化學要如何學

① 化學如何學

化學屬於半文科學科，要多讀多背，基本知識要會，要理解，很多知道就是知道。建議不會的話，想辦法多學兩遍，第一遍可以快速，第二遍就深入學，一回生二回熟。一個學了十幾年的化學前輩，留字。

② 化學如果從零開始學起，要怎麼學

化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科,掌握和應用化學科學,對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的作用.那麼,怎樣才能學好化學呢?
一. 理解雙基,掌握化學用語
所謂「雙基」即指化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的重要組成部分,也是學好化學的基礎.它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來,具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性.學習時不要只局限於熟記,要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」,准確無誤地去理解.如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」；質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」,抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）.對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用.所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用.
二. 立足結構,了解物質性質
化學研究的對象是物質,物質的組成和結構決定了物質的性質,而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途.因此在學習元素化合物性質時,應抓住其結構來了解物質性質.如學習氧氣時,須思考：氧氣是由許多氧分子組成的,而一個氧分子又是由二個氧原子構成的,氧原子最外層6個電子,易得電子,所以氧氣的化學性質較活潑,許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱.在學習了許多物質後,要善於將相關物質構建成知識網路,使知識條理化,以便於牢固掌握.
三. 重視實驗,培養動手能力
化學是以實驗為基礎的自然學科.在研究元素化合物的有關化學性質,進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時,一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結論,因此要學好化學必須重視實驗.從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓練到復雜實驗的設計都要認真操作、大膽試驗.在設計實驗時要做到科學合理,即裝置簡單、操作方便、程序合理、現象明顯.對老師在課堂上的演示實驗要細心觀察積極思考,掌握實驗的原理、步驟、現象和要領,課本中安排的學生實驗和家庭實驗是培養動手能力的最好機會,要積極參與認真去做.
四. 注重學法,提高學習效果
初三化學是啟蒙化學,基礎知識點多而雜,隨著知識的積累,有些學生會因學習方法不當而導致化學成績下滑甚至產生厭學情緒.因此學好化學必須注重學法,提高學習效果.常見的有效學法有：
（1）對偶知識對比記.如化合與分解、氧化與還原等.
（2）物質性質網路記.如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網路系統記憶.
（3）類似知識歸類記.如H2和CO的性質,H2和CO2的制備裝置等.
（4）化學用語分散記.如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶.
（5）交叉知識切點記.如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等；生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等.
五. 及時反饋,精練習題
學完每一章節要及時鞏固所學知識,檢查學習上的薄弱環節,適當選做一些經典習題,但必須克服盲目做題而陷入題海.在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維.如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題.在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力.
六. 拓展知識,閱讀課外讀物
為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要.如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀.

③ 如何學好化學

一、理解雙基，掌握化學用語

所謂雙基即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵字、詞，准確無誤地去理解。

二、立足結構，了解物質性質

化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。

(3)化學要如何學擴展閱讀：

學好化學記憶小妙招：

1、理解記憶

對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶氧化還原反應、離子反應、化學平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。

2、口訣記憶

要告訴自己這是一種學習的捷徑，然後在深刻的理解它的內涵，最後記住了，就會成為學習化學的利器。如：「升失氧，降得還」、「見量化摩，求啥先求摩」、「有弱才水解，都強不水解。誰弱誰水解，誰強顯誰性。越熱越水解，越弱越水解」。

④ 化學如何學好

化學其實不可怕也不討厭，對它有點好感會好學的。
把酸鹼鹽的反應規律弄清楚，周期律那章的概念一定要明白。實驗部分要有想像力。
計算題別慌，方程式的系數一定要對。
做題不光要知其然還要知其所以然。
記（重要的元素符號，特徵反應方程式）
理解 （反應原理，其實初中只要求理解常見的幾個反應，要想學好那還是平時多下工夫）
嘿嘿 以上2點只對初中化學一般以下的人有所幫助。其實要學好一門學科主要的興趣。有興趣才有動力，
多做題！！不會問老師！

⑤ 化學該怎樣學

主要是學會方法，計算方法，方程式配平等等
其次是記憶，考來考去總是哪些方程式。如果可以記住常用的可以節約做題時間，記不住也沒關系，掌握了計算方法也可以快速計算的

還有就是要細心，方程式，同分異構體等細心就可以減少很多錯誤

做題的時候最重要的是要遵循結構原則，不能出現結構不合理的分子式

⑥ 化學怎麼學

我是一個化學專業的大三學生，以前我高中化學還可以吧，但是高二的時候有段時間覺得那個很難，因為我們換了一個化學老師，以前那個我很喜歡他。雖然我成績沒有退步但是我能感覺出來自己的水平下降了，以前是靠理解，現在卻靠死記硬背，那時候我才真正對化學的學習方法有了一個明確的認識。首先，老師要你背的還是要背，什麼元素周期表啦，什麼金屬活潑順序啦，氧化還原的規律啦，這些都是必須記憶而且很好記憶的，因為老師都會一遍一遍跟著大家一塊記憶或者找一些好的方法比如說順口溜來幫助你記憶，要死記硬背的其實就這些東西。很少的！畢竟著是理科啊。接下來就是你自己理解了，比如反應方程式你不會寫啊，你就要記住：方程式就那幾個規律，質量守恆和電子守恆，元素守恆也在質量守恆裡面啦，當然一定要符合客觀規律，鋅扔到稀硫酸里要溶解冒泡的，為什麼要冒泡呢，那是什麼氣體呢？只有硫酸里的氫離子跟鋅發生反應，鋅比氫活潑所以把它拉出來了，鋅自己呢？變成二價的陽離子跟硫酸根離子結合了，鋅是二價的吧，所以一個鋅能置換出兩個氫離子生成一個氫氣，配平自然你也會了吧？為什麼濃硫酸又不行呢？因為"濃"硫酸里沒有水啊（你可以想起透明的黏糊糊的濃硫酸的模樣），沒有水就沒有氫離子，怎麼反應呢？但是濃硫酸是強氧化劑啊，能融化銅啊，它怎麼可能不和鋅反應呢？原來鋅扔進去就會生成緻密的氧化物薄膜，這些老師都說過吧？你可以一個聯想想出這么多東西，呵呵，你要是想追根問底，在濃硫酸里到底生成什麼氧化物薄膜呢？你試著寫寫方程式吧，不會就問問老師，這不就有興趣了嗎？？但是你要說「我記不住，我連鋅扔到濃硫酸里會冒泡也不知道」，沒關系！還是聯想，上完一章，比如說鹵族元素，你就可以合上書去想，學了這一章我學了哪些知識呢，鹵族元素排在周期表的倒數第二列吧，因為他們最外層都是7個電子，8電子是穩定結構啊，所以都想搶別人一個電子，所以他們都是強氧化劑，最強的是氟，因為他最外層的電子離帶正電的原子核最近，所以最容易搶人家的電子，氟的單質是什麼樣呢？淡黃綠色氣體（天啊三年了我居然還記得，真得好好謝謝我們那是的老師），有沒有想到書最後元素周期表上面氟格子里那個很奇怪的瓶子啊？那個是個塑料瓶，為什麼不用玻璃容器呢？因為氟單質很活潑，為了制備他死了多少科學家啊。氟氣和氫氣接觸會在陰冷處發生劇烈爆炸，這個試驗有沒有做過呢？沒有，老師不敢嘛，氟氣有劇毒啊！（氯氣如何跟氫氣反應呢呢...溴蒸汽呢...碘蒸氣呢...這個是證明活潑性強弱的方法之一），爆炸的方程式是什麼呢？生成什麼呢？生成物有能和什麼反應呢？把方程式寫下來....接下來想氯，其實很多都在氟裡面想過了，想完氯再是溴，一個個來，最後你已經把所有方程式和上課的試驗都復習一遍了，再回頭看看書想想有什麼遺漏。也不要你死記硬背，想不起來看看書想想老師上課的話就行。你試試吧！
但是我注意到你不做題啊？這可不行啊，不要你做很多，至少老師布置的你要做吧？最好還是當天完成，這樣才能起到溫習的作用啊，作業里也可以讓你想起很多東西的。
考試時候最後說說考試策略吧，化學這個不像數學物理這些理科，一個大題十來分，好多個大題。化學是很多小題目組成，後面的計算其實很簡單，只要平時作業認真做做錯弄懂就肯定沒問題，拉分的最主要還是前面小題目，所以一定要細心細心！！！！陷阱一定別掉進去，反正你才高二還有一年，以後考試就一定要爭取拿滿分！我不是逗你玩，是真的，不會做的基本上應該不會有了，要是有也不過幾分十來分，會做的一定要保證正確！當然這也是不可能的，人總歸要犯點錯誤是吧呵呵~~~~
差不多也就這些了吧
都是學長的一些自身體會，僅供參考哈

⑦ 化學應該怎麼學誰有好方法啊

呵呵，我的經驗知道對你有沒有用。學化學我只有一個字。背。化學我把它成為理科中的文科，化學里的好多東西都是要記的。比如
化合價，元素的電子層，電子結構等。只要你能把一些化學的東西記的很熟
我想你的化學會有一個質的飛躍。我的化學就是考背出來的
我的化學在中考得了98隻錯了一個選擇題。在高考的時候得了70多。這都是背出來的
好了，就給你到這里。我想你應給會有自己的一套方法了

⑧ 化學到底該怎麼學

首先高中的化學方程式是最重要的、帶著興趣去學、氫氣帶的是正電而氧氣帶負電它們當然會生成水、現在是高一學摩爾質量是簡單的、到高二有機物就難了、加油

⑨ 化學需要怎麼學

一、理解記憶
對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯系及規律，然後記憶這些帶有規律性的知識。如：在記憶氧化還原反應、離子反應、化學平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關化學原理，化學計算，化學方程式的記憶，如果沒有理解記憶是很難掌握的。
二、口訣記憶
由於知識點多，記憶量大，在化學學習中往往會出現一些很容易記住的口訣，老師要求我們去記憶它。首先，要告訴自己這是一種學習的捷徑，然後在深刻的理解它的內涵，最後記住了，就會成為你學習化學的利器。如：「升失氧，降得還」、「見量化摩，求啥先求摩」、「有弱才水解，都強不水解。誰弱誰水解，誰強顯誰性。越熱越水解，越弱越水解」。
三、趣味記憶
為了分散難點，提高興趣，要採用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識。比如，可以把生邊的實際生活甚至自己的經歷和觀雪有關知識聯系起來，讓化學知識富有趣味。特別是一些物質的物理性質和化學反應的現象。
四、重復記憶
要利用必要的重復來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現方法來加深印象。這種方法往往被我們忽視了，很多同學學的快忘得快也就是這個原因。短時記憶對於我們的學習遠遠不夠，只有通過不斷反復記憶，才能夠把短時記憶轉化為長時記憶，為我們的學習打下堅實的基礎。
五、歸類記憶
對所學知識進行系統分類，抓住特徵，在以此類推。如：電解質判斷的時候，把所學的化合物歸類，再把強電解質弱、電解質的包含的類別記住，對於我們掌握本質就很有幫助；再如：在掌握了各個主族、周期的相似性和遞變性規律後，對於具體的元素單質、化合物的性質就容易多了。
六、對比記憶
對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。比如：中學化學中常見的黃色粉末並不多見，主要就是硫磺和過氧化鈉，但是它們的性質卻很不相同。再如：我們在學習硫酸和硝酸的時候，他們作為氧化性酸的酸性和強氧化性的方面的相似性。
七、聯想記憶
把性質相同、相近、相反的事物特徵進行比較，記住他們之間的區別聯系，再回憶時，只要想到一個，便可聯想到其他。如：記酸、鹼、鹽的溶解性規律，孤立地記憶很難，如果擴大聯想，對比類推，效果可能要好得多。
八、關鍵字詞記憶
這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎上找出概念中幾個關鍵字或詞來記憶整個概念，如：化學平衡的特徵「逆、等、定、動、變」。
九、知識網路記憶
用表格或圖示進行歸納、整理，使看似零散的知識結成網路。如以一主族代表元素的單質、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學習思路，以及以結構、物理性質、化學性質、用途、制備、保存之間相互關聯的元素化合物類知識，在有機中還要特別注意官能團的性質。
以上的9種方法大家在化學學習中可能也在有意識無意識的用到。需要注意的是，化學中常常有些個別物質性質特殊，這些特殊性最好同類似的對比起來記憶，這一點有時候在解題過程中很重要。

⑩ 化學要怎麼學啊

高二的化學，方程式，推論題，計算題等，都得按部就班，你覺得亂做是因為你對基本知識還不了解。最好的方法是把課本讀通，實在不行把課本要點全部背會