1. 高一化學學不好怎麼辦 化學成績怎麼提高
高一新生因為剛剛接觸高中的知識，可能一時之間學習方法和思維模式還沒有轉變。那麼，高一 化學 學不好怎麼辦呢？下面和我一起來看看吧！
高一學生怎麼學習化學
1、要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從「差」到「優」的轉化過程中，是不可能「一步登天」的。實際上，看完書後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書「馬上做題」是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。
2、記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是能准確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。
3、上課堅決不能走神!統計結果顯示;90%以上的「差生」是上課走神造成的。「走神」的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是「嚴重的聽課事故」，是退步的導火線，是學習進入「惡性循環」的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能提高化學成績，做一個快樂而輕松的學生。
怎麼提高化學成績
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1、高一的化學還沒有那麼的難，對於老師上課講的筆記肯定是要記的，筆記真的非常的重要，還有方程式，這一點我要強調一下，即使你化學特別差，很多都不懂，你也要背方程式，尤其是高一，把方程式記住了，期末100滿分就可以拿到50左右了，高一的方程式不難，但是真的很重要。
2、注重化學實驗。實驗能培養學生的觀察 思維 動手能力，還能幫助你理解知識，做實驗時要耐心觀察，多思考，多問為什麼。
3，認真聽課。這個真的真的特別重要，如果你上課時不注意聽講，那麼你沒懂的知識課下要花好幾倍的時間才能補上。所以，認真聽好每一堂課是學好功課的關鍵。
4、化學作為理科，肯定要多做題，因為只有在題中你才能了解自己掌握了多少知識，也能了解題型，鍛煉自己的思維。做題後要把錯題整理起來，至少每周要拿出來看一次。
5、養成良好的學習習慣。這一點也很重要，同在一個課堂上，而考試卻有第一名和最後一名，這就是因為沒有養成良好的學習習慣，當然，學習習慣也是慢慢摸索的，一定不能照搬別人的，適合別人不一定適合你。
2. 高一新生化學學不好怎麼辦
高一新生因為剛剛接觸高中的知識，可能一時之間學習方法和思維模式還沒有轉變，這也會導致高中生在學習上出現很多問題。那麼，高一新生化學學不好怎麼辦呢？
1 高一化學學不好的原因
1.教材的原因
初中教材涉及到的基礎知識，理論性不強，抽象程度不高。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深，由描述向推理發展的特點日趨明顯，知識的橫向聯系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質，在能力要求上也出現了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內容如：「摩爾」、「元素周期律」、「氧化還原反應」等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。
2.學生的原因
學習 化學 目的不明確，學習態度不端正，競爭意識不強，思想鬆懈，學習缺乏緊迫感;堅持已有的學法，相信自己的老習慣，過多地依賴老師，學習的自覺性、自主性較差;不遵循學習活動的一般規律和方法，忽視學習過程的基本環節。如：預習聽課復習獨立作業總結評估等。聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累。
3.教師的原因
由於初中化學學習時間短，造成教師側重向學生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學生能力的培養，造成高分低能;常識性介紹及選學部分沒有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開快車，抓進度。有的把教材過度深化延伸，對化學知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學生思維的發展，易使學生產生厭學情緒。
1 高一學不好化學怎麼辦
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1、要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從「差」到「優」的轉化過程中，是不可能「一步登天」的。實際上，看完書後，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間後再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書「馬上做題」是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。
2、上課堅決不能走神!統計結果顯示;90%以上的「差生」是上課走神造成的。「走神」的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是「嚴重的聽課事故」，是退步的導火線，是學習進入「惡性循環」的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能提高化學成績，做一個快樂而輕松的學生。
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3、記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是能准確書寫方程式，肯定不會及格。在某中意義上可以說：差生與優秀生的本質區別可能就是幾個化學方程式。
3. 化學學不好怎麼辦，方法是什麼
化學推斷題的突破點學會了，但下面的還有別的突破點也需要記住，趕快來看一下吧!
化學學不好怎麼辦?提高成績這些必須要知道的
1、以物質的典型性質為突破口
這里所指的性質應具有鮮明的個性，
例如：濃硫酸的吸水性、脫水性、溶於水放熱;固體氫氧化鈉溶於水溫度升高額以及它能吸水潮解;生石灰與水反應放熱;硝酸銨溶於水溫度下降;氫氣是最輕的氣體;水常溫下為液體;氧氣能使帶火星的木條復燃;無水硫酸銅遇水變藍;二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁;能使黑色CuO變紅(或紅色Fe2O3變黑)的氣體是H2或CO，固體是C;酸鹼指示劑與酸性或鹼性溶液的反應等等。
2、以化學反應的特殊現象為突破口
特殊的反應現象常作推斷題的突破口，例如：氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍;硫在空氣中燃燒發出淡藍色的火焰，而在氧氣中燃燒則發出藍紫色火焰;白磷、紅磷燃燒產生大量的白煙;鐵在氧氣中燃燒火星四射;能溶於鹽酸或稀HNO3的白色沉澱有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3;不溶於稀HNO3的白色沉澱有AgCl、BaSO4等等。
3、以元素或物質之最為突破口
常見的元素或物質之最如下：地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是Al; 人體中含量最多的元素是O，最多的金屬元素是Ca;空氣中含量最多的元素是N; 形成化合物最多的元素是C; 質子數最少的元素是H; 相對分子質量最小、密度也最小的氣體是H2; 相對分子質量最小的氧化物是H2O; 自然界中硬度最大的物質是金剛石; 空氣中含量最多的氣體是N2; 最簡單的有機物是CH4; 最常用的溶劑是H2O; 人體中含量最多的物質是H2O。
4、以物質的俗名為突破口
常用於推斷題中的俗名：大理石、石灰石(主要成分：碳酸鈣CaCO3);食鹽(主要成分：氯化鈉NaCl);鐵銹(主要成分：氧化鐵Fe2O3);天然氣、沼氣、瓦斯氣體(主要成分：甲烷CH4);煤氣(主要成分：一氧化碳CO);草木灰(主要成分：碳酸鉀K2CO3);純鹼、面鹼、石鹼、蘇打(碳酸鈉：Na2CO3);燒鹼、火鹼、苛性鈉(氫氧化鈉：NaOH);小蘇打(碳酸氫鈉：NaHCO3);生石灰(氧化鈣：CaO);熟石灰[氫氧化鈣：Ca(OH)2];乾冰(固體二氧化碳：CO2);酒精(乙醇：C2H5OH);醋酸(乙酸：CH3COOH);福爾馬林(甲醛：CH2O)等等。
化學的實驗題和計算題不會又該怎麼做呢?
1、實驗題：弄清實驗目的，通讀題目。所有實驗方案的設計、 反思 與評價都圍繞著實驗的目的來展開的。在把握不準實驗目的時，可以通過通讀題目的實驗設計、實驗步驟等，以明確實驗目的;在進行實驗評價時要從實驗目的是否達到，實驗方案是否簡單、安全，快速，環保、經濟，實驗現象是否與實驗結論相符等各個層面進行比較，得出結論。化學實驗基本操作,要弄清是選發生裝置還是收集裝置，還是製取裝置。
做實驗探究題時要認真閱讀，題目所給信息，如少量、足量、適量、過量;有無現象，沉澱、氣泡，沉澱的顏色(白色、藍色等);溶液的顏色(淺綠色、棕黃色、藍色等)，要先取樣再操作，描述變化時要"….變為…"。指錯時要寫"不能…"或改正時要寫"應當…"。
2、計算題：找准已知、所求，分步計算多得分。計算時首先化學方程式要寫完整，(不要把化學式寫錯，要配平，還要注意反應條件及生成物是否要打向上向下的箭頭);相對原子質量要用試卷上的，相對分子質量至少計算兩遍，計算過程在草稿紙上完成，一定要先化簡，再計算，至少計算兩次。
4. 高中化學差怎麼辦
1.找到學不好、成績差的原因,是因為知識點記不住,還是不能理解,還是其他原因,先分析原因,才能對症下葯。2.找到原因後,修改學習方法,想要提高化學成績,就需要有正確的學習方法。化學雖然是理科科目,但是還有很多東西是需要背的,如:化學方程式,元素周期表等等。所以,高三學生在學習化學的時候,不能全靠做題,也要花時間去背。3.培養學習化學的興趣。俗話說:「興趣是最好的老師」。不管是學習什麼課程,首先要感興趣才能夠學好,不感興趣而是被逼的去學習,終究是學不好的.4.養成良好的學習習慣。這一點不僅僅是針對化學這一學科,而是學習高三其他科目也需要有良好的學習習慣。一個好的學習習慣才是你提高化學成績的前提。
5. 高二學生化學成績很差怎麼辦
化學 在高中時一門重要的學科，化學的知識點很多，特別是高二的化學內容，好多的知識點需要我們掌握的牢固。那麼，高二化學成績很差怎麼辦呢？下面和我一起來看看吧！
1 怎麼提高高二化學成績
一、要保證在上課的時候不開小差
我們在上課學習的時候，一定不要開小差，要盡量的整節課的內容都要根據老師的思路，因為上課老師講的內容都是重點，我們在學習過程中會做很多的練習題，這樣還不如老師講的內容聽明白，要理解好，這樣我們的成績才能夠提高的更快。
二、爭取在課堂上多回答問題
這種方式可以使我們在上課的時候思路集中，又能夠把我們沒有弄清楚的問題能夠完全明白，特別是我們在進行復習的時候，這種方法的學習是特別有幫助的，我們要在上課的時候積極的回答問題，也能夠增強我們的自信心。最重要的是可以提高我們的化學成績。
三、要掌握好化學方程式
化學中最重要的就是化學方程式，我們要在學習化學的時候，要特別注意的就是化學方程式，它是解決所有化學問題的關鍵點，所以我們在學習化學的這個過程中，要牢牢的掌握住這一點，也就是我們的化學方程式，一定要熟練的掌握。
四、要重視化學的實驗
化學方程式的簡單方法就是我們要理解，這就需要我們做實驗，光靠老師講的內容，我們是無法完全理解這些內容的，我們要通過做化學實驗，對這些知識進行掌握，我們通過實驗才能夠記憶的深刻。
1 怎麼學好高二化學
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1.首先是聽講。不論學習任何一門課，都離不了課堂，跟著老師的步伐，知識才能銘記，或許有些同學覺得老師不夠好，盡管如此，課堂集中聽講也會對你的學習有很大的幫助
2.積極思考。有些時候，老師不一定可以講到所有知識，這是你就需要思考，不緊可以思考老師講過的，你甚至可以嘗試推測老師即將講什麼，當然前提是你不會因為思考而落下重要的知識點
3.積極回答問題。課堂上，老師會提問，學生需要回答，這時，只要你心中有了答案，一定要說出來，不要怕錯，不管打錯答對，你都會記憶深刻
4.思考筆記，回顧課堂。課堂上的某些東西很容易忘記，所以你需要做筆記，目的是為了下課可以回顧，不忘記。
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5.做題。化學中有許多記憶性的東西，或許一些同學不發愁，但是對於不喜歡背來的同學，這是一個麻煩，所以為了可以是記憶清晰，不輕易忘記，多做題，在做題過程中慢慢記憶。
6. 初三化學不好怎麼辦
問題一：初三化學學不好怎麼辦 1，首先確認一點如果不是腦子不夠用沒有學不好的科目
2，考完試可以看看自己哪裡經常錯，或者到處都是錯
錯的地方就是你不太懂或根本不明白的地方，到處都是錯那就是基礎問題了，把書從第一 頁到 最後一頁往後看，
3，堅持看完書，在做題過程中，哪裡忘了立刻翻書別嫌麻煩，其實在你看完書你會發現好多題書中都有的只是換了個湯，初中化學淺邏輯性還不高來回就那麼點，記住方程式，還有常考的物質物理與化學性質，實驗的操作和器具
4，堅持做就行，初中化學簡單的根本沒必要買什麼材料書，上課認真聽老師講忘了下課就看書，記不住做筆記，
5，就是忘了記，忘了記，忘了記
6，沒捷徑，如果你很差，現在最快速的提高辦法就是看書認真看，會發現考的原來在這
7，啥也不想干，三天打魚兩天曬網的忽視以上6條或者等到普及高中，
問題二：初中化學學不好怎麼辦 化學最大的特點，知識零碎，知識點多。
開始需要記、背的東西比較多，有了一定的基礎，就可以找到規律了。
比如開始記憶元素符號（初中一般要求周期表前20號元素），記憶原子團的符號，記憶它們的常見化合價，然後學習物質開始記憶物質的化學式，就有規律了：一般正價在前，負價在後，正負化合價代數和為零。再後來學習化學反應，物質間的反應也是有規律的：如酸與鹼反應生成鹽和水等等。
知識都是點滴積累起來的，別灰心，靜下心來，把該記背的東西理出來：分門別類，
如物質顏色：記憶特殊的，固體：黑色：CuO MnO2 藍色：膽礬（CuSO4.5H2O) 紫黑色：KMnO4，其它多為白色
溶液：紫紅色：KMnO4 淺綠色駭氯化亞鐵，硫酸亞鐵 黃色：氯化鐵 硫酸鐵 石蕊試液：本身紫色（遇酸變紅，遇鹼變藍） 酚酞：本身無色，遇鹼變紅
類似這樣的知識點學習過程中，自己多總結
祝你化學進步（相信你，能成功）
問題三：初三化學學得不好怎麼辦 1，多看看書，特別是書上的實驗。化學第一章裡面的實驗操作也很重要（特別是檢驗氣密性，這一點很容易被忘記。可燃性氣體點燃前需要驗純）2，初中化學方程式的分佔很大一部分，所以，背一背方程式，特別是書上出現的。3，復分解反應要注意，有些反應是不能進行的例如AgCl和Na2CO3，所以記住常出現的沉澱（氫氧化銅，氫氧化鐵，碳酸鈣，碳酸銀，碳酸鋇，硫酸鋇，氯化銀）檢驗硫酸根離子要注意，先加鹽酸（不能用硝酸），後加BaCl2，以防亞硫酸根和氯離子的干擾。。。。。。。 ./...，這個網址是我在網路知道上看見的，覺得不錯，推薦給你。初中化學的推斷還是比較簡單的，祝你中考順利
問題四：初三化學不好怎麼辦 還是要掌握正確的答題技巧和方法，和老師好好配合，興趣提上去了，成績自然沒問題。
問題五：初三化學學不好怎麼辦,快中考了 我的實驗題，是題練出來的，其實題海戰術真的重要，這樣的專題，每天練，另外，化學方程式一定要背熟，記得不代表會用，這二者是質的區別，將每課的復習計劃細化，沒問題。我是重慶的。考的一中。希望有幫助。
問題六：初中化學學不好，怎麼辦 孩子化學差，可能原因很多：上課聽不懂，課後沒有及時復習；平時做題量太少；死記硬背，不知變通等。要培養興趣，主動學習，熟記化學用語、基本概念、基本原理，適當練習，學以致用提高上課聽課效率是學好化學的關鍵。老師所講的每一個知識點，都要認真地聽。上課不要忙於記筆記，如果那樣，老師所講的重要的點就錯過了。下課只能由二十分鍾的苦功夫來換老師所講的一分鍾。這樣往往會事倍功半。絕大部分的同學聽完一堂課都說懂了，因此，回家就會懶得復習。這是一個極其錯誤的想法。老師講完一堂課之後，知識依舊屬於老師的，不屬於你的。只有你回家認認真真地復習，把知識的養分都消化吸收掉，那些知識點才能真真正正地屬於自己。建議您的孩子擁有一本好一點的筆記本，而不是記幾天就沒有的那種，那樣等他復習的時候就會說找不到。活頁夾型的筆記本最佳。沒有了一定的做題量是不行的。把知識點都記住那隻是紙上談兵，還沒有真真正正地搞懂題目。不做題，誰也沒有把握說我能拿高分。建議您的孩子最好有一本錯題本，把做錯的題目記在錯題本上，自己也應該學會將題目變式。只有把題目一道一道地吃透，考試才能考得好。考試的時候同樣類型的題目數字及文字可能與平時有點差異。有些同學總會反映，有一些化學題目看不懂，做不來。但是初三的知識點只有那麼多，題目再變也不可能變出高中的知識點。只有多做題，通過問題的現象摸清它的本質的話，我想題目應該不會感覺到難了。不懂的一定要及時問老師，問同學。否則你的問題就像滾雪球一樣越滾越大。最終只會把自己壓死。但是能自己解決的問題盡量不要去問老師。問得太多對自己也沒有多大的好處
問題七：初三化學學不好怎麼辦？有沒有好一點的方法提高呢？ 1、初三化學主要首先理解原理，然後結合實驗現象、化學方程式，勤動手勤記憶，再結合一些典型習題，強化理解和記憶，然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質的性質。
2、學習化學另一個重點就是效率，只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高學習和復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
3、課前要預習。上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。
4、聽好每堂課.聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課後，如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能，課後復習和做作業都不會發生困難。
5、認真記好筆記。要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課後復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣。因此，在認真聽講的同時，還應該記好筆記。
6、認真觀察和動手實驗。通過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。
問題八：初中化學不好高中怎麼辦？ 我說,家長的,你願意服從父母命而忍受嗎?我是理科生,怎麼說,如果你沒興趣學理的話,最好別學.沒興趣很難學下去的.說是理科,背的也挺多.
你數學好,那就很好了,數學好,又對文科感興趣,那麼,你在文科學生里,數學就可以拉人很多分.在高中里,文科的數學就是小菜.
最好暑假學什麼,自己定下來,讓父母來的話,你暑假就有得苦了,而且學不到什麼,因為你沒興趣
天生感性,很適合去學文科.
基礎概念和公式,在會考前是肯定要背的.你跟著老師走,不懂的問老師,會考考A很容易.會考的難度,只要你認真,不用什麼理科頭腦.
學文的確不是很好找學校專業,但是,如果你學外語專業的話,那文科就不錯了.
再次強調一點,興趣很重要,物理化學不行,就避免讓它們成為你的絆腳石.
所謂揚長避短,不是嗎?自己的前途最好自己把握,要不然,最後自己的生活不滿意,你會怪誰?怪得起你的父母嗎?
自己考慮一下吧
我建議去讀文,而且要用功的讀(因為你的學校文科教學不是很好),你必須拔尖.既然對它有興趣,一定要把它學好!一定要堅持住!高中3年就是看誰努力,誰能堅持下來.所謂笑到最後.
祝成功!
7. 化學學不好怎麼辦，如何提高成績
相比物理和數學，初中化學的難度其實並不太高。只要打好基礎，大多數的題型其實變化並不是很多。因此化學其實是一個非常適合在考試中多拿分數的科目，這里就整理了一些在化學中的推斷題常見的要素，趕快來看一下吧!
化學學不好怎麼辦?提高成績這些必須要知道的
尋找突破
1、以物質的特徵顏色為突破口
黑色的物質：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉;
紅色的單質：銅或紅磷;綠色的物質：鹼式碳酸銅(銅綠);
紅棕色(或棕紅色)的物質鐵銹(或氧化鐵);
藍色的溶液：含有Cu2+的溶液(如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液);
藍色的物質：膽礬(藍礬CuSO45H2O);
黃色的單質：硫磺(S);
黃色的溶液：含有Fe3+的溶液(如：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵);
淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液(如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵);
紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液;
藍色沉澱：氫氧化銅
紅褐色沉澱：氫氧化鐵。
常見的白色沉澱：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。
2、以物質的用途為突破口
掌握典型物質的用途有利於突破此類推斷題的解答。如：
氧氣可作助燃劑;二氧化碳可用作滅火劑;一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的還原劑;熟石灰能用來改良酸性土壤以及配製波爾多液;大理石、石灰石常作建築材料;稀鹽酸助消化、除鐵銹;氯化鈉可用作調味品、融雪劑;碳酸氫鈉可製作發酵粉等等。
3、以物質的特徵組成為突破口
物質的特徵組成突出的是元素的特徵，如：有機物中一定含有碳元素;酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素;鹼中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素;具有相同元素組成的氣體是CO2和CO;具有相同元素組成的液體是H2O2和H2O;具有相同元素組成的固體是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。
4、以典型反應條件為突破口
由於初中化學中所涉及的化學反應不多，有些化學反應條件在題中帶有明顯的指向性，
例如：「通電」條件就是指水在通電條件下分解;「高溫」①指碳酸鈣高溫分解，②指鐵礦石煉鐵的反應;「MnO2作催化劑」就是指雙氧水在二氧化錳催化下分解的反應。
一些具體的題型分析如下：
1.選擇題
注意題干中的關鍵字，要做上記號，要捨得在選擇題上花時間，不要太快完成選擇題，一定要細致，細致再細致。選擇題做的好與壞直接決定化學能否考高分，盡力保證化學的選擇題能全部答對。要特別注意題干中的關鍵詞有："正確"或"不正確"或"錯誤;選項中的關鍵詞有：足量的xx、過量的xx,適量的xx，或一定是、不一定是……等。
2.填空題
注意題目關鍵字詞，特別是括弧中的說明(要做上記號)
(1)讓寫元素名稱不要寫元素符號;讓寫化學式不要寫成物質名稱，寫物質名稱不要寫化學式，如果題目沒要求你是寫名稱還是化學式，最好寫名稱，以免化學式寫錯或寫得不規范造成扣分;再如不要把鹽酸誤認為硫酸，質量算成質量分數等;
(2)填序號的不要寫物質名稱或化學式;
(3)寫化學方程式不要寫成化學式;寫化學式的不要寫化學方程式;
(4)不寫錯別字。如"石蕊"寫成"石芯"，"碳"和"炭"不分，"飽和"寫成"飽合"，"長頸漏斗"寫成"長勁漏斗"等。
3.簡答題
簡答題要求語言精煉，前後連貫，要先寫上答，再寫答案，答案不能只寫出結果，要把題目要求與答案連起來。如可燃物燃燒需要哪些條件，不能直接答成：氧氣，溫度達到著火點，而應答成：可燃物燃燒需要的條件有：氧氣，溫度達到著火點。
8. 化學不好，怎麼辦
一、基礎不實型
症結所在：解題方向不明確。
具體分析：從學生自身來分析，可以分為三種情況。對於簡單題，掉以輕心，漏題丟分;對於中檔題，分析不清楚，模稜兩可;對於復雜題，自身知識結構和做題技巧不到位，缺乏分析能力。
建議：學習就像蓋房子，首先需要提前做好規劃，打好地基，然後我們要做的就是按照自己的藍圖，一塊一塊為自己的城堡舔磚加瓦。因此，一個真正優秀的學習者，不是碌碌無為的搬磚工人，而是埋頭苦乾的建造師。先明確解題方向，才能下一步如何建造什麼樣的「房子」。
二、粗心大意型
症結所在：失分全是「粗心」惹的禍。
具體分析：「真粗心」屬於「偶然性」發生的錯誤，下次稍加註意即可改正。「假粗心」屬於「經常性」發生的錯誤。此類學生在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法「完美」地答題，追根溯源是知識結構和脈絡掌握的不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，並通過心理疏導來徹底杜絕粗心。
建議：粗心型的學生往往會給自己下次稍加註意即可，改正這樣的借口去掩蓋自己的失誤。你要相信，真正優秀的人到哪裡都是優秀的，這也是激勵著我們不斷發掘自己的潛力，實現一個更好的自我。
三、苦學無效型
症結所在：學習很努力，但學習效率不高。
具體分析：「苦學無效」困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產生厭惡感。該類學生是因為沒找對適合自己的學習方法，學習缺乏技巧，導致效率較低。
建議：那些一開始成績不是太好的同學，一次次的考試失利可能會使他們喪失信心，努力付出卻又得不到回報更是會讓他們備受打擊，但是應該相信，只要掌握了正確的，適合自己的學習方法，學習是一件樂在其中的事，只有我們真正的熱愛學習，才能享受學習的過程，享受得到回報的那種喜悅。
四、動力不足型
症結所在：被動學習，學習目標不清晰。
具體分析：此類學生學習目標不清晰，屬於被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計劃也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。
建議：關於動力大家可以為自己設定一個目標，然後找到一件跟目標有關的物件擺放在座位上。比如你想考那所中學，可以去學校參觀一下，走的時候帶一個學校的筆記本回去，每天看著這個筆記本感覺就有了源源不斷的動力。
五、缺少思路型
症結所在：做題太少，需要強化訓練。
具體分析：此類學生主要體現在看到試題後不知如何下手，也不知道如何審題、如何運用知識點來解題。他們往往感覺課堂知識都學會了，但是一考試就蒙了。
建議：有些人數學不好但是還能每次都拿到不錯的成績，其實完全得益於題海戰術，因為在中考數學中遇到的每一道題都是他們已經重復做過，並且也錯過，改正過無數次的題。但是要強調的是，題海戰術並不是一味地埋頭做題。首先，使用輔導資料一定要有選擇性，做好題，才會有好成績。
9. 初三孩子化學不好怎麼辦
1、理解原理首先要理解原理，然後結合實驗現象、化學方程式，勤動手勤記憶，再結合一些典型習題，強化理解和記憶，然後注意知識點的對比、歸納和整理。其實題目都是挺有共性的，抓住方程式和各種計算公式，記住各種物質的性質。
2、課前要預習上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。
3、吃透課本，聯系實際以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此同學們必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等。既重視主要內容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學越學越愛學。
4、學會歸納在學習一個單元、一個章節後對所學的知識進行整理使知識系統化。在學習化學式前可把前面學習過的化學符號整理一下，以利於學習化學式的書寫。在學習原子結構的初步知識後，可整理一下，原子有那些微粒構成，各有什麼特性。
5、認真觀察和動手實驗通過演示和學生實驗，學會觀察老師演示實驗的操作、現象，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。