① 教師新學年工作計劃5篇
工作計劃 在我們的實際工作中是非常實用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會涉及到工作計劃。以下是我整理的教師新學年工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
教師新學年工作計劃1
本學期小學英語工作要繼續認真貫徹 教育 工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、 總結 、推廣教學 經驗 ，探索英語教學規律，激發和培養學生 學習英語 的興趣，不斷提升自己的教學水平。
一、學習教育教學理論，轉變教育觀念
1、要繼續教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗 文章 ，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和 方法 ，將素質教育的要求真正落實到學科教學中。
2、要繼續認真學習《英語課程標准》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們 英語學習 的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發展服務。
3、要轉變觀念要不斷創新，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。
二、依據本組教研，提高自身教學教研水平
1、加強課程管理，要認真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網路信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的 渠道 ，使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成學生的兩極分化。
2、要加強對英語教研組工作的學習，要真正形成鑽研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使自己創造性地使用好新教材。
3、培養學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據小學生學習的特點創建以活動課和任務型的教學模式。採用韻律兒歌、歌曲、表演等 教學方法 ，鼓勵學生大膽運用英語)。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發展智力和個性，促進學生的發展。
三、改革評價方式，完善評價體系
課程評價在課程體系中起著激勵導向和質量監控的作用。本學期促進學生全面發展、激勵及發展上進和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善學業評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學校發展、教師成長和學生發展的評價體系。
2、改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼於充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求;應建立以自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學行為的分析與 反思 ，激發在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
3、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進師和生發展的小學英語課堂教學評價體系。
4、加強對小學英語考試的研究，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進改進教學行為，全面提高教學質量。
教師新學年工作計劃2
一、指導思想
本學期我們將繼續認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，進一步深化小學英語課程改革，確立「以人為本」的新課程理念，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研，深入了解並及時解決教學中的困難和問題，探索英語教學規律，及時總結、推廣教學經驗。在課程改革的實踐中，激發和培養學生學習英語的興趣，不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而全面提高我校英語教學的質量，為學生的終身學習和發展打下良好的基礎。
二、主要工作
(一)加強理論學習，提高整體師資水平
1、以理論為指導，學習教學新理念，探索教學新方法。本學期我們將繼續深入學習課改理論和《英語課程標准》，明確小學英語教學的基本任務及語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和 文化 意識五個方面對小學階段提出的一、二級目標的內容。同時，我們還要認真學習教育教學理論，系統地學習一本現代外語教學的理論書以及報刊雜志上教學改革的經驗文章，來不斷提升教師的教學理念，從而探尋改革課堂教學模式，提高教學效益的途徑和方法。要遵循現代語言教學的理念，在教學中突出語言的交際性和實際性，要設計大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動，使學生感悟語言、活躍思維、展現個性、發展心智、拓寬視野，從而形成初步運用語言進行日常交流的能力。
2、加強自身素質的提高。現在小學英語已經擺在了基礎教育的重要地位，小學生的英語學習程度直接受到教師自身素質的程度的影響。如：教師的語言基本功(包括語音、語調)、教師的教學基本功等，這些對我們小學英語教師提出了很高的要求，所以我們教師要嚴格要求自己，多學習，多思考，多研究，為學生的可持續發展打下扎實的基礎。
3、發揮英語教研組作用，抓好校本培訓和校本教研活動。我們教研組一方面要加強學習，另一方面要積極參與學校的教研活動，教師間共同協商、互通有無，同年級教師間統一進度、統一教學內容、統一練習。加強集體備課功能，相互聽課，經常探討小學英語有效教學，堅持課後的自我反思，自主成長。發揮骨幹教師的示範作用。
(二)開展有效教學工作，提高教學質量
1、認真學習教材內容，提高備課質量。備課前要認真鑽研教材，分析教材，明確教學目標，了解教學內容。同時還要考慮學生的實際水平和理解能力，因材施教，突出以學生為中心。教材的使用要盡量做到具有趣味性、藝術性、科學性和創造性。在教學工作中，教師要相互交流、相互幫助，研究和分析教材，遇到困難共同解決，積累教輔資料，學習和探索心的教學方法和手段，團結合作。
2、開展豐富多樣的教學活動，提高教學質量。本學期，為了英語的課堂教學能更加有效的開展，個別班級每星期多了一節英語活動課。教師要開展多種形式的教學研究活動，根據小學生的認知特點，探索學生學習英語的規律和有效形式，倡導任務型的教學模式。教學中要激發學生興趣，調動學生動機，培養學生意志，樹立學生信心。首先，營造輕松、民主、和諧的教學氛圍，建立良好的師生關系，尊重學生，平等對待學生;其次，通過聽、說、讀、寫、做、唱、游、畫、演等多種活動，讓學生在學中玩，在玩中學，保持英語課堂的趣味性;再次，以有意義的教學內容激發學生的興趣，以恰當的教學要求調動學生的參與熱情，以積極的評價使學生產生成就感。
操練的形式要多種多樣，手、口、腦、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項與綜合練習結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。再者，拓寬英語學習渠道，利用音像、網路、電視等不同渠道、不同形式接觸、學習英語。
3、運用激勵機制，評價形式多樣化。評價應以形成性評價為主，以學生平時參與各種各樣的英語活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要依據。三年級以口語為主，四、五、六年級採用口、筆試結合的方式。教師要考慮絕大部分學生的學習情況，盡量自己編寫練習卷，從學生會做的角度來提高學生的學習積極性。
4、開展以具體問題研究和解決為重點的小課題研究活動。結合英語課堂教學實際，確立自己研究課題，逐步探索符合新課改要求的行之有效的課堂教學思路和方法。
作為學校的主力軍，我們英語教學在學校已經起了舉足輕重的作用。我們堅信英語組教師一定會以勤奮敬業、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，為培養新一代人才而不懈努力。
教師新學年工作計劃3
運用多種技巧教學，培養學生學習英語的興趣。對於學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，「興趣是的老師」教師應利用學生熱情好奇這一點進行教學。
1.課前准備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請 其它 英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，並進行評課。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。
3.鑽研教材，認真備課。我認真鑽研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法後，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鑽牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
5.注重打基礎。由於英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對於學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然後才學習新知識。作業的布置也以基礎題為主。
6.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂「冰凍三尺，非一日之寒」。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對於容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由於學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善於組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
7.要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。
教師新學年工作計劃4
一、指導思想
培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高教師素質和物理教學質量。
以全國課程改革精神和我校創建示範性高中為動力，以區、校教學教研計劃為指導，團結奮斗，發揚「團結敬業求實創新」的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、具有前瞻性：
突出「以人為本」的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎，以培養學生能力為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，既強調學生對知識的掌握，又注重學生能力的發展，既強調 記憶力 、思維能力等智力因素的開發，又重視動力、興趣等非智力因素的培養;既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發展，促進學生整體素質的提高。
2、突出創新性
創新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，應在計劃中吸納教育教學成果，對教學內容體系重新審視和梳理。摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創造性地使用教材，把培養學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上，貫徹新課標理念，試題使用角度新穎，形式活潑，力求凸現時代性、探究性和開放性，打通課本與社會、生活的壁壘，為學生提供一個聯系實際、自主探究的空間，以培養學生的創新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。
4、講求科學性
要求計劃符合教學規律，符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養能力的關系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開放，利於學生夯實基礎，又利於學生 創新思維 和 發散思維 的形成。
5、全面高效性
計劃將高考考綱的精髓融於其中，力求以高考大綱為綱，全面列出高考基礎知識點，高考要點和高考應試技巧，使學生學有方向，練有目的，考有依據，在有間盡可能多地擴大知識容量，在下學期學習中先入一步。
三、具體工作 措施
1、學習新教材：每個教師要認真鑽研新教材，掌握其體系，把握其規律，找出新舊教材的區別，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。
2、探索新教法：傳統的教法有成功的一面，也有與新教材、新高考、新目標不適應的地方，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練的精華,用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業的指導：注重教學過程的科學性，規范性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是形成嚴謹的 邏輯思維 能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課。備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協作，也有利於提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;④每學期上一節校級研討課;④每學期製作一定課件。
5、加強實驗教學。實驗是高考的難點也是素質教育的要求，應做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力，實驗做完後利用實驗課件回放鞏固,加深印象。
教師新學年工作計劃5
一、教材分析
必修2中只學習了幾個有限的有機化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。選修課程要豐富代表物的類型，增加新的物質——醛。其次，每一類有機物中，必修僅僅研究簡單的代表物的性質，選修課程要豐富學生對一類有機化合物的認識。因此，我們在教學過程中要讓學生明確有機物的類別。例如烴的教學，一定要能夠舉出多種烴的代表物的名稱，以及其在自然、生活生產中是否真實的存在，掌握其應用，再例如酸，必修僅僅學習乙醇性質，還應了解其他常見醇、酚以及其物理性質、用途以及一元醇的簡單命名。
從必修到選修，對有機物分類、組成和存在的認識從代表物上升到類別。也就是，不應該一到有機化學的學習，就奔著化學反應去，然後就拘泥於典型有機化合物身上。
二、從認識水平、能力和深度的層面。
對於同樣一個反應，在必修階段只是感性的了解這個反應是什麼樣的，能不能發生，反應有什麼現象;到了選修不應該僅僅停留在描述的階段，而要達到以下要求：
1.能夠進行分析和解釋：基於官能團水平，學生需要了解在反應當中官能團發生了什麼變化，在什麼條件下由什麼變成了什麼。
2.能夠實現化學性質的預測：不僅能分析給定的事實，還應該對化學性質有預測性。對於給定的反應物能分析出與哪些物質能發生反應，反應產生何種產物。
3.明確結構信息：在預測反應的產物的基礎上，能明確指出反應的部位，以及原子間結合方式，重組形式，應該基於官能團和化學鍵，要求學生了解官能團的內部結構。例如羥基的氫氧鍵是能夠斷裂的，羥基也不是孤立存在的，應該是連接在碳原子上的，而碳氧鍵是可以斷裂，進一步，還可能了解這個原子的成鍵環境。這樣就要求建立化學鍵的認識，極性、飽和性等。
因此，從必修到選修，對有機物化學性質的認識應上升到用官能團的結構及化學鍵變化來解釋、預測反應水平。
三、從合成物質層面：
選修階段要從碳骨架上官能團的轉化來認識化學反應，這也就是從轉化與合成角度認識認識反應。在教學過程中要關注反應前後化合物之間的關系，能夠順推，逆推。
二教學目標任務要求
《有機化學基礎》是中學化學教學中的一個重要教學環節，也是高考內容的重點選考部分。它是為對有機化學感興趣的學生開設的選修模塊，該模塊的內容主要涉及有機化合物的組成、結構、性質和應用，共設置了三個主題：
1.有機化合物的結構和性質——烴
2.官能團與有機化學反應——烴的衍生物
3.有機合成及其應用——合成高分子化合物
在新課程「以學生為主體，為學生的發展服務為中心」的核心理念引導下，教學設計是至關重要的。
高中化學課程目標規定了學生在整個高中階段通過化學學科的學習應達到的發展目標，整個體系由三個目標緯度(知識與技能、過程與方法和情感態度與價值觀)、兩個目標層次(面向全體學生的和針對部分學生的)構成。體現了「培養全體學生的科學綜合素養」、「科學教育為大眾」等教育理念;完善了課程目標的維度;實現了與課程結構的對應。
了解化學課程的總目標體系，對教師合理、全面的設計教學目標有重要的指導作用，可以幫助教師樹立科學的教學理念，並將其體現於教學目標中。《有機化學基礎》模塊的學習安排於高中二年級，是在初中化學和高中化學必修2「有機物」的認識基礎上拓展，其目的是讓學生通過本模塊的學習更有系統、有層次加深認知程度。
《有機化學基礎》模塊的設置在於學習有機化學對提高學生的科學素養有著十分重要的意義。因為，有機物是人類賴以生存的重要物質基礎，它們廣泛的存在於現代生活的每個角落及生產、研究的各個領域。基於此設置意圖，教師設計教學目標時應更關注學生較高層次的科學素養的培養。
在應試教育向素質教育轉變的今天，教學目標中就加大關注對學生科學態度和科學方法的指導及創造精神的培養。理論知識、實踐活動、生活經驗的相互關系的聯系和應用。
三、採取的教學措施
(一)讓學生深刻體會到有機化學的魅力，激發學生的學習興趣。教師可以開展化學就在我們身邊的主題活動，讓同學們真實的感受到世界的進步與化學有密不可分的聯系，讓他們知道只要他們認真學習也許下一個可以「改變世界」的人就是他，從而學生們就不會認為他們每天學
習的知識都是與生活毫無聯系，將來都用不上的東西，也就不會覺得乏味無趣了，興趣是的老師。
(二)教學過程中注重 學習方法 的培養。
有機化學學習的一般規律與方法：結構→性質(物理性質、化學性質)→用途→製法(工業製法、實驗室製法)→一類物質。教師教學中要圍繞這一主線對各類有機化合物進行詳細的講解。讓學生理解，雖然有機化合物種類多，數目巨大，但有規律可遁，有方法可用，並不是生搬硬套，主要是學習方法的掌握。例如：講到乙炔時，因為之前講過乙稀，老師可以引導讓同學們自己推測出分子式、結構式、結構簡式，通過實驗讓學生能自行得出物理性質、化學性質，從而總結出飽和烴和不飽和烴的區別，重點認識到碳碳雙鍵、碳碳三鍵的加成、氧化、聚合反應。得出乙炔是重要的化工原料，總就出乙炔的用途。通過乙炔的講解的，得出炔烴因為都含有所以碳碳三鍵性質與乙炔相似。
(三)是要重視直觀教學，培養空間思維能力。
立體化學知識在有機化學中起著非常重要的作用，在《有機化學基礎》模塊中這方面知識涉及較多。在教材中，出現了大量有機化合物分子的立體結構，如果准確掌握這些知識需要學生具有較強的空間思維能力。由於學習此模塊之前學生未學習過《物質結構與性質》模塊，在教學過程中需要注重使用直觀教學手段，讓學生產生感性認識，其中較有效的方法是採用模象直觀手段。
(四)重視實驗中培養學生動手、觀察、總結能力
化學是一門以實驗為基礎的學科，在教學過程中，我堅持學生自己能做的實驗一定讓他們自己親自動手做，在實驗過程中既要注重實驗現象的觀察，更要注重動手能力的培養，總結實驗的規律，思考實驗中出現的問題。我也常常提醒同學們要注意操作的規范性，思維的嚴謹性。
比如做乙醛的銀鏡反應時，銀氨溶液的配置，用何種加熱方式，反應中注意的事項，反應後試管的洗滌方法等，不但要讓學生知其然，還要知其所以然。理論指導實踐，實踐論證理論，理論與實踐的統一才是學習的最終目的。
(五)充分了解學生，事半功倍
經驗告訴我們，學生在學習有機化學部分存在著如下缺陷：
1.對各類主要官能團的結構特徵、主要性質和反應掌握不牢，容易混淆。
2.知識網路化程度差，對大型推斷題沒有思路，不能很好的對所學知識進行准確的應用。
3.書寫方程式能力及文字表達能力較差。
四、優差生輔導計劃
對後進生的輔導方面，這是一件很重要的事，轉化一個後進生比培養一個「三好生」更為重要、更有價值。我要按照成績排出了化學後進生和較差生的名單，對於較差生，主要是利用課堂時間多提問，多加註意的方法提高他們的化學成績，而對於差生，我則決定利用課後給他們經常補課，經常給他們布置一點任務，利用課前上課的幾分鍾檢查。每天給他們一點任務，完成後大加贊揚，不完成的哪怕留到晚自習結束也要當天過掉。
根據學生的個體差異，安排不同的作業，並採用一優生帶一差生的一幫一行動。請優生介紹 學習經驗 ，差生加以學習，課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。做到」堂堂清」，「周周清」，「測測清」：要求學生每天做好」預習—聽課—復習」三步。並積極檢查.把當天的功課在當天解決。周周有總結。在測試中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。利用輔導時間，加強鞏固學生對基本知識的掌握。
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② 學年工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是我整理的學年工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了提高教學、教研工作質量，充分發揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。
一、指導思想
努力加強學科組的建設，積極開展課堂教學研究，進一步提高教師的教學水平，促進青年教師健康成長，形成化學學科教學特色。
二、工作要點
1、調動年輕的激情：
化學組是全校所有科組中最年輕的一隻隊伍，雖然教學經驗和教學能力都不足，但是我們有無限的追求，我們要調動的激情努力工作，虛心學習，力求完善自己。
2、開展好備課組的各項活動：
除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學工作，所以組內想充分發揮老師的集體智慧，建立高中大集備組，利用三人的力量的共同完成教學任務。
3、抓好常規教學：
化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節化學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況認真備好每一節課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作：
提前布置，認真組織教師進行命題，交叉做題、審題，並在每次大型考試後上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學科組，並上交錯題集。
5、注意畢業班教學的輻射作用：認真做好畢業班的教學工作，科學合理地制訂復習迎考計劃，組織畢業班任課教師學習考試說明定期組織畢業班教師介紹中高考新動態和教學問題，帶動其他年段教學，提高教學有效性。
本學期根據學校工作的總體思路和要求，經認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作：
一、繼續加強電教科研工作
（一）配合學校積極完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教育教學的發展。
1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。
2.充分利用學校辦公電腦、課件製作室等硬體資源，加強軟體建設，促進現代化辦公。
3.進一步完善「項城一高網站」。充分利用網路更好地宣傳一高形象，提升教師品位。
4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結束時將給予一定表彰。
（二）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟體大獎賽活動。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區「科研成果獎」評比活動。
3.組織教師參加市教師課件製作評比活動。
4、組織教師參加全區教學技能大賽活動。
二、積極開展課題、實驗活動
1.加強對現有立項課題的監督、管理，抓落實、重實效。
2、組織開展省「十一五」規劃課題立項研究工作。
3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內必須有1個課題在學校示範推廣。
4、組織教師參加全區實驗教學技能競賽活動和科技競賽製作活動。
三、進一步搞好教師培訓活動
1.配合辦公室繼續組織教師參加每年一度的全國繼續教育網網上培訓活動。和研究生網上學習活動。
2.組織開展一次計算機網路應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網路平台，如學會利用網路空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續牽頭辦好校報《求真》，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。
4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領教師教育教學理念的發展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統計和獎勵。
提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐並用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的`科研成果進行統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優評先結合起來。
項城一高科研處
20xx年9月
一、九月份具體工作
1、團委學生會部門成員招新。根據部門需要對大一有意願加入團委學生會的新生進行面試招新，擴充新鮮血液，以更好地發展本部門和服務大家。
2、團組織機構建設。新生入學後一個月內建立團支部，組織部將在每個學期第四周前要將團支部機構名單列印並報送系團委存檔。
3、發展新團員工作。各個支部收齊自願入團的同學的入團申請書交由組織部匯總上交系團委備案。
4、推優。嚴格按照學院黨委組織部編寫的《發展黨員工作指南》中《大學推薦優秀團員作黨的發展對象工作細則》進行推優。
5、團日活動。做好宣傳和相關通知工作，推動各支部落實開展團日活動，尤其是大一各個團支部。
二、十月份具體工作
1、團籍轉移及團員證補辦工作。系組織部通知各個支部收集好各新生團籍檔案，按照要求以團支部為單位列好清單，並且落實好補辦工作。
2、評選優秀團員、優秀團干、先進團支部。以《雲南農業職業學院大學學生手冊》和《大學先進集體與先進個人評定暫行辦法》為依據，通知組織各個支部按照公平公正的原則在支部內進行投票選舉。
3、團費收繳。由各個支部書記收齊並做好登記交統一上繳系團委。
4、團幹部培訓。組織部新的團幹部和組織部委員進行常規工作的培訓。
5、團員及團幹部統計。通知各支部收齊各個支部的團員及團幹部的資料，在規定時間內由組織部匯總後上交系團委。
三、其他
1、為了推動大一各支部的組建，加強大一各支部的凝聚力，組織部會策劃組織團幹部進行素質拓展以及其他培訓活動；
2、為了具體貫徹落實校團委對團日活動的要求，組織部會重點對大一團支書以及其他團幹部開展關於團日活動的宣傳和動員大會，以更好地鼓勵各團支部積極參與團日活動；
3、積極響應校文化藝術節的開展，並且與辦公室、宣傳部共同負責好我系所承辦的所有活動；
4、協助學院各個部門開展各項活動。團結各兄弟部門，認真、友好地幫助各方面活動的開展。定期召開本門例會，適當組織部門活動。
四、最後
1、加強與學院各部門的交流與合作，完善部門建設，強化部門的職能，提升部門影響力。
2、加強部門與兄弟學院部門的聯系與合作，努力學習有用經驗，努力實踐，大膽創新
學生會組織部
xx年9月1號
七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔憂，他們需要快速適應新的環境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進入初中的第一個挑戰。好在，在我們的教師隊伍配備協調、大力創新。年級組長和班主任大多是新教師，新就更容易創新；背後是我們最有經驗的教師團隊，做好最有利的支持。力量已經蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學期七年級組的工作計劃：
一、指導思想
本學期七年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，積極配合落實學校各部門的管理要求。在學校「融文化」理念引領下，努力踐行「高快課堂」的教學理念，以班級文化建設為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會活動，加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式，以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量。加強組內教師的協調與合作，協助加強教育教學常規管理，注重管理的時效性。
二、工作目標
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優勢，真抓實干營造積極向上的班集體，樹立良好的班風和學風，引導學生並規范學生的行為，用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
2、創建優秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統一協調、校長室方向把握的形態依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地進行工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。
3、全面提升教學質量。構建課堂教學模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課後反思課堂，及時的做好自我反思、促進自我成長，從而不斷的增強教學的有效性，努力提高班級教學質量。
三、年級組情況分析
1、學生：首先小升初是一個較大的跨越，對於七年級的學生來說，這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養成時期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽感，盡快適應初中的學習和生活節奏，事關今後的發展問題；其次，我校的生源大部分為外來務工人員子女，家庭的教育環境整體較為滯後，孩子的行為習慣整體較差；第三，從學習能力的角度來看，後進生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。
2、教師：七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點，新教師和新班主任較多，整支隊伍最大的優勢是整體活力較強，干勁充足，彼此配合度較高。當然不可避免的面臨著經驗不足，缺乏整體把控力的問題。
四、具體措施
1、 安全工作做到實處。班主任利用安全教育平台資源，在班會課進行安全主題教育；針對年級組內出現的問題，及時適時地進行集體教育；發掘學校、社區和家庭優勢，以班級為單位進行安全教育實踐活動。
2、 加強和落實常規工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促，做到各項工作有計劃、有布置、有落實、有檢查，使各項工作落到實處。建立巡查制度，加強對早上、中午、下午、課間紀律的巡查，對於偶發事故要及時處理，發現學生中存在的問題要及時教育並進行跟蹤管理。班主任認真落實每日晨檢工作，管理好學生課余時間，按時放學。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度。
3、 教師之間團結友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理，有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系。七年級組教師團隊中，有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師，有課程研究深刻成績突出的中間力量，還有積極學習充滿活力的新教師。組織師徒結對幫傳帶教，加強備課組內共同研習，發揮月度測試激勵力量，實現組內教師和諧相處，營造班級之間良性競爭。
4、 培養學生學習習慣，做好各層次學生的指導。班主任和各任課老師做好優生的選拔提高工作，關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導，用愛和智慧引領學生進步。
5、 做好教學質量的監控，抓好常規教學管理。定期進行教學常規檢查，每月進行一次月考，班主任及任課老師及時做好質量分析，並要有解決問題的具體對策。
6、 滲透「融」文化課程。勵志成長周後、入學第一個月，積極展開八禮四儀等班級評比，延續學生良好的品質；積極溝通安排，可以在學校范圍內展示七年級的訓練效果，營造良好的整體氛圍；有序展開社團、自習課，年級組內開展體育競技娛樂活動，鼓勵創新的志願活動，滲透學校課程文化，向德育要質量。
7、 加強家校溝通和聯系。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協調互動。班主任及時建立溝通方式，通過微信、QQ、電話、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通，同時提供任課教師和家長學生的聯系，構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質教育的發展。
總之，七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育。全體教師規范言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們在接下來的一年中繼承中發揚，在改革中創新。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。
全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學期的工作目標和任務，為創辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標：
認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標；抓好教育教學，促進幼兒全面發展；做好對外宣傳，實現生源的穩步增長，更好地體現我園的辦學質量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
三、工作宗旨：
重細節、講實效、看長遠
四、工作要求
務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
五、主要內容與措施
（一）修訂園本教研製度，加強保教常規管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學實踐中出現的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標,促進教師自主提高專業化水平。
1、加強師資隊伍建設，提高教師專業水平。在教師中開展業務進修「十個一」活動，即：
（1）學習一本教育理論書籍的體會；
（2）記好一本學習筆記；
（3）參與一項課題研究；
（4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文；
（5）每月上一堂優質課
（6）編寫一個優秀教案；
（7）每月提交一個問題；
（8）每月一篇教育案例；
（9）每兩周一篇教學反思；
（10）每學期一篇工作反思。
2、加強教育教學常規管理，優化幼兒一日活動內容。
(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。
(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。
(3)、開展集體備課，一課多研、同課異構活動。
3、以園本教研為載體，促進教師專業成長。結合本園特點、需要及實際情況，創造性地開展教學專題研討活動。根據教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教學水平。
4、開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業水平。本學期，我們將通過系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學。本學期將舉行「幼兒園環境創設」專題講座、「青年教師如何寫教案」專題講座、組織教師一課多研，同課異構上示範課，並以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。
5、加強家園聯系，促進幼兒全面發展。
(1)、開好學期初家長會。開學初各班根據各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉變家長觀念，做到家園共育。
(2)、充分利用和發揮《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開展慶「元旦」迎新年聯歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現，增進親子情感。
(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執教有關本行業的教學內容，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
(5)、充分發揮幼兒園網站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網站內容，讓家長了解班級動態和幼兒活動情況。
6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和幼兒一日活動之中，並及時總結研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
（二）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：「一體意識」、「開拓意識」、「服務意識」，形成一支「開明、團結、高效」的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：強化「師表」意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立「制度第一，人文關懷」的管理理念。
5、後勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
6、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合.提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
（三）後勤管理：優質服務，提高素質
要旨：增強專業化，促優質服務，做到現代的園所條件，優秀的保育隊伍。本學期要從每個職工的思想素質、業務能力、服務態度入手抓提高，以優質的服務提高全體師生的生活質量，贏得教師滿意、家長滿意。
1、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鍾長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
4、加強門衛工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園的窗口形象。
六、月份安排
九月份
1、制定新學期工作計劃、教研計劃、班務工作計劃
2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規
3、英語日常用語學習（一）
3、各班編好早操、律動
4、教師節慶祝活動
5、「國慶節」愛國主義教育活動（上交記錄）
6、新學期環境布置（迎國慶牆體）
7、班級出刊第一期家教園地
十月份：
1、召開新學期第一次家委會，各班開展家長會，丫丫劇場展示，珠心算展示
2、課題申報
3、主題教研活動（一）
教學活動交流會
優秀教學案例展示
教師讀書筆記的交流與分享活動
4、迎國慶牆體評比
5、早操律動評比活動
6、主題探究環境創意交流評比
7、英語日常用語運用情況檢查
8、班級出刊第二期家教園地
十一月份：
1、檢查各班計劃落實情況
2、主題教研活動（二）
3、英語日常用語學習（二）
4、布置准備元旦親子活動
5、丫丫劇場展示
6、全園禮儀知識大賽
7、家庭教育專題講座
8、冬季趣味運動會
9、班級出刊第三期家教園地
10、課題組階段回顧與小結
十二月份
1、第二屆家長委員會
2、結對教師匯報課活動
3、各班幼兒成長檔案或家園聯系的展示與交流
4、開展元旦親子活動
5、丫丫劇場展示
6、教師論文評比
7、班級出刊第四期家教園地
一月份
1、教師專項基本功展示活動（朗誦、彈唱、繪畫、手工、教學技能）
2、幼兒綜合能力評價
3、課題組及各年段、班級工作總結
4、各類文字資料的整理歸檔
5、教師學期考核與表彰
6、幼兒園財產清點工作
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，扎實地推進素質教育，深化課程改革，加強教學研究力度，努力提高教學質量。
二、工作思路
堅持以德育為先導，教學為核心，學校規范化建設為重點，規范教學管理，加強教育研究，提高質量。
三、重點工作
（一）、強化教師隊伍建設，推進人才強教工程。
1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標，更新教學觀念。
（1）認真學習新課標，積極探索課堂教學的新方法，提高課堂教學的效率。教師要利用網路和圖書收集理論與經驗。
（2）做好學習筆記，學期末進行學習筆記的展覽交流。
（3）加強校內學習。每名教師本學習聽課次數不能低於10節。多觀看名師的光碟。（教研課學習）
2、 配合中心校開展常態課評比活動，提高授課水平，提高課堂時效。
3、配合大興區教委、小教研全員參與的教師基本功達標、考核工作。
4、加強備課檢查：每月的第三周，平時隨聽的聽課檢查或抽查 ，學期中組織教案評比，進行展示交流。教研組組長備壓兩周課，教師備壓周課，。教案上要有復備的痕跡，要有課後小結。
5、加強作業的檢查：每月定期的檢查各科作業（每月的最後一周），平時不定期抽查，作業要符合要求。
6、重視各學科學習能力的培養，學期中進行對學習能力的檢測。（十一月第二周）。
7、重視教學研究，每位教師本學期至少完成15篇教學日記。（教學反思）
8、要求二——六年級學生要記讀書筆記，每周一篇，要求圖文並茂，設計美觀，文字為主，妝飾為輔。學期末開展讀書展示活動，評選「讀書」小明星活動。教師方面：學習筆記展示交流。（領導幹部每天100字，教師每天50字）
9、繼續做好教科書的循環使用工作，做好登記、造冊、保管、回收等工作，期末進行評選「愛書」小明星和「護書」班集體評比。
③ 學期教學的工作計劃
導語:新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。下面是我整理的關於學期教學的工作計劃，歡迎大家閱讀。
指導思想：
在教研室和學校工作意見的指導下，以「三個代表」重要思想為指針，以《常州市小學學科教學建議》為標准，以新課程標准為方向，以提高學生素質為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養好青年教師，讓他們在各個崗位上發揮自己的才能，積極開發校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學質量再上新台階。
主要任務：
一、繼續貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》，熟悉與領會課改精神，轉變教師觀念，為培養具有創新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
二、深化基礎教育課程改革，與學校教科研活動緊密結合起來，切實提高課堂教學的質量和效率。
三、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養和業務水平，使更多的教師成為課改的骨幹教師。
工作重點：
一、深化基礎教育課程改革，抓好教學常規工作。
1、教學「五認真」工作，依據上學期我處對教學五認真的檢查結果，今年將進一步規范上課、備課、批改作業等工作。繼續做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規工作。
2、進一步加強教研組和備課組的建設，制定相應的備課規則和要求，定期做好檢查與調研，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入「合作、探究、實踐、創新」的課堂教學模式。同時定於雙周星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定於下午 3：45-4：30)。
3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學質量關。
4、加強畢業班的教育教學工作管理，班主任要做好畢業學生的思想工作，關心他們的成長，本學期教導處將對畢業班的教育教學情況作一次質量分析，以便不斷改進工作方法。
5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關活動。
二、推進基礎教育課程改革，全面提高教學質量。
(一)加強師資隊伍建設。
1、加強新課程理論學習，利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學生做到一課一得。
2、加強理論學習，本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等)，並寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結或案例分析。
3、加強青年教師的培養。青年教師是學校未來的.生力軍，學校將繼續為青年提供各種崗位練兵活動(評優課、知識競賽、學習交流等)，讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。
4、加強骨幹教師的培養，我處將積極創造條件，搭建舞台，使學校骨幹教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學能手，學科帶頭人。
(二)抓好常規教研活動，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結，寫好教學反思，教學心得，教學案例等。
(三)教師人人參與「實踐新課程」活動。活動內容包括：教師優秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。
具體工作安排如下：
二月份：
1、開學前備課檢查。
2、參加市教學工作會議。
3、制定教學工作計劃。
4、組織部分教師參加課教材培訓活動。
三月份：
1、對教師的教學常規工作進行考核。
2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優課。
3、本校舉行數學老師課堂教學評比活動，推薦兩名老師參加片級評優課。
四月份：
1、參加市第2屆「新理念，新課堂，新作文」徵文，課堂教學研討活動。
2、組織期中教育質量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。
4、教學常規工作考核。
五月份：
1、舉行優秀課件評比(評比每位老師製作一份課件)。
2、參加市低年級語文教材分析研討活動。
3、參加「迎六一」市小學生現場命題作文，講故事比賽。
4、六年級教學質量抽測分析。
5、教學常規工作考核。
六月份：
1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。
3、參加市語文教師寫作基本功大賽。
4、參加畢業班復習工作研討會。
5、組織畢業考試和1-5年級的期末考試。
6、每位老師寫好專題總結。
7、教學常規工作考核。
七月份：
1、教學質量分析。
2、做好期末結束的各項工作。
本學期，我所任數學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐「合作學習」教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長。現制定本學期數學教學計劃如下：
一、教材分析：
(一)教學內容：
本學期的教學內容共有：1、認識負數。2、多邊形面積的計算。3、認識小數。4、小數加法和減法。5、找規律。6、解決問題的策略。7、小數乘法和除法(一)。8、公頃和平方千米。9、小數乘法和除法(二)。10、統計。11、整理與復習。
(二)教學目標：
1、基礎知識：
(1)通過合理的分類，並藉助直觀，讓學生體會正、負數與0的關系。
(2)要藉助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。
(3)要讓學生經歷公式推導的完整過程。
(4)把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。
(5)聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。
(6)要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。
(7)理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。
(8)通過豐富多彩的活動讓學生體會1公頃的實際大小。
(9)引導學生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。
(10)要讓學生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點。
2、基本技能：
充分利用新舊知識間的聯系，聯系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯系起來進行教與學。
3、情感態度和價值觀：
(1)使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。
(2)形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。
(3)引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，並以肯定的方式強化學生良好的學習態度。
(4)創造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用，體會數學就在身邊，藉以激發和保護學生對數學的好奇心和求知慾。
(三)教學重點難點：
(1)教學重點：①多邊形面積的計算。②小數的乘法和除法的意義和計演算法則、小數加減法。③用「一一列舉」的策略解決實際問題。
(2)教學難點：①理解小數的乘法和除法的意義和計算方法的道理,准確計算，引導梳理適合學生自主解決的實際問題。②簡單周期現象中的規律。③公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。④用復式統計表整理和表達數據信息。
二、學生現狀分析：
五年級二班共有學生66人，其中男生46人，女生20人。大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，能夠主動、創造性的進行學習。但個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難。還有的學生學習態度不端正，不能按時完成作業。從上學期的平時表現和知識質量檢測的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，後進生的面還是比較大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
三、教具准備：
多煤體碟片，教學掛圖，口算、簡算卡片，三角尺，三角形、平行四邊形、梯形等。
四、教學措施
新課改要求我們以提高國民素質為綜旨，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力。為實現這一目標，我將從以下幾個方面具體做起：
(一)、認真學習新《課程標准》，領會精神，吃透教材，認真備課，能更好完成教案中個性化補充，認真細致地批改作業，對學困生實行面批面改。
(二)、切實加強基礎知識和基本技能的教學。
1、數學基礎知識的理解。
2、處理好基本訓練與創造性思維發展及後繼學習的關系。
(三)、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯於鑽研、善於思考、勤於動手的科學態度。
2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
(四)、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
1、數學教學應體現「從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用與推廣」的基本過程。
2、在日常的數學活動中要注意小課題研究和實習作業等實踐活動，對這方面的內容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內容安排的密度和強度。
(五)、把握教學要求，促進學生發展。
1、教師要善於駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。
2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。
(六)、改進教學評估方法。
1、教學評估要有利於學生的發展，注重對學生學習過程的考察。
2、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。
3、評價應體現激勵的作用。
④ 學年工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是我收集整理的學年工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
指導思想：
信息技術在迅速改變社會的同時，也給教育以更大的發展空間。在以鄧小平同志「教育要面向世界、面向現代化，面向未來」為指導，堅持以「教育科研為主導，，以現代化的教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展」的基本思路，按照上級有關部門的工作要求，結合我們整體工作規劃和實際情況，信息技術教育工作小組認真擬定工作計劃，為進一步開展信息技術工作提供目標和依據。
工作目標及實施方法：
一、開足信息技術課程，加強提高學生信息能力和信息素養。
為的滿足的現代社會的發展需求，培養學生的學習能力和信息素養成為我們信息技術教育教學目標之重。依據我校的學生培養計劃，從小學3-6年級和中學1-3年級都開設信息技術課程，每周一節。確保學校開齊課程，開足課時，上好課。鑒於學校電腦數量少，應用時間長，使用頻率高的情況，信息技術教師要做好設備的及時維修維護工作。在教學中通過多種方法和激勵措施，繼續抓好學生對信息技術基礎知識的學習。組織學生參加信息技術學科質量檢測，以良好的狀態迎接鄂爾多斯市中、小學信息技術應用能力考試。且學生通過對信息技術的學習與應用，能夠達到解決生活學習中的實際問題的目標。
要求信息技術教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質量，提高業務水平，為提高學生的信息素養扎扎實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，並要求信息技術教師面向全校上一堂公開課；同時對於興趣小組的輔導、學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。
二、加強電教設備的日常管理與維護，為學科整合的推進教師使用電教設備教學優化教學做出保證。
1、做好電教設備的「配、管、用」工作和維護維修工作
目前我校微機室、備課室、語音室及部分辦公室都配備運行良好的計算機，學校配有多媒體教室14間，2套XX年新入設備，其餘均出現計算機老化運行速度較慢或投影儀設備需要及時維護的問題。因此本學期首要的任務是做作好管理及使用登記和維護維修工作。各媒體教室都由專人負責，認真執行有關電教設備編號規章制度，對設備進行定期檢測維護，出現問題及時維修，並做好維修記錄。做好電教設備財產的記錄和上報工作做到專款專用、有帳可查。為每個電教編號備案，方便查詢和管理。做好老師的電教設備借用登記，整理軟、硬體資源健全管理制度，使資源不損壞、不流失。提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教，提高教學效果，養成使用後填寫記錄的習慣。
2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。
加強專用室和專用設備管理。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。
3、積極整合教學資源，促進教師的學習和教學工作質量。
整理、整合教學，對各類資源分類分級管理，方便各科教學使用。通過優質課件評選和「一堂好課」等形式來促進教師應用信息技術優化課堂教學。使教師的教學能力多元化，教學資源豐富。
4、建設學校資源庫。
學校資源庫的建設工作十分重要。本學期將繼續完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細致化。
三、開展計算機特長教育，引導學生積極參加各種信息技術競賽活動。
根據市電教館的安排，繼續開展信息技術興趣小組活動，抓好學生電腦作品製作、學科競賽，尤其是漢字錄入競賽，在全校學生積極參與的基礎上，出精品，爭取在全旗、市取得好成績。
四、加強學習培訓，提高教師理論水平和業務素質。
1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。教師每月至少看一篇電教文章，寫下心得感受，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加市區電教論文的評比活動；組織教師收看專家輔導講座和名師教學錄像，召開研討會，舉辦心得交流會，探索信息技術在教育教學實際中的優勢，逐步形成新的理念。
2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件製作輔導，開發自製課件，充實學校校本資源庫。鼓勵教師參加市區課件製作評比，提高運用現代技術教育的能力。
五、提高服務意識，促進各科教師利用信息技術優化課堂教學
採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果，將電教室的教學光碟明細和遠程教學資源分類及明細製作發到電子備課室和每一個辦公室，提高這些教學材料的利用率。
六、定期組織都是進行信息技術教學的經驗與應用技巧交流與研討會。
一、開放目的：
為廣大中小學生提供豐富多彩的實踐途徑和機會，使學生在參觀、體驗過程中，提高動手實踐、研究創造、思維拓展等綜合能力，豐富假期生活。
二、開放時間：
20xx年1月19日——2月26日
三、開放內容：
（一）專題研究性學習活動 活動內容：針對各活動課特點，開展相應的研究性學習活動
2、活動形式：學習及實踐探究（詳見附件）
3、實施過程：公布各室活動內容，學生自主選擇參與
4、活動對象：全市5—8年級學生
5、活動時間：20xx年1月19日—2月9日（詳見附件）
（二）科技展品參觀體驗 活動內容：參觀體驗走廊及各展室的科技展品
2、活動形式：參觀體驗
3、實施過程：在中心專人指導下，進行參觀及體驗
4、活動對象：全市中小學生（可由家長陪同參觀體驗）
5、活動時間：20xx年1月19日—2月26日（需提前預約）
周一至周五（春節期間除外） 8：30—3：30
四、有關要求：
本次開放活動，學生均自願參加，學校及家庭要提前做好學生往來及活動中的安全、紀律等方面的教育，確保活動安全、有益。
2、學生到中心開展參觀及實踐體驗期間，中心將對每名學生的活動情況進行記錄與評價，評價結果將通過適當的方式反饋給學校或家長。
五、開放地點及聯系方式：
開放地點：
1、西崗區中小學綜合素質教育中心
2、西崗區工人村工十巷2號
3、乘車路線：18、19、414、407路公交車工人村站下車，海達廣場大連鎖廠後身。
4、聯系電話：
5、電子郵箱：
20xx——20xx學年下學期，將繼續在學校的正確領導下，高三教學成績將穩步提高，現就一學期的工作計劃如下：
（一）認真備課，加強同學科之間的聯系
集體備課是教學制勝法寶，因此高三開學之初，高三數學教師繼續進行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學定下了基調。在集體備課中，認真研究《20xx年高考考試說明》，認真編寫導學案，使導學案實用，有實效。適合學校實情。
（二）教學嘗試，迎接新挑戰
多年的教學、備考都是理科數學，由於工作原因，任文科數學，開始覺得輕松，但後來發現不對頭，文科教學有難度，不能准備的太難，太難不會，不能准備太多，太多做不完。總之與理科教學有很大區別。但我及時調整教學策略，科學備考，認真研究高考信息，科學指導學生備考。
今年學校大舉推進新課改，高三擔當排頭兵，上學期，高三教師無論是市研討課、還是校內評優課，我都勇於參加，目的是鍛煉自己，與時俱進，不被社會所淘汰。今年我將努力，爭取在文科數學上有較大的突破。
（三）堅決貫徹學校「三生」方案，在「臨界生」身上下功夫
在20xx年高考基礎上，落實20xx年高三工作計劃，把教學重點放在「臨界生」身上，針對臨界生備課、上課、輔導，使每一節課都有效，不做無用功，同時加強輔導，使輔導成為制度，成為長效機制。
（四）堅持使用「錯題本」
「錯題本」是四中教學特色之一，在教學中我主動使用，並指導學生使用，方法如下：課上授課時，學生出現問題，及時告訴學生收集錯題，整理錯題、改正錯題，教師並記錄錯題，課後考錯題。
「錯題本」在有的老師和學生看來是負擔，但本人認為，那是他沒有嘗到甜頭，因此總覺得是負擔，作為教師應敢為人先，敢於探索，敢於嘗試，在摸索中積累經驗。
使「錯題本」從形式化到制度化，堅持不懈，錯題本對教師是有用的法寶，是教學制勝的法寶。
（五）勇於嘗試各種教學方式
本學期，我將繼續嘗試給文科學生講數學的新模式，並進一步總結，形成經驗，及時總結；繼續改進、探索編寫新的導學案，使其更加完善；對於「三生」輔導、錯題本的使用。
文科教學，我改變以前的高強度、高難度的教學模式，而是根據學生實際，穩扎穩打，將教材中與高考接近的試題改編，同時依靠教育網資源，編輯出適合本校學生的試題。
總之，半年的工作很多，計劃不如變化，我會與時俱進，不斷反思，這樣才會進步，使工作更完善。
尹鳳林
xx年二月
一．指導思想
以新課程理念為指導，按照教科室和級組相關精神，突出「構建有效課堂，促進教師成長」這一目標，貫穿分層教學這一思想，發揮備課組作用，集思廣益，交流溝通，實現本組教師素質的提升和教學質量的提高。
二．工作內容
1.教學常規方面：落實「五定」。即定時間，定地點，定內容，定主備人，定教學方案備課。上課，作業，充分體現分層思想,高效課堂模式,突出學生自主學習能力的培養。力求做到課前備做好設計、課中進行調整和課後進行反思，集體備課時對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主備人主講，每位教師發表自己的見解和看法，發揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。
2. 加強實驗課的教學和探索
實驗課是理論聯系實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學生實驗外，要聯系日常生活、生產實際，注意對課本實驗的研究和開發，給學生更多的直觀的印象，培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養。
3.加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提高教師的教科研水平。
成果展示：學期末組內教師交電子版優秀教案、學案、課件及論文一篇。
4.學生培養方面：針對不同層次的學生，研究提高物理學習成績的措施。突出對尖子生物理學科的培養。幾條措施如下：（1）.培養興趣.（2）.指導他們培養適合自己的學習方法.（3）.加強輔導.
組內適時通過進行物理知識競賽等活動激發學生學習動力，培養興趣。
5.加強教師間交流，學習，共同提高。
（1）.通過互聽互評課取長補短，相互促進。
（2）.組內公開課
本學期每人上一節公開課，做到說課，評課，最終通過"教學反思--教學改進--教學重建"這幾個環節形成優質教案學案課件。
（3）.教案展評.
通過此活動評出優秀教案、學案、課件，供同科教師學習，達到資源共享.
學生會工作將在院團委和學生處的正確指導下，學生會將鞏固黨、團先進性教育成果，繼續和發揚我院學生會的工作優良傳統，以「促學風、抓特色「為工作思路，以「自我服務、自我治理、自我教育」為宗旨，以「全心全意為全校師生服務」為目標，獨立自主地開展一系列高品位、深內涵的特色活動，為豐富校園文化生活和學風建設貢獻力量。作為新一屆院學生會，我們對自己的未來布滿著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的`使命。我們將沿襲上屆院學生會的優良傳統，並在此基礎上進行突破和創新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。總結過去、展望未來，第二屆學生會將以「團結、求實、進取、創新」為宗旨，以「打造有戰鬥力、有凝聚力的集體」為目標，制定圍繞「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生」為主的工作計劃。
一、分工負責制度 ：在學生會主席團及各部部長全面負責的前提下，院學生會全體成員均實行分工負責制度，做到分工明確，責任到人。
1．主席從總體上負責全面工作和辦公室工作。
2．副主席協助主席的日常工作，並具體分管各部的工作。
3．在分工負責的同時，加強團結，加強各部成員之間的配合協作，做到分工不分家。
4．各部部長負責本部及各系相關委員的工作，部門內部也實行具體分工負責制。
二、思想教育
在原有思想政治教育工作基礎上，百尺竿頭、更進一步，形成以理論為指導，精神為基礎，能力為實踐的符合新時代要求的精神取向，最終實現「全心全意為全校師生服務」的根本任務
1.積極配合學院的思想政治教育工作，使我院學生幹部起到表率作用
2.舉辦富有我院特色的科技文華娛樂活動，為廣大同學提供科技創新的實踐舞台，培養廣大同學積極探索、勇於求實的精神。3.加強學院與各系（院）之間的交流與合作，支持和幫助各系（院）開展各類活動豐富同學生活、富有教育意義的活動。
三、學風建設
在本學期，我們將充分發揮學生會的橋梁作用，開展切實可行的促進學風建設的活動，引導廣大同學以良好的精神風貌取得優異的成績，努力形成刻苦、勤奮、求實的學風
1.利用學生會各種宣傳工具全方位、多層次地進行宣傳發動，弘揚正氣，努力營造濃厚的「學風建設」氛圍
2.定期組織各種座談會，有針對性的開展各種交流活動，解決同學們學習，生活等方面的問題。
3.圍繞學風建設，積極開展科技文化活動和專業技能競賽，提高學生綜合能力
四、文體活動
通過豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余文化生活，滿足同學的精神文化要求，不斷增強學院的凝聚力，提高全院師生的身體素質
1.組織開展校內活動，增強全院同學的素質
2.組織我院同學參加校運會，力爭在上屆基礎上取得更好成績
3．認真配合院里舉行的大型文藝晚會。
五．生活方面 ，本學期學生會將聯合各系（院）對學生住宿和學生飲食方面加強治理，根據學校現在存在的問題和實際情況，院學生會結合後勤處，以院學生會組織系學生會為主體，各系（院）認真配合的方法，對寢室和伙食進行檢查和監督，讓學生在學校有一種家的感覺
1．組織成立伙食委員會，不定期的對伙食進行檢查和監督
2．組織成立宿舍治理委員會，對寢室的住宿和衛生進行綜合考評。
六、精神文明建設 ，本學期學生會將加強各系間的聯系，切實履行「全心全意為全校師生服務」的宗旨。通過各系創優工程提高全院同學的整體素質，加強我院的學風建設工作。
1.通過對宿舍成員思想、紀律、學習、衛生等方面考察，推出星級宿舍評選制度
2.展開學生調研工作，舉辦符合不同年級需要的、貼近同學生活的校園文化活動
3.探索新的學生治理機制，調動廣大同學參與班級建設的積極性。
七、畢業生工作
針對各系（院）的實際情況，院學生會盡力為在校畢業生多提供就業信息和就業崗位，使20xx屆同學文明離校，並愉快地走上工作崗位
「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」，在這萬象更新的時刻，我院學生會將繼續以自我服務、自我治理、自我教育的宗旨，傳承成功經驗，開拓創新，在配合學院各項工作的同時，加強對學生會內部的治理，為我院的學風建設添磚加瓦，最終實現全心全意為全校師生服務的根本任務
最後我們學生會將以熱情的服務，端正的態度。為每一個同學提供方便，為每一位老師提供服務。希望全校的老師和學生能給我們學生會以支持和鼓勵，同時我們學生會也希望全校的老師和學生給我們多提寶貴的意見和建議，我們一定會努力的去做，去改正。只有改正了錯誤和不足，我們才能會進步，會得到成長。
⑤ 高中學年教學工作計劃
教學工作計劃是教學設計的依據；是教學活動的依據；是教學進度的依據．應該讓教學工作計劃貫穿教學工作的始終，下面給大家整理了高中學年教學的工作計劃，歡迎借鑒！
一、指導思想
以《教育部關於全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》和《國家基礎教育課程改革指導綱要》《中國學生發展核心素養》為指導，以學校課程建設為核心，以教師發展型學校工程為載體，以課程統領下的課堂教學研究與實踐為內容，切實抓好課堂教學改革，實現學校持續發展，教師專業進階，學生核心素養有效落實。將禺山高級中學打造成一所校園智雅、校風奮發、學風濃郁、質量高穩、特色突出的示範性高中。
二、工作目標
1．認真抓好本屆高三復習備考工作，完成上級下達的高考任務，保持番禺區高三畢業班工作一等獎，高優上線率力爭13%；本科上線率力爭76%、
2．要扎扎實實抓好高二的教學工作，確保理、化、生、政、史、地參加廣東省學業水平考試C率以上達95%以上。
3．高一年級要在做好選課走班准備，政策一旦確定就能實施，爭取在期末的聯考中有好的成績。
4．師生參加各類學科競賽、教育教學科研成果在番禺區前列。
5．全面開展有價值的問題評比活動，學生參與率100%。
6、開展學科節活動，本學期擬開展「科技節」活動。
三、具體措施
（一）教師專業發展方面
教師隊伍的建設是學校發展的關鍵因素，抓好教師隊伍建設全面提高教師的專業能力，從而推動教學質量的提高，是學校發展根本。
1、加強對教師的培訓。
⑴積極組織和推薦教師參加各級教師培訓，鼓勵參加課程進修學習，不斷提高其業務素養和專業水平，尤其是提高教師科研能力和將科研成果轉化為教育教學生產力的能力。
⑵本學期聘請2位上級科研部門的專家或高等院校教授來校開設專題講座。
⑶本學期將繼續分批次組織教師到河北衡水中學、十三中和武邑中學學習，學習其精細化管理與教學。學習後要交學習心得和召開座談會、教師會上介紹學習體會等。
⑷繼續培養青年教師。召開青年教師座談會，進行教師間的交流與溝通，為其成長提供更好的平台。實施青藍結對工程，教導處要根據師傅的聽課記錄、輔導記錄和徒弟的聽課記錄、教學成績，評出每學年的師徒結對先進並給予表彰獎勵。
2、3月份繼續組織非高三教師參加一模考試，對優勝者進行表彰。
3、開展教師自主學習研修：開展讀書活動，教師每學期至少讀業務書籍一本，業務文章10篇以上，期末交讀書心得一篇。
4、繼續評選「教科研之星」，並組織被評為「教科研之星」的教師和科研骨幹外出學習與參觀。
5、在教師中開展「做學生喜歡的教師」活動。讓學生、家長參與對教師的評價，本學期末評選出我校的「學生最喜歡的教師」，評價方案為學期末學生對教師進行評價，評價內容為上課態度和水平、關心學生、作業和輔導等方面，評出每班分數最高的老師，再結合教學成績和科研成果等綜合評出15人為「最受學生歡迎的老師」。並頒發獎狀、獎金，推出展板和文章，進行專題優秀事跡展示。
（二） 教科研方面
1、完善制度。重新審訂《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中學科帶頭人、骨幹教師評審機制》，通過規范評價引導、激勵教師群體不斷提升教師職業水平、道德境界。
2、制定全面推進課堂教學改革，以現有的研學後教升級版為基礎，完善「問題—探究—發展」教學模式，以「學生發現問題」為導向，全校范圍內推進《有價值的學習問題記錄本》使用。
⑴要求學生每周每科至少提出一個有價值的學習問題，呈現在學習問題本中。
⑵力爭每位教師在每一節課中，能夠設計一個提出疑問、記錄問題、交流問題和解決問題的環節（3至5分鍾），並能順利實施。
⑶繼續在學期中和期末開展有價值問題的評選活動。
3、第7周周三上午（4月3日）舉辦公開課和教學開放日，展示研究成果，擴大學校在區內外的影響力。
4、加強先進教育技術應用研究。開展電子書包教學模式研究，力爭打造一批精品課。開展微課、化學虛擬實驗應用研究，切實提高課堂效率。
5、繼續組織全體教師開展一師一優課曬課活動，探索「互聯網+教育」研究途徑及效果，促進教師專業發展。
（三） 教學方面
1、強化課程實施。我們將從以下方面推進國家課程的優質實施：進一步明確課程常規管理要求，落實常規管理，完善評價標准；規范課程實施研究活動，落實教研內容——科組以學習、研討為主，備課組以集體備課、教材分析為主，提高教研活動的實效性；加強師資隊伍建設，提高教師整體素質，以核心素養學習為主線，帶動教師現代課程觀念與行為的轉變。
2、落實新課程理念，繼續開好校本課程。經過兩年的建設，校本課程的作用體現得越來越明顯，學生在過程中體驗了成功，成果也很豐富，各項各類的比賽成績捷報頻傳。
⑴校本課程時間將固定下來，每周三第9節，高一級校本課程，每周二第9節，高二級校本課程，本學期高二校本課程開設至期中考試前。第1周高一高二老師重新提出申請開設校本課程，周末學生搶課，第2周開始正式上課。開設校本課程的老師每周算2節課的工作量（2人則每人算1節），期末開出校本課程指導老師證明，並根據上交材料（校本課程備課本、學生活動記錄、學生考核成績和結果等）評選優秀輔導老師。開設了校本課程的老師，評選優秀時優先考慮。三年內要求全體教師開設校本課程率達80%以上。
⑵對校本課程實施時間和空間進行拓展。挖掘學校周邊課程資源，開展參與性體驗式課程活動，如博物館課程，社區實踐課程。加強與高校與社會、家長的合作，高校、社會人士、家長在學校開設校本課程或講座，讓學生體會不一樣的感受，拓寬視野。
3、落實各項教學常規管理制度。
⑴教師要嚴格遵守教學紀律。上班期間，不在辦公室做與教學無關的事，如下棋、打撲克、看電影等。上課不遲到、不早退、不曠課；不酒後上課，要提前到班，准點上課，下課不拖堂，與學生交往要帶頭使用禮貌用語；為人師表，不歧視、諷刺挖苦學生。
⑵各學科組、教師不得組織征訂、購買和濫印各種資料，增加學生的負擔。學案和練習等資料的印刷要嚴格控制數量，文印資料上的審題人由備課組長簽名確認。
⑶繼續堅持以聽課促教改。以下級行政、級長、科長和備課組長及學術委員會成員組成年級聽評課小組，根據學校要求每周必聽一節本年級教師的課，聽後要進行評課。教師間要經常互相聽課、評課。需要強調的是，對於教學質量不理想的科目，必須重點聽課，發現問題，促進提高。聽課後必須組織科組或備課組評課，要與任課教師研討，總結優點，找出不足，敢於提出自己的觀點。
4、繼續實施學分認定製度。高一高二級藉助全省綜合素質平台建立的機會，認真完善和落實學生學分認定製度，確定模塊得分為：模塊考核成績*50%+課堂*25%+作業*25%，達不到60分則要補考，這樣將考試成績結合平時表現確定補考名單，補考仍不合格者將不能獲得該模塊的學分。第1周高一高二級要組織補考，高二水平測試不合格者不能獲得學分，將直接影響學生的畢業。以此促進學生重視學習、重視水平測試。
5、推進閱讀工程。形成師生讀書學習良好風氣。建立班級閱讀書櫃，每學生人均學年擁有新圖書10本，實施「三個共讀」（師生共讀、同伴共讀、親子共讀）和「五大王」——閱讀、誦讀、故事、演講、寫作比賽。教師撰寫「經典感悟」、「精品教案」、「精品反思」。
（四）特色品牌建設
本學期將繼續將藝術、體育品牌建設放在重要位置，一是高考要實現特長生培訓突破，美音體藝術教育質量繼續提升，高優上線率力爭突破50%，本科上線率力爭100%；二是要出台和實施禺山學生特色素養六個一達標工程：每人有一項才藝（美術、音樂、文學）；每人有一項體育鍛煉方式；每人都掌握通用技術；每人參加一個社團活動；每人參與設計一個小創作小發明；每人寫得一手好字；每人講一口流利的普通話。
1、爭取合唱社團唱響番禺，學校上下給以時間、人員、資金保證，上下一心，擦亮品牌。
2、藝術和體育爭取開展一些具有重大社會影響力活動，爭取好名次。
3、全校鋪開書法課，100％學生書法達到課標要求，畢業班學生能寫一手端正美觀的鋼筆字。抓好寫字課，高一、高二開設寫字課，
4、出台《體育與健康三年規劃行動措施》方案，嚴格上好每一節體育課，力爭大課間評比番禺區第一，將大課間、課間操做成品牌。
一、指導思想
以教育局教學工作會議精神為指導，以開展教師專業素養提升工程和「小組學案」教學模式的研究為重點，以精細化管理為手段，深入科學地開展校本研修活動，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程序細致的要求，切實提高教學教研活動的質量。著眼於學校特色內涵的發展，將生本理念融入教育教學管理的每個環節，切實提高教育、教學、教研活動的質量。
二、現狀分析
我校1965年建校，現有12個教學班，在校生506人。學校現有教職工70人，16人具有中學高級教師資格，36人具有中學一級教師資格。我校辦學優勢：
1、學校擁有一個開拓進取、團結協作、工作踏實、無私奉獻的領導班子，成為學校發展的有力保障。
2、我校中年教師居多，學歷層次高，專業水平較好，教師隊伍具有蓬勃的生機和活力，發展後勁比較大。
3、學校軟、硬體配套設施有了較大改善。
有待改進方面：
1、教師的專業水平需要進一步發展，培養壯大骨幹教師和學科帶頭人隊伍。
2、學校的教科研過程管理不夠規范。
3、學校教學制度構建還需進一步完善，用制度規范教師教學教研行為。
三、基本目標
1、嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質教育的規定。
2、緊抓常規教學，實施有效教學，構建高效課堂，全面提高教學質量。
3、進一步深化「小組學案教學模式」課題研究，初步形成自己的教學模式。
4、上好綜合實踐活動和校本課程，培養學生實踐能力，提高學生綜合素養。
5、進一步加強藝體特色學科發展，逐步形成學校特色。
四、具體工作及措施
（一）嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質教育的規定：
（1）按照《義務教育課程設置方案》要求開齊國家、地方、學校課程。
（2）規范學生在校學習時間，保證學生體育鍛煉時間不少於1小時。
（3）規范學生作業，切實減輕學生負擔。上好綜合實踐活動和校本課程
（4）上好綜合實踐課。以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，在學生中開展綜合實踐活動。課程採用班級活動為主要形式、年級活動、個人活動相結合的教學組織形式。
（5）繼續搞好校本課程研發工作，結合上學期校本課程開發與實施情況，學校將繼續完善校本課程體系建設，補充或編寫教材等，基本形成能滿足實施新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學形式以及課程門類提出了新的要求。本學期開設素描、速寫、篆刻、火筆烙畫、電腦藝術設計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程。
（二）抓常規教學，提高教學質量。
各教師要認真學習《深河中學教學常規管理制度》，明確對教學活動各個環節優化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到「五個有效」：有效備課、有效上課、有效作業、有效組織實驗、有效實施評價。教務處要進一步加強對教學常規的管理工作，強化教研組和年級組的教學管理功能，提高工作質量。
教研組除協助主管主任做好教務管理工作，及時檢查和指導教師的教學工作。強化教學常規的過程監控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義，注重教案中對課後作業批改後的分析、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，狠抓教師課堂教學目標的科學設定與有效達成，同時要經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業批改等情況。
進一步增強年級組教學常規管理的力度，提高工作實效。第一緊緊抓住班主任對班級學生學習質量進行管理。第二年級組對常規管理工作的備課、上課、作業和檢測四個環節要加強檢查和評價。第三年級組嚴把教學質量驗收關，把考試當作激勵學生的手段，當作學習的加油站，每次考後獎勵優秀的學生和進步的學生。同時要狠抓考風、嚴肅考紀。第四通過定期召開任課教師的協調會、家長會、學生座談會等，了解常規工作的落實情況，教學工作和教學效果的實際情況，並對本年級教學工作必須定期進行總結，總結經驗，尋找差距，制定目標，讓每位教師做到心中有數。
規范管理，向課堂45分鍾要效果。引導教師立足課堂主陣地，探索適合我校的小組學案教學模式，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環節，備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，活動要「勤」，檢測要「嚴」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」，教導處要經常性地深入班級進行檢查、調研、監督、指導。
同時抓好期中、期末考試及質量分析，抓好考試過程的每一環節，做到「嚴密、細致、規范」。力求各科均衡發展，全面提高學生成績。
（三）抓實校本培訓，加強隊伍建設，促進教師專業成長。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。
結合我校實際，堅持因地制宜，引導教師學習「生本理念、新教育理念、洋思學案教學模式」等先進教育理論。採取「走出去、請進來」的.方法，分類受訓、按需施教。採用集中培訓、自我培訓相結合的的培訓機制。學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》以及當代教育思想、教育新理念，完善自己的課堂教學並探索開展學科實踐活動。每位教師都要制定讀書學習計劃，要求每學期至少讀一本教育教學專著。
2、加強骨幹教師管理，發揮骨幹教師骨幹示範作用。我校有2名市級骨幹教師、6名區級骨幹教師。要加強對骨幹教師的管理，充分發揮骨幹教師在我校教學教研中的作用，要求每位骨幹教師，每學期至少講一節校級匯報課。為教師提供學習條件和展示才能的舞台，讓教師大膽實踐，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。在校內發揮傳幫帶的作用。
3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責任意識和業務能力，樹立服務意識，提高年級教育教學建設管理水平和能力，提高學校規章制度的執行力。
4、是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質量負責制。通過建設組本基礎性管理（即做好教學過程管理與監控以及質量管理與監控；作好期中、期末考查的總結與反思）、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等方面，引導、激勵、培養一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優秀的教研組長隊伍。
5、為教師成長創設環境。學校將有計劃地組織教師外出學習，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現理念的刷新、行為的改變。並經常交流，如進行讀書沙龍、說書等活動為教師搭建舞台，給教師提供更多展示、交流才華的機會，使他們盡快脫穎而出。使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
（四）以課改為中心，加大校本教研，構建高效課堂。
今年我校繼續探索具有我校特色的小組學案教學模式，深化教學改革。
抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續深入落實開發區教育局會議精神，繼續完善我校校本教研模式，深入開展教學改革，進一步探索具有我校特色的小組學案教學模式。
（1）深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，探索學校教育理論體系和學科模式。
（2）繼續完善我校校本教研模式，落實有效教研。
（3）強化教研組的教學管理功能，提高工作質量。
（4）加強年級組教研活動。
2、規范教師教學常規，提高集體備課的成效。各教師要認真學習《深河中學教學常規管理制度》，明確對教學活動各個環節優化的基本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。
3、抓實專業素養提升工程，促進教師專業成長。今年我校繼續深入開展《小組學案教學模式的實驗與研究》課題研究，構建適合本校和本學科課堂教學改革需要的理論支撐體系和學科教學模式。探索本土化的課堂教學模式，去粗取精，逐步完善。以新課程理念為背景，以培養自主學習能力為核心，以教研組活動為抓手，扎實推進學校課堂教學改革工作。
（1）以生本教育理論為內容進行校本培訓。
（2）教研組以《小組學案教學模式的實驗與研究》為內容開展校本教研探索學科教學模式。
（3）年級組開展小組教學模式研究探索班級小組管理模式。
（4）以博客為平台撰寫教學反思隨筆。
（5）進行課改成果評比。
（6）建立教學跟蹤制度，為小組建設打下基礎，為提高課改提供實踐經驗。
（7）全面開展書法教育，構建學校特色書法教育體系。
4、繼續完善我校校本教研模式，落實有效教研。以促進教師專業化發展推進素質教育的深入實施為核心，降低校本培訓重心，落實有效教研，使其歸於本位，轉入常態。20xx年我校進一步整合課題研究、主題研究、課例研討、聽評課、集體備課、常規教研、校本培訓等多種教研形式。以課改作為內容，以集體備課、聽課、主題研究為主要活動形式，用課題研究的方式進行教研組教研活動，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研組活動科研化的方向邁進。
（五）扎實開展書法教育，培養學生學習習慣。
進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。本學期我校語言文字工作將以《國家通用語言文字法》為指針，增強師生使用規范語言文字的自覺性，養成講普通話、寫規範字的良好習慣，力爭使學校語言文字工作再上一個新台階。
（1）安排專職書法教師實現書法教育進課堂、進課表、進活動。
（2）把語言文字工作納入教學基本功訓練。加大對教職工普通話的培訓力度。
（3）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。
（4）開展豐富多彩的師生書法教育活動，以活動促進書法教育的普及，提高學生對坐姿和書寫姿勢的重視程度。
（5）把書法教育納入考試內容。每次考試對坐姿、書寫姿勢書法水平作為考試內容計入總分。
（6）書法教育納入班級考核內容。
（六）整合資源，做強美術特色。
我校已經初步建立了課堂教學、社團活動和校園文化三位一體的藝術教育機制，建立了立足於學生終身發展的「興趣、愛好、特長」藝術特色教育模式。20xx年，我校將進一步整合各種資源，把美術特色教育做大、做強、做深，成為我校閃光點。
1、進一步落實美術國家課程，建立完善烙畫、篆刻等美術類校本課程體系。2、依託畫魂美術學會開展美術社團活動。3、建立美術作品展室，舉辦書畫展等美術類競賽評比活動，為學生的美術學習搭建更寬廣的展示舞台，同時為上級輸送更多的藝術人才和作品。
（七）加強功能室建設與管理。
1、圖書館工作分工要明確，工作職責應清楚，要增強服務意識，提高管理水平，改革工作方法，為師生的借閱和使用提供方便；要積極徵求各學科組骨幹教師及讀者意見，合理購書，改善圖書結構，確保圖書的質量和使用率；做好圖書資料的搜集、整理、積累、收藏和保存工作，為教師提供最新的教育動態和教育信息；以年級組為單位，開展讀書競賽活動，引導學生懂得讀書的方法、讀好書，讀懂書。
2、實驗室要做好常規的實驗室管理，認真准備實驗，實驗人員也要加強研究，配合學科教師開展學科活動，充分利用開發資源，培養學生的實驗技能、動手能力和創新精神。
3、建立教學資源庫，實行資源共享。本學期將逐步建立和完善教學資源庫，為教師的教學提供方便。