葯物化學如何筆記

① 執業西葯師如何學習

建議學習內容：聽課、看書、做題（三者缺一不可）
1.首先必須制定切實可行的學習計劃，保證每天的學習時間，按制定的計劃要求自己每天必須聽課。
2、緊跟老師思路做好筆記，課後認真復習多做一些練習題。
3、注意各科的特別，掌握不同的學習方法。
西葯一，西葯一包括的科目有基礎葯理學、葯物化學、葯劑學和葯物分析等科目。對於葯學專業的考生來說，應該是最熟悉的，基礎科目，復習起來會比較得心應手，效率較高。在這些科目當中，考生最害怕的無非就是葯物化學了，故在復習西葯一時可以先解決掉其他內容，將葯物化學放在最後。但葯物化學的學習也需要方法和技巧，葯物的結構是學習的根本，可以根據葯物的結構可以推斷出葯物的化學性質及臨床應用，以及不良反應等。給大家一個建議，那就是在學習葯物化學之前，一定先學習葯理，因為在這部分內容當中，有很多是葯理學方面的知識，比如葯物的作用機制、葯物的分類等等。

② 零基礎執業葯師考生要如何備考

第一，了解考試大綱和教材。備考開始前，你需要了解執業葯師各科目的考試范圍、主要考核的知識點以及教材結構。尤其，每年的教材變化也是需要重點關注的!
第二，制定學習計劃。執業葯師考試難度比較大，所以，不建議臨陣磨槍，應該合理安排自己的時間，在考試前至少需要復習2-3遍。對於葯學基礎薄弱，又要考四科的同學，越早開始復習通過率越高，把時間分為三個階段：第一階段從復習開始-6月打基礎;第二階段7-8月鞏固復習;第三階段9月-10月上旬沖刺復習;最後大家留四到五天來梳理放鬆，以最好的狀態迎接考試。至於每天復習的時間，建議不聽課的時候不要少於2小時，聽課的時候不要少於三小時(含聽課時間)。對於有葯學基礎、考試科目較少的同學，時間可適當放寬，每少考一門，可以減一個月。但即使有基礎，即使考一門也不要對考試掉以輕心。充分的准備才是收獲成功的保障。
第三，選擇適合的學習方法。——預習、聽課、總結歸納
選擇好的輔導資料或負責任的網校課程可以提高大家的復習效率。但關鍵是自己的預習和復習和總結。聽課之前要預習、聽課之後要復習，要梳理總結，目的只有一個，把老師的知識變成我們自己的知識。復習的時候，建議大家每個學科准備一個本子，每章學習完了，自己梳理一下本章的知識體系，對於重要的知識點，自己來編口訣記憶，或者參考總結的記憶口訣。
然後多做練習題。做題不是目的，題目質量勝於數量，大家是通過做題了解考試的知識點，去幫助理解記憶知識點這是目的，把預習、復習、總結做好了，習題與考試只是驗證復習效果的手段。
最後，多做真題，模擬考試。考試前兩周內找三至四套模擬試題練習。切記：還有不明白或記憶不準確之處務必把與之相關的知識牢固掌握。這一步的關鍵是要選好一套模擬試卷，否則適得其反。最後沖刺階段可提高20分左右。
總結：在備考執業葯師考試期間，首先要夯實基礎，其次要堅持學習，最後要多做模擬試題。將自己學習到的知識充分利用到實際和做題中，這樣不僅能夠拿下執業葯師證書，還能當一名更加合格、專業的執業葯師!

③ 如何記憶葯物的化學結構式

記憶結構式要按葯物分類來記憶。

通常同一類葯物都有相同或相似的母核，比如青黴素類抗生素的基本母核是6-氨基青黴烷酸（6-APA）、頭孢類是7-氨基頭孢霉烷酸（7-ACA）、腎上腺皮質激素的甾環、腎上腺素能激動葯的苯乙胺、喹諾酮類抗生素的喹諾酮等等。知道了這些基本結構，再看結構式就清晰多了。所以當面對一個結構式時，基本上可以先判斷它的基本結構，確定它的分類，再結構它的特徵基團藉以區分和特別記憶。

根據特徵基團進行與其它同類葯物結構式的區別記憶。

當記憶一個葯物結構式時，不是孤立記憶，而應在熟悉了它的基本母核後，對比其它同類葯物的結構式進區別記憶。如頭孢氨苄與頭孢克洛，它們的基本母核是一樣的，區別在於頭孢克洛3位上是氯而頭孢氨苄3位是甲基，藉以區分，更能清晰記憶，達到事半功倍的效果。

藉助於通用名或化學名來記憶。

如諾氟沙星中的「氟」字即指6位為氟，環丙沙星中的「環丙」也指其1位有環丙基。當記憶或區分這些化學結構式時，葯物的名字起到很重要作用。而對它們的化學名的熟悉也可幫助你理清葯物結構式的「來擾去脈」。由於執業葯師考試都是選擇題，所以只要記住它們的基本母核和特徵基團及特徵基團的大致取代位置也就能夠選出正確答案了。

藉助於其構效關系來記憶。

葯物化學結構的構效關系是葯物化學的靈魂，所以說，不但構效關系本身非常重要，是需要考生熟記的，而且我認為熟悉構效關系也對於理清及掌握葯物結構式具有非常重要作用。因此，且不要急切著想記下某個結構式，而應全面熟悉了其通用名、化學名、構效關系後再去記憶，才會有更好、更深刻的記憶效果。

要經常動筆畫畫結構式。

當記憶一個結構式時，不要只是用眼看，還應手腦口並用。口，即要嘴裡念念有詞，加深印象。手，即指要拿筆在草紙上畫一畫它的結構式。化學結構式其實是一幅圖畫，邊記邊畫，或者默畫幾遍，找到自己哪裡畫錯了，能達到快速記憶的效果。

記憶結構式要循序漸進，不要想一口吃個胖子。

即然化學結構式這么多，那就從最簡單、最重要、最常見的結構式記起吧，在學習過程中，逐漸記憶，積少成多，慢慢也就對結構式不再畏懼了。另外，僅僅「聽一遍書，看一遍書」怎麼能夠記得住呢？不要大驚小怪，學習也是重復的過程，只要堅持不懈，就一定能夠找到記憶結構式的方法和竅門。

④ 怎樣做讀書筆記

許多科學家、學者、作家都深受記筆記的益處。俄國著名作家果戈理，在中學時期有一本147頁的大筆記本，內容包羅萬象，有名作家的思想言論，有史地知識，有他自己的作文，有關於俄羅斯人及烏克蘭民族的風土人情。列寧讀書時，在字里行間都畫著五顏六色的記號，在書頁空白處，往往寫有評語。

著名數學家王梓坤院士，曾在《科學發現縱橫談》一書中談到：「讀書應作有心人，要善於平時逐漸搜集對日後有用的資料，把它們寫成日記。」他在積累資料中，經常把一些警句、精彩的段落摘錄下來，他經常隨身帶著筆記本，一有空閑，就翻閱筆記本上記錄的資料，進行思考。

蔣明謙是我國著名的有機化學、葯物化學家、中科院院士，他在中學時代就非常善於做筆記。他曾說過：「我認為要學好一門課，真正能掌握這門學科的內容，就需要把幾種教材編寫體系的異同和重點搞清楚，並選擇一種教材的骨架為中心，把具體的事例都穿插進去，擺到適當的地位，寫出一套自己編制的筆記。在上初中的三年中，我就這樣把物理、化學、生物等課程的筆記都修改過或重寫了一遍。它花去了我幾乎所有的課余時間。這套筆記對我考取幾個大學預科以及後來順利地考入本科起了很大作用。」有一次他在寫植物筆記時，看到一本教科書在第一頁開始就講南瓜，他感到非常驚異，於是找來好幾本生物學課本來對照，也沒有找到一本是從南瓜或其他個別物種講起的。

做讀書筆記也是一個學習和提高的過程。對於中學生而言，由於學習內容、學習能力等原因，不妨從採用以下方法學會做讀書筆記。

1．抄錄式筆記 摘錄圖書、報刊、教材中與自己興趣和學習關系密切的章節、段落。有的可以抄錄對問題的論證和結論，幫助自己更深刻地掌握文章的主題和重要公式的論證。有的可簡明扼要地抄錄文章論述的主要問題、中心思想和重要的公式圖表、實驗方法、實例等。

2．摘要式筆記 在理解和掌握文章內容的基礎上，按照原書或原文順序簡明扼要地摘錄其要點。可以把書中一些重要的理論、觀點、結論、重要公式、實驗結果等，按照原文順序將它的要點摘錄下來。

3．台歷式筆記 同學們可以利用台歷，把閱讀中看到的精闢的箴言、警句、典故、諺語、學習中的疑問和心得記錄在台歷上。這些台歷上的只言片語經過日積月累，匯聚起來卻如同珍寶。台歷筆記還可用來自我督促檢查學習情況，哪天記了，哪天沒記，一目瞭然。

4．提綱式筆記 用綱要的形式抄錄和用自己的話結合的方式，將一本書或一篇文章的論點或基本內容提綱挈領地記錄下來。將文章中的大小標題作提綱，標題之下羅列討論的內容，這種筆記條理清楚、內容扼要，簡單易行。經常編寫讀書提綱可幫助學生進行邏輯思維訓練。

5．批註式筆記 在書中劃出精彩、生動、意義深刻、關鍵性的詞句、段落，在正文旁註明符號，用簡短的文字做扼要的提示批註，這樣能起到提醒注意，指明思考重點和方向的作用；三言兩語，重點突出，文字簡潔，便於查找；邊讀邊劃，邊寫邊想，理解更加深入。這方法簡便易行，便於復習，比較適合於中學生使用。

6．質疑式筆記 閱讀中的重點難點，自己不能解決或理解不深、模稜兩可時，同學們不妨把這些問題先記錄下來。這樣可以避免「難題」成為讀書的「攔路虎」而讀不下去的現象，也可以避免馬虎從事，似懂非懂不求甚解地讀過去，暫時把問題擱置起來。隨著知識的豐富、思維能力的提高，再回過頭來學習，或是請教老師加以解答，這種方法對於培養能力，養成獨立思考的習慣非常有幫助。

7．心得式筆記 這是用自己的語言寫下讀書後的感受、認識、體會、啟發以及收獲的一種筆記。讀完全書或文章後，經反復思考，才能使知識明記在心，確有所得，受讀書的啟示，聯系實際，或長或短寫出真情實感。特別是受閱讀啟發而產生的新觀點、新方法、新構思更應寫在心得式筆記中。

8．綜述式筆記 讀過幾本或幾篇同一主題的書籍或文章後，可寫讀書綜述，在綜述中要抓住重點和中心，綜述各種觀點和思想，說明問題的現狀與發展，也要寫出自己的看法。這是一種比較高層次的做筆記的方法。中學生在廣泛涉獵、認真閱讀的基礎上，嘗試性地寫些綜述式筆記，對於培養自己分析綜合能力是大有好處的。

各種讀書筆記都需要不斷溫習、補充和提高。同學們可以根據自己的實際情況，每隔一些時候再重讀自己的讀書筆記，一方面能夠鞏固和加深記憶，另一方面不斷補充和完善自己的讀書筆記，這樣，便會在不斷地學習中提高自己做筆記的水平和能力。

⑤ 中國葯科大學葯物化學考研經驗分享

中國葯科大學葯物化學考研經驗分享

本人初試總分:379，政治76個，英語65分，專業課葯學綜合238分。

⑥ 葯物化學怎麼學

掌握下面:
葯物化學專業就業方向
葯物化學專業就業方向主要從事醫學領域可從事臨床工作、臨床科研工作、衛生防疫、衛生宣傳普及、衛生事業管理、社會醫學研究等相關工作，崗位有制葯、生物工程 、學術、科研等工作。

葯物化學專業簡介
葯物化學專業培養掌握葯物化學的基礎理論、基本知識和實驗技能，熟悉和了解本學科國內外研究前沿及其發展方向；掌握新葯設計和合成路線設計的基本理論和技術，葯物生產工藝研究的基本技能和方法；熟悉葯品生產質量管理規范，具有良好的科學素養、嚴謹求實的科學作風和開拓創新的進取精神，能夠在化學葯物研究和醫葯設計機構、化學葯物生產和流通企業、葯品監督管理和檢驗以及農葯、精細化工等領域從事化學葯物的設計、研究、開發、生產、工藝改進、質量控制和經營管理等方面工作的高級專門人才。

葯物化學學習課程
有機化學，生物化學，生理學，葯理學，高等葯物化學，葯物合成設計，葯物合成反應，近代有機合成，甾體、抗腫瘤、抗病毒前沿研究跟蹤，葯物設計進展，天然產物化學，有機光譜鑒定，有機結構測定的物理方法，現代生物技術與新葯研究開發等。

葯物化學培養目標與要求
本專業主要培養具有葯學、管理學、經濟學、法學等相關的知識和技能，能在葯品部門及相關機構從事葯物化學分析、葯事與企業管理、策劃以及教學、科研等方面的工作，探索葯物化學事業科學發展規律的復合型高級人才
通過本專業的學習，使學生能夠熟悉化學葯物的結構、理化性質、體內代謝及臨床應用，為有效、合理地使用化學葯物提供理論依據，為從事新葯研究奠定理論基礎。

葯物化學必備能力
1.熟悉常用葯物的結構，中英文通用名及化學名稱；
2.掌握典型葯物的理化性質，特別是影響葯效、毒性、質量控制及分析和劑型選擇有關的理化性質；
3.懂得新葯設計和創制的基本原理和方法；
4.掌握常用葯物的作用機制、體內代謝、毒副反應（即臨床應用），熟悉葯物的結構特徵與葯效之間的關系，含各類重要葯物的發現和發展過程、構效關系；
5.熟悉化學葯物的制備及結構修飾的原理和方法，懂得雜質與制備關系及如何控制雜質，保證葯物質量的方法；
6.熟悉各類葯物發展及結構類型，了解其最新進展，能夠對常用化學葯物的合成原理和合成路線的設計及評價；
7.了解新葯研究的基本方法和近代新葯發展方向。

⑦ 中國葯科大學天然葯物化學考研經驗分享

中國葯科大學天然葯物化學考研經驗分享

⑧ 在阿司匹林合成中濃硫酸的反應機理 我在做葯物化學筆記~請各位幫幫忙

乙醯水楊酸的合成要發生一個酯化反應，濃硫酸作為催化劑和吸水劑。
合成乙醯水楊酸時可以不加濃硫酸，不過需要調節反應物。必須使用乙酸酐來發生醯基化反應。
在酯化反應中，有兩種常見途徑，一是反應物酸A 加濃硫酸。二是使用酸A對應的酸酐，可以不用濃硫酸。酸酐的醯基化活性比酸高。