化學學科特長及潛質怎麼寫

『壹』 大學要申請優異生，我是化學專業，請問特長應該填什麼，是不是得填和專業相關的

不需要 填和專業相關的，按實際情況，最好是有認證的那種特長，比如體育，音樂方面的啊，有等級證書的那種

『貳』 化學教師的特長怎麼寫

本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。下面是由出國留學網小編為你整理的「化學教師個人求職簡歷」，更多內容請訪問出國留學網。

化學教師個人求職簡歷(一)
姓名：

性別：女

出生年月：

民族：漢族

學歷：本科

現居住地：

工作年限：

到崗時間：隨時

身高：

婚姻狀況：未婚

聯系電話：

求職意向

應聘類型：專/兼職皆

可應聘職位：教師

期望工作地區：

期薪：面議

教育背景

20xx-9至20xx-7 學校名稱：xx師范大學

專業名稱：化學教育(應用化學方向)

取得學歷：本科

校內活動職務描述

20xx年10月—20xx年07月院學生會外聯部幹事及部長

20xx年09月—20xx年07月院學生會團委副書記

20xx年03月—20xx年07月心理健康教育咨詢中心志願者協會策劃組組長

自我評價

曾在高中實習1個多月，並獲得優秀實習生，師范生技能大賽二等獎，具有教師資格證書;是xx屆應屆畢業生，並被評為校級優秀畢業生和xx省優秀畢業生;曾輔修心理咨詢師，並獲得國家三級證書;業余時間輔修茶藝師，並獲得中級茶藝師資格證;

本人具有很好的學習及適應能力，在校期間，曾擔任許多組織策劃類學生幹部，有很好的組織協調能力。為人活潑開朗，積極上進，有很廣泛的愛好，對工作有很高的熱情，喜歡挑戰難度，並不斷的完善自己。在大學期間，是德智體全面發展的優秀學生，同時我相信自己在將來的工作崗位上也是優秀的員工。

化學教師個人求職簡歷(二)
姓名：

性別：女

民族：漢族

出生年月：

婚姻情況：未婚

身高：

體重：

戶籍：

現所在地：

畢業學校：xx師范學院

學歷：本科

專業名稱：應用化學

畢業年份：20xx年

工作年限：二年以上

求職意向

職位性質：全職

欲從事崗位：中小學類-化學教師

工作地區：

待遇要求：

到職時間：三天內

教育經歷

時間 所在學校 學歷

20xx年9月-20xx年7月 xx師范學院 本科

工作經歷

工作地點：xxx中學

時間范圍：20xx年9月-20xx年7月

擔任職位：中學類-中學化學教師

自我評價

本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，畢業後先後在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善於與人溝通，善於與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易於接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

化學教師個人求職簡歷(三)
姓名：

性別：男

年齡：

身高：

民族：漢族

戶口所在地：

目前居住地：

畢業院校：xx大學

學歷：碩士

學科專業：輕工紡織食品類

專業名稱：食品科學與工程

外語水平：大學英語六級以上

計算機水平：非計算機專業應用二級

個人主頁：

求職意向

希望從事行業：教師

希望應聘職位：教師

希望工作類型：全職

希望工作地點：

希望薪資范圍：面議

工作經歷

20xx/09--20xx/07xx大學食品科學教育部重點實驗室科研人員

1，茶多糖，車前子多糖，枸杞多糖分離純化及構效關系研究–教育部留學回國人員基金/xx省自然科學基金

2，蟲草菌粉、西洋參等中葯的有效成分的提取，純化及分析測定

3，龍腦，β-胡蘿卜素，甜菜鹼，大豆異黃酮，卵磷脂，三氯蔗糖中間體，內源激素，有機錫化合物及紫草素衍生物等生物，食品，葯品的GC，HPLC分析測定

4，功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發研究

教育經歷

20xx/09-20xx/07：xx大學營養與食品衛生(碩士)，獲得優秀研究生獎學金

20xx/09-20xx/07：xx大學食品科學與工程(本科)，多次獲得獎學金及三好學生榮譽稱號

個人簡介

熟悉精通HPLC等主要分析技術，多年提取，分離，純化實踐經驗;

熟悉HACCP、ISO等食品、葯業相關規章;

熟悉中草葯及天然產物開發工藝，熟悉食品加工工藝流程;

熟悉食品營養與安全知識。

『叄』 化學專業畢業生如何寫特長

專業能力：不同專業畢業生可以突出所學優勢，如，計算機專業畢業生在特長中，就可以在簡歷中這樣描述：熟悉網路維護工作，能夠完成計算機的組裝以及系統重做，升級工作，並可熟練操作各類辦公軟體，會簡單的編程工作與網頁設計。

個人特長：

1、具備良好的溝通能力。熱情開朗，能夠帶動活躍辦公室的工作氛圍，同時善於交流，能優秀的完成領導交代的任務，與同事交流溝通，建立良好的人際關系。

2、具備較強的組織能力。曾成功組織公司的跨年晚會，公司三分之一的人參加了晚會演出，並藉此組織了抽獎活動，得到同事和領導的高度認可，並授予積極員工的榮譽。

3、具備優秀的業務能力。首先我的特長就是是特別抗壓，並有極強的談判能力及優秀的口頭表達，這在工作中，讓我的業務得到更好的發展，另外我愛好旅遊，也因此，我能夠適應不同環境的能力，快速學習的能力。

『肆』 學科特長和創新潛質材料怎麼寫

單純的知識、智力和能力不是創造力，那麼單純的創造性思維、心理測驗也不是創造力。到底什麼是創造型人才特徵，或能實現創造的多種知識、智力和能力的集合?

我們從創造學中找到了線索。創造力的傳統測量法有學校成績、舉薦、作文和論文。其中學校成績指學生在考卷上的分數。
假如把考試得分看成工作總量（實為學習進度），把學習效率看成工作效率，把學習時間看成工作時間，學校成績（分數）就變成了一個公式：分數=學習效率×學習時間。
創造力傳統測量法中的學校成績除表示分數以外，還應有另外兩種表現形式：一是表示學習效率，即：創造力=分數÷時間；另一種是表示學習時間，即：創造力=分數÷思維力。
在這三種形式中，只有「學習效率」創造力的「含金量」較高，而「分數」和「時間」創造力的「含金量」並不高。利用排除法，排除用「分數」和「時間」表示學校成績這兩種形式，只有「創造力=分數÷時間」這種表現形式才是測量創新潛質的優選方案。
根據「創造力=分數÷時間」，顯示創造力概念特徵的是學習效率，而不是「分數」。學習效率也是思維力的體現，我們習慣把考試得分稱為「分數」，把完成考試的時間稱為「時
間」，把個人所取得的學習成績稱為「成績」或「學校成績」。根據語言使用習慣，把「成績」讀成「學習效率等於分數除以時間」正確，把「成績」讀成「思維力等於分數除以時間」也正確，二者沒有本質的區別。在這里，用「學習效率」來測量學校成績「具有突出學科特長和創新潛質」的代表性。
用「學習效率」測量學校成績「具有突出學科特長和創新潛質」的代表性是否准確?為了弄清楚這個問題，我們又想到了人的大腦所做的功，能否用機械功的原理進行證明。
在物理學中，一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動一段距離，力學里稱這個力做了功，即W_=_F·S。讀書、做作業俗稱「功課」，這里的「功」指讀書、做作業的「成效」。如果讀書、做作業也用「功」來表示，那麼學生到達教學目標，即完成學習任務就等於思維力與知識沿思維力的方向在大腦中發生遷移的距離的乘積。
假如用「W（單位：分）」來表示讀書、做作業所做的「功」；用「F（單位：分/分鍾）」來表示思維力，顯然無法計算知識受思維力的作用在大腦中遷移的距離，但可以計算讀書、做作業所用的時間「T（單位：分鍾）」。
然後根據思維力與知識受思維力的作用在大腦中遷移的時間計算思維力所做的功，即F·T=W，原理與工作總量等於工作效率乘時間一樣。知道了大腦做功的多少和做功時間，思維力就等於大腦所做的功除以大腦做功的時間。
另外還存在一個問題：假如把試卷上的總分看成大腦要做的「總功」，把考試得分看成大腦所做的「有用功」，把考試時答錯或答不上來丟失的分數看成大腦所做的「無用功」，「有用功（分數）就等於大腦要做的總功（試卷上的總分）減去大腦所做的無用功（考試時答錯或答不上來丟失的分數）。
「思維力等於大腦所做的功除以大腦做功的時間」，准確的讀法應該是：思維力等於大腦所做的有用功除以大腦做功的時間。
根據語言使用習慣，把「成績」讀成「學習效率等於大腦所做的有用功除以大腦做功的時間」正確，把「成績」讀成「思維力等於大腦所做的有用功除以大腦做功的時間」也正確。
這樣再次證明了用「思維力」或「學習效率」測量學校成績，具有「學科特長和創新潛質」代表性。

『伍』 能力及特長怎麼寫

1、要確立技術專業並不是專長

個人特長和能力要怎麼寫？例如，做為一個化學專業的學員，把做實驗能力強做為自身的專長，實際上並不可以讓自身出類拔萃。這一應當是在個人簡歷的別的版塊多方面加強。於此相對性的是，專長的物品不一定還要做到技術專業水平。

例如一個文科學生的計算機知識很豐富多彩，平時的硬軟常見故障，網路異常能夠自身處理，可是沒有歷經系統軟體的系統化的培訓教育，與技術專業大學生畢業的水準有一定的差別，可是與本技術專業緊密結合得話就是說優點了。

2、寫有益於技術專業優點的專長

有些人專長許多，那麼個人特長和能力要怎麼寫好呢？這一還要考慮到你面試的企業的崗位，例如你一直在公司辦公室做員工，可是你寫了「對網游賺錢很有感受」，就會令人想你是否會專心致志的工作中，但都沒有絕對的消極，從側邊看來，你很有學習培訓和做生意的技能。

3、用事實上自身的專長

許多應聘者這里會列舉許多詞句，例如，性格外向、能任勞任怨、有極強的組織協調能力這些，都看HR都感覺那樣的大學生畢業太出色了，基本上沒有什麼缺陷，是個難能可貴的優秀人才。實際上針對這類的專長的字樣，HR都是非常少看。

『陸』 化學優勢學科及優勢怎麼寫

化學是一門研究物質的性質、組成、結構、變化、用途、製法，以及物質變化規律的自然科學。化學與工業、農業、日常生活、醫學、材料等均有十分緊密的聯系。如：煤，石油和天然氣燃燒後產生了二氧化碳等物質。化學研究的對象涉及物質之間的相互關系，或物質和能量之間的關聯。傳統的化學常常都是關於兩種物質接觸、變化，即化學反應，又或者是一種物質變成另一種物質的過程。這些變化有時會需要使用電磁波，當中電磁波負責激發化學作用。不過有時化學都不一定要關於物質之間的反應。光譜學研究物質與光之間的關系，而這些關系並不涉及化學反應。
1.保證人類的生存並不斷提高人類的生活質量。如：利用化學生產化肥和農葯，以增加糧食產量；利用化學合成葯物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學開發新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環境以使人類生活得更加美好。
2. 化學是一門是實用的學科，它與數學物理等學科共同成為自然科學迅猛發展的基礎。化學的核心知識已經應用於自然科學的各個區域，化學是改造自然的強大力量的重要支柱。目前，化學家們運用化學的觀點來觀察和思考社會問題，用化學的知識來分析和解決社會問題，例如能源問題、糧食問題、環境問題、健康問題、資源與可持續發展等問題。
3.化學與其他學科的交叉與滲透，產生了很多邊緣學科，如生物化學、地球化學、宇宙化學、海洋化學、大氣化學等等，使得生物、電子、航天、初中化學實驗 空氣中氧氣含量的測定 裝置的改進激光、地質、海洋等科學技術迅猛發展。
4.培養不斷進取、發現、探索、好奇的心理，激發人類對理解自然，了解自然的渴望，豐富人的精神世界。
當今，化學日益滲透到生活的各個方面，特別是與人類社會發展密切相關的重大問題。總之，化學與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環境保護、醫葯衛生、資源利用等方面都有密切的聯系，它是一門社會迫切需要的實用學科。

『柒』 用一句話描述自己的學科特長 關於化學方面的

對應的一句話描述是：
我的學科是研究分子、原子層次上物質的組成、性質、結構與變化規律以及創造新物質的科學。
（即化學研究的對象）。

『捌』 中學學科特長怎麼寫

問題一：個性發展特長及成果怎麼寫 寫你的特長，所獲得的證書，獎狀等，一定要有實物
還有寫你特長的展室，比如參加什麼體育比賽，或者藝術表演什麼的！！
列1：
綜合素質評價電子平台填寫模板
（請自己結合實情稍作改動）
剛開學時的我
在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有「我會比昨天更進步」的信心和決心。
我的發展目標
新學期剛開始，要做好」五個心」:
一,是收心.
把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.
二,是決心.
我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.
三,是恆心.
在學習上要下功夫,持之以恆,戰勝困難.
四,是愛心.
不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做學問.
學期末的我
在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。
其實，無論做些什麼，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麼都好，豐富自己的人生經驗.
我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.
我的發展目標
這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。
我決心:1,樹立一個信心：我能我行
2,創立一種學風：認真刻苦
3,凡事從「認真」開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。
4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」，「書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。
5,培養一個習慣：自覺自願 .學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。
新的一學期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己 .
思想道德 自我評價
自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體 。
思想道德事跡記錄袋
我有很好的人際關系，希望自己以後能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的一片天空。
學科學習記錄
語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。
英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數。
思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。
學業情感自我評價
無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只......>>

問題二：怎樣寫學生學科特長，創新潛質，綜合素質以及志向 創新素質實踐行調查報告
我想你照著格式寫應該好寫哦！
下面就是格式！
一、搜集資料（根據你的調查內容寫）
1、搜集有關XXX（你調查的內容）的資料（或圖片）
2、閱讀這些資料
3、整理和歸納這些資料
整理後如下：
（這里是畫表格，這里沒有表格可以插入，不好意思啊。我想你應該會畫表格的，根據你的調查內容）二、調查結果
（根據你畫的表格，分析，並得出結論。這結論不要太長，100左右就OK）
三、調查感言
（根據你調查的結果及結論，發表你的感言，100字以內就行了）
你可以根據格式去套內容哈！

問題三：高考報名的考生特長怎麼寫？ 特長是指愛好，例如：球類、書法、文藝等；獎勵是指你在高中階段取得的各種獎勵，例如：三好學生、模範團員、優秀學生幹部，各類學科競賽獲獎證書等。

問題四：初中生怎麼描述語文學科特長 多練多讀多寫，活用活學活思。

問題五：初中生綜合表現評定里的學習興趣 特長應該怎麼填寫 你有什麼特長就寫什麼唄
比如游泳繪畫素描乒乓球鋼琴之類的

問題六：高中生個性發展特長及成果怎麼寫 寫你的特長，所獲得的證書，獎狀等，一定要有實物
還有寫你特長的展室，比如參加什麼體育比賽，或者藝術表演什麼的！！
列1：
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（請自己結合實情稍作改動）
剛開學時的我
在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有「我會比昨天更進步」的信心和決心。
我的發展目標
新學期剛開始，要做好」五個心」:
一,是收心.
把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式.
二,是決心.
我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.
三,是恆心.
在學習上要下功夫,持之以恆,戰勝困難.
四,是愛心.
不僅要提高學習,同時還提高品德修養.尊敬老師,團結友愛,互相互愛,孝敬父母.
五,是用心.
用心做人,做學問.
學期末的我
在放假期間,如果有條件的話，我想與同學做一次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略一些在原來的地方領略不到的東西。
其實，無論做些什麼，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過,過得充實,對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麼都好，豐富自己的人生經驗.
我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足.再提前學習新課程.
我的發展目標
這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。
我決心:1,樹立一個信心：我能我行
2,創立一種學風：認真刻苦
3,凡事從「認真」開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。
4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」，「書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。
5,培養一個習慣：自覺自願 .學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
新學期我們的父母在關注著我們；每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。
新的一學期開始了,我們回到老教室,看到熟面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省一下自己 .
思想道德 自我評價
自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體 。
思想道德事跡記錄袋
我有很好的人際關系，希望自己以後能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的一片天空。
學科學習記錄
語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。每周寫一篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。
英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。考出一個滿意的分數。
思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每一天的學習重點。當自己的應用能力還是有些差，應該多多關注一些新聞，開闊自己的視野。
學業情感自我......>>

問題七：如何理解自主招生的學科特長和創新潛質 考生學科特長和創新潛質歸納為3有：（1）有獎項、證書；（2）有特長；（3）成績突出。 有獎項、證書：很多學校在自主招生報名條件中都規定要獲得各種證書，比如：2015年廈門大學自主招生章程報名條件的規定：符合2015年高考報名條件，具有學科特長和創新潛質，品行端正，身心健康的優秀高中畢業生。具備以下條件之一的可以申請：1. 高中階段在全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二等獎的學生;2. 高中階段在全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽中獲得三等獎或省賽區一等獎的學生;3. 高中階段在全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)、「明天小小科學家」獎勵活動、中小學電腦製作活動獲得一、二等獎的學生;4. 高中階段參加國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者;5. 高中階段獲全國新概念作文大賽決賽一等獎者或全國創新英語作文大賽一等獎者;6. 高中階段獲數學、物理、化學、生物學、信息學等五大學科奧林匹克競賽省級賽區一個二等獎或兩個以上不同學科省級賽區三等獎以上(含三等獎)的高中畢業生。旭德高考志願專家建議：考生在申請自主招生前，整理好各種競賽所獲得的證書，並進行分類，跟學校要求證書進行對比，如果符合其中一個，就可以申請該校的自主招生，如果沒有任何條件符合，建議可以放棄這所學校。

問題八：初中生的個人介紹 要寫 姓名 特長 在哪畢業 在小學的學習情況和擅長和不擅長的學科 目標 我的名字叫XX,(在黑板上寫一下)近視的同學注意咯!大家可千萬別寫錯哦~(我覺得,這下你們同學無論從視覺還是聽覺上一定會印象很深刻的!)
非常高興認識大家!我是一個愛好特別廣泛地女孩(最好加些自己的特長),性格開朗,活潑,而且特別喜歡交朋友。
最後,希望我能在新的班級里與大家同舟共濟，同甘共苦，同心協力，一起為我們的明天共同奮斗!
(我想和你說的是,第一次作自我介紹吧,呵呵~別太緊張,記住一定要微笑!我覺得很好,但在介紹自己時,就不要了吧,絕對的經驗之談,再有就是我覺得,你不要覺得有個性就是幽默,有時沒幽默好就會出問題的,有些古板的老師,會對你留下不好的印象,
對了,還有最後一點就是記得一定要把自己的特長說說,即使沒有,也可以說說差不多的,這就可以算你的特長啊,嘻嘻~我初中時就是因為自我介紹好,被老師重用的,呵呵~經驗之談啊,希望對你有幫助哦~)
最後,祝你自我介紹成功,加油!

問題九：高考自主招生報名材料中關於學科特長，創新潛質的證明材料要准備哪些 各學科競賽證書，這個是首選，要放在最前面，其次可以是比如全國性的中學生社會實踐調查大賽之類的。至少要省級的才可以

問題十：教師應具備哪些教育教學特長 本人具有深厚的教育教學理論做支撐，有著扎實的教育教學基本功，課堂中能運用靈活多樣的教學方法引導學生積極參與課堂教學，讓學生做課堂的主人，師生互動，積極營造處個高效的課堂，和諧的課堂。不管課堂內外，本人能和學生平等交流，做他們的好朋友，與他們交心，深入了解他們的內心思想，做到有的放矢，幫助不少學生克服了學習和生活中的困難，讓他們重新樹立起信心。

『玖』 化學學科特長表現在哪些方面

化學特長生是指在化學學習和校內外訓練的過程中，以其自身的優勢以及對學科的濃厚興趣，從而表現出超群的學習能力的一些學生．若能凸顯其在化學方面的造詣和才能，

『拾』 化學專業畢業生如何寫特長

其實也無所謂啦，可以業余愛好特長也行。
具有一定的專業知識和實驗技能，細致的分析能力以及總結現象和計算能力，並且具有獨立的思考能力