① 化學式怎麼來的
是通過化學反應來推導。
不過，現在都是通過儀器來測的。
② 化學方程式是什麼 是怎麼算的 看不懂 怎麼去學
化學方程式是兩種或者多種可反應物質之間發生反應的最可能過程，計算要採用物質的量來計算（mol），如果知道質量，要換算成mol量（質量除以原子量或者分子量），方程式兩邊要物質平衡，也就是各物質的mol量要相等。學習的重點是：單位是摩爾質量mol，物質守恆。
③ 化學式是怎麼推倒出來的
這個反應無元素化合價變化，是復分解反應，只要能生成難溶物，氣體，沉澱，水，弱電解質等就可發生復分解反應。而且所有物質都是電中性的，組成物質的粒子要麼不帶電，要麼由陰陽離子電性相中和呈中性。硫酸根帶負電，氯離子也是帶負電，不可能組成一種物質，電荷同性相斥。硫酸鋇是難溶物是沉澱，所以反應了。
④ 總化學方程式怎麼得到的
得到總化學方程式的步驟：
第二行方程式的化學計量數都乘以2：
6NO2+2H2O=4HNO3+2NO
然後加上第一行的方程式：
6NO2+2H2O+2NO+O2=4HNO3+2NO+2NO2
將等式兩邊相同的項目按照化學計量數消去：
(6-2)NO2+2H2O+(2-2)NO+O2=4HNO3
最終得到：4NO2+2H2O+O2=4HNO3
這樣做的意義：
這種對有多個化學過程的操作進行化學方程式的加和有助於簡化計算過程。
簡化方案是：如果一個方程式的產物可以作為另一個方程式的反應物，那麼計算上可以將這兩個方程式合並，同時消去可作為反應物的產物。
就拿這個過程來說，NO是第二個方程式的產物，但卻是第一個方程式的反應物，那麼我們通過乘法使得這兩個方程式中NO的化學計量數相等，接著通過兩個方程式的相加消去NO。
這種做法的意義在於略過化學反應中復雜的中間變化過程，直接得到最終產物與所有反應物的計量關系。
⑤ 化學方程式是怎麼得出來的是不是人們觀察大量的實驗總結的這么多方程式，豈不是要做很多很多實驗
是滴 你想的很對，需要做大量的試驗並總結。。。
⑥ 化學方程式怎麼出來的
化學方程式有兩方面的涵義:1.宏觀上表示反應物,生成物和反應條件.2,微觀上表示物質反應的計量數之比.也可以說參加反應的構成各物質的微粒個數比,不能說幾個分子和幾個分子反應,那樣不確切,因為反應不是就那麼幾個分子參加的,況且有些物質不是由分子構成的,比如原子和離子.