❶ 初中八年級的化學怎麼做筆記
初中化學幾乎都是記憶內容，常見的物質、化學式、分子式、特性、典型的酸鹼鹽反應、方程式配平，需要計算的也不外乎溶液濃度呀，氣體量呀，沉澱呀，。。。關鍵不在於怎麼做筆記，而在於找到適合自己的學習方法，我就從來不做筆記，也不會做筆記，記在本子上不如直接記在腦子里，課後認真做作業，多思考，閑的時候就隨便翻翻以前學過的知識點，這樣就不容易忘記了。PS:給樓主介紹一個概念——艾賓浩斯遺忘曲線，主要反映的內容是當你暫時記住某內容後，這屬臨時記憶，隨著時間的推移，這些內容會先快後慢逐漸忘卻（打個比方，一天後忘掉1/2，兩天後忘掉3/4，四天後忘掉7/8），但如果你能及時補充記憶，則可以讓你記住的內容從臨時記憶轉化為長期記憶直至永久記憶。
❷ 化學筆記該怎麼寫
餓~ 首先我聲明我基本不寫筆記。
你化學現在時什麼水平？ 要是正常在130-140分左右就跟我一樣用習題集 ，幾一些難題 怪題 易錯題
如果你是110-120的話 建議認真做作業 吧每條都都搞懂~自己為什麼會做錯 在哪裡不理解
如果你是80-100 那你要吧老師上課的PPT或者 板書記下來 還有要多問人 不是你做對了就行 一定要完全懂~
如果你80分以下 建議你換文科~
他們的回答我覺得都不錯，不過我高考不考歪門的，
考也就幾分~ 別把時間浪費了還要學其他功課 每天有半個小時把筆記搞的跟藝術本似的
還不如把時間花在研究化學的根源上~
我高中有空就看一些工程化學，物理化學等書籍
看了給人一種豁然開朗的感覺 讓你懂為什麼是這樣的，就拿顏色來講吧 顏色是離子核外電子躍遷所發出的光波 你要算出躍遷發出光波的波長 就知道什麼顏色
所以理科的學習主要靠理解 不是靠筆記 真的 過來人都知到筆記 記得再好 也不會去看的
❸ 化學筆記不知道該怎麼記
樓上是廢話。
首先，書上的元素周期表和溶解度表必須記住，雖然不需要再做筆記，但比筆記還重要。
第一記反應方程式以及一些分子的結構式，
第二記物理性質和化學性質，尤其是顏色，
第三記實驗步驟。
三類筆記要分類整理，各自記在不同的本子上。
前兩類筆記的內容到了一定的量後，可以聯系元素周期表找到規律。
❹ 要怎麼做化學筆記
筆記，就是上課的記錄，課後的補充，復習整理，是知識的系統梳理。
❺ 化學怎樣做筆記
很好做
❻ 如何做好初三的化學筆記
初三化學筆記整理
一、基本概念
1.物質的變化： 物理變化：沒有其他物質生成的變化—如三態變化等
化學變化：有其他物質生成的變化—如燃燒，金屬生銹等
2.物質的性質： 物理性質：不需要發生化學變化就能表現出來—如顏色，狀態，氣味，熔沸點，硬度，密度，磁性，導電、熱性等
化學性質：只有通過化學變化才能表現出來的—如助燃性，可燃性，毒性，
穩定性等
3.元素：具有相同質子數的一類原子叫做元素
分子：保持物質化學信紙的一種微粒
分子是由原子構成的
原子：化學變化中的最小微粒
根本區別：在化學變化中，分子能夠再分，而原子不能
微粒的性質： 微粒是真實存在的，體積小，質量輕
微粒在不斷做無規則運動
微粒之間有間隙
同種微粒性質相同，不同微粒性質不同
4.化合價：
常見元素的化合價：+1 鉀、鈉、銀、氫、亞銅
+2 鈣、鎂、銅、鋇、鋅、亞鐵
+3 鐵、鋁
+4 硅
－1 氟、氯、溴、碘
—2 氧、硫
+2/+4 碳
-2/+4/+6 硫
計算——根據化學式求某一元素化合價:物質中,各元素化合價為0
5.質量守恆定律:參加化學反應的各物質的質量總和,等於反應後生成的各物質的質量總和
6.物質的量---單位:摩爾(mol)
質量(m)=式量(M)*物質的量(n)
微粒個數(N)=阿伏加德羅常數(NA)*物質的量(n)
7.反應類型: 化合反應:A+B C
分解反應:A B+C
置換反應:A+BC B+AC
復分解反應:AB+CD CB+AD
8.氧化還原反應:物質跟氧反應叫做氧化反應』含氧化合物中的氧被奪去的反應叫做還原反應
失氧的物質發生還原反應，作氧化劑，具有氧化性
得氧的物質發生氧化反應，作還原劑，具有還原性
二、物質
1.混合物
①空氣:組成: N2 78%---性質穩定，做保護氣，化肥
O2 21%---供呼吸，有助燃性，氧化性，實驗室制氧氣：
固固加熱型： 二氧化錳
氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
加熱
固液不加熱型：
過氧化氫 水+氧氣
加熱
CO2 0.03%---溫室效應，不燃燒，不支持燃燒
實驗室制二氧化碳（啟普發生器使用限制：不能加熱，也不耐熱；固體反應物必須是不能溶於反應液的塊狀；產生的氣體不能溶於反應液）
鹽酸+大理石（碳酸鈣） 二氧化碳+氯化鈣+水
稀有氣體 0.94%
氮、硫的化合物和可吸入顆粒物---衡量空氣質量的指標
②溶液:水的組成： 通電
水 氫氣+氧氣
溶液的組成：溶質和溶劑
溶解性——飽和溶液（一定溫度，一定溶劑下，不能再溶解某一種物質）
影響因素：溫度，溶質性質，溶劑性質
溶解度：
程度 難溶 微溶 可溶 易溶
溶解度（g/100g水） 小於0.01 0.01~1 1~10 10以上
計算：S/100=溶質質量/溶劑質量（使用范圍為飽和溶液）
溶解度曲線：可看出物質溶解度隨溫度變化情況
大多數物質的溶解度隨溫度升高而增大
小部分物質的溶解度隨溫度升高而減小（Ca(OH)2）
氣體的溶解度隨溫度升高而減小，隨氣壓增大而增大
提純：降溫結晶（冷卻熱飽和溶液）
適用於溶解度隨溫度升高而增大的物質
蒸發結晶
適用於溶解度歲溫度升高而減小的物質
蒸發結晶
適用於溶解度隨溫度變化較小的物質
溶質的質量分數計算：C%=溶質質量/溶液質量*100%
C濃%*m濃= C稀%*m稀
兩個三步曲：配製溶液：計算，稱量，溶解
粗鹽提純：溶解，過濾，蒸發
③濁液：懸濁液：細小固體顆粒分散在水中
乳濁液：小液滴分散在水中
2.純凈物
①單質：金屬單質：一般為「釒」字旁，如銅Cu，鎂Mg（汞Hg除外）
非金屬單質：一般為「氣」字頭，「石」字旁，如碳C，硫S，磷P，
氯Cl，氧氣O2，氮氣N2，碘I2（溴Br2除外，為液態）
稀有氣體單質：氦He，氖Ne，氬Ar，氪Kr，氙Xe，氡Rn
②化合物：有機化合物：絕大多數含碳的化合物，除去一氧化碳，二氧化碳，碳酸以及碳酸鹽等（一般難溶於水）
例如甲烷CH4，酒精C2H6O，醋酸CH3COOH，
葡萄糖C6H12O6
無機化合物：氧化物（只能含有兩種元素，必須要有氧元素）
形式：一般為MO 如CO，CO2，H2O等
酸
形式：一般為HX 如HCl，H2CO3，HNO3等
鹼 形式：一般為MOH 如NaOH,Ca(OH)2,Cu(OH)2等
鹽
金屬+酸根 如碳酸鈣，氯化鈉，碳酸氫鈉（NaHCO3）
純鹼（碳酸鈉）氯化銨（NH4Cl---但水溶液為酸性）
三、化學實驗
1.常見的一起名稱和圖形
如酒精燈，試管，燒杯，鐵架台，蒸發皿，量筒，玻璃棒等
2.氧氣和二氧化碳的製取和收集
氧氣——製取：加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物、雙氧水（加有二氧化錳）
收集：排水集氣法，向上排空氣法
二氧化碳——製取：大理石（碳酸鈣）和稀鹽酸（不能用濃鹽酸，會揮發，導致收集到的氣體不純；也不能用大理石和硫酸，它們反應會生成硫酸鈣，微溶於水，覆蓋在大理石表面，阻止反應的進一步發生）
收集：向上排空氣法
3.一氧化碳，二氧化碳，氧氣的性質和裝置
性質 一氧化碳 二氧化碳
顏色氣味狀態 無色無味氣體 無色無味氣體
溶解性 難溶於水 可溶於水
密度 與空氣密度接近，略小於空氣 比空氣大
可燃性 在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳 無
跟鹼溶液反應 無 二氧化碳與氫氧化鈣反應
氧化性 無 二氧化碳與鎂反應
還原性 一氧化碳還原氧化銅一氧化碳還原氧化鐵 無
毒性 有毒，與血紅蛋白結合，使其失去運輸二氧化碳和氧氣的功能（化學性質） 無
4.碳酸鈣的性質： 高溫
碳酸鈣 氧化鈣+二氧化碳
氧化鈣+水 氫氧化鈣
氫氧化鈣+二氧化碳 碳酸鈣+水
附註：
燃燒與滅火
1. 燃燒的條件：
可燃物
與氧氣接觸
達到著火點
2. 滅火的原理：
隔離可燃物
將可燃物於空氣隔絕
將可燃物的溫度降到著火點以下
常見滅火器
滅火器名稱 原理 適用范圍以及使用方法
泡沫滅火器硫酸+碳酸鈉 硫酸鈉+水+二氧化碳 滅火的時候，能噴射出大量的二氧化碳以及泡沫，它們能黏附在可燃物上，使得可燃物與空氣隔絕，達到迷惑的目的 可用來撲滅木材，棉布等燃燒引起的火災。平穩正拿，滅火的時候，一手握提環，一手握筒底，倒過來噴嘴對著火源，用力搖晃幾下，即可滅火
乾粉滅火器 加熱碳酸氫鈉 碳酸鈉+水+二氧化碳 利用壓縮的二氧化碳吹出的乾粉（主要含碳酸氫鈉）來滅火 具有流動性好，噴射性高，不腐蝕容器和不容易變質等優良性能，可用來撲滅一般的火災之外，還可以用來撲滅油，氣等燃燒引起的失火
液態二氧化碳滅火器 在加壓的時候將液態二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火的時候再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用 滅火的時候，不會留下任何殘留痕跡而使物體損壞，可用來撲滅書，檔案，貴重設備，精密一起等的失火。使用的時候手一定要先握在鋼瓶的木柄上，否則會把手凍傷
無定性碳：木炭，活性炭，焦炭，炭黑
由石墨混有其他物質組成的物質
木炭 木材幹餾 寫生，製糖，工業吸附色
活性炭 胡桃，棉仔，或者花生殼等干餾，再活化處理 防毒面具，防毒劑
焦炭 煤干餾 冶煉金屬
炭黑 用含碳物質進行不完全燃燒 油漆，鞋油，顏料
❼ 高中的化學怎麼學，怎麼樣做筆記，能幫助我一下嗎
高中化學很瑣碎，需要大量時間用來記憶，背熟方程式是第一步。
如果你是高一或高二，建議在作王後雄之類的教案參考書，以擴大知識面，主體還是要記憶吧，考試有少量計算，這部分題要明確基本定義，重在理解。不建議做3.2 因為高三才要上綜合度，高一高二要主攻小點
如果你上高三，建議有針對性的選作3.2，因為題目真的很多，各省教材也不相同，3.2並不完全適合你，高考題目大部分比較簡單（當然也有難題），建議做模擬卷，比如 168套 題目很上檔次。
要把書上的方程式銘記，像高錳酸鉀和草酸反應沒背過的話，一分鍾內肯定寫不出
高中化學真的很瑣碎，大部分題像學英語一樣，我今年剛高考完，感覺題目比較輕松，不過需認真點罷了，希望對你有幫助
很高興為你解答有用請採納
❽ 如何做化學筆記
最主要是跟著老師走，首先搞懂再說，不用刻意去記筆記，不然在老師將很快的情況下很可能會跟不上，然後就是下課整理，把課上的整理好，平時復習可以用，高考的話，書店應該有很多那種資料整理的參考書，可以去買來看一下，上面有很多分類總結的東西，都還比較有用，不會的在整理上去，錯題集也是必須的。
❾ 如何學習做好初中化學筆記
初中化學是一門簡單的學科，首先不要在心理上畏懼化學，要熱愛化學，認為化學是一門有用的學科，它可以幫助我們解決生活問題，要樹立在生活中發現化學的思想，如放煙花等。其次，在上課是要做好筆記，這也是你提出來的問題，而做好筆記的前提是認真聽講，注意力高度集中，爭取把老師所講一字不落的記在腦里，而做筆記不是最重要的，筆記筆記就是要記，不能因為片面求多而耽誤聽講，老師寫在黑板上的一定要記，要背，因為那都是基礎，老師提醒的重點難點，一定得集中注意力，把重點詞句記錄下來，課後時常翻翻看，如遇到不會的題，積極與老師溝通，尋求幫助，在講解過程中，不會的也寫下來，並在課余時間問老師，筆記一定要精而不繁，我本人的化學經常是68.69.70分之間徘徊（滿分70），我認為最最重要的是有問題及時與老師溝通，筆記也應該記，但不是最重要的，課堂時間抓緊也會使你的成績突飛猛進，化學不難，難的是你沒有學化學的興趣，放棄化學，加油吧，在老師的幫助下，你會名列前茅的！
*累S了~~~~~~~~~~
❿ 化學怎麼做筆記 怎麼總結 初三
初三一共的化學知識點也沒有多少。給每一章節遛狗足夠的地方，就是最後剩餘一些空白也沒關系。而且如果根據個人喜好，將最後復習時的知識點記在前邊也是可以的。記筆記時最好按照其關系層層記錄，就是說按照包含與被包含的順序記錄的時候根據你的習慣記錄，這樣將有利於你的復習如果你將來復習時主要依靠筆記的話，盡量詳細地記錄。如果筆記對你不是那麼重要的話，就記錄關鍵的知識點，特別是老師上課強調的知識點還有就是初三的所有方程式務必准確記憶希望你能學好化學