文科高中化學學哪些書

A. 高中化學學哪幾本書呀

新課標全國卷必考的范圍是：化學必修1，必修2，化學反應原理（選修書目，但是必考）
選考的模式：三道選考的大題，分別從：實驗化學，物質的結構與性質，有機化學基礎中的知識中各出一題。考生根據自己選修的書目選擇一題來回答，多答的按題號較前的計分
所以要學的書是：化學必修1，必修2，化學反應原理，實驗化學/物質的結構與性質/有機化學基礎，共4本書
但有一點要注意：全國卷有時會在必考題中出現有機化學的知識，所以大多數學校會把有機化學基礎作為必選書目來教學，所以多數情況是：化學必修1，必修2，化學反應原理，有機化學基礎這4本

B. 化學高中課本有多少本，人教版的

人教版高中化學共有8本，2本必修，6本選修。

必修：必修1、必修2

選修：《化學與生活》、《化學與技術》、《物質結構與性質》、《化學反應原理》、《有機化學基礎》、《實驗化學》

(2)文科高中化學學哪些書擴展閱讀：

1、必修1目錄

引言

第一章從實驗學化學

第一節化學實驗基本方法

第二節化學計量在實驗中的應用

歸納與整理

第二章化學物質及其變化

第一節物質的分類

第二節離子反應

第三節氧化還原反應

歸納與整理

第三章金屬及其化合物

第一節金屬的化學性質

第二節幾種重要的金屬化合物

第三節用途廣泛的金屬材料

歸納與整理

第四章非金屬及其化合物

第一節無機非金屬材料的主角——硅

第二節富集在海水中的元素——氯

第三節硫和氮的氧化物

第四節氨硝酸硫酸

歸納與整理

附錄1

附錄2

附錄3

後記

2、必修2目錄

第一章物質結構元素周期律

第一節元素周期表

第二節元素周期律

第三節化學鍵

歸納與整理

第二章化學反應與能量

第一節化學能與熱能

第二節化學能與電能

第三節化學反應的速率和限度

歸納與整理

第三章有機化合物

第一節最簡單的有機化合物——甲烷

第二節來自石油和煤的兩種基本化工原料

第三節生活中兩種常見的有機物

第四節基本營養物質

歸納與整理

第四章化學與自然資源的開發利用

第一節開發利用金屬礦物和海水資源

第二節資源綜合利用環境保護

歸納與整理

結束語

附錄一

附錄二

附錄三

C. 關於文科：請問高二文科的化學，物理和生物要學哪幾本書

高二文科的化學、物理和生物要學的書如下：

物理科包括物理必修1、2，選修1-1的內容。化學科包括化學必修1、2，化學與生活或化學與技術（由考生在試卷上選擇）的內容。生物包括生物必修1（分子與細胞），生物必修2（遺傳與進化），生物必修3（穩態與環境）的內容。

文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。

但現行的制度要求文理科在高二會考前仍進行九門科目。但目前這在很多學校只是象徵性地保留，也更多隻為了應付會考或上級的檢查。

高中文科學習：

1、必修科：語文、數學、外語

2、文科綜合：政治、歷史、地理。

理科：

1、必修科：語文、數學、外語

2、理科綜合：物理、化學、生物。

高中的學習的方法如下：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。

D. 高二化學學哪本書

一般理科學的是學《化學反應原理》，《有機化學基礎》與《物質結構與性質》中一本或2本，文科學的是《化學與生活》。

新課標高二上學期只學選修4《化學反應原理》

上學期：選修4，選修3的第一章

下學期：選修3的二、三章以及選修5的一、二、三章。

(4)文科高中化學學哪些書擴展閱讀:

目錄

第1章 認識化學科學

第1節 走進化學科學

第2節 研究物質性質的方法和程序

第3節 化學中常用的物理量——物質的量

單元回眸

第2章元素與物質世界

第1節 元素與物質的分類

第2節電解質

第3節氧化劑和還原劑

單元回眸

第3章 自然界中的元素

第1節碳的多樣性

第2節氮的循環

第3節硫的轉化

第4節 海水中的元素

單元回眸

第4章 材料家族中的元素

第1節硅無機非金屬材料

第2節 鋁金屬材料

第3節復合材料

E. 高中化學有哪些書

必修一必修二
文科：選修一選修二：化學與生活、化學與生產
理科：選修三：物質結構與性質；選修四：化學反應原理；選修五：有機化學基礎
選修六：實驗化學（一般不怎麼講）

F. 高中物理，化學必修一共有幾本

人教版化學高中共有8本書
《必修一》
《必修二》
選修一《化學與生活》
選修二《化學與技術》
選修三《物質結構與性質》
選修四《化學反應原理》
選修五《有機化學基礎》
選修六《實驗化學》
但不是每一本都會學到.
其中高一要學：《必修一》《必修二》（有可能還學習選修一《化學與生活》的一部分）
高二要分文理：
文科學：選修一《化學與生活》
理科學：選修四《化學反應原理》選修五《有機化學基礎》

物理必修2本,選修5本：

《必修1》第一章 運動的描述

1.建立為描述物體的運動所必須有的幾個基本概念：質點、參考系、坐標系、時刻、時間、位置、位移、速度、加速度及標量和矢量。

2.初步認識理想模型及其意義

3.理解速度：描述物理（質點）運動的狀態參量之一；描述質點位置隨時間變化的快慢和方向，即位置的時間變化率

4.理解加速度：描述物體（質點）速度變化的快慢和方向的物理量即速度的時間變化率

5.會測速度

《必修1》第二章 勻變速直線運動的研究

1.從實驗入手探究小車速度隨時間變化的關系，並從中建立勻變速直線運動的概念

2.勻變速直線運動的規律：三個關系

3.自由落體運動的研究及其在物理學發展中的地位和意義

《必修1》第三章 相互作用

1.四種基本相互作用與幾種常見力的基本特徵

2.力的合成與分解

3.深化對矢量的認識

6.力的合成與分解的實際教學

《必修1》第四章 牛頓運動定律

1.牛頓第一定律與三個概念

2.在探究加速度與力和質量關系的基礎上認識牛頓第二定律

3.牛頓第三定律及其意義

4.應用舉例

《必修2》第五章 曲線運動

1.曲線運動的一般特徵

2.用運動的合成和分解的方法研究拋體運動的規律

3.圓周運動的描述與規律

4.圓周運動與生活

《必修2》第六章 萬有引力與航天

1.太陽系中行星的運動學規律

2.萬有引力定律及其意義

3.經典力學的局限性

《必修2》第七章 機械能守恆定律

1.認識追求守恆量是物理學的一個重要研究方向

2.認識功與重力勢能、彈性勢能、動能的關系

3.認識機械能守恆定律

《選修3-1》第一章 靜電場

1.電荷及其守恆定律

2.庫侖定律

3.電場的描述與性質

4.電容器與電容

5.帶電粒子在電場中的運動

《選修3-1》第二章 恆定電流

1.恆定電流電路中的電場

2.電源的電動勢：非靜電力與恆定（靜）電場力

3.電路定律

4.串並聯電路

5.簡單的邏輯電路

《選修3-1》第三章 磁場

1.磁場及其描述：磁感應強度

2.安培力和洛倫茲力

3.帶電粒子在勻強磁場中的運動

《選修3-2》第四章 電磁感應

1.電磁感應的發現及其產生條件

2.法拉第電磁感應定律。楞次定律。

3.感應電動勢及其分類：動、感、自、互

4.渦流及其兩種效應

《選修3-2》第五章 交變電流

1.交變電流的產生及其描述

2.電感和電容對交變電流的影響

3.變壓器及電能輸送

《選修3-2》第六章 感測器

1.在科學實驗、技術應用中，感測器的應用日漸廣泛。在物理教學特別是物理實驗教學中，感測器的應用逐漸增多。了解感測器及其基本工作原理是當代青年的基本科學文化素質。

2.為了製作感測器，需要一些元器件。認識這些元器件，也是了解和應用感測器的基礎。

3.認識幾種常見感測器及其應用，有利於培育理論聯系實際的意識和能力。

《選修3-3》第七章 分子動理論

1.分子動理論的三個基本觀點既有實驗基礎，又是一種物理模型，是物質結構的一定層次的基本圖象。

2.溫度是熱學系統的重要狀態參量。溫標是溫度定量化的前提。熱平衡定律（第零定律）不僅給出了溫度的定義，而且使溫度測量成為可能。

3.認識物質的內能

《選修3-3》第八章 氣體

1.物質的三種聚集態。三種類型的熱力學系統。

2.由於氣態物質的特點，對其研究都能得出明確的、定量的結果。三種三變化規律與理想氣體狀態方程。

3.氣體宏觀規律的微觀意義

《選修3-3》第九章 物態和物態變化

1.聚集態中的兩種凝聚態。凝聚態的結構、性質和規律在人類生活和生產活動中具有重要意義。它是材料科學和技術的重要基礎。但在中學階段只能定性了解。

2.物質三態的轉化與共存的條件和規律及其實際意義

《選修3-3》第十章 熱力學定律

1.熱力學第一定律的確立。功和熱量概念及其聯系與區別。

2.熱力學第二定律的表述與內涵

3.熱力學第二定律的微觀解釋。有序和無序。宏觀態與微觀態。等概率原理。熵。

《選修3-4》第十一章 機械振動

1.簡諧運動及其描述

2.簡諧運動的回復力和能量

3.單擺

4.受迫振動

《選修3-4》第十二章 機械波

1.機械波的形成和傳播

2.機械波的描述及其特徵量

3.機械波傳播規律

4.多普勒效應

《選修3-4》第十三章 光

1.人類對光的本性認識的歷史進程及內涵的演化

2.光在傳播過程中所遵從的規律及應用

《選修3-4》第十四章 電磁波

1.了解電磁場和電磁波兩個概念確立的背景與內涵

2.了解電磁波的實驗發現

3.了解電磁振盪的產生與電磁波的發射和接受

4.知道電磁波譜、電磁波與信息化社會的關系

《選修3-4》第十五章 狹義相對論

1.了解狹義相對論產生的背景，理解狹義相對論的兩個基本原理（假設）

2.理解同時的相對性，知道時間間隔的相對性、長度的相對性、相對論速度變換公式、質速關系和質能方程，並認識一個重要事實：「相對論雖然以深奧難懂著稱，但以少數並不深奧、並不難懂的原理為基礎，經過可信的邏輯推理，那些神奇的結論竟是十分自然的」。這就是邏輯的力量。

3.了解廣義相對論的基本原理，知道它的幾個結論。

4.認識相對論的成就和意義，以及愛因斯坦的科學精神、創新能力和人格魅力。

《選修3-5》第十六章 動量守恆定律

1.通過實驗，探究碰撞過程中的不變數（守恆量），體驗探究自然規律的過程，並為引入動量概念做准備。

2.由不變數可能具有的重要性，引入動量概念（歷史追問），概括出動量守恆定律（多種實驗）。

3.從牛頓運動定律推出動量定理、沖量概念。動量守恆定律（理論的審視：自洽與統一）。

4.動量守恆定律的普適性——超越牛頓定律

5.動量守恆定律（和能量守恆定律）的一些應用

《選修3-5》第十七章 波粒二象性

1.了解能量量子化觀念產生的背景與內涵（黑體及其熱輻射之規律；能量子的表示式；連續性觀念到量子化觀念；新物理思想的基石）

2.了解光電效應的實驗規律及愛因斯坦光電效應方程。知道康普頓效應；理解光子的概念及其能量和動量的表達式（h之意義—波粒之橋梁；）

3.了解物質波的提出背景與思路（光的波粒二象性與對稱性和類比思考：）及實驗驗證

4.了解概率波的含義，知道不確定關系（經典粒子：位置與速度軌道；經典波：彌散空間，時空周期性即。此實為兩種物理模型；，波粒二象性的必然）——不能准確知道單個粒子的運動，但可以准確知道粒子何時到達何處的概率。

《選修3-5》第十八章 原子結構

1.了解電子發現的基本歷程及其意義（莫可破與原子結構問題之提出）

2.了解粒子散射實驗與原子核式結構模型；知道原子核的電荷與尺度

3.了解氫原子光譜及其對玻爾的啟示（光譜是原子的照片）

4.了解玻爾原子理論的基本假設及其對氫光譜的解釋；知道其實驗驗證及玻爾模型局限性

5.了解激光的機理；知道一些激光器的大致情況。

《選修3-5》第十九章 原子核

1.質子和中子的發現及原子核的組成。同位素概念。

2.放射性元素衰變的種類及應用。半衰期概念。

3.核力的基本特徵和結合能。核裂變與核聚變及意義。

4.兩個「標准模型」及其聯系

從上述內容結構分析可知，一套好的教材要處理好方方面面的關系，如體系結構的問題、循序漸進的問題、呈現方式的問題、語言風格的問題、圖文並茂的問題等。人教版高中物理新課標教材追求新境界、賦予新思想、呈現新特點、推出新結構，是一套優秀的教材。

G. 高中化學一共學習幾本書

必修1和2，另外，假如高二選修了理科，那麼需要學習的有<化學反應原理》。

《原子結構》，《有機化學》，《實驗化學》，還有兩本《化學與生活》，《化學與工業》這2本書，一般的學校要求你自學，因為比較簡單，這2本可以忽略.

總的來說，共8本書。都是人民教育出版社的。

H. 急救：高中化學（人教版），高一高二高三分別上哪幾本書

高一上學期：必修1 高一下學期：必修2
文科傾向：高二 選學選修一、選修六；
理科傾向：高二上學期:必學<選修四> 高二下學期：《選修三》和《選修五》都學
可能會學選修二

I. 高中化學一共學習幾本書

總的來說，共8本，都是人民教育出版社的。

必修1和2，另外，假如高二選修了理科，那麼需要學習的有《化學反應原理》。

《原子結構》，《有機化學》，《實驗化學》，還有兩本《化學與生活》，《化學與工業》這2本書，一般的學校要求你自學，因為比較簡單，這2本可以忽略。

自然科學

化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質（實質是自然界中原來不存在的分子）。

世界由物質組成，主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應）。

不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子～分子～離子（團）的物質結構和化學鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的。

因而它們的自然規律也與人類生存的宏觀世界中物質和材料的物理、化學性質最為息息相關。作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。