A. 農學包括些什麼專業
農學是中國內地官方所劃分的理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學等十一個學科門類之一。農學(農業科學)是研究與農作物生產相關領域的科學,包括作物生長發育規律及其與外界環境條件的關系、病蟲害防治、土壤與營養、種植制度、遺傳育種等領域。農學(農業科學)是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學,因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性。林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內。參見《普通高等學校本科專業目錄》09 學科門類:農學 0901 植物生產類090101 農學 090102 熱帶作物 090109 葯用植物(部分) 090108 土壤與農業化學(部分) 090112W 煙草 090102 園藝 090103 園藝 090104 果樹 090105 蔬菜 090106 觀賞園藝(部分) 090103 植物保護 090107 植物保護 090104 △茶學 090110 茶學 0902 草業科學類 090201 草業科學 090111 草學 0903 森林資源類 090301 林學 090201 林學 090202 森林保護 090203 經濟林 090204 野生植物資源開發與利用(部分) 090302 森林資源保護與遊憩 090204 野生植物資源開發與利用(部分) 090206W 森林旅遊 090303 野生動物與自然保護區管理 090205 野生動物保護與利用 090605 自然保護區資源管理 0904 環境生態類 090401 園林 090106 觀賞園藝(部分) 090301 園林 090302 風景園林(部分) 090402 水土保持與荒漠化防治 090303 水土保持 090304 沙漠治理 090403 農業資源與環境 090108 土壤與農業化學(部分) 090305 農業環境保護(部分) 090604 漁業資源與漁政管理(部分) 070904 農業氣象(部分)0905 動物生產類 090501 動物科學 090401 畜牧獸醫(部分) 090402 畜牧 090405 蜂學(部分) 090406 動物營養與飼料加工 090502 △蠶學 090404 蠶學 0906 動物醫學類 090601 動物醫學 090401 畜牧獸醫(部分) 090403 實驗動物 090407 獸醫 090408 中獸醫 090409 動物葯學 0907 水產類 090701 水產養殖學 090501 淡水漁業 090502 海水養殖 090702 海洋漁業科學與技術(註:可授農學或工學學士學位) 090503 海洋漁業 090604 漁業資源與漁政管理(部分)(△:從嚴控制設置)B. 農學大類包括哪些專業
主幹學科:作物學;主要課程:植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、田間試驗設計、農業生態學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農業經濟管理、農業推廣學、植物病蟲害學。
農學是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學,因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性。
農學是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學,因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性,其中林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內。
C. 和現代農業相關的專業有哪些
現代農業主要指第二次世界大戰後經濟發達國家和地區的農業。其基本特徵是:技術經濟性能優良的現代農業機器體系廣泛應用,因而機器作業基本上替代了人畜力作業;有完整的高質量的農業基礎設施,如良好的道路和倉儲設備;在植物學、動物學、遺傳學、化學、物理學等學科高度發展的基礎上建立起一整套先進的科學技術,並在農業生產中廣泛應用;無機能的投入日益增長;生物工程、材料科學、原子能、激光、遙感技術等最新技術在農業生產中開始運用;農業生產高度社會化、專門化;經濟數學方法、電子計算機等在農業經營管理中的運用越來越廣。現代農業的產生和發展,大幅度提高了農業勞動生產率、土地生產率和農產品商品率,也使農業生產和農村面貌發生了重大變化。
現代農業科學的形成只有100多年的歷史,但其發生、發展的過程源遠流長。古代天文、物候、歷法、測量等知識的形成,實際上都與人類早期的農業生產實踐有關,是當時人們對農業生產條件、季節更替規律,以及土地利用方法等探索成果的反映。
後來,人們從企圖認識農業環境,進步到設法改變環境條件和農業生產對象本身,就又促進了土壤耕作、施肥、灌溉,以及作物的品種選育和栽培、家畜的飼養和繁育等方面知識的逐步系統化。篇幅浩瀚的中國農書,為古代農業研究的光輝成就提供了有力的佐證。
19世紀中葉以後,自然科學如生物學、化學、生理學、遺傳學、昆蟲學、微生物學、土壤學和氣象學等的研究成果,及其實驗方法逐漸被應用於農業,促進了農學研究從經驗水平到現代農業科學的質變。1840年李比希的經典著作《有機化學在農業和生理學上的應用》的發表,一般認為標志著現代農業科學系統發展的開始。
從此,以實驗為基礎的各門農業科學先後形成。農業化學在作物栽培中的應用,導致了化學肥料工業的建立和植物生理學、植物營養學的發展,作物栽培技術也因而更加科學化。孟德爾遺傳定律和基因學說的提出,導致現代作物育種學的誕生。隨著生物化學、生理學、病理學、解剖學和遺傳學等學科的原理用於畜牧生產,家畜的育種、繁育和飼料科學以及獸醫學等也迅速發展起來。
20世紀初,動力機械特別是內燃機拖拉機和其他機動農具逐步推廣,以畜力為農業動力的局面發生變化,加速了農業機械化的進程。由此而形成的農業機械科學,為不斷提高農業生產率提供了理論基礎。
第二次世界大戰以後,合成化學工業興起,促進了對各種農葯、除草劑和農用塑料等的研究,植物保護手段日益改進。隨著細胞遺傳學和分子遺傳學的發展,遺傳工程等生物技術在農業中的應用研究開始取得成果,預示著育種技術的一場新的革命。而生態科學和系統科學在農業中的應用,則從宏觀上為農業科學的發展開拓了新的途徑和領域。
與此同時,由核技術、電子計算機和遙感、遙測等提供的新的研究手段,也已經和正在使農業科學研究更加精密化。現在,由於農業科學技術的進步,農業生產者不但已有可能幾倍以至幾十倍地提高農業勞動生產率,而且可以大幅度地提高各種動植物產品的單位產量,有效地改進產品的品質,並極大地減輕因有害生物和不良自然條件而造成的損失。農業科學已經成為農業生產力的不可缺少的組成部分,農業現代化和高速度地提高農業生產水平的必要條件。
當然,農業生產力的提高,並非僅僅得益於自然科學。農業經濟科學的發展,對於人們更加自覺地依據經濟規律來進行農業生產,變革和改進農業中的生產關系合理組織農業生產力,改善農產品的生產、流通、分配環節和不斷提高經濟效益,也起了很大作用。
編輯本段農業科學的內容及分支
農業生產對象的多樣性和生產條件的復雜性,決定了農業科學的范圍廣泛和門類繁多,其中有側重基礎理論的,也有側重應用技術的。隨著有關學科的相互滲透,新的研究領域層出不窮,學科內容範圍還在不斷擴大。
根據目前狀況,除林業科學和水產科學另有相對獨立的學科體系外,農業科學可以大體概括為五個主要門類,每個門類又有若干學科及其所屬分支。
農業環境科學 農業環境是農業生物賴以生存和發展的物質條件,廣義上也包括有機環境,即農業生物以外的其他生物因素,但習慣上常指日照、溫度、水、大氣、土壤等無機環境條件。農業環境科學就是以農業生物-環境的發生和發展、組成和結構、調節和控制、改造和利用等為研究內容。目前比較成熟的分支學科有土壤學、農業氣象學等。農業工程學包括農田水利科學等也是農業環境科學的組成部分,但已發展成為獨立的學科。
作物生產科學也稱農學或農藝學。其研究對象除大田作物外,還包括果樹、蔬菜、花卉等園藝作物。作物生產是一個由多種因素綜合作用的復雜過程,作物生產科學的這種綜合性常常使它同自然科學的一些學科難以截然分割,但在實踐中也已經發展出一些比較系統的學科。
作物育種學和作物栽培學的作用在於提高作物的產量、品質和抗逆能力,甚至改變植株和植物器官的構型,使之適應栽培、包裝和貯運等措施的需要。植物病理學、農業昆蟲學、雜草學和農葯科學等的作用則在於最大限度地減少作物生產中的損失。
隨著研究的深入,這些學科一方面進一步分化,如植物病理學又細分為植物病原真菌學、植物細菌病學、植物病毒學、植物線蟲病學、植物免疫學等;另一方面,它們又趨向於綜合,如病蟲害防治中綜合防治的運用、植物保護措施與育種、耕作栽培措施的結合等。這又導致生態學和系統科學等在農業生產中日益受到重視。
畜牧科學是為經濟地增產優質家畜、家禽和肉、奶、蛋、皮毛等畜產品服務的科學。其中,家畜育種學的發展以及雜種優勢利用和人工授精,胚胎移植等技術的應用,已經大大加速了良種畜禽繁殖的速度。家畜營養學的進步,日益清楚地揭示了各種家畜在不同情況下的營養需要,和各種營養元素在許多飼料中的含量。
電子計算技術應用於最佳飼料方案的研究,有力地促進了飼料工業的發展和畜禽生產的機械化和工廠化,提高了飼養的密度和勞動生產率,縮短了生產周期,並使產品更加規格化。
獸醫學是一門獨立性較大的學科,不少國家不把它列入農業科學的范圍之內。但由於它與畜牧科學關系密切,許多情況下仍將二者相提並論。
獸醫學的重要性在於它為改善畜牧業的環境衛生條件、預防診治畜禽疾病,從而減少因病害而導致的經濟損失提供了可能。在畜牧生產愈益趨向工廠化和集約化的條件下,獸醫學的作用將更加突出。獸醫學的下屬分支主要包括獸醫微生物學獸醫寄生蟲學、家畜傳染病學、獸醫內科、獸醫外科、獸醫產科和獸醫葯物學等。
農業工程科學是現代農業生物學和現代工程學相結合的一門應用科學。它綜合應用各種工程技術知識,為改善農業生產(包括農產品加工、貯運)的工藝技術和環境條件服務,有時也包括為改善農民的生活條件服務。
早期的農業工程主要只研究解決有關農業機械的設計、製造、使用管理和銷售服務方面的問題。現在的研究范圍已擴及農業建築和環境控制、水土資源、農村能源的開發利用等。以農業系統為對象的農業系統工程學應用於農業布局、水域生態系統、農作物群體生理和害蟲綜合防治等方面,將為農業生產的系統化、定量化和最優化研究提供重要手段。
農業經濟科學以農業中的生產關系和生產力運動規律為對象,研究農產品的生產、交換、分配和消費諸過程中的各種社會關系,以及農業生產力諸要素利用和組合狀況,農業內部各生產部門的比例關系與布局、農業生產技術措施的經濟效果等。其中有的已形成相對獨立的分支學科,如農業生產經濟學、管理經濟學等。
編輯本段農業科學的發展前景
在農業生產發展需要的推動下,當前農業科學不論在微觀或宏觀領域里都在繼續向前發展。尤其引人注目的是由於許多農業生產問題的解決,要求多學科、多專業的配合,農業科學在不斷細分的基礎上走向綜合的趨勢正在加強,從而催生了不少新的學科和新的專業。
如服務於綜合治理低產區域的國土區域治理科學為培育高產、優質、抗逆性強、適應性廣的優良品種,而集合遺傳育種、植物病理、植物生理等不同學科知識於一體的「遺傳評價與利用」專業等。研究手段正進一步快捷化和精密化。同時廣泛的科學研究協作和國際合作研究也在進一步發展中。
D. 大學農學有什麼專業課程
農學有專業課有,植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、田問試驗設計、農業生態學、作物栽培與耕作學、育種學、種子學、農業經濟管理、農業推廣學等。
農學專業是研究與農作物生產相關領域的科學,包括作物生長發育規律及其與外界環境條件的關系、病蟲害防治、土壤與營養、種植制度、遺傳育種等領域;也是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學。因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性。農業經濟科學的發展,對於人們更加自覺地依據經濟規律來進行農業生產,變革和改進農業中的生產關系,合理組織農業生產力,改善農產品的生產、流通、分配環節和不斷提高經濟效益,也起了很大作用。
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E. 與農業有關的專業
農學、園藝、植物保護、茶學、草業科學、煙草植物科學與技術、種子科學與工程、應用生物科學、設施農業科學與工程
農學
前景解讀:該專業為農業科學骨幹專業,生物技術、新材料、信息技術在農業中廣泛應用,使該專業在保持傳統特色的基礎上,正煥發出勃勃生機。
主幹課程:植物生理生化、植物營養與施肥、農業氣象、植物病理學、細胞生物學、遺傳學、農業經濟管理、作物栽培與耕作、農業生態學、農業昆蟲學、植物育種等。
就業方向:各農業院校、科研院所、農場、種子公司、農業技術推廣部門、農業企業、國家機關等單位從事教學、科研、管理等工作。
深造情況:作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學碩士、博士。
農業工程
前景解讀:農業工程是現代科學技術與農業產業化、現代化的有機結合。本專業是國家教育部專門立項研究而在中國農業大學設立的一級學科招生專業,培養工程領域技術集成與創新人才。
主幹課程:機械制圖與計算機繪圖、工程力學、機械設計、電工、電子、工程測試、生物學基礎、農牧業生產、工程材料、工程結構、農業機械與設備、土壤與水資源、農產品加工、設施農業工程、機械裝備設計、農業工程項目規劃與設計、工程項目管理、機電系統驅動與控制等。
就業方向:農業工程設施與裝備部門、農業高新企業、科技開發園區、規劃設計院所和科研教學單位的規劃、設計、開發、建設、管理、教學或試驗研究等工作。
深造情況:本專業畢業生可以報考包括農業工程及其下屬各二級學科專業以及農產品加工及貯藏工程、環境工程、管理工程等相關學科碩士學位研究生。
動物科學
前景解讀:動物科學研究經濟動物生命規律,為人類提供質優量多的動物產品。研究范圍從畜牧業擴展至水產動物、珍禽異獸、觀賞動物的各個領域。克隆羊的誕生說明動物科學是今後生命科學中最具發展潛力的領域之一。
主幹課程:動物解剖組織學、生理學、生物化學、遺傳學、營養學、繁殖學、育種學、動物環境衛生與畜舍建築學、畜牧生產系統、配合飼料工藝原理與技術、企業管理學、反芻動物營養、豬營養、家禽營養、魚蝦動物營養、飼料學。
就業方向:動物遺傳育種、營養與飼料、動物生產等相關高等院校、科研院所、內外資企業、進出口貿易、保險等部門從事技術與管理工作。
深造情況:畢業生可考取動物遺傳育種與繁殖學、動物營養與飼料科學、草業科學碩士和博士。
農林經濟管理
前景解讀:加入WTO以後,中國農業的市場問題變得更加重要。如何配置稀缺的自然與經濟資源,利用國內外兩個市場,對農業實行保護政策,實施農業可持續發展戰略,召喚著大批仁人志士。
主幹課程:經濟學、管理學、統計學、會計學、經濟法、市場營銷、貨幣銀行學、管理信息系統、國際貿易、農業經濟和政策、農業企業管理、項目投資與評估、農村合作經濟等。
就業方向:農產品的國際貿易和市場營銷,政府部門從事農業管理及農業政策研究,農業類公司的經營管理,銀行、保險、稅務等部門的相關工作。
深造情況:深造專業很多,國際貿易、管理科學與工程、農業經濟管理、產業經濟學、金融學、數量經濟學等專業研究生都可選擇。
種子科學與工程
前景解讀:該專業在中國農業大學首設,已有5屆本科畢業,受到種子部門用人單位的歡迎。
主幹課程:植物育種原理、作物栽培學、作物育種專題、種子生理學、種子生產學、種子檢驗、種子貯藏加工與種子經營、成本會計、公共關系學、農業推廣學、國際貿易原理、市場營銷等。
就業方向:農業公司、種子公司、種子管理站、農資公司、國家農業管理等部門的科研、營銷、管理等工作。
深造情況該專業可到作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學2個碩士、博士深造。
農業水利工程
前景解讀:該專業在解決我國國民經濟可持續發展所面臨的水危機中將會發揮越來越重要的作用。研究范圍從灌溉排水工程已擴展至城市供水、綠地灌溉、污水處理及防洪、噴泉設計等諸多領域。
主幹課程:工程水文學、水力學、力學、建築結構,土壤與農作學、水利工程測量、工程地質與水文地質、水利工程施工與項目管理、灌溉與排水、水資源系統工程學、水工建築物、抽水站與排灌機械、農村水電站、環境水利學、水利工程概預算與招投標。
就業方向:水利工程建設、管理部門,科研院所、高等院校等從事技術或管理工作。
深造情況:該專業可考農業水土工程、水土保持與沙漠化防治、水文學及水資源3個碩士點。
F. 農學研究生熱門專業有哪些這三個農學類專業正吃香你都知道嗎
說到農學類專業其實就目前來說,感覺很多人都並不是很關注該類專業,但其實農學類專業也是有熱門的專業選擇的,那麼農學類研究生熱門專業都有哪些呢?所以,在這里就隨著小編一起看下這三個正吃香的農學類專業吧!農學專業是研究農業發展的自然規律和經濟規律的科學學科,因涉及農業環境、作物和畜牧生產、農業工程和農業經濟等多種科學而具有綜合性,其中林業科學和水產科學有時也包括在廣義的農業科學范疇之內。
說到農學類考研比較熱門的專業大約都是一些農業工程方面了,比如作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種、種子科學與技術、作物生理學、生物質工程、農藝與種業、農藝與種業等專業也是非常受人歡迎的。就目前來說,農學類研究生考研的比較熱門的專業還是比較多的,如作物學、園藝學、農業資源與環境、植物保護、畜牧學、獸醫學、林學、水產、草學等多樣學科,這些學科不僅報考人數居多,更為重要的就是在均是進入到各大高校的學科評估中,並且評估結果都是非常不錯的。三個正吃香的農學類專業,首先就是植物生產專業,這其中包含的類別還是比較多的,如植物科學與技術、農學、園藝、植物保護、茶學、煙草、種子科學與工程、應用生物學等專業,都是屬於農學中的植物生產類專業。其次就是自然保護專業了,一般在說自然保護專業就是說野生動物與自然保護區管理專業,其不僅涉及動物科學方面的知識,而且要對動物檢疫學、自然保護區管理、野生動物組織解剖學、生物化學、動物遺傳育種與繁殖學的技術人工繁殖有深入了解。最後就是動物生產類專業了,動物生產類專業主要包括動物科學和蠶學兩個專業,人動物生產類專業的形成與發展與生物學密不可分,主要還是從動物學科中衍生出來的,因為該專業主要研究畜牧類的繁殖、養殖等多方面問題。
G. 農業方面有什麼專業
農林一類的是農大的特色專業分為農學院、植保院、林學院、
農學院包括:農業上的有中葯、植物科學與技術、農業經濟管理、農學。
植保院包括:植物保護,動植物檢疫、農葯、植物檢疫。
林學院包括:林學、木材、生態、森林保護、室內設計、林業技術。
H. 與化學專業有關的30個職業
醫生,葯劑師,化工廠科研人員,制葯人員,安全化工人員,環境化學家、化學研究人員、化學工程師、農業化學家、化學教師、食品科學家、化學實驗人員、營養專家,地質員,考古人員,陶器瓷器製造者,金屬冶煉者,石油工人。
1、醫生:與醫生有關的化學內容,包括職業病,葯品知識,葯品製造,中葯熬煮原理;營養科學知識,殺菌劑及其應用原理等。
2、葯劑師:與葯劑師有關的化學知識包括有機化學,葯品製造,葯品貯藏,葯品使用禁忌。
3、安全化工人員:化學用品基本知識,化學葯品的保管與貯藏。
4、營養專家:有機化學,食物成分與營養。
5、石油工人:有機化學基礎,碳氫化合物的形成與發展,地球化學。
(8)和農業化學相關的專業有哪些擴展閱讀
專業技能:
1、掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識;
2、掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能;
3、了解相近專業的一般原理和知識;
4、了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策,國內外知識產權等方面的法律法規;
5、了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況;
6、掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;有一定的實驗設計,創造實驗條件,歸納、推理、分析實驗結果,撰寫理論,參與學術交流的能力。