Ⅰ 化學實踐活動有哪些內容和形式
內容可以有很多吧 畢竟化學有很多知識點。 形式的話可以是做實驗，去化工廠
Ⅱ 高中化學可以搞什麼活動
化學課外活動的形式 1.讀科普書。教師事先選定一些與化學有關的科普書，比如，化學史、化學家的故事、元素發現史、化學與軍事、醫葯、工業、農業、環境、日常生活、化學科學發展動向等，介紹給學生，讓學生自己閱讀，做好筆記，寫下心得體會，相互交流。這樣可以讓學生開闊視野、擴大眼界、增長知識、陶冶情操。 2.舉辦展覽。由教師指定課外小組成員擺置好儀器、裝置、試劑、標本、模型、掛圖、用表，寫好卡片，讓全校學生參觀。必要時，讓課外小組成員或演示，或講解。既培養了化學骨幹，又使今後同學對整個實驗情況有一個系統的了解，一般宜每學年舉辦一次。 3.調查訪問。教師確定好調查內容，擬定好調查提綱、設計好調查方案，讓學生利用課余時間，或個別或分組帶著任務在當地進行社會調查，寫出調查報告，回校交流。例如當地礦產資源、環境污染與保護、土壤的酸鹼性、化肥農葯的使用、三廢的綜合利用、化學工業的發展情況等都可以作為調查內容。 4.自製教具。組織發動學生就地取材、製作簡易教具。例如用泥、塑料壓膜和鐵絲制分子結構、晶體結構模型，利用墨水瓶等制洗氣瓶、洗瓶、酒精燈。 5.改進實驗。就課本和課外讀物中的實驗原理、裝置、操作方法等提出改進方案，然後進行對照試驗，認真分析比較，選出最優方案。 6.寫小論文。教師擬定好小論文題目，讓學生查閱資料，相互討論，自寫小論文。 7.實地參觀。組織學生參觀當地化工廠、煤礦、油田等化工企業，使書本知識與生產實際相結合。參觀後，寫出參觀見聞、體會、感想。 8.分組討論。教師擬好題目，提出幾種看法，讓學生分組討論，暢所欲言，各舒已見，展開辨論，形成最終一致的看法。 9.舉行競賽。對教材中的知識或教材外的問題採用閉卷或開卷形式進行競賽，規模可大可小，時間可長可短。一般宜每學期進行一次。 10. 團體接力。將學生分成若干代表隊，每次每隊一人，採用搶答或抽簽形式回答問題。答題的方式可以口答，可以板演，可以進行實驗操作。由評委（一般由老師若幹人組成）打分。總分高者取勝，其餘同學可以觀看。例如各類化學用語、化學實驗基本操作就可以進行接力。 11.專題講座。對一些課本中講得少而又應讓學生全面系統了解的問題，可組織小組同學共同查閱資料，共同加以整理，然後由一人或幾人向全體同學做專題報告。 12.學生講課。選一些綜合性強、技巧性大的題目，由老師指導課外小組成員寫好教案，然後給其它同學當「小老師」，講給其它同學聽。這樣可有效地培養學生語言表達能力。 13.家庭實驗。讓學生在家中利用能找到的東西做驗證性實驗。例如用廣泛pH試紙測定食鹽、食醋、蔗糖、蘇打等溶液的pH值。 14.辦板報牆報。讓小組成員2～3人一組，輪流負責，利用教室後邊及校園內的黑板、牆報辦板報、牆報，向全體師生介紹一些有趣的化學知識，報道課外小組的活動情況。 15.出小刊物。挑選一些善寫能畫的小組成員，組成編委會，自辦化學小刊物，主要刊載學生自寫的小論文、小製作及學習的經驗體會。同時介紹一些重要的課本中沒有的化學知識。 16.編演歌訣。指導學生將一些難記的化學知識編成順口溜、快板、相聲等，以增強記憶。適當時候，舉行班級、年級或全校性的歌訣表演會，還可將歌訣裝訂成冊，人手一份。 17.趣題征解。找一些思考性強、靈活性大的題目，在同學中徵集解法，尋求一題多解，選出最優最好方法。久而久之，可以培養學生求異思維能力。 18.召開晚會。配合學校的重大活動或重大節日，指導課外小組成員搜集資料，自編、自演一些有趣、有味、有樂的節目，在全校公演。例如化學魔術、相聲、快板、小品、游戲等。 19.有獎猜謎。將各方面的化學知識編成謎語，寫在紙上，讓學生猜、猜對者發給小小紀念品。 20.化學故事。尋找或自編一些有趣的化學故事，經過准備再講給人家聽。例如，各種化學史話、化學家的故事，科學幻想故事等。 21.制日用品。指導學生利用能找到的材料製取一些簡單的日用化學品。例如用苯酚、氯仿、廢尼龍制尼龍膠，自製漂白粉、肥皂、雪花膏等。 22.尋代用品。發動學生從廢料中尋找化學實驗室代用品，例如：從廢電池中取石墨棒、鋅皮、MnO，在田野里尋找石灰石等。
Ⅲ 大一化學專業的暑期社會實踐活動能做什麼
我覺得化學專業的暑期社會實踐活動可以選擇去一些工廠來進行一個實習，跟隨著工廠的技術工人來進行一個實驗室的調配來增長自己的知識實用性，其次也可以選擇去一些當地的學校進行一個助教的實習。
Ⅳ 人類開始化學實踐活動是從哪項活動開始的
水煮尿液，獲得尿素，應該是有機化學研究比較早的，但肯定不是化學實踐活動最早的。
個人覺得此問題貌似無解。
Ⅳ 急求有關化學的大學生社會實踐活動報告，謝謝
化學系暑期三下鄉社會實踐活動報告
7月1日下午，隨著技術培訓工作的進行，化學系拉開了社會實踐活動的帷幕。7月2日早上，細雨蒙蒙，我們科技支農小隊成員起了個大早，在後勤服務公司總經理皮光純和化學系黨總支**副書記、虞老師的帶領下來到科技支農的第一站——**縣劉老莊。去年我們系去劉老莊的種植大戶胡士光家中，根據辣椒的生長需求配製出了科學合理的施肥配方，以及管理的具體方法，指導他們科學合理施肥。今年受他邀請我們再次前往他家，同時給附近農民以建議。剛一下車，我們顧不上越下越大的雨，拿上工具到地里挖土做試樣，為農民測量土壤元素含量。我們合理分工，相互配合：配標准液、待測液、刷洗儀器、調測量儀等等，由於我們昨天進行了嚴格充分的准備和培訓，這些步驟我們進行得有條不紊。在做實驗的同時，我們向農民耐心講解著我們的步驟以及結論。經測試，土地中氮的含量達到中等含量標准以上，磷基本達標，有機質偏低，鉀更低。種植辣椒最重要要有鉀元素，所以我們建議他要從鉀元素來改善土肥。緊接著我們又幫他測量了所用化肥是否合格，確定了化肥中的磷含量是達標的，是真化肥。之後，皮總向農民介紹了無土育苗這項新技術，並送給胡士光農民所用工具和近十大袋有機肥，我們在皮總的指導下向他細述了如何利用這項技術。最後，皮總送了農民幾本有關科學種植的書籍：「有時間看看這些書，對你很有幫助，有時間我們可以交流。我們的工作是有限的，希望通過你能影響到其他農民……」農民露出了感激和欣喜的笑容，一再感謝我們。中午我們帶著幾許疲憊和濕淥以及更多的滿意和成就感返回學校，接下來的幾天我們將分赴楚州區蘇嘴鎮、**區丁集鎮、漁溝鎮等幫扶點和社會實踐基地，使我們的知識學以致用，真正為農民造福！在實踐中我感受到了——如果我們認真去准備、認真去實踐，我們真的可以從這短短的時間內學到很多
Ⅵ 有沒有適合初中學生的化學綜合實踐活動課題
我區水污染的現狀,形式走訪調查,水源取樣進行肉眼觀察和簡單化驗
廢舊干電池的拆解與回收
Ⅶ 化學工程與工藝暑期社會實踐主題有哪些
化學工程與工藝暑期社會實踐報告範文 化學工程與工藝暑期社會實踐報告範文
化學工程與工藝
摘 要:XX年暑假,我參加了由省扶貧基金會棟梁辦公室和成都商報聯合主辦的面向成都市大學生的暑期勤工助學總動員活動.活動的形式是由主辦方和贊助單位向每位大學生每天提供50份成都商報,由大學生分組銷售.活動為期24天,結束後,由主辦方和贊助單位授予參與活動的大學生助學金並評選商報"助學之星".
關鍵字:棟梁工程 成都商報 大學生 勤工助學 愛心
七月下旬,我們留校未回家的同學從學校宿舍門口張貼的招聘廣告中知道了這次勤工助學活動.由於不收手續費,我和同宿舍的同學到棟梁辦公室報了名,並了解了一下這次活動的有關事宜:
此次活動全稱為"國發永泰珠寶暑期勤工助學總動員",主辦方是成都商報社和省扶貧基金會棟梁辦公室,贊助單位有國發永泰珠寶宮殿,中國民生銀行,移動168及蜀漢園林.活動的資助對象為就讀於成都的在校學生及暑期返回成都的本地大學生.活動的主要形式:由贊助單位為每位參與活動的www.juexiang.com大學生以成本費買下1200份報紙(50份/天),參與活動的大學生每天到成都市一環路上劃定的10個區域分組流動售報,報款交回到劃定的商報零售批銷站上.24天的售報活動結束後,主辦方和贊助單位舉辦捐助儀式授予參與活動的大學生助學金並評選商報"助學之星".主辦方為參與者設計的口號是:買一份商報,獻無限關愛.
成都商報報社負責這次活動的主要是銷售部的領導及下屬零售批銷站.在報名後的第二天,棟梁工程和銷售部的領導特地請來經驗豐富的售報人員為同學們解答了有關疑問,教授了賣報的一些注意事項.雖然這次賣報活動對很多同學包括我自己而言都是生平第一次,但在主辦方耐心細致的講解下,我們大家心裡都有了底,也樹立了銷售報紙的信心和堅持到底的決心.
會後,主辦方對來自成都16所高校的l00餘名大學生進行了分組.川大的28名同學分為三組.由於工作需要,我擔任了第二小組的副組長,協助組長組織好本組的銷售及報款返還工作我們組劃定的區域位於市中心天府廣場到總府路間的區域,人流量較大,是賣報的黃金地段,但報販也較多.我們的工作同時面臨著機遇和挑戰.
會後第二天,我們所有組員都到指定的商報零售批銷站接受拆報,夾報的培訓.看似簡單機械的工作,如果不懂方法和技巧,往往費時費力.弄不好錯過售報高峰期,將會拖一個組的後腿.所以我們都不敢怠慢,都親身上陣並計時訓練,這使我們在賣報的第一天也不手忙腳亂.28日下午,我們到零售中心領取了文化衫.
29日上午8點,活動正式啟動,整隊後我們分組出發騎車到劃定區域售報.我和同組的另一個女生來到國發永泰珠寶宮殿前,在尾隨而來的主辦方負責人的建議下,我們喊出了"買一份商報,獻無限關愛"的口號,深藍色的文化衫也吸引了很多行人的目光.看到有人注意到我們,我們就主動上前向他們宣傳此次助學活動,希望得到他們的支持.有不少的市民都很樂意買報,並說了很多支持鼓勵的話,給了我們很大的信心,喊口號的聲音也放開了,很快就賣出了十幾份,我的同伴賣得比我還好呢.十點左右,我們正忙過一個高峰期,正准備擦汗喝水時,成都電視台新聞現場的主持人和攝影師發現了我們,便上前做采訪.在彼此的交談中,我們才知道商報在28日的報紙中已經先報道了此次活動,怪不得有些市民對我們特別熱心.采訪過程中,我們談了對這次活動的看法和我們賣報的真實感受.
8點到10點的售報高峰期過後,我們手上還剩十餘份報紙.我便開始流動售報,並注意觀察人流密度大的路口.我先後到了天府廣場和鹽市口.雖然天府廣場休閑人群較多,買報機率高,但由於有關規定的限制,我們不能進入廣場花園售報,我也只好繼續打"游擊戰".
售報的第二天,我決定到公交站碰碰運氣.也許是因為頭一天的采訪吧,許多乘客認出了我,都很樂意買我一份報紙,其中有的顧客甚至是家中訂閱了商報的也願意買一份,讓我大受鼓舞.賣報過程中,我也觀察到很大一批上班族總是急匆匆的往公交站趕,在站上等車的閑暇往往有意買報,尤其是一些年輕的男女家中可能不曾訂報.把握住這一點,我便主動上前禮貌的詢問,成交機率一下子提升了好多.即便是不買報他們也會回以一個和善的微笑,讓我覺得自己的辛苦沒有白費….
但並不是所有時候都是順利的,在10點半以後,報紙的銷售就很慢了,有時候可能半個小時連一份報紙都賣不出去,我也曾想過放棄,反正賣不完的報紙可以返還報社,我也沒有任何損失,但我想在這種有退路的情況下,我都能堅持下來的話,在沒有退路的情況下;我更能戰勝自己.毅力是我所缺乏的,也是我最需要的,賣報的經歷給我上了及時的一課.
這二十幾天的賣報生活,無論是烈日炎炎還是大雨滂沱,我和我的夥伴們都堅持下來了.初嘗了生活的酸甜苦辣,我也重新認識了這個城市和這個城市的人們,許多以前的觀念也有所改變.特別是對成都的市民,我從心底懷有一份感激和尊敬.他們來自這個城市各個不同的位置,是他們讓我體會到了這個城市濃濃的人情味,讓我感受到這個社會對知識的重視,對大學生的關愛.在求學路上,我們並不孤獨.我想我多年以後仍會記得那位一言不發卻在買報時用眼神鼓勵我的伯伯;那位寧肯錯過一班車也要向我買一份報紙的阿姨;那個每天早上微笑著買我第一份報紙的姐姐:還有那些關切的語言:"你是哪個學校的啊 ""你讀幾年級啊 ""出來認識一下社會,對以後就業有幫助的!"……太多的感動又豈是隻字片語能說得盡的呢
『 1 』『 2 』
化學工程與工藝暑期社會實踐報告範文 相關關鍵詞:2010年大學生暑期三下鄉實踐活動總結2010暑期社會實踐報告暑期下鄉社會實踐活動報告暑假地產交易中心社會實踐報告範文自動化系暑期社會實踐範文暑期家教社會實踐報告範文應用數學類暑假社會實踐報告暑假三下鄉社會實踐調查報告查看更多>> 暑期社會實踐報告
Ⅷ 化學實踐活動。
澱粉水解成葡萄糖(C6H10O5)n + nH2O ----> nC6H12O6
葡萄糖在無氧條件下生成酒精和二氧化碳C6H12O6 → 2C2H6O + 2CO2
（反應條件：酶、適宜溫度）
Ⅸ 目前中學化學實踐活動開展的情況中存在的最大問題是什麼
目前中學化學實踐活動開展的情況中存在的最大問題是什麼？
和加快速度不適應
Ⅹ 如何開展化學綜合實踐活動
若開展化學綜合實踐活動，看化學綜合實踐活動的話，那麼就要分小組然後學習才。