化學家怎麼下

⑴ 化學家怎樣給水下定義

水
有氫元素和氧元素組成的化合物。
一個水分子中有兩個氫原子和一個氧原子構成。

⑵ 科學家、政治家、化學家、哲學家的英語怎麼說

科學家：scientist
政治家：statesman，politician
化學家：chemist
哲學家：philosopher

祝你新年快樂，學習更上一層樓！請記得採納，謝謝！(*^__^*)

⑶ 介紹一下化學家普里斯特利

牧師化學家——普里斯特利
Joseph Priestley 1733-1804

約瑟夫·普里斯特利是英國著名的化學家。他1733年3月13日生於英格蘭約克郡茲市郊區的一個名叫菲爾德海德的農莊裡。

他的父親約萬斯·普里斯特利經營著這個收入微薄的小農庄，兼營毛織品的加工和裁縫，以維持一家人的生活；約瑟夫·普里斯特利是家中的長子，由於家境艱難，同外公、外婆一起度過了大部分童年。1739年，他的母親去世了，他又被送到姑母家裡居住。姑母家裡經營著一個大農庄。普里斯特利在那裡不用幹活，唯一的任務就是學習。姑母一心要把他培養成一名神甫。但是，他的優裕生活沒過上幾年，姑夫就突然病逝了。

自幼漂泊不定的生活，養成了普里斯特利善於獨立思考的性 格。18歲那年，由於經常與基督教的牧師來往，他遭到了姑母的激烈責備。從此，他成了家庭的叛逆者。

普里斯特利刻苦好學，興趣廣泛。他曾學過古文、數學。自然哲學導論等，後因體弱多病，中斷過一段學習，待康復後，他進入了考文垂的非國教的高等專科學校。因為他學習勤奮刻苦，成績超群，學校同意他免修一、二年級的部分課程。他在後來的學習中，深感自己的數學與德語基礎太差，又主動要求學校允許他補學了這兩門。在學校里，他學會了希泊來文、希臘文和拉丁文，加上他在神學方面的廣博知識，他常常同那些信仰傳統宗教的人們進行辯論，並且總是占上風。以後，他做過教師，也當過牧師。在沃靈頓的非國教高等專科學校里，他講授過語言學、文學、現代史、法律、口才學及辯論學等，甚至教過解剖學，他曾編著出版過《基礎英語語法》和《語言學原理》寫過《口才學和辯論學講義》。1764年，愛丁堡大學授予他法學博士。從此，他開始了科學生涯，著有《電學史》一書，1766年他被推薦為英國皇家學會的會員。

1762年，普里斯特利與瑪麗·維爾金遜結了婚。他的妻子是當時英格蘭最大的鐵器製造商艾薩克的女兒，婚後，普里斯特利仍然專心地埋頭科學研究。到了1767年，由於他們的兒女先後出世，家庭經濟負擔加重。加上各教派之間的矛盾日益尖銳，普里斯特利就放棄了教師職業，重新當上了牧師，家庭收入雖增加不多，但他卻有了更多的空閑時間自由地從事科學研究和著書立說。《電學史》一書就是這個時期寫成的。他不僅用通俗的、准確而生動的語言概述了關於電現象研究的完整歷史，而且還具體地描寫了各種不同的試驗情況。不久，他痛感自己缺乏化學方面的知識，於是把興趣由物理移向了化學。在化學領域中，他首先對空氣發生了興趣，思考著不少有關空氣的問題。例如，為什麼放在封閉容器中的小老鼠，幾天後就會死去？容器中本來有空氣，老鼠為什麼不能長期活下去？學生時代他參觀啤酒廠時，發現有一種能使燃著的木條立刻熄滅的空氣，這種空氣就存在於發酵車間內盛啤酒的大桶里。因此，他懷疑是不是存在著好多種空氣。 「為了弄清這些問題，普里斯特利進行了多種有趣的實驗。例如，他點燃一根蠟燭，把它放到預先放有小老鼠的玻璃容器中，然後蓋緊容器。他發現：蠟燭燃了一陣之後就熄滅了，而小老鼠也很快死了。這一現象使普里斯特利想到，空氣中大概存在著一種東西，當它燃燒時空氣就會被污染，因而成為不能供動物呼吸，也不能使蠟燭繼續燃燒的「受污染的空氣」。為了證明這一想法的正確與否，他設想，能否把受污染的空氣加以凈化，使它又成為可供呼吸的空氣呢？他為此做了一個新的實驗。他用水洗滌受污染的空氣，其結果使他大為驚異，他發現，水只能凈化一部分被污染的空氣，而另一部分未被凈化的空氣，還是不能供呼吸，老鼠在其中照樣要死去。

善於思考和鑽研問題的普里斯特利進一步想到，動物在受污染的空氣中會死去，那麼植物又會怎樣呢？對此，他設計了下實驗：把一盆花放在玻璃罩內，花盆旁邊放了一支燃燒著的蠟燭來製取受污染的空氣。當蠟燭熄滅幾小時後，植物卻看不出什麼變化。他又把這套裝置放到靠近窗子的桌子上，次日早晨飽發現，花不僅沒死，而且長出了花蕾。由此他想到，難道植物能夠凈化空氣嗎？為了驗證這一想法，他盡點燃了一支蠟燭，並迅速放入罩內。蠟燭果然正常燃燒著，過了一段時間才熄滅。當時，科學家們把一切氣體統稱為空氣。為了確定究竟有幾種空氣，普里斯特利曾多次重復自己的實驗。他認為，在啤酒發酵、蠟燭燃燒以及動物呼吸時產生的氣體，就是早先人們所稱的「固定空氣」（實則二氧化碳）。他對這種「固定空氣」的性質做了深入研究。他證明，植物吸收「固定空氣」可以放出「活命空氣」（實則氧氣）。還發現「活命空氣」既可以維持動物呼吸，又能使物質更猛烈地燃燒。

由此，普里斯特利想設法製取這種「活命空氣」。當時已知硝石也能助燃，於是他想：「也許硝酸能夠把它分離出來？或者，把沾有稀硝酸的銅絲加熱，也許可以放出活命空氣？」他沿著這一思路，埋頭進行各種實驗。他取了一根一端封閉的玻璃管，裝人水銀，用手指堵住管口，把開口的一端置入盛有水銀的槽中，再把裝有硝酸和銅屑的另一根管子與裝有水銀的管子連接在一起。然後，開始加熱混和物質。經過短時間加熱，產生的無色的氣體就把水銀排出管外，於是管內充滿了新的物質。普里斯特利小心地取出管子，打開管口，俯身一嗅，突然，他被驚楞了：一種揮發的無色氣體，轉眼間就變成了棕紅色的蒸氣，它的強烈氣味很象硝酸，因此當時就稱它為「硝石空氣」。這種在空氣中變成的棕紅色的氣體是二氧化氮，試驗的結果未能製得「活命空氣」，卻發現了兩種新氣體：一氧化氮和二氧化氮，他繼續試驗，又發現了許多新氣體，普里斯特利給它們定名為「鹼空氣」（氨）、「鹽酸空氣」（氯化氫）以及二氧化硫等。此後多年，普里斯特利一直在研究氣體，並寫成了《論各種不同的氣體》一書，大大豐富了氣體化學。

普里斯特利在化學以及物理學方面的研究成果，提高了他的學術威望。1772年，」他當選為法蘭西科學院的名譽院士，同年12月，他被當時英國的一位政治顯貴謝爾本勛爵請去做家庭教師及圖書管理員。這項工作有較高薪金，而且每天只用上午時間。所以每天下午，他仍舊可以從事科學研究。在這里，他完成了許多著作。他的6個最有價值的氣體實驗，有5個是在這里完成的。普里斯特利終生信奉燃素說，在這里他寫過有關論證燃素說的文章。

他還是一位神學家，在這里完成了一部關於神學的代表作《物質和精神的研究》（1777年）：還著有《哲學必要性學說注釋》（1777年）。他明確地剖析了神學和科學哲學之間的聯系。

在氣體化學的研究成果中，普里斯特利最重要的是對氧氣的發現。1774年，他得到了一個大型凸透鏡(火鏡），開始研究某些物質在凸透鏡聚光產主的高溫下放出的各種氣體。他研究的物質中有「紅色沉澱物」（氧化汞）和「汞灰」亦稱水銀燒渣，也就是（氧化汞）。普里斯特利把氧化汞放置在玻璃鍾罩內的水銀面上，用一個直徑30厘米、焦距為50厘米的火鏡，將陽光聚集在氧化汞上。很快就發現氧化汞被分解了，放出一種氣體，將玻璃罩內的水銀排擠出來。他把這種氣體叫做」脫燃素的空氣」。他以排水集氣法，把這種氣體收集起來，然後研究其性質。發現蠟燭會在這種空氣中燃燒，火焰非常明亮，老鼠在這種氣體中生活正常，且比在等體積的普通空氣中活的時間長了約4倍；他還親自嘗試了一下，感覺這種空氣使人呼吸輕快、舒暢。他對實驗的全過程做了詳細的描述。

其實早在1771年，普里斯特利把硝石加熱對，已經製得了氧氣。他在題為「各種空氣的觀察」一文中，曾提到：「在我從硝石得到的一定量（的空氣）中，不僅蠟燭能點燃，而且火焰增大，還聽到了響聲，好象硝石在明火中燒爆的聲音。」但由於他當時把這種氣體，混同於一般空氣，所以未能發現氧。普里斯特利認為空氣是單一的氣體，助燃能力之所以不同，其區別僅在於其中含燃素量的不同。從汞燒渣中分解出來的是新鮮的、不含一點燃素的空氣，所以吸收燃素的能力和助燃能力都特別強。因此他把這種氣體叫做「脫燃素空氣」。而尋常的空氣，由於經過動物呼吸、植物的燃燒和腐爛，已經吸收了不少燃素，所以助燃能力就差了：一旦空氣被燃素飽和，那麼它就不再助燃，變成「被燃素飽和了的空氣」（指氮氣）或叫「燃素化空氣」。在後來的研究中，普里斯特利發現，綠色植物在陽光中也能放出「脫燃素空氣」，成為光化學作用研究的基礎。

謝爾本勛爵支持普里斯特利的研究工作，一直為他提供研究經費。1774年，他帶著普里斯特利一起訪問了歐洲大陸。在歐洲，他們結識了許多科學家，這對普里斯特利的學生涯具有重大意義。在巴黎，普里斯特利拜訪了法國化學家拉瓦錫，他向拉瓦錫介紹並演示了從氧化汞中誰、取氣體的實驗。拉瓦錫後來又重復了他的實驗，並且把普里斯特利的實驗材料以及他本人的實驗結果聯系起來。拉瓦錫能擺脫傳統思想的束縛，大膽地提出了氧化概念，形成了燃燒的氧化理論。他指出所謂「脫燃素空氣」實際上就是氧氣，終於推翻了統治化學近百年的燃素學說。而堅持燃素說的普里斯特利卻堅決反對拉瓦錫的新觀點，他拒絕接受拉瓦錫對氧和水的任何解釋。於是，二人由此開始了一場爭論。

雙方的爭論最初出現在《哲學學報》上，後來，這些爭論文章又被編輯成一些小冊子。他們爭論的最後批文章發表在美國出版的《美國哲學會會報》上，其它刊物上也時有他們的文章發表。

在爭論中，普里斯特利證明，不是所有的酸都含有氧，鹽酸就是一個例子。他以此來反對拉瓦錫的氧化理論。但是，普里斯特利在爭論中所使用的理論始終是燃素說。這使他象一個守舊的老人，嘴裡經常念叨著教條的燃素學說，而絲毫不願放棄它。普里斯特利與拉瓦錫，一直都在持續地進行各自的觀察與研究。但他們觀察的深度不同，對觀察到的現象背後的本質理解不同。普里斯特利總是躲避開理論上的思考，他只埋頭於實驗，認為只有實驗才是最重要的，陷入了狹隘的經驗論，影響他的認識進一步發展。而拉瓦錫則不然，他在實驗的基礎上很重視理論思考，這使他在科學發展的歷史長河中，實現了第一次化學革命。

縱觀普里斯特利的一生，他37歲起研究氣體化學，直到終生。他曾分離並論述過的大批氣體，數目之多超過了他同時代的任何人。他可以說是13世紀下半葉的一位業余化學大師。是他發明了帶有酸味的氣水。1772年出版了他的小冊子《用排水集氣法收集「空氣」》，該書深受歡迎，非常暢銷，當年就被譯成法文。普里斯特利名揚世界， 1773年他榮獲英國皇家學會的銅質獎章。他對氣林化學的研究成果，一是以其強烈的求知慾與非凡的勤奮態度為基礎的，二是他得益於自己精湛的實驗技能。為此，皇家學會曾授予他卡普里獎。他出版過巨著《關於種種空氣的實驗與觀察》（三卷）．以後他的研究成果又匯集於《與自然科學各個部門有關的實 驗與觀察》（三卷）。

1804年2月6日，普里斯特利死於美國賓夕法尼亞卅的諾贊巴蘭鎮，終年71歲。普里斯特利一生主要靠自學成為一位化學大師。其刻苦奮勉精神，堪稱今人之典範。

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書名：化學家

作者：[美] 斯蒂芬妮·梅爾

譯者：棗泥

豆瓣評分：7.0

出版社：接力出版社

出版年份：2017-6

頁數：560

⑸ 植物大戰僵屍花園戰爭僵屍化學家怎麼玩 玩法心得分享

植物大戰僵屍系列游戲花園戰爭剛發行便由於其獨特的玩法、精緻的畫面和一貫的萌萌的植物而受到各個植物大戰僵屍粉絲們的熱烈推崇，各方面表示自從玩了這個游戲，整個人都萌萌噠~那麼接下來就由小編為大家帶來花園戰爭僵屍化學家的玩法心得分享：
今天用挑戰之星過了幾個困難的任務之後，把科學家升到了10級，拼圖終於湊齊了，解鎖了化學家。
首先化學家的射程是非常短的，幾乎跟大嘴花一樣，是貼著臉才有傷害。另外你可能見過一隻海豚貼上去，結果被一群人反殺的場面，但化學家只要會玩絕對不會，解鎖了之後，我馬上來了一局，第一次開槍簡直驚呆了，他不像海豚和考古學家，有一團子彈飛出去，也不像航天學家，一顆子彈飛出去，他只是朝發射的方向噴射出扇形的子彈，而且距離非常短，那麼這個變種就絕對需要閃現貼臉了，因為我之前把武器升級用剩下的2W開出來了，所以不帶武器升級的數據不知道，貼臉一槍可以達到40血，不貼臉沒傷害(因為子彈射程只有那麼長)，那一局我閃現到敵陣里，貼住人就是開槍，瞬間拿下了4連殺，當然走位要好，如果只是站著打，那麼撐不過1秒，因為你火力再猛始終是個奶媽，100血幾下就沒了，另外閃現一定要算好距離，如果遠了一點，一定要馬上回頭找目標開槍，慢了就是死。我就按照這個打法，結果連殺和征服都是我的，我玩的是殺50個人，隊伍里我就殺了11個，是殺的最多的。
科學家和其變種本身就是非常靈活的職業，閃現有兩段，必要的時候可以起到很重要的作用。
2.超遠突進。如果一段閃現不夠，那麼可以二段也用出去，前提是有把握一定能殺人，或幹掉重要人物，否則進去就出不來了，面對仙人掌或是有樓梯的房頂上的敵人很好用。
3.進退自如。有時一段閃現出去了，殺了人之後發現血不夠了，那麼不要去拼血，趕緊閃現回去躲到牆後面，扔個奶瓶，補好血再看情況決定是撤退還是進攻。建議血低於50就趕緊開溜。
4.丟雷閃人，遇到打不過或是大嘴花鑽地，可以把雷全丟腳下之後閃現，反殺也是有可能的。
OK~以上就是游戲中僵屍化學家的玩法心得分享，希望能對各位機智的玩家有所幫助，那麼，祝大家游戲愉快~
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>>植物大戰僵屍花園戰爭中離線包用法心得分享

⑹ 化學家是怎麼樣把空氣中的氮變成肥料的

100多年前，化學家就設想把空氣中的氮變成肥料。直到1908年，德國化學家哈柏才找到了用氮氣和氫氣直接化合生成氨的方法，也就是現在合成氨工業中的「哈柏法」。這種方法必須在高溫高壓下，才能把氮氣和氫氣經過催化而合成氨。

後來，人們從豆科植物的根瘤菌中得到啟示，試圖找到一種化合物，讓氮氣在常溫常壓的條件下，輕而易舉地變成氮肥供植物吸收。

十多年前，我國科學家盧嘉錫在研究固氮酶固氮活性中心的結構模型方面取得成就。根據盧嘉錫教授的理論模型合成出的化合物，具有將氮氣合成氨的能力，這項成果使我國在化學模擬生物固氮的研究上，達到了世界先進水平。

⑺ 化學家用英語怎麼說啊!

Chemist

⑻ 請求教下古今中外的化學家有哪些

倫琴 德國 物理 發現X射線
洛倫茲 荷蘭 物理 創立電子理論
巴浦洛夫 俄國 生理學 消化生理學
愛因斯坦 德國 物理 相對論
陳景潤 中國 數學 歌德巴赫猜想
瑪麗·居里 法國 物理 發現鐳和釙
普朗克 德國 物理 創立量子論、發現基本量子
楊振寧、李政道 美國 物理 弱相互作用中宇稱不守恆理論
牛頓 英國 物理 萬有引力定律
高斯 德國 數學 近代數學奠基者之一
門捷列夫 俄國 化學 化學元素周期表
諾貝爾 瑞典 雷管 雷管
達爾文 英國 生物 進化論
華羅庚 中國 數學 優選法和統籌學應用於工農業生產
惠更斯 荷蘭 物理學家、天文學家、數學家 介於伽利略與牛頓之間一位重要的物理學先驅
丁肇中 美國 物理 J粒子的發現
法拉第 英國 物理 研究電和磁

阿基米德、 哥白尼 、布魯諾(Giordano Btuno，1548-1600)， 義大利哲學家和思想家、伽俐留•伽俐略、
查謙，物理學家、教育家。首次採用蒸發型鉑片研究了光電效應的不對稱性，清楚地界定了不對稱性發生的條件，消除了因不對稱現象而引起的與量子論的矛盾。同時還指出以光電效應方法測定普朗克常數的正確途徑。畢生從事教育事業，創建了武漢大學和華中工學院物理系。積極倡導「以實驗為基礎」的教學和研究方法，為我國培養了許多物理學人才。
樓主我只能給你提供這么多了。

⑼ 請問一下古今中外的化學家都會有哪些

最偉大的化學家-門捷列夫
其他化學家：約翰·道爾頓 安托萬—洛朗·拉瓦錫 皮埃爾·居里 瑪麗·居里
葛洪 盧嘉錫 侯德榜 黃鳴龍 張青蓮 .還有很多,其實高中化學書每一章後面都有一些化學家的介紹.