化學家怎麼寫視頻

⑴ 化學符號怎麼寫的

主要是該元素英文字母的單字母或雙字母，一般首字母大寫
如，H O N F Cl
Na Mg Al 等等

⑵ 求多個知名化學家名字，及生平簡介

門捷列夫：俄國化學家。1834年2月7日生於西伯利亞托博爾斯克，1907年2月2日卒於聖彼得堡。1850年入聖彼得堡師范學院學習化學，1855年畢業後任敖德薩中學教師。1857年任聖彼得堡大學副教授。1859年他到德國海德堡大學深造。1860年參加了在卡爾斯魯厄召開的國際化學家代表大會。1861年回聖彼得堡從事科學著述工作。1863年任工藝學院教授，1865年獲化學博士學位。1866年任聖彼門捷列夫得堡大學普通化學教授，1867年任化學教研室主任。1893年起，任度量衡局局長。1890年當選為英國皇家學會外國會員。
重大成果
門捷列夫的最大貢獻是發現了化學元素周期律。今稱門捷列夫周期律。1869年2月，門捷列夫編制了一份包括當時已知的全部63種元素的周期表(表1)。同年3月，他委託N.A.緬舒特金在俄國化學會上宣讀了題為《元素的屬性與原子量的關系》的論文，闡述了元素周期律的要點：①按照原子量的大小排列起來的元素，在性質上呈現明顯的周期性。②原子量的大小決定元素的特徵。③應該預料到許多未知單質的發現，例如，預料應有類似鋁和硅的，原子量位於65～75之間的元素。④已知某些元素的同類元素後，有時可以修正該元素的原子量。 1871年門捷列夫又發表了《化學元素周期性的依賴關系》論文，對化學元素周期律作了進一步闡述。他還重新修訂了化學元素周期表（表2），把1869年豎排的表格改為橫列，突出了元素族和周期的規律性；劃分了主族和副族，使之基本上具備了現代元素周期表的形式。 門捷列夫在發現周期律及製作周期表的過程中，除了不顧當時公認的原子量而改排了某些元素(Os、Ir、Pt、Au；Te、I；Ni、Co)的位置外，並且考慮到周期表中合理的位置，修訂了其他一些元素（In、La、Y、Er、Ce、Th、U）的原子量，而且預言了一些元素的存在。在1869年的元素周期表中，門捷列夫為4種尚未被發現的元素留下空位。1871年他又發表論文《元素的自然體系和運用它指明某些元素的性質》，對一些元素，例如，類鋁、類硼和類硅的存在和性質以及它們的原子量做了詳盡的預言。這樣的空位共留下6個。門捷列夫的這些推斷為後來的化學實驗所證實。 元素周期律的發現激起了人們發現新元素和研究無機化學理論的熱潮。元素周期律的發現在化學發展史上是一個重要的里程碑，它把幾百年來關於各種元素的大量知識系統化起來，形成一個有內在聯系的統一體系，進而使之上升為理論。 門捷列夫還曾研究氣體和液體的體積與溫度和壓力的關系，於1860年發現氣體的臨界溫度並提出了液體熱膨脹的經驗式。1865年研究了溶液的性質，提出了溶液的水合物學說，為近代溶液學說奠定了基礎。1872～1882年，他和他的學生准確地測定了數種氣體的壓縮系數。 門捷列夫因發現周期律而獲得英國皇家學會戴維獎章。他還曾獲英國科普利獎章。1955年科學家們為了紀念元素周期律的發現者門捷列夫，將101號元素命名為鍆。門捷列夫運用元素性質周期性的觀點寫成《化學原理》一書，曾被譯成英、法等多種文字。

偉大的女科學家-居里夫人
個人簡介
居里夫人MarieCurie（1867-1934）法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。居里夫人MarieCurie（1867-1934）法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。作為傑出科學家，居里夫人有一般科學家所居里夫人沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典範激勵了很多人。很多人在兒童時代就聽到她的故事但得到的多是一個簡化和不完整的印象。世人對居里夫人的認識。很大程度上受其次女在1937年出版的傳記《居里夫人》（MadameCurie）所影響。這本書美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地處理了。美國傳記女作家蘇珊·昆（SusanQuinn）花了七年時間，收集包括居里家庭成員和朋友的沒有公開的日記和傳記資料。於去年出版了一本新書：《瑪麗亞·居里：她的一生》（MariaCurie:ALife）,為她艱苦、辛酸和奮斗的生命歷程描繪了一幅更詳細和深入的圖像。
生平經歷
如果只看簡歷，很容易使人覺得瑪麗亞·居里只是一帆風順的成功科學家。她於1867年11月在波蘭華沙出生。有一兄三姊，父母親都是教師。她15歲時以第一名的成績中學畢業。其後當了幾年家庭教師，於1891年到法團巴黎大學索邦分校（Sorbonne）接受大學教育，1894年畢業，獲得數學和物理兩張證書。1895年，她與任教於巴黎市工業物理和化學學院的皮埃爾·居里（PierreCurie）結婚，1897年秋長女伊倫（Irène）出生。此前。她跟索邦的李普曼（GabrielLippman）做磁學研究，並發表了第一篇論文；此時，為了博士學位論文作準備，她開始在皮埃爾的實驗室進行新課題，皮埃爾也很快便加人了妻子的工作。他們的實驗筆記從1897年12月6日開始，到1898年2月17日記錄了第一次觀察到新的放射性元素釙（polonium）為止。經過幾個月追蹤和分析，他們在7月18日正式提交法國科學院宣讀的報告中提出兩個重要發現：一是元素釙、二是r放射性」（radioactivity）這個概念。釙的純化和另一新元素鐳的分離等現象的發現，對化學研究有很大刺激；而放射性研究，則是物質本質研究的突破性發現。1903年6月，居里夫人通過論文答辯，獲頒物理科學博士。11月初居里夫婦獲頒英國皇家學會的戴維獎章（HumphreyDavyMedal）；11月中旬更獲悉與貝克勒爾（HenriBecquerel）同獲諾貝爾物理學獎這一最高榮譽，以表彰他們對放射性現象的研究。1905年他們得次女伊芙（Eve）。1906年皮埃爾去世。1911年居里夫人獲諾貝爾化學獎。表彰她發現釙和鐳。1934年居里夫人去世。1935年她的長女伊倫和女婿的里奧·居里（FrédéricJoliot－Curie）獲諾貝爾化學獎（他們的科學發現，居里夫人在世時就知道了）。1937年次女出版的《居里夫人》，成為風靡全球的一本傳記．

微生物學的奠基人-巴斯德
個人簡介
巴斯德於1822年出生在法國東部的多爾鎮。他在巴黎讀大學，主修自然科學。他的天賦在學生時代並沒有顯露出來，他的一位教授把他的化學成績評為「及格」。但是巴斯德在1847年獲巴斯德得博士學位，不久便證明了教授的裁判還為時過早，年僅二十六歲的巴斯德因對酒石酸的鏡像同分異構體的研究而一躍跨入著名化學家的行列之中。
重大成果
巴斯德並不是提出疾病細菌學說的第一個人，類似的假說以前就由吉羅拉摩·費拉卡斯托羅、弗里德里克·亨利及其他人提出過。但是巴斯德通過大量的實驗和論證有力地支持了細菌學說，這種支持是使科學界相信該學說正確的主要因素。 如果疾病是由細菌引起的，那麼通過防止有害細菌進入人體就可以避免疫病，這看來是合乎邏輯的。因此巴斯德強調防菌方法對內科臨床的重要性，他對把防菌方法引入外科臨床的約瑟夫·李斯特有著重大的影響。 有害細菌可以通過食品和飲料進入人體。巴斯德發明了一種消滅飲料中的微生物的方法（叫做巴斯德氏消毒法），這種方法在使用之處幾乎把受污染的牛奶傳染源徹底消除了。 巴斯德年過半百又開始潛心研究炭疽——一種侵襲牛和許多其他動物包括人在內的嚴重傳染病。巴斯德證明有一種特殊的細菌是這種病的致病因素。但是遠比這更為重要的是他發明一種弱株炭疽桿菌，用這種弱株給牛注射，會使這種病發作輕微，而無致命危險，並且還會使牛對此病的正常狀況產生免疫力。巴斯德公開演示證明了他的方法會使牛產生免疫力，引起了巨大的轟動。人們很快就認識到他的一般方法可用於許多其他傳染病的預防。 巴斯德本人在他那舉世無雙的著名成就基礎之上發明了一種人體免疫法，此法使人接種後對可怕的狂犬病具有免疫能力。從那時起，其他科學家也發明了防治許多嚴重疾病如流行性斑疹傷寒和脊髓灰質炎的疫苗。 巴斯德是一位格外勤奮的科學工作者。在他的功勞簿上有許多仍有價值的小成果。就是他的而不是任何他人的實驗，令人信服地證明了微生物並不是自然產生的。巴斯德還發現了厭氧生活現象，即某些微生物能在無空氣或無氧的條件下生存。巴斯德對蠶病的研究成果有巨大的商業價值。他的其他成就之一就是發明了雞霍亂——家禽的霍亂疫苗。巴斯德於1895年在巴黎附近去世。 人們常把巴斯德和發明天花疫苗的英國醫生愛德華·詹納相比較。雖然詹納的工作比巴斯德早八十年，但是我認為詹納遠不如巴斯德重要，因為他的免疫方法只對一種疾病有效，而巴斯德的方法可以而且已經用於許多種疾病的預防。 自從十九世紀中葉以來，世界許多地區的人口估計壽命大體上增長了一倍。在整個人類史上，人類壽命的這種巨大增長對個人生活來說可能比任何其他發明都具有更大的影響。實際上現代科學和醫學真正把第二次生命賜給了我們現在生活著的每一個人。假如這種壽命的延長可以完全歸功於巴斯德的工作的話，我就會毫不猶豫地把他列在本書之首。巴斯德的貢獻是如此重要以致於上個世紀死亡率下降的最大成就應當毫無疑問地歸功於他。因此他在本冊中得以名列前茅。巴斯德一生進行了多項探索性的研究，取得了重大成果，是19世紀最有成就的科學家之一。他用一生的精力證明了三個科學問題：（1）每一種發酵作用都是由於一種微菌的發展，這位法國化學家發現用加熱的方法可以殺滅那些讓啤酒變苦的惱人的微生物。很快，「巴氏殺菌法」便應用在各種食物和飲料上。（2）每一種傳染病都是一種微菌在生物體內的發展：由於發現並根除了一種侵害蠶卵的細菌，巴斯德拯救了法國的絲綢工業。（3）傳染病的微菌，在特殊的培養之下可以減輕毒力，使他們從病菌變成防病的葯苗。他意識到許多疾病均由微生物引起，於是建立起了細菌理論。

20世紀最偉大的化學家-萊納斯·卡爾·鮑林
個人簡介 萊納斯·卡爾·鮑林（LinusCPauling，1901-1994)是美國著名的化學家。他極富個萊納斯·卡爾·鮑林性和創新精神，不斷開拓邊緣學科，在化學的許多領域卓有建樹，是20世紀最偉大的化學家。

⑶ 化學家及其成就

羅伯特·虎克
發現了形變同應力成正比的固體彈性定律，製成了 波義耳顯微鏡，觀察到植物細胞。
波義耳
波義耳一馬略特定律：一定質量的氣體在溫度不變時，它的壓強和體積成反比著作《懷疑派化學家》《關於空氣彈性及其物理力學的新實驗》《懷疑派化學家》可以作為近代化學的開始。。
格勞伯
對金屬冶煉、酸鹼鹽的製取有較多的研究，對於振興德國的工業做出了重大貢獻，著作《新的哲學熔爐》
卡文迪許
論文「論人工空氣的實驗」。這篇論文主要介紹了他對固定空氣（即二氧化碳，在化學命名法提出之前，人們是這樣稱呼二氧化碳的）、易燃空氣（即氫氣）的實驗研究。測得固定空氣比普通空氣重1．57倍，確認了水是由氫氣和氧氣化合而成的，實驗驗證了萬有引力定律的科學性發現了比熱的測定法。他還運用萬有引力定律，通過實驗測定出地球的密度為水的密度的5．5倍，
布萊克
1754年發現了固定空氣（二氧化碳）
約瑟夫·普利斯特列
編著出版過《基礎英語語法》和《語言學原理》寫過《口才學和辯論學講義》。1764年，愛丁堡大學授予他法學博士。從此，他開始了科學生涯，著有《電學史》一書，1766年他被推薦為英國皇家學會的會員。他證明，植物吸收「固定空氣」可以放出「活命空氣」（實則氧氣）。還發現「活命空氣」既可以維持動物呼吸，又能使物質更猛烈地燃燒。皇家學會曾授予他卡普里獎。他出版過巨著《關於種種空氣的實驗與觀察》（三卷）．以後他的研究成果又匯集於《與自然科學各個部門有關的實 驗與觀察》（三卷）。
卡爾·威爾海姆·舍勒
氧氣的發現人之一，同時對氯化氫、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮等多種氣體，都有深入的研究。假說：「空氣是由兩種性質不同的流體組成，其中一種表現出不能吸引燃素的性質，即不助燃，而占空氣總量1/3到1/4的另一種流體，則特別能吸引燃素；即能助燃。舍勒還把不助燃的空氣稱為「濁空氣」，把助燃的空氣稱為「火空氣」，火空氣實際上就是現在大家熟悉的氧氣。
約翰·道爾頓
近代化學之父。1808年繼承古希臘樸素原子論和牛頓微粒說，提出原子學說，其要點：（1）化學元素由不可分的微粒—原子構成，它在一切化學變化中是不可再分的最小單位。（2）同種元素的原子性質和質量都相同，不同元素原子的性質和質量各不相同，原子質量是元素的基本特徵之一。（3）不同元素化合時，原子以簡單整數比結合。推導並用實驗證明倍比定律。如果一種元素的質量固定時，那麼另一元素在各種化合物中的質量一定成簡單整數比。 發現混合氣體中，各氣體的分壓定律。最先從事測定原子量工作，提出用相對比較的辦法求取各元素的原子量，並發表第一張原子量表，為後來測定元素原子量工作開辟了光輝前景。建議用簡單的符號來代表元素和化合物的組成。
安托萬－洛朗·拉瓦錫
1768年，他被評選為法國科學院的「名譽院士」。在《化學概要》這篇論文中，拉瓦錫除了正確地描述燃燒和吸收這兩種現象之外，在歷史上還第一次開列出化學元素的准確名稱。從試驗的角度驗證並總結了質量守恆定律。為了表明守恆的思想，用等號而不用箭頭表示變化過程，正是現代化學方程式的雛形。拉瓦錫最重要的發現：燃燒原理，即燃燒是物質同某種氣體的一種結合。
亨弗利·戴維
戴維先後在電化學、建立酸的氫學說、發現碘元素、發明礦用安全燈、創制電弧燈等方面作出貢獻。1303年他被選為英國皇家學會會員，1807年出任皇家學會秘書， 1820年被選為皇家學會會長。發現鉀、鈉兩元素。
蓋-呂薩克
1805年研究空氣的成分。在一次實驗中他證實:水可以用氧氣和氫氣按體積1∶2的比例製取。1808年他證明,體積的一定比例關系不僅在參加反應的氣體中存在,而且在反應物與生成物之間也存在。
李比希
他用實驗方法證明：植物生長需要碳酸、氨、氧化鎂、磷、硝酸以及鉀、鈉和鐵的化合物等無機物；人和動物的排泄物只有轉變為碳酸、氨和硝酸等才能被植物吸收。這些觀點是近代農業化學的基礎。著有《有機物分析》、《生物化學》、《化學通信》、《化學研究》、《農業化學基礎》、《關於近世農業之科學信件》等。1829年發現並分析馬尿酸；1831年發現並製得氯仿和氯醛；1832年與F.維勒共同發現安息香基並提出基團理論，為有機結構理論的發展作出貢獻；1839年提出多元酸理論。
維勒
1828年他發表了「論尿素的人工製成」一文，引起了化學界的震動。這被認為是第一次人工合成有機物，對當時流行的生命力學說是巨大的沖擊，並開創了有機合成的新時代。他還曾研究苦杏仁油，發現了氫醌、尿酸，可卡因等。1827年和1828年發現了鋁和鈹兩種元素。對硼、鈦、硅的化合物進行了廣泛研究並發現了硅的氫化物。
中國近代化學的啟蒙者徐壽
直到1884年逝世，徐壽共譯書17部，105本，168卷，共約287萬余字。其中譯著的化學書籍和工藝書籍有13部，反映了他的主要 貢獻。徐壽所譯的《化學鑒原》、《化學鑒原續編》、《化學鑒原補編》、《化學求質》、《化學求數》、《物體遇熱改易記》、《中西化學材料名日表》，加上徐建寅譯的《化學分原》。合稱化學大成，將當時西方近代無機化學、有機化學、定性分析、定量分析、物理化學以及化學實驗儀器和方法作了比較系統的介紹。這幾本書和徐壽譯著的《西藝知新初集》，《西藝知新續集》這一套介紹當時歐洲的工業技術的書籍被公認是當時最好的科技書籍。此外，徐壽在長期譯書中編制的《化學材料中西名目表》、《西葯大成中西名目表》對近代化學在我國的傳播發展發揮了重要作用。
歐內斯特·盧瑟福
他關於放射性的研究確立了放射性是發自原子內部的變化。放射性能使一種原子改變成另一種原子，而這是一般物理和化學變化所達不到的；這一發現打破了元素不會變化的傳統觀念，使人們對物質結構的研究進入到原子內部這一新的層次，為開辟一個新的科學領域——原子物理學，做了開創性的工作1912年，盧瑟福根據α粒子散射實驗現象提出原子核式結構模型。人工核反應的實現是盧瑟福的另一項重大貢獻。論證了原子的核模型，因而一舉把原子結構的研究引上了正確的軌道，於是他被譽為原子物理學之父。由於電子軌道也就是原子結構的穩定性和經典電動力學的矛盾，才導致玻爾提出背離經典物理學的革命性的量子假設，成為量子力學的先驅。

。

⑷ 化學英語單詞怎麼寫

一、chemistry

英 [ˈkemɪstri] 美 [ˈkɛmɪstri]

n.化學;物質的化學組成（或性質），化學作用（現象）;（常指有強烈性吸引力的）兩人間的關系;〈比喻〉神秘的變化（過程）

We have literally altered the chemistry of our planet's atmosphere

我們確實改變了地球大氣層的化學構成。

二、chymistry

英 ['kaɪmɪstrɪ] 美 ['kaɪmɪstrɪ]

n.化學

By the expounder of the thesis, the impulse effect on environment engineering experiment teaching of chymistry engineering is expectated.

通過闡述，期望對相關院校的化工類環境工程實驗教學產生推動作用。

(4)化學家怎麼寫視頻擴展閱讀

一、chemist

英 [ˈkemɪst] 美 [ˈkɛmɪst]

n.化學家;葯劑師;葯房;葯商

1、I thought I was going to be a chemist.

我以為我要當一個化學家了。

2、The chemist had something to do with a company.

化學家和一個公司有點關系。

二、chemic

英 ['kemɪk] 美 ['kemɪk]

n.化學家，化學

adj.化學的

Today, she really followed this Chemic Brain's opinion to do.

今天，她果真照著我這個「化學腦袋」想的做了。

⑸ 化學英語單詞怎麼寫

化學英語單詞為：【chemistry】，比如造句：
1.我對物理和化學不是太感喜愛。
I wasn't too keen on physics andchemistry.
想要更好的運用單詞來造句，好的英語學習課程不可少，這家英語學習很方便，在線外教一對一學習，性價比高，價格低至13.8元，限免費提供英語外教試聽課程，點擊領取試聽：【免費領取，外教一對一精品課程】
他們家的英語外教均持有tesol證書，還是國內唯一一家在線查詢外教資質的機構哦，沒有證的外教都是「純聊」.
還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿卡索vivi老師」為您分析解答。
想要更多吃的英語學習資源，可以網路搜「阿卡索官網論壇」免費下載。

⑹ 的化學家有哪些

化學家有好多，如：

門捷列夫

門捷列夫：（俄語：Дми́трий Ива́нович Менделе́ев，1834年2月8日—1907年2月2日[7]）俄國化學家。1834年2月7日生於西伯利亞托博爾斯克，1907年2月2日卒於聖彼得堡。1850年入聖彼得堡師范學院學習化學，1855年畢業後任敖德薩中學教師。1857年任聖彼得堡大學副教授。1859年他到德國海德堡大學深造。1860年參加了在卡爾斯魯厄召開的國際化學家代表大會。1861年回聖彼得堡從事科學著述工作。1863年任工藝學院教授，1865年獲化學博士學位。1866年任聖彼

萊納斯·卡爾·鮑林

性和創新精神，不斷開拓邊緣學科，在化學的許多領域卓有建樹，是20世紀最偉大的化學家。曾兩次榮獲諾貝爾獎（1954年化學獎， 1962年和平獎），有很高的國際聲譽。是迄今為止世界上唯一一位兩次單獨獲得諾貝爾獎的科學家。

重大成果

在鮑林近一個世紀的生命歷程中，他參與和經歷了20世紀科學史上許多重大的科學發現，成果卓著：首次全面描述化學鍵的本質；發現蛋白質的結構；揭示鐮刀狀細胞貧血症的病因；參與揭示DNA結構的研究；主持第二次世界大戰期間的一些軍工科研項目；推進X射線結晶學、電子衍射學、量子力學、生物化學、分子精神病學、核物理學、麻醉學、免疫學、營養學等學科的發展。

⑺ 化學家勵志故事

每個化學家都是最勇敢的!下面是我給大家整理的化學家勵志故事，供大家參閱!

化學家勵志故事1：

約翰·道爾頓(1766—1844)是英國化學家、物理學家。1808年他發表了《道爾頓原子學》，從而被譽為原子理論的創建人。為了紀念他，科學家至今還把他的名字用作原子量的單位。

奇怪的是，醫學上有一種病叫“道爾頓病”。這里的道爾頓，不是別人，正是這位化學家和物理學家。 那麼，“道爾頓病”是一種什麼病呢?為什麼用道爾頓的名字命名?這里還有一段故事呢!

那一天是聖誕節。青年道爾頓到街上去買了一雙長筒襪，作為節日禮品，親手送給母親。母親收到這份禮品非常高興。她打開禮品盒一看，“啊，原來是一雙長筒襪。”她感到顏色實在太鮮艷了，與自己的年齡和身份不太相稱。

她笑著問道：“約翰，你的禮物真讓人高興，但是你怎麼看上了這么鮮艷的顏色呢?”這使道爾頓感到有些奇怪。他不以為然地說：“難道深藍的顏色還不穩重嗎?媽媽。” “什麼?約翰。它和櫻桃一樣紅呀!” “不對，媽媽。是我親手挑的，是深藍色。” “是紅色，約翰。你的眼光不壞。”母親重復回答。

道爾頓找來了弟弟。弟弟也說是藍色的。而且，他倆對顏色的感受完全一樣。 可是，他的朋友們和他倆的識別力卻不同。朋友們開玩笑說：“照你所說，你將永遠也看不到女性美麗動人的面容。你會把她們面頰上那羞澀的紅暈，看成一片淺藍。”

從那天起，道爾頓才知道自己的色覺與別人不同。 道爾頓沒有放過這一偶然的發現。他不但仔細分析了自己的體驗，還對周圍的人做了各種調查研究。在此基礎上，他又經過多方考查驗證，寫出了一部科學著作——《論色覺》。這是人類第一次發現色盲病，而道爾頓既是色盲病的第一個發現者，也是第一個被發現的色盲病人。

發現苯的結構

近代化學史上著名的有機結構化學家弗里德里希·奧古斯特·凱庫勒，1829年9月7日出生於德國達姆施塔特。

中學時代的他已才華初露，能夠流利地使用法語、拉丁語、義大利語和英語。 他在研究苯的化學結構時，碰到了一個難題——苯的空間結構。正當他百思不解的時候，他從夢境當中得到啟迪，把苯的六個碳原子首尾相連，組成一個環狀結構，一切問題都迎刃而解了。

苯環的空間結構，奠定了有機化學與生物化學的基礎，成為人類科學史上最偉大的發現之一。他在夢境中發現苯環的結構並不是巧合，而是由於大量的，深入的對笨結構的研究以至於在潛意識里，對笨有了深入的了解。

“我成功了!”

諾貝爾，瑞典傑出的化學家、發明家、慈善家。他把一生獻給了炸葯的研製和發明。他發明的安全炸葯，是瓦特發明蒸汽機後的一個劃時代的重大發明，極大地提高了人類征服自然、改造自然的能力。他臨終前設立的“諾貝爾獎”，是對給人類做出貢獻的科學家、文學家最高獎賞的表徵，為人類的美好事業起了巨大的作用。

諾貝爾年輕的時候，歐洲正在進入大工業革命時代，到處開礦山、修鐵路、鑿隧道、挖運河，炸葯需求量很大。可是當時歐洲使用的仍然是從中國引去的黑色火葯。這種火葯爆炸力小，已經不能滿足生產的需要。許多科學家都在尋找威力強大的新炸葯。

當時，科學家們發現硝化甘油有強烈的爆炸性能，但是，硝化甘油是一種像油一樣的液體，性能極不穩定。這種東西不但非常容易爆炸，而且爆炸起來威力很大，有時在器皿中晃得厲害了它就炸開了，人們沒有辦法控制它。

年輕的諾貝爾決心通過試驗，用硝化甘油取代黑色火葯。

1864年9月3日這天，寂靜的斯德哥爾摩市郊，突然爆發出一連串震耳欲聾的巨響，滾滾的濃煙霎時間沖上天空，一股股火苗直往上竄。僅僅幾分鍾時間，一場慘禍發生了。當驚恐的人們趕到出事現場時，只見原來屹立在這里的一座工廠已盪然無存，無情的大火吞沒了一切。火場旁邊，站著一位30多歲的年輕人，突如其來的慘禍和過度的刺激，已使他面無人色，渾身不住地顫抖著----這個大難不死的青年，就是諾貝爾。

諾貝爾眼睜睜地看著自己所創建的硝化甘油實驗工廠化為灰燼。人們從瓦礫中找出了五具屍體，其中一個是他的弟弟埃密，另外四人也是和他朝夕相處的親密的助手。五具燒得焦爛的屍體，令人慘不忍睹。諾貝爾的母親得知小兒子慘烈伯噩耗，悲痛欲絕。年老的父親因大愛刺激引起腦溢血，www.52article.com 從此半身癱瘓。然而，諾貝爾在失敗和巨大的痛苦面前卻沒有動搖。

三四年過去了，失敗的記錄已經有幾百次了，這些都沒有動搖諾貝爾的決心。

1867年秋，諾貝爾把雷汞(雷酸水銀)裝進一根管子里做引爆物，用它來引爆硝化甘油。試驗開始了，他獨自一人點燃了雷汞，為了把試驗的整個過程都看在眼裡，他凝神注視著，忘記了一切，也忘記了自己的安全。只聽得“轟”的一聲巨響，轉眼間，實驗室被送上了天，地上炸開了一個大坑，試驗儀器在濃煙里翻飛。遠處的人們不禁哀嘆：“可憐的諾貝爾完了!”

正在人們悲痛的時候，忽然發現一團煙火向人群跑來，原來是血跡斑斑的諾貝爾從硝煙中跑出來了。他一邊奔跑，一邊狂呼：“我成功了!我成功了!”

羅蒙諾索夫的班門弄斧

德國著名的物理化學家沃爾夫因成功發明一種從熔煉廢渣中回收鐵的方法而譽滿歐洲。不少愛好物理和化學的年輕人，都甘願當他的學生。

一次，沃爾夫的一名弟子羅蒙諾索夫在權威學術雜志《德國科學》上發表了一篇化學論文。在文中，這名“狂妄”的學生，竟然點名批評他的老師沃爾夫是個“保守的老頭兒”，並指出“這個老頭兒在教學中有一些錯誤觀點”。一時間，輿論嘩然。許多人打電話或寫信給沃爾夫，為他鳴不平。同時，幾乎每個人都希望沃爾夫狠狠地教訓一頓這個“不知天高地厚”、“班門弄斧”的羅蒙諾索夫，好讓他以後知道怎麼尊敬老師，尊重權威。

孰料，面對學生的公開指責，沃爾夫教授非但不生氣，反而頗為得意。在羅蒙諾索夫批評他後不久舉行的一次演講中，他只用寥寥數語，就解釋了一切：“其實，那篇文章是我推薦給《德國科學》發表的。我的觀點不一定是完美的，敢於向老師挑戰、能提出自己見解的人才是最有出息的人。”

台下的聽眾先是一愣，繼而爆發出熱烈的掌聲。人們在欽佩沃爾夫教授寬容大度的同時，也為羅蒙諾索夫高明的“弄斧”技巧所折服：作為一名深具實力但默默無名之輩，他沒有將文章直接發表，而是先恭恭敬敬地送給老師指教，在老師面前弄了一回漂亮的“斧技”，然後才由大名鼎鼎的老師推薦發表。

這次“班門弄斧”，使得沃爾夫更加欣賞羅蒙諾索夫的勇氣和才華;而老師的謙遜和博學，也讓羅蒙諾索夫十分敬仰。在沃爾夫的悉心指導下，羅蒙諾索夫取得了長足的進步，很快成為世界聞名的科學家。

找高手下棋，你也能成為高手;與庸者對弈，你只會日趨平庸。只有勇於在高手面前“弄斧”的人，才會褪去平庸，成就卓越。

化學家勵志故事:2

馬克迪爾米德(AlanMacDiarmid)，美國化學家，1927年生於紐西蘭的馬斯特頓。曾就讀於紐西蘭大學、威士康星大學和劍橋大學。1955年開始在美國賓夕法尼亞大學任教，現為化學系教授。他是導電聚合物創始人之一，在聚乙炔的電化摻雜和聚苯胺導電性方面有傑出貢獻。1973年他開始了聚硫氮的導電研究。1976年他邀請在日本研究膜狀聚乙炔導電的白川英樹，到美國賓夕法尼亞大學，與該校物理系的黑格教授三人共同研究聚合物導電體。他們完成了碘對聚乙炔的化學“摻雜”，實現了有機聚合物顯示金屬導電性。兩個月的研究，使有機聚合物薄膜的導電率提高了7位數。他們的研究成果開創了金屬性有機聚合物的結構與電性關系的物理學和化學的全新研究領域。目前，他主要對聚苯胺及其齊聚物和衍生物，最大程度地提高其導電率和力學性能的異構體結構的研究。

由於馬克迪爾米德與白川英樹、黑格共同開發成功了導電性高分子材料，這一歷史性創造而獲得 2000年諾貝爾化學獎。此外，1999年他還獲得了美國化學會材料化學獎。他的學術成果卓著，已發表論文600餘篇，獲專利20餘項，並多次獲得美國和國際科學領域的其他獎項。

化學家勵志故事:3

瑞典化學家舍勒只上過小學，從十五歲起在一家葯房裡當學徒。用舍勒自己的話來說，他的許多化學知識和技能，都是那時“偷著學會的”呢!

有一天晚上，舍勒在鑽研孔克爾的名著《實驗室指南》時，對書中的一段論述產生了疑問。他多麼想去葯店老闆的實驗室驗證一下啊!可是，刻薄的老闆有規定，未經特殊許可，任何人不得進入他的私人實驗室。

夜深了，窗外寂靜極了，只有秋蟲偶爾發出唧唧的叫聲。舍勒實在憋不住了，就點上蠟燭，偷偷溜進了實驗室。他正聚精會神地操作著，突然，耳邊響起一個嚴厲的聲音：“誰在這兒?”他嚇了一跳，猛抬頭，只見旁邊站著自己的同事格倫貝格。頓時，他心中象一塊石頭落地似的，變得輕鬆起來。

因為，格倫貝格是他最要好的朋友啊!

“這么晚了，你來實驗室干什麼?”格倫貝格不解地問。

“我實在睡不著呀。”舍勒指著桌上的《實驗室指南》和實驗裝置，感慨地說：“你看，孔克爾的書上說，鹽精和黑苦土不能混合。我想驗證一下，看書上寫的對不對。”

“噢，原來如此。”格倫貝格關切地說，“不過，你可要注意身體呀，別熬得太晚啦!”

“放心吧，我一定注意。另外，希望你替我保密，千萬別讓老闆知道了。”

舍勒低聲央求說。

格倫貝格默默地點了點頭。

經過實驗，舍勒證明了孔克爾的書上是把石墨和軟錳礦混為一談了。後來，他還用軟錳礦制出了氯氣。

舍勒就是這樣，一有疑問就背著老闆，偷偷地去實驗室驗證。天長日久，這位小葯劑師終於躋身於著名化學家的行列。

⑻ 化學家勵志語錄精選_化學家勵志名言語錄

化學家是一種很辛苦的工作，那麼有哪些關於化學家的 勵志語錄 呢?以下是我為你精心整理的化學家勵志語錄，希望你喜歡。

化學家勵志語錄
1) 我國著名化學家傅鷹教授曾說：“化學給人以知識，化學史給人以智慧。”

2) 科學的種子，是為了人民的收獲而生長的。——門捷列夫(俄羅斯化學家)

3) 如果能隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，一定能臻於至美至善的境地。 ——居里夫人(波蘭化學家)

4) 智慧和幻想對於我們的知識是同樣必要的，它們在科學上也是同等的地位。李比希(德國化學家)

5) 工作使一切美好，思想能創造新的生命。——諾貝爾(瑞典化學家)

6) 化學家傅鷹先生曾說，只有實驗才是化學的“最高法庭”。

7) 我國著名化學家戴安邦先生指出：只傳授化學知識和技術的化學 教育 是片面的，全面的化學教育要求，既傳授化學知識與技能，又訓練科學 方法 和思維。

8) 我國著名化學家戴安邦先生說過;“化學實驗室應該是學生學習的最有效和收獲最豐富的場所，培養化學科學素質，不僅要傳授知識，最重要的是發展學生的智力。智力因素包括動手、觀測、查閱、記憶、思維、想像、表達七種能力，其中思維是智力因素的核心。上述全部質量因素在化學實驗教學中皆能得到一定的訓練，而且非智力因素也與所增長。”

9) 我國化學家戴安邦先生指出：“只傳授知識和技術的化學教育是片面的，全面的化學教育要求既傳授化學知識和技能，又訓練科學方法和思維，還培養科學精神和品德，學生在化學實驗中是學習的主題，在教師的指導下進行實驗，訓練用實驗解決化學問題，使多項智力因素皆得到發展，故化學實驗是全面化學教育的一種最有效的教學形式。”

10) 諾貝爾獎金獲得者，美籍華人李政道教授說得好：“實驗無論如何都不會國防。”

11) 科學是沒有國界的，因為它是屬於全人類的財富，是照亮世界的火把，但是學者是屬於祖國的。 ——巴斯德(微生物學家，化學家)

12) 天才只意味著終身不懈的努力。——門捷列耶夫(俄國化學家)

13) 希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而忠踏實地為人類偉大的事業貢獻自己的力量。 ——法拉第(英國物理學家、化學家)

14) “化學——人類進步的關鍵”——西博格(美國著名化學家、諾貝爾化學獎獲得者)。

15) “勤能補拙，勤儉立業”——候德榜(中國化學工業奠基人)

16) 一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。

17) 拚命去取得成功，但不要期望一定會成功。法拉第(英國)

18) 一個科學家應該考慮到後世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。(法國生化學家巴斯德)

19) 我們幾乎不為現在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現在獲得一些指引的光。現在絕不是我們的目的。過去和現在只是我們的手段，惟有未來才是目的。(法國生化學家巴斯德)

20) 立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功，是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭就有個成功在等待著，來慶祝你的努力結果。(法國生化學家巴斯德)

21) 字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。(法國生化學家巴斯德)

22) 當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。(法國生化學家巴斯德)

23) 不論你們從事何種職業，都不要被非難和無聊的懷疑主義所動搖，不要自己因國家所經歷的一時憂患而沮喪。(法國生化學家巴斯德)

24) 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於自己有沒有覺悟和恆心。法拉第(英國物理學家，化學家)

25) 我不能說我不珍惜榮譽，並且我承認它很有價值，不過我卻從來到為追求這些榮譽而工作。(英國物理學家，化學家)

26) 對我來說，不學習，毋寧死。(俄羅斯化學家羅蒙諾索夫)

27) 科學給青年以營養，給老人以慰藉;她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。(俄羅斯化學家羅蒙諾索夫)

28) 攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。(俄羅斯化學家羅蒙諾索夫)

29) 沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執的束縛。(俄羅斯化學家羅蒙諾索夫)

30) 現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。(俄羅斯化學家羅蒙諾索夫)

31) 科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。(盧瑟福)
化學家肖萊馬的 故事
1) 共產主義者化學家肖萊馬當卡爾·肖萊馬還健在時，偉大的革命導師恩格斯這樣稱贊他：“這位朋友既是一位優秀的共產主義者，又是一位優秀的化學家。”在肖萊馬逝世後，恩格斯特意為他寫了一篇傳記性的悼文，對他的一生作出了全面的評價。為什麼肖萊馬能獲得恩格斯的這么高的評價呢?

2) 從學徒工到化學家

3) 卡爾·肖萊馬於1834年9月30日誕生於德國黑森林州達姆斯塔德城的一個手工業工人家庭。父親約翰是個窮木匠，母親羅特是個純朴的家庭婦女，他們一共有9個孩子，卡爾是最大的孩子。1850年卡爾爭取到本城一所職業學校受教育，可是到1853年就回家境困難而輟學。他非常喜歡化學，因此他來到一家葯房當學徒。由於他勤奮好學，很快成為葯劑師的得力助手。1856年他來到海德堡一家葯店當配葯助手，在海德堡大學，著名的化學家本生正 在主講化學，肖萊馬想方設法去旁聽本生的演講。本生的精湛實驗演示和生動的 報告 使肖萊馬更嚮往化學，這時候他暗下決心。一定要作一名化學家。

4) 1859年，他僅靠自己謀生所積蓄的錢，投考著名化學家李比希主持的吉森大學化學系。這是當時全世界青年化學家所嚮往的聖地。又因學費不足，肖萊馬只讀了一個學期便離開了學校。好在這一學期里，由於他的發奮努力，學完了作為實驗基礎的分析化學課，通過學習和訓練，他基本上掌握了化學實驗的技巧。同時在這學期內，他還聽了著名化學史家柯普的化學史課程，初步培養了他對科學史的 愛好 。離校和失業並沒有影響肖萊馬對化學科學的追求。此時恰逢英國曼徹斯特的歐文斯學院化學教授羅斯科招聘一名私人的實驗助手，肖萊馬聞訊立即趕赴英國，隻身遠離祖國，來到英國這一工業城市，經過努力終於成為羅斯科的實驗助手。在這里他很滿意，一是可以繼續學習化學的有關課程，二是可以更多地、又是獨立地進行化學實驗。從這時起，肖萊馬總算實現了他的宿願，步入了化學研究的大門。他一面自學，一面研究，很快取得到了許多成果，

5) 1871年被破格選為英國皇家學會會員，1874年成為歐文斯學院的第一個有機化學教授。他在英國定居了30多年，一直到1892年逝世。

6) 有機化學的奠基人

7) 肖萊馬對有機化學發展最主要的貢獻是對脂肪烴的系統研究。從1862年起，他從煤焦油和石油中先分離出戊烷、己烷、庚烷和辛烷，仔細地測定了這些脂肪烷烴的沸點等物理常數，分析了它們的元素組成，並通過測定其蒸汽密度求出了其分子量。隨後他繼續對甲烷、乙烷、丙烷、丁烷直到辛烷都作了深入研究，又通過鹵化、水解、氧化、酯化等反應制備並考察了這些烷烴的衍生物，如鹵化物、飽和一元醇、脂肪酸、醛、酮及酯等，實現了一系列有機合成。這種系統的基礎的研究，極大地豐富了人們對脂肪烴的認識。在他以前，化學家只對個別的、最低的幾種烷烴進行過研究，人們對脂肪烴的認識是零散和無規律的。正是肖萊馬開創了脂肪烴、包括高級烴在內的系統研究，可以說今天我們對脂肪烴的有關知識，最初就是由肖萊馬提供的。為了了解和掌握脂肪烴的系統知識，肖萊馬不僅付出了辛勤的勞動，而且還是冒著很大的風險的。由於各種脂肪烴的知識還是空白，實驗研究中發生爆炸事故是難以避免的。對此，恩格斯描繪肖萊馬時說：“那時候，他常常臉上帶著血斑和傷痕來看我。跟脂肪烴打交道可不是鬧著玩的;這些大部分還沒有被認識的物質，總是在他手上爆炸，這樣他就得到了不少光榮的傷痕。只是因為戴著眼鏡，他才沒有為此而喪失視力。”

8) 1357年，德國化學家凱庫勒提出了碳原子是四價和碳原子間可以相互連成鍵狀的學說。這學說是有機化學的基本理論，也是有機化學發展的關鍵點。然而這學說的基本觀點和思想並沒有立即為廣大化學家所接受，特別對於碳原子的四價是否等同，碳原子間又是如何相連。認識很不統一。最傷腦筋的是如何運用這一學說來解釋有機化學中大量存在的異構現象。在當時有人就認為碳的四價是相異的，並以此來解釋同分異構現象。有人認為乙烷存在CH3一CH3(甲基)和CH3一H(氫化乙基)兩種異構物，並由此推廣認為CnH2n+2烷烴也應有類似的兩個系列的異構物。為此肖萊馬選擇了這一課題作為自己的攻關對象。1862-1864年3年裡，他做了大量的相關實驗，最後以雄辯的事實證明碳原子的四價的同一性，推翻了上述關於烷烴存在兩個結構系列的假定，清楚地闡明正因為碳原子以其等同的四價與 其它 碳原子作不同的排列，才呈現出不同的結構而產生異構現象。肖萊馬的這一工作對於化學結構理論的推廣發展起了積極作用，同時也表明肖萊馬在科學研究中是勇敢的和有革新精神的。肖萊馬在弄清了異構現象後，轉向了對同系物現象的研究。經過扎實、細致的實驗研究，他發現了一條定律，恩格斯把它稱為“CnH2n+2系列碳氫化合物的沸點定律”該定律指出烷烴分子隨著碳原子的增加，沸點逐步升高，直鏈烷烴與具有同樣碳原子數的支鏈烷烴相比，具有更高的沸點。這一定律清楚他說明有機物性質與其結構之間存在內在的聯系，即有機物的性質受其化學結構所制約。

9) 此外肖萊馬在脂肪醇方面的研究也取得很大的成績。他發現了將仲醇轉變成伯醇的普遍反應，有人稱這反應為肖萊馬反應。這個反應後來在有機合成中得到廣泛的應用。1872年，為了便於教學，他親自編寫了一本具有獨創性的《碳化合物的化學教程》。這本書是完全按著有機化學結構理論而寫成的優秀教利書，在歐洲很受歡迎。1877年，肖萊馬和羅斯科合作編寫了《化學教程大全》。這是一部 網路 全書式的化學教本，全書共9卷，到肖萊馬去世後才出齊，至本世紀20年代先後發行了5版。恩格斯在談到這本書時指出：“他的巨著化學教程，雖然是他和羅斯科合著的，但幾乎完全是他一個人寫的(這是所有的化學家知道的)，此書被認為是英國和德國目前最好的一部著作。”

10) “快樂的農夫”

11) 1859年秋，到英國後不久，經人介紹肖萊馬認識了革命導師馬克思、恩格斯。頻頻的來往使他們很快成為親密的朋友。肖菜馬為人誠摯而謙遜，幽默而樂觀，馬克思、恩格斯非常喜歡他，給他取了“快樂的農夫”的渾號。在馬克思、恩格斯的直接影響下，肖萊馬開始研究科學的社會主義，學習馬克思的經濟學說和歷史理論，政治覺悟提高很快，不久就成為德國工人階級的政黨——社會民主黨的早期黨員和共產國際的成員，積極參加國際工人運動。他多次充當馬克思、恩格斯的聯絡員來往於歐洲各國，因此歐洲各社會主義政黨的領導人都知道肖萊馬。在馬克思、恩格斯與各種機會主義流派的斗爭中，肖萊馬始終堅定地站在馬，恩一邊。肖榮馬生前未曾結婚，他把全部精力都撲在事業上，同時他還把他的大部分收入捐獻給黨和生活有困難的同志，在黨內贏得很高的威信。恩格斯高度地贊揚了肖萊馬的高尚品質，說：“這真是我長期以來認識的最好的人中的一位。”作為化學家，肖萊馬有與眾不同之處，這就是他在研究化學時，能自覺地應用唯物辯證觀點來觀察和思考。他用量變到質變的規律去解釋烷烴中的同系物現象。他從有機合成的成就和發展趨勢預見了人工合成蛋白質的未來遠景。特別是他運用了唯物史觀認真地研究了化學史，他在1879年用英文發表的著作《有機化學的產‘生和發展》就是他的一次嘗試和一項重要成果。該書1885年被譯成法文， 1889年作者又出版了此書的德文版。此書的英文增訂版是作者逝世後的1894年出版的，由此可見該書深受歡迎。本來肖萊馬還要撰寫一部化學通史，可是直到他逝世，他只完成了六七百頁的手稿。困為工作太忙以及他的早逝，這部有許多新觀點的作品未能面世，實在可惜。

12) 通過化學史的研究，肖萊馬明確地指出：“化學的發展是按辯證法規律進行的。”他還用了化學史上的具體事例來說明利學的發展對生產實踐的依賴性和促進作用及科學理論與實踐的相互作用。當深受化學傳統中的 經驗 論影響的德國化學家柯爾貝反對荷蘭化學家范霍夫提出的立體化學學說時，肖萊馬立即表明自己支持立體化學學說的立場，明確指出：為發展自然科學，就需要有新的假說：要建立新的假說，就需要理論思維。假說有的可能是錯的，有的經受了實踐的檢驗就能成為科學的理論。化學家離開了理論思維，單靠實驗是不能成為好的化學家的。在強調理論思維的重要性時，肖萊馬又指出，不要把現有的理論當作教條，因為它也要按辯證法規律不斷發展。當新的實驗事實與現有理論發生矛盾時，首先應尊重事實，提出新的假說，本應墨守舊的理論框框。

13) 肖萊馬在他一生的最後20年內，特別注意用馬克思主義哲學觀點來考察自然科學的理論問題。他在歐文斯學院還專門開設了化學史和化學哲學兩門課，這兩門新課深受學生們的歡迎，因為從中他們得到的不僅是知識，而是智慧和思想的啟示。從恩格斯1873年5月30日致馬克思的信中，可以知道肖萊馬參與討論了恩格斯的《自然辯證法》的寫作計劃。肖萊馬在信紙邊上寫上了注語，表示他完全同意恩格斯提出的自然科學的對象是運動著的物體，物體和運動是不可分割的，自然科學只有通過物體的聯系及其運動來考察，才能認識物體的辯證關系。由此可見肖萊馬和馬克思、恩格斯的親密關系，實際上肖萊馬是馬克思、恩格斯研究科學問題的一個顧問。

14) 正當革命和科學事業都需要肖萊馬作出更多貢獻的時候，無情的肺癌奪去了他的生命。1892年6月27日肖萊馬與世長辭，終年58歲。恩格斯專程前來參加葬禮，並代表黨的執委會在墓前獻上花圈。參加葬禮的還有歐文斯學院的全體教師和他的許多學生。後來為了紀念他，歐文斯學院創建“卡爾·肖萊馬化學實驗室”以示永久紀念。

猜你喜歡：

1. 精選50句成功勵志語錄

2. 科學家勵志名言

3. 奮斗勵志經典語錄精選

4. 新穎勵志經典語錄精選

5. 經典勵志語錄精選摘抄

⑼ 急需一個化學家的小故事

俄羅斯化學家門捷列夫(1834.2.8~1907.2.2)，生在西伯利亞。他從小熱愛勞動，喜愛大自然，學習勤奮。

1860年門捷列夫在為著作《化學原理》一書考慮寫作計劃時，深為無機化學的缺乏系統性所困擾。於是，他開始搜集每一個已知元素的性質資料和有關數據，把前人在實踐中所得成果，凡能找到的都收集在一起。人類關於元素問題的長期實踐和認識活動，為他提供了豐富的材料。他在研究前人所得成果的基礎上，發現一些元素除有特性之外還有共性。例如，已知鹵素元素的氟、氯、溴、碘，都具有相似的性質；鹼金屬元素鋰、鈉、鉀暴露在空氣中時，都很快就被氧化，因此都是只能以化合物形式存在於自然界中；有的金屬例銅、銀、金都能長久保持在空氣中而不被腐蝕，正因為如此它們被稱為貴金屬。
於是，門捷列夫開始試著排列這些元素。他把每個元素都建立了一張長方形紙板卡片。在每一塊長方形紙板上寫上了元素符號、原子量、元素性質及其化合物。然後把它們釘在實驗室的牆上排了又排。經過了一系列的排隊以後，他發現了元素化學性質的規律性。

因此，當有人將門捷列夫對元素周期律的發現看得很簡單，輕松地說他是用玩撲克牌的方法得到這一偉大發現的，門捷列夫卻認真地回答說，從他立志從事這項探索工作起，一直花了大約20年的功夫，才終於在1869年發表了元素周期律。他把化學元素從雜亂無章的迷宮中分門別類地理出了一個頭緒。此外，因為他具有很大的勇氣和信心，不怕名家指責，不怕嘲諷，勇於實踐，敢於宣傳自己的觀點，終於得到了廣泛的承認。為了紀念他的成就，人們將美國化學家希伯格在1955年發現的第101號新元素命名為Mendelevium，即「鍆」。

元素周期律

元素周期律揭示了一個非常重要而有趣的規律：元素的性質，隨著原子量的增加呈周期性的變化，但又不是簡單的重復。門捷列夫根據這個道理，不但糾正了一些有錯誤的原子量，還先後預言了15種以上的未知元素的存在。結果，有三個元素在門捷列夫還在世的時候就被發現了。1875年，法國化學家布瓦博德蘭，發現了第一個待填補的元素，命名為鎵。這個元素的一切性質都和門捷列夫預言的一樣，只是比重不一致。門捷列夫為此寫了一封信給巴黎科學院，指出鎵的比重應該是5.9左右，而不是4.7。當時鎵還在布瓦博德蘭手裡，門捷列夫還沒有見到過。這件事使布瓦博德蘭大為驚訝，於是他設法提純，重新測量鎵的比重，結果證實了門捷列夫的預言，比重確實是5.94。這一結果大大提高了人們對元素周期律的認識，它也說明很多科學理論被稱為真理，不是在科學家創立這些理論的時候，而是在這一理論不斷被實踐所證實的時候。當年門捷列夫通過元素周期表預言新元素時，有的科學家說他狂妄地臆造一些不存在的元素。而通過實踐，門捷列夫的理論受到了越來越普遍的重視。

後來，人們根據周期律理論，把已經發現的100多種元素排列、分類，列出了今天的化學元素周期表，張貼於實驗室牆壁上，編排於辭書後面。它更是我們每一位學生在學化學的時候，都必須學習和掌握的一課。

現在，我們知道，在人類生活的浩瀚的宇宙里，一切物質都是由這100多種元素組成的，包括我們人本身在內。

可是，化學元素是什麼呢？化學元素是同類原子的總稱。所以，人們常說，原子是構成物質世界的「基本磚石」，這從一定意義上來說，還是可以的。然而，化學元素周期律說明，化學元素並不是孤立地存在和互相毫無關聯的。這些事實意味著，元素原子還肯定會有自己的內在規律。這里已經蘊育著物質結構理論的變革。

終於，到了19世紀末，實踐有了新的發展，放射性元素和電子被發現了，這本來是揭開原子內幕的極好機會。可是門捷列夫在實踐面前卻產生了困惑。一方面他害怕這些發現「會使事情復雜化」，動搖「整個世界觀的基礎」；另一方面又感到這「將是十分有趣的事……周期性規律的原因也許會被揭示」。但門捷列夫本人就在將要揭開周期律本質的前夜，1907年帶著這種矛盾的思想逝世了。

門捷列夫並沒有看到，正是由於19世紀末、20世紀初的一系列偉大發現和實踐，揭示了元素周期律的本質，揚棄了門捷列夫那個時代關於原子不可分的舊觀念。在揚棄其不準確的部分的同時，充分肯定了它的合理內涵和歷史地位。在此基礎上誕生的元素周期律的新理論，比當年門捷列夫的理論更具有真理性。