高中化學要怎麼才能學好

㈠ 高中化學怎麼樣才能學好

高中化學的學習相對於其他學科來說是比較難的，它既像文科一樣需要你去記很多東西，又是理科要要求你掌握方法、規律。首先要學好高中化學，你要把一些重點物質的性質、化學方程式記下來，還有很多的公式也要背下來；其次，你還需要掌握一些計算方法，掌握他們的規律和公式；最後就是多刷題，在掌握了基礎知識之後就是做題了，做題能夠幫做你找到題目的規律，題目做多了，做題的規律你也就摸清了，你做題的速度也會提上來的。總之，高中化學的學習還是需要你花費很多時間的！

㈡ 高中化學怎麼學才能學好

牢記做題和考試不是為了對答案和算分數，是為了讓你發現自己疏漏和不足，下面是我整合的高中化學怎麼學才能學好，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

高中化學怎麼學才能學好

一、認真閱讀化學課本

化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的 方法 ，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。

看化學書的程序一般分三步：

1.全面看 全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。

2.抓關鍵 在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。

3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。

總之，看書的程序可概括為：「整體棗部分棗整體」，即整體感知，部分探索，整體理解。

二、注意化學的 學習方法

學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發智力、培養能力的途徑與策略。

A、針對化學實驗的學習方法

(一)實驗——學習化學的手段

化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

(二)觀察實驗要與思考相結合

化學實驗的觀察，一般是按照「反應前→反應中→反應後」的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

(三)化學實驗操作中的「一、二、三」

1.實驗室取用固體粉末時，應「一斜、二送、三直立」。即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。

2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應「一橫、二放、三慢豎」。即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液體的過濾操作中，應注意「一貼、二低、三靠」。即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。

B、針對化學用語的學習

(一)化學用語是學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。

(二)寫好記好化學式的方法

1.掌握單質化學式的寫法

2.掌握化合物化學式的寫法

(三)掌握寫好記好化學方程式的方法

1.抓住反應規律

2.聯系實驗現象寫好記好化學方程式

三、抓住規律，學會聯想，簡化記憶

化學，相對於數學.物理來說，偏重記憶的東西較多，「反常」的知識多一些，規律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統起來，簡化記憶，這是學好化學必須解決的問題。

高中化學提分技巧

高中生要想學好高中化學，提高自己的化學成績，首先要做到的就是在上課認真聽講，做好筆記，理解好老師所講的每一個知識點。 高中生在課堂上首先要學會抓住聽課的重點，由於高中化學的知識點繁雜，老師往往會在課堂上講授很多內容，如果高中生聽課只聽個熱鬧，走馬觀花似的上完一整堂課，那麼其效果往往是不如人意。因此，高中生要學會將老師講課的關鍵詞、關鍵句著重標記出來，這樣有利於高中生認清復習的重點。其次，高中生要學會動腦，不能只是用耳朵來聽老師講，在課堂上高中生一定要調動各種感官一起配合聽講。高中生要在聽課的同時動腦進行知識點的理解和記憶，要通過理解和思考來進行知識點的記憶，單純的死記硬背往往不利於高中生對化學知識的學習。

高中生應該積極主動地回答問題，有助於高中生開動腦筋進行思考，高中化學要學之有方，掌握技巧與方法。

化學作為理科中的一門重點學科，成績的提高不能只靠知識點的理解與記憶，往往還需要題目的累積與練習。高中生在進行高中化學學科的學習時，一定要注重題目的積累，多做些典型的題目有利於知識點的鞏固，以及解題思維的形成。

想要提高高中化學的成績就需要多做題，從題目中掌握多種知識點的運用方法，並掌握正確的解題技巧。同時，多做題還可以開拓高中生的思維寬度，能夠讓高中生在題目中 總結 出解題的多種思路，這樣不僅有助於高中生認識化學題目，還有助於高中生在日後的考試中見到題目時會有「似曾相識」的感覺，能夠迅速反應出某道題目的解題思路，使得高中生在高中化學的考試中做起題目來能夠得心應手。

學好高中化學的技巧是什麼

1.注重 課前預習

既然高中化學學科內容較難那麼課前預習所學新知識就很有必要，這是學習化學的初級階段，是保證聽課質量的前提。作為一名高中生，要想學好高中化學就要養成課前預習的學習習慣，在預習的過程中要將老師下節課所講的內容熟悉一遍，明確所學知識的主要任務。

在預習過程中將自己不懂的知識點以及疑問用筆做記號，這樣就可以在上課過程中重點聽講自己所不會的問題，同時要與上節課所學的內容進行結合，找出它們之間的聯系，通過以舊帶新，溫故知新的方式進行預習，更有利於對新知識的學習。

2.加強知識點的記憶

化學是一門很緊密邏輯性很強的一門學科，同時化學由於我們的日常生活息

息相關，我們生活中使用的很多東西都有化學的功勞。因此學生在學習化學過程中要聯系生活實際，對化學的知識點進行記憶和理解，化學知識比較瑣碎，每種物質的都具有自己獨特的化學性質以及物理性質，每種物質之間的反應又有不同的化學反應現象。

掌握這些知識對化學的學習有很大幫助，很多的化學推斷題都是需要學生根據題干對物質的描述或者物質之間反應的現象來確定是那種物質，從而將題解答，可見記憶對於化學的學習室很重要的，比如：Cl2、NO2、Na等物質的物理性質以及化學性質都要記憶。

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㈢ 怎樣才能學好高中化學

怎樣才能學好高中化學

高中化學是一門大的科目，它在高考科目中所佔的比例較大，不過學生們要知道它也是一門比較難學的科目。那麼高中怎麼學好化學呢?下面大家就一起看看，怎麼提高化學成績吧。

想要學好化學要先預習。古人說："凡事預則立，不預則廢。"大家不管在做什麼事情，事先都應有所准備。有沒有準備，准備的充分與否，學習的效果非常不同。要上好課就要做好課前准備。學生的預習主要是對知識的准備。具體地講，就是學生們要在老師講解新課之前，有計劃地獨立地自學新課的內容，我們要對老師要講的新課的內容有一些了解，這樣在學習的時候會理解的更快。有備才能無患。

多數的知識都是想通的，在學生們所學的教材中，每章中的各節知識都是有聯系的，大家在預習某一些內容時，看一看或想一想前面所學的內容，之後應該要大略地翻一翻後面要講的內容，要做到把新舊知識聯系起來，由已知知識推測未知知識，這樣能夠很好的掌握知識。前後相聯預習的好處是：一、溫故而知新;二、了解知識的內在聯系，把教材靈活運動。

學生們在聽課的時候，其這一環節側重於對知識的理解，之後的作業就是側重於知識的消化與鞏固。對於為什麼要做作業的問題，很多的學生沒有一個正確的認知。他們認為這是為了完成學習任務，只是為了完成老師的要求，這種觀點是沒有認識到做作業的真正意義。

學生們在學校學到的知識，都是一種間接經驗，比較抽象。等到做作業的時候就變成了一個具體和問題。它通過解決比較具體的問題，學生們應該要把具體的問題和課堂上所學到的抽象的知識聯系起來。既把不同的具體總是歸到一定的抽象的知識中，還可以把抽象的知識給具體化，學生們可以在做題的過程中對所學到的知識加深理解。與此同時，由於問題得到了解決，印象深刻，會增加學生們的記憶。可見我們對知識的理解與掌握，不是一下子就能夠完成的。這樣做能夠幫助學生在預習、聽課、做作業的過程中一步步的深化的.。

知識都是有章可循的。在我們的學習中，我們要善於總結，來鞏固和加深我們對所學知識的理解。要學會總結規律有一個過程。首先，我們要善於思考，善於聯系，採用自己認為合適的方法把各個碎片知識理成線、織成網，總結出規律性的東西，拓寬思路。然後仔細聽老師的復習課，把老師的復習課與自己的相比較，肯定自己正確的地方，修正自己不準確的地方。

常聽到有同學這樣說，"越學越多，越多越亂"。產生這個現象的一個重要原因是我們在學習的過程中不善於復習時進行綜合和歸納，不善於在復習時去粗取精、提取精華。我國著名的數學家華羅庚認為讀書有兩個過程，一個是"由薄到厚"，另一個是"由厚到薄"。由薄到厚的過程是知識的不斷豐富、積累的過程。而由厚到薄是則是質的飛躍。

㈣ 如何學好高中化學

如何學好高中化學

一、認真閱讀化學課本

化學課本是依據教學大綱系統地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。看化學書的程序一般分三步。

1.全面看

全面看一節教材，把握一節書的整體內容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領地敘述出教材中的重點、難點、關鍵和本質的問題。

2.抓關鍵

在全面看的基礎上，抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反復琢磨。

3.理思路

看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。總之，看書的程序可概括為："整體-部分-整體"，即整體感知，部分探索，整體理解。

二、化學實驗的學習方法

（一）實驗——學習化學的手段

化學是以實驗為基礎的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

（二）觀察實驗要與思考相結合

學實驗的觀察，一般是按照"反應前→反應中→反應後"的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現象時，要想為什麼會看到鋅放在稀硫酸中會產生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。

（三）化學實驗操作中的"一、二、三"

1.實驗室取用固體粉末時，應"一斜、二送、三直立".即使試管傾斜，把盛有葯品的葯匙小心地送人試管底部，然後將試管直立起來，讓葯品全部落到試管底部。

2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應"一橫、二放、三慢豎".即先把容器橫放，把葯品或金屬顆粒放入容器口以後，再把容器慢慢地豎立起來，使葯品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。

3.在液體的過濾操作中，應注意"一貼、二低、三靠".即濾紙緊貼漏斗的內壁，濾紙的邊緣應低於漏鬥口，漏斗里的液面要低於濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁。

三、化學用語的學習

（一）化學用語棗學習化學的工具 化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。

（二）寫好記好化學式的方法

1.掌握單質化學式的寫法

2.掌握化合物化學式的寫法。

（三）掌握寫好記好化學方程式的方法

1.抓住反應規律

2.聯系實驗現象寫好記好化學方程式。

學好高中化學的方法

精讀

課本是知識的依據，我們對新學的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時才能揮灑自如。如：「烴」的定義及其分類中說：「烴」是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產品絕大多數是各種烴的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣（CNG）和液化石油氣（LPG）都是烴類，它們的主要成份都是碳氫化合物。閱讀時，應邊讀邊想，多聯系老師課堂上所做的實驗，多聯系自己身邊的生活知識，多提問題，對於自己尚不理解的疑難之處應做好記號，及時請教老師和同學。課後精讀課本內容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉地完成作業，這就是「磨刀不誤砍柴工」的道理。

歸納

有些同學害怕化學，原因之一就是化學「繁，難，亂」。這時可以用歸納法來解決這些問題。

1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→製法→存在→保存等。可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子後形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的.化合物大多數都有較強的氧化性等等。

2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。

3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恆計算、混合物計算等等。

巧記

理解記憶：理解的知識記憶得長久,且便於應用。如「物質的量」我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標准來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。

歸納記憶：把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等;通入過量CO2氣體仍有渾濁現象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，Na2CO3飽和溶液等。

比較記憶：對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。

歌訣記憶：對一些需要記憶又無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成「一貼、二低、三靠」，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、鹼、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。

勤練

練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術，課後的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習後還要想一想哪些知識尚未應用於練習中，但還需要掌握。通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現，實現真真學會學懂。

㈤ 高中化學怎麼學才好

高中化學是一門很有魅力的學科。但由於高中化學具有「繁，難，亂」的特點，所以不少同學對學習高中化學感到困難，那麼如何才能學好高中化學呢?下面我收集了一些關於高中化學的 方法 ，希望對你有幫助

高中化學的 學習方法 篇一

1、同學們必須把課本上的知識背下來。化學是文科性質非常濃的理科。 記憶力 在化學上的作用最明顯。不去記，註定考試不及格!因為化學與英語類似，有的甚至沒法去問為什麼。有不少知識能知其然，無法探究其所以然，只能記住。甚至不少老師都贊同化學與英語的相似性。說「化學就是第二門外語」，化學的分子式相當於 英語單詞 ，化學方程式就是英語 句子 ，而每一道化學計算題，就是英語的一道閱讀理解。事實確實是這樣，化學成績優秀者，必定是准確記住了學過的每一種物質的典型的物理、化學性質並能順利寫出相應的化學方程式，理解並記住了常用的解題方法和基本的實驗操作。而成績一直徘徊在六七十分，甚至為及格而發愁的「差生」，則肯定在記的方面出了問題。但是，只靠記，也是難以及格!因為化學畢竟是理科，有些知識如果理解了，是沒有必要刻意地死記硬背的。有些知識如果不理解，簡直沒法記住。就算你記下來了，稍微給你變一變，換換數據，你還是不會。

2、找一個本子，專門記錄自己不會的，以備平時重點復習和考試前強化記憶。只用問你一個問題：明天就要考化學了，今天你還想再復習一下化學，你復習什麼?對了，只用看一下你的小本本即可。正所謂：「考場一分鍾，平時十年功!」「處處留心皆學問。」「好記性不如爛筆頭。」考前復習，當然是要復習自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方，而這些都應當在你的小本本才是!

3、把平時做過的題，分類做記號。以備考試前選擇地再看一眼要重視前車之鑒，，防止「一錯再錯」，與「小本本」的作用相同。只是不用再抄寫一遍，節約時間，多做一些 其它 的題。

4、及時 總結 。有的同學不知道怎麼總結，其實你明白了就很簡單，比如氧氣這一節，我們可以大致按氧氣的物理性質、氧氣的實驗室室製法、氧氣的化學性質、氧氣的用途等方面進行總結。以後，每個氣體都按這個模式。這樣，每天都總結，記憶的效果就好。知識點就記得牢固。

高中化學的學習方法篇二

1認真聽課，做好筆記好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。 由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後復習。

2及時復習

復習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

3學會巧記

由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的 記憶方法 有：比較法(常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

4勤練習

練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關系式法、極值法、平均值法、估演算法、差量法等。

5備好錯題本

做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。

6重視化學實驗

化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力，還能加深對相關知識的認識和理解，所以必須重視化學實驗。平時做實驗，要多問幾個為什麼，思考如何做，為什麼要這樣做，還可以怎樣做，從而達到「知其然，也知其所以然」的目的。

高中化學的學習方法篇三

1、對學習問題保持一種積極的和進取的態度。

2、迅速地開始學習。

3、一旦開始學習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學習材料分成容易掌握的幾個部分，對這些短材料進行經常地學習，以求牢固掌握。

4、帶著學習和記憶的意圖進行學習。

5、建立學習的分目標，把這些目標牢固記在心裡。

6、使學習越有意義越好。

7、想像新學習的概念、術語的意義。

8、把新知識和學過的知識以及將要學習的知識聯系起來。具體的做法是：在做新作業之前，迅速在復習前一課並把下一課的主題瀏覽一遍。

9、在進行深入和細致的學習之前，對新作業做一次迅速初步的概觀。

10、盡力探索新作業的一般模式、全面結構和重要規律。

11、盡力編寫所學內容的提綱，並使用提綱。

12、自行舉出關於一般規律和原理的具體豐富的實例。

13、強調學習的理由和學習的用途(為何目的而學習這些知識)。

14、當需要復習時，把復習分幾次進行。

15、一次復習的時間要長一些，以便充分利用「准備動作期」，但也不要太長，以避免發生疲勞。

16、緊張學習之後，在轉向學習新材料之前給予一段休息時間。

17、第一天預習，第二天精習，第三天復習，這種方式大大優於在一天中三者連續並舉。

18、注意獲取關於學習進步情況的信息。

19、養成內心復習的習慣，學完一段或一節後立即復習它。

20、自己寫提綱。方法是：在預習時成為自己的考察人，並自行確定已經學到了什麼，還需要進一步學習哪些東西。

21、聽課時注意自己是否理解掌握，是否與教師、教材思路一致，提高「元認識能力(類似反饋能力)」，及時發現自己思想方法的不足之處，並調適之。

22、只要可能，就要按一種活動(技能技巧)學會後使用方式來學習這種活動(技能技巧)。

23、對特別重要的內容的學習要超過當時就能回憶起來的學習量(過度學習)。

24、不要單獨依靠復習來學習，復習需要一定的目的，「溫故而知新」。特別是理解性的概念、方法、規律的學習，要力求在第一次學習中就掌握其意義度充分應用。

㈥ 怎樣學好高中化學

導語：進入高中階段不僅是化學知識的總量增加、知識的系統性與邏輯性明顯增強、理論性知識和高科技信息的比重增大，對學生的邏輯推理能力、表達能力、實驗能力、計算能力、記憶能力及知識遷移能力的要求都大大提高。因此，學生應改進學習方法，從本質上理解所學內容，學好高中化學。

怎樣學好高中化學

一、課前預習階段

課前預習階段是化學學習的初級階段，課前對化學進行預習是提高聽課質量的重要保證。作為學生，平時要養成自覺地、有意識地去預習下一節課要講的內容的習慣。這個階段的主要任務是精讀課本;劃重點，把握重點的概念;進行段落標注，不理解、不懂的地方要做備注，以便上課時重點聽老師講解。

在這個准備階段學生應該做到：首先，通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的基本內容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，確定重點、難點和疑點，以便在聽課的過程中做到有重點地接受教師的講解。其次，新舊知識要融合。在讀課文後了解了主要內容的基礎上，聯系己學過的與之有關的基礎知識，如果有遺忘的就要及時復習加以彌補，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新。

二、課堂教學階段

課堂教學階段是學生學習的最重要的階段，是學生接受化學知識主要途徑。所以，教師要特別重視這個階段。教師要做好講解，學生要理解教師語言，以便更好地掌握當堂課所學的知識。

(一)教師的課堂教學方法

1講授法

教師通過口頭語言向學生傳授知識，所以教師的語言水平對教學效果影響很大。經常可以見到這樣的情形：一些教師專業知識水平不低，備課也努力，但由於語言表達能力差，講的課學生不愛聽，影響了教學效果。

為了保證教學效果，教師在上課過程中，首先應該做到語言表達清晰、准確、簡練。也就是說，它既要有嚴密的科學性和邏輯性，又要符合語法規范，不做無謂的重復。其次應該生動，即教師講課要講求藝術性，要善於應用形象比喻，語調有抑揚頓挫，適當運用體態語言，使教學語言富有感染力，從而激發學生學習的情緒。但是教師不能為了追求“生動”而插科打諢，賣弄噱頭，把教學活動搞得庸俗化，那樣既不利於學生知識的學習，也不利於他們思想品德的培養。

2趣味教學法

對化學學習產生興趣，是學生學好化學的最有效的動力。所以，要想讓學生學好化學，就要培養學生的興趣。在課堂教學中，最能提高學生學習興趣的就是化學實驗。化學趣味實驗是最好的趣味教學方法，想必每位化學教師心中都裝滿許多這樣的`實驗。在做化學實驗的時候，教師應該轉變教學觀念，不能單單地由教師做演示，而是應該讓學生參與其中，以便從中得到樂趣，對學習化學產生興趣。例如，在做氫氣吹肥皂泡的實驗時，讓每位學生都參與其中，當五彩斑斕的肥皂泡徐徐上升的時候，學生已經頗感興趣。如果將上升的肥皂泡再用火點燃，學生更是興奮異常，如果再把吹肥皂泡改為灌氣球，那麼，不僅學生津津樂道，而且從知識的更深層次，從化學與生活聯系的角度，加深了學生對氫氣性質的認識。

(二)學生的課堂學習方法

1在聽明白教師講解的基礎上做好課堂筆記

上課階段，學生要先認真聽課，不要忙於記筆記，應該把精力集中在教師講解的內容上，不要撿了芝麻丟了西瓜。在聽明白老師講解的基礎上快速地做好課堂筆記，記錄清楚這堂課所講述的重點、難點、疑問點。對於沒有明白的知識點，不要用過多的時間來思考，否則會耽誤下面的學習，得不償失。

2先思考後發問

在課堂上，對於不懂的問題，一定要先獨立思考，自己先想想如何解釋，不能解決時，可以向老師或同學請教。要注意在課堂上不能隨意提問，否則會影響教師的講課進度。對於課堂上可以解決的問題，學生可以通過提問來加以解決：對於一些難以解決的、特別的問題，要在課下解決。

三、課後鞏固階段

課後鞏固階段是學生真正掌握知識的必不可少的階段。在前兩個階段的學習中，學生基本了解了化學的知識點，但是印象還是比較淺或者比較模糊的，這就需要學生在課後加強鞏固。

1做好課後練習

教師要有目的、有計劃、由淺入深地布置數量適當、富有啟發性的化學習題，以調動並保持好學生學習化學的積極性。為使學生全面掌握基礎知識和基本技能，教師在設計習題時，要注意習題的多樣性、綜合性和適度的靈活性，並控制習題的數量。教師要重視解題的示範，加強各類典型例題的指導，使學生懂得解答各類題的基本思路、過程、格式與方法，通過適當的練習培養和鞏固學生審題、析題的能力。

2准備糾錯本

對於考試或作業中出現的錯誤，讓學生建立一個錯題筆記，使他們把自己容易犯錯的題列入其中，並且經常翻看，記住，爭取以後不會再出同樣的錯誤。

以上三個階段的訓練缺一不可，我們不能顧此輕彼。在化學學習的過程中，我們要腳踏實地地做好每一個階段的必備功課。

同學們要樹立信心,只要你花時間去學化學，我肯定你會提高的。除此之外，還有一個因素，即興趣。有些同學也許會說，“我知道學化學一定會提高，但是我就不感興趣，不想去學。”那麼我要勸你，同學,興趣也是培養出來的，愛因斯坦也不是一生下來就對物理感興趣的。同學，高考需要你學化學，所以你一定要學，你不得不學。但是，當你學了一段時間後，你會體驗到成功的喜悅，你會認識到化學的內部規律，那也是一個奇妙的世界。同學，你一定會對化學感興趣的。

㈦ 高中化學怎麼才能學好

導語：高中化學怎麼才能學好?化學的歷史淵源非常古老，可以說從人類學會使用火，就開始了最早的化學實踐活動。我們的祖先鑽木取火、利用火烘烤食物、寒夜取暖、驅趕猛獸，充分利用燃燒時的發光發熱現象。當時這只是一種經驗的積累。

高中化學怎麼才能學好

(一)課前預習不可少。

所謂預習,就是了解教材的大體內容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節書主要講些什麼物質?各物質之間有何聯系(如物理性質,化學反應)?重點物質是什麼?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。

(二)巧妙聽課,主動思考。

課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學生聽講也應有不同的“響應度”。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的“聯想”和適度的停留。“聯想”主要是課堂內容的相關知識,可以有“樹木”聯想到“森林”。譬如,在聽到AgI可用於人工降雨時,自然聯想到初中是學過的乾冰(CO2)也可以用於人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子,但只要廣泛聯想,對於知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師後面的課,爭取把課聽活。

(三)鞏固課堂成果。

每次下課是,並不要幾急於使自己的思想一下子松開,而要用幾分鍾時間靜靜思考一下本堂課的基本內容:中心要旨。這雖是幾分鍾工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快後慢,記憶後的最初遺忘得最快。這樣,課後一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質水平。

高中化學怎麼才能學好

學習心得：

1、對學習問題保持一種積極的和進取的態度。

2、迅速地開始學習。

3、一旦開始學習就要認真地干。要將機械記憶含量大的學習材料分成容易掌握的幾個部分，對這些短材料進行經常地學習，以求牢固掌握。

4、帶著學習和記憶的意圖進行學習。

5、建立學習的分目標，把這些目標牢固記在心裡。

6、使學習越有意義越好。

7、想像新學習的概念、術語的意義。

8、把新知識和學過的知識以及將要學習的知識聯系起來。具體的做法是：在做新作業之前，迅速在復習前一課並把下一課的主題瀏覽一遍。

9、在進行深入和細致的學習之前，對新作業做一次迅速初步的概觀。

10、盡力探索新作業的一般模式、全面結構和重要規律。

11、盡力編寫所學內容的提綱，並使用提綱。

12、自行舉出關於一般規律和原理的`具體豐富的實例。

13、強調學習的理由和學習的用途(為何目的而學習這些知識)。

14、當需要復習時，把復習分幾次進行。

15、一次復習的時間要長一些，以便充分利用“准備動作期”，但也不要太長，以避免發生疲勞。

16、緊張學習之後，在轉向學習新材料之前給予一段休息時間。

17、第一天預習，第二天精習，第三天復習，這種方式大大優於在一天中三者連續並舉。

18、注意獲取關於學習進步情況的信息。

19、養成內心復習的習慣，學完一段或一節後立即復習它。

20、自己寫提綱。方法是：在預習時成為自己的考察人，並自行確定已經學到了什麼，還需要進一步學習哪些東西。

21、聽課時注意自己是否理解掌握，是否與教師、教材思路一致，提高“元認識能力(類似反饋能力)”，及時發現自己思想方法的不足之處，並調適之。

22、只要可能，就要按一種活動(技能技巧)學會後使用方式來學習這種活動(技能技巧)。

23、對特別重要的內容的學習要超過當時就能回憶起來的學習量(過度學習)。

24、不要單獨依靠復習來學習，復習需要一定的目的，“溫故而知新”。特別是理解性的概念、方法、規律的學習，要力求在第一次學習中就掌握其意義度充分應用。

㈧ 如何學好高中化學

高中的化學其實還是有些難度的，這門學科很有銜接性，初中的基礎很重要，如果初中基礎沒打好，那高中化學學起來會很吃力。

而且這門學科有很多必背的知識點，也有很多需要自行拓展理解的知識，光靠死記硬背是行不通的，想要提高成績還要講究方法。

學習化學有部分興趣成分在裡面的，因為它由實驗和理論共同組成的，而二者之間又是相互促進的，如果對物質間的反應提不起興趣的話，則對化學的學習也會有阻礙作用。

(8)高中化學要怎麼才能學好擴展閱讀：

學好化學的方法：

一、了解化學學科性格真心對待新老朋友

化學是一門自然學科，實驗學科、生活氣息很濃的學科、實用性很強的一門學科。因而在化學的學習中，一定要加強課本知識與生活、社會實際的聯系。切忌將化學抽象化，像哲學一樣。

二、建立良好自學習慣，培養獨立解題品質

高中化學不單是化學，高中所有學科的學習都要求自主先入。因為高中課程內容多、深度足，很多東西是需要用心去體會，而不能言傳。所以進入高中後，有自學習慣的要堅持，有自學能力的要發揮。

三、作業考試化、考試作業化，注重規范訓練

很多人一做題，不由自主地東拉西扯，不是找不到草稿紙，就是鋼筆沒有墨水。做題時還有一搭沒一搭的同左鄰右舍拉呱。或教室里有什麼動靜，注意力一下子就過去了。

這樣子做題，狀態不投入，思維力度、深度達不到，能做出來嗎，做不出來了。所謂業精於勤而荒於嬉就是這個意思。要將作業嚴肅認真的對待，就像考試一樣，全神貫注、全力以赴、獨立完成。