高中化學選修要學哪些

① 高中化學一共學習幾本書

總的來說，共8本，都是人民教育出版社的。

必修1和2，另外，假如高二選修了理科，那麼需要學習的有《化學反應原理》。

《原子結構》，《有機化學》，《實驗化學》，還有兩本《化學與生活》，《化學與工業》這2本書，一般的學校要求你自學，因為比較簡單，這2本可以忽略。

自然科學

化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質（實質是自然界中原來不存在的分子）。

世界由物質組成，主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應）。

不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子～分子～離子（團）的物質結構和化學鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的。

因而它們的自然規律也與人類生存的宏觀世界中物質和材料的物理、化學性質最為息息相關。作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。

② 高考化學選修的知識點

作為知識分子，不應該也不會排斥團隊協作和團隊精神，但他在團隊里，是有一個「獨立之人格，自由之思想」的人。下面我給大家分享一些高考化學選修的知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高考化學選修的知識1

同分異構體

化合物具有相同的分子式，但具有不同結構的現象叫做同分異構現象。具有同分異構現象的化合物互稱同分異構體。

1、同分異構體的種類：

⑴ 碳鏈異構：指碳原子之間連接成不同的鏈狀或環狀結構而造成的異構。如C5H12有三種同分異構體，即正戊烷、異戊烷和新戊烷。

⑵ 位置異構：指官能團或取代基在在碳鏈上的位置不同而造成的異構。如1—丁烯與2—丁烯、1—丙醇與2—丙醇、鄰二甲苯與間二甲苯及對二甲苯。

⑶ 異類異構：指官能團不同而造成的異構，也叫官能團異構。如1—丁炔與1，3—丁二烯、丙烯與環丙烷、乙醇與甲醚、丙醛與丙酮、乙酸與甲酸甲酯、葡萄糖與果糖、蔗糖與麥芽糖等。

⑷ 其他異構方式：如順反異構、對映異構(也叫做鏡像異構或手性異構)等，在中學階段的信息題中屢有涉及。

2、同分異構體的書寫規律：

⑴ 烷烴(只可能存在碳鏈異構)的書寫規律：主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊，排布由對到鄰到間。

⑵ 具有官能團的化合物如烯烴、炔烴、醇、酮等，它們具有碳鏈異構、官能團位置異構、異類異構，書寫按順序考慮。一般情況是碳鏈異構→官能團位置異構→異類異構。

⑶ 芳香族化合物：二元取代物的取代基在苯環上的相對位置具有鄰、間、對三種。

3、判斷同分異構體的常見 方法 ：

⑴ 記憶法：

① 碳原子數目1~5的烷烴異構體數目：甲烷、乙烷和丙烷均無異構體，丁烷有兩種異構體，戊烷有三種異構體。

② 碳原子數目1~4的一價烷基：甲基一種(—CH3)，乙基一種(—CH2CH3)，丙基兩種(—CH2CH2CH3、—CH(CH3)2)，丁基四種(—CH2CH2CH2CH3、 、—CH2CH(CH3)2、—C(CH3)

③ 一價苯基一種、二價苯基三種(鄰、間、對三種)。

⑵ 基團連接法：將有機物看成由基團連接而成，由基團的異構數目可推斷有機物的異構體數目。

如：丁基有四種，丁醇(看作丁基與羥基連接而成)也有四種，戊醛、戊酸(分別看作丁基跟醛基、羧基連接而成)也分別有四種。

⑶ 等同轉換法：將有機物分子中的不同原子或基團進行等同轉換。

如：乙烷分子中共有6個H原子，若有一個H原子被Cl原子取代所得一氯乙烷只有一種結構，那麼五氯乙烷有多少種?假設把五氯乙烷分子中的Cl原子轉換為H原子，而H原子轉換為Cl原子，其情況跟一氯乙烷完全相同，故五氯乙烷也有一種結構。同樣，二氯乙烷有兩種結構，四氯乙烷也有兩種結構。

⑷ 等效氫法：等效氫指在有機物分子中處於相同位置的氫原子。等效氫任一原子若被相同取代基取代所得產物都屬於同一物質。其判斷方法有：

① 同一碳原子上連接的氫原子等效。

② 同一碳原子上連接的—CH3中氫原子等效。如：新戊烷中的四個甲基連接於同一個碳原子上，故新戊烷分子中的12個氫原子等效。

③ 同一分子中處於鏡面對稱(或軸對稱)位置的氫原子等效。

高考化學選修的知識2

有機物的系統命名法

1、烷烴的系統命名法

⑴ 定主鏈：就長不就短。選擇分子中最長碳鏈作主鏈(烷烴的名稱由主鏈的碳原子數決定)

⑵ 找支鏈：就近不就遠。從離取代基最近的一端編號。

⑶ 命名：

① 就多不就少。若有兩條碳鏈等長，以含取代基多的為主鏈。

② 就簡不就繁。若在離兩端等距離的位置同時出現不同的取代基時，簡單的取代基優先編號(若為相同的取代基，則從哪端編號能使取代基位置編號之和最小，就從哪一端編起)。

③ 先寫取代基名稱，後寫烷烴的名稱;取代基的排列順序從簡單到復雜;相同的取代基合並以漢字數字標明數目;取代基的位置以主鏈碳原子的阿拉伯數字編號標明寫在表示取代基數目的漢字之前，位置編號之間以「，」相隔，阿拉伯數字與漢字之間以「—」相連。

2、含有官能團的化合物的命名

⑴ 定母體：根據化合物分子中的官能團確定母體。如：含碳碳雙鍵的化合物，以烯為母體，化合物的最後名稱為「某烯」;含醇羥基、醛基、羧基的化合物分別以醇、醛、酸為母體;苯的同系物以苯為母體命名。

⑵ 定主鏈：以含有盡可能多官能團的最長碳鏈為主鏈。

⑶ 命名：官能團編號最小化。其他規則與烷烴相似。

高考化學選修的知識3

能與溴水發生化學反應而使溴水褪色或變色的物質

1、有機物：

⑴ 不飽和烴(烯烴、炔烴、二烯烴等)

⑵ 不飽和烴的衍生物(烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸酯等)

⑶ 石油產品(裂化氣、裂解氣、裂化汽油等)

⑷ 含醛基的化合物(醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖等)

⑸ 天然橡膠(聚異戊二烯)

2、無機物：

⑴ -2價的S(硫化氫及硫化物)

⑵ + 4價的S(二氧化硫、亞硫酸及亞硫酸鹽)

⑸ -1價的I(氫碘酸及碘化物)變色

⑹ NaOH等強鹼、Na2CO3和AgNO3等鹽

Br2 + H2O = HBr + HBrO

2HBr + Na2CO3 = 2NaBr + CO2↑+ H2O

HBrO + Na2CO3 = NaBrO + NaHCO3

能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質

1、有機物：

⑴ 不飽和烴(烯烴、炔烴、二烯烴等)

⑵ 不飽和烴的衍生物(烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸酯等)

⑶ 石油產品(裂化氣、裂解氣、裂化汽油等)

⑷ 醇類物質(乙醇等)

⑸ 含醛基的化合物(醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖等)

⑹ 天然橡膠(聚異戊二烯)

⑺ 苯的同系物

2、無機物：

⑴ 氫鹵酸及鹵化物(氫溴酸、氫碘酸、濃鹽酸、溴化物、碘化物)

⑵ + 2價的Fe(亞鐵鹽及氫氧化亞鐵)

⑶ -2價的S(硫化氫及硫化物)

⑷ + 4價的S(二氧化硫、亞硫酸及亞硫酸鹽)

⑸ 雙氧水(H2O2)

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③ 高中化學選修三目錄人教版

人教版高中化學選修三知識點有原子結構與性質、分子結構與性質、晶體結構與性質、原子結構與元素的性質、分子晶體與原子晶體、分子的立體結構等。

人教版選修三化學目錄

第一章 原子結構與性質

第一節 原子結構

第二節 原子結構與元素的性質

第二章 分子結構與性質

第一節 共價鍵

第二節 分子的立體結構

第三節 分子的性質

第三章 晶體結構與性質

第一節 晶體的常識

第二節 分子晶體與原子晶體

第三節 金屬晶體

第四節 離子晶體

高中化學怎麼學

離子共存、離子排序離子共存其實挺好辦的，沉澱、氣體、雙水解、弱電解質、配合物、氧化還原、有沒有顏色、pH，這幾個篩一圈基本就選得出來了，如果不熟練只能說明題刷的不夠（沒辦法這塊就是多刷刷題就熟了），這塊真的挺簡單的...離子共存簡單，但是離子排序是個大問題，可以說是整個高中最不好理解的知識點之一。

這塊我自認講不明白，至少肯定沒有學校老師講得好。我只能說大家一定要利用好三個守恆，這三個守恆練明白了幾乎可以解決所有離子濃度排序的問題。還有就是大家一定要模糊地有一個大概濃度的概念。什麼意思？假設有0.1mol/L的氨水，pH大概是11，現在讓你給溶液中粒子排序，你首先大概要想一想每個物質的濃度。

NH3·H2O弱電解質，所以濃度略小於0.1，pH為11，所以OH-是0.001，兩者差了100倍，再利用電荷守恆就能寫出NH3·H2O>OH->NH4+>H+。為什麼要建立起一個大概濃度的概念呢？因為當有一些校不準的順序時，你可以通過這個大致判斷。

④ 人教版高中化學選修四目錄

人教版高中化學選修四知識點有化學反應與能量、水溶液中的離子平衡、化學反應速率和化學平衡、電化學基礎、金屬的電化學腐蝕與防護、影響化學反應速率的因素等。

人教版化學選修四目錄

第一章、化學反應與能量

第一節、化學反應與能量的變化

第二節、燃燒熱、能源

第三節、化學反應熱的計算

第二章、化學反應速率和化學平衡

第一節、化學反應速率

第二節、影響化學反應速率的因素

第三節、化學平衡

第四節、化學反應進行的方向

第三章、水溶液中的離子平衡

第一節、弱電解質的電離

第二節、水的電離和溶液的酸鹼性

第三節、鹽類的水解

第四節、難溶電解質的溶解平衡

第四章、電化學基礎

第一節、原電池

第二節、化學電源

第三節、電解池

第四節、金屬的電化學腐蝕與防護

高中化學怎麼學

摩爾、化學計量、理想氣體方程等這塊其實是高中化學一個小難點，最好的方法是...刷題。這塊內容有一個做題的技巧，而這個技巧我是沒法直接傳授給你的，所以我說再多也比不上你刷題之後產生的熟練度。我的建議就是，對於每一道你認為有價值的題（包括但不限於錯題），認真研讀解析，如果錯了一定要不看解析再算一遍，確保自己掌握了這種做題方法。

千萬千萬不要看完答案覺得自己下次做沒問題然後跳過，下次繼續掉到坑裡...再說一下計算。計算這個東西感覺技巧成分很大，但是真的只能靠自己的能力。我的計算也是從非常爛刷題刷到合格的，大家去刷刷刷吧。還是一樣，對有價值的題重點研究、重做，如果你認為真的很好還可以抄到錯題本上，過一陣子再做，你未必能做對。

⑤ 高二化學先學選修幾

高中化學一共是兩本必修三本選修。必修一必修二選修四是高考必考教材，選修三<物質的結構與性質>和選修五<有機化學>高考時選考內容(兩題中選一題做)。化學注意學必修一必修二 選修四是重點難點 一定要好好學。然後好好學學選修三 因為高考一般90%都會選做選修三。
物理也是兩本必修4本選修。必修一必修二選修3-1.2是必考的(如果我沒記錯的話應該是這樣的。因為我高中物理一向不好...)然後選修3-4、3-5是選考內容。同化學選做題。
每一科都很重要 當然我不太重視語文。。既然是理科生 那麼理綜在高考中是起著拉分作用的。所以一定要好好學生物化學物理 即使覺得物理難 那也要把生物化學理解透徹彌補物理的缺漏。

⑥ 高中化學有多少必修和選修 人教版 哪些必學 謝謝

必修：
必修1、必修2
·
選修：
選修1 化學與生活
選修2 化學與技術
選修3 物質結構與性質
選修4 化學反應原理
選修5 有機化學基礎
選修6 實驗化學
·
各省要求不同,大部分省份要求
理科：必修1、必修2、選修4,三本必須學,選修3、選修5任選其一
文科：必修1、必修2、選修1,三本必須學

⑦ 高中化學選修學什麼（理科）

我是珠海的高三學生，不知教材相不相同。
選修1：化學與生活（老師不講，太簡單，叫我們自己看）
選修2：化學與技術（也不講，同上）
選修3：結構與性質（比較重要）
選修4：化學反應原理（最重要！！）
選修5：有機化學（重要）
選修6：實驗（比較重要）
選修4是一定要考的，而且個人認為相對較難，其他都簡單。
如果你X科報化學，要學選修3，4，5，6。除了4稍有難度，其他都簡單。
本人化學聯考一般有130多分，以後課下有什麼問題可以問我。
只要你對化學有濃厚興趣，化學是不難學的！！

⑧ 跪求 高中化學 一共必修幾 選修是什麼。 理科生 學選修幾 最好把每本主要學什麼寫上。

高中化學，山東科學技術出版社。必修1，必修2.。。選修只學物質結構，有機化學，化學反應原理。其中化學反應原理，寫的是選修，但高考要求是必修。

⑨ 高中化學選修學什麼(人教版)

我們學的是選修4——化學反應原理和選修5——有機化學基礎，選修3——物質結構與性質也有可能學主要就是這三本，選修1和選修2有的高中也會學，不過各高中選學內容可能有些不同，但一般就是前2本，要有時間多學的話，高考任選題可選擇的范圍更廣，可以看哪題更有把握，不過既然學，就一定要學好，把知識都掌握住，困難不大，只要用心！

⑩ 高中化學現行教材有哪兩個必修模塊哪6個選修模塊

人教版是必修一、必修二；化學與技術、化學與社會、化學反應原理、有機化學基礎、物質結構與性質、實驗化學。

高中化學是化學領域中較獨立的一個研究體系，研究主體人員包括我國境內的高中生和高中教師。

簡介：

高中化學是為適應高中教學減輕學生負擔而迴避某些較復雜而又往往本質有力的理論或事實而改造出的化學體系。

它與實際上的化學領域常常有著不小的出入，可能存在某些事實上並不存在的物質（如氫化銨），但在高中階段的測試題中統一以其為准。有著極大的支持人員（包括大部分高中生和大部分高中教師）和極大的影響。