沒有基礎怎麼學化學

① 怎麼學習化學，我初中時學習不好，上了中專和大專對化學等方面零基礎

怎麼學習化學
1、了解清楚各種反應

化學反應包括還原反應、氧化反應、化合反應、分解反應、酸鹼中和反應等。在化學反應中，我們一定要牢牢把握化合價的變化，懂了這一點，相信反應這方面也就不難了。

2、有條件的盡可能多做實驗

實踐是檢驗真理的唯一標准，所以實驗也是佔了相當比重。有些實驗器材的使用方法你要懂，例如：冷凝管、試管、鐵架台、酒精等。此外，做實驗的時候，一定要注意自身的安全。

3、課前預習

課堂往往是老師會把難點、易混點講出來，在老師未講之前，一定要做好預習准備。

4、聯系生活

學習的知識點，多去和實際生活相聯系。比如鐵生銹，是因為鐵在空氣中發生了緩慢的氧化反應。

② 化學零基礎怎麼自學

化學零基礎自學：
如果你是零基礎的話，而且現在也離中考時間越來越近了，所以，要想化學考出高分確實有一定的難度，但是既然有心不放棄，那就要抓住最後復習的機會，因為一切都有可能，化學畢竟也有一部分知識考點並不需要有很強的邏輯思維能力要求，還是有一些分數可以拿到的，比如選擇題，填空題，還有計算題。建議買一本一輪復習發資料，各章節自行好好的復習，有基礎的概念，元素符號，常見物質名稱以及理化性質，化學式和化學方程式，反應現象等。這些資料里會有很詳細的總結，每天抽出一定時間背誦記憶，只要自己堅持，一定會有進步的，還有買一套中考試題，通過做題，把一些基礎題認真做做，重復的考點一定達到掌握的程度。

③ 化學基礎不好怎麼學能快速提升

一、勤於預習、善於聽課做筆記。
要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課認真做筆記，這不僅有利於進行課後復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時「走神」。不過在記筆記時，要在聽清楚老師所講內容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內容。
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二、常復習，多記憶。
課後應及時復習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。復習可採用課後復習、周後復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在「化學王國里」行走困難。要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至於思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭可逆，不可逆都需要注意，反應過程的現象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運用，注意變通別當書獃子，我也不喜歡書獃子。
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三、吃透課本，聯系實際。
以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等。既重視主要內容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學越學越愛學。
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四、重視實驗，培養興趣。
化學是一門以實驗為基礎的學科，我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、葯品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

④ 高三化學無基礎從哪學 該怎樣學

在高三化學的復習當中，心態真的非常重要。可能在剛開始的時候，並沒有多大的進步，可能在化學的考試當中依然是幾十分的狀態，此時一定不要泄氣，你要知道任何學習都不是一蹴而就的，堅持下去說不定就會產生質變的效果。

高三化學無基礎應該從哪學

熟記元素周期表

化學是一門闡述世界由物質組成的學科，而物質都是由各個元素組成，無論化學考試題目如何變化，但始終離不開元素，掌握了元素周期表，便掌握了化學的核心，尤其要重點掌握前四十個元素。

掌握化學方程式

掌握了化學的方程式，便掌握了化學的原理，考試時便可以游刃有餘。當然，因為化學方程式比較多，所以記憶的時候要注意分類，尤其要注意反應條件以及添加劑的不同，同時也要注意反應的優先次序。

明確老師復習步調

高中化學分模塊，知識點零散，知識之間雖然有聯系，但不是前面的不會，後面就無法學會，所以跟著老師的節奏，課上努力聽每節課都可以收獲不同的知識點。課上老師講的技巧要重點聽，比如電池部分如何記憶原電池和電解池的工作原理，可以利用順口溜「原電池裡浮只羊，電解池裡兩只羊」這樣就能准確的記憶了電池原理，解決高考電池題三個選項沒問題，還可以與氧化還原反應聯系起來，復習氧化還原反應。

認真填寫復習學案

化學課本內容並非高深莫測，認真閱讀並理解，不明白的積極問老師或同學。做題時要著重基礎題目，多和知識點聯系。多想想這些題在考查哪些知識點。

化學學習方法是什麼

學習化學除了最基本的預習、聽課、復習、做題、總結以外，還要把每一個過程做到極致，因為學霸學習時不會草率去做每一步，他們會把沒一個步驟都比普通學生做的好一些，所以才能把化學這科學的更到位。

學化學最好的方法就是歸類，這樣對我們記憶知識點有很大幫助，通過對比性記憶能夠讓同學們對所學知識點有更進一步的認識和理解。當遇到問題時，就要及時去問，不要遺留，也不要拖延，直到把所有問題都解決掉為止。高中學化學會有很多實驗題目，大家在學習時，要特別注重細節，尤其是顏色、特徵、溫度等要很留意去記。

⑤ 化學零基礎怎麼辦怎麼自學馬上高二了化學十分

建議從基礎自學起。
1.鞏固基礎:把初三開始學以及高一的化學書重新拿出來，一頁一個章節的學習起，把自己當做是個新人，而不是高二的學生
2.一邊復習一邊對應找出練習題，先做然後對答案，看解析。初三高一學的都是基礎，都是背方程式啥的，不會太難理解。實在理解不了的話，就把它記起來，到時問老師問朋友。
3.可以通過手機搜資源，搜視頻，聽講解，形象記憶，理解為主。

⑥ 化學零基礎怎麼自學

學習化學的方法

對化學來講，這是一門新的學科，與別的學科有區別，語文需要多記多閱讀，物理需要對生活中的現象了解，化學與物理一樣，與生活聯系的比較多，但化學是進入了微觀世界去研究。

中學化學的學習方法：觀、動、記、思、練。

「觀」——化學在同學們的眼中，即觀察，觀察一般應遵循「反應前──反應中——反應後」的順序進行，反應前觀察反應物的顏色、狀態、氣味產生的各種現象；反應中觀察反應條件及反應過程中的各種現象；反應後觀察生成物的顏色、狀態、氣味。

最後針對觀察到的各種現象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括，得出科學結論，觀察後要用最准確的語言表達出來，達到理解、掌握知識的目的。

「動」——化學在同學們手中，「動」即積極動手實驗。這也是現代教學積極努力培養的重要方面、同學們必須形成的一種能力。俗話說：「百聞不如一見，百看不如一驗」，親自動手實驗不僅能培養自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。

「記」——化學在同學們腦中；「記』即記憶。與數學、物理相比較，「記憶」對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了「記憶」談其他就成為一句空話。這是由於：

（l）化學本身有著獨特「語言系統」──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數必須記憶；

（2）一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。

思」——化學在同學們的思辨中；「思」指勤於動腦。即多分析、思考。要善於從個別想到一般，從現象想到本質、從特殊想到規律，上課要動口、動手，主要是動腦，想「為什麼」想「怎麼辦」。

「練」——化學在同學們的練習中；「練」即保證做一定的課內練習和課外練習題。它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，並能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

生活化學

第一、食鹽：常常做菜，沒有食鹽或者食鹽中缺碘，導致了「大脖子病」等等，食鹽化學名稱叫氯化鈉，這是必須掌握的知識；

第二、洗衣粉、肥皂、洗滌劑、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好產品，這些物質主要成分必須了解；

第三、啤酒、白酒是人們喜歡的飲料，其主要成分是乙醇，；

⑦ 高中化學零基礎，該怎麼樣學 學習方法或建議都可以。

高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法

高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?

化學實驗器材

在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.

⑧ 初三化學0基礎怎麼學0基礎逆襲化學學霸

初三化學是初中生在面臨中考之前最後學習的一門科目，可能學生們在學習的時候因為復習的緣故會有點耽誤，那麼如何把自己的化學追上去呢?下面我為各位總結了初三化學0基礎學習的內容。

1、 學習是需要方法的，歸納總結是學好化學的有效方法，由於化學理論知識點比較多和雜，所以需要自己抽出時間去歸納總結，良好的學習習慣對提高化學成績來講很重要，而且在形成一定的思維框架後，做起初三化學題目來就會更加得心應手，成績自然而然就會提高了。

2、 正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子的意思是說：知道它的人不如喜歡它的的人，喜歡它的人不如以它為樂的人。學習需要自己主動或者說樂意去學，甚至樂在其中。這樣的學習心態，學習不好才怪了。

推薦閱讀： 初中生如何學好化學 初中學霸的化學學習經驗

1、爭取回答問題，不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該「再講一遍」?這時，老師會就初三化學的知識進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。

2、在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

1、中考化學學習講求系統學習，分類學習，一定理出一條線，知識脈絡，框架一定要非常清晰。初三化學復習一定要高專項復習，宏觀把握初中化學各個知識點，在各個擊破，化學方程式一定不要死記硬背，大部分都是有規律的，知識點之間一定一定要相互聯系，不要孤立的學習某個知識點!

2、背常用的原子團，和離子的化合價，這樣方便背初三化學方程式;背化學一定要理解，不然背了記不住。多做題，考試題型都是差不多的，多做題掌握多一些解題方法，考試自然得心應手。記住常用物質的相對分子質量，考試不用再算，可以節省很多時間。

以上就是我為各位介紹的初三化學0基礎學習方法，對於初三學生來說，化學就是一個零基礎的內容，希望大家可以參考一下我的文章，說不定對你有很大的幫助，歡迎轉載~

⑨ 高三生，化學零基礎怎麼辦

看你的目標是多少分，如果目標是90分以上，那必須跟住學校的復習進度，尤其是一輪復習，要花比別人更多的時間或者更高的效率，把高一高二的知識點補回來，而且要聽練相結合，不僅要會，還要會用。

如果目標是70分、80分，可以從高考的高頻題、必考題入手，分塊進行學習，有幾個大類：

1、氧化還原反應、電化學、無機化學

氧化還原反應是必修一的知識，也是整個高中的基石，這一塊內容不多，但應用很多，它和電化學、無機化學的關聯緊密，學完氧化還原反應可以直接學習電化學和元素化合物這兩部分。

元素化合物這部分需要背的比較多，其實可以依據它的化合價線索來記，其他需要背的知識點也是一樣，要找到相應的規律去記，而不是死記硬背。

2、元素周期表、周期律

元素周期表周期律主要在必修二第一章以及選修三中，這塊知識比較獨立和其他部分沒有聯系，在高考中佔6分左右。

周期表需要背周期表前20號元素，它的順序和原子結構。周期律有一些金屬性和非金屬性，需要把它們的判斷依據記下來，這個可以通過實際的例子去記。

3、有機化學

有機化學也是獨立的一部分知識，它主要在必修二第三章和選修五中，如果選修不選有機化學的話，選修五可以不看。有機化學的必修部分在高考中佔17-23分左右。

4、化學反應原理

化學反應原理也就是選修四的一整本書，這部分和其他部分關聯也不大，可以作為一個獨立的版塊來學（電化學除外）。

化學反應原理是同學們普遍覺得難的部分，其實它各章的知識是非常連貫的，比如水溶液中的離子平衡，就是在應用速率與平衡中平衡的知識。所以這一章的題不會做，很可能原因不在這一章，而是前面沒有掌握好。

基本就是這四個大類，時間如果來得及的話，可以一個版塊一個版塊的學，如果時間比較緊，可以幾個版塊同步來學。

不管選哪個，其實核心方法都是一樣的，就是先抓基礎，該背的背，該理解的理解，然後再去做題。

再有就是要持之以恆，要做好比其他同學付出更多辛苦的准備，三天打魚兩天曬網這是不行的。

看你的目標是多少分，如果目標是90分以上，那必須跟住學校的復習進度，尤其是一輪復習，要花比別人更多的時間或者更高的效率，把高一高二的知識點補回來，而且要聽練相結合，不僅要會，還要會用。

如果目標是70分、80分，可以從高考的高頻題、必考題入手，分塊進行學習，有幾個大類：

1、氧化還原反應、電化學、無機化學

氧化還原反應是必修一的知識，也是整個高中的基石，這一塊內容不多，但應用很多，它和電化學、無機化學的關聯緊密，學完氧化還原反應可以直接學習電化學和元素化合物這兩部分。

元素化合物這部分需要背的比較多，其實可以依據它的化合價線索來記，其他需要背的知識點也是一樣，要找到相應的規律去記，而不是死記硬背。

2、元素周期表、周期律

元素周期表周期律主要在必修二第一章以及選修三中，這塊知識比較獨立和其他部分沒有聯系，在高考中佔6分左右。

周期表需要背周期表前20號元素，它的順序和原子結構。周期律有一些金屬性和非金屬性，需要把它們的判斷依據記下來，這個可以通過實際的例子去記。

3、有機化學

有機化學也是獨立的一部分知識，它主要在必修二第三章和選修五中，如果選修不選有機化學的話，選修五可以不看。有機化學的必修部分在高考中佔17-23分左右。

4、化學反應原理

化學反應原理也就是選修四的一整本書，這部分和其他部分關聯也不大，可以作為一個獨立的版塊來學（電化學除外）。

化學反應原理是同學們普遍覺得難的部分，其實它各章的知識是非常連貫的，比如水溶液中的離子平衡，就是在應用速率與平衡中平衡的知識。所以這一章的題不會做，很可能原因不在這一章，而是前面沒有掌握好。

基本就是這四個大類，時間如果來得及的話，可以一個版塊一個版塊的學，如果時間比較緊，可以幾個版塊同步來學。

不管選哪個，其實核心方法都是一樣的，就是先抓基礎，該背的背，該理解的理解，然後再去做題。

再有就是要持之以恆，要做好比其他同學付出更多辛苦的准備，三天打魚兩天曬網這是不行的。

⑩ 化學零基礎應該怎麼學才好

其實，不是化學太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，即使零基礎學習化學也可以學得好。以下是我分享給大家的零基礎學習化學的方法，希望可以幫到你!

零基礎學習化學的方法
一、在學習化學知識中要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。

要重視基礎知識的學習這是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式和基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善於總結歸類題型及解題思路。化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。再如實驗室製取氧氣所需氣體發生裝置為試管。規律為只要是給固體受熱無論是一種葯品還是兩種葯品用來製取氣體都要用同制氧氣一樣的裝置-即試管。抓住規律可以加以運用如給出信息題告訴實驗室制甲烷氣用醋酸鈉和鹼石灰兩種固體混合加熱，雖然我們沒學過這部分知識但根據固體受熱製取氣體的裝置規律可知同制氧樣。再如根據化學式的計算，要抓好思路，什麼題用化學式來計算即只要有元素的質量分數的題就先要根據化學式來計算。

二、元素化合物知識的學習方法

元素化合物知識的特點

1.元素及化合物與基本概念、基本理論相互滲透關系密切，要把這兩者結合好。如由碳元素組成的金剛石、石墨物理性質的差異之大，硫酸由於濃、稀的不同而引起性質上有本質的不同。所以必須把物質的性質與基本概念、基本理論聯系起來。

2.元素及化合物知識的內在聯系緊密，規律性較強，知識系統都是從單質到化合物，都按存在 性質 用途 制備的順序進行的。而物質的存在、制備、用途都取決於物質的性質。因此學習中應緊緊抓住物質的性質去帶動其餘的。如依據氫氣的化學性質具有可燃性和還原性來推導它的用途、存在不要去死記硬背。

3.元素及化合物知識內容多，即有共性，又有個性因此在學習中一定要全面分析問題，即記通性又記特性。如HNO3具有酸的通性又有特性與金屬反應不生成氫氣而生成水。

4.元素及化合物知識對實驗的依賴性強，大部分化學知識是通過實驗獲得的。如氧氣的化學性質通過與C、P、S、Mg、蠟燭等演示實驗使你認識到氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。所以一定要認真觀察和分析實驗現象達到印象深刻、記憶牢固、理解透徹。
化學計算的學習方法
1.牢固掌握化學計算的基礎知識。

基本概念、原理和元素化合物是進行化學計算的依據。若概念不清，原理不明，物質的變化規律不十分明確，就會把題做錯。如式量這個概念它只表示一個化學式如H2O的式量為18，5H2O中水的式量仍是18而不是90，再如A+2B=C+2D中已知C和D的式量比為22:9，若生成4克C同時還有多少克D生成。其C和D的質量比一定是22:2×9=22:18然後再進行有關計算。如把C和D的質量比仍按22:9進行計算就是錯誤的，反映出你對式量的概念還不清楚。

2.掌握並運用好解題步驟

解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題，理解題意了解特點和類型弄清已知和未知，要防止不看全題斷章取義，粗心大意。析題就是剖析原題，在審題基礎上弄清關鍵詞語的含義，對眾多事實或復雜現象進行分析、綜合、挖出隱含條件及內在聯系找出突破口，從而確立解題思路和方法。這是解題中最關鍵的一步。解題是在析題的基礎上進行的用已知求出未知得出正確結果。

3.注意解題規律和思想，掌握解題技巧

要善於從典型題的分析中找出其特點、規律和思路，能舉一反三，要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。質量守恆定律這是初三化學方程式綜合計算題和用字母表示的化學方程式的計算題中的主要思路。如a克KClO3和b克MnO2加熱完全反應後剩餘固體質量為c克生成O2多少克?運用質量守恆定律可求出O2質量是a克+b克-c克。再如已知KClO3中氧的質量分數為39.2%，KMnO4中氧的質量分數的40.5%，若各取100克加熱完全分解後哪種物質產生氧氣多。表面上看KMnO4中氧元素的質量分數比KClO3中氧元素的質量分數要大，但要是認真分析抓住完全反應這個關鍵詞語，從化學方程式可以看出KClO3中雖含氧元素的質量略比KMnO4低，但它的氧元素全部都轉化為O2，而KMnO4中的氧元素只是部分轉化為O2，近而得出是KClO3生成的O2多。再如有FeSO4和Fe(SO4)3的混合物測得混合物中S元素的質量分數為a%，則混合物中Fe的質量分數是多少?此題按元素質量分數求可做出來但很繁索，可以巧解。即從物質宏觀元素巧妙地過度到微觀原子個數來找出質量比從而可以進行計算。無論FeSO4或Fe2(SO4)3中“SO4”是不變的所以： S : O原子個數比 1 :4，質量比 32 : 64 ，1 : 2 設混合物的質量為1，已知S元素質量為a%，則O元素的質量為2a%，那“SO4” 的總質量為3a%所以Fe元素的質量分數為1-3a% 。
初高中化學學習方法對比
一、關於學習方法

初中化學

因為初中化學屬於化學入門，初中生還不具備足夠的能夠解釋許多現象和結論的知識，所以只能進行泛泛地介紹，告知性的、陳述性的、根據實驗現象得出來的結論較多，知識比較零散，體系性不強，因為無法講原因，往往偏重記憶，所以對於一些愛問“為什麼”的同學來說，會有很多困惑，甚至影響學習化學的興趣。

高中化學

高中化學學習，則更偏重於原理的解釋，每一個結論的給出，都有足夠的知識和原理作支撐，死記硬背的內容很少，初中的那麼多讓人皺眉頭的“嗯?為什麼?”到了高中以後都會變成“噢，原來是這樣”。對於那些初中化學學得不太好的同學，不要總給自己心理暗示，認為自己初中化學學得不好，高中化學就一定不會好，這個觀點一定要改變。有太多的學生，初中化學學得並不好，到了高中以後很快就喜歡上了化學，學起來如魚得水。

二、關於化學教科書

初中化學

初中化學分為初三(上)和初三(下)兩冊書。初三一年學完。

高中化學

高一階段有必修1和必修2兩個模塊，高一一年學完。

必修1側重元素及其化合物的性質研究，對於打好高中化學學習的基礎，起著關鍵作用。同學們不必緊張，也不要將學習的重點都當成難點，每一種物質的性質都是由其結構來決定的，所以學習了原子結構的有關知識以後，再來學習物質的性質就比較輕松。再者，結合元素周期表，同一族元素的性質是相似的又是遞變的，這樣學習一種元素及其化合物的性質之後，同一族元素及其化合物的性質也就都知道了，“學一個，會一族”。

必修2側重化學反應原理的簡單介紹以及最基礎的有機化學知識普及。必修2的學習，只要課上認真聽講，基本可以做到聽了就會，且能永久記憶，比必修1學習相對輕松。高二階段，對於文科生來說，只要再學一個模塊《化學與生活》，這本書與我們的日常生活聯系密切，內容淺顯易懂，有了必修1和必修2的知識結合平時的生活常識，完全可以自學，且在學業水平測試中幾乎可以得滿分。

對於高二選擇理化的學生來說，高二和高三兩年，還有三個選修模塊需要學習。分別是《物質結構與性質》、《有機化學基礎》、《化學反應原理》。這三個模塊的內容，在必修2中均有接觸，但那裡只是淺淺涉及，這里則要進行較為系統的研究，因為這是你選擇的專業。

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