談一談自己如何學好物理化學

『伍』 如何學好物理化學

新課標相對於高一的基礎課來講，高二各科無論從知識的廣度還是深度上來講，都有了進一步的提高。那麼針對新的高二年級的學習，我們該如何去做？下面介紹一下，物理、化學、生物三科，在高二一些學習方法，助學生一臂之力。化學高中化學與初中化學相比，高中化學知識容量大，光是主要方程式就有300多個，有些化學方程式還繁復冗長。另外，高中化學知識理論性強，抽象程度高，比如物質的量、元素周期律、氧化還原反應等知識。這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。面對高中化學的新情況，很多學生在高一的時候，學習化學，感覺比較吃力，學習效果不好，找不到好的學習方法。現在進入至關重要的高二階段，如何學好化學，下面一些建議希望能給學生帶來幫助。 第一，熟記基本知識內容。在平時的學習中，比如看書，做練習等，有意識地記住一些與化學相關的生活常識，物質的顏色、狀態，部分方程式等。另外，注重口訣記憶或關鍵詞記憶，如：化學反應平衡有4個關鍵字（等、定、動、變）。 第二，熟悉並理解化學實驗和化學工藝流程，學會應用。書本中的實驗、流程，都綜合了多個知識點，是熟悉並掌握化學實驗和化學工藝流程非常好的學習材料，如：實驗室製取氯氣，工業制硫酸，制備乙酸乙酯等，以及各個化學儀器的作用和除雜、乾燥、尾氣處理的方法。同學們在做化學實驗題往往失分嚴重，就是沒有重視對課本里的實驗准確理解和應用。在了解了書本的基本實驗後，對於以後遇到的實驗題、流程題，才能進行類比遷移。 第三，及時總結，補缺補漏。適當做一些練習題，並做一本「錯題集」,查漏補缺，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。另外，在練習中，要逐步總結，形成一定的化學思維方式，如：對於推斷題，馬上聯想到相關知識點；對於工業流程題，注意聯系生活實際；對於物構題，則注重理論分析和類比推理等等。第四，有意識的建立知識網。在高二階段，每學習一個階段後，梳理相應的知識點，建立知識網，對於不清楚的知識點，要及時請教老師或同學，不要留下知識缺漏。物理 高中物理在高中所有學科中難度較大，這是大家公認的，特別是高二物理，對物理概念的理解、物理現象的認識、物理過程的建立、物理情景的想像等構成了高二物理中的諸多難點，那麼如何順利地實現高一高二的過渡，把高二物理學好呢？結合自己學習物理的體會，提出下面一些建議。 第一，正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律。基本概念和基本規律是學習物理的基礎，首先必須掌握好基本概念和規律。要做到如下幾點： （1）每個概念和規律是怎樣引出來的？ （2）定義、公式、單位或注意事項各是什麼？ （3）其物理意義或適用條件是什麼？ （4）適度訓練。第二，養成正確的物理思維。學生經常反映「老師講課時聽著明白，自己做題時卻不知從哪兒下手」,究其原因，就是還沒有形成一個正確的思維方法，要想進行正確的思維，要做到以三點： （1）、弄清物理基本概念和規律，使思維活動建立在概念和規律的基礎上。 （2）、按照物理內在規律進行思維，當遇到一個問題，要弄清物理過程，從而分析物體在什麼條件下，遵從什麼規律，需用什麼公式。 （3）、積累和總結幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、能量守恆分析法、電路中電勢變化分析法等。 我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題，可以用類似的方法和步驟去解決。生物在學習生物的過程中，同學們常常碰到這樣一些問題，例如，有的同學說上課聽老師講，什麼都懂，可就是不會做題；也有同學說上課聽講也聽了，該記的記了，該背的也背了，成績就是上不來；還有同學說平常資料上的題我都做了，可一到考試，為什麼還是動筆就出錯？甚至還有同學提出生物學科知識點怎麼這么多，該如何去記？從哪裡記起？等等還有很多類似的問題，那麼出現這些問題的根本原因在哪裡呢？其實還是學習方法有問題。根源還在於很多同學對生物學科的特點不了解。 生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學，是一門實驗科學，它與人類的生存和發展，與社會生產和個人生活，與其他自然科學和社會科學的發展，都有密切的關系。因此，生物考試特點就突出體現在考查考生對基本知識和基本概念的理解能力、設計和完成實驗的能力、審題能力以及文字表達能力等這樣幾個方面，尤其高考考試更為突出這幾點。面對生物學習的現狀與生物學科所特有的一些特點，我們究竟該怎麼做？ 第一，注重學習習慣的養成。生物是對生命現象和生命規律的總結，所以要學好生物，重視學習過程環節的把握至關重要，這里我們把學習過程大體分為四個環節：①預習；②課堂學習；③課後作業、訓練；④總結、復習。如果堅持做好這些環節，相比於其他學科，生物收到的學習效果會非常明顯。 第二，注重基礎，立足課本。高二生物，對於高二學生來說，是一門新開的課程。很多生物學概念是第一次接觸，對這些概念的正確理解，課本是最好的資料。第三，重視實驗。生物學是一門實驗科學。高考生物考察的是能力，能力的體現集中在實驗上。所以，平時學習過程中，要重視實驗，親自動手去做，做的過程中，領會生物實驗設計思想，原則，掌握實驗技能。第四，積累常識知識。很多生活現象裡面都包含著許多生物知識。在平時的學習中，做個有心人，注意積累見到的常識知識，比如人的血型、胃液的PH等。第五，對生物的認識要到位。生物平時考試，試題較為注重基礎，立足課本，考查范圍一般較窄，在知識的深度和廣度上，一般還停留在較為淺顯的層次，而高考生物試題強調基礎，注重應用、考查能力、關注整體素質，具體內容突出聯系實驗與現實生活實際。在學習過程中，同學們要注意這方面的區別，特別是一些優等生，往往平時考得比較好，放鬆了對生物學習的重視，導致在高考中出現了「滑鐵盧」. 高二起到承上啟下的作用。高二的學習結果，很大程度上影響未來的高考，希望學生們能夠充分認識高二各學科的重點、難點，學習借鑒正確學習方法，學好高二各科知識，為高三打下堅實基礎，邁入理想大學。來源：老班教育

『陸』 物理化學應該怎麼學才能學好

對於 喜歡學習物理化學的同學來說，物理化學是比較好玩的科目，但是對於不喜歡物理化學的同學來說應該怎麼學習呢?以下是我分享給大家的學好物理化學的方法，希望可以幫到你!

學好物理化學的方法
(一)三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：V=s/t。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。它適用於任何情況，例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s,到達終點時的速度是8m/s,跑完整個100米化的時間是12.5秒，問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少?按平均速度的規律平均速度等於V=100/12.5=8m/s。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。

(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的，特別是在解關於電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯還是並聯的。

(四)上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學習資料。學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。

(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什麼也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。

(九)知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。

(十)數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。
學好化學的建議
1.基本概念“塊”。這一塊包括物質組成和分類線，性質變化線，化學用語線，分散系統線，化學量線等五條知識線(或小系統)。

2.基礎理論“塊”。這塊包括結構理論(原子結構，分子即化學鍵理論，晶體結構理論)和元素周期律，同期表線，電解質溶液(含氧化-還原理論)線，化學反應速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的靈魂。

3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統一在周期系中。

4.有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結構和化學性質，而結構又是官能團和與官能團直接相關的化學鍵。

5.計算“塊”。這一塊縱貫化學各部分，要掌握基本類型、解題規律和解題技巧。

6.基本實驗“塊”。這一塊充分體現了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實驗、試劑存放、事故處理等。
學好物理的技巧
聽課，這是一個老生常談的話題了，有的同學看到別人下課就跑出去玩，放假就在家玩游戲，或和朋友出去玩。而自幾下課拚命做習題空餘時間都在做作業，為什麼別人這么吊兒郎當的學習自己這么認真而最後勝出的卻是別人呢?因為別人聽課效率高，上課時間雖然是短短的40分鍾但每個人在這40分鍾里做的事可以是完全不同的，有的人身在曹營心在漢，有的人記下老師說過的定理，並且再繼續思考這個定理可以出什麼題來考我們呢?其中又有什麼陷阱呢?但要考高分平時還是要多做練習的。

要有培養對物理的興趣，愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，它可激發人的創造熱情、好奇心和求知慾”。如果你對物理感興趣那學習起來當然是事半功倍了。多看一點物理學家的傳記和小故事這樣也會增強你學物理的信心和興趣。

要學好數學，物理是一門既要理解又要計算的科目。數學知識在物理學上有著重要的作用。

要及時復習，當天教完的知識點最好當天晚自修就再看一遍，這樣也起到事半功倍的效果，印象更加深。這要比平時不復習，考試才復習強多了。

不懂就問，聽完課後還是覺得不懂，下課就應該問問老師同學，及時把問題解決是最好的選擇。

考試時不要緊張相信自己努力是會有回報的，不要想太多。先做會的先。解答問答題時時要注意文字解釋不要純公式。雙選不會的話可以只選有把握的那個。注意一下邏輯推理就可以了。

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『柒』 如何學好物理化學

需要堅持
一.弄清楚基本概念，熟悉各概念的來歷和之間的聯系。
要獨立地，保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，可以不要很多，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
二.要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，，以顯示幾何關系。 畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的。
三.學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今後閱讀，作記號可以節省不少時間。
四.要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
五.化學只要你記住化學式和各種概念，對於化學來說就沒有什麼困難的，也就是你只要好好記憶，認真理解。化學就容易學。

『捌』 物理化學如何學好

學好物理的方法
一、樹立正確的學習態度：
誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習。樹立信心，堅信自己能夠學好任何課程，堅信「能量的轉化和守恆定律」，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。
二、把握學習上存在如下八個環節：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習。這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結，這五個環節。
三、初中物理幾點具體的學習方法。
（一）重視三個基本。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如速度，它是表示物體在單位時間里通過的路程：V=s/t。關於基本規律，比如說平均速度的計算公式也是V=s/t。再說一下基本方法，研究初中物理問題有時也要注意選取"對象"，例如，在用歐姆定律解題時，就要明確歐姆定律用到整個電路即整體上，還是用到某個電阻即離單獨的某一個電阻上。
（二）獨立做題。要獨立地（指不依賴他人），保質保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態分析和動態分析，狀態分析是固定的、死的、間斷的，而動態分析是活的、連續的，特別是在解關於電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯還是並聯的。
（四）上課。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等於是完全自學了。入門以後，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課後還要整理筆記，一方面是為了「消化好」，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業中發現的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的「好題本」。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以後要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
（六）向別人學習。要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行「學術上」的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學習方面要有幾個好朋友。
（七）知識結構。要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來。大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章節。
（八）數學。物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學里物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

學好化學的方法
要積極動手實驗。親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，不能到實驗室做的，可以使用vcm模擬實驗動手做實驗同樣可以達到目的，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，努力達到各次實驗的目的。 要培養自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。那麼怎樣去觀察實驗呢？首先應注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確「觀察什麼」、「為什麼觀察」，在老師指導下有計劃、有目的地去觀察實驗現象。 要懂記憶。與數學、物理相比較，「記憶」對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了「記憶」談其他就成為一句空話。這是由於：（l）化學本身有著獨特「語言系統」──化學用語。(2)一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。
最後保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

以上粗淺地談了一些學習方法，更具體地、更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西。
相信你在經過一番努力之後，一定會獲得豐碩的成果。勝利永遠屬於能夠堅持到底的人！

『玖』 如何學好物理化學!

呵呵,很多人都被物理難倒了~其實物理不見得像你想像中的難,要努力+自信!^_^下面送你一大段話:
物理這門自然科學課程比較比較難學,靠死記硬背是學不會的,一字不差地背下來,出個題目還是照樣不會作.物理課初中,高中,大學各講一遍,初中定性的東西多,高中定量的東西多,大學定量的東西更多了,而且要用高等數學去計算.那麼,如何學好物理呢?
要想學好物理,應當能夠做到不僅是能把物理學好,其它課程如數學,化學,語文,歷史等都能夠學好,也就是說學什麼,就能學好什麼.實際上在學校里,我們見到的學習好的學生,哪科都學得好,學習差的學生哪科都學得差,基本如此,除了概率很小的先天因素外,這里確實存在一個學習方法問題.
誰不想做一個學習好的學生呢,但是要想成為一名真正學習好的學生,第一條就要好好學習,就是要敢於吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學習.樹立信心,堅信自己能夠學好任何課程,堅信"能量的轉化和守恆定律",堅信有幾份付出,就應當有幾份收獲.
關於這一條,請看以下三條語錄:
我決不相信,任何先天的或後天的才能,可以無需堅定的長期苦乾的品質而得到成功的.
——狄更斯(英國文學家)
有的人能夠遠遠超過其他人,其主要原因與其說是天才,不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神.
——道爾頓(英國化學家)
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而最令人後悔的就是時間.
——高爾基(蘇聯文學家)
以上談到的第一條應當說是學習態度,思想方法問題.
第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環節:制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結→課外學習.這里最重要的是:專心上課→及時復習→獨立作業→解決疑難→系統總結,這五個環節.在以上八個環節中,存在著不少的學習方法,下面就針對物理的特點,針對就"如何學好物理",這一問題提出幾點具體的學習方法.
(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方法要熟練.關於基本概念,舉一個例子.比如說速率.它有兩個意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中),而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中).關於基本規律,比如說平均速度的計算公式有兩個經常用到V=s/t,V=(vo+vt)/2.前者是定義式,適用於任何情況,後者是導出式,只適用於做勻變速直線運動的情況.再說一下基本方法,比如說研究中學問題是常採用的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法.最後再談一個問題,屬於三個基本之外的問題.就是我們在學習物理的過程中,總結出一些簡練易記實用的推論或論斷,對幫助解題和學好物理是非常有用的.如,"沿著電場線的方向電勢降低";"同一根繩上張力相等";"加速度為零時速度最大";"洛侖茲不Z功"等等.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴他人),保質保量地做一些題.題目要有一定的數量,不能太少,更要有一定的質量,就是說要有一定的難度.任何人學習數理化不經過這一關是學不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學者走向成功的必由之路.
(三)物理過程.要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規,三角板,量角器等,以顯示幾何關系. 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態分析和動態分析,狀態分析是固定的,死的,間斷的,而動態分析是活的,連續的.
(四)上課.上課要認真聽講,不走思或盡量少走思.不要自以為是,要虛心向老師學習.不要以為老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現這種情況可以當成是復習,鞏固.盡量與老師保持一致,同步,不能自搞一套,否則就等於是完全自學了.入門以後,有了一定的基礎,則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學得越多,自己的東西越多.
(五)筆記本.上課以聽講為主,還要有一個筆記本,有些東西要記下來.知識結構,好的解題方法,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記下來.課後還要整理筆記,一方面是為了"消化好",另一方面還要對筆記作好補充.筆記本不只是記上課老師講的,還要作一些讀書摘記,自己在作業中發現的好題,好的解法也要記在筆記本上,就是同學們常說的"好題本".辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號,以後要經學看,要能做到愛不釋手,終生保存.
(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試卷,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,一般題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今後閱讀,作記號可以節省不少時間.
(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就什麼也來不及做了,所以要注意充分利用時間,而利用時間是一門非常高超的藝術.比方說,可以利用"回憶"的學習方法以節省時間,睡覺前,等車時,走在路上等這些時間,我們可以把當天講的課一節一節地回憶,這樣重復地再學一次,能達到強化的目的.物理題有的比較難,有的題可能是在散步時想到它的解法的.學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案.
(八)向別人學習.要虛心向別人學習,向同學們學習,向周圍的人學習,看人家是怎樣學習的,經常與他們進行"學術上"的交流,互教互學,共同提高,千萬不能自以為是.也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告訴你.在學習方面要有幾個好朋友.
(九)知識結構.要重視知識結構,要系統地掌握好知識結構,這樣才能把零散的知識系統起來.大到整個物理的知識結構,小到力學的知識結構,甚至具體到章,如靜力學的知識結構等等.
(十)數學.物理的計算要依靠數學,對學物理來說數學太重要了.沒有數學這個計算工具物理學是步難行的.大學里物理系的數學課與物理課是並重的.要學好數學,利用好數學這個強有力的工具.
(十一)體育活動.健康的身體是學習好的保證,旺盛的精力是學習高效率的保證.要經常參加體育活動,要會一種,二種鍛煉身體的方法,要終生參加體育活動,不能間斷,僅由興趣出發三天打魚兩天曬網地搞體育活動,對身體不會有太大好處.要自覺地有意識地去鍛煉身體.要保證充足的睡眠,不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間,這種辦法不可取.不能以透支健康為代價去換取一點好成績,不能動不動就講所謂"沖刺","拼搏",學習也要講究規律性,也就是說總是努力,不搞突擊.
以上粗淺地談了一些學習方法,更具體地,更有效的學習方法需要自己在學習過程中不斷摸索,總結,別人的方法也要通過自己去檢驗才能變為自己的東西,希望你取得好的成績！

『拾』 怎麼才能學好物理化學方法有哪些

很多人都覺得物理化學很難學，最怕考這兩門課程，然而物理和化學並非那麼的難，只是要掌握學習方法才能學習更好的掌握。以下是我分享給大家的學好物理化學的方法，希望可以幫到你!

學好物理的方法
“專” ——主要針對預習而言

通過預習，可以抓住本節的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預習，可以培養自己的自學、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學習物理的目的之一。學物理不僅在於學習物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。

預習並不是簡單地看看書就完了，而是應當認真閱讀課本，專心致志、反復琢磨每一句話，仔細推敲各個物理定律，直到弄懂為止。實在不懂的，應當做好標記，這正是你上課聽講的重點。因此通過有目的地預習，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎。

“注”——主要是對聽課而言

聽課是學習的最關鍵環節。

聽課時，一是要注意教師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標;其次要注意預習時標記的不懂之處。當教師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課後再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，註明上課因時哪些知識還為沒有筆弄得，課後請教同學或老師。上課筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便於復習時抓住重點。

“理”——主要對復習而樣言

聽完課後，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復習”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈。復習時應當對照筆記上的重點，預習時的難點來仔細咀嚼課本、理順知識點間的邏輯關系;重要的物理概念、物理定律應牢記在心。復習時就不能像預習時那樣只局限於本節，因為物理學中有許多規律是相似的，許多概念、定律都有著內在的聯系，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯系與區別等等。這就要求我們在復習中要注意前後聯系與溝通，從而更好地掌握它們的性質。

“精”——主要對題目的選擇而言

復習完後，並不是大功告成，你現在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能並不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經驗，熟才能生巧。我並不主張搞題海戰術，而是應當少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認真審題，分清題型，從而找到適合於某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。

2013年，出版的物理習題、復習書籍可謂數不勝數，這樣多的書，必然是良莠混雜、高下不齊的。做題時，如果選了一本不好的習題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，付出與收獲完全不成正比;所以要選擇好的學習輔導，解題指導一類的書，它們往往有詳細的解題思路分析和具體的解題步聚。因為同一道物理題，由於思考問題出發點不同，採用的物理定律不同，運用的數學手段不同，往往會導致解題過程繁簡程度大相徑庭，當你做完題後再看參考書的解法時，往往會發現一種更巧妙的思路、更靈活運用的物理定律、更有效的數學手段、更新穎的解題方法。這樣每做一道題就會有很大收獲。而且久而久之，總是接觸新穎變通、靈活的思路，會使你思維開闊、腦筋更靈活。此外，最好把做題時遇到有關定律應用的類型及技巧和注意事項都補充到筆記上的相應章節，這樣會使你在以後的復習中把它們都系統地納入你的知識網中。
學好物理的建議
物理學最重要的是思考和記憶，因此每學完一個知識點要聯系實際和理論思考。只有理解了才能更好的掌握。比如，重力做功W=mgh，就要想到重力G=mg,功w=Gh，再想到機械功等於FS其中F是力，S是做功的矢量路徑長度…等等。只要認真思考就能更好地記憶。

如果遇到難理解的有三種方法：1是尋求老師或者學習好的同學幫忙，讓他們幫助你更好的理解。他們不會的就另尋能理解的人。當然有些人不善於教人，即使會的也不會說。2，是尋求資料，找找有沒有有關的詳細講解。3，可以通過做題加深理解，做完一定要看看自己做的與標准有什麼區別。以從中找到自己的不足。

有些東西自己這時理解了，不代表下次能理解。所以一定要記下讓自己這時理解的那個坎，做好筆記讓自己下次不能理解時一看就會理解。這種筆記最好記在書上，那個自己不能理解的旁邊。當然也許書上空間不夠，所以要准備好大頭貼，當書上空間不夠時就粘大頭貼。

當然課堂必須認真聽，老師會給出他對公式的理解。也很會給出他想法。這時要抓住知識點記下。這時寶貴的財富也是所謂的課堂筆記。課前則一定要預習因為那樣才能實現在課堂找到自己的弱點。其實不用多長時間。只要有個印象就行。

課後則要認真復習，復習的方法有三種：1，把課堂筆記消化。2，找題目做，這樣不僅能加強消化課堂筆記而且能找到意外的收獲。當發現好題目時一定要及時記下，並且寫下自己收獲的地方，這就是所謂的錯題筆記本。錯題筆記不用手抄，可以將好題直接用剪刀剪下來，後用膠水粘上，這樣很簡便，耗時也少。3，可以幫助那些沒有理解的朋友同學理解，這樣可以加強比自己的映像還可以幫助人一舉兩得。
化學學習技巧
一、勤於預習、善於聽課做筆記。

要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課?認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過在記筆記時，要在聽清楚老師所講內容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。

二、常復習，多記憶。

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、周後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至於思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應過程的現象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運用，注意變通?別當書獃子，我也不喜歡書獃子?。

三、吃透課本，聯系實際。

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等。既重視主要內容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學越學越愛學。

四、重視實驗，培養興趣。

化學是一門以實驗為基礎的學科，我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

五、在學習化學之前准備好兩個筆記本。

一個“錯題本”專記自己在練習、作業、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對於一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學成績一直平平，但是我們老師說不能讓化學把我的成績拉下去，給我介紹了一個很不錯的中高考狀元的博客，李曉鵬新浪博客，這個博客裡面有很多關於學習化學的方法和解題思路，確實給我在學習化學中起到了潛移默化的作用，初中化學不好的童鞋可以借鑒我找到的學習方法，再去這個博客看看，相信一定能提高化學成績的。加油吧!!
學習化學的建議
課堂筆記。

課堂筆記是認真聽講的一種表現形式。課堂筆記適宜記錄要點、重點、難點，記相關內容的推理過程，也可記袁席的幽默語言，以加深對某個知識的理解與運用，記自己不明白的某些知識點，以便在短時問內盡量解決。課堂筆記宜詳略得當，不宜簡、不宜繁，只有這樣才能達到記課堂筆記的效果。

課後筆記。

我這里所說的課後筆記是指在課堂記筆記不可能充實完整，因此在課堂筆記中應留的空白處，以便在課後補充相應的內容的解釋及某些原理的進一步應用，或是一些典型習題的分析及解法。

總結性筆記。

每一節或是某一章內容，老師都可能總結相應的知識點或歸納或找異同或總結知識系統或總結某一類問題的解決，涉及這些內容的課時，筆記一定要記概要及題目，後補充知識系統，解題方法，這樣使筆記發揮其總結完善的功能，你的學習成績才能穩步提高。例如：“鐵和鐵的化合物”一節除了記好課本的一些重要知識點之外，還要記相應知識點的整理和補充：①注意理解+2和+3鐵離子的穩定性：②注意理解Fe元素的變價性及與不同氧化劑所得Fe元素的價態高低的成因;③比較鐵與H2O(氣)及活潑金屬與H2O(液)反應的差別及成因;④Fe與不同酸的反應差別，等等。

總之，不但課堂上要記好筆記，還要在課後及時地完善筆記，必要時系統地總結筆記，只有這樣才能使筆記更好地為你掌握知識而服務。要想學好化學，絕不可忽視筆記這一作用，因為它是上課聽講及課後復習總結必不可少的重要一環。

如何學好化學呢?我們曾經系統闡述了課堂筆記對聽課的重要作用，這種作用在化學課上體現得尤其明顯。要上好化學課，記筆記得是相當重要的一個環節。

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