化學究竟該怎麼學

㈠ 化學該怎麼學,才能學好

學好化學，
死記硬背不可取，
關鍵是掌握方法！

化學中既有很多要記住的東西，又有很多要計算的東西。初中化學以定性為主，需要死記硬背的東西多；而高中化學以定量為主，需要計算的題目多。因此要學好化學，既要記住很多內容，又要掌握計算的法門。

化學死記硬背有很好的辦法。比如用諧音記憶、口訣記憶等。老師也會為學生總結很多口訣，記起來方便。比如元素化合價口訣：「一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋。」

高中化學內容繁雜，知識點多。要經常對知識進行加工、提煉，按其內在規律進行建構，使看似雜亂無章的知識結構化、條理化、系統化。這樣既可使課本由厚變薄，又可使知識便於掌握和應用。如對相似的知識進行比較，分清它們的異同；對有規律的知識進行總結；對有共性的知識進行歸納，使之成為知識塊；對有聯系的知識進行串聯，使之成為知識網。

在化學學習中應通過經常性的練習來達到消化知識和提高能力的目的。練習要適時、適量，並充分採用書面答題、口答和實驗操作等多種形式。要反復接觸選擇、填空、推斷、證明、鑒別、計算等多種題型，以鞏固知識，訓練思維，培養能力。要充分發揮每一道題的效用，觸類旁通，舉一反三。有的題目可一題多解，開拓解題思路，提高靈活性;有的題目可多題一解，突出解法的本質，得出解法的規律。

實驗至於實驗這大塊，首先，課堂上要認真觀察老師所做的每個演示實驗的操作和實驗現象。其次關注生活，理論聯系實際。我們賴以生存的物質世界，時時處處都與化學緊密相關。我們要多學會分析思考。要善於從個別想到一般，從現象想到本質，從特殊想到規律，抓住每個實驗現象背後的本質，弄清每個關鍵步驟的原理，這樣才能舉一反三，不懼困難。

不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯系前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。對必須熟記的知識，如能濃縮成歌訣，朗朗上口，則十分好記。如對元素化合價可編成：「一價鉀鈉氫氯銀，二價氧鈣鋇鎂鋅，鋁三硅四硫二四六，三五價上有氮磷，鐵二三來碳二四，銅汞一二價上尋」。又如對氫氣還原氧化銅的實驗要點可編成：先通氫，後點燈，停止加熱再停氫。

㈡ 化學該怎麼學

導語：化學是一門注重實踐的學科，知識大多來自實驗，知識點多又較復雜繁瑣，不易記憶。作為一門實驗學科，應該重視實驗，實驗現象可以幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，考生要以教材為依據，注意知識的內在聯系，找到有效的記憶方法。

化學該怎麼學

1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮

化學的反應原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。做一個專門學化學的筆記本，把“非常規”的記錄，包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉澱、變價等值的注意的特殊反應和元素。

通過復習反應方程式(按課本章節逐步復習出現的方程式)，對照周期表思考，就能得出結論。你會發現，參照最外電子層分布規律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，現在在你面前，神馬都是浮雲，一切都變得清晰明了，你會發現，小小的一張周期表，對你學化學的幫助，有多麼的給力!

2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清

神馬是特殊元素?就是反應能產生特殊氣體、沉澱、顏色的元素，還有變價元素、組合元素(酸根)等，這些都高考化學的考點與解題入手點。在本博有歸納化學解題入手點大全，裡面全都是特殊反應、易混知識點。希望大家自己總結，而不是認為有了這些內容，就高枕無憂。

3.判斷與推導要學習

無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。而有機化學的判斷，首先是官能團的判斷，而後是碳鏈的推導。抓住官能團的反應特性，然後根據碳鏈分布規律(4個鍵位)，就能把知識點吃透，把題拿下。

4.圓規復習法

什麼事圓規復習法?就是立足於一個中心，然後不斷的對外擴圈。無機化學的中心就是化合價，有機化學的中心就是官能團。

無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規律又來自周期表，所以學無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現象。

有機中，以官能團為主軸，要區分官能團的特性，有機化合物的形成規則(主要是碳鏈、苯環規則)，所有有機反應和考點都圍繞著這個形成規則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

其實高中化學知識真的`不多，考點相對其他學科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎有準備。所以本文告訴你的是，學化學基礎的入手點和突擊的方向，而不是幫助你直接上考場。一定要記住，從現在開始，並持之以恆，那麼，這時候就是你勝利的起點。

化學該怎麼學

1、認識化學

有的人以為化學只需要背背就能學好;有的人以為化學專門和有毒的物質打交道而退避三舍;有的人以為化學背的東西太多而厭惡……凡此種種，都是對化學學科本身及化學學習的誤解。其實，我們的人類的生活、科技、生產都與化學密切相關，我們只有學好化學，才能知道哪些是有害的物質，我們該如何規避和化解，才能知道哪些物質是有益的，我們該如何合成它。因此，學好化學基礎知識有利於我們同學將來更好地造福人類，使我們的生活更美好;有利於我們同學為將來的科技進步作出有益的貢獻。

2、聯系生活

其實，化學跟我們的生活的方方面面有密切的聯系，我們同學要積極尋找、發現和獲取生活中的化學知識。如：鋼鐵為什麼久置會生銹?為什麼鋼鐵漆上油漆就不容易生銹?

燃料燃燒是為什麼鼓入空氣，火焰會更旺?潮濕的煤炭為什麼會比乾燥的煤炭燃燒的更旺?在麵粉中加入發酵粉(小蘇達)，蒸出來的饅頭為什麼會有那麼多的小孔?如果我們同學在學習化學的過程中就注意結合這些實際現象，那麼學化學就變得生動而有趣。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。趣味的東西能提高我們的學習效果。

3、注重實驗

化學是一門實驗性比較強的學科，我們應該積極大膽地開展實驗。一方面，有利於我們同學動手能力的培養和提高，另一方面，也能通過實驗幫助我們同學理解和記憶化學基礎知識。更重要的是，我們在化學實驗過程中，是帶著問題進行實驗的，其中要一邊觀察，一邊記錄現象，還要對現象進行分析，最後才得出正確的結論。這有利於我們同學了解化學知識的獲取過程，有利於我們逐步掌握學習化學的方法，有利於我們同學建立正確的化學思維模式，一旦我們具有了基本化學思維，那麼，無論多麼紛雜的現象，我們都能做到思路清晰，無論多大數量的化學反應方程式，都有其規律可循。我們學習化學就會變成一樁很輕松的事情。

4、學會記憶

化學是九年級的新課程，而此時我們頭腦中的化學知識幾乎是一片空白。毫無疑問，確實有許多基礎性內容需要記憶。因此，我們同學應該學會正確而有效地記憶化學內容。

㈢ 如何學好化學

怎樣學好化學的方法

一、樹立信心，激發學習化學興趣

化學一般安排在八、九年級學習(五四制在八年級開設)，因為某些原因(內容抽象、老師嚴厲、沒有實驗、要背誦的太多等)，可能有時候你不太喜歡化學，但它不僅是中考科目，也是我們衣食住行離不開的一門自然科學，因此不得不去學。既然非學不可，為什麼不用心去學呢?要給自己一點信心，鼓勵自己能學好，不要害怕困難。
必須記憶的、該做的，怎麼省也省不掉，不如早點背誦、早點練習，這樣也就早點會了。


學好化學，激發興趣很關鍵，因為興趣是最好的老師。其實，化學很有意思，那形形色色的化學用語，造型美觀的化學儀器，多姿多彩的化學實驗，引人入勝的科學探究，生產、生活中的化學疑惑等，這些都可以使你對化學產生好奇心。尤其是你用學到的化學知識攻克了一道難題，解決了身邊的一個問題時，那該是多麼驚喜。周圍世界的神秘面紗慢慢被揭開，物質變化的規律躍然紙上，那時，學習化學便會成為我們的樂趣。

二、辨析概念，不斷發展理

㈣ 化學一點都不會應該怎麼學

有效的學習方法是提高化學學習質量的關鍵，對於化學的學習也是一樣的，那麼化學一點都不會應該怎麼學呢?以下是我分享給大家的化學的學習方法，希望可以幫到你!

化學的學習方法
1、盡快去找學老師指點最關鍵的知識點，短期內補上能更好接受新知識點。

要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本原因是什麼?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重點知識沒有理解透徹等等。

因此，要學好化學，必須做一定量的習題。實際上，研究完課本後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。

但是，研究完課本不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看書固然重要，做題更重要。看完書“馬上做題”是關鍵。

2、爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽

現在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。

那麼，身為“差生”的我，該怎麼聽課呢?策略是：“搶答”。

在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?

如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

3、上課堅決不能“走神”

統計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。

只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。

因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能走出“差生”的陰影，做一個快樂而輕松的學生。

4、避免總是被老師“傷害”

任何一個老師都不願意傷害學生。但是如果你經常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎麼會“傷害”學生呢?

學生還沒有認真、細致地思考，就聽到了答案，這就是老師對學生的最大是傷害。

還有一種情況就是你上課時沒有緊跟老師的思路，沒有積極地思考老師提出的“設問性問題”，在老師把答案說出來之前你還沒有進行任何積極的思考，對你來說也是一種傷害。

如果經常受到這樣的傷害，你聽課時就會覺得“稀里糊塗”、“聽不懂”，這時，你要及時的解剖自己：“我是否跑神了?!”。

5、經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽

很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。

這時，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。

老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。
化學的學習建議
一、勤於預習，善於聽課做筆記

要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過，在記筆記時，要在聽清楚老師所講內容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。

二、常復習，多記憶

課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、周後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。

要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至於思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，反應過程的現象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用，注意變通，別當書獃子。

三、吃透課本，聯系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。
初中化學實驗題解題技巧
初中化學實驗題有什麼解題技巧嗎?答案當然是肯定的咯!這里總結整理了歷年中考化學實驗題的解題思路和技巧。

首先是思考問題的順序。

1、圍繞主要問題思考。例如：選擇適當的實驗路線、方法;所用葯品、儀器簡單易得;實驗過程快速、安全;實驗現象明顯。

2、思考有關物質的制備、凈化、吸收和存放等有關問題。例如：製取在空氣中易水解的物質(如AL2S3、ALCL3、MG3N2等)及易受潮的物質時，往往在裝置末端再接一個乾燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進入。

3、思考實驗的種類及如何合理地組裝儀器，並將實驗與課本實驗比較、聯系。例如：涉及氣體的製取和處理時，實驗的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：氣體發生→除雜質→乾燥→主體實驗→尾氣處理。

其次是儀器連接的順序。

1、所用儀器是否恰當，所給儀器是全用還是選用。

2、儀器是否齊全。例如：制有毒氣體及涉及有毒氣體的實驗是否有尾氣的吸收裝置。

3、安裝順序是否合理。例如：是否遵循“自上而下，從左到右”;氣體凈化裝置中不應先乾燥，後又經過水溶液洗氣。

4、儀器間連接順序是否正確。例如：洗氣時“進氣管長，出氣管短”;乾燥管除雜質時“大進小出”等。

最後是實驗操作的順序。

1、連接儀器。按“氣體發生→除雜質→乾燥→主體實驗→尾氣處理”的順序連接好實驗儀器。

2、檢查氣密性。在整套儀器連接完畢後，應先檢查裝置的氣密性，然後裝入葯品。檢查氣密性的方法要依裝置而定。

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㈤ 化學該怎麼學

導語：化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。化學是一門記憶加實驗的科學”，這也許不太符合一些同學的思維習慣。

化學該怎麼學

一、明確學習化學的目的

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，它是古今中外無數化學家的化學科學研究和實踐的成就，有豐富的化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識;它介紹了許多科學家的優秀品質和他們對事業實事求是的科學態度、嚴謹的學風，充滿了唯物辯證法原理和內容。化學對工農業生產、國防和科學技術現代化、以及生活具有重要的作用，就是最基本的人們的衣、食、注行都離不開化學。

化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今後搞科學實驗打下基礎。

因此，通過初中化學課的學習，初三學生不僅能學到初中階段的系統的化學基礎知識，受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進取不斷探索、不斷創新的科學態度及嚴謹學風的教育，而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為今後學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

二、課前要預習

上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習、後聽課這種良好的學習方法。

預習的好處很多

(1)有利於發現問題，抓住重點和難點，提高聽課效率

(2)有利於做聽課筆記，知道該記什麼，不該記什麼，哪些詳記，哪些略記

(3)它可以節省課後復習和做作業的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課後復習和做作業的時間。

(4)它可以培養自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下去，自學能力會得到提高。

預習的方法是

(1)通讀課文。通讀課文，了解新課的基本內容與重點，看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，以提醒自己，上課就集中精力和注意力、有意識、有目的地聽老師講，這樣就容易弄懂不懂的地方，取得良好的學習效果

(2)掃清障礙。在讀課文後了解了主要內容的基礎上，聯系已學過的與之有關的基礎知識，如果有遺忘的就要及時復習加以彌補，這樣有利於新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新

(3)確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關障礙後，在對新知識有所了解的基礎上，思考課文後的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。

三、聽好每堂課

聽課是學習過程中的一個重要環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難;如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鍾就能解決的問題，課後可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。聽課時，一定集中注意力，不但要認真聽老師的講解，還要特別注意老師講過的思路和反復強調的重點及難點。邊聽課、邊筆記，遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課後及時請教老師或問同學。同時，還要注意聽同學對老師提問的回答以及老師對同學回答的評價:哪點答對了，還有哪些不全面、不準確和指出錯誤的地方，這樣也能使自己加深對知識的理解，使自己能判斷是非。課堂教學是教與學的雙向活動，學生是主體，教師起主導作用，學生要積極、主動地參與課堂教學，聽課時，一定要排除一切干擾和雜念，眼睛要盯住老師，要跟著老師的講述和所做的演示實驗，進行積極地思考，仔細地觀察，踴躍發言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習，努力把所學內容當堂消化，當堂記住。

四、認真記好筆記

要學好化學，記筆記也是非常重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。

記筆記的類型有

(1)講新課時做筆記。就是邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記號，標出老師所講的重點，並把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內容抄下來，還要把關鍵性的、規律性的、實質性的內容和對自己有啟發的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒有的例題記下來，課後再復習思考。

(2)記實驗筆記。記錄老師的演示實驗和學生的分組實驗，重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的製法操作。例如，在氧氣的實驗室製法裝置圖邊上記下老師講的重點:

①葯品不能堆積在試管底部，而應平鋪在試管底部，記:是為了增大受熱面積，葯品受熱均勻，氣體容易逸出

②給試管加熱時，為什麼要先把酒精燈在試管下方來回加熱，然後集中在葯品部位加熱?記:讓試管受熱均勻，不易破裂。

(3)糾錯筆記。習題課、試卷評講課是老師糾正學生在作業、試卷中的常見病和多發病，並指導解題思路、規律、技巧和方法的課。在聽課時，不是只抄正確答案，關鍵是要糾正，不要擦去自己的錯解，以利於與正確答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍，看看現在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業或試題空隙處做簡明的注釋。

(4)歸納總結筆記。復習小結課時，老師把課本內容進行系統歸納總結，是書上沒有的，因此要做系統歸納總結的筆記。將筆記每面一分為二，一半寫板書的內容，一半記講解，課後結合復習加以整理、修改和補充，成為一個整體，以利於加深、鞏固所學知識，提高歸納知識的能力和全面的復習。

筆記的形式有

①提綱式，以文字表述為主，適用於概括教材的主要內容或歸納、整理公式、定理和概念要點;②綱要式，以化學式、關系式或關系框圖來表述，適用於元素及其化合物的性質、製取及相互間的變化、計算知識的概括等;③圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用於有關概念、化學基本原理、物質的性質、實驗等進行歸類對比。

五、認真觀察和動手實驗

在義務教育化學教科書中編入了很多個演示實驗、學生實驗和學生選做實驗，還安排了家庭小實驗。因此，通過這些演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。

首先，在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象。化學實驗是很有趣、很直觀的，實驗中千變萬化的現象能激發學生的興趣，但是學生只看熱鬧，不動腦子思考。所以，觀察要有明確的目的。觀察實驗前，要明確觀察的內容是什麼?范圍是什麼?解決什麼問題?目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。例如，氫氣還原氧化銅的演示實驗，觀察時先看清反應物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，反應的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅。

其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對基本操作要反復進行練習，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細致地觀察，認真思考，准確如實地記錄。

六、課後及時復習

一堂課的內容，十多分鍾就可以復習完，有時也可以像過錄象一樣地過一遍。復習要及時，不能拖，只有這樣才能加深理解，才能鞏固知識。復習中不懂的問題要及時請教老師，不在學習上留下障礙，不留下疑點，為以後順利學習打好基礎。當然復習要重視教科書，也要復習聽課筆記，要反復讀，邊讀邊回憶老師的講解，同時理解書上的內容。

七、認真完成作業

做作業是鞏固新知識的極好機會，也是鞏固知識的重要手段之一。學生一定要親自動手做，絕不能抄別人的作業。做作業要在復習好了以後做，才能事半功倍。每一節後面習題和每章後的復習題一定要認真完成，不能馬虎，一定要主動地、獨立地完成每次作業，多思多問，不留疑點，並盡可能地把做過的作業都記在腦子里，因為沒有記憶就沒有牢固的知識，只有用心記憶才會熟能生巧，才能在勤練的基礎上巧起來。

八、學會閱讀課本

讀書一般分為粗讀和精讀。粗讀主要用於預習，通過粗讀，了解基本知識的一般內容，掌握整章、整節或整個小標題的內容輪廓、大致思路，了解有什麼實驗內容，這樣，課堂上看老師做演示實驗時心裡就有了底。精讀，可以了解教材的重點和發現不理解的問題，聽起課來心中就有數。

精讀時要在理解概念的定義或定律全文的基礎上，剖析具有關鍵性的字詞，強化對關鍵字詞的認識。例如催化劑的定義:在化學反應里能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前後都沒有變化的物質叫做催化劑，關鍵性字詞是在化學反應里、改變、質量和化學性質、都等字。像改變包含加快和減慢兩層含義。對這些關鍵字詞要認真思考，並把它標出記號或作眉批，以備以後再次復習時注意。

九、讀化學課外讀物

學好化學，要重視閱讀課外讀物，例如《中學生理化報》初三化學版、《中學生數理化》、《課堂內外》等報刊雜志和科普讀物，它們的內容緊扣化學教學大綱和教材，其針對性和適用性很強，配合教學進度，指導解析疑難，注意智力開發，重視能力培養;它們的題材廣泛新穎，內容豐富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生動活潑，圖文並茂。它能幫助學生開闊視野，擴大知識面，激發學習興趣，掌握學習方法，透徹理解教材，靈活運用知識，培養探索精神，它們是初三學生學習化學的好朋友。

十、參加化學課外活動

利用課余時間，積極報名參加課外化學興趣小組，做一些有趣的化學實驗，做化學游戲、看與化學教學相關的電影片、錄像片，參觀工廠，收集整理化學謎語，出化學牆報等等，這些活動都會使學生感到化學知識是豐富多彩的，使學生對化學的學習產生濃厚的興趣，促使學生努力學好化學

化學該怎麼學

1、提前預習

初二升初三的這個暑假，是我們打好化學基礎最關鍵的一個階段，我們一定要充分利用好這個時間段，對我們即將迎來的新的科目進行預習，也可以看一些化學 類的比較有意思的書籍或者去網上搜一些化學實驗的視頻，因為我們化學的一些實驗確實很吸引人，並且有的實驗很貼近我們的生活，這樣我們的同學最起碼不會那 么的抵觸這個學科甚至對它產生濃濃的興趣。

因為初三的課業比較繁重，而且還要應付許多大大小小的考試，所以我們在暑假期間可以盡量的多記憶一些化學的基本概念，方程式和實驗現象等基礎理論的東西，這樣我們就可以更加合理高效的分配初三的寶貴的時間了。

2、正確的對待化學

我們初中化學其實還是以科普為主的，並不是很難，並且同學們要建立起自己能學好化學的自信心，不要覺得自己初一初二理科學的不太好，會對學習化學造成 不好的影響，可以跟大家說的.是，完全不會，這是一門新的學科，我們所有的人都站在同一起跑線上，也是是我們能將我們的學習成績提高到一個新的高度的機會。

況且化學是一門很有意思的學科，至少讓大家知道有一門關注物質變化的學科，並且和我們的生活特別貼近的學科，很多化學實驗也充滿了奇妙的“魔法色 彩”，比如酸鹼指示劑的變化，鋁熱反應，各種燃燒的現象，還有一些很奇妙的水果電池什麼的都很有意思，同學們不要害怕這門新的學科。

3、提高學習效率

說到學習效率，其實每個學科都是一樣的，首先最重要的就是在上課期間認真的聽講，課下一天功，比不上課上一分鍾，在課堂上我們老師都會反復的重復我們 的重難點和易錯點，並且還會補充一些書本上沒有的知識點，甚至會有一些自己總結出來的做題經驗或者知識點口訣，在課上認真聽講並做好筆記是我們學習的基 礎，在此基礎上，我們課下也要認真的復習。

而化學和其他的理科有一點不同的地方就是它的概念性的東西稍微多一點，記憶性的東西也稍微多一點，同學們會覺得記得東西太多而覺得就不下來，這就需要 我們多總結一些記憶方法，比如老師在課堂上和大家互動時多多參與，自己親身參與的才會有更深的印象，在課下要反復多次的查看自己的筆記和書本上的知識點， 俗話說好記性不如爛筆頭，大家在記憶的時候也多多動筆，這樣能加深我們的印象。最重要的一句話就是多多練習，將知識點與題融匯在一起才能使我們更加准確的 把握知識點。

4、歸納總結

初中化學有一個很重要的知識點就是化學方程式，而這個也是需要我們去理解和記憶的，因為方程式比較多，如果我們一個一個零散的去記憶就會比較麻煩而且 效率低，我們在學習過程中要善於歸納總結，將化學方程式分門別類的去記憶，掌握它們的規律，這樣我們學習起來就會輕松很多。

還有一個很重要的問題就是我們化學要不要大量的刷題，在刷題這一個問題上，每一門學科都要多多練習相關的題，光記知識點是肯定不行的，畢竟我們的考試 考得是題，但是在做題的過程中也要多多歸納總結，不能一味的埋頭做題，多看看自己哪裡錯了，哪裡總是不會，將易錯點和難點反復練習，才更能有效的提高我們 的成績。

㈥ 怎樣學習化學

1. 要重視基礎知識，我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識，掌握了它們，就為以後學習元素化合物及酸鹼鹽知識打下良好的基礎。

2. 要講究方法記憶，重復是記憶的基本方法。對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。理解是記憶的前提。

㈦ 化學怎麼學好

化學是一門應用科學，學習關鍵是了解物質概念和物質的性質及其相互問發生化學反應的本質屬性。有些孩子在初中化學學習中，一直不入門，成績較差。該如何學好化學呢?下面是我為你搜集到的相關內容。

化學怎麼學好

認真細致地閱讀、理解課本

化學課本是依據教學大綱系統地闡述基礎內容的教學用書。抓住課本，也就抓住了基礎知識。應該對課本中的原理、定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。看化學課本一般分三步。①全面看：全面看一節教材，要做到能提綱挈領地了解教材中重點、難點、關鍵和本質的問題。②抓關鍵：抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。③理思路：要積極思考，理清線索，經常歸納和總結。

化學實驗的學習方法

(1)實驗是學習化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

(2)觀察實驗要與思考相結合。化學實驗的觀察，一般是按照“反應前——反應中——反應後”的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現象來分析本質問題。

(3)記住化學實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。

(4)化學考試中實驗題是必考的，為此，在平時學習和復習過程中首先要將所學過的實驗知識進行歸納、總結，形成網路。中考一般考查基本概念，要弄懂並進行分類，掌握幾種重要物質，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、鹼、鹽的性質及其重要關系。其次要將學過的一些化學實驗進行分類總結，如化學儀器的分類、用途及基本操作，還應該掌握基本化學式和化學方程式的計算等。

對於化學用語和物質的化學性質應牢固掌握

(1)化學用語的學習是研究化學的工具，掌握化學性質就具備了理論基礎，二者有機結合，自然就能學好化學。如果不懂化學用語，學習化學就不能人門;如果不了解化學性質，化學用語就無用武之地。

(2)掌握寫好化學式的方法。做到掌握單質化學式的寫法和化合物化學式的寫法，透徹了解其意義。

掌握記憶化學概念的技巧。首先，在初三剛開始學化學時，對一些元素符號、化學式、元素化合價等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會應用這些概念來解決問題。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應用概念做一些練習題。再次，有經驗的老師會教給學生一些口訣，一定要多加註意。

有重點地記好化學課堂筆記。在學習化學的過程中，會遇到很多有關各種物質的化學性質以及物質間反應所產生的現象的內容，如果是書上有的就不必記筆記，有些只要了解就行，也不必記錄，否則，會無重點，還會增加負擔，往往是事倍功半，效率低。

認真過好復習關。及時復習鞏固，也是學好化學的重要環節。我們首先應該把以前所學過的知識進行歸納總結;有關概念問題，要進行對比，找出不同點和聯系點;對理論問題不僅要知道它們本身的內容，還要會用理論來解決實際問題。

總之，學好化學關鍵在於概念的理解和實驗操作，在於對現象的觀察和對本質的思考。

㈧ 化學應該怎樣學

1.課前預習，不需要太認真，只需對知識有一個大概了解，最好能在學期前把整本書看一遍，在每個單元學習前對該單元的課文學一遍，這樣做上課時有方向，可以在很大程度上增加聽課效力，根據本人經驗，課前不預習，課上也要「預習」。
2.上課認真聽，這是最基本的也是最重要的。課上老師的講課對知識的記憶特別重要，因為那可以說是真正的第一印象，可以頂課後10倍時間。
3.復習.本人經驗，復習在當天也很重要，不過不需要每天復習，可以隔幾天對自己進行抽查（間隔要適度），但在一個單元講完後要對該單元進行梳理，這樣可以鞏固知識。
4.做練習.通過做練習可以鞏固知識，如果遇到不會的可以復習，不過不要做的太多，對復雜的題目不要太苛求，也不要做重復單調的做題，否則後適得其反。
5.深入學習，就是學更深的知識，這是本人經常做的，通過更深的知識的學習可以在不經意間記住現有知識，而且考試時會對難題得心應手，不過這種方法只適合化學學得好的人，如果是一般的，最好用做難題代替，而且以頭腦不亂為度，不然效果大減，可能還會打擊自信心。

㈨ 怎樣學好化學

學好化學的方法：

一、初中生上課要記筆記

1、化學雖然是理科偏向的學科，可是也是需求初中生動手記筆記的。想要學好化學，首先要了解這門課程首要講的是什麼，那麼就需求初中生在上化學課之前進行預習，預習時除了要把新的常識都看一遍之外，還要把不明白的地方做上標記。

2、初中化學雖然在學習上難點不是特別多，可是關於剛接觸這門學科的初中生來說，常識仍是有些雜的，所以小編希望初中生們在學習化學的時分可以預備個筆記本，著重的記一些重要的化學常識點。一起記筆記也可以防止上課的時分溜號走神。

二、學生要常常溫習化學常識

1、關於初中生來說，想要學好化學，那麼在課後就要仔細的進行溫習，而且仔細對待老師交代的化學作業，這關於進步初中化學成果來說是非常重要的。初中生在溫習化學的時分可以選用課下溫習或者是類似於單元小結的辦法，這樣才可以牢固地把握常識。

2、初中化學的講義中有許多個概念和原理等根底常識，而且要求把握的內容或許多，假如初中生們不能把這些化學常識點都回憶深入，那麼在做題的時分就會感受到痛苦了。實在記不下來，那麼就多看，「碰頭」的次數多了，初中生在腦海中就有對這種常識的形象了。

三、培養學習化學的愛好

1、化學是需求學生們去自動發現的一門學科，而且初中化學中的許多試驗都是與日子息息相關的，想要學好初中化學，首先要培養的就是學生關於化學的愛好，有了愛好才有動力去學習。

2、在學習初中化學的時分，小編希望初中生們可以多注重化學的試驗部分，由於化學的許多定理公式都是經過試驗的操作總結出來的，學生們關於試驗操作要用到的儀器和步驟等都要了解，謹記。

化學學習技巧

1、勤於預習，善於聽課做筆記

要想學好化學，有必要先了解這門課程。為此，同學們可以利用暑期把化學講義先通覽一遍，或許饒有風趣、圖文並茂的化學講義會深深地吸引你。

化學課前也一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不明白處作上記號，並試著做一做講義上的操練。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地進步。

2、常溫習，多回憶

化學課後應及時溫習，仔細做好作業，這是學好化學的重要環節。溫習可選用課後溫習、周後溫習、單元溫習、章節溫習、歸納溫習等。化學溫習的辦法有復述、默寫、做聯絡等。只要經過屢次溫習才能牢固地把握常識。

3、吃透講義，聯絡實際

以講義為主線，仔細吃透講義，這是學好化學的根本。為此，同學們有必要善於閱讀化學講義，做到課前預讀、課後細讀、常常選讀等，既注重首要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，由於這些內容有助於加深對首要內容的了解及拓寬常識面。

課後細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預習、聽課中未解決的問題悉數解決。

㈩ 怎樣學好化學

怎樣學好化學：
一、重視基礎知識

化學知識的結構和英語有某些類似之處。

化學知識中的「句子」就是「化學式」，「字母」就是「元素符號」，「音標」就是「化合價」。

這些就是我們學好化學必須熟練掌握的基礎知識，掌握了它們，就為以後學習元素化合物及酸鹼鹽知識打下良好的基礎。

二、講究方法記憶

俗話說，「得法者事半而功倍」。初學化學時需要記憶的知識較多，因此，只有掌握了良好的記憶方法，才能使我們的化學學習事半功倍，才能提高學習效率。下面介紹幾種記憶方法。

1. 重復是記憶的基本方法

對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。

2. 理解是記憶的前提

所謂理解，就是對某一問題不但能回答「是什麼」，而且能回答「為什麼」。例如，知道某物質的結構後，還應理解這種結構的意義。這就容易記清該物質的性質，進而記憶該物質的製法與用途。所以，對任何問題都要力求在理解的基礎上進行記憶。

3. 以舊帶新記憶

不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯系前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

4. 諧音記憶法

對有些知識，我們可以用諧音法來加以記憶。例如，元素在地殼中的含量順序：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫可以編成這樣的諧音：一個姓楊(氧)的姑(硅)娘，買了一個(鋁)(鐵)合金的鍋蓋(鈣)，拿(鈉)回家(鉀)，又美(鎂)又輕(氫)。