化學社團活動有哪些

Ⅰ 大學一般有哪些社團 大學社團活動有哪些

大學社團形式多種多樣，如學術問題、社會問題的討論研究會，文學藝術、體育、音樂、美術、影視等方面組成的活動小組，有文藝社、棋藝社、攝影社、美術社、歌唱隊、話劇團、籃球隊、足球隊、數學社、物理社、化學社、微電影社團等。

大學社團是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。每年各社團以其具有思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的社團生活吸引廣大學生積極參與其中。

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在中國，高校學生社團已有一百多年的歷史。

1904年，我國成立了第一個嚴格意義上的大學生社團是京師大學堂的抗俄鐵血會，當時的青年學生可以通過集會、演講、辦報、發傳單等方式抗議日本、俄國在我國東北發動戰爭。

1919年「五四」前後一大批現代意義的社團風起雲涌，這是「五四」新文化和民主愛國運動的直接產物。

學校的中國共產黨組織和行政組織，學校的共產主義青年團組織和學生會，都應關心學生社團的活動，及時給予適當的指導和幫助。一般由同級黨組織授權團的組織對學生社團進行管理和具體的指導，學生會應該積極配合和支持學生社團的工作，豐富校園文化生活。

Ⅱ 小學學生社團活動方案

小學學生社團活動方案

為了確定活動的圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是我幫大家整理的小學學生社團活動方案，歡迎大家分享。

小學學生社團活動方案1

一、指導思想：

1、全面落實《關於加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

二、活動宗旨

依據小學新課程標准，積極開展「學生社團」工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

三、領導小組

組長：

成員：

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面：

1、以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協會、節目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；

2、以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團（文學社、詩社、經典誦讀社等）、體育愛好學生社團（武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等）、藝術愛好學生社團（舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等）、興趣愛好學生社團（集郵、書法、美術、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等）；

3、以志願者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理咨詢社團、環保社團等；

4、以科學探究等為主要內容的科技型社團，如科技發明社、科技探究社、天文社、航模社等；

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合；每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

六、具體活動措施

1、社團要本著學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生准時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動，做到活動主題明確，填寫活動記錄。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

小學學生社團活動方案2

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對於低年級學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的`技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今後工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及嚮往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

三、成立硬筆書法社團

硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自願以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

四、活動實踐

1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。

五、社團活動時間

每周五下午第三節課

六、舉行硬筆書法比賽

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的准備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

Ⅲ 學校社團有哪些種類

大學有很多社團：

1、校團委下屬學生組織。根據團中央的精神與文件，各高校的校團委組織基本都設立了一套團委直屬組織，對應團組織自身的部門，功能以宣傳和服務為主。通常包括學生會（研究生會）、報社、廣播台、電視台、志願者協會、團校、藝術團等等。

2、學術類社團。這類社團內又可以分為兩類，一類是科技創新類的，比如機器人、 Al 、演算法等等專題的社團組織，還有一類是專業學習類的，常常是由各院系開設，對應不同的專業，比如史學社、文學社、化學社、法學社等等。

3、文體類社團。最為常見的社團類型，文藝活動可能有話劇、相聲、戲曲、樂隊、辯論、詩歌等，體育類則常常有各種球類，以及登山、騎行、滑雪、武術、射箭等等。

4、志願服務類組織。有一些是泛志願服務型的，也有專門針對某個人群或者項目的。比如手語社、職教社等。

學校社團是干什麼的

主要是培養興趣，鍛煉自己的能力，廣交好友。多一些興趣就不會覺得大學無聊，而且在社團里和有同樣興趣的同學也好交流，廣交人脈，對自己大學的發展有好處，社團里有職位可以競爭一下。組織活動，鍛煉自己的能力，還是有好處的，為自己將來走向社會積累寶貴經驗。

Ⅳ 高中化學社團活動有哪些

高一化學社團活動有高一四個教學班的化學教學，按照教學計劃和教學大綱，特製定以下計劃。組織、有計劃、有步驟地引導。

對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發展，開拓學生思維，讓學生學有餘味;對原有知識基礎。

課堂、課後有分別。

Ⅳ 特色社團活動有哪些

特色社團活動有文學、舞蹈、唱歌、足球等等。學生社團是指學生在自願基礎上形成的各種群眾性文化、藝術、學術團體。不分年級、系科甚至學校的界限，由興趣愛好相近的同學組成。

在保證學生完成學習任務和不影響學校正常教學秩序的前提下開展各種活動。目的是活躍學校學習氛圍，提高學生自治能力，豐富課餘生活。

組成形式

高校學生社團是學生自願組成，為實現會員的共同願望，按照其章程開展活動的非營利性群眾組織。中國中等學校和高等學校學生在自願基礎上自發組織而成、按照章程自主開展活動的學生群眾組織。這些社團可打破年級、系科以及學校的界限。

團結興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有益於學生身心健康的活動。學生社團形式多種多樣，如學術問題、社會問題的討論研究會，武術社、數學社、物理社、化學社、微電影社團、文學藝術、體育、音樂、美術、影視等方面組成的活動小組。

還有文藝社、棋藝社、攝影社、美術社、歌唱隊、話劇團、籃球隊、足球隊。大學生社團是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。

Ⅵ 學生社團活動方案

學生社團活動方案

為了確保活動有序有效開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是我為大家收集的學生社團活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生社團活動方案1

一、指導思想

1、全面落實《關於加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。

2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。

二、活動宗旨

依據小學新課程標准，積極開展「學生社團」工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新台階。

三、領導小組

組長：

成員：

四、社團種類

學生社團類型主要包括以下幾方面：

1、以提高自身素質、提升個人能力為目標的社團，如計算機興趣社團、機器人比賽社團、演講與口才協會、節目主持人社團、校園廣播社團、小記者團等；

2、以文娛、體育、藝術等方面內容為主的文化、娛樂、運動型社團，如文學愛好學生社團（文學社、詩社、經典誦讀社等）、體育愛好學生社團（武術、籃球、足球、乒乓球、排球、圍棋、象棋、健美操、街舞等）、藝術愛好學生社團（舞蹈、合唱、模特、戲曲、課本劇、器樂、聲樂等）、興趣愛好學生社團（集郵、書法、美術、攝影、動漫、古跡民俗探究、軍事愛好者俱樂部等）；

3、以志願者組織社會服務為主要目標的服務型社團，如愛心服務社團、心理咨詢社團、環保社團等；

4、以科學探究等為主要內容的科技型社團，如科技發明社、科技探究社、天文社、航模社等；

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合；每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

六、具體活動措施

1、社團要本著學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生准時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，認真組織活動，做到活動主題明確，填寫活動記錄。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

學生社團活動方案2

為了豐富我校學生的`業餘生活，提高學生的整體素質，學校決定繼續在學生中開展學生社團活動，並制定學校社團活動實施方案，方案如下。

一、指導思想

1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展；

2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗；

3、為學校的各項活動培養人才。

二、活動要求

學生全員參與，分班級與校級社團開展活動，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學習的文化人；做素質高雅的文明人；做身心俱健的健康人。

利用課外活動開展活動，指導教師為各班課外活動負責人；周二最後一節課，全校開展書法練習，指導教師為各班語文教師。

（二）校級社團

1、籃球社團

指導教師：

2、排球、羽毛球社團

指導教師：

3、書畫社團

指導教師：

4、手工社團

指導教師：

5、器樂社團

指導教師：孫

6、戲曲合唱社團

指導教師：

7、信息社團

指導教師：

活動安排：

利用周一與周四課外活動時間開展活動，負責教師在招收成員是應該本著自願的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導教案，注重學生活動成果收集，安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。

（二）活動實施操作措施

1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。

2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。

4、教務室將組織專門人員對社團的開展情況進行考勤與考核。

Ⅶ 化學知識競賽活動方案

為了確保活動有效開展，常常需要預先准備活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是我精心整理的化學知識競賽活動方案（通用5篇），希望對大家有所幫助。

化學知識競賽活動方案1

一、活動目的：

加強同學們對基本知識的了解，同時藉此活動機會，豐富同學們的課餘生活。

二、活動主題：

化學知識競賽。

三、活動時間：

四、活動對象：

化工學院所有學生。

五、活動形式：

每個班級選三名同學參加比賽代表自己的班級。

六、活動流程：

（一）前期宣傳：

1.召集學生會幹部深入個班進行宣傳

2.邀請到場嘉賓

3.提前張貼宣傳報

（二）活動准備：場地申請及設備的借用、購買裝飾品及獎品、活動現場的布置

（三）活動現場：

1.播放背景音樂，主持人致開場白並宣布活動開始

2.必答題：

各參賽隊指定一位選手從所給的8套題中任選一套，每套題有3道小題，然後每隊隊員依座位次輪流作答，隊員不的提示，答題時間60秒（每題xx0分，答對加xx0，答錯不得分）

3.搶答題：

（1）搶答題進行一輪，分值均為xx分，答對加xx分，答錯不得分

（2）主持人宣布「開始」後方可開始搶答，主持人未發出「開始」指令觸響搶答器的視為犯規（扣除本隊50分）

（3）一經選題就必須在主持人宣讀所選題號的內容後20秒內開始答題計時，答題時限為60秒，60秒內答不完全者視為答題超時（不得分）

（4）搶答題可由本隊任意一隊員主答，不可一隊同時有兩人以上起立回答問題，在答題時限內參賽隊的主答隊員回答時其他隊員可以進行提示，主答隊員結束回答後，答題時間還沒到時該隊的其他隊員可以補充回答

4.風險題：

每隊一題，在所有的風險題中選擇一題回答，題目分值為100分、200分、300分，選擇時只報題號即可，答隊得相應分值，答錯扣除相應分值，每隊答題時間為60秒

5.思辨題：

每隊一題，在所有思辨題中選擇一題回答，每題滿分為100分，答題時間為120秒，超時扣分，由嘉賓評分

6.計分者抓緊時間統計分數，由主持人宣布各參賽隊總分及名次

七、比賽紀律：

1.答題時，只有在主持人宣布「請回答」或「開始」才可以站起回答，否則視無效。

2.選手回答問題必須站立，答題完應說「回答完畢」，不可在做補充。

3.各參賽隊伍必須服從評委和主持人的一切判斷和指揮，嚴禁在現場發生爭執及出現影響比賽正常進行的行為，將取消比賽資格和成績。

八、活動辦法：

xx級、xx級各班選三名同學代表班級參加競賽。在規定的時間進行抽簽。

化學知識競賽活動方案2

一、活動背景

隨著新學期的開始，12級新生已經逐步融入和適應了大學生活。與此同時全校各社團活動陸續展開，社團舉辦活動和學生參加活動的熱情持續升溫，在這種氛圍的影響和感染下，我們青年化學研習社為了貫徹「傳播化學知識，宣傳學術思想，展示青春風采」的宗旨，為了突出以「化學」為主的社團特色，我們特此舉辦「趣味化學知識競賽」活動。

二、活動意義

豐富校園社團活動；以活動的形式傳播化學知識，提高化院的學術氛 圍，給同學們提供一個交流自我，展示自我，鍛煉自我的平台，提升同學們的自信心，展示同學們的青春風采。從而達到貫徹社團宗旨，豐富大學文化生活的目的。

三、活動主題

感受化學魅力、展現飛揚青春

四、活動組織

主辦方：信陽師范學院化學化工學院團總支

承辦方：青年化學研習社 化學化工學院學生會學術部

五、活動時間

（一）筆試：20XX年10月18日晚 7:00

（二）決賽：20XX年10月26日晚7：00

六、活動地點

初賽：教四T2

決賽：教七403

七、活動流程

（一）前期宣傳

1、展板、海報。

2、院內成立宣傳小組，走上講台，到各班宣傳。（化院為主）

3、發新聞。

4、掛條幅。

5、校廣播。

（二）活動籌備

1、材料准備

（1）、化學小常識：實驗小常識、神奇的物質反應、多彩的物質結構、最前沿的學科動態。

（2）、生活小常識（貼近校園生活）：衣（穿、洗、涼、買）、食（食品安全、飲食健康）、住（宿舍衛生）、行（運動與健康）。

（3）、化學名人：中國、外國，各種趣味故事。

（4）、化學發展史（里程碑）。

（5）、化學化工學院的化學：發展史、重大的科研成果（專利）、偉大的成就（教學與科研兩方面）。

（6）、化學專業與考研：風雲學長、學姐、學化學考哪些專業較好、化學專業較強的名校、化院風雲教師。

（7）、化學與就業：就業前景、就業現狀。

2、裝扮賽場的准備。

3、邀請領導、評委、嘉賓、社聯代表、兄弟社團代表。

（三）初賽

1、報名方式：固定地點報名、電話報名：13839730406、15083469339

1、強調紀律 分成四個區域，每個班級坐一個區域。

2、考試開始

3、收試卷

4、介紹和宣傳總決賽 以筆試的形式選出20人（每個班5人）進入決賽。

（四）決賽

1、十秒鍾倒計時。 決賽開始前半分鍾關燈，十秒鍾倒計時後主持人致開場白。19:01

2、放視頻（待定）。19:06

3、風采展示。每組選手以自己獨特的方式出場並入座，每組提前選出一個隊長。19:11

4、介紹領導老師、嘉賓、評委。19:14

5、會歌表演。19:19

6、有問必答環節。 5道選擇題。每組必答、答對加10分、答錯不扣分。當主持人念完題後，先由競猜嘉賓競猜，然後選手作答，最後由專家解讀。19:40

7、是非100秒。

在100秒時間內，主持人可問選手N個是非選擇題，選手急速回答，也可以選擇跳過某題，答對一題加5分，答錯不扣分，累積加分，每題只有一次機會。19:50

8、眼疾手快搶答題 比賽規則本環節共有8題目道每道8分。主持人讀完題並說「開始」後參賽隊員方可進行搶答答題時間不得超過20秒答錯或者超時則扣去相應的分數。若一隊犯規則視為放棄本題搶答權扣去相應的分數後剩下的隊伍繼續搶答。20:05

9、表演節目。20:55

10、歌曲表演。21:00

11、頒獎。21:05

一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。班級精神文明獎

12、領導總結。21:10 15、合影。21:15

最大超時時限為15分鍾，至21:30。

（五）後續宣傳。

八、經費預算

1.材料列印 數量：200張 金額：20.0元

2.杯具、茶水 金額：30.0 元

3.布臵賽場 金額：50.0元

4.獎品、禮品 金額：60.0元

總計：160.0元

九、活動負責人

張森 職務：青年化學研習社社長 電話：xxxxxx

王玉宏 職務：化院學生會學術部長 電話：xxxxxxxxx

化學知識競賽活動方案3

一、活動背景

為進一步提升繁榮校園文化，促進大學生綜合素質發展的全面提高，環化學院特此舉辦「化學知識競賽」。

化學在日常生活中發揮著越來越重要的的作用，與人們的衣食住行有著密不可分的聯系，掌握必要的化學知識的，樹立正確的化學價值觀，對當代大學生有著十分重要的教育意義。

二、活動宗旨

競賽旨在推廣化學知識，普及科普文化知識，打造昌航特色文化知識。

三、活動主辦單位： 環境與化學工程學院兩委會

承辦單位： 環境與化學工程學院學習部

四、活動時間： 待定

五、活動具體步驟

1、宣傳工作

A.由環境與化學工程學院辦公室將活動的文件通知通過郵件的形式發送至全校各個學院的辦公室。由各個學院在自己學院內進行宣傳。

B.由宣傳部和環化學院各個班級宣傳委員負責海報宣傳，並組織人員將海報板置於A、B、C棟教學樓展出宣傳。

C.製作活動宣傳的橫幅，並在活動前一周懸掛。

D.在活動開展前一周在一食堂進行辦攤位宣傳。

2、活動主要流程

A.由環境與化學工程學院辦公室將比賽的通知及報名表發送至各個學院的辦公室，再由各個學院的辦公室將比賽通知和報名表發送至各個相關負責部門，最後通知各個班級並且統計好報名人數，以便做好准備工作，並將人數上報到各個學院的相關部門。

B.將各班報名的情況以學院為單位，由各個學院的辦公室發送至環化學院辦公室。

C.與老師協商，確定借用的教室座位考場。

D.學院學習部製作準考證，並在比賽前7將准考證發送給各個學院的相關負責部門。

E學校的相關部門將活動通知裡面的各項通知告訴各班學習委員，並把考試准考證下發給各班學習委員。

F.求督察部協助此次考試的'監考、秩序維護等多項內容。

G.環化學院的化學老師，請求製作一份比較完善的試卷。

H.試卷，並統一存放，保持試卷的保密性。

I.結束後對優秀的學生給予獎勵，獎勵包括獎品和獎狀，其中一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名。

3、活動的安排

A.隨機安排好座位號及考好，並且在考試前組織人員將座位號粘貼在相應桌上。

B.統一通知考生考試的時間和地點，要求考生能夠按時進入考場等待考試。

C.考試前兩個小時，學習部人員到場，進行考試考場的布置工作。

D.考生需提前15分鍾進場，遲到不予進入。比賽前5分鍾發放試卷。

E.考試結束後監考人員要收好試卷和答卷方能離開考場。

六、注意事項

A.考前注意試卷的保密。

B.維持好考場紀律，保證考試的正常進行。

C.期間注意考場紀律，如有任何影響考試的考生都將給予沒收試卷，並且進行通報批評。

D.批改試卷後，統計分數並且張貼公告。

化學知識競賽活動方案4

一 、活動背景

20XX年是聯合國大會確定的「國際化學年」，以此來紀念化學上的成就及對人類文明的貢獻，主題則被定為「化學——我們的生活，我們的未來」。今年之所以會被命名為「國際化學年」，是因為今年是國際純粹與應用化學聯合會的前身——國際化學會議聯盟成立100周年，同時也是女科學家居里夫人獲得諾貝爾化學獎的100周年。

二、活動的目的

本次競賽的宗旨是：推廣化學知識，普及科普文化知識。集知識性、趣味性於一體，提高大家學習化學的興趣，促使大家了解更多的身邊的化學知識，增加同學們關注生活化學的熱情，使更多同學能夠細致觀察生活，在生活中學習化學，在學習中化學的生活，切身體會化學在生活中的重要性。

三、參加對象 ：XX中學初三年學生

四、活動時間 ：20XX-10-30

五、活動地點： XXXXXXX

六 、活動內容： 初中課本教材內容及社會、生活、科技等方面的知識。

七、活動分兩個步驟：

1、通過自主報名和對學生交際能力的綜合判斷來挑選選手

2、通過現場公開競賽，最終以必答題、搶答題、風險題形式當場評定獲獎選手。

附：比賽流程、比賽細則、評判規則 比賽流程 第一個環節中每人2題進行必答，答對加分，不答或答錯不得分，分可以累計。

第二環節，一共有15題，進行搶答，題目出來後主持人宣布開始，然後選手舉手搶答，誰最先舉手誰具有優先權。答對加分，答錯扣相應分數，分可以累計。

第三環節，每組可選擇抽一題或放棄，題目按難度值分為20分題、40分題、60分題，答對得分，答錯扣相應的分數。小組選題完成，主持人公布題目後，該小組有兩分鍾思考時間，然後回答題目。

比賽細則：

每個代表隊設基礎分100分，競賽整個答題過程共分三輪進行。

第一輪：個人必答

1．每人必答1道題，每道題分值為10分，題目由選手自行選擇題號作答，答對加分，答錯不減分。

2．答題順序從1號台1號選手開始選題作答，依次由每個參賽隊的1號選手答題；1號選手答題完畢後，再從5號台2號選手開始選題作答，以此類推。

3．參賽選手只能獨立回答主持人宣讀的屬於自己的題目，隊友不得搶答或提示，否則，扣除相應分值。

第二輪：搶答題

1．共15道題，每題20分，答對加分，答錯減分。

2．主持人宣讀完題目並發出「開始」的口令後，方可進行搶答。

3．違規搶答和答錯題，均扣除20分。

4．起立後不得再要求主持人重復宣讀題目。

第三輪：風險題

1．每隊1道題，分值分別是20分、40分、60分，答對加分，答錯減分。

2．先由各隊自行選定分值，然後現場抽取題號作答。

3．由主持人詢問是否選擇風險題，此時，參賽隊可以放棄風險題，放棄後不扣分；但當主持人宣讀題目後，參賽隊放棄或錯答，均扣除所選相應分值。

4．此輪按參賽隊得分高低，依次選題；當兩隊得分相同時，由台號靠前的參賽隊先選題。

上述三輪競賽結束後，按得分高低排列名次。確定一、二、三等獎各一名；如遇積分相同無法確定名次，在積分相同的參賽隊之間採取搶答的方式決勝負。決勝題為搶答題，一題決勝負。決勝題得分不再進行累加，只確定名次。

評判規則

1．選手答題正確與否，以主持人評判為准。

2．當主持人無法獨立判斷正誤時，應請求組織競賽的學科老師給予裁定。

3．主持人判斷失誤時，組織競賽的學科老師應現場監督、糾正。

4．比賽結束時，主持人應及時核對各隊得分情況進行宣布，並當場宣布競賽結果。

化學知識競賽活動方案5

【活動背景】

隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，環境問題也隨之加重。 「健康生活，綠色校園」系列活動讓同學們健康生活，注重綠色生活。第九屆「身邊化學知識」競賽讓同學們在活動中體會到保護環境的重要性，同時了解保護環境的方法。

【活動目的】

本活動旨在擴大對「健康生活，綠色校園」這一主題的宣傳力度，同時讓更多的學生認識化學，了解化學，喜歡化學;引人深思，彰顯化學魅力，突出綠色環保的切實意義，為構建綠色、和諧校園做貢獻。

【活動對象】

以學院為單位組隊參賽，每隊除領隊外三人。(主辦單位不參賽)

【活動時間】

初賽： XX年5月18日 (具體時間另行通知)

決賽： XX年5月27日 (具體時間另行通知)

【活動地點】

初賽：公教樓202、203(待定)

決賽：清真食堂、大眾食堂、公教樓101

【活動流程】

活動准備：

1、初賽：提前為參賽者准備好筆試試卷及比賽場地。

2、決賽：提前為參賽者准備好比賽過程中需要的綠色環保可循環便當盒、工作牌及比賽場地;提前通知參賽團隊准備好各自團隊的環保宣傳語;由學生會內部選出兩位主持人主持此次競賽，並准備一些小禮品(學慣用品、生活用品)，在互動猜謎語、微博抽取幸運觀眾等環節給觀眾發出獎品。

活動開展：

初賽：初賽以筆試形式進行，各院報名團隊隊員進行統一考試，由主辦方提供考場、試卷、監考人員。試卷以綠色環保為主題，結合相應身邊化學知識。

決賽：決賽分為室內競賽、室外競賽兩種主要形式進行。

室外競賽：為增加競技性以及參賽者間的相互友誼，將以抽簽形式將各原有團隊拆散重組，新組團隊將在承辦方組織下攜帶統一提供的綠色環保可循環便當盒在午餐時間到指定的學生食堂進行發放。承辦方將為每個團隊提供150個便當盒，最終新組各團隊發放便當盒的總數的百分之五十將記為各隊員所得分數，最終室外競賽各隊員比賽成績的百分之五十的加和記為各學院參賽團隊的總成績，總成績將作為室內競賽環節的基礎分。在規定場地內，在不影響周圍師生用餐、不違背競賽規則的前提下，團隊可以採取任意形式的發放方式。

室內競賽：

1.開場曲(2-3分鍾)

2.主持人組織全體在場師生起立進行環保宣誓(1-2分鍾)

3.主持人介紹嘉賓及參賽選手(1-2分鍾)

4.開門見山(必答題)

本環節每支團隊有4道選擇題，4道判斷題，2道填空題共計10道題，均為必答題。答對加20分，答錯不扣分。每道題答題時間15秒，超過時間認為放棄作答。

5.互動環節(2-3分鍾)

本環節由主持人與觀眾進行互動，主持人讓觀眾猜事先准備好的與綠色環保化學有關的謎語，答對有小禮物獎勵。中間由主持人控制，穿插微博上牆抽取幸運觀眾，依然有小禮物贈送。

6.風采展示

本環節由各學院參賽團隊隊員自行商議，每支團隊進行限時3分鍾風采展示，展示形式不限。(每支團隊上場前由主持人進行介紹團隊所屬學院及其團隊環保宣傳語。)展示結束後，將由現場觀眾進行投票，每位觀眾限投一票，票數最多的團隊將獲得本次比賽「最佳人氣獎」並獲得豐厚獎品。

7.你方唱罷我登場

本環節採用輪答形式，將有24道難易參半得的題對應24個題號。開門見山環節過後各團隊按照分數由高到低排序，依次進行選題作答。各團隊在本環節將有一次轉答權(可以將題轉給下一團隊作答，下一團隊此時無法使用轉答權)。本環節將進行3輪抽題，每輪各團隊按成績由高到低重新排序作答。本環節答對一道題加30分，答錯扣50分。每道題答題時間30秒，超過時間視為放棄作答，扣50分。

8.互動環節

由主持人控制，進行1-2分鍾的微博上牆抽獎環節，幸運觀眾由禮儀送上精美小禮品。

9.Rush Hour(尖峰時刻)

本環節採用搶答形式，共計有18道題選擇供參賽團隊搶答，搶答方式採用參賽團隊人工吹氣球的方式，每隊選出一位代表吹氣球爭奪答題權。在主持人發出「開始」指令後，最先吹破氣球的獲得答題權，提前吹氣球的或在其他團隊已吹破氣球後依然吹破氣球的，視為搶答違規扣五分。每答對一道題加15分，答錯扣15分。答題時間15秒。

10.頒獎典禮

工作人員統計各小組得分情況，根據團隊總分由高到低依次設有一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名;根據觀眾投票，獲票最多的團隊獲得「最佳人氣獎」。根據獲獎情況依次頒發證書及獎品。宣傳部負責採集好頒獎照片，網新部及時進行微博推送。

11.活動結束

與會嘉賓、主持人、參賽選手及全體工作人員合影留念。

【經費預算】

文具50元

獎品500元

飲用水50元

綠色環保可循環便當盒1400元

總計2000元

【注意事項】

1.若有小組之間的得分情況相等時，則進入加時賽，就分數相同的小組之間加賽，現場搶答題一輪(3道題)，若還出現得分相同，則繼續加賽一輪，直至分出名次為止。

2.參賽者不可以攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

3.各參賽者必須遵守比賽規則，如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為主。

4.比賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。

【後期工作】

初賽打掃場地(學習部、實踐部、就業工作部)

決賽打掃場地(團委、學生會全體成員)

篩選照片，及時撰寫活動簡訊(宣傳部、網新部)。

附件1：

第九屆「身邊化學知識」競賽報名表

領隊姓名： 聯系方式： 學院：

備註：

1.領隊可作為隊員，但不可參加比賽;

2.每隊除領隊外限報三人;

3.報名起即日起各團隊即可參照附件2開始准備決賽環保宣傳語;

4.競賽最終解釋權歸化工學院團委、學生會所有。

附件2

宣傳語基本要求

1.導向:

思路清晰、主題鮮明(緊扣綠色環保主題)，觀點正確;思想性強，有時代性;

符合國家法律、法規和政策要求，不違反各民族宗教信仰及習俗。

2.創意：

新穎獨特，內涵深刻，要求作品原創。

3.表達：

信息傳遞清晰准確;易記易認，說服力強;能讓受眾留下深刻印象。

Ⅷ 初中的社團活動有哪些

初中社團活動方案1

一、指導思想：

為了豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，並不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培養學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。

二、活動理念：人人有自信，個個有發展!

三、社團命名：Today』sstarclub「今日之星」俱樂部

四、社團活動的開展要求

總體目標：豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識，提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。

具體要求：

1、知識體系：語言內容基於教材，略高於教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的成果活動展示。

2、常規管理：做到「三定」(定人、定時、定點)，定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率;定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，並做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定製會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定製VIP會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。製作一枚「今日之星」俱樂部印章，用於發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什麼獎狀，可以在活動開始遞交申請，如「敢張口說英語獎」、「表演之星」獎、「遵紀守章」獎等，活動結束前5分鍾，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出「今日之星」獎。最後隆重頒獎。月末評出「本月之星」，期末評出「半年之星」。所有獲獎結果經過和班主任磋商後，由班主任給該生加相應考核分。

3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。

五、活動安排

第一階段：社團招募在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20年1月5日——2月28日。

第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。

第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，並逐漸規范社團活動。遴選出參加六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。

第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。

第五階段：總結反思

Ⅸ （100分求）科學興趣小組(關於化學方面)活動方案。

初一是剛剛開始接觸化學的時期,他們對化學是充滿好奇的.培養動手能力,多做做化學小試驗;講講名人佚事,增加對化學前輩的認識和敬仰;多動動腦筋,出些有趣的化學題競賽,獎勵成績優異的和方法新穎的同學.本人學化學時覺得化學很有意思,特別是在看到鎂條燃燒時的耀眼光芒時就深深的愛上了這門課.

三叉神經痛是一種非常痛苦的疾病。並且不易痊癒，可以採用中西醫結合的方法治療此病，可以服用中葯膠囊（三叉靈），也可以針灸、封閉、手術，需視病人情況而定

1，可以做氧氣提取，氫氣提取。
2，再把兩種氣體混合點燃發生爆炸（小心）生成水，讓學生知道水可以這樣生成
3，再取些水，里頭拋入小粒金屬鈉（千萬要足夠小，不然會產生爆炸），演示那在水中的燃燒
4，可以用PH試劑（或試紙）檢測其PH值
5，產生氫氧化鈉，再可以中和試驗，與鹽酸反應生成氯化鉀溶液，
6，再把溶液燒干生成氯化鉀立方體的晶體（燒開的晶體比較小），讓學生知道食鹽的晶體形狀

這些試驗方便操作，效果也不錯，寓教於樂，材料也方便找。在這只是提個建議，其他試驗也可以按照這個思

時的耀眼光芒時就深深的愛上了這門課.

我在上初一的化學選修課的時候，我們的化學老師是這樣教我們的：
1．給同學們介紹實驗室里做實驗的實驗器材（如：燒杯、試管……）
2．介紹試驗器材的使用方法及注意事項
3．給同學們介紹一些簡單的概念（如：化學性質、變化、物理性質、變 化……）讓同學觀察並能總結一些物質的物理性質等。
4．先做一些簡單的試驗，引起同學們的興趣，並問一些簡單的問題，引發學 生們深入的去探索問題．並提高學生觀察、總結實驗現象的能力。
5．讓同學們自己做一些簡單的實驗，比如：用不同的方法製取氧氣，用PH
試紙測物質的酸鹼性。

也許我說的可能並不是正確的方法，但是就是在這種實驗課上，我對化學產生了濃厚的興趣。

要什麼類型的方案,我超懂得,請說清楚,給我流言 食鹽結晶實驗：

配製濃鹽水到過度飽和狀態，
將取其一滴放到干凈的玻璃表面，
等待溶液乾涸後會出現立體的食鹽結晶，非常規則，非常漂亮。

本實驗要求非常簡單，在家裡也容易完成，
成本極為低廉，便於普及，
對化學初學者產生興趣較實用。

呵呵,科學的初一教材有化學部分么?
我現在初三,我記得好像是從初一下才開始學那種分辨化學變化和物理變化

初一有化學

設計實驗方案

1．給同學們介紹實驗室里做實驗的實驗器材（如：燒杯、試管……）
2．介紹試驗器材的使用方法及注意事項
3．給同學們介紹一些簡單的概念（如：化學性質、變化、物理性質、變 化……）讓同學觀察並能總結一些物質的物理性質等。
4．先做一些簡單的試驗，引起同學們的興趣，並問一些簡單的問題，引發學 生們深入的去探索問題．並提高學生觀察、總結實驗現象的能力。
5．讓同學們自己做一些簡單的實驗，比如：用不同的方法製取氧氣，用PH
試紙測物質的酸鹼性。

Ⅹ 求：和化學興趣小組有關的活動方案…

酸奶製作——可以讓孩子了解化學變化，也可以自做自吃自做的酸奶，有意思。
工具和原材料：
1、酸奶種子一瓶（可以用萬家寶的原味的，雖然比較貴，但是據說它的菌種比較好；其他的沒有試過。無論用什麼酸奶作種子，一定要原味的），純牛奶750－1000ml，根據你准備的容器大小，隨意（一瓶125ml的萬家寶酸奶，最多可以一次做2kg）。
2、廣口瓶一個（消毒）
3、攪拌棍一根（消毒）
4、水桶一隻
5、保溫材料（一個海綿枕頭，或者其他什麼的，沒有，就用兩塊浴巾也可以。）
6、填充材料一件（浴巾一塊）
7、保鮮袋一個或者保鮮膜一張
8、熱水袋一個

製作過程：
1、把酸奶從冰箱拿出來，回溫到室溫（提高乳酸菌活性），備用。
2、把純牛奶在熱水，（袋裝的，只要溫熱就可以了，70－80度；如果是1kg裝
的盒子的，要用開一點的，90－98度）泡3－5分鍾，使純牛奶加熱到40度左右（有利於乳酸菌生長）。
3、在溫牛奶期間，准備好一個用來做酸奶的瓶子（我用的是雀巢400g的一個大廣口瓶，一次可以做750ml），沸水消毒；攪拌棍一根，沸水消毒。並且把熱水袋裡面灌一些熱水，備用。
4、把牛奶從熱水中拿出，擦乾表面水份（防止倒牛奶的時候，流入瓶子，污染牛奶），倒入廣口瓶。打開酸奶，按照6％－10％的配比，加入酸奶種子（750ml大概加60ml，半瓶左右酸奶），用攪拌棍攪拌均勻，蓋上保鮮膜或者保鮮袋，擰緊瓶口
5、在水桶里依次放入保溫材料、熱水袋、廣口瓶，最後用浴巾把空隙填滿，蓋上蓋子，壓上重物。
6、等待6-8個小時
7、拿出廣口瓶，看到牛奶已經成雞蛋糕樣子，說明製作成功