化學點滴板實驗有哪些

① 點滴板的無機實驗中

無機實驗中常用的點滴板是細瓷製成的，有白色和黑色兩種。常溫條件下無機點滴反應，化學試劑用量少，實驗現象比較明顯。有白色沉澱產生的反應在黑色點滴板上做。生成有色溶液的反應或生成有色（除白色）沉澱的反應在白色點滴板上做。

② 點滴板的用途和注意事項

用途：

點滴板是帶有孔穴（或凹穴）的瓷板或厚玻璃板，有白色和黑色兩種，在化學定性分析中做顯色或沉澱點滴實驗時用。點滴反應在孔（凹）穴中進行，有顯色反應的用白瓷（透明厚玻璃）板，白色或黃色沉澱用黑瓷（深色厚玻璃）板。

注意事項：

1.是滴灌不能調節田間小氣候，不適宜結凍期灌溉，在蔬菜灌溉中不能利用滴灌系統追施糞肥。

2.是滴灌投資較高，要考慮作物的經濟效益。

3．注意在鋪設滴灌管時壓緊壓實地膜，使地膜盡量貼近滴灌管，地膜和滴灌管之間不要產生空間。如果托起地膜，容易造成水汽在地膜下積水形成透鏡效應，灼傷滴灌管。

點滴板的好處：

1、點滴板有6孔、9孔、12孔等規格，因此在同一塊板上便於做對照實驗，便於洗滌但不能用於加熱反應。

2、點滴板」是分析、檢驗等實驗中廣泛使用的多組份微量比較性檢驗的常用工具。因其操作簡單、效果較好、易清洗、不易破損、價格低而被廣泛使用。

3、可在化學教學中做實驗器具，結果精確且符合「綠色化學」的標准。它只需要用正常葯品量的十分之一就可以完成實驗，既經濟又環保，現已得到推廣。

③ 初中化學趣味小實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科。初中化學有哪些趣味的小實驗呢？下面是我收集整理的初中化學的趣味小實驗以供大家學習。

實驗原理

許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,這些色素在酸性溶液或鹼性溶液里顯示不同的顏色,可以作為酸鹼指示劑。

實驗用品

試管、量筒、玻璃棒、研缽、膠頭滴管、點滴板、漏斗、紗布。

花瓣(如牽牛花)、植物葉子(如紫甘藍)、蘿卜(如胡蘿卜、北京心裡美蘿卜)、酒精溶液(乙醇與水的體積比為1∶1)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。

實驗步驟

1. 取一些花瓣、植物葉子、蘿卜等,分別在研缽中搗爛後,各加入5 mL酒精溶液,攪拌。再分別用4層紗布過濾,所得濾液分別是花瓣色素、植物葉子色素和蘿卜色素等的酒精溶液，將它們分裝在3支試管中。

2. 在白色點滴板的孔穴中分別滴入一些稀鹽酸、稀NaOH溶液、蒸餾水,然後各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。觀察現象。

3. 用植物葉子色素的酒精溶液、蘿卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述實驗,觀察現象。

【實驗原理】

紅糖中含有一些有色物質，要製成白糖，須將紅糖溶於水，加入適量活性炭，將紅糖中的有色物質吸附，再經過濾、濃縮、冷卻後便可得到白糖。

【實驗步驟及現象】

稱取5 g～10 g紅糖放在小燒杯中，加入40 mL水，加熱使其溶解，加入0.5 g～1 g活性炭，並不斷攪拌，趁熱過濾懸濁液，得到無色液體，如果濾液呈黃色，可再加入適量的活性炭，直至無色為止。將濾液轉移到小燒杯里，在水浴中蒸發濃縮。當體積減少到原溶液體積的1/4左右時，停止加熱。從水浴中取出燒杯，自然冷卻，有白糖析出。

【實驗原理】

澱粉溶液遇到碘會變成藍紫色，這是澱粉的特性。而維生素C能與藍紫色溶液中的碘發生作用，使溶液變成無色。通過這個原理，可以用來檢驗一些蔬菜中的維生素C。

【實驗步驟及現象】

在玻璃瓶內放少量澱粉，倒入一些開水，並用小棒攪動成為澱粉溶液。滴入2 ～3 滴碘酒，你會發現乳白色的澱粉液變成了藍紫色。再找2 ～3 片青菜，摘去菜葉，留下葉柄，榨取出葉柄中的汁液，然後把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的藍紫色的液體中，邊滴入邊攪動。這時，你又會發現藍紫色的液體又變成了乳白色。說明青菜中含有維生素C。

汽水是由礦泉水或經過煮沸、紫外線照射消毒後的飲用水，充以二氧化碳製成的。屬於含二氧化碳的碳酸飲料。工廠製作汽水是通過加壓的 方法 ，使二氧化碳氣溶解在水裡。汽水中溶解的二氧化碳越多，質量越好。市場上銷售的汽水，大約是1體積水中溶有l體積～4.5體積二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，還加入適量白糖、果汁和香精。

二氧化碳從體內排出時，可以帶走一些熱量，因此喝汽水能解熱消渴。喝冰鎮汽水時，由於汽水的溫度更低，溶解的二氧化碳更多(0 ℃時，二氧化碳的溶解度比20 ℃時大1倍)，有更多的二氧化碳要從體內排出，能帶走更多的熱量，所以更能降低腸胃的溫度。因此，千萬不能大量飲用冰鎮汽水，以免對腸胃產生強烈的冷刺激，引起胃痙攣、腹痛，甚至誘發腸胃炎。此外，過量的汽水會沖淡胃液，降低胃液的消化能力和殺菌作用，影響食慾，甚至加重心臟、腎臟負擔，引起身體不適。

④ 大一下學期的化學實驗課有哪些啊

第一學期 無機化學實驗

主要實驗儀器：試管、燒杯、燒瓶、滴瓶、試劑瓶、量筒、吸量管、容量瓶、漏斗、分液漏斗、蒸發皿、表面皿、酒精燈、鐵架台、試管刷、滴定管、點滴板、研缽、試管夾、石棉網、葯匙等

第二學期 有機化學實驗

圓底燒瓶、平底燒瓶、三頸燒瓶、蒸餾瓶、克氏蒸餾瓶、玻璃漏斗、布氏漏斗、熱濾漏斗、抽濾瓶、抽濾管、梨形分液漏斗、圓形分液漏斗、滴液漏斗、恆壓漏斗、空氣冷凝管、球形冷凝管、直形冷凝管、刺形分餾柱、Y形管、水分分離器、乾燥管、接液管 等玻璃儀器

電熱套、旋轉蒸發儀、電動攪拌器、磁力攪拌器、烘箱、台秤、天平等

第三學期 分析化學實驗
酸鹼滴定管、坩堝、馬弗爐、分光光度計、分析天平、電爐等

第四學期 物理化學實驗
超級恆溫水浴、貝克曼溫度計、表面張力儀、毛細管、轉子流量計、阿貝折射儀、恆電位儀、UJ-25型電位差計、電極、電導率儀、圓盤旋光儀、分光光度計、氣相色譜儀、烏氏粘度計等

第五學期 化工原理實驗
離心泵、管路、過濾器、板式塔、蒸餾塔、填料吸收塔、分液漏斗、轉子流量計等

第五學期 化學工程與工藝實驗

電工學實驗

大學物理實驗

金工實習

⑤ 某化學小組進行Na2SO3 的性質實驗探究．（1）在白色點滴板的a、b、c三個凹槽中滴有Na2SO3 溶液，再分別滴

（1）①滴入溴水後褪色，說明亞硫酸鈉具有還原性，被溴單質氧化為硫酸鈉；
故答案為：還原性；
②b中是滴入硫化鈉溶液和稀硫酸，硫離子和亞硫酸根離子發生氧化還原反應生成淡黃色沉澱單質硫，發生反應的離子方程式是：SO₃^2-+2S^2-+6H⁺=3S↓+3 H₂O；
故答案為：SO₃^2-+2S^2-+6H⁺=3S↓+3H₂O；
③d中滴入酚酞溶液變紅，再加入BaCl₂溶液後產生沉澱且紅色褪去，在Na₂SO₃溶液中，SO₃^2-水解顯鹼性：SO₃^2-+H₂O?HSO₃^-+OH^-，所以滴入酚酞後溶液變紅；在該溶液中加入BaCl₂後，Ba²⁺+SO₃^2-═BaSO₃↓（白色），水解平衡左移，氫氧根離子濃度減小，紅色褪去；
故答案為：在Na₂SO₃溶液中，SO₃^2-水解顯鹼性：SO₃^2-+H₂O?HSO₃^-+OH^-，所以滴入酚酞後溶液變紅；在該溶液中加入BaCl₂後，Ba²⁺+SO₃^2-═BaSO₃↓（白色），由於c（SO₃^2-）減小，SO₃^2-水解平衡左移，c（OH^-）減小，紅色褪去；
（2）①吸收液中n（SO₃^2-）：n（HSO₃^-）=10：1 時，依據圖表數據分析判斷，溶液呈鹼性，亞硫酸鈉物質的量大於亞硫酸氫鈉
A、依據溶液中電荷守恆，c（Na⁺）+c（H⁺）=2c（SO₃^2-）+c（HSO₃^-）+c（OH^-）；故A正確；
B、溶液中亞硫酸鈉多溶液呈鹼性，亞硫酸根離子大於亞硫酸氫根離子，鈉離子濃度最大，離子濃度大小為：c（Na⁺）＞c（SO₃^2-）＞c（HSO₃^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）
；故B錯誤；
C、溶液中亞硫酸鈉多溶液呈鹼性，亞硫酸根離子大於亞硫酸氫根離子，鈉離子濃度最大，離子濃度大小為：c（Na⁺）＞c（SO₃^2-）＞c（HSO₃^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）
；故C正確；
故答案為：AC；
②若n（SO₃^2-）：n（HSO₃^-）=3：2，反應物全部反應，直平得到反應方程式為：5SO₂+8NaOH=2NaHSO₃+3Na₂SO₃+3H₂O，則0.8mol NaOH溶液吸收了標准狀況下的SO₂物質的量為0.5mol，標准狀況體積為0.5mol×22.4L/mol=11.2L；
故答案為：11.2；

⑥ （1）如圖所示，在白色點滴板上進行實驗，探究酸和鹼化學性質的實驗中使用的白色點滴板，實驗時它的優點

（1）使用白色點滴板進行實驗，葯品的用量少，則可節約葯品，同時可減少對環境的污染，有時可以同時完成幾個實驗，便於觀察比較．
故答案為：節約葯品；可減少對環境的污染．紫色石蕊溶液遇酸變紅，遇鹼變藍；故填紫色石蕊溶液變藍 紫色石蕊溶液變紅
（2）質量守恆定律三氧化硫（SO₃）與氫氧化鈉反應的化學方程式SO₃+2NaOH=Na₂SO₄+H₂O；
答案：
（1）節約葯品；可減少對環境的污染

⑦ 點滴板在化學實驗中有什麼優點

操作簡單、效果較好、易清洗、便於做對照實驗、所需化學葯品少，節約葯品、不易破損、價格低等。

⑧ 白色點滴板能做什麼實驗

點滴板（spot plate）是帶有孔穴（或凹穴）的瓷板或厚玻璃板,有白色和黑色兩種,在化學定性分析中做顯色或沉澱點滴實驗時用.點滴反應在孔（凹）穴中進行,有顯色反應的用白瓷（透明厚玻璃）板,白色或黃色沉澱用黑瓷（深色厚玻璃）板.點滴板有6孔、9孔、12孔等規格,因此在同一塊板上便於做對照實驗,便於洗滌但不能用於加熱反應.
做點滴試驗時用的反應器皿.板上有多個凹穴（或孔穴）,反應在凹穴（或孔穴）中進行.分黑釉和白釉兩種,帶色反應適於在白板上進行；白色或淺色沉澱反應適於在黑板上進行.
點滴板」是分析、檢驗等實驗中廣泛使用的多組份微量比較性檢驗的常用工具.因其操作簡單、效果較好、易清洗、不易破損、價格低而被廣泛使用.

⑨ 點滴板的介紹

點滴板（spot plate）是帶有孔穴（或凹穴）的瓷板或厚玻璃板，有白色和黑色兩種，在化學定性分析中做顯色或沉澱點滴實驗時用。點滴反應在孔（凹）穴中進行，有顯色反應的用白瓷（透明厚玻璃）板，白色或黃色沉澱用黑瓷（深色厚玻璃）板。點滴板有6孔、9孔、12孔等規格，因此在同一塊板上便於做對照實驗，便於洗滌但不能用於加熱反應。

⑩ 各種化學工具使用方法，請註明注意事項，詳細步驟，灰常感謝！！！！！

高中實驗專題——1、高中化學實驗常用儀器

1、反應容器
儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項

試管 用作少量試劑的溶解或反應的儀器，也可收集少量氣體、裝配小型氣體發生器 （1）可直接加熱，加熱時外壁要擦乾，用試管夾夾住或用鐵夾固定在鐵架台上；（2）加熱固體時，管口略向下傾斜，固體平鋪在管底；（3）加熱液體時液體量不超過容積的1／3，管口向上傾斜，與桌面成45°，切忌管口向著人。裝溶液時不超過試管容積的1／2。

燒杯 配製、濃縮、稀釋、盛裝、加熱溶液，也可作較多試劑的反應容器、水浴加熱器 加熱時墊石棉網，外壁要擦乾，加熱液體時液體量不超過容積的1／2，不可蒸干，反應時液體不超過2/3，溶解時要用玻璃棒輕輕攪拌。

圓底燒瓶 平底燒瓶 用作加熱或不加熱條件下較多液體參加的反應容器 平底燒瓶一般不做加熱儀器，圓底燒瓶加熱要墊石棉網，或水浴加熱。液體量不超過容積的1／2。

蒸餾燒瓶 作液體混合物的蒸餾或分餾，也可裝配氣體發生器 加熱要墊石棉網，要加碎瓷片防止暴沸，分餾時溫度計水銀球宜在支管口處。

啟普發生器 不溶性塊狀固體與液體常溫下製取不易溶於水的氣體 控制導氣管活塞可使反應隨時發生或停止，不能加熱，不能用於強烈放熱或反應劇烈的氣體制備，若產生的氣體是易燃易爆的，在收集或者在導管口點燃前，必須檢驗氣體的純度。

錐形瓶 滴定中的反應器，也可收集液體，組裝洗氣瓶。 同圓底燒瓶。滴定時只振盪，因而液體不能太多，不攪拌。

2、盛放容器

集氣瓶 收集貯存少量氣體，裝配洗氣瓶，氣體反應器、固體在氣體中燃燒的容器 不能加熱，作固體在氣體中燃燒的容器時，要在瓶底加少量水或一層細沙。瓶口磨砂（與廣口瓶瓶頸磨砂相區別），用磨砂玻璃片封口。

試劑瓶（廣口瓶、細口瓶） 放置試劑用。可分廣口瓶和細口瓶，廣口瓶用於盛放固體葯品（粉末或碎塊狀）；細口瓶用於盛放液體葯品。 都是磨口並配有玻璃塞。有無色和棕色兩種，見光分解需避光保存的一般使用棕色瓶。盛放強鹼固體和溶液時，不能用玻璃塞，需用膠塞和軟木塞。試劑瓶不能用於配製溶液，也不能用作反應器，不能加熱。瓶塞不可互換。

滴瓶 盛放少量液體試劑的容器。由膠頭滴管和滴瓶組成，滴管置於滴瓶內， 滴瓶口為磨口，不能盛放鹼液。有無色和棕色兩種，見光分解需避光保存的（如硝酸銀溶液）應盛放在棕色瓶內。酸和其它能腐蝕橡膠製品的液體（如液溴）不宜長期盛放在瓶內。滴管用畢應及時放回原瓶，切記！不可「串瓶」。

乾燥器 用於存放需要保持乾燥的物品的容器。乾燥器隔板下面放置乾燥劑，需要乾燥的物品放在適合的容器內，再將容器放於乾燥器的隔板上。 灼燒後的坩堝內葯品需要乾燥時，須待冷卻後再將坩堝放入乾燥器中。乾燥器蓋子與磨口邊緣處塗一層凡士林，防止漏氣。乾燥劑要適時更換。開蓋時，要一手扶住乾燥器，一手握住蓋柄，穩穩平推。

貯氣瓶 用做實驗中短期內貯備較多量氣體的專用儀器。 貯氣瓶等所有容器類玻璃儀器均不能加熱,使用時也切記驟冷驟熱。
貯氣前要檢查氣密性。

3、測量儀器

托盤天平 稱量葯品（固體）質量，精度≥0.1g。 稱前調零點，稱量時左物右碼，精確至0.1克，葯品不能直接放在托盤上( 兩盤各放一大小相同的紙片)，易潮解、腐蝕性葯品放在玻璃器皿中（如燒杯等）中稱量，

溫度計 測定溫度的量具，溫度計有水銀的和酒精的兩種。常用的是水銀溫度計。 使用溫度計時要注意其量程，注意水銀球部位玻璃極薄（傳熱快）不要碰著器壁，以防碎裂，水銀球放置的位置要合適。如測液體溫度時，水銀球應置於液體中；做石油分餾實驗時水銀球應放在分餾燒瓶的支管處。

量筒 粗量取液體體積（精確度≥0.1ml）。 無0刻度線，刻度由下而上，選合適規格減小誤差，讀數同滴定管。不能在量簡內配製溶液或進行化學反應，不可加熱。

容量瓶 用於准確配置一定物質的量濃度的溶液，常用規格有5、10、25、50、100、150、200、250、500、1000毫升等。 用前檢查是否漏水，要在所標溫度下使用，加液體用玻璃棒引流，定容時凹液面與刻度線相切，不可直接溶解溶質，不能長期存放溶液，不能加熱或配製熱溶液。回答要選用的容量瓶時要帶規格。

PH計 測量溶液pH值用的儀器。以pH玻璃電極為測量電極。

酸式滴定管 鹼式滴定管 中和滴定（也可用於其它滴定）的反應，可准確量取液體體積,酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，鹼式滴定管盛鹼性、非氧化性溶液，二者不能互代。 使用前要洗凈並檢查是否漏液，先潤洗再裝溶液，『0』刻度在上方，但不在最上；最大刻度不在最下。精確至0.1ml,可估讀到0.01ml.讀數時視線與凹液面相切。

滴定管夾

移液管 常用的移液管有5，10，25，和50mL等規格。具有刻度的直形玻璃管稱為吸量管。常用的吸量管有1，2，5，和10mL等規格。可准確到0.01mL。 同一實驗中應盡可能使用同一支移液管。移液管在使用完畢後，應立即用自來水及蒸餾水沖洗干凈，置於移液管架上。

操作步驟

4、乾燥、洗滌、冷凝氣體的儀器

冷凝管 規格:有直形、球形、蛇形和刺形等
用途：
用於蒸餾液體或有機備置中，起冷凝或迴流作用。 冷凝管在使用時應將靠下端的連介面以塑膠管接上水龍頭，當作進水口。因為進水口處的水溫較低而被蒸氣加熱過後的水，溫度較高；較熱的水因密度降低會自動往上流，有助於冷卻水的循環。

牛角管

U形管 可用作乾燥器、電解的實驗的容器、作洗氣或吸收氣體的裝置。 內裝粒狀乾燥劑，兩邊管口連接導氣管；也可用作電解的實驗的容器，內裝電解液，兩邊管口內插入電極；還可用作洗氣或吸收氣體的裝置。 

乾燥管 常與氣體發生器一起配合使用，內裝塊狀固體乾燥劑，用於乾燥或吸收某些氣體。 欲收集乾燥的氣體，使用時其大口一端與氣體輸送管相連。球部充滿粒狀乾燥劑，如無水氯化鈣和鹼石灰等。

洗氣瓶 洗氣瓶內裝選定的液體，用以洗滌氣體，除去其中的水分或其它氣體雜質。
該瓶還可以收集氣體以及計算氣體的體積。 使用時注意氣體的流向，進氣管與出氣管不能接反。洗氣瓶不能長時間盛放鹼性液體洗滌劑，用後及時將該洗滌劑倒入有橡膠塞試劑瓶存放待用，並用水清洗干凈放置。
一般情況下，長導管進，短導管出。長導管進密度比空氣小的氣體，短導管進密度比空氣大的氣體。

5、其它儀器

漏斗 過濾或向小口徑容器注入液體；易溶性氣體吸收（防倒吸） 不能用火加熱，過濾時應「一帖二低三靠」。

布氏漏斗 吸濾瓶 可加熱漏斗

長頸漏斗 裝配反應器，便於注入反應液。 下端應插入液面下，否則氣體會從漏鬥口跑掉

分液漏斗 用於分離密度不同且互不相溶的液體；也可組裝反應器，以隨時加液體；也可用於萃取分液。 使用前先檢查是否漏液。分液時下層液體自下口放出，上層液體從上口倒出，放液時打開上蓋或將塞上的凹槽對准上口小孔。

酒精燈 用作熱源。
酒精噴燈 酒精不能超過容積的2/3，不能少於1/4，加熱用外焰，熄滅用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。
 

水浴鍋 當被加熱的物體要求受熱均勻，溫度不超過100℃時，可以用水浴加熱。 注意不要把水浴鍋燒干，也不要把水浴鍋作沙盤使用。

表面皿 可以蒸發液體。可以作蓋子。可以作容器，暫時呈放固體或液體試劑。可以作微量反應器。 不能加熱。

蒸發皿 蒸發皿用於蒸發溶劑，濃縮溶液 蒸發皿可放在三腳架上直接加熱，也可用石棉網、水浴、沙浴等加熱。不能驟冷，蒸發溶液時不能超過2/3，加熱過程中可用玻璃棒攪拌。在蒸發、結晶過程中，不可將水完全蒸干，以免晶體顆粒崩濺。

坩堝 用於高溫灼燒固體試劑並適於稱量，如測定結晶水合物中結晶水含量的實驗。 能耐1200～1400℃的高溫。有蓋，可防止葯品崩濺。坩堝可在泥三角上直接加熱，熱坩堝及蓋要用坩堝鉗夾取，熱坩堝不能驟冷或濺水。熱坩堝冷卻時應放在乾燥器中。
泥三角

研缽 用於研磨固體物質，使之成為粉末狀。有玻璃、白瓷、瑪瑙或鐵制研缽。與杵配合使用 不能加熱，研磨時不能用力過猛或錘擊。如果要製成混和物粉末，應將組分分別研磨後再混和，如二氧化錳和氯酸鉀，應分別研磨後再混和，以防發生反應。

點滴板 有白色和黑色兩種，在化學定性分析中做顯色或沉澱點滴實驗時用。 帶色反應適於在白板上進行；白色或淺色沉澱反應適於在黑板上進行。

試管夾 用於夾持試管進行簡單加熱的實驗。一般為竹製品。 夾持試管時，試管夾應從試管底部套入，夾於距試管口2～3厘米處。在夾持住試管後，右手要握住試管夾的長臂，右手拇指千萬不要按住試管夾的短臂（即活動臂），以防拇指稍用力造成試管脫落打碎。

葯匙 有牛角、瓷質和塑料質三種，兩端各有一勺，一大一小。葯勺用於取固體葯品 根據葯品的需要量，可選用一端。葯匙用畢，需洗凈，用濾紙吸干後，再取另一種葯品。
 

坩堝鉗 夾持坩堝和坩堝蓋的鉗子。也可用來夾持蒸發皿。 當夾持熱坩堝時，先將鉗頭預熱，避免瓷坩堝驟冷而炸裂；夾持瓷坩堝或石英坩堝等質脆易破裂的坩堝時，既要輕夾又要夾牢。

鐵架台
三角架
石棉網

水槽
燃燒匙
毛刷

試管架
自由夾
漏斗架
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