材料化學有哪些課程

⑴ 材料化學是學什麼

材料化學是研究材料的制備、組成、結合、性質及其應用的科學。它既是材料科學的一個重要分支，也是材料科學的核心內容，同時又是化學學科的一個組成部分。因此，材料化學具有明顯的交叉學科、邊緣學科的性質。
主幹課程一般應包括：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、儀器分析、無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、儀器分析實驗、無機合成與制備、分子篩化學、配位與超分子化學、功能體系的分子工程學、無機材料化學、生物材料、高分子材料化學、材料前沿科學、材料化學實驗、專業英語等。
不過，一些二三流高校近幾年為擴大招生，紛紛成立了「新」專業，其中就有這個掛羊頭賣狗肉的「材料化學」：把過去應用領域很窄的專業或研究方向翻牌叫了這么個響亮名字。所以，在這里你也可能會被迫學一些非常無聊的「專業課」。本專業可授予理學或工學學士學位。通常，不能授予理學士的學校多屬於此類。

⑵ 材料化學專業主要學什麼的

專業簡介：材料化學是一門新興的交叉學科，屬於現代材料科學、化學和化工領域的重要分支，是發展眾多高科技領域的基礎和先導。在新材料的發現和合成，納米材料制備和修飾工藝的發展以及表徵方法的革新等領域，材料化學作出了的獨到貢獻。材料化學在原子和分子水準上設計新材料的戰略意義有著廣闊應用前景。
專業課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、結構化學、材料化學、材料物理等。

⑶ 材料化學專業課程有哪些

材料科學基礎、結晶化學、高分子化學、高分子物理、材料研究與測試方法、材料性能學、材料化學、材料工藝學以及材料基礎實驗、材料化學專業實驗等課程。

材料化學專業介紹

材料化學專業是一門普通高等學校本科專業，屬材料類專業，基本修業年限為四年，授予工學或理學學士學位。2012年中華人民共和國教育部在《普通高等學校本科專業目錄》中將材料化學專業劃入工學材料類。

材料化學專業培養適應社會發展需求，具備良好的人文社會科學素養、社會責任感及職業道德，具有扎實的材料化學的專業知識與工程技能，具有良好的學習能力、創新意識、安全意識、國際視野和團隊合作精神，能夠在相關領域從事材料的合成與加工、結構與性能分析、科學研究、工程設計、技術開發、生產經營與管理等方面工作的高級工程技術人才。

畢業生主要在光電信息、新材料、新能源、石油化工、工程塑料、高分子材料、生物醫葯、輕工、食品、裝備製造、節能環保和分析檢測等領域和行業的企業事業單位從事質量檢驗、產品開發、生產、技術管理等工作；或在高等院校、科研院所等部門從事新材料研發、管理等工作。

⑷ 材料化學專業學什麼

材料化學專業學什麼

材料化學專業學什麼？

快車教育，某名企人力資源總監曾先生表示，材料化學專業是材料學的一個分支，研究新型材料在制備、生產、應用和廢棄過程中的化學性質，研究范圍涵蓋整個材料領域，包括無機和有機的各類應用材料的.化學性能，是根據材料的基本理論和方法對工業生產中與化學有關的問題進行應用基礎理論和方法的研究以及實驗開發研究的一門科學。

那麼材料化學專業好不好？下面讓快車教育我為各位看官總結一下材料化學專業的主要課程、專業知識以及專業技能的情況吧！

一、材料化學專業主要課程：

普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。

二、材料化學專業知識與技能：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握材料制備(或合成)、材料加工、材料結構與性能測定等方面的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識；

4．熟悉國家關於材料科學與工程研究、科技開發及相關產業的政策，國內外知識產權等方面的法律法規；

5．了解材料化學的理論前沿、應用前景和新發展動態，以及材料科學與工程產業的發展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

以上是關於大學本科專業材料化學專業學什麼的分析情況，更多高考專業材料化學專業分析資訊敬請關注快車教育職業規劃頻道。

⑸ 材料化學專業課程有哪些 主要學什麼

高分子物理、材料研究與測試方法、材料性能學、材料化學、材料工藝學以及材料基礎實驗、材料化學專業實驗等專業基礎課和專業課，接受計算機課程模擬及應用，實驗技能、信息獲取、工程設計、科學研究等方面的技能培訓。

材料化學都要學哪些課程

1.電工實習

對學生進行電工常用工具使用，照明、內外線及電纜安裝的實際訓練，開關、繼電器、控制盤的安裝以及控制迴路故障的處理等。

2.金工實習

使學生熟悉有關機械製造工藝方面的基本知識，了解機械加工設備、工具、操作安全知識。增強實踐動手、分析問題、解決問題的能力，接受思想作風培養，為將來工作打下必要的基礎。

3.有機合成實習

有機合成實習為專業基礎課實踐訓練的一部分。目的是培養學生對有機反應中典型操作、典型反應有理性的理解和認識，它的任務就是讓學生學會處理化學葯品、培養學生實驗技能、技巧，熟練使用常規儀器。

4.課程設計

其任務是培養學生綜合運用所學的專業理論知識和實踐技能，解決生產實際中有關換熱器和釜式反應器技術問題的能力。

5.化工專業實習

主要內容包括表面活性劑的合成與應用、化工中間體的合成、膠粘劑合成、塗料調配、化妝品調配、工業助劑合成等，掌握實驗室合成與復配技術，並結合實習基地工業設備，了解研製與中試放大至工業化生產的各環節特點及技術。

6.生產實習

使學生通過現場參觀、聽取第一線工程技術人員、管理人員講解，初步獲得本專業及相近專業的行業特點、企業觀看、企業管理現狀、產品類型、生產設備種類、原材料特性、工藝技術特點等方面的感性認識，激發專業興趣、明確專業課的學習方向，檢驗理論課學習效果，為學好專業課打下基礎。

7.畢業設計

畢業設計是培養學生專業綜合應用能力，解決實際問題能力的重要環節，設計題目主要來源於生產、工程實際項目和科研項目。要求學生獨立完成設計、寫出完整的畢業設計論文及報告，並要附外文翻譯資料。

材料類就業前景

從就業前景來看，材料類都是比較傳統的專業，大部分屬於重工業，比如水泥，鋼鐵，陶瓷，耐火材料等工廠。由於電子行業的高速發展，一些新型的材料研究和生產也占據了一部分，比如碳化硅，氮化鎵以及一些新型納米材料等，就業崗位一般包括生產和研發。

材料類行業發展比較慢，就業大體不難，但想找到好工作不易。材料行業的學生很大一部分會選擇繼續做科研。相比其他專業，如計算機，微電子等，材料的科研種類方向很多，包括金屬，非金屬，光電材料等，由於材料科研屬於多學科的交叉，而且種類繁多，因此很容易出文章。