『壹』 怎麼樣才能教好初中化學
1、強化學生的基礎知識記憶。如：元素符號、原子團、化合價、離子符號、化學式、化學方程式，還有很多概念、定義、規律、原理等，這些知識在上新課的時候，逐漸向學生介紹，一段時間後，再進行歸納、小結，讓學生讀、寫，讓學生記，給學生聽寫。特別是化學方程式要多練習才可以熟練掌握。
2、通過實驗增強學生記憶。比如在學完實驗室制氧氣和二氧化碳後，把實驗室製取這兩種氣體的葯品，原理、裝置、步驟、收集方法、檢驗的方法、驗滿的方法，注意事項進行對比。
3、重視培養和提高閱讀、理解能力、學會審題，通過閱讀，能對題中的一些信息進行摘取，重組和加工，找出實驗目的、已知條件、有關數據、相關信息等。
『貳』 求教。初中化學到底該怎麼學
其實你自己都知道自己問題出在哪兒了。溶液加進去就下滑意味著溶液這一章節沒有理解透徹，把它攻克就可以了。多看教材，理解為要。
『叄』 怎樣學初中化學
初中化學的反應方程式不多，一般就分成四類：分解反應、化合反應、置換反應和復分解反應
要記住化學方程式，首先要搞清楚它是哪一類的。
如果是分解反應，那要記住它的產物
如果是化合反應，就要記住它的反應物
如果是置換反應或者復分解反應（兩者的區別只在於到底是「單質+化合物」還是「化合物+化合物」），要記住反應物或者生成物一邊即可，另一邊其實就是某個（些）原子搬個家而已，但一定要把反應的方向記牢！不可以把反應物與生成物顛倒了！
所有的化學方程式都必須注意共同的一點：質量守恆定律（也就是要保持原子種類與數目的守恆）
希望這樣的回答能夠幫助你～～
『肆』 初中化學應該怎樣教
這個怎麼是一兩句話能回答得了的問題？
作為一名教師，你自己要有足夠的專業知識；
教書是一種技能，用你自己特有的方法，把適合的知識傳授給學生。
能做到這兩點，你就合格了。
通過自己的言行，影響一個學生，使他獲得成功，你就優秀了。
『伍』 初中化學怎麼學，主要學什麼
學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
『陸』 怎樣學好初中化學
學好初中化學要做到「認真聽講、積極思考、不懂就問、認真練習、做好筆記、勤於動手」。只要把握好這些環節，就能夠提高課堂學習效率，取得優異成績。
一、認真聽講、積極思考、做好聽課筆記聽每一節課（新內容）之前最好進行課前預習。在記課堂筆記時，必須講究方法，要在聽清楚老師所講內容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容，與課本內容相同的部分可在課本上標出，然後在課下整理筆記時補全。
二、勤於動手做實驗，實驗不僅可以激發同學們的學習興趣，而且可以鍛煉動手能力而且能加深我們對所學知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。學生認真看完老師的vcm模擬實驗後，自己再動手操作。
三、認真做練習包括做練習題、思考題、探究題等。要通過做一定量的練習題加以鞏固課堂上所學的知識，通過做題找出一些規律，把做題的過程看成培養自己思維能力和再提高的過程。做題後不要僅滿足於答案正確，應回味一下解題的過程，理順解題思路，進一步加深對所學知識的理解，提高分析問題和解決問題的能力。
『柒』 怎麼把初中的化學教好
我不是教師，我只是一個當時廣東高考修讀化學的海紙，現在上大學了，當年化學成績還不錯0.0.可是現在已經不念理工科了。我感覺初中那會兒化學特別接近文科，不像高中那樣要推斷要想像要把握規律需要縱觀實驗全局0.0。記得當時就是掌握了周期表裡前20號的元素，背下了金屬活動性順序表，然後因為初中無機比有機多吧？就著重記住了無機化合物的性質……例如酸的性質是，和鹼反應、和金屬單質、金屬氧化物（這樣說比「鹼性氧化物」容易理解=
=反正初中看東西就是很表面的）、這些這些，總結一下酸鹼鹽的性質舉一反三，提醒一下氣體沉澱要打箭頭反應條件要寫方程式要配平……
那時候真的就記住了一些很基礎的東西舉一反三就過去了0.0
，我不是教師不知道有沒有說錯，總之我覺得吧無論時間多緊，還是得從基礎打起，如果元素周期表前20的名字、化學符號、基本性質（單質形態啊氧化物形態啊金屬還是非金屬啊這些）都記不住的話，就得從頭打基礎惡補了
『捌』 初中化學入門怎麼教
初中化學入門的話，可以從一些小知識來入手的，這樣教起來也是比較有興趣的
『玖』 如何教好初中化學
鹽酸是氯化氫的水溶液，是混合物，裡面有水合氫離子、水合氯離子。氯化鈉的飽和溶液可以溶解硝酸鉀，一種物質的飽和溶液只是針對這種物質飽和，還可以溶解其他物質。硝酸鉀的飽和溶液還能繼續溶解氯化鈉，能溶解到氯化鈉的飽和程度。氯化鈉的溶解度在常溫下很大，並且隨溫度的變化不明顯。
『拾』 初中化學怎麼教
一般先在網上找對應的課程，看看其他老師是怎麼教學的，研究裡面的程序，形成自己的一套