濟南大學化學化工學院哪個老師好

⑴ 誰還有選課推薦選哪個老師好，各

選修課，怎麼選？
期末將至，下學期選修課的選擇確認工作也即將開始。如何讓選修課真正成為自己知識的補充劑，能力的加油站？這個問題再次擺在了高年級同學面前，更讓首次面臨需要自己選擇課程的一年級同學困惑，選修課到底應該學什麼，怎麼學？

選課切忌盲目
按規定，我校學生必須修滿一定學分的選修課。本學期我校共開設200多門選修課程。但從選課人數來看，心理類、藝術類（尤其是賞析課）、人文類（尤其是歷史課）的課程深受同學歡迎，理工類選修課課堂比較冷清。選修課人數滿的課程約佔四分之一，其中工科院系開設的課程相對較少，而這部分課程中，基本上也是飲品文化、醫療保健與養生、汽車文化、日用品製作藝術欣賞等大眾文化課程。在理工類選修課的課堂中，文科生則寥寥無幾。
在對03級到05級的100名同學進行的問卷調查中顯示，34%的同學沒有想過對自己的選修課進行規劃，61%的同學選課僅憑自己的興趣愛好，甚至有部分同學的選課動機消極，比如選好通過的課程，而不考慮自身喜好和發展。在學習過程中，有部分同學有過逃課現象，其中甚至有選了課只是偶爾出席者。而在對有規劃意識的學生中調查得知，很多也只是進行上課進度上的調整以及興趣上的取捨，真正將選修課和自己專業培養需要、未來職業等進行統籌規劃的則相對較少。
這些調查數據表明，同學們對於選修課的忽視和選課的盲目性值得關注。因此，關注目前就業壓力和用人單位對學生綜合能力的重視，充分發揮選修課的作用，提高同學的選課規劃意識和選擇的合理性勢在必行。

規劃你的選修課
同學們在選修課程中出現了這樣、那樣的問題，原因何在？
其一，由於文科課程相對比較輕松，多有趣味性，加上文科學生對理工科課程的不了解，致使多數文科生和工科生都將選課目標鎖定在文科課程，工科院系的課堂受到冷落。人文學院法學專業的肖同學說：「我的選修課全都是藝術與傳播學院開的課，如浪漫鋼琴曲賞析、新聞采寫等。這些課比較生動有趣，上課也很輕松。」傳播學專業的楊同學也選了不少本學院的選修課，她說：「我上選修課基本上沒缺席過，這些都是我很喜歡的。」
對此，經濟管理學院的田斌老師認為：「選擇喜歡的課固然沒有錯，但要防止知識面過窄。理工科學生需要具備人文社會科學知識，文科學生也應當有必要的自然科學素養，不要怕學不懂工科的專業知識，重要的是學習它的思維方式。」
其二，部分同學過於重視眼前利益，沒有長遠規劃。一些同學抱著只為完成學分的心態選修課程，以便盡快修完，好給以後的專業課學習騰出時間。也有同學表示，學起來輕松的選修課程就算不太喜歡也會考慮選擇。也有部分同學有從眾心理，會盲目跟著別人選，或選同學上過的課，覺得這樣「心裡有底」。
其實，正如田斌老師所說，學分只是學習的一個副產品，選課不能只想著要得到這些學分，能學到有用的東西才是最重要的。
其三，缺乏對選修課的重視導致某些選修課課堂上同學的聽課質量不高。有同學認為，選修課不是專業課，沒必要學得那麼認真，因此課堂上有時開小差。開設「小提琴發展史及音樂作品賞析」的葛永明老師認為必修課和選修課一樣重要，是對專業知識和能力的補充，需要同等對待。今年的雙選會上，就有用人單位給出了有文藝素養的同學優先錄取的條件。葛老師認為，同學們能在課堂上真正學到知識，是老師們最大的願望。如果學生態度消極，除了自身要加強認識外，還需要老師來引導。同時，教務處副處長富海鷹也指出，在加強學生正確認識選修課的同時，老師也應進一步提高選修課的教學質量。
隨著多元化社會的到來，大學生不能做「只見樹木不見森林」、固守一門學科的「專才」，應努力成為全面發展的人才，以專業學科知識為主導，科學、技術、宗教、藝術、哲學等等都應在我們的視野之內。這就需要我們認真規劃自己的選修課，讓選修課真正為我們服務。

提前設計，有針對性選課
面對豐富多彩的選修課，同學們應該提前設計好自己的發展方向，有針對性地選擇相關知識的課程。
03級機械電子專業的畢業生曹同學在今年的雙選會中受到多家單位的青睞，他說：「我從大二開始就選修了市場營銷的很多課，包括人力資源管理、會計、心理學等，並將這些知識運用到實踐中，在校內做學生工作，在校外做策劃，使自己得到了很好的鍛煉。所以選學的課程不能泛泛了事。」而藝術與傳播學院04級的馮同學在兩個學期內，有計劃地選修了日語二外Ⅰ和日語二外Ⅱ等課程，她說：「我想畢業前考一個日語等級證，對我的就業一定有所幫助。」交運學院的一名同學開始不能確定自己的選課目標，於是在大一時沒有選課，而是將感興趣的課程上課時間、地點全部記下來，有空時候都去聽，慎重確定自己最喜歡的課程，大二時才有計劃地上選修課。
對於如何選擇選修課，老師們也給了同學們許多很好的建議，教務處負責培養計劃的老師建議：
第一，要從形成合理的知識、能力及素養的結構這一角度來選擇課程。每位同學都應考慮個人的全面發展，選課時應取長補短，盡量平衡自己的知識結構，讓選修課成為專業學習的補充，個人能力提高的源泉。目前我校開設的選修課，考慮到文理學生的知識差異，工科課程正在趨向「大眾化」，課程的專業性並不是很強。如運輸學院的城市交通與城市生態，電氣學院的21世紀電氣科學與前沿、高速鐵路技術與裝備，生物學院的化學與生命科學等。文科生可以多了解這類課程，培養自己科學素養和理性思維。而理工學生也應多涉獵文科課程，開拓視野。
第二，同學們應該從實際出發，正確審視自己的特長，實事求是地考慮自己原有的基礎、水平、個人興趣等，合理選擇。一位教授小提琴課的老師建議到：「不要不切實際地選擇，特別是小提琴的學習對同學的專業素養要求比較高，適合有過基礎的同學學習，否則不會有太大的收獲，還不如選擇一門音樂欣賞方面的課程。」而我校校友崔志剛，雖然是理工科出身，因為准確把握了自己的特長，成長為中央電視台著名主持人。
第三，進行系統規劃，確定明確的目標。興趣是最好的老師，同學們根據自身興趣選擇課程值得鼓勵，但導致的盲目性不可避免。只有進行系統的規劃准備，確定明確的目標，才會有收獲與成果。
外語學院的蕭同學選修了新聞學的五門課程，准備考研的她說：「我喜歡新聞，准備考新聞學研究生，所以我在選課時就需要多選新聞學專業課程進行學習。」她認為同學們心中一定要有自己的一盞指路明燈。許多實用性較強的選修課，如法、法律案例分析以及經管學院開設的管理類課程也受到眾多同學追捧。也有不少同學選修駕駛，考駕照，這無疑為以後的就業和生活帶來不少方便。傳播學專業04級的婁同學則一直在選修吉他課，他說：「既然選修了，就要讓它成為特長。」
目前我校開設的選修課內容包括新學術成就引入教學、加深專業的縱向知識、拓寬專業的橫向聯系、反映不同專業需求的不同專業方向等。針對如此多樣的選擇，為了避免選課盲目性，教務處富海鷹副處長建議：「在同學對自己的選課進行規劃時，要通過自己學習或與老師交流，充分了解課程，把握自己的需求，才能正確選擇自己所需的課程。」
經濟與管理學院的王成璋教授特別對初次選課的同學提出建議：要盡快適應這種自己選課學習的方式，一部分適應快的同學在以後的學習和就業時就會目標明確，也比較有信心，而適應不了的同學則是糊里糊塗，就業考研都面臨較大挫折。所以同學們應及早了解社會對人才的需要，為自己確定一個明確的目標，提前進行職業規劃，積極開展自我素質拓展，對課程進行規劃，對未來進行規劃。

⑵ 濟南大學化學化工學院的教學團隊

序號 團隊名稱 團隊負責人 團隊成員 1 省級優秀教學團隊
工業分析教學團隊 魏琴 於京華、羅川南、曹偉、周長利、顏梅、李慧芝、
吳丹、夏方詮、孫旦子、李志英、李冬梅、宋桂蘭 2 校級優秀教學團隊
分析化學教學團隊 於京華 魏琴、羅川南、周長利、曹偉、陳艷晶、顏梅、
李冬梅、李志英、夏方詮、孫旦子、吳丹 3 材料化學教學團隊 盛永麗 陳長龍、薄其兵、黃太仲、苗金玲、李業新 4 化學工程與工藝教學團隊 鮑猛 張廣友、牟宗剛、耿兵、施強、李平、
戚玉華、張艷霞 5 《化工原理》課程教學團隊 牟宗剛 倪獻智、鮑猛、李春生、於明、耿兵、施強、朱金璇 6 化學專業教學團隊 盛永麗 陳艷麗、張振偉、王金剛、隋衛平、何畏、劉思全、夏光明 7 環境類課程教學團隊 張昭良 閆良國、周海紅、王立國、國偉林、鄭禮勝、
王士龍、李合蓮、姬廣磊、張玲、何芳、
張永芳、王仲鵬、吳柳明 8 高分子專業教學團隊 周春華 張書香、壽崇奇、李良波、裴梅山、李春生、潘奇偉、劉威、李學、孔祥正、宋傳洪、朱曉麗、張志國、李輝、解竹柏、褚國紅 9 物理化學教學團隊 隋衛平 盧秀慧、何畏、盧萍、翟利民、姚明明、艾洪奇、
張穎、楊秋霞、李芳、王黨生、馮季軍、王廬岩、
李國寶、齊中囡、李濤、郭文娟、龐雪輝 10 無機化學教學團隊 陳艷麗 盛永麗、孫國新、張振偉、王金剛、張衛民、孫中溪於海琴、聶永、薄其兵、趙淑英、范迎菊 11 有機化學教學團隊 孟平蕊 楊秀利、王志玲、劉思全、王秋芬、崔玉、夏光明、劉長欣、鄭魯沂、劉志蓮、田忠貞、任嗥、楊春霞、趙陽、張琦

⑶ 張廣友的濟南大學化學化工學院教師

（1） 手性化合物的合成極其催化
（2） 高附加值精細化學品的合成 發表研究論文 60 余篇

⑷ 濟南大學化學工程研究生怎麼樣啊！！過來人談談！

挺好的，畢業還會有五萬塊錢獎勵。

⑸ 濟南大學化工化學學院怎麼樣，最好硬體和軟體都有，還有位置。

學院簡介
化學化工學院是濟南大學的重點院系之一，擁有化學專業、環境工程專業、應用化學專業、材料化學專業、生物技術專業、化學工程與工藝專業、高分子材料與工程專業和制葯工程專業八個本科專業。其中，應用化學學科為山東省重點學科，環境工程學科和高分子化學與物理學科為濟南大學重點學科。另外，應用化學學科、化學工藝學科、環境工程學科和高分子化學與物理學科具有碩士學位授予權。本院下設：化學工程系、高分子材料與工程系、制葯工程系、應用化學系、材料化學系、生物工程系、環境工程系、物化中心、合成化學中心、基礎化學試驗中心、工程技術試驗中心和若干個研究中心（或所）。濟南市氟材料工程技術中心、山東省化學建材協會學術與標准委員會掛靠本院。
本院在校本科學生2247人，研究生50餘人，教職工120多人（45歲以下的中青年教師佔90%以上），其中教授24人，副教授34人，高級實驗師和高級工程師16人，博士20人，在讀博士21人，已形成了一支素質好，水平較高的教學、科研師資隊伍。學院配有大型進口設備，可用於化學、化工和材料研究，如紅外光譜儀、紫外可見光譜儀、熒光光譜儀、元素分析儀、高效液相色譜儀、凝膠色譜儀（GPC）、曙光-3000計算機、測孔儀、在線測試微反應儀、Instron萬能材料實驗機、熱失重TA、200KV高分辨型透射電鏡、日立-800掃描電鏡等精密儀器均為世界先進設備；原子吸收分光光度計、氣相色譜儀、發射光譜儀等；高分子合成、高分子材料加工和塗料等化學建材方面的設備有：等離子聚合多功能台、最低成膜溫度測定儀、單螺桿和雙螺桿擠出機、注塑機和平板流化儀及高分子物理性能測試儀器、各種高壓反應設備等。本學院招收了多屆碩士研究生，現已與有關院校聯合培養博士生。近年來，學院共承擔國家、省部級科研項目和企業委託項目30多項，出版專著多部，在國內外雜志上發表論文300餘篇，其中被SCI和EI收錄的論文有30多篇，完成的工業項目多被轉化成生產力，並取得了良好社會效益和經濟效益，有多項成果獲省部級獎勵。在應用基礎研究和高新技術開發方面形成了自己的特色
院學位委員會主 席：孫國新

副主席：魏琴、張昭良

成 員：鄭樂林、孔祥正、 孫中溪、張書香、隋衛平、 王元秀

牟宗剛、鄭庚修

秘 書：王秀菊
院教學指導委員會主 任：孫國新

副主任：魏琴

成 員：鄭禮勝、周春華、羅川南、王元秀、盛永麗、劉思全、何畏

牟宗剛、於京華、鄭庚修

秘 書：賈素貞

編輯本段教學團隊
序號 團隊名稱 團隊負責人 團隊成員
1 省級優秀教學團隊 工業分析教學團隊 魏琴 於京華、羅川南、曹偉、周長利、顏梅、李慧芝、 吳丹、夏方詮、孫旦子、李志英、李冬梅、宋桂蘭
2 校級優秀教學團隊 分析化學教學團隊 於京華 魏琴、羅川南、周長利、曹偉、陳艷晶、顏梅、 李冬梅、李志英、夏方詮、孫旦子、吳丹
3 材料化學教學團隊 盛永麗 陳長龍、薄其兵、黃太仲、苗金玲、李業新
4 化學工程與工藝教學團隊 鮑猛 張廣友、牟宗剛、耿兵、施強、李平、 戚玉華、張艷霞
5 《化工原理》課程教學團隊 牟宗剛 倪獻智、鮑猛、李春生、於明、耿兵、施強、朱金璇
6 化學專業教學團隊 盛永麗 陳艷麗、張振偉、王金剛、隋衛平、何畏、劉思全、夏光明
7 環境類課程教學團隊 張昭良 閆良國、周海紅、王立國、國偉林、鄭禮勝、 王士龍、李合蓮、姬廣磊、張玲、何芳、 張永芳、王仲鵬、吳柳明
8 高分子專業教學團隊 周春華 張書香、壽崇奇、李良波、裴梅山、李春生、潘奇偉、劉威、李學、孔祥正、宋傳洪、朱曉麗、張志國、李輝、解竹柏、褚國紅
9 物理化學教學團隊 隋衛平 盧秀慧、何畏、盧萍、翟利民、姚明明、艾洪奇、 張穎、楊秋霞、李芳、王黨生、馮季軍、王廬岩、 李國寶、齊中囡、李濤、郭文娟、龐雪輝
10 無機化學教學團隊 陳艷麗 盛永麗、孫國新、張振偉、王金剛、張衛民、孫中溪於海琴、聶永、薄其兵、趙淑英、范迎菊
11 有機化學教學團隊 孟平蕊 楊秀利、王志玲、劉思全、王秋芬、崔玉、夏光明、劉長欣、鄭魯沂、劉志蓮、田忠貞、任嗥、楊春霞、趙陽、張琦

編輯本段師資隊伍學院現有教職工200餘人，其中全國優秀教師2人，國家教學指導委員會委員1人，省級學科帶頭

人2人，山東省教學名師1人，山東省有突出貢獻中青年專家2人，教授30餘人，副教授（副高職）50餘

人，具有博士學位的教師80餘人，有國外學習和科學研究經歷的教師有20多人，已形成了一支具有較

高水平、富有創新精神的教學科研隊伍。學科帶頭人：孫中溪 孔祥正

優秀教師： 張書香 魏 琴

⑹ B站上有沒什麼好的化學老師推薦一下

觀看過一些B站上的老師授課視頻，關於化學方面推薦兩位老師，有時間可以去觀看下，個人認為非常不錯：

1、李政化學老師

李政老師是新東方在線高考化學課程的首席主講，他分享的都是一些化學零碎知識點！不過李老師的課程教學非常意思，帶有濃濃天津味兒，還有押韻口訣，有時候像是在聽相聲特別有趣！不僅如此，李老師還是一個鬼畜區人才，儒雅隨和的化學老師的祖安diss，非常值得一看！

2、「鴿子」老師李肚鍍

李肚鍍，真名李存璞，是重慶大學化工學院的一名教授，在B站教有機化學對於李存璞來說是一個愛好。如今，李老師已經在B站上發布了超過400個關於有機化學的教學短視頻，收獲了不少粉絲。因其五花八門的拖更理由，被粉絲們親切的稱為「鴿子」老師。

⑺ 哪個老師化學教的好

你好，我就是化學老師。對於這種情況，我覺得現在就去補習是完全沒有必要的！ 化學不難啊，現在一定不要有畏難情緒. 還有，進了初三也不要看化學老師是不是講課有意思，你只需要知道——老師講課沒有意思，我就不去學這一科，這完全沒有必要，你沒有任何義務為老師的上課沒味買單！不過我相信大部分的老師都會盡力上得趣味十足的。

⑻ 孫國新的個人簡介濟南大學化學化工學院院長

1998年7月畢業於中國科學院上海原子核研究所獲理學博士學位。1998年-2001年，山東建材學院化學與環境學院，副教授；2002年晉升教授，碩士生導師；2004年-2007年任濟南大學化學化工學院副院長，2007年至今任濟南大學化學化工學院院長。獲山東省優秀中青年學術骨幹、濟南市專業技術拔尖人才、山東省青年科技獎等榮譽稱號。

⑼ 濟南大學化學化工學院的師資隊伍

學院現有教職工200餘人，其中全國優秀教師2人，國家教學指導委員會委員1人，省級學科帶頭
人2人，山東省教學名師1人，山東省有突出貢獻中青年專家2人，教授30餘人，副教授（副高職）50餘
人，具有博士學位的教師80餘人，有國外學習和科學研究經歷的教師有20多人，已形成了一支具有較
高水平、富有創新精神的教學科研隊伍。學科帶頭人：孫中溪 孔祥正
優秀教師： 張書香 魏 琴
全體教師： 專業名稱 人 員 材料化學系 孫國新 盛永麗 孫中溪 張振偉 王金剛 張衛民 朱沛華 趙淑英
王紅研 范迎菊 於海琴 陳艷麗 李業新 陳長龍 薄其兵 黃太仲
陳 志 聶 永 苗金玲 有機化學系 劉思全 夏光明 孟平蕊 劉長欣 任皥 王志玲 劉志蓮 楊秀利 崔 玉
田忠貞 李曦峰 鄭魯沂 王秋芬 高分子科學與工程系 張書香 孔祥正 壽崇琦 張志國 李 輝 宋傳洪 潘奇偉 朱曉麗
周春華 李春生 解竹柏 李良波 裴梅山 褚國紅 李 學 劉 威 物理化學系 隋衛平 何 畏 楊秋霞 盧 萍 馮季軍 李 芳 齊中囡 郭文娟 盧秀慧
翟利民 姚明明 李國寶 艾洪奇 王廬岩 龐雪輝 王黨生 應用化學系 魏 琴 周長利 曹 偉 羅川南 庄海燕 李冬梅 李志英
孫旦子 於京華 顏 梅 夏方詮 吳 丹 李慧芝 陳艷晶 環境科學與工程系 張昭良 國偉林 王立國 吳柳明 周海紅 鄭禮勝 王士龍
姬廣磊 張 玲 張永芳 李合蓮 何 芳 閆良國 王仲鵬 化學工程系 鮑 猛 牟宗剛 倪獻智 鄭庚修 於 明 陳中合 朱金璇 施 強
張廣友 耿 兵 李 平 戚玉華 張艷霞 王曉軒 馬 晶 基礎化學實驗中心 宋桂蘭 高天廣 張 穎 姜潤田 張 瑾 解文秀 韓 斌 盧 燕
許崇娟 楊春霞 李 燕 趙 陽 於潔玫 於 濤 李 濤 馬玉翔 葛慎光

⑽ 濟南大學的化學與化工學院和商學院哪個好

商學院於2015年12月17日由濟南大學原經濟學院、管理學院和酒店管理學院合並而成;
化學與化工學院是濟大的重點院系之一，很難比較， 跟專業也有關。