怎麼寫計算化學審稿意見

Ⅰ 化學方程式書寫計算步驟及配平技巧大全

化學方程式是初中化學的核心知識，所有的計算和定量分析也都圍繞著化學方程式展開。那麼化學方程式書寫計算步驟是怎樣的？化學方程式又該如何配平呢？為了方便大家閱讀，我們將兩篇 文章 匯總到一篇，讓大家一次學好化學方程式。

化學方程式書寫計算步驟及配平 技巧大全

一、初中化學方程式的書寫步驟

(1)寫：正確寫出反應物、生成物的化學式

(2)配：配平化學方程式

(3)註：註明反應條件

(4)標：如果反應物中無氣體(或固體)參加，反應後生成物中有氣體(或固體)，在氣體(或固體)物質的化學式右邊要標出「↑」(或「↓」).若有氣體(或固體)參加反應，則此時生成的氣體(或固體)均不標箭頭，即有氣生氣不標「↑」，有固生固不標「↓」

二、根據初中化學方程式進行計算的步驟

(1)設：根據題意設未知量

(2)方：正確書寫有關化學反應方程式

(3)關：找出已知物、待求物的質量關系

(4)比：列出比例式，求解

(5)答：簡要的寫出答案

化學方程式書寫計算步驟及配平技巧大全

三、根據初中化學方程式進行計算的步驟

最小公倍數法

本法也是配平化學反應方程式慣用的 方法 ，通常用於較簡單的化學方程式的配平，或者作為配平復雜反應的輔助方主。

運用此法一般可按下述步驟去進行：

具體步驟：

1．首先，找出反應式左右兩端原子數最多的某一隻出現一次的元素，求出它們的最小公倍數。

2，其次，將此最小公倍數分別除以左右兩邊原來的原子數，所得之商值，就分別是它們所在化學式的系數。

3．然後，依據已確定的物質化學式的系數、推導並求出它化學式的系數，直至將方程式配平為止。

4．最後，驗證反應式。配平是否正確。

例題

試配平磁鐵礦(Fe3O4)與鋁粉共燃的反應方程Fe3O4十Al→Fe十Al2O3

（1）該反應氧原子數較多且在兩邊只出現一次，故先求出兩邊氧原子數的最小公倍數：4×3＝12。

（2）根據質量守恆定律，要使反應式左右兩邊的氧原子數相等，Fe3O4的系數必須為3(12／4)，AI2O3的系數必須為4(12/3)即：3Fe3O4十A1→Fe十4A12O3

（3）再配Fe和AL原子。由已配得的3Fe3O4和4Al2O3可知，Fe和Al的系數分別為9和8時，左右兩邊的Fe和Al的原子數才相等，故有：3Fe3O4+8Al=9Fe+4Al2O3

（4）最後檢驗，得完整的化學方程式為：3Fe3O4+8A=9Fe+4Al2O3

奇數配偶數法

用奇數配偶數法去配平化學反應方程式的原理是：

一、兩個奇數或兩個偶數之和為偶數；奇數與偶數之和則為奇數——簡稱加法則。奇數與偶數或兩個偶數之積為偶數；兩個奇數之積則仍為奇數——簡稱乘法則。

二、依質量守恆定律，反應前後各元素的原子總數相等。

其配平方法可按以下步驟進行：

具體步驟：

1．找出化學反應式左右兩邊出現次數較多的元素，且該元素的原子個數在反應式左右兩邊有奇數也有偶數；

2．選定含該元素奇數個原子的化學式，作為配乎起點，選配適當系數，使之偶數化；

3．由已推得的系數，來確定 其它 物質的系數。

4．最後，驗證方程式是否正確。

例題

配平FeS2十O2→Fe2O3十SO2

（1）從反應方程式可知，氧元素在兩邊出現的次數較多，且其原子個數在兩邊有奇數亦有偶數。

（2）反應式左邊有O2，由「乘法則」可知，其系數無論為何，O原子總數必為偶，而由「加法則」可知，要使右邊O原子總數亦為偶，就必須給右邊含奇數個氧原子的Fe2O3系數選配2，使之偶數化，則：FeS2十O2→2 Fe2O3十SO2

（3）由已確定的系數，推出與此有關的其它物質的系數。反應式右邊有4個Fe原子,故左邊FeS2的系數須配4,則:4FeS2十O2→2 Fe2O3十SO2，然後以左邊的S原子數,推得右邊應有8SO2,即:4FeS2十O2→2 Fe2O3十8SO2，最後配平O原子,當左邊有11O2時,反應式則可配平為:4FeS2十11O2=2 Fe2O3十8SO2

化學方程式書寫計算步驟及配平技巧大全

代數法——待定系數法

代數法也叫待定系數法。

具體步驟：

1．設a、b、c、d等未知數，分別作為待配平的化學方程式兩端各項化學式的系數。

2．根據質量守恆定律，反應前後各元素的原子種類和個數必須相等同的原則，列出每種元素的原子數與化學式系數a、b、c、d……關系的代數式，這些代數式可聯立成一待定方程組：

3．解此待定方程組、就可求得各未知數之間的倍數關系。a＝xb＝yc＝zd＝．．．

4．令某未知數為某一正整數，使其它未知數成為最小正整數，將所得的a、b、c、d等值代入原化學反應式的待定位置，配平即告完成。

例題

配平Fe2O3十CO→Fe十CO2

（1）設a、b、c、d分別為反應式中各物質化學式的系數：aFe2O3十bCO→cFe十dCO2

（2）依據質量守恆定律：反應前後各元素的原子數目必須相等，列出a、b、c、d的關系式：

對Fe原子有：2a＝c①； 對O原子有：3a十b＝2d②；對C原於有：b＝d③

（3）解①一②的聯立方程組，可得下列關系：a=1/3 b=1/2 c=1/3 d

（4）為了使各個系數成為最小的正整數，而無公約數，令d＝3，則a＝1，b＝3，c＝2。將a、b、c、d的值代人原化學反應式的相應位置，即得配平的方程式為：Fe2O3十3CO=2Fe十3CO2

（5）別忘了檢驗一下，方程式確已配平了。

須注意的是，只要保證各系數為無公約數的最小正整數。令b＝3或c＝2，也可得到相同的配平式。

電子得失法

電子得失法的原理是：氧化一還原反應中，還原劑失去電子的總數必須等於氧化劑獲得電子的總數。根據這一規則，可以配平氧化一還原反應方程式。

具體步驟：

1．從反應式里找出氧化劑和還原劑，並標明被氧化或還原元素的原子在反應前後化合價發生變化的情況，以便確定它們的電子得失數。

2．使得失電子數相等，由此確定氧化劑和還原劑等有關物質化學式的系數。

3．由已得的系數，判定其它物質的系數，由此得配平的反應式。

例題

配平金屬銅與濃硝酸起反應的化學方程式：Cu十HNO3(濃)→Cu(NO3)2十NO2↑十H2O

（1）從反應式看，HNO3為氧化劑，Cu為還原劑。其化合價的變化和電子得失的情況為：0+5+2+4Cu+HNO3→Cu(NO3)2+NO2+H2O

（2）使電子得失數相等，由此確定以此有關的物質的系數：0+5+2+41Cu十HNO3→1Cu(NO3)2十2NO2十H2O

（3）據此，推斷其它化學式的系數：反應式右邊生成物多出2個N原子，故必須在反應式左邊再增加2個HNO3才可使兩邊的N原子平衡，此時左邊共有4個HN03，為使兩邊的氫原子數相等，右邊H2O的系數應配為2，於是得：Cu十4HNO3→Cu(NO3)2十2NO2十2H2O

（4）氧原子未作考慮，但所有系數均已確定了，故還得最後驗證一下，若兩邊的氧原子平衡了，則方程式就可被確認配平。實際上上式的氧原於已平衡了，故得：Cu十4HNO3=Cu(NO3)2十2NO2↑十2H2O

歸一法

找到化學方程式中關鍵的化學式，定其化學式前計量數為1，然後根據關鍵化學式去配平其他化學式前的化學計量數。若出現計量數為分數，再將各計量數同乘以同一整數，化分數為整數，這種先定關鍵化學式計量數為1的配平方法，稱為歸一法。

做法：選擇化學方程式中組成最復雜的化學式，設它的系數為1，再依次推斷。

具體步驟：

1．設NH3的系數為1 1NH3+O2——NO+H2O

2．反應中的N原子和H原子分別轉移到NO和H2O中，

3．由右端氧原子總數推O2系數

舉例

1、FeS2＋O2→SO2＋Fe2O3

2、Mg＋HNO3→Mg(NO3)2＋NH4NO3＋H2O

3、NH4NO3→N2＋O2＋H2O

4、FeS＋KMnO4＋H2SO4→K2SO4＋MnSO4＋Fe2(SO4)3＋H2O＋S↓

Ⅱ 審稿意見怎麼寫

審稿意見怎麼寫一般審稿意見至少要包含三條：（1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。（2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。（3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。英文論文審稿意見匯總以下關於英文投稿過程中編輯給出的意見,與大家一起分享。12點無輕重主次之分。每一點內容由總結性標題和代表性審稿人意見構成。1、目標和結果不清晰。Itis noted that your manuscript needs careful editing by someone with expertisein technical English editing paying particular attention to English grammar,spelling, and sentence structure so that the goals and results of the study areclear to the reader.2、未解釋研究方法或解釋不充分。◆ In general,there is a lack of explanation of replicates and statistical methods used in the study.◆ Furthermore,an explanation of why the authors did these various experimentsshould be provided.3、對於研究設計的rationale:Also, there are few explanations of the rationale for the study design.4、誇張地陳述結論/誇大成果/不嚴謹：The conclusions are overstated. For example, the study did not showifthe side effects from initial copper burst can be avoid with the polymer formulation.5、對hypothesis的清晰界定：Ahypothesis needs to be presented。6、對某個概念或工具使用的rationale/定義概念：What was the rationale for the film/SBF volume ratio?7、對研究問題的定義：Try to set the problem discussed in this paper in more clear,write one section to define the problem8、如何凸現原創性以及如何充分地寫literature review:The topic is novel but the application proposed is not so novel.9、對claim,如A＞B的證明，verification:There is no experimental comparison of the algorithm with previouslyknown work, so it is impossible to judge whether the algorithm is animprovement on previous work.10、嚴謹度問題：MNQ is easier than the primitive PNQS, how to prove that.11、格式（重視程度）：◆ In addition,the list of references is not in our style. It is close but not completelycorrect. I have attached a pdf file with "Instructions for Authors"which shows examples.◆ Beforesubmitting a revision be sure that your material is properly prepared andformatted. If you are unsure, pleaseconsult the formatting nstructions to authors that are given under the"Instructions and Forms" button in he upper right-hand corner of thescreen.12、語言問題（出現最多的問題）：有關語言的審稿人意見：◆ It is notedthat your manuscript needs careful editing by someone with expertise intechnical English editing paying particular attention to English grammar,spelling, and sentence structure so that the goals and results of the study areclear to the reader.◆ The authorsmust have their work reviewed by a proper translation/reviewing service beforesubmission; only then can a proper review be performed. Most sentences containgrammatical and/or spelling mistakes or are not complete sentences.◆ Aspresented, the writing is not acceptable for the journal. There are problems with sentence structure, verb tense,and clause construction.◆ The Englishof your manuscript must be improved before resubmission. We strongly suggest that you obtain assistancefrom a colleague who is well-versed in English or whose native language isEnglish.◆ Please havesomeone competent in the English language and the subject matter of your paper go over the paper andcorrect it. ?◆ the qualityof English needs improving.來自編輯的鼓勵：Encouragement from reviewers:◆ I would bevery glad to re-review the paper in greater depth once it has been edited because the subject isinteresting.◆ There iscontinued interest in your manuscript titled "……" which you submitted to the Journal of BiomedicalMaterials Research: Part B - Applied Biomaterials.◆ TheSubmission has been greatly improved and is worthy of publication.--------------------怎樣寫英文審稿意見首先說明一下，寫這篇博文是緣於張憶文同學的博文（審一篇SCI稿件，整個人都不好了（續）。張同學的博文其實寫得很不錯，自己的切身體會，很有參考價值，我是認真讀了。但博文後附上的英文審稿意見卻讓我啞然失笑。我這里聲明一下，絲毫沒有嘲笑，顯擺的意思，因為這是張同學第一次寫英文審稿意見，老實說比我當年第一次審稿寫得好多了。話說我第一次給英文期刊審稿，並不是期刊編輯邀請，而是導師安排的任務，具體地說就是主編邀請導師審稿，導師出於訓練我的目的，讓我先審，然後再跟他討論，修改。我當時的審稿程序是這樣的：首先打開金山詞霸和google翻譯，干什麼呀？查生詞唄。要知道人家寫的英文還有很多不認識的單詞，不查哪行啊！就這樣，我幾乎花了三四天的時間，總算把人家的論文看完了。看完以後這審稿意見可怎麼寫啊？沒辦法，只能去找導師。導師說審一篇文章，第一要看的是文章的結構。什麼是文章的結構？文章的結構其實是指文章的內在邏輯關系。什麼是內在邏輯關系？簡單地講就是文章的引言部分文獻回顧是否全面，是否層層鋪墊提出問題，是否在引言末尾概括本文內容框架。引言過後就是methodology部分。這部分無非常用的就三種方法：解析理論，實驗，數值計算或者再加上一個Case study. 這幾部分的內在邏輯，也就是這幾種方法是個什麼關系，前後順序是什麼一定要清楚明了。否者你就大膽地寫上這樣的句子：This paper is not well structured. It is difficult to follow. 然後明確指出論文結構應該如何修改。第二，就是英文。關於英文問題首先要看作者出身。如果是亞洲人，重點注意中國大陸，日本的作者，韓國，中東的作者的也好不到哪裡去。這些地方的作者大多數英文都是有問題的。有問題當然需要修改。這時候可以用這樣的句子：There are sloppy grammatical and editorial issues everywhere in this paper. Many of them could cause difficulties to the readers. 然後舉幾個例子。這里給個小竅門，如果對自己寫的某個詞，或句子不是很有信心，那就放到google里搜一下，很容易找到相似的語句，以核實自己寫的東西是否地道。第三，就是專業問題的探討。專業問題的意見，如果能抓住要點，擊中要害，即使你最後把文章斃了，作者也會心服口服的。當然，大家都沒什麼深仇大恨，不見得非得往死里搞，才能顯出你的嚴謹，高水平。指出問題的同時，如果能給出建設性的修改意見是最受歡迎的。第四，強調細節。大家可能都有這樣的體會，審稿意見切記假大空，高大上。而是要從細節出發，以理服人，用事實說話。這樣才有說服力。相反，如果不分青紅皂白，一句缺乏創新性，就把文章給斃了，就會很讓人不服，同時，這樣的審稿意見也會讓主編很為難。如何才能讓人服氣呢？你說人家的方法沒有創新，請給出你詳細的理由，最好給出相關的參考文獻。第五，整理自己的審稿意見，如果能適當分類會更好。比如說：-Technical items for which revisions are compulsory:-Technical items for which revisions are recommended:-Items for which editorial revisions are required:這樣無論對主編做決定還是作者修改都非常清楚，一目瞭然。同時也說明審稿人至少看起來很professional.最後說個竅門：很簡單，就是認真解讀自己論文的審稿意見，認真學習，包括學習人家使用的英文套路，記熟，等自己審稿時，如數奉還，檔次一下就上去了。自己到底什麼水平，天知地知，我知，你不知。

Ⅲ 本人第一次投稿，希望各位老手幫忙

還是覺得這些應該會有用
大多數報刊雜志都有相對穩定的作者群和稿源，要在激烈的用稿競爭中獲勝，為自己爭得一席之地，使自己的作品盡可能變成鉛字，讓你的研究成果為更多的人認可和受益，也讓大家與你共同分享成功的喜悅，投稿時須注意以下5個問題：

1.投稿要對路

每種報刊雜志都有自己特定的辦報（刊）方針和宗旨，有自己的讀者對象，投稿前必須先對此進行了解，搞清它的發行出版周期是雙月刊、季刊、月刊還是半月刊、周刊，如果是報紙的話，是日報、周二報、周報還是半月報、月報，接下來要了解各種報刊都開設了哪些欄目，各欄目都發表些什麼樣的文章，可能的話還應該了解一下報刊的辦刊歷史，看看近年都發表過什麼樣的文章，對照一下你研究的問題以及撰寫的論文原來有沒有人研究過寫過，研究現狀如何，原來發表過的此類文章是從哪些角度寫的，你的文章有無創新發展。此外，還應對報刊的發稿動態和走向以及下一步熱點稿件是哪一類進行研究，最後看看你撰寫的文章適合於哪些報刊的哪些欄目，投寄時最好在信封上註明欄目名稱，以便於編輯人員及時准確地處理稿件。要做到這一點，平時對有關報刊必須多看、多翻閱， 至少對近期目錄做到心中有數，這樣投稿時才能做到有的放矢，不致於把中學化學教學方面的稿件寄給適合小學生閱讀的報刊。

例如：中學化學教學研究的權威雜志——《化學教育》是中國化學會主辦的綜合性學術月刊。經常在每年第一期刊登《化學教育》欄目簡介，《化學教育》徵稿簡則。如果要向這家雜志投稿，就必須仔細研究這兩篇文章。其它幾家雜志如：中學化學教學參考、中學化學等也會對其讀者對象、投稿要求、雜志欄目等方面進行介紹。

2.注意把握時機

教研論文按時效性大體可分為兩類：一類時效性強，與教學進度配合（例如《中學化學教學參考》的新教材教學參考，各種同步練習等），另一類時效性不強，與教學進度無關。後者什麼時候投稿都行， 而前者必須掌握一定的提前量，到底提前多長時間投稿，一般報刊都會通過報刊啟示提醒讀者和作者。正常情況下，如果報刊沒有規定，與教學進度配合的稿件，雙月刊、月刊應提前4—6個月。總的說來，新聞類稿件越及時越好，報刊發行周期越短，提前量相應要小些。投稿最忌諱「馬後炮」，一般不是很出色的稿子，「馬後炮」是很難發表的，比如：與下學期一開學要學的內容有關的稿件， 一般在上學期期末最遲在假期當中就要發，這樣才能給教師備課提供借鑒和參考，如果你等到教完這部分內容後再寫出來投出去，那就成了「馬後炮」，這類稿件不是極有價值一般不會保留到第二年再發。這便產生了矛盾，因為大多數與教學進度有關的稿件都是在教學後發現了問題才研究撰寫出來的，而此時已經錯過了投稿時機。怎麼辦？筆者的經驗是可以先寫出來慢慢加工仔細斟酌，到第二年合適的時候再投出去，這樣經過冷加工後，稿件會更成熟。有些報刊採用期長達幾個月甚至半年，即使只有一個月，由於不能一稿多投，等到收到答復，再投給其它報刊也已錯過了時機。這種情況下也可以採用上述辦法，只是最好有個發稿記錄，記下何時發給誰？結果如何？再投稿時心中有數。

3.注意格式要規范

如果稿件是手寫的，要注意書寫認真規范，整潔清楚，無錯別字，標點符號准確無誤，而且必須使用方格稿紙謄清，註明每頁字數。如果是列印稿，還應注意字不可太小，一般正文部分以三號字或小三號字為宜，頁腳須註明頁數與字數，便於編輯排版時參考。一般報刊編輯部都不收復寫稿和復印稿。不少報刊編輯部對稿件格式都有詳細而明確的要求，投稿前要認真研究。正規論文的格式應該是標題、標題之下是通訊地址、通訊地址之後是加小括弧的郵政編碼，然後空格後是作者姓名。較長的論文在正文之前應有200—300字的「摘要」，和不超過5個的關鍵詞，以便於編輯閱稿時節約時間，了解要點，通常正文之後還應註明「引文出處」或「備注」以及主要參考書目，參考書目要寫清書名、出版社名、版本、編著者等。如果是第一次投稿，最好文後加「作者簡介」，以方便編輯了解情況，建立作者檔案，同時這也是自我推銷的需要。當然，簡介必須實事求是，不可海吹，因為稿件最後能否採用，不是看你的簡介來決定，關鍵還是稿件的質量，提高命中率的根本還在於稿件質量。

4.適當控制字數

不同的刊物，對論文字數的要求不同，而且差別很大，有的喜歡長篇大論，有的喜歡短小精悍，投稿時應對各刊物發表的文章進行研究，總結歸納出一些規律，這樣投稿才有針對性。一般說來，寄給報刊發表的文章，應盡量短些，選題最好小一點，內容實用些，可操作一些，讓別人看了能受到啟發教育或拿過來就可以用；而參加評選的論文，理論性應強些，選題可稍大點，字數亦應適當多一些，這樣才能將問題說清說透。通常組織論文評選的部門下通知或發啟示時，對論文選題、格式、字數都有明確要求，撰寫時應充分注意，如果沒有要求，筆者以為參加評選的論文字數以3000- 5000字為宜，一般不要少於3000字，也不要多於7000字，根據選題只要論述清楚了就行，不必把過多的注意力放在字數多少上。就發表的文章來看，字數多少的差別亦很大，這主要與選題性質、報刊容量、些讀者對象等因素有關，一般理論性較強的選題可稍長些，應用性較強的選題應短些，投給雜志的稿件可稍長些，而投給報紙的稿件應盡量短些，面向教師及研究工作者的論文可稍長些，面向學生的作品應盡量短些，選題較大的、學術性強的論文可稍長些，選題很小、學術性不強的、普及性的作品應盡量短些。這里的「稍長」或「稍短」是相對而言，沒有嚴格規定，在筆者看來，「稍長」一些的文章可掌握在 3000-5000字之間，當然，如果1500-2000字能解決問題則最好；「 稍短」一的文章以不超過2000字為宜，如果500-1000字頂多1500 字能說清問題則最好。不論哪類文章，在控制字數的同時應十分注意文章的科學性和可讀性。所謂科學性是指文章的觀點不能出錯，引用的論據資料應准確無誤，論證過程應經得住推敲；所謂可讀性主要是指文字表述要讓人喜聞樂讀，一看題目就想看內容，一看內容就讓人愛不釋手，非一口氣讀完不可，當然這不是一日之功，需要長時間磨煉，文字功底是練出來的。

例如：《化學教育》的「化學與社會」欄目字數應在5000字以內，「復習指導」字數應在3000字內，「調查報告」字數在3000字內，「實驗教學與教具研製」字數在500—2000。

5.講究投稿策略

剛開始投稿的人，將稿子投出後總希望盡快得到編輯部的迴音。事實上，由於編輯部每天要處理的稿件無以數計，所以，不少刊物收到稿件後常常連收稿通知都懶得發，這挫傷了不少作者的積極性，甚至有人從此不再寫稿。還有個別刊物大量地照顧「關系稿件」，眼睛只盯住幾個「名人」，結果使很多新人退避三舍。但應該承認，任何刊物都會考慮自己的信譽，真正有生命力的刊物在用稿上一定會堅持認稿不認人的原則，只要稿件對路時機合適，質量屬於上乘之作，任何編輯部都沒有舍優求次的道理。基於這種考慮，從撰稿者角度出發，筆者以為，投稿時應注意以下策略：一是持之以恆，管寄不管發，即經常投稿，投出後就不要再去想它，不要指望它一定能發表，壓低期望值，用不用讓編輯部去考慮，事實上你想也沒有用；二是猛打猛沖，以多取勝，越不發越寄，時間長了，編輯就會有印象，特別是一些稿源充足級別較高的刊物，很可能你寄的稿子連仔細看都未來得及就提出了處理意見，「屢投屢退，屢退屢投」就可能感動上帝，如果你寫的稿件確有水平，不用說，只仔細看一次就可能改變你的命運，甚至連你以前投的稿子都會引起編輯的注意； 三是認準的路走到底，只要你感到你的稿件確有價值，就可以反復投，也可以轉投其它同類刊物，相信是金子就一定有被人發現認可的時候；四是由低到高，循序漸進，一般來說，刊物的級別越低，發行范圍越小，稿源越不足，同樣質量的稿件投給這樣的刊物就可能增加命中的機會，剛開始寫稿打知名度的新人尤其應注意這一點，夢想一鳴驚人一口吃成個胖子是不現實的；五是趁熱打鐵，即收到刊物的採用通知後馬上再寄，趁編輯部對你的稿子還有印象，繼續開拓。六是注意對准檔次，即投稿時注意稿件的質量與刊物的級別影響對應一致，這可以分為兩種情況：第一種情況是原來發表過文章有一定知名度的作者，可以「好稿子」對「高級別」刊物，這樣可以擴大影響、創牌子、打名聲，提高知名度，當然作品一定是「 拳頭產品」，如刊物多次發表過你的稿子屬於「熟門熟路」，可採取中檔稿子對高級刊物的策略；第二種情況是原來未發表過文章，沒有什麼名氣，門路不熟，屬於淌路子的作者，可採用「田忌賽馬」的辦法，以好對中、以中對低，如此可取得「三局二勝」的效果。
最後說一下「一稿多投」。各刊物都有自己的規定，都反對「 一稿多投」，都要求過了採用期之後再改投它刊。但是很多稿子時效性很強，特別是配合教學進度的稿件常常是「過了這個村就沒那個店」了。在這種情況下，有兩個辦法：一是按規定辦，過期改投或留待明年再投，二是採取變相的「一稿多投」，變通的辦法就是作好投稿記錄，收到採用通知後立即通知其它刊物，不要再發。一般說來，知名度不大、剛開始寫稿的作者，特別是質量一般的稿件，即使一稿多投，也很少會出現幾家刊物同時採用的情況。從這個角度出發，從維護作者權益的角度出發，筆者贊成第二種辦法，各報刊雜志編輯部似亦不應反對這種辦法。要說責任的話，作者寫稿很不容易，你不用又不及時通知作者，耽誤了用稿時機，這個責任編輯部應該負，不知筆者的看法是否正確。

一、 稿件首先要書寫整齊，字跡不要潦草，稿紙要用方格紙。不少作者在這一方面不太注意，抄寫得亂七八糟，字跡潦草。更有甚者，隨便將一首詩抄在煙盒上或寫在用過的稿紙背面。有些作者雖然用稿紙抄寫但未用方格稿紙等等。對於這一類來稿，編輯一般都不會認真去閱讀。一是閱讀起來太費勁。二是編輯感覺到作者創作不嚴謹，投來的稿件質量肯定好不到那裡去。三是不用方格稿紙抄寫，若稿件刊用修改起來也不方便，算行距，字數也不好計算。
二、 投稿時作者要謙虛。不少作者投稿時總愛附言。作者附言可以說五花八門。附言適當地介紹一下自己未嘗不可，但要言簡意賅，謙虛有禮。記得我剛參加工作在一家市級文學刊物作編輯工作時看到過不少類似的附言：我是某協會會員，某華人文學聯誼會會員``````在全國各地文學大賽中多次獲獎，可以說我是有一定影響的作家、詩人。今寄詩作幾首，在你們這類市級刊物上發表應該是綽綽有餘吧``````。誠想，有哪一位編輯願發這種驕傲自大的作者稿件。你既然這么高的水平，既然眼中沒市級刊物，何以給市級刊物投稿呢！當時，我還年輕，耐著性子看完詩作，其實所謂的詩作連上縣級刊物的水平都達不到，純粹是作者自吹自擂罷了。再者作者往往不了解自己的創作水平，總認為自己的稿件水平高，真應了那句「孩子是自己的好」的諺語，來稿時總是過高地估計自己的稿件，甚至講已得到了某主編的肯定或得到了某位作家的賞識。其實，稿件的好與壞，編輯閱完便知，作者沒有必要畫蛇添足，往往適得其反。因此，投稿時作者一定要謙虛，不要過高地宣傳自己。 三、投稿要有的放矢。目前，國內報刊林立，據不完全統計，文學報刊在國內有一千餘家，再加上各類報紙的文學副刊，那就數不勝數。經常有作者埋怨自己的稿件得不到編輯的賞識，除了質量外，不外乎是作者沒找對投稿的報刊。其實，每一家報刊都有自己的特點，都有自己用稿的標准，不能寫完稿不加選擇就投，那肯定是不容易投中。一般來講，報紙副刊發表的文章都要比純文學刊物發表的作品水平低，而且報紙副刊發表的文學作品一般都要配合本時期報紙宣傳主題，也可以說是應景之作。如果是這種稿件，一般不易在純文學刊物發表。當然，也有一些大報副刊發表的文學作品水平並不低，這要看是什麼報了。文學刊物一般分為市級、省級、中央級。通常來講，級別的不同，所選稿件質量就不同，比如說《小說月報》、《小說選刊》可以說選載的都是小說精萃，一般作者的作品不易被選中。如何讓自己的稿件提高命中率，首先要了解自己的創作水平，根據自己的創作水平向相應的報刊投稿，這樣就容易投中。
四、 稿件最好不要寄給某一位編輯。作編輯久了，認識的文友也就多了。因此，編輯的私人信件或寄給編輯的稿件就多了，案頭上壓滿了來信、來稿，處理都處理不完。編輯部都有專門的收發人員，來稿及時登記，及時分發，一般都不會積壓，反而寄給某一位編輯的稿件常常會積壓，得不到及時處理。
五、 稿件要自留底稿，便於一稿多投。現在所有報刊都不退稿，一是工作量大；二是支付不起大量的郵費。一般來講二個月（有約定的除外）內未見採用通知可另投它刊。稿件還是要多投幾家報刊（同一時間不要一稿兩投），說不定被哪一家報刊選上了。未發表不一定就是水平低，關鍵是要有的放矢的投稿。
六、給報紙副刊投稿切忌投長稿。眾所周知，報紙副刊的容量極其有限，稿件字數太多，版面無法容納，編輯修改起來費時費腦，在這種情況下，編輯一般都會選擇其它稿件，稿件的命運就可想而知了。

Ⅳ 文章審稿意見

問題一：求如何寫論文審稿意見？ 一般審稿意見至少要包含三條： （1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。 （2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。 （3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。 根據以上三點，你可以適當發揮。

問題二：審稿意見怎麼寫 審稿意見怎麼寫
一般審稿意見至少要包含三條：
（1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。
（2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。
（3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。
英文論文審稿意見匯總
以下關於英文投稿過程中編輯給出的意見,與大家一起分享。12點無輕重主次之分。每一點內容由總結性標題和代表性審稿人意見構成。
1、目標和結果不清晰。
Itis noted that your manuscript needs careful editing by someone with expertisein technical English editing paying particular attention to English grammar,spelling, and sentence structure so that the goals and results of the study areclear to the reader.
2、未解釋研究方法或解釋不充分。
◆ In general,there is a lack of explanation of replicates and statistical me
thods used in the study.
◆ Furthermore,an explanation of why the authors did these various experiments
should be provided.
3、對於研究設計的rationale:
Also, there are few explanations of the rationale for the study design.
4、誇張地陳述結論/誇大成果/不嚴謹：
The conclusions are overstated. For example, the study did not show
ifthe side effects from initial copper burst can be avoid with the polymer formulation.
5、對hypothesis的清晰界定：
Ahypothesis needs to be presented。
6、對某個概念或工具使用的rationale/定義概念：
What was the rationale for the film/SBF volume ratio?
7、對研究問題的定義：
Try to set the problem discussed in this paper in more clear,
write one section to define the problem
8、如何凸現原創性以及如何充分地寫literature review:
The topic is novel but the application proposed is not so novel.
9、對claim,如A＞B的證明，verification:
There is no experimental parison of the algorithm with previouslyknown w......>>

問題三：文章審稿意見提到文章結構的問題，怎麼回答 文章進入審稿流程後，得到的結果無非是大修、小修、拒稿及接收四種情況。小修與接收是最好的結局（小修基本就等同於接收）。40%的論文在大修後接收。但是，相當一部分論文會被拒稿。SCI論文拒稿，該如何修改？這是一個困擾科研工作者的問題。很大一部分作者在收到拒稿的消息後，很多作者認為審稿人的意見合理，但是時間不允許修改，直接轉投到其他期刊。這是非常不合理的。要知道拒稿的論文在經過其他審稿人審理時，也會得到類似的審稿意見。還不如，在接到拒稿信後就開始修改，盡早解決問題。再者，有時候審稿人的意見不盡合理，可以適當申辯。因此，多數拒稿SCI論文，可從以下幾種方式選擇解決之道： 1.如果文章拒稿是因為數據或分析有嚴重缺陷，如樣本量不足等。這類文章可以先放一放，等找到更廣泛的證據支持或有了更明確的結論後，再將修改的文章投稿至相應的期刊。期刊編輯會考慮重新受理。有些作者存在僥幸的心理，認為換個期刊後審稿人或許不會找出數據或分析層面的不足。這種幾率非常小，畢竟論文的數據處理及分析方式決定了結果的可靠性。 2.如果被拒論文不是文章中的數據或分析不足，而是重要性或創新點缺乏。那麼，作者就要仔細考慮審稿人的意見並認真修改，轉投到影響因子該該刊低一點的期刊嘗試。不同期刊對論文的創新點要求不一，作者投稿前有必要了解其刊發要求，進而縮短收稿周期。 3.如果是因為審稿人審稿時不夠公正所致的拒稿，作者可以禮貌地申辯下。審稿人有時也會犯錯誤，並非源於專業知識，而是因為有些時候期刊的編輯找的審稿人未必是作者這個領域的專家。即便他們的審稿意見看似不夠專業，我們也要禮貌地申辯。如果作者對否定有異議，可以向編輯或主編提出自己的意見。只要自己是正確的就應該堅持，這就是學術本身的意義所在。在回復中要委婉地表達自己的意見。如果編輯同意作者的意見，論文可以重新進入到新的一輪審稿程度。 4.從自身找原因，仔細修改。多數作者的拒稿多源於文章構架的不夠合理，進而造成文章意義不夠突出。拒稿後，著重進行文章結構的調整。尤其是討論部分，很多作者的討論是對結果的再陳述，但實際上寫討論也要與購物一樣，講究貨比三家。只有將自身所得數據與既往結果進行比較，才能突出本研究的優勢所在。這就需要作者，多看些相關的文獻，挖掘其他研究與本研究的銜接之處。

問題四：論文審稿意見怎麼寫 我以前的博士論文，評閱人就是根據我論文里的摘要寫的，精煉一下就OK了。評閱書裡面應該有自己寫的創新點，你可以參照寫一下。leonshane(站內聯系TA)首先對這篇論文進行簡單概括，指出其主要線索：研究目標、方法、意義、創新等，然後指出一兩個最大的問題，如果其問題的確是致命的話，那麼久建議修改。 你寫完你導師會幫你把關的，如果他不看，建議你申請換導師。。。shuoyeb(站內聯系TA)一、概況評價項目：論文的創新性成果 論文的學術價值及應用價值 論文反映出作者的基礎理論和專門知識水平論文寫作論文總體評價 二、綜合所有評閱人對論文的學術評語 （選題的意義，論文的創新性成果，學術價值及應用價值，實驗結果和計算數據的合理性及可靠性等）……三、論文中存在的問題、不足及意見或建議 1. 評議人認為第*章第*節****中有****的問題*****。 2. ……lbh535(站內聯系TA)評審意見應點面結合。面就是總體概況，而點則至少體現評閱人有沒有仔細看內容。現在好多論文評審一審就是一大批，特別是社會科學方面的，評閱意見都寫些泛泛而談的東西，感覺評閱人就沒太仔細看。qiuqu_200212(站內聯系TA)建議答辯，然後簡單寫些評語即可。k10001(站內聯系TA)還有一段八股：論文表明，***在所研究領域掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具備了（很強的）獨立從事科學研究工作的能力，論文（具有創新性，）達到了博士論文學術水平。建議組織博士學位論文答辯。nono2009(站內聯系TA)評閱表中有提示的，按提示要求的幾項內容寫評閱意見即可。songjm12(站內聯系TA)好好閱讀評審書前兩頁要求部分 寫好評語就行了yuffey(站內聯系TA)研究問題清晰不，研究目標明確不，方法得當不，結果明顯不？ 工作量飽滿不，內容充實不？等等 最好的方法是，找個以前的博士論文，抄寫抄寫。八股文~~

問題五：如何寫審稿意見 在書寫審稿意見時一般至少要寫三條：
（1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。
（2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。
（3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。
審稿意見最好不要帶有強烈感情，就算是作為那篇稿件的責任編輯你覺得它有多麼好，也要盡量地剋制自己，用一種略帶輕松的語氣對你的稿件做出客觀的評價。
這樣做的好處是：給主編留有餘地，當他和你意見相左時，不至於對你的「偏激」感到反感。同時也給自己留有餘地，萬一稿件被槍斃，也不至於因為過滿的感情而遭受打擊。
而我們常用的審稿意見有如下:
1、目標和結果不清晰。
2、未解釋研究方法或解釋不充分。
3、誇張地陳述結論/誇大成果/不嚴謹.
4、語言問題（出現最多的問題）
筆者簡單例舉了了一些,看官可以根據自身的需要,擴展

問題六：《審稿意見怎麼寫》 一般審稿意見至少要包含三條：
（1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。
（2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。
（3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。
根據以上三點，你可以適當發揮。
提起審稿，許多人認為所謂的審稿就是受期刊編輯的委託，對一篇論文作出正確的評價。這一點大凡大家都知道，為什麼呢？許多博友可能都不同程度地參與過審稿工作而已。那麼，期刊編輯如何選擇審稿專家，專家如何審閱稿件，即如何正確評價一篇論文，專家的審稿意見是否會被編輯所採納。我想這是廣大博友十分關心的一個話題。

問題七：編輯這樣的審稿意見該怎麼做 :rol:不用啥都模版吧，都寫英文文章了，正常的表達總會吧 寫是肯定會寫的，只是沒碰到過這種情況，不知道應該如何處理，是逐條反駁說明，還是直接總結，說明情況。sxpccw(站內聯系TA)要有耐心，畢竟人家掌握生死大權screw(站內聯系TA)委婉得email to the editor問問看yw__577(站內聯系TA)Originally posted by thinking at 2010-08-18 12:37:14:
寫是肯定會寫的，只是沒碰到過這種情況，不知道應該如何處理，是逐條反駁說明，還是直接總結，說明情況。 如果是風馬牛不相及的意見那肯定就不response了，給編輯說明情況讓他double check一下是否搞錯jxgznd_zyj(站內聯系TA)這個寫個E-mail解釋一下就OK了，有理的事不用太謙卑了felicity6056(站內聯系TA)這個編輯真是個飯桶！haizhfly(站內聯系TA)呵呵 正常質疑 不用擔心！suchanghong(站內聯系TA)可能是審稿人傳錯文件了，把另一篇文章的審稿意見傳了:D:D:Drjz1717(站內聯系TA)正常解釋一下 就可以了吧 他也是人啊thinking(站內聯系TA)Originally posted by suchanghong at 2010-08-18 19:06:18:
可能是審稿人傳錯文件了，把另一篇文章的審稿意見傳了:D:D:D 就是把別人的傳給我了，所以看得我是一頭霧水，提出的意見和文章完全對不上。郁悶。Johnyucl(站內聯系TA)我曾經投給一個期刊，給的意見，驢唇不對馬嘴，我的做法是這樣：
（2）就在他原話的基礎上，引用原話後，每一點開始反駁，比如他說的某一點，根本就不是他說的那樣，我直接說，我不同意這個觀點，然後給出理由；
（4）有時候，不能給審稿人面子，他自己都不懂，還給別人審，這就是他的不對了；
（5）用莊重的書面語反駁，有利於編輯接受你的意見，重新分配審稿人或者直接錄用；Johnyucl(站內聯系TA)還有，不要給編輯寫信了，直接修改後用Notes on the revision說明，否則又浪費時間，可能效果還不好！kiruwa(站內聯系TA)我也碰到相同情況,我的老闆說不用管,把reviwers的意見回答了就可以了.

問題八：論文寫得不錯，審稿人怎樣寫審稿意見 引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;
b.分析問題-論據和論證;
c.解決問題-論證方法與步驟;

問題九：論文審稿意見什麼意思 你的文章達不到發表的標准。

如果你還是堅持想發表，要按照附件的要求進行修改，並且在6周內重新提交PDF版本的論文，否則視為放棄。

問題十：關於會議論文的審稿意見 現在會議論文的要求一般都不高，這樣，你首先把自己的信息補全，包括通訊地址、聯系方式，作者姓名....你懂得，這一點在修改稿中指出，沒見過你的文章真不好說，但是如果需要增加創新點的話，增加前言中的參考文獻和你的研究的對比，說說別人的缺點，突出你的優勢。再投過去就應該差不過了，個人意見哦！！呵呵！祝好運！

Ⅳ 【求助】計算化學類的文章投哪個雜志

dolphin100(站內聯系TA)物理化學學報 ， 中國化學， 計算機與應用化學， 中國化學 ，化學學報 ，高等學校化學學報whongj(站內聯系TA)關鍵是要審稿時間短，容易接受dolphin100(站內聯系TA)首推 物理化學學報 我的稿子2個月完事的 ，3個月就見面了whongj(站內聯系TA)分子科學學報審稿時間多長？xuexiaosong(站內聯系TA)CPL 兩周左右就有回信 or JPCAganlh(站內聯系TA)CPL特別強調創新性，至少是理論方面的文章如此。
如果你的paper滿足這一條件，該刊物應該是首選，一個字 《快》！
是我投過的刊物中最快的。
國內的部分期刊的審稿還是快，最大的缺點是接受之後出版周期長，等到你的paper出來時，你的同行往往已經搶先正式發表在外文刊物了。這導致給人的印象是國內期刊的paper很多是跟蹤性的，實際並非完全如此。

Ⅵ 大學化學期刊專家審稿意見在哪裡查

官網後台查看。是通過投稿系統投的直接在系統查稿就可以，郵箱或其他方式投的需要直接咨詢編輯。
1、官網後台查看是在官網注冊賬號投稿的醫學期刊，找到雜志的官網，在作者登返褲錄處，輸入賬號密碼，登錄後台系統，查看一下自己文章的狀態，不同醫學期刊審稿時間不一，耐心等待，可以多查詢，以免錯過雜志社的通知。
2、郵箱咨詢如果是郵箱投稿，時間太長了，可以通過發郵件的方式催問稿件的狀態。有時會因工作人員太忙，看到了並沒有給作者回復。但並不代表審稿工作沒有在進行中。
3、電話咨詢還有一種方式就是電話聯系雜志社，在後台系統鍵爛看不到進度，審稿慢，郵箱投稿遲遲沒有回復的等等的情況，都可以聯系雜志社的工作人員進行查詢。投稿後記錄下稿世漏自己的稿件編號，方便雜志社的工作人員迅速查找到稿件。

Ⅶ 有關化學式的計算該如何書寫以九年級的化學書上的格式為標准，書上的那些漢字要嗎

化學式的計算每一步前的漢字是表明計算的內容是什麼，按你現在所學的知識限定，那些字還是要的，一方面你自己做完後方便檢查，另一方面你學會規范的格式後思路也比較清晰，不易出錯。

Ⅷ 化學實驗報告怎麼寫大一

化學實驗報告的寫法其實可以分為三個部分分別是必不可少的步驟、多用多畫多寫、提前做好預習。掌握這三種方法，可以幫助化學實驗報告更上一層樓。

一、必不可少的步驟：

1、實驗目的：簡要概括目的、要求。

2、實驗原理：盡量多用化學反應方程式概括。

3、實驗內容：對現象的記錄。

4、課後思考題：按所問做相應回答寫內容時有很多技巧，讓記錄更輕松，而且使報告簡明、清晰。

Ⅸ 論文審稿意見怎麼寫

問題一：求如何寫論文審稿意見？ 一般審稿意見至少要包含三條： （1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。 （2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。 （3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。 根據以上三點，你可以適當發揮。

問題二：論文審稿意見怎麼寫 我以前的博士論文，評閱人就是根據我論文里的摘要寫的，精煉一下就OK了。評閱書裡面應該有自己寫的創新點，你可以參照寫一下。leonshane(站內聯系TA)首先對這篇論文進行簡單概括，指出其主要線索：研究目標、方法、意義、創新等，然後指出一兩個最大的問題，如果其問題的確是致命的話，那麼久建議修改。 你寫完你導師會幫你把關的，如果他不看，建議你申請換導師。。。shuoyeb(站內聯系TA)一、概況評價項目：論文的創新性成果 論文的學術價值及應用價值 論文反映出作者的基礎理論和專門知識水平論文寫作論文總體評價 二、綜合所有評閱人對論文的學術評語 （選題的意義，論文的創新性成果，學術價值及應用價值，實驗結果和計算數據的合理性及可靠性等）……三、論文中存在的問題、不足及意見或建議 1. 評議人認為第*章第*節****中有****的問題*****。 2. ……lbh535(站內聯系TA)評審意見應點面結合。面就是總體概況，而點則至少體現評閱人有沒有仔細看內容。現在好多論文評審一審就是一大批，特別是社會科學方面的，評閱意見都寫些泛泛而談的東西，感覺評閱人就沒太仔細看。qiuqu_200212(站內聯系TA)建議答辯，然後簡單寫些評語即可。k10001(站內聯系TA)還有一段八股：論文表明，***在所研究領域掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，具備了（很強的）獨立從事科學研究工作的能力，論文（具有創新性，）達到了博士論文學術水平。建議組織博士學位論文答辯。nono2009(站內聯系TA)評閱表中有提示的，按提示要求的幾項內容寫評閱意見即可。songjm12(站內聯系TA)好好閱讀評審書前兩頁要求部分 寫好評語就行了yuffey(站內聯系TA)研究問題清晰不，研究目標明確不，方法得當不，結果明顯不？ 工作量飽滿不，內容充實不？等等 最好的方法是，找個以前的博士論文，抄寫抄寫。八股文~~

問題三：審稿意見怎麼寫 審稿意見怎麼寫
一般審稿意見至少要包含三條：
（1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。
（2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。
（3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。
英文論文審稿意見匯總
以下關於英文投稿過程中編輯給出的意見,與大家一起分享。12點無輕重主次之分。每一點內容由總結性標題和代表性審稿人意見構成。
1、目標和結果不清晰。
Itis noted that your manuscript needs careful editing by someone with expertisein technical English editing paying particular attention to English grammar,spelling, and sentence structure so that the goals and results of the study areclear to the reader.
2、未解釋研究方法或解釋不充分。
◆ In general,there is a lack of explanation of replicates and statistical me
thods used in the study.
◆ Furthermore,an explanation of why the authors did these various experiments
should be provided.
3、對於研究設計的rationale:
Also, there are few explanations of the rationale for the study design.
4、誇張地陳述結論/誇大成果/不嚴謹：
The conclusions are overstated. For example, the study did not show
ifthe side effects from initial copper burst can be avoid with the polymer formulation.
5、對hypothesis的清晰界定：
Ahypothesis needs to be presented。
6、對某個概念或工具使用的rationale/定義概念：
What was the rationale for the film/SBF volume ratio?
7、對研究問題的定義：
Try to set the problem discussed in this paper in more clear,
write one section to define the problem
8、如何凸現原創性以及如何充分地寫literature review:
The topic is novel but the application proposed is not so novel.
9、對claim,如A＞B的證明，verification:
There is no experimental parison of the algorithm with previouslyknown w......>>

問題四：論文審稿意見怎麼寫 論文評閱意見（樣本） IPv6是下一代互聯網的核心技術，網路協議的測試則是保障網路順利運行的有力工具。鄭紅霞同學的碩士論文對IPv6協議一致性測試進行研究，側重於研究測試例的設計方法，其選題具有重要的實用價值。 論文在總結和分析前人所作相關工作的基礎上，結合科研工作背景，選擇關鍵點開展工作，提出了一種新的IPv6協議一致性測試例設計方法，應用該方法可以優化測試例的前測試步和後測試步的測試序列生成，得到了僅由前測試步和測試體組成的簡捷的測試例結構； 論文提出了測試例評價指標，並給出了計算方法，以量化的方法分析了新的測試例設計方法的優越性；應用作者提出的測試例設計方法，設計了ICMPv6協議、IPv6 PMTU協議、Addressing協議、IPSec協議和Transition Mechani *** 協議的測試集，在測試實踐中驗證了新的測試例設計方法能簡化測試序列，縮短測試執行時間，提高測試效率。 論文工作表明作者掌握了相關領域的基礎理論和專業知識，具有較強的科研工作能力，在網路協議一致性測試例的設計的研究方面做出了有一定創新性和實用價值的研究成果。 論文組織合理，敘述清晰，文字簡潔流暢，理論與實踐結合得較好。達到了碩士學位論文的學術水平，同意進行論文答辯。 論文總體評價：2票優秀，2票良好，1票一般，5票一致同意答辯 按照這個格式結合你的論文寫

問題五：《審稿意見怎麼寫》 一般審稿意見至少要包含三條：
（1）簡要描述論文的研究內容和意義，並作出評價。對於其比較好的部分，要給於肯定。
（2）針對文章中的內容和結果，指出其具體的不足之處，並談談你的看法。文章的不足之處有三種層次：第一，論文結果不正確或有重大失誤；第二，論文缺乏重要的結果；第三，論文的結果不夠完善。
（3）最後，給出你的綜合評價，接受，修改，還是拒收。
根據以上三點，你可以適當發揮。
提起審稿，許多人認為所謂的審稿就是受期刊編輯的委託，對一篇論文作出正確的評價。這一點大凡大家都知道，為什麼呢？許多博友可能都不同程度地參與過審稿工作而已。那麼，期刊編輯如何選擇審稿專家，專家如何審閱稿件，即如何正確評價一篇論文，專家的審稿意見是否會被編輯所採納。我想這是廣大博友十分關心的一個話題。

問題六：審稿意見說論文寫作較差，論文應該怎麼改 文章進入審稿流程後，得到的結果無非是大修、小修、拒稿及接收四種情況。小修與接收是最好的結局（小修基本就等同於接收）。40%的論文在大修後接收。但是，相當一部分論文會被拒稿。SCI論文拒稿，該如何修改？這是一個困擾科研工作者的問題。很大一部分作者在收到拒稿的消息後，很多作者認為審稿人的意見合理，但是時間不允許修改，直接轉投到其他期刊。這是非常不合理的。要知道拒稿的論文在經過其他審稿人審理時，也會得到類似的審稿意見。還不如，在接到拒稿信後就開始修改，盡早解決問題。再者，有時候審稿人的意見不盡合理，可以適當申辯。因此，多數拒稿SCI論文，可從以下幾種方式選擇解決之道： 1.如果文章拒稿是因為數據或分析有嚴重缺陷，如樣本量不足等。這類文章可以先放一放，等找到更廣泛的證據支持或有了更明確的結論後，再將修改的文章投稿至相應的期刊。期刊編輯會考慮重新受理。有些作者存在僥幸的心理，認為換個期刊後審稿人或許不會找出數據或分析層面的不足。這種幾率非常小，畢竟論文的數據處理及分析方式決定了結果的可靠性。 2.如果被拒論文不是文章中的數據或分析不足，而是重要性或創新點缺乏。那麼，作者就要仔細考慮審稿人的意見並認真修改，轉投到影響因子該該刊低一點的期刊嘗試。不同期刊對論文的創新點要求不一，作者投稿前有必要了解其刊發要求，進而縮短收稿周期。 3.如果是因為審稿人審稿時不夠公正所致的拒稿，作者可以禮貌地申辯下。審稿人有時也會犯錯誤，並非源於專業知識，而是因為有些時候期刊的編輯找的審稿人未必是作者這個領域的專家。即便他們的審稿意見看似不夠專業，我們也要禮貌地申辯。如果作者對否定有異議，可以向編輯或主編提出自己的意見。只要自己是正確的就應該堅持，這就是學術本身的意義所在。在回復中要委婉地表達自己的意見。如果編輯同意作者的意見，論文可以重新進入到新的一輪審稿程度。 4.從自身找原因，仔細修改。多數作者的拒稿多源於文章構架的不夠合理，進而造成文章意義不夠突出。拒稿後，著重進行文章結構的調整。尤其是討論部分，很多作者的討論是對結果的再陳述，但實際上寫討論也要與購物一樣，講究貨比三家。只有將自身所得數據與既往結果進行比較，才能突出本研究的優勢所在。這就需要作者，多看些相關的文獻，挖掘其他研究與本研究的銜接之處。

問題七：論文審稿意見什麼意思 你的文章達不到發表的標准。

如果你還是堅持想發表，要按照附件的要求進行修改，並且在6周內重新提交PDF版本的論文，否則視為放棄。

問題八：論文評審意見怎麼寫 評審時,請參照以下幾方面提出意見 對論文質量的評價,可以參考如下評閱標准: (1)論文選題與綜述:對國民經濟,科學技術社會實踐的理論意義或實用價值,閱讀是否廣泛,綜述是否全面,是否掌握國內外動態(20%); (2)基礎理論和專門知識:是否有理論分析及實驗驗證,立論是否准確,成果是否突出,工作量是否足夠,是否掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識(30%); (3)科研能力與創造性:是否有新見解,立論與成果是否反映出具有較強的科研能力和創造性等 (40%); (4)寫作能力:條理是否清晰,層次是否分明,論文格式是否規范,學風是否嚴謹等(10%).

問題九：論文審稿意見一般從哪些方面提問題 格式內容等等咯
肯定大多數是內容啊
我們這邊可以提供修改意見

Ⅹ 化學論文怎麼寫

中學的？高中的？還是畢業論文？
每個都給你一篇吧：

初中化學素質教育探討
國家教委頒布的《九年義務教育全日制初級中學化學教學大綱（試用）》（以下簡稱「新大綱」）明確指出：「初級中學的化學教學是化學教育的啟蒙階段。要貫徹全面發展的方針，著眼於提高全民族的素質」。執行新大綱，要以全民族素質教育為准則，牢牢把握好素質教育的方向。

素質教育主要包括思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、勞動技能素質四個方面的教育。以這四個方面為紅線，結合化學的學科特點，新大綱確定的初中化學的教學目的是：

1.使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，初步認識化學在實際中的應用。

2.激發學生學習化學的興趣，培養學生的科學態度、科學的學習方法，以及關心自然、關心社會的情感。

3.培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋一些簡單的現象或解決一些簡單的化學問題。

4.對學生進行辯證唯物主義和熱愛社會主義祖國的教育。

強調素質教育，並不是不考慮升學需要，更不能把兩者對立起來。新大綱指出：初中化學教學要「為學生參加社會主義建設和進一步學習打好初步基礎。」只有搞好全體公民的素質教育，使全體公民都有知識、有文化、受過良好訓練，有一定的能力和創造性，德才兼備的尖子人才的出現才有牢固的社會基礎，才能大量涌現。我國經濟建設和科學技術的發展，綜合國力的不斷增強，四個現代化宏偉目標的實現，既需要全體公民素質的提高，也需要眾多的出類拔萃的優秀人才。

二、關於教學內容

現階段和今後一段相當長的歷史時期內，我國的初中畢業生能夠升入高一級學校（普通高中、職業高中、中等專業學校等）繼續學習的是少數，在農村尤其如此；城市裡的初中畢業生雖然有較多的升學機會，但是二分之一稍多一些的學生將要進入職業高中或中等專業學校學習。我國今後中等教育發展的趨勢將向職業教育進一步傾斜，進入職業高中或專業學校學習的學生，一般很少再有學習化學的機會。這意味著，我國未來的各行各業的勞動者大部分只是在初中階段接受過一年（指「六三」學制，化學授課時數為96學時）或兩年（「五四」學制，化學授課時數為132學時）的化學教育。在僅有一年或兩年的化學教育中，如何使學生獲得作為一個合格公民應具備的基本的化學知識，同時又能為學生進一步學習化學打好初步基礎，這是我們選擇初中化學教學內容必須認真考慮和嚴格遵循的兩個基本原則。