如何幫助孩子學好初中化學

『壹』 如何指導初中學生學習化學

一、認真閱讀化學課本
抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。

看化學書的程序一般分三步。
1．全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。

2．抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。

3．理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。

總之，看書的程序可概括為：「整體棗部分棗整體」，即整體感知，部分探索，整體理解。

二、化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

（二）觀察實驗要與思考相結合
化學實驗的觀察，一般是按照「反應前→反應中→反應後」的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

（三）化學實驗操作中的「一、二、三」
1．實驗室取用固體粉末時，應「一斜、二送、三直立」。即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。

2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應「一橫、二放、三慢豎」。即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3．在液體的過濾操作中，應注意「一貼、二低、三靠」。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。

三、化學用語的學習
（一）化學用語棗學習化學的工具
化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。

（二）寫好記好化學式的方法
1．掌握單質化學式的寫法
2．掌握化合物化學式的寫法

（三）掌握寫好記好化學方程式的方法
1．抓住反應規律
2．聯系實驗現象寫好記好化學方程式

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怎樣才能學好化學

錢國明 李克森

化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然學科，掌握和應用化學科學，對於工農業生產、科技、能源、社會、環境及人類的生活都起著十分重要的作用。那麼，怎樣才能學好化學呢？

一. 理解雙基，掌握化學用語

所謂「雙基」即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」，准確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」；質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」，抓住「三個守恆」（元素、原子、質量）。對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂「化學用語」是指化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

二. 立足結構，了解物質性質

化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。如學習氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學性質較活潑，許多物質在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發生化學變化且放出大量的熱。在學習了許多物質後，要善於將相關物質構建成知識網路，使知識條理化，以便於牢固掌握。

三. 重視實驗，培養動手能力

化學是以實驗為基礎的自然學科。在研究元素化合物的有關化學性質，進行物質的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出

『貳』 如何幫助孩子學好初中化學

我認為最重要的是合理安排時間，給孩子准備所需用品，必要時補課了，這樣或許才能幫到孩子。

『叄』 怎樣教好初中化學

怎麼樣學好初中化學?有什麼好的學習方法?

沒有想到,初中三年馬上就過去了.回頭想想.還是很懷念.在家整理出了一些卷子和一些書本有很多.而且中考的時候沒有每個人想像的那麼可怕.它只是一場簡單考試,然後三年初中就結束了.在初三的時候,我們翻過多少的參考書,多少的卷子.就為了這一場考試.那麼,現在我就要告訴即將成為初三學生怎麼樣學好初中化學的方法.

學生們做實驗

第六就是要堅守實驗問題

實驗呢,第一點就是要多考慮過量的問題,第二是吸氣的時候需要考慮氣體,通過液體之後一定會帶出來微量的液體,比如說是水.第三呢,就是抓住反應現象等等.第四就是需要環保,效率要高,第五就是除雜要干凈,不能引入新的雜質進去.

上方就是關於怎麼樣學好初中化學的一些方法,一共六點,請同學們一定要記好,這些都是前輩為你們所准備的,希望你們可以考上自己理想的高中吧!

『肆』 初三化學應該怎麼才能學好

第一、理解雙基，掌握化學用語。所謂雙基即指化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。學習時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵字、詞，准確無誤地去理解。

第二、每節化學課前，都要好好預習一下本節課化學教材中要學習的內容，比如方程式、反應原理、概念等等，對於不清楚的問題標記下來，一定要做到對於哪些內容不了解心知肚明，只有這樣才能對要學習的東西有個大體的了解。

第三、立足結構，了解物質性質。化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，而物質的性質又制約了物質的存在方式、製法和用途。因此在學習元素化合物性質時，應抓住其結構來了解物質性質。

第四、化學是一門以實驗為主的科目，所以會專門有一些實驗課，對於要做的實驗首先要搞清實驗目的、實驗原理、實驗方法、實驗步驟等等，然後在實驗課上認真做實驗，並且認真去觀察，而且要做好實驗的記錄，當然做實驗一定要養成良好的實驗習慣，也許做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容。

第五、加強課外閱讀，拓展知識層面，蘇霍姆林斯基說：「如果學生一步也不越出教科書的框框，那麼無從說起他對知識有穩定的興趣。」為此學生除了精讀課本外，為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質量高、導向性准、實用性強的同步輔導材料很有必要。

『伍』 快速學好初中化學有什麼方法

升入初三的學生會接觸到一門新的學科—化學。化學這個學科是一個可以很簡單也可以很困的學科，主要是看各位初三同學能不能找到正確的學習方法。那麼如何能快速的學好初中化學呢?

快速學好初中化學有什麼方法?

按照以下幾個步驟學習可以快速學好初中化學：

1、提前進行預習所要學習的初中化學知識，並做好記錄。提前進行預習有以下好處：

1)預習能強化聽課的針對性，有利於發現問 題，抓住重點和難點，提高聽課效率;

2)預習可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什麼，不該記什麼，哪些詳記，哪些略記;

3)預習可以節省課後復習和做作業的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課後復習和做作業的時間;

4)預習可以培養自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學能力得到提高。

2、在課上學習初中化學知識的時候認真聽老師講課，並將自己在預習中遇到的問題提出，尋求答案。

3、在課後將所學習的初中化學知識進行復習，總結出重點、難點。

初中化學對其它幾科的學習有什麼幫助?

初中化學作為初三剛開設的一門新課程，不存在基礎問題，所有同學的起點都一樣，一開始一定要建立能學好化學的信心。這個對於沖刺初三的學生來說很關鍵，學好化學對於其他學科的學習也會有一個很好的興趣遷移作用;能更好的幫助各位同學調整狀態。

初中化學屬於理科中的文科，有很多需要進行記憶的東西，各位同學不要因為初中化學簡單而忽略這個問題。對於老師要求記憶的內容要重點對待。

『陸』 如何引導學生學好初中化學

如何引導學生學好初中化學

學好化學有利於更好地造福人類，
使我們的生活更美好；
有利於為科技進步作出有益的
貢獻。
面對新課程和新教材，
化學教師怎樣貫徹新課程理念，
怎樣改革化學課堂教學的新局
面，怎樣引導學生學好初中化學，這是必須得解決的問題。

一、認識化學新課程

教師與學生都是課程資源的開發者，共創共生。很顯然，新的理念表明，新形勢下的
教師不再是單純的「傳道授業解惑」的教師，而是「學習共同體」中的一部分，要適時地幫
助學生完成相應的學習任務。
在新課程理念的指引下，
教材的編寫者充分考慮到
「教學雙方」
積極性的提高，
所以教材有很多地方不直接給出現成的結論，
這就要求師生用實驗的方法加
以驗證，
這在一定程度上起到了很好的效果。
但由於種種客觀原因，
新課程實施的成效並不
理想。在不少新課程研討課上，我們往往看到這樣的現象，一堂課下來，往往是氣氛很濃，
而學生並沒理解所學知識，這樣的課，只是熱鬧，但並沒有收到實效。新課程的實施最關鍵
的是讓學生真正參與到課堂教學中來，尤其是化學課堂教學，如果學生沒有真正參與其中，
那麼學生對課程內容的理解就只能停留在表面膚淺的層次上。

二、課堂教學如何實施

在課堂中教會學生學會聽課。學生在課堂上要做到眼、耳、手、腦並用，積極動腦思
考，隨時記下重點、難點，特別是書上沒有的知識，學生上課不專心聽，不作筆記，不懂的
地方下課想問，又不知從何問起，這充分說明了上課記錄的重要性。學生及時動筆作記錄，
可增強記憶效果，有助於學生對知識的深入理解。

讓學生參與思維活動，
緊緊抓住學生的注意力。
教師可採用兩個學生競爭的方式回答
一個問題，
另一個糾正錯誤。
教師也可以把全班學生分成多個小組，
由本組選代表在黑板上
演示，最後評出小組名次。這樣既能增強競爭的學習氣氛，又能使每個學生都能集中精力，
積極思考。
教師還可引導全班學生去備課、講課，
這樣更能提高學生的學習興趣，
課堂效果
也會更好。

構建「開放式」教學方式，培養學生學習的合作性。
「開放式」教學方式適用新課標
下的化學課堂，
具有鮮明的時代性。
開放式教學能體現學生學習的主體性、
主動性和合作性。
新課程標准倡導獨立自主與合作交流相結合的學習方式，
培養學生收集與處理信息、
分析和
解決問題的能力。它打破講台與課桌的界限，師生間平等、民主地探討問題，彼此平等、和
諧地進行教學。
教師應善於聽取學生的不同意見，
鼓勵和肯定學生的發言，
使課堂教學變為
活潑、生動、積極的探究式的教與學。

學好化學的注意事項
培養學習興趣。化學跟我們生活的方方面面有密切的聯系，我們要積極尋找、發現和獲取生活中的化學知識。如
:鋼鐵為什麼久置會生銹？為什麼鋼鐵漆上油漆就不容易生銹？
燃料燃燒時為什麼鼓入空氣等等，如果我們在學習化學的過程中就注意結合這些生活中的實際現象，那麼我們學習化學就會變得生動有趣。
正確的學習策略。化學是九年級的一門新課程，
在我們頭腦中的化學知識幾乎是一片
空白。毫無疑問，學化學時確實有許多內容需要記憶。到了九年級，各學科的學習任務都很，必須注意各學科的學習時間的合理分配，
在中考中不能忽視化學，應適當地多花些時間，對化學元素符號、化合價、化學式等內容做到課課清，學會融會貫通，只有這樣，九年級化學入門關就算順利通過，這將為今後的化學學習打下良好的基礎。學好化學，除學生自身有較好的學習方法外，教師還應具有淵博的知識，正確的引導，只有這樣，學生學習化學才能得心應手，這有利於提高課堂的教學效果。

『柒』 如何學好初中化學 學好初中化學的方法有哪些

化學是初三需要學習的課程，打好基礎和取得優異成績都是大家想要的。那麼該怎樣學好初中化學呢?我在這里給大家分享學好初中化學的方法。

學好初中化學的方法——勤於預習，善於聽課做筆記

課前一定要預習，預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時"走神"。

學好初中化學的方法——常復習，多記憶

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。

要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。

學好初中化學的方法——進行自我反思

要培養自己的自我完善能力每次單元測驗後都要進行自我評價，找出成績與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什麼，各佔多少分如失6分，其中粗心失2分，不會的失2分，復習不全面失2分，再分析一下自己為什麼粗心、不會，找出原因以利以後的學習，堅持下去必有好處。

達到不斷地提高自己的非智力因素能力。建立錯題本，把自己在各次各類考試中及綜合練習中做錯的題集中收集起來，寫在錯題本上。

學好初中化學的方法——吃透課本，聯系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。

中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

學好初中化學的方法——重視實驗，培養興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細致地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

『捌』 學好初中化學的七大方法技巧

學好初中化學的七大方法技巧具體如下

第一 勤思考 敢提問

化學作為初三才開始的一門新學科，本身是以實驗為基礎的，同學們要多問為什麼。一定要敢說，敢問，敢質疑，不要擔心說錯會被老師會批評。（相反老師喜歡這樣的學生）

第五 勤動手，細觀察

做實驗前要寫好實驗報告，在理論上理清本次實驗的內容，去了實驗室要從現象上驗證它。如果沒有出現理論上的現象，要分析為什麼。（是操作問題，還是葯品量的問題）這樣做實驗才有樂趣。

一定要自己動手。同學們去了實驗室，一般都是膽子大的操作，其他人只是圍觀或者遞個東西什麼的。久而久之，膽大的學生越做越好，圍觀的那群人幾乎不會做實驗。

第六 求落實

不管是學到的理論知識還是做過的實驗，我們一定要落實。這樣我們才能把老師的知識轉化為自己的知識。

總結，學習化學要養成良好的習慣，這樣才能水到渠成！

『玖』 學好初中化學的小竅門和方法有哪些

初中生想要學好化學一定要掌握方法，下面我就大家整理一下學好初中化學的小竅門和方法有哪些，僅供參考。

化學知識 的結構和英語有某些類似之處。我們在學英語的過程中知道，要懂得句子的意思就要掌握單詞，要掌握單詞就要掌握好字母和音標。

打個比方：化學知識中的「句子」就是「化學式」：「字母」就是「元素符號」：「音標」就是「化合價」。這些就是我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識，掌握了它們，就為以後學習元素化合物及酸鹼鹽知識打下良好的基礎。

重復是記憶的基本方法

對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

理解是記憶的前提

所謂理解，就是對某一問題不但能回答「是什麼」，而且能回答「為什麼」。例如，知道某物質的結構後，還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質的性質，進而記憶該物質的製法與用途。所以，對任何問題都要力求在理解的基礎上進行記憶。

諧音記憶法

對有些知識，我們可以用諧音法來加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個姓楊(氧)的姑(硅)娘，買了一個(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣)，拿(鈉)回家(鉀)，又美(鎂)又輕(氫)。

學生復習化學時，要充分利用教材，把握每一單元中的知識點，課堂上一定要緊跟老師，落實每一個知識點，並在老師的帶領下把知識點連成線，讓知識系統化;通過讀課本、隨堂練習理解化學的基本概念、理論和規律、以及表示的方法。初中化學是起始學科，但要記得知識點很多，需要下一定功夫，才能做到把知識點記得"如數家珍"一樣。

統計結果顯示：90%以上的「差生」是上課走神造成的。「 走神 」的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是「嚴重的聽課事故」，是退步的導火線，是學習進入「惡性循環」的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。

以上就是我為大家整理的學好初中化學的小竅門和方法有哪些。

『拾』 怎樣才能讓孩子學好初中化學

化學是一門應用科學，學習關鍵是了解物質概念和物質的性質及其相互問發生化學反應的本質屬性。有些孩子在初中化學學習中，一直不入門，成績較差。該如何學好化學呢?
認真細致地閱讀、理解課本
化學課本是依據教學大綱系統地闡述基礎內容的教學用書。抓住課本，也就抓住了基礎知識。應該對課本中的原理、定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。看化學課本一般分三步。①全面看：全面看一節教材，要做到能提綱挈領地了解教材中重點、難點、關鍵和本質的問題。②抓關鍵：抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。③理思路：要積極思考，理清線索，經常歸納和總結。
化學實驗的學習方法
(1)實驗是學習化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
(2)觀察實驗要與思考相結合。化學實驗的觀察，一般是按照「反應前——反應中——反應後」的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現象來分析本質問題。
(3)記住化學實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。
(4)化學考試中實驗題是必考的，為此，在平時學習和復習過程中首先要將所學過的實驗知識進行歸納、總結，形成網路。中考一般考查基本概念，要弄懂並進行分類，掌握幾種重要物質，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、鹼、鹽的性質及其重要關系。其次要將學過的一些化學實驗進行分類總結，如化學儀器的分類、用途及基本操作，還應該掌握基本化學式和化學方程式的計算等。
對於化學用語和物質的化學性質應牢固掌握
(1)化學用語的學習是研究化學的工具，掌握化學性質就具備了理論基礎，二者有機結合，自然就能學好化學。如果不懂化學用語，學習化學就不能人門；如果不了解化學性質，化學用語就無用武之地。
(2)掌握寫好化學式的方法。做到掌握單質化學式的寫法和化合物化學式的寫法，透徹了解其意義。
掌握記憶化學概念的技巧。首先，在初三剛開始學化學時，對一些元素符號、化學式、元素化合價等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會應用這些概念來解決問題。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應用概念做一些練習題。再次，有經驗的老師會教給學生一些口訣，一定要多加註意。
有重點地記好化學課堂筆記。在學習化學的過程中，會遇到很多有關各種物質的化學性質以及物質間反應所產生的現象的內容，如果是書上有的就不必記筆記，有些只要了解就行，也不必記錄，否則，會無重點，還會增加負擔，往往是事倍功半，效率低。
認真過好復習關。及時復習鞏固，也是學好化學的重要環節。我們首先應該把以前所學過的知識進行歸納總結；有關概念問題，要進行對比，找出不同點和聯系點；對理論問題不僅要知道它們本身的內容，還要會用理論來解決實際問題。
總之，學好化學關鍵在於概念的理解和實驗操作，在於對現象的觀察和對本質的思考。