果你想短時間內快速提高化學成績，不需什麼長篇大論，只要如下兩點請務必做到就會立竿見影兒。
1.一定要好好背基礎知識點。
化學是一門基礎學科，很多知識點過於基礎，並沒有為什麼，因為物質世界的本質就是那樣。這些基礎知識沒有記在心裡，就好像學外語不知道單詞。這樣的話哪怕是再聰明的腦子也學不好化學。
化學的知識點零散，沒有連貫性，很多知識點更不像物理知識點那樣可以理解記憶。所以，就要求你一定要下功夫背下來，從課本里記到心裡去。
這是學好化學的前提和基礎。
2.大量的做練習題。
不要盲目的買參考書。你知道的，買了參考書也看不了多少。咱們不能說參考書不好，很多參考書都講的很好，很詳細，很清楚。
但是你要知道，高考題是有重點有層次的。參考書往往把每一個知識點都講解得很詳細，高中學生未必就能區分出那些是重點，哪些是必考。哪些是經典題型，哪些是難而不常考的題型。
所以說，平時發的練習冊試卷和課本上的題足夠了。這些題還有機會聽到老師的詳細解答，比你孤獨的做參考書，看大段的解析不知道要強多少倍。
這些題只要你認真利用起來，效果不可小覷。
所以一定要下苦功夫，就以上兩點，多了也做不來。以上兩點做好了，想學不好都難。
❹ 高三化學怎麼學好
1、正確的學習方法
化學雖然是理科的課程，但是有很多東西還是需要記憶的，所以高三學生在學習化學的時候，不能全靠做題，也要花時間去背。
2、良好的學習習慣
不僅僅是化學，學習高三的其他課程也要有良好的學習習慣。在上課之前把老師要講的內容自己先看看試著理解一下，也就是做好課前預習；上課之前把要用的東西都准備好，不用的都拿下去，桌面整理干凈一些，找東西方便不浪費時間，而且桌面上也不會有其他東西吸引自己的注意力。
3、上課認真聽
高三化學成績不好的同學大多都是上課不仔細聽，下課自己也學不懂，然後就不了了之。要知道每天最多的學習時間都是課堂，而且學習要有老師講解才能學懂，如果上課效率不高的話那化學成績也就很難提高了。
4、錯題本
整理錯題本是一個自我完善的過程，把自己學習過程中犯過錯的地方都整理一下，然後多看看自己的錯誤，加以改正，盡力做到不犯第二次，這樣一來學習上的小毛病都得到了改正，學習效率就大大提高了。
不過高三學生時間緊迫，把每道題都整理出來會浪費時間，所以小編建議只要把常犯的錯誤、重點的問題整理一下就可以。其他的問題標記一下，抽出時間去復習。
5、注重實驗
化學這門學科對於實驗的考察還是比較多的，所以同學們在學習的時候，一定要注意化學實驗的學習。掌握實驗的原理、過程、結果、以及實驗所需器材的作用等。
❺ 怎麼提高高三化學
高三的化學怎樣才能學好?李波,全國化學高考名家,多次受邀電視台名家.「解題方法大招」公開課,"暴力"提分+,帶你逆襲!
❻ 高三化學怎麼快速提高
想要快速的提高高三化學的成績，必須用功努力學習，努力聽課，另外一個一定要復習。基礎知識。
❼ 高三化學怎麼提高成績
提高化學成績主要概括八個字：四先四後，錯題檔案。一．「四先四後」有以下幾個階段：（1）先預習後聽課；（2）先復習後作業(3)先思考後發問（4）先聽課後筆記等幾個階段。預習階段：概括起來就是「讀、劃、寫、記」。「讀」，要有課前預讀的習慣，能根據預習提綱帶著問題讀懂課文，歸納含義；「劃」，要劃出重點、要點、關鍵詞、句。在課本上圈圈點點。「寫」，把自己的想法、疑點寫下來，帶著想不通的，不理解的問題去聽課，「記」，要把重要的概念、定義、性質、用途、製法多讀幾遍，記在腦子里。古人說，疑者看到無疑，其益猶淺，無疑者看到有疑，其學方進。教師要教給學生怎樣發現問題，怎樣提出問題，不斷解決問題，認識能力就會提高，在預習中不僅要求學生能回答老師提出問題，能質疑問題，而且要指導學生逐步學會確定學習目標、學習重點，安排學習過程，掌握正確的學習方法。聽課階段：課堂聽講，在中學時代是學生獲取知識的主要來源。因為在課堂教學中，老師要啟發學生的思維，系統地講解化學概念和規律，指導學生或演示實驗、組織討論、探索新知識，解答疑難問題，點撥思路，糾正錯誤，並在科學方法的運用上作出規范。因此在課堂上學生一定專心聽講，開動腦筋，在老師的誘導下，對所學知識深入理解。同時還要學習老師分析問題、解決問題的邏輯思維方法，這樣可以使學生在學習中少走彎路。學生在課堂上聽講，還要做到邊聽、邊想、邊記。主要精力放在聽和講上，必要時也可標標，劃劃或寫寫。1聽好課的三要素：（1）恭聽：上課聽講要有明確的學習目的和嚴肅的學習態度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦並用，自覺遵守課堂紀律，高度集中注意力，才能提高聽講的效率。（2）思維：聽課時要積極開動腦筋思維，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規范要求。思索老師從現象、事實到結論的分析、歸納得到結論的過程，或演繹、推理的過程，以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關鍵是要發展思維能力，理解所學的內容，而不是只記結論。（3）記憶：思維的同時也在進行記憶。記憶要及時，並注意反復鞏固，記憶也要講究方法。2聽講的方法：聽講方法主要包括檢查復習、講授新課和總結鞏固這三個環節的學習。和其它學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容，根據化學學科的特點，這四到各有其特點。對於眼到，除以演示實驗等直觀教學看得全面外，重要的是在教師指導下，分清主次現象，能迅速捕捉一瞬即逝或現象不夠突出和不夠明顯，而又屬於反映物質及其變化的本質屬性的現象。這就要求能高度集中注意力，同時要記住這些現象。不論好看有趣與否，都有要有明確的學習目的和學習態度，自覺提高和發展觀察能力。關於耳到、心到，著重點是開動思維器官，聽清和思索教師從現象、事實到結論的分析、歸納得出結論的過程，或演繹推理過程，以及說理、論證過程和操作及裝置的原理等，也就是那些屬於理解的內容。切實克服和改變不注意聽和想的過程，而只記住結論的不正確的學習方法。耳到、心到的關鍵是發展思維能力，理解所學的內容。當然，在此前提下該記住的內容，還是要記住的。手到，主要的是按要求和規范，認真進行實驗操作，掌握實驗技能。至於筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。在檢查復習時，要認真思考老師提出的問題，注意聽同學的回答，看同學的操作。不要因沒有檢查到自己而不認真想、不注意聽和看。當同學的回答、操作與自己的認識不一樣時，更要想一想有無道理。總結鞏固階段，主要是會小結歸納，使一堂課所學的內容在頭腦中條理分明有個系統，同時回憶看或所做的實驗。復習階段：復習是化學教學的重要組成部分，也是重要教學環節之一，是學生進一步獲得知識，發展智力，培養能力必不可少的教學程序。在復習過程中，要針對知識、技能上存在的問題，根據大綱要求和教材的重點，對知識進行整理，使分散的知識點串成線成網，使之系統化，結構化。1復習的種類：復習的種類、方法各一，但復習的種類，大致可分為新課中的復習、階段復習和學年總復習三種。（1）新課中的復習：這種復習是把新課有聯系的已學知識在新課教學中進行復習。目的是「溫故知新」。從已知引出未知，由舊導出新，降低新課的教學難度。這可採用課前提問，或邊講新內容邊復習舊知識的方法。（2）階段復習。這種復習一般分為單元復習、每章復習和學期復習。①單元復習就是馬每章按內容劃分為幾個單元，每一單元講完後復習一次。如第一章可分為一至三節和四至八節兩個單元。②每章復習是在上完了一章內容後進行的。它的作用是把整章進行歸納、綜合並進行一次小測試。其方法可根據每章後面的「內容提要」有所側重地進行，並結合學生實際，做每章後面的復習題或選做適量的課外練習題進行消化、鞏固。③學期復習是在學期期未考試前集中兩周時間，把一學期學過的知識進行一次綜合復習。通過復習及學期考試檢查，將暴露出來的問題通過寒暑假作業彌補，為學習後面的知識打好基礎。以上各階段復習，按課本的順序進行為宣。這樣可以充分發揮課本的作用，便於學生掌握。（3）學年總復習。它是在上完全冊教材後進行的，不受章節或階段知識的限制。通過總復習，使學生掌握的知識比較系統化、條理化，有較好的綜合運用的能力。學年總復習一般可分為系統復習和綜合訓練兩個階段。2復習的基本步驟：（1）在每次復習前必須要有計劃做好復習准備。例如，一個晚上自學兩小時，就應根據一天學習的學科和學科的性質，做科學安排，即內容相似的不要前後相連復習，應間隔復習。這是因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往引起干擾，降低復習效果。（2）復習時最好先回憶，或根據聽課所記要點，進行回憶當天學習了哪些內容，主要教材是什麼，進行了哪些實驗，等等。然後再復習課文。在這個時候，可根據回憶，有困難或不明確的地方多復習，理解了沒有問題的少復習，這樣既可節省時間，而且可集中力量來弄通困難教材，掌握重點。最後，再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然後才做作業。（3）化學是以實驗為基礎的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現象，儀器裝置、操作手續，從現象到本質去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗已觀察到的變化，從現象到本質地進行回憶、復習，並且還要注意實驗裝置及操作手續。3復習的操作方法：復習是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。通過復習進行總結，歸納章節內容，列出知識之間的相互聯系，有助於知識的條理化、系統化，有助於學生邏輯思維能力及綜合能力的提高。根據不同的內容，可選擇不同的方法：（1）實例法：對物質的性質、製法、存在、用途必須有機地聯系起來進行復習。通過實例，認識物質的製法、用途、存在決定於它的性質，它們之間是有機的內在聯系的。因此，在復習某一物質的性質的同時，應根據此性質認識它的製法與用途，聯系它的存在。同樣，復慣用途與製法，也必須充分了解它們所根據的是該物質的哪些性質。如復習銨鹽與鹼反應放出氨氣的特性時，便應注意聯系氨的實驗室製法。因為氨的實驗室製法，就是根據銨鹽這一特性。（2）對比法：化學知識點之間存在異同，復習時若能進行一些對比分析，可加深理解和記憶。元素間、化合物間、同族元素與異族元素間，以及一些概念不同，復習時均可進行對比。對比的方法不僅加深、擴大、鞏固新舊知識，同時也是培養學生分析、綜合及概括能力的過程。如物質的溶解度和溶液的百分比濃度，可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來對比分析，找到聯系與區別，以便靈活運用。（3）聯想法：復習時要善於將前後知識進行聯想，使之系統化如復習H2的性質時，可聯想到H2的製法、用途，有關的實驗現象、裝置，注意事項等。聯想法是復習化學一種行之有效的方法。（4）歸納法：歸納是一種重要的復習方法，它把零散的知識，復雜的內容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、鹼、鹽之間，通過學習就可摸索出它們相互間的轉化規律，歸納成圖表，成為全章及全書的知識概括和小結。（5）聯系實際法：要反復通過實例，聯系實際，究竟聯系什麼和如何聯系，逐步學會聯系實際。化學實驗是化學教學聯系實際的重要方面，按上面所述，重視復習實驗，對生產和社會主義建設，對生活中的各種事物和現象，要結合教學加以聯系，使學生逐步學會聯系。完成作業：化學學科的課後作業及解題過程也有其自己的規律：（1）認真審題，明確要求。首先要認真理解題意，弄清題目給出什麼條件，需要回答什麼問題，也就是明確已知和求解。（2）回憶知識點，確定解題方案。在審清題意的基礎上，回憶有關的化學概念，基本理論，計算公式等化學知識，設計一條解題途徑，制訂出解題的方案。（3）正確解題，完美答案。把解題的思路一步步表達出來，注意解題的規范性和完整性。解題結束時，要注意反復檢查，以提高解題的正確率。（4）思路尋找規律。這是最後一環，也是大多數學生最容易忽視而至關重要的一個步驟。一道題目做完以後，要結合己做好的題目聯系前後的思路，從中悟出帶規律性的東西來，就會事半功倍。反之就是做無數道練習題，也達不到鞏固知識、訓練技巧、提高能力的目的。二．建立錯題檔案每次考試結束或學習中對出錯的題要建立錯題檔案，包括錯的題，錯因，更正，舉一反三。
❽ 如何有效提高高三化學成績
1、化學主要首先理解原理，然後結合實驗現象、化學方程式，勤動手勤記憶，再結合一些典型習題，強化理解和記憶，然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質的性質。
2、課前要預習。上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。
3、聽好每堂課.聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課後，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難。
4、認真記好筆記。要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。
5、認真觀察和動手實驗。通過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。
❾ 如何提升高三化學成績有什麼秘訣
怎麼學習高三化學？
1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮
化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把「非常規」的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。
通過復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式)，對照周期表思考，就能得出結論。你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現在在你面前，神馬都是浮雲，一切都變得清晰明了，你會發現，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多麼的給力!
2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清
神馬是特殊元素?就是反應能產生特殊氣體、沉澱、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，裡面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結，而不是認為有了這些內容，就高枕無憂。
3.判斷與推導要學習
無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而後是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然後根據碳鏈分布規律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。
4.圓規復習法
什麼事圓規復習法?
就是立足於一個中心，然後不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就是官能團。
無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現象。
有機中，以官能團為主軸，要區分官能團的特性，有機化合物的形成規則(主要是碳鏈、苯環規則)，所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環、一手抓「基」層，兩手抓，兩手都要硬。
❿ 高三學生怎樣提高化學成績
作為一個專業為化學的大學生,給一點點過來人的建議:
1.高考大部分的題目都是屬於中檔題,所以太難的不要去鑽牛角尖,要懂得放棄
2.提高成績都是建立在中低檔題都要拿下的基礎上的,所以不管如何,都一定要扎實基礎知識
下面是詳細的計劃:
1全面掃清障礙
.跟著老師,一般而言,都會有兩輪的復習,第一輪復習,全面地查漏補缺,跟著老師把高中的所有內容過一遍,每一個點都不要放過,這時候是把書本越看越薄,尤其要注意一些細細的概念,化學有些像文科(和物理相比)也就體現在這里,有許多概念題都會去抓一些細細的考點細細的概念來考,這些也是考生容易忽視的地方容易丟分的地方,也就是我們俗稱的"陰溝翻船",往往難的會了卻錯了很低級的.所以第一遍復習,要"地毯式的"全面掃清障礙.
2.有的放矢,各個擊破,時常總結分析
進入到專題式復習,要跟著老師分的模塊.一般而言會有1.基本概念2.無機化學(電化學,熱化學等)3.有機化學4.實驗 四個大的模塊 這時候要抓住一些常考的考點,必須掌握的知識點去攻破,這是需要找對應的題目去做,做了去總結,去(一定要做了就馬上分析和訂正,要是做了等明天才修改是沒有效果的)分析,看看自己哪些是根本就不會,哪些是錯誤理解了,哪些是本不該錯的做錯了,做些標記在題目上,可以以後經常翻閱總結,這樣能有事半功倍的效果.
3.懂得學習更要懂得考試
成績的提高體現在分數上(先前的專題我沒有細講,但都是一樣的,需要去做題去總結!!總結!!!!找方法找規律),慢慢地要開始做一做模擬卷,在規定的時間內去完成一些模塊,看看自己的做題效率和正確率,漸漸地過渡到做完一張卷子.慢慢地去熟悉題型,發現常考的知識點,這樣就能做到知己知彼百戰百勝了!
總而言之:1.做題是必須的,但及時的總結更加重要!!!!!!!!總結!!!!!這是任何一科提高成績的必經之路!!!!!!!2.懂得考試,培養好的做題習慣,安安靜靜地去思考分析,養成不受干擾的好習慣!這是需要努力的!
平靜的心態對待成績,即使一開始看不到成果,不要灰心,慢慢來!大的方向我能告訴你,真的實踐就需要你去做了!多多問問老師,經常去總結,錯題本不建議去做,挺花時間的,每一次考試的卷子及時總結做標記是很必須的,有時間翻翻比錯題本來勁!加油!相信你行!
還有什麼不明白可以給我來信:[email protected]