稱量化學報告怎麼寫

Ⅰ 化學實驗報告格式模板怎麼寫

化學實驗報告格式模板如下：

化學實驗報告一般包括實驗名稱、實驗目的、實驗儀器、實驗原理，實驗步驟、實驗現象、實驗數據記錄和處理、實驗總結。大致書寫格式如下。

一、實驗目的與摘要：實驗最重要的做法與目標簡述。

二、實驗器材：所有的器材與各數詳細紀錄。

三、實驗步驟流程圖：實驗進行的步驟、過程，用自己能思考的方式給予整理敘述，畫出流程圖（此內容通常在實驗冊子上有詳盡描述，但是，最好不要照抄，應統整後以簡單流程圖完整表達）。

四、實驗紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並加以分析、作圖並計算出所有可能經計算的數據，與實驗冊子所要求的數據分析（可以懷疑實驗數據重做實驗，千萬不可攥改實驗數據，失去實驗的意義）。

五、實驗問題：實驗所提出的問題加以回答。

六、討論與改進：每一實驗的結果並非完全正確，可能因天然、人文的影響而產生誤差，寫下每一樣可能產生誤差的原因，並討論可能改進實驗正確性的方式與實驗裝置。

Ⅱ 化學實驗報告怎麼填寫

化學實驗報告的寫法和主要的格式如下：
一、實驗目的與摘要：實驗最重要的做法與目標簡述
二、實驗器材：所有的器材與各數詳細紀錄
三、實驗步驟流程圖：實驗進行的步驟、過程，用自己能思考的方式給予整理敘述，畫出流程圖。（此內容通常在實驗冊子上有詳盡描述，但是，最好不要照抄，應統整後以簡單流程圖完整表達）
四、實驗紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並加以分析、作圖並計算出所有可能經計算的數據，與實驗冊子所要求的數據分析。
（可以懷疑實驗數據重做實驗，千萬不可攥改實驗數據，失去實驗的意義）
五、實驗問題：實驗所提出的問題加以回答
六、討論與改進：每一實驗的結果並非完全正確，可能因天然、人文的影響而產生誤差，寫下每一樣可能產生誤差的原因，並討論可能改進實驗正確性的方式與實驗裝置。

Ⅲ 「溶液的配製」和「溶液的稀釋」的化學實驗報告怎麼寫

要寫實驗內容、實驗材料、過程記錄及實驗結果。

Ⅳ 化學實驗報告的實驗結論怎麼寫，求方法

化學實驗報告的寫法和主要的格式如下：
一、實驗目的與摘要：實驗最重要的做法與目標簡述
二、實驗器材：所有的器材與各數詳細紀錄
三、實驗步驟流程圖：實驗進行的步驟、過程,用自己能思考的方式給予整理敘述,畫出流程圖.（此內容通常在實驗冊子上有詳盡描述,但是,最好不要照抄,應統整後以簡單流程圖完整表達）
四、實驗紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果,並加以分析、作圖並計算出所有可能經計算的數據,與實驗冊子所要求的數據分析.
（可以懷疑實驗數據重做實驗,千萬不可攥改實驗數據,失去實驗的意義）
五、實驗問題：實驗所提出的問題加以回答
六、討論與改進：每一實驗的結果並非完全正確,可能因天然、人文的影響而產生誤差,寫下每一樣可能產生誤差的原因,並討論可能改進實驗正確性的方式與實驗裝置.

Ⅳ 電子天平操作實驗報告

電子天平實驗報告
實驗目的
1 掌握電子天平的基本操作；
2 掌握實物稱量的技術；
3 掌握准確、簡明、規范地記錄實驗原始數據的方法。
儀器和試劑
電子天平、稱量瓶（內裝試劑）、稱量紙、試劑勺、小燒杯（接收器）
實驗步驟
1 直接法 先整理好天平，調零後，取一張稱量紙，疊成鏟子，輕輕放在天平托盤上，當顯示數字穩定後，即可讀數，並記錄數據m1，紙鏟留用
2 加重稱量法 將上述小紙鏟輕輕放在天平的托盤上，顯示數字穩定後按一下「除皮」鍵，顯示即恢復為零，用加重法稱取0.2034g試樣，並記錄數據m2。
3 減重稱量發 天平調零後，將稱量瓶從乾燥器中取出，放在天平托盤中央，顯示數字穩定後讀數，記錄數據m3。
用減重稱量法稱取0.2～0.3g樣品至小燒杯中，將稱量瓶再次進行稱量記錄數據m4。
4 m3- m4即為所稱樣品質量。
5 製作表格將其實驗數據記錄並計算實驗結果。
注意事項
1 電子天平屬精密儀器，要精心操作。
2 所稱試樣不準直接放置在秤盤上，以免沾污和腐蝕儀器。
3 不管稱取什麼樣的試樣，都必須細心將試樣置入接受器皿中，不得灑在天平箱板上或稱盤上。若發生了上述錯誤，當事人必須按要求處理好，並報告實驗指導教師。
4 天平稱量練習為分析化學實驗課的首次實驗，學生必須做好預習、准備好三個實驗本子並將每頁編上號碼。
5 實驗數據只能記在實驗本上，不能隨意記在紙片上。
6 實驗者必須主動接受規范化的嚴格訓練，掌握分析測試的基本操作技術，並進一步掌握有關的理論知識。
實驗數據表格

Ⅵ 分析化學實驗，稱量0.2gnaco3後用鹽酸滴定，實驗報告怎麼寫

這個實驗應該是鹽酸的標定。
因為濃鹽酸的濃度是一個范圍，是不準確的，同時濃鹽酸會揮發，所以配好的鹽酸濃度是大概濃度，需要用標准物質標定。
為了標定鹽酸溶液，需要稱量一定量的碳酸鈉，這個質量一定要准確到小數點後第三位，讀到小數點後第四位，比如0.2025 g。
實驗報告分成如下部分：
1.實驗目的：
2.實驗原理：
3.實驗儀器：
4.數據記錄及處理：
前3部分你只需要將分析化學實驗書上相應的部分寫上即可，當然可以根據實際情況適當增減。
第四部分是我們的關鍵，我們需要根據滴定的數據以及稱量的質量來計算鹽酸的濃度。一般我們一個實驗要滴定3次，獲得三個滴定的初讀數以及末讀數，以及三個滴定的體積（mL，保留小數點後兩位數字）。
計算公式：2×[m(Na2CO3)/M(Na2CO3)]=C(HCl)×V(HCl)，這里只有C(HCl)是未知的，帶入數據可以求的C(HCl)。
最後可能還要根據三個滴定的體積求滴定的RSD，相對誤差等。

Ⅶ 怎麼寫 化學 實驗報告

一、 化學實驗報告的書寫： 一般情況下化學實驗報告是根據實驗步驟和順序從七方面展開來寫的： 1．實驗目的：即本次實驗所要達到的目標或目的是什麼。使實驗在明確的目的下進行，可避免學生無目的的忙碌，所以教師課前檢查實驗預習是很必要的。 2．實驗日期和實驗者：在實驗名稱下面註明實驗時間和實驗者名字。這是很重要的實驗資料，便於將來查找時進行核對。 3．實驗儀器和葯品：寫出主要的儀器和葯品，應分類羅列，不能遺漏。此項書寫可以促使學生去思考儀器的用法和用途，葯品的作用及其所能發生的具體的化學反應，從而有助於理解實驗的原理和特點。需要注意的是實驗報告中應該有為完成實驗所用試劑的濃度和儀器的規格。因為，所用試劑的濃度不同往往會得到不同的實驗結果，對於儀器的規格，學生也應了解，不能僅僅停留在「大試管」「小燒杯」的階段。 4．實驗步驟：根據具體的實驗目的和原理來設計實驗，寫出主要的操作步驟，這是報告中比較重要的部分。此項可以使學生了解實驗的全過程，明確每一步的目的，理解實驗的設計原理，掌握實驗的核心部分，養成科學的思維方法。在此項中還應寫出實驗的注意事項，以保證實驗的順利進行。 5．實驗記錄：正確如實的記錄實驗現象或數據，為表述准確應使用專業術語，盡量避免口語的出現。這是報告的主體部分，在記錄中，應要求學生即使得到的結果不理想，也不能修改，可以通過分析和討論找出原因和解決的辦法，養成實事求是和嚴謹的科學態度。 6．實驗結論和解釋：對於所進行的操作和得到的相關現象運用已知的化學知識去分析和解釋，得出結論，這是實驗聯系理論的關鍵所在，有助於學生將感性認識上升到理性認識，進一步理解和掌握已知的理論知識。 7．評價和討論：以上各項是學生接收，認識和理解知識的過程；而此項則是回顧、反思、總結和拓展知識的過程，是實驗的升華，應給予足夠的重視。在此項目中，學生可以在教師的引導下自由的發揮，比如「你對本次實驗的結果是否滿意？為什麼？如果不滿意，你認為是什麼原因造成的？如何改進？」或者「為達到實驗目的，實驗的設計可以如何改進？這樣改進的優點是什麼？」或者「你認為本實驗的關鍵是什麼？」等問題。這些都是學生感興趣的地方，既能反映他們掌握知識的情況，又能培養他們分析和解決問題的能力，更重要的是培養他們敢於思考，敢於創新的勇氣和能力。因此從培養學生思維能力的角度來說，此項內容的書寫應是實驗報告的重點和難點。 實驗報告的前四項應在實驗前作為預習報告寫出，教師應給予檢查。因為這部分內容在教材上都已經給出，教師應要求學生重新整理或設計一遍，並用自己的語言羅列出來，避免部分學生不理解的照抄。實驗中要求學生注意各項操作，規范的完成第4項和如實的記錄第5項內容。最後兩項督促學生在實驗後認真完成。實驗報告不能當場交，否則學生沒有自己整理、總結和消化的時間，但也不應過長，一般1-2天為宜，教師應認真批改，打出具體的等級，對於特別優秀的報告應給予表揚；對於學生中普遍存在的問題集體講解；對於個別有創新性的設計和問題，也可以集體討論，激發學生的興趣和熱情，引起學生對實驗報告的重視。 二、 在實驗報告的書寫過程中，應注意表達的方式方法。 教師應結合化學實驗報告的特點指導學生書寫。化學實驗報告有如下特點： 1．以說明為主。即實驗報告以說明為主，不用像記敘文一樣進行生動細致的描寫，更不用在說明過程中展開聯想或比喻等，要避免主觀感受的出現。 2．必須記實，資料客觀。實驗報告所使用的資料都應是通過實驗所觀察到的現象和所獲得的數據。這些內容應是客觀、真實、確切的，不允許有半點虛假。 3．盡量用圖解輔助。圖解可以增加實驗報告的表達能力，比如實驗裝置有時較復雜，光靠文字無法完全說明，如果使用圖解輔助，加上文字註解，就可以一目瞭然；圖解有時也可以省略繁瑣的實驗步驟的表達；對於非標准儀器的使用，則必須進行圖解說明，使他人對本實驗所用儀器能有一個感性認識。 4．表達准確簡明。准確，就是按照實驗的客觀實際，選擇合乎化學學科特點的最恰當的詞句，科學地表達意思；簡明，就是在說明問題時語言簡潔明了，避免冗長的句子和啰嗦含糊的表達。教師可以利用書寫表達方面的要求訓練學生的化學表達能力，培養學生嚴謹的作風，提高化學學科素養。 三、 化學實驗報告的書寫格式沒有固定的要求，可以根據實驗類型的不同而不同，教師應鼓勵學生根據不同的實驗類型設計不同形式的報告。 1． 對於常見的驗證性實驗，由於實驗內容較多且相互間無過多聯系，一般可以採用表格形式。表格可以分成三大塊：實驗步驟、實驗現象、實驗解釋和結論。如下所示 ［實驗名稱］ ［實驗日期］ ［實驗員］ ［實驗目的］ ［實驗儀器和葯品］ [實驗內容] 實驗步驟 實驗現象 解釋及結論 ［實驗評價與討論］ 這是中學實驗報告通常採用的形式，在各種實驗報告冊中出現的很多。當然也可以不採用上述表格形式，只需按照實驗項目的順序，羅列成條，完整表述即可。如下所示 ［實驗名稱］ ［實驗日期］ ［實驗員］ ［實驗目的］ ［實驗儀器和葯品］ ［實驗步驟］ ［實驗現象］ ［實驗解釋及結論］（以上三步重復書寫） ［實驗評價與討論］ 2．近年來出現了越來越多的探究性實驗、應用性實驗和定量實驗。這些類型的實驗重在綜合運用所學的化學知識與技能去解決一些實驗問題，因此重點在實驗的設計和評價上。實驗內容較為單一，只圍繞一個主題，但實驗各環節聯系緊密。這類化學實驗的書寫格式較為開放，可以採用表格式、羅列式或論文式等。 表格式不需並列對照書寫，具體如下： 實驗名稱 實驗日期和實驗員 實驗目的 實驗原理 實驗儀器和葯品 實驗步驟 實驗記錄 實驗分析與討論 實驗結論 實驗評價與改進 羅列式與表格式內容和順序基本相同。 3．論文式實驗報告要求以將論文形式書寫實驗，除適用於以上實驗類型外，更加適用於化學研究性學習的實驗以及一些家庭和課外實驗。這是對學生更高層次的要求，也可以為將來書寫科研性論文打下一定的基礎。教師對論文式實驗報告應作細致的說明和指導。論文式實驗報告應包括： ① 選擇該項實驗課題的原因， ② 實驗採用的方法， ③ 實驗設計依據的原理， ④ 實驗步驟和實驗記錄， ⑤ 實驗結果及分析， ⑥ 實驗結論， ⑦ 實驗評價和討論， ⑧ 實驗體會， ⑨ 實驗參考文獻。 學生必須認真閱讀課本，還應查找資料才能完成實驗報告，任務較為繁重，因此教師在教學中應有選擇性的去採用這種實驗報告形式。

Ⅷ 化學實驗報告格式模板是什麼

化學實驗報告格式模板如圖所示：

化學實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結果等記錄下來，經過整理，寫成的書面匯報。

大致書寫格式如下：

一、目的與摘要。

二、器材。

三、流程圖：實驗步驟、過程的流程圖。

四、紀錄與數據分析：確實紀錄實驗結果，並計算出所有可能的數據，與實驗冊子所要求的數據分析。

五、問題：提出問題加以回答。

化學實驗報告例文模板：

實驗名稱：排水集氣法。

實驗原理：氧氣的不易容於水。

儀器葯品：高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，試管，集氣瓶，酒精燈，水槽。

實驗步驟：

1、檢：檢查裝置氣密性。

2、裝：裝入葯品，用帶導管的橡皮塞塞緊。

3、夾：用鐵夾把試管固定在鐵架台上，並使管口略向下傾斜，葯品平鋪在試管底部。

4、點：點酒精燈，給試管加熱，排出管內空氣。

5、收：用排水法收集氧氣。

6、取：將導管從水槽內取出。

7、滅：熄滅酒精燈。

實驗名稱：排空氣法。

實驗原理：氧氣密度比空氣大。

儀器葯品：高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，集氣瓶，試管。

實驗步驟：把集氣瓶口向上放置，然後把通氣體的導管放入瓶中，此時還要在瓶口蓋上毛玻璃片，當收集滿的時候把導管拿去，然後蓋好毛玻璃片即可。

寫化學實驗報告時的注意事項：

1、以說明為主。即實驗報告以說明為主，不用像記敘文一樣進行生動細致的描寫，更不用在說明過程中展開聯想或比喻等，要避免主觀感受的出現。

2、必須記實，資料客觀。實驗報告所使用的資料都應是通過實驗所觀察到的現象和所獲得的數據。這些內容應是客觀、真實、確切的，不允許有半點虛假。

3、盡量用圖解輔助。圖解可以增加實驗報告的表達能力，比如實驗裝置有時較復雜，光靠文字無法完全說明。

Ⅸ 怎樣寫化學實驗報告

【實驗】無機實驗之硫酸銅的制備

硫酸銅的制備 目的原理實驗目的1.練習和掌握加熱、蒸發濃縮，常壓過濾及減壓過濾，重結晶等基本操作；2.了解由金屬與酸作用制備鹽的方法。實驗原理純銅不活潑，不能溶於非氧化性的酸中。但其氧化物在稀酸中卻極易溶解。因此在工業上制備膽礬時，先把銅燒成氧化銅，然後與適當濃度的硫酸作用生成硫酸銅。本實驗採用濃硝酸作氧化劑，以銅片與硫酸、濃硝酸作用來制備硫酸銅。溶液中生成硫酸銅外，還含有一定量的硝酸銅和其他一些可溶性或不溶性的雜質。不溶性雜質可過濾除去。利用硫酸銅和硝酸銅在水中溶解度的不同可將硫酸銅分離、提純。純。由上表中數據可見，硝酸銅在水中的溶解度不論在高溫或低溫下都比硫酸銅大得多。因此，當熱溶液冷卻到一定溫度時，硫酸銅首先達到過飽和而開始從溶液中結晶析出，隨著溫度的繼續下降，硫酸銅不斷從溶液中析出，硝酸銅則大部分仍留在溶液中，只有小部分隨著硫酸銅析出。這小部分硝酸銅的其他一些可溶性雜質，可再經重結晶的方法而被除去，最後達到製得純硫酸銅的目的。過程步驟一、銅片的凈化稱取4.5g剪細的銅片，放在蒸發皿中，加入10ml mol·dm-33，在小火上微熱，以洗去銅片上的污物(注意不要加熱太久，以免使銅過多地溶解在稀HNO3中，影響產率)。用傾析法除去酸液，並用水洗凈銅片。如果用廢銅屑為原料，應先放在蒸發皿中，以強火灼燒，至表面生成黑色CuO為止，自然冷卻，再作粗CuSO4·5H2O的制備。二、五水硫酸銅的制備在通風櫃中，往盛有銅片的蒸發皿中加入15ml 3mol·dm-3H2SO4，然後慢慢分批加入7ml濃硝酸組成的混酸(此過程應根據反應情況的不同而決定補加混酸的量)。待反應完全後(銅片近於全部溶解)，趁熱用傾析法將溶液轉至一個小燒杯中，留下不溶性雜質，然後再將硫酸銅溶液轉回到洗凈的蒸發皿中，在水浴上緩慢加熱，濃縮至表面有晶體膜出現為止。取下蒸發皿，使溶液逐漸冷卻，析出藍色的CuSO4·5H2O晶體。抽濾、稱重。計算產率(以濕品計算，應不少於85%)。產品重量 g理論產量 g產率 %三、重結晶法提純五水硫酸銅將上面製得粗CuSO4·5H2O晶體在台稱上稱出1g留作分析用，其餘放在小燒杯中，按重量比CuSO4·5H2O∶H2O ＝ 1∶3的比例加入純水，加熱攪拌，促使溶解。滴加2ml3%H2O2，將溶液加熱，同時逐滴加入2mol·dm-3氨水(或0.5mol·dm-3NaOH)直到溶液pH = 4，再多滴1-2滴，加熱片刻，靜置使水解產物的Fe(OH)3沉降。用傾析法在普通漏鬥上過濾，濾液流入潔凈的蒸發皿中。在提純後的濾液中，滴加1mol·dm-3H2SO4酸化，調節pH至1-2，然後在石棉網上加熱、蒸發、濃縮至液面出現一層結晶膜時，即停止加熱。以冷水冷卻，結晶抽濾，取出結晶，放在兩層濾紙中間擠壓，以吸干水份，稱量。計算產率。產品重量 g理論產量 g產品產率 %四、產品純度檢驗�試劑CuSO4·5H2O雜質含量規定請參照GB665-65。1.將1g粗CuSO4·5H2O晶體，放在小燒杯中，用10ml蒸餾水溶解，加入1ml 1mol dm-3H2SO4酸化，然後加入2ml 3% H2O2，煮沸片刻，使其中Fe2+ 氧化成Fe3+。待溶液冷卻後，攪拌下逐滴加入6mol·dm-3氨水，直至最初生成的藍色沉澱完全溶解，溶液呈深藍色為止。此時，Fe3+成為Fe(OH)3沉澱，而Cu2+則成為Cu(NH3)42+溶液在漏鬥上以濾紙下部小部分過濾。若溶液倒的太多，則濾紙會被藍色溶液全部或大部浸潤，以致下步用氨水過多或洗不徹底。洗不徹底時，便會在HCl洗沉澱時一起被沖至試管中，遇到大量SCN-生成黑色Cu(SCN)2沉澱而影響分析結果。用滴管逐滴加入21mol·dm-3氨水洗滌，直到藍色洗去為止，此時Fe(OH)3黃色沉澱留在濾紙上。拿起濾紙以極少量蒸餾水沖掉濾紙外部和漏鬥上部的藍色溶液後，濾紙仍放在漏鬥上，用滴管將3ml熱的2mol·dm-3HCL滴在濾紙上，溶解Fe(OH)3沉澱，以潔凈試管接收濾液。然後在濾液中滴入2滴1mol·dm-3KCNS溶液觀察血紅色配合物的產生。保留溶液供後面比較用。2.稱取1g提純過的CuSO4·5H2O晶體，重復上述操作，比較兩種溶液血紅色的深淺，確定產品的純度。數據處理計算產率(以濕品計算，應不少於85%)。產品重量 g理論產量 g產率 %分析思考 1.如何制備完整的大晶體?2 .總結和比較各種過濾方法的優缺點。見 http://www.instrument.com.cn/search/BBSArchive_774692_1.htm

Ⅹ 化學中配置一定物質的量濃度溶液的實驗，其實驗報告中的實驗數據記錄和處理怎麼寫

你的實驗數據記錄就是你稱量的物質的質量和添加水的量，再按照物質的量濃度公式求得你配置的濃度，再跟要求配置的濃度比較，看是否符合要求，就是你的數據處理了。