高中化學會要到初中哪些知識

① 高中化學學好需要必須掌握初中的哪些知識

元素周期表，反應方程式，課本上提到的元素的性質。初步的有機化學知識

② 高中化學要用到初中化學的那些知識點

元素周期表的話，背前20個元素， 鐵、銅、鋅、錳等就夠了，不過建議你還是多看看初中的化學課本，其實講的很簡單的，如果什麼都不知道的話，上高中化學課會很難。

③ 高中化學知識與初中那部分知識有聯系

初中和高中之間聯系最為緊密的是復分解反應這一塊.
同學,你是准高中生是嗎?
如果你需要一點提醒,那麼提前先預習一下高中的物質的量這一塊知識會給你高中的化學學習帶來莫大幫助.

④ 高中化學和初中有那些聯系

首先，初中的教材是起到了「拋磚引玉」的作用。高中很多知識都是來源於初中教材的，是在初中教材已系統化描述下進一步強化、鞏固而來的。它們之間的聯系是緊密的。具體來說：一、燃燒的概念，是從初中教材發Fe、C、S、蠟燭在空氣和氧氣中的燃燒現象出發，從而知道燃燒是放熱、發光的劇烈的化學反應，在高中知曉Fe在氯氣中反應也符合這一要求。推廣為在高中得到的最後結論：燃燒不一定要氧氣參加。體現了概念的擴展和延伸。二、由金剛石是碳的單質，推廣到高中明確金剛石的內部結構，滿足了學生探索物質內部結構的願望。三、由溶液中酸鹼的酸鹼性可用指示劑來區分，推廣到高中酸鹼性的實質是取決於溶液中氫離子和氫氧根離子的相對大小。由實踐上升到理論，並再指導實踐。指出用PH試紙或PH來測定溶液的酸鹼性。四、由轉爐煉鋼的工業方法為起點，到高中介紹合金、制硫酸、氫氧化鈉的工業方法，讓學生對化學服務於生活提供了初淺到較為系統的認識，體現了以點帶面的橫向聯系。五、由初中具有絕熱性能，隔水透氣性能的高分子薄膜制的鳥籠引入，到高中講解有機高分子材料及其結構和性質，讓學生充分體會到人類依據客觀事實改造社會的能力，為初中尤其是高中學生樹立了良好的學好化學的精神支柱。
其次，初中教材的知識在高中的應用非常廣泛和重要。高中所學化學元素物質的表示方法仍然是用分子、原子來表達所含微粒。高中化學計算仍然用初中所說的從化學方程式找比例關系，利用相對分子質量來計算。氧化還原反應要用化合價是否有變化來判斷，物質之間的轉化一樣要符合質量守恆定律。從以上幾例看出，初中知識和初步形成的化學思想是非常重要的，初中的很多概念和表示物質的方法是高中乃至整個學習化學過程中都要用到的。如同一張白紙才好畫出最美的畫，由於初中生剛接觸化學很感興趣，記憶力好，他們（她們）在學業相對負擔較輕的情況下對這些概念和表示物質的方法的記憶是非常深甚至是終身難忘的。這樣的效果就是具備一定科學素養的學生所應得的。不過不要忘記初中化學的難點、重點在高中又得到了解釋和深化。
第三，初中、高中教材是循序漸進的，滿足學生的心理和生理特點和認知過程的。只有學好了初中教材，才能談進入了化學這扇大門。如同人少了任一種感覺都不能稱之為完整的人一樣，初中教材教會學生有化學基礎，在這塊知識熟悉以後，才能澆灌出高中化學之花的能力。這也充分體現了教材以人為本的思想。
第四，高中的很多物質由於在初中已詳細地講解了它們的物性等等，在高中就略講或不講了。即兩教材的側重點有所不同。但最終合在一起為中學生了解掌握知識服務。如甲烷、乙醇、醋酸、煤和石油在初中教材中就已經比較好地總結了它們的物理性質和用途，在高中就省略了這部分內容而改為研究化學性質。為了避免記憶的不完整，老師在上課時可先讓學生回憶，再讓學生朗讀初中課本的方法來幫助他們形成良好的學習基礎和興趣。切記不能不說甚至是迴避這部分知識，那將不利於學生掌握完整的知識。另外初中教材中的小字（選學）部分的內容和問題正好在高中加以明確和掌握，讓學生明白知識是不斷完善的，後面的學習能解決前面的問題，讓學生的求和欲得到滿足和再次激起求和的動力。

第五，高中教材的有些知識是在當時為適應學生的認知水平而講解的，有些在當時來說是切合實際的，但卻不是完全准確的，就需要老師糾正同學們的一些不確切的知識，注意不是說它們錯了，而是同學們的認知水平提高，應更多接觸前沿科學所弄清的知識。比如，制氫氣的試劑是鋅和稀硫酸，在高中我們要讓學生明白當時制氫氣的鋅並不是純凈的，純的速率慢，講了原電池後，我們會知道粗鋅能與稀硫酸形成原電池，反應速率會加快，讓學生知道一個「謊言」的產生和形成正確的認識，提高學生在高中學習的動力。再比如，初中認為Fe等金屬是由原子構成的，在高中糾正為由陽離子和自由電子構成，讓學生往微觀世界又進了一步，並可提示學生，隨著科技的發展，人們的認識水平不斷提高。讓學生能適應社會的發展，與時俱進。讓同學們樹立遠大的理想，為探索已知世界或把已知世界探索更清楚些而奮斗。

最後，初中很多的實驗方法、儀器使用是高中實驗的基礎，回顧初中的知識是能對高中實驗起家很好的促進作用的。如氣體中H2、O2、CO2 的製法讓學生學會了從反應物的狀態及反應的條件來研究氣體的製法，是起到了氣體的製法里程碑式的作用。而試管、量筒、滴管、酒精燈、蒸發皿、天平、燒杯、集氣瓶、試管（架、夾）、鐵架台等儀器的使用方法讓學生在高中自行做實驗的慾望和能力。初中講的葯品的取用，托盤天平的使用，連接實驗裝置，檢查裝置的氣密性、過濾、蒸發、洗滌等方法讓學生能安全有效地進行實驗。這些知識和操作在高中也需要進一步復習和強化，還有那些選作實驗讓同學們知道化學的美秒和化學能為生活、生產服務。

綜上所述，初中化學教材與高中化學教材在化學知識，物質的性質，實驗上是相輔相成的，初中化學是基礎，學好用好它對高中化學來說是必要和有效的。所謂「珠聯璧合」，用好初中化學為高考、為培養有素質的人有很大作為。

⑤ 學習高中化學必須知道的初中化學知識點有哪些

怎麼樣學好初中化學?有什麼好的學習方法?

沒有想到,初中三年馬上就過去了.回頭想想.還是很懷念.在家整理出了一些卷子和一些書本有很多.而且中考的時候沒有每個人想像的那麼可怕.它只是一場簡單考試,然後三年初中就結束了.在初三的時候,我們翻過多少的參考書,多少的卷子.就為了這一場考試.那麼,現在我就要告訴即將成為初三學生怎麼樣學好初中化學的方法.

學生們做實驗

第六就是要堅守實驗問題

實驗呢,第一點就是要多考慮過量的問題,第二是吸氣的時候需要考慮氣體,通過液體之後一定會帶出來微量的液體,比如說是水.第三呢,就是抓住反應現象等等.第四就是需要環保,效率要高,第五就是除雜要干凈,不能引入新的雜質進去.

上方就是關於怎麼樣學好初中化學的一些方法,一共六點,請同學們一定要記好,這些都是前輩為你們所准備的,希望你們可以考上自己理想的高中吧!