1. 化學方程式怎麼計算
你好，很高興為你解答：
化學方程式的計算：
1.讀懂題目，明確已知什麼、要求什麼、涉及到哪些化學反應；
2.根據題目要求，設立未知數；
3.根據題目所涉及的化學反應，寫出化學方程式；
4.找到與計算相關的物質；
5.在相關物質的正下方標出與之對應的相對質量；
6.在相對質量的正下方標出與物質對應的實際質量；
7.根據化學方程式的意義（相對質量的比等於實際質量的比）列出比列等式；
8.解出方程，得出結果；
9.計算完成。
2. 怎樣更好地根據題目寫出化學方程式
你是中學生嗎？
在看題目的時候 注意條件語句 比如提到的 物質 化學現象…… 看題的時候可以的話用筆畫一下，第一遍看題就應該把 有用的條件 物質 都找出來，無用的描述就可以不理。
然後就要聯想自己學過的方程式 與題目條件相聯系寫出方程式。
不過，學習真的沒有什麼捷徑的，要想更好的寫出化學方程式 就要對學過的方程式多熟悉，多做習題，這樣看題目就自然的在頭腦中反映出需要的方程式來，就像條件反射一樣。
祝你考試考個好成績！
3. 怎麼可以寫出題目中的化學式
要根據化合價寫的，所以先要記住一些常見元素或原子團的化合價： 氫鈉鉀銀正一價， 鈣鋇鎂鋅正二價， 三鋁四硅五價磷， 二三鐵，二四碳， 氟氯負一氧負二。 常用的原子團的化合價： 氫氧根（OH）、硝酸根（NO3）-1價， 碳酸根（CO3）、硫酸根（SO4）-2價， 銨根（NH4)+1價 根據化合價寫化學的口訣：正價前，負價後，價交叉，值約簡。 例：如寫氧化鋁，將+3價的鋁寫在前，-2價的氧寫在後（一般是先念的後寫，後念的先寫），然後將鋁的化合價3與氧的化合價2交叉寫到兩種元素符號的右下角，就成了Al2O3；如果這兩個數最大公約數不是1，還應當除以它們的最大公約數進行約簡。 你說的K是+1，N是-3（最外層5個電子易得3個電子形成穩定結構，所以-3價），所以為K3N
4. 高中化學競賽推斷未知的化學方程式（主要是無機）有何主要方法，或訣竅。
根據題意寫出新的化學方程式，是一種綜合性的題目。最基本的是圍繞題意、進入題設情境，然後再綜合考慮。這幾年初賽要求寫新方程式的題目，解答時尤其要注意：
1，守恆。原子個數守恆、化合價升降守恆；
2，環境。酸性環境還是鹼性環境；
3，方向。強酸制弱酸，強氧化劑氧化出弱氧化劑，溶解度大的轉化為溶解度小的，軟酸軟鹼、硬酸硬鹼，放熱，熵增大，等等；
4，結構。缺電子的與孤對電子結合，形成離域排鍵，芳香性，等等；
5，性質。常見無機物的性質；
6，計算。以感覺為先導，再計算來驗證。
你將這幾年的這類題目集中看看，就能自己發現規律、提升能力。
5. 如何根據題目寫化學方程式
你好：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（CO2 + 2OH- ---> CO32- + H2O）少量CO2
CO2+NaOH=NaHCO3（CO2 + OH- ---> HCO3-）過量CO2
①生成的產物可與過量的物質繼續反應的離子反應.
這類離子反應,只需注意題給的條件,判斷產物是否與過量的物質繼續反應,正確確定產物的形式即可.
如:NaOH與AlCl3溶液(足量或不足量);NaAlO2溶液通入CO2(少量或足量)或加鹽酸（少量或足量)；Ca(OH)2溶液通入CO2(少量或足量);NaAlO2溶液加入鹽酸(少量或過量).又如二氧化碳和氫氧化鈉反應，二者1：2時生成碳酸鈉和水，1：1時生成碳酸氫鈉，若比值介於二者之間則產物是碳酸鈉、碳酸氫鈉和水。又有H2S、SO2等（相當於二元弱酸的物質）與之類似
判斷反應物是否過量主要看生成物，一般情況下生成了一種物質，如果再加入其中一種反應物還能生成另一種物質的話，那麼加的這個物質就過量了。
物質過量是否會生產另一種物質，這跟生成物是否是弱鹼根離子，或弱酸根離子有關。
比如 上面那位朋友說到的 氫氧化鈉中通二氧化碳，因為碳酸根是弱酸，所以開始產生碳酸根，要是在再繼續通二氧化碳的話，那麼就生成碳酸氫根。
希望對你的學習有幫助~O(∩_∩)O~
滿意請採納O(∩_∩)O謝謝
6. 怎麼列化學方程式
1.寫出反應物和生成物的化學式
例：2H₂O——2H₂↑（負極）+O₂↑（正極）(水電解生成氫氣和氧氣）
2.配平
例：H₂O——H₂+O₂
2H₂O——2H₂+O₂
詳見配平方法 http://..com/question/1945637724088353348.html?oldq=1
3.註明反應條件和物態等
例：H₂O——H₂+O₂
2H₂O=通電=2H₂↑+O₂↑
4.檢查化學方程式是否正確
1.熱化學方程式不寫反應條件。寫上是否正確，沒有定論，但中學所有資料中不寫。配平系數也可以不是1，可以是分數或者相互之間可以約分。
2.常溫常壓下可以進行的反應，不必寫條件；但是題目中的實驗若有特定的條件，一律標注該特定條件。
3.反應單一條件時，條件一律寫上面；有兩個或更多條件的，上面寫不下的寫在下面；既有催化劑又有其它反應條件時，一律把催化劑寫在上面。
4.是可逆反應的一律用雙向箭頭表示。
在專業領域的文獻中，不論無機、有機反應方程式中均使用箭頭號「→」來連接反應物和生成物。但在多數省市的中學教學中，仍建議按照教材在書寫無機化學反應方程式時使用等號，以更好地表示反應中的「生成」與「質量守恆」含義。2013年中學階段無機反應方程式一律用等號連接反應物和生成物，有機反應一律用箭頭來連接反應物和生成物。
祝您成績越來越好~~
7. 高中化學方程式怎麼自己推出來請舉個例子。
這要看對知識的掌握程度以及使用的熟練度了，如果對知識掌握的非常好又很熟練就很容易推出來的，如果不熟練就要費一段時間了，如果知識掌握不好那就很難推了
8. 怎麼推化學反應方程式
？好概括的問題啊~~你是問如何根據新信息來推斷發生了何種化學反應並寫出其方程式這類題型嗎？
這還高考呢~~~競賽這類題都算難題~~~
大概總結幾條吧。。可能不太全
1、首先要很熟練的掌握多種物質的性質，並且能夠對這些物質進行分類和總結，總結一下就是特別靈活的來運用一般到特殊和特殊到一般的思維方式~
2、要對物質結構具有深刻地認識，這也是你透徹認識和運用它性質的前提~
3、對化學反應發生的本質以及各種反應發生的條件有感性和理性的認識，做到既能定性分析又能定量分析，既能區分不同類型的反應又能對一類反應發生的條件有足夠深刻的理解~
4、要有足夠深刻足夠廣泛的化學理論支持~最基本的物質結構理論、化學平衡理論等等~~而且對理論的認識和對其應用的條件等要有足夠的深度和熟練度~
5、具體題目具體分析~~包括題目的大環境、隱含的條件（反應物往往是）、以及定性和定量的分析和推斷~~
大概就這些吧~~本人能力有限 見識有限 概括、表達能力有限
暫時只能回答這些了~~概括得很，很不好意思哦~~
本人喜歡挑戰自我 希望有好問題或者好題目一起分享 多謝了~~~
9. 怎樣記化學方程式最快
化學方程式，也稱為化學反應方程式，是用化學式表示化學反應的式子。化學方程式反映的是客觀事實。因此書寫化學方程式要遵守兩個原則：一是必須以客觀事實為基礎；二是要遵守質量守恆定律。用化學式（有機化學中有機物一般用結構簡式）來表示物質化學反應的式子，叫做化學方程式。
關於復雜計算題,大都是一系列連鎖化學反應構成,你是初學者,應從基礎做起
這種題我教你一種速成巧解法
即先從化學反應方程式開始.你先將所有化學反應方程式寫出來,配平.
還有一種是巧解題,這要你有足夠的分析能力.找出一些特殊的量
例:
將鎂和鋁的混合金屬5.5g加入到含硫酸98g的稀硫酸中,完全溶解,產生氣體.
問:向反應後的溶液加入含多少克的燒鹼的燒鹼溶液,能使鎂和鋁恰好都以沉澱形式析出來.
這道題目的關鍵就是找到反應前溶質是硫酸,而反應後,溶質是硫酸鈉,自始至終都沒有鎂和鋁的蹤影,說明他們與題無關,為干擾條件,從而將題目簡化為硫酸與燒鹼的中和反應,題目轉化為:多少克燒鹼能與98g硫酸完全反應.
很簡單吧,答案是80g.如果用傳統方法考慮,再加上干擾條件,恐怕速度要快10倍不之吧.
反正思路一定要活,幾個字是講不清楚的,看你自己了.高溫較加熱而言，對溫度的要求要高的多，一般無法在實驗室中完成。而吸熱反應與放熱反應，則可以看作：前者，反應中要放出熱量；後者，反應中要吸收熱量。
可注意到化學的物質主題是沒有定律的,還在摸索,假說中,教材只是重蹈前人的研究,我們只能理解別人是怎麼搞的,怎麼想的,像重蹈研究之路,什麼都好學,好記.如果不求甚解,斷隔知識,死記,就難了,標準的應試學習.
有的化學式條件是高溫，有的是加熱，有的是吸熱反應，有的是放熱反應，該如何分啊
一般來說化學反應就是化合鍵的重新建立的過程
由穩固的->不穩固的 放熱
由不穩固的->穩固的 吸熱
一般吸熱的都要 加熱
高溫一般是屬於反應條件 這個好象在穩固->穩固的反應比較多見
分族來記。鹵族，氧族，氮族，碳族，一個一個族的來記，應該不是很難。
①放熱反應：有熱量放出的化學反應。
原因：反應物具有的總能量高於生成物具有的總能量。
常見放熱反應：燃燒與緩慢氧化，中和反應。
金屬與酸反應製取氫氣，生石灰和水反應等。
②吸熱反應：有熱量吸收的化學反應。
原因：反應物具有的總能量低於生成物具有的總能量。
常見的吸熱反應：C(s)+H2O(g) CO(g)+H2O
C+CO2 2CO， Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl反應。
以及：KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等。
10. 反應的化學方程式哪裡找
化學的化學方程式因為有很多，你是不可能記完的。你想學好化學就要記住元素周期表裡的那些常用的原子的化合價和基本的化學類型，比如氧化還原反應、分解、聚合 等等，這里是要你記住類型，不是具體的題目。到做題的時候在根據你的想像力去做題，這里強調你的想像力，學習化學想像力很重要。死記硬背是學不好化學的，必須要靈活多變，化學不是一成不變的。至於做題秘訣嘛，你的找的之自己做題的思維，用自己的方法想問題，聽取別人的意見但僅限於參考，對別人的意見要持懷疑的態度。
總的來說，學習化學基本要好，必須要記住，學習過程中不要記題目，只需要記住類型就可以咯，思想要靈活，富有想像力對你學習化學幫助很大的.