A. 高中化學最難的部分是什麼
其實吧，化學想學好還是可以的，沒有那麼困難。化學不像物理，數學，也不像生物，更像是這三者的結合，需要較高的邏輯思維能力，也需要生物那樣的理論概念的記憶。
高中化學五本書，必修一，必修二，選修三，選修四，選修五。必修主要是夯實基礎，如化學方程式的配平，幾種重要的金屬以及它的化合物，元素周期表以及其元素遞變規律，這些都是重點。如果必修知識沒有打牢，那麼你選修就會學得比較吃力。反之，如果你必修知識很牢固，那麼你的選修就會學的比較輕松一些。
而化學的難度就體現在什麼地方上呢？化學的學習分不開定性分析和定量計算。定性分析離不開對概念的掌握，知識的遷移，而定量計算又離不開對數學理論的運用。舉個例子，化學的選修三，選修五分別是物質的結構與性質與有機化學基礎。這兩者有密切的關系，比如說鄰羥基苯甲醛與對羥基苯甲醛穩定性的差異。充分說明了有機與結構的緊密聯系。
看化學的選修4——化學反應原理。這充分體現了定性分析與定量計算的充分應用。化學平衡怎麼移動?向哪方移動?你得算!再看看弱電解質的溶解平衡與電離平衡，鹽類的水解，有時難的你動不了筆。而上述的所有選修內容又離不開必修你打的基礎。
因此，我認為化學最難的地方，不在於某個知識板塊，而是在於你是否夯實了基礎，若你的地基不牢，化學的所有內容你都會覺得難的。
B. 高中化學實驗題一般會出現的實驗缺陷有哪些
1.污染空氣
2.爆炸
3.倒吸
4.直接對人體有害
5.副產物
C. 高中化學哪部分最難
.典型和非典型的基本元素
化學可能做多用到就是方程式，而且解答也多用到方程式的情況，其中高三化學復習難點集中在的一個方面就是一些基本原素上，比如鐵元素有不同的方程式，有Fe2還原性；有Fe3氧化性與酸性；鈉也同樣有Na2O2氧化性與NaHCO3酸鹼性的不同；還有鋁AlCl3,AL(OH)3NAALO2等；而非典型元素有氯、硫、氮、硅等，都應該掌握其符號與相應的方程式。
3.各種化學實驗以及得出的結論
對於化學來講，實驗是很重要的一部分，這也是高三復習難點幾種的一個方向，包括的方面也很多，有儀器使用與裝置圖識別；有實驗操作與安全知識；有氣體制備與氣密檢驗等方面；還包括物質鑒別與分離提純以及實驗設計與方案的評價等等。總之，化學實驗以及結論都是高三化學復習難點的一個重要部分，都應該很好的掌握。
2高中化學學習困難的原因
1.教材的原因
初中教材涉及到的基礎知識，理論性不強，抽象程度不高。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深，由描述向推理發展的特點日趨明顯，知識的橫向聯系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質，在能力要求上也出現了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內容如：「摩爾」、「元素周期律」、「氧化還原反應」等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。
2.教師的原因
由於初中化學學習時間短，造成教師側重向學生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學生能力的培養，造成高分低能;常識性介紹及選學部分沒有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開快車，抓進度。有的把教材過度深化延伸，對化學知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學生思維的發展，易使學生產生厭學情緒。
3.學生的原因
學習目的不明確，學習態度不端正，競爭意識不強，思想鬆懈，學習缺乏緊迫感;堅持已有的學法，相信自己的老習慣，過多地依賴老師，學習的自覺性、自主性較差;不遵循學習活動的一般規律和方法，忽視學習過程的基本環節。如：預習聽課復習獨立作業總結評估等。聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累
D. 高中化學實驗題一般會出現的實驗缺陷有哪些(除了無尾氣收集，防倒吸)
1.加熱試管時如有液體生成，應使試管口向下傾斜，否則會炸裂
2.需要分液漏斗，蒸餾燒瓶等的實驗需檢驗是否漏氣
3.用液體生成氣體並且氣體會被通入加熱的反應器時，應先乾燥，否則會有危險
4.加熱液體時如會有沸騰的，應加沸石，未加則有暴沸危險