如何記初中化學實驗現象

『壹』 初中化學所有實驗現象、結論、化學方程式

初中化學知識總結(化學方程式)
一、化合反應
1、鎂在空氣中燃燒：
2Mg
+
O2
=點燃=
2MgO
現象：（1）發出耀眼的白光（2）放出熱量（3）生成白色粉末
2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe
+
2O2
=點燃=
Fe3O4
現象：（1）劇烈燃燒，火星四射（2）放出熱量（3）生成一種黑色固體
注意：瓶底要放少量水或細沙，防止生成的固體物質濺落下來，炸裂瓶底。
3、銅在空氣中受熱：2Cu
+
O2
=△=
2CuO
現象：銅絲變黑。
4、鋁在空氣中燃燒：4Al
+
3O2
=點燃=
2Al2O3
現象：發出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。
5、氫氣中空氣中燃燒：2H2
+
O2
=點燃=
2H2O
現象：（1）產生淡藍色火焰（2）放出熱量（3）燒杯內壁出現水霧。h
6、紅（白）磷在空氣中燃燒：4P
+
5O2
=點燃=
2P2O5
現象：（1）發出白光（2）放出熱量（3）生成大量白煙。
7、硫粉在空氣中燃燒：
S
+
O2
=點燃=
SO2
現象：A、在純的氧氣中發出明亮的藍紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。
B、在空氣中燃燒（1）發出淡藍色火焰（2）放出熱量（3）生成一種有刺激性氣味的氣體。
8、碳在氧氣中充分燃燒：C
+
O2
=點燃=
CO2
現象：（1）發出白光（2）放出熱量（3）澄清石灰水變渾濁
9、碳在氧氣中不充分燃燒：2C
+
O2
=點燃=
2CO
10、二氧化碳通過灼熱碳層：
C
+
CO2
=高溫=
2CO（是吸熱的反應）
11、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO
+
O2
=點燃=
2CO2
現象：發出藍色的火焰，放熱，澄清石灰水變渾濁。
12、二氧化碳和水反應（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2
+
H2O
===
H2CO3
現象：石蕊試液由紫色變成紅色。
注意：
酸性氧化物＋水→酸
如：SO2
+
H2O
===
H2SO3
SO3
+
H2O
===
H2SO4
13、生石灰溶於水：CaO
+
H2O
===
Ca(OH)2（此反應放出熱量）
注意：
鹼性氧化物＋水→鹼
氧化鈉溶於水：Na2O
+
H2O
＝2NaOH
氧化鉀溶於水：K2O
+
H2O＝2KOH
氧化鋇溶於水：BaO
+
H2O＝Ba（OH）2
14、鈉在氯氣中燃燒：2Na
+
Cl2=點燃=
2NaCl
15、無水硫酸銅作乾燥劑：CuSO4
+
5H2O
====
CuSO4•5H2O
二、分解反應：
1、水在直流電的作用下分解：2H2O=
通電=
2H2↑+
O2
↑
現象：（1）電極上有氣泡產生。H2：O2＝2:1
正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃。
負極產生的氣體能在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰
2、加熱鹼式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3=
△=
2CuO
+
H2O
+
CO2↑
現象：綠色粉末變成黑色，試管內壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。
3、加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：2KClO3
=MnO2
△=
2KCl
+
3O2
↑
4、加熱高錳酸鉀：2KMnO4
=△=
K2MnO4
+
MnO2
+
O2↑
5、實驗室用雙氧水制氧氣：2H2O2=
MnO2=
2H2O+
O2↑
現象：有氣泡產生，帶火星的木條復燃。
6、加熱氧化汞：2HgO
=加熱=
2Hg
+
O2↑
7、鍛燒石灰石：CaCO3=高溫=
CaO+CO2↑（二氧化碳工業製法）
8、碳酸不穩定而分解：H2CO3
===
H2O
+
CO2↑
現象：石蕊試液由紅色變成紫色。
9、硫酸銅晶體受熱分解：CuSO4•5H2O
加熱
CuSO4
+
5H2O
三、置換反應：
（1）金屬單質+
酸
----
鹽
+
氫氣
（置換反應）
1、鋅和稀硫酸反應：Zn
+
H2SO4
===
ZnSO4
+
H2↑
2、鎂和稀硫酸反應：Mg
+
H2SO4
===
MgSO4
+
H2↑
3、鋁和稀硫酸反應：2Al
+
3H2SO4
===
Al2(SO4)3
+
3H2↑
4、鋅和稀鹽酸反應：Zn
+
2HCl
===
ZnCl2
+
H2↑
5、鎂和稀鹽酸反應：Mg+
2HCl
===
MgCl2
+
H2↑
6、鋁和稀鹽酸反應：2Al
+
6HCl
===
2AlCl3
+
3H2↑
現象：有氣泡產生。
7、鐵和稀鹽酸反應：Fe
+
2HCl
===
FeCl2
+
H2↑
8、鐵和稀硫酸反應：Fe
+
H2SO4
===
FeSO4
+
H2↑
現象：有氣泡產生，溶液由無色變成淺綠色。
（2）金屬單質
+
鹽（溶液）
---另一種金屬
+
另一種鹽
9、鐵與硫酸銅反應：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4
現象：鐵條表面覆蓋一層紅色的物質，溶液由藍色變成淺綠色。
10、鋅片放入硫酸銅溶液中：CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu
現象：鋅片表面覆蓋一層紅色的物質，溶液由藍色變成無色。
11、銅片放入硝酸銀溶液中：2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag
現象：銅片表面覆蓋一層銀白色的物質，溶液由無色變成藍色。
（3）金屬氧化物＋木炭或氫氣→金屬＋二氧化碳或水
12、焦炭還原氧化鐵：3C+
2Fe2O3
=高溫=
4Fe
+
3CO2↑
13、木炭還原氧化銅：C+
2CuO
=
高溫=
2Cu
+
CO2↑
現象：黑色粉未變成紅色，澄清石灰水變渾濁。
14、氫氣還原氧化銅：H2
+
CuO=
△=
Cu
+
H2O
現象：黑色粉末變成紅色，試管內壁有水珠生成
15、鎂和氧化銅反應：Mg+CuO
====Cu+MgO
16、氫氣與氧化鐵反應：Fe2O3+3H2
=高溫=2Fe+3H2O
17、水蒸氣通過灼熱碳層：H2O
+
C=
高溫=
H2
+
CO
四、復分解反應：
（1）鹼性氧化物＋酸→鹽＋H2O
Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O
CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
ZnO+2HNO3==Zn(NO3)3+H2O
（2）鹼＋酸→鹽＋H2O
Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O
Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O
NaOH+HCl==NaCl+H2O
2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O
NaOH+HNO3==NaNO3+H2O
Mg(OH)2+2HNO3==Mg(NO3)2+2H2O
Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓+2H2O
（3）酸＋鹽→新鹽＋新酸
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3
H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl
Ba(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3
NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑
（4）鹽1＋鹽2→新鹽1＋新鹽2
KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3
NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3
Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2
CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl
（5）鹽＋鹼→新鹽＋新鹼
CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
NaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2O
MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
Fe2(SO4)3+3Ba(OH)2=3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓
五、其它反應：
1、二氧化碳通入澄清石灰水：CO2
+Ca(OH)2
==CaCO3↓+
H20
現象：澄清石灰水變渾濁。（用澄清石灰水可以檢驗CO2，也可以用CO2檢驗石灰水）
2、氫氧化鈣和二氧化硫反應：SO2
+Ca(OH)2
==CaSO3+
H20
3、氫氧化鈣和三氧化硫反應：SO3
+Ca(OH)2
==CaSO4+
H20
4、氫氧化鈉和二氧化碳反應（除去二氧化碳）：2NaOH
+
CO2
====
Na2CO3
+
H2O
5、氫氧化鈉和二氧化硫反應（除去二氧化硫）：2NaOH
+
SO2
====
Na2SO3
+
H2O
6、氫氧化鈉和三氧化硫反應（除去三氧化硫）：2NaOH
+
SO3
====
Na2SO4
+
H2O
注意：1－6都是：酸性氧化物
+鹼
--------
鹽
+
水
7、甲烷在空氣中燃燒：CH4
+
2O2=
點燃=
CO2
+
2H2O
現象：發出明亮的藍色火焰，燒杯內壁有水珠，澄清石灰水變渾濁。
8、酒精在空氣中燃燒：C2H5OH
+
3O2
=點燃=
2CO2
+
3H2O
現象：發出藍色火焰，燒杯內壁有水珠，澄清石灰水變渾濁。
9、一氧化碳還原氧化銅：CO+
CuO
=加熱
=
Cu
+
CO2
現象：黑色粉未變成紅色，澄清石灰水變渾濁。
10、一氧化碳還原氧化鐵：3CO+
Fe2O3
=高溫=
2Fe
+
3CO2
現象：紅色粉未變成黑色，澄清石灰水變渾濁。（冶煉鐵的主要反應原理）
11、一氧化碳還原氧化亞鐵：FeO+CO=高溫=Fe+CO2
12、一氧化碳還原四氧化三鐵：Fe3O4+4CO=高溫=
3Fe+4CO2
13、光合作用：6CO2
+
6H2O=光照=C6H12O6+6O2
14、葡萄糖的氧化：C6H12O6+6O2===
6CO2
+
6H2O
15、電解氯化鈉溶液：2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+H2↑

『貳』 怎樣記住化學實驗

本質來說，加熱和高溫對溫度有明確的區別，建議自己做下有機實驗就會有體會，如果沒條件的話就認真向老師請教下二者區別，而且每個實驗的條件是和反應機理、反應物質本性相關，建議結合理解記憶。
對葯品的辨別很差是什麼意思？沒聽懂。但是方程式寫多了就記住了，建議從反應物質本性和反應機理來記憶，這才是記住方程式的真正目的啊。
化學沒什麼難的，相信自己，也要多努力，記憶比較多。

本人就是學化學的，祝你成功！

『叄』 初中化學實驗反應現象匯總

化學是一門以實驗為基礎的學科，而初中化學實驗現象也是中考考查的重點，下面我總結了一些初中化學實驗反應現象，希望對同學們有所幫助。

一、化合反應

1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O22MgO白色信號彈

現象：(1)發出耀眼的白光(2)放出熱量(3)生成白色固體。

2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4

現象(1)劇烈燃燒，火星四射(2)放出熱量(3)生成一種黑色固體。

注意：瓶底要放少量水或細沙，防止生成的固體物質濺落下來，炸裂瓶底。

3、銅在空氣中受熱：2Cu+O22CuO銅絲變黑，用來檢驗是否含有氧氣

4、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O22Al2O3

現象：發出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。

5、氫氣中空氣中燃燒：2H2+O22H2O高能燃料

現象：(1)產生淡藍色火焰(2)放出熱量(3)燒杯內壁出現水霧。

6、紅(白)磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5證明空氣中氧氣的含量

現象：(1)劇烈燃燒生成大量白煙(2)放出熱量(3)發出白光。

7、硫粉在空氣中燃燒：S+O2SO2

現象：在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫火焰，在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。

8、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2CO2

現象(1)發出白光(2)放出熱量(3)生成的氣體使澄清石灰水變渾濁。

9、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O22CO

煤爐中常見反應：空氣污染物之一煤氣中毒的原因。

10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O22CO2煤氣燃燒

現象：發出藍色的火焰，放熱，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁。

二、分解反應

1、水在直流電的作用下分解：2H2O2H2↑+O2↑

現象：(1)電極上有氣泡產生。H2:O2=2:1(體積比)；

正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃；負極產生的氣體能在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰。

2、加熱鹼式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3，2CuO+H2O+CO2↑

現象：綠色粉末變成黑色，試管內壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。

3、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：2KClO3，2KCl+3O2↑

4、加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4，K2MnO4+MnO2+O2↑

5、實驗室用雙氧水制氧氣：2H2O2，2H2O+O2↑

現象：有氣泡產生，生成的氣體使帶火星的木條復燃。

7、鍛燒石灰石：CaCO3，CaO+CO2↑二氧化碳的工業製法

8、碳酸不穩定而分解：H2CO3====H2O+CO2↑石蕊試液由紅色變成紫色。

三、初中化學常見實驗現象

1．鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼白光，放出大量的熱，生成一種白色物質。

2．木炭在氧氣中燃燒：發出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

3．硫在氧氣中燃燒：發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。

4．鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體物質。

5．加熱試管中的碳酸氫銨：生成一種有刺激性氣味的氣體，試管壁上有液滴生成。

6．氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現淡藍色。

7．氫氣在氯氣中燃燒：發出蒼白色火焰，產生大量的熱。

8．氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變為紅色物質，試管口有液滴生成。

9．木炭粉還原氧化銅粉末，並使生成氣體通入澄清石灰水中：黑色的氧化銅變為有光澤的金屬顆粒，石灰水變渾濁。

10．一氧化碳在空氣中燃燒：發出藍色的火焰，放出熱量。

『肆』 初中化學怎麼學好實驗課 口訣快速記憶實驗知識

想要學好初中化學，實驗課也是必須掌握的。下面就和我一起了解一下，供大家參考。

初中化學怎麼學好實驗課

實驗是學習初中化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。掌握記憶化學概念的技巧。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應用概念做一些練習題。

觀察實驗要與思考相結合。化學實驗的觀察，一般是按照「反應前——反應中——反應後」的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現象來分析本質問題。

記住化學實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。在初三剛開始學化學時，對一些元素符號、化學式、元素化合價等就必須記憶。

初中化學考試中實驗題是必考的，為此，在平時學習和復習過程中首先要將所學過的實驗知識進行歸納、總結，形成網路。一般考查基本概念，要弄懂並進行分類，掌握幾種重要物質，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、鹼、鹽的性質及其重要關系。

口訣快速記憶初中化學實驗知識

1、基本反應類型：

化合反應：多變一分解反應：一變多

置換反應：一單換一單復分解反應：互換離子

2、常見元素的化合價（正價）：

一價鉀鈉氫與銀，二價鈣鎂鋇與鋅，三價金屬元素鋁；

一五七變價氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳；

一二銅，二三鐵，二四六七錳特別。

3、實驗室製取氧氣的步驟：

「茶（查）、庄（裝）、定、點、收、利（離）、息（熄）」

「查」檢查裝置的氣密性「裝」盛裝葯品，連好裝置

「定」試管固定在鐵架台「點」點燃酒精燈進行加熱

「收」收集氣體「離」導管移離水面

「熄」熄滅酒精燈，停止加熱。

『伍』 初中化學如何記住各種化學方程式

如何記憶化學方程式？

方程式是學習化學最重要的化學用語，所以熟練記憶和書寫化學方程式是學習化學的保證。

一、掌握化學方程式的書寫要領

左寫反應物，右邊寫生成，

寫對化學式，系數來配平，

中間連等號，條件要注清，

生成沉澱氣，箭頭來標明。

二、歸類記憶

根據知識系列或反應類型或物質類別記憶，使零散的知識通過歸納成有規律可循，以重點物質為中心的知識網路。

三、聯系實驗現象記憶

化學方程式枯燥難記，如何使化學用語的學習有聲有色、興趣盎然，可聯系實驗現象記憶。如硫在氧氣中燃燒，記憶聯想：

燃硫入氧，燃燒變旺，

火焰藍紫，美麗漂亮，

產生氣體，可真夠「嗆」。

磷在氧氣中燃燒，記憶聯想：

紅磷燃燒，可真熱鬧，

濃煙滾滾，亮似「燈泡」

趣味的東西能引起興趣，導致神經興奮，激起學習動機，創造最佳的記憶心理狀態，易於記憶，並能牢固保持。因此，在教與學的過程中，應該把一些枯燥無味難於記憶的化學知識盡可能趣味化。如編選歌訣、利用諧音、形象比喻等方法，可以幫助記憶。
一、歌訣記憶法
歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學知識利用音韻編成，融知識性與趣味性於一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：「掌向標簽三指握，兩口相對視線落。」「三指握」是指持試管時用拇指、食指、中指握緊試管；「視線落」是指傾倒液體時要觀察試管內的液體量，以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：「加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶於水，要制硝酸就出來」。
象元素符號、化合價、溶解性表等都可以編成歌訣來進行記憶。歌訣在教與學的過程中確實可以用來幫助記憶，使你輕松愉快地鞏固學習成果。
二、諧音記憶法
諧音記憶法就是要把需要記憶的化學內容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是「氧、硅、鋁」，可諧北方音為「養閨女」。再如，金屬活動順序為：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵；錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：「加個那美麗的新的錫鉛統共一百斤。」
三、會意記憶法
會意記憶法就是把一些抽象的概念進行自我理解和再加工處理，然後去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實驗操作是：實驗開始時，先通氣後加熱，實驗結束時，先停止加熱後停止通氣，因此可會意記作，「氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。」再如把四種基本反應類型分別會意成「一分為二」(分解反應)「合二為一」(化合反應)、「取而代之」(置換反應)、「相互交換」(復分解反應)。
四、聯想記憶法
聯想記憶法就是把一些化學實驗或概念用聯想的方法進行記憶。聯想法是帶有驗證性的記憶方法，是新舊知識建立聯系的產物。在化學教學過程中應抓住問題特徵，由此及彼發展聯想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實驗過程可用實驗聯想，對比聯想，再如將單質與化合物兩個概念放在一起來記憶：「由同(不同)種元素組成的純凈物叫做單質(化合物)。
對於文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關鍵字詞進行奇特聯想，如氫氧化鈉的用途是：用於肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業上，可記為：「紙(織)上染了肥油」。
五、濃縮記憶法
濃縮記憶法就是針對一類化學知識或規律在深刻理解的基礎上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進行記憶。如實驗室制氧氣的七個實驗步驟記為；「檢、裝、夾、點、收、移、熄。」「檢」指檢查裝置是否漏氣；「裝」指往試管里裝葯品；「夾」指把試管夾在鐵架台上；「點」指點燃酒精燈；「收」指收集氣體；「移」指把導管先移出水面；「熄」指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點濃縮為：「一貼、二低、三靠」。
六、猜謎記憶法
猜謎記憶法就是把一些化學知識編成富有知識性、趣味性、生動形象幽默的謎語進行記憶。如記憶一氧化碳性質的謎語是：」左側月兒彎，右側月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，還原又可燃。」
七、形象比喻記憶法
形象比喻記憶法就是藉助於形象生動的比喻，把那些難記的概念形象化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規律是：「能量低的電子通常在離核較近的地方出現的機會多，能量高的電子通常在離核較遠的地方出現的機會多。」這個問題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。
如果我們打這樣個比方就可以理解了，也易於記憶了。把地球比作原子核，把能力高的大雁、老鷹等鳥比作能量高的電子，把能力低的麻雀、小燕子等鳥比作能量低的電子。能力高的鳥常在離地面較高的天空飛翔，能力低的鳥常在離地面很低的地方活動。再如有機化學烯烴中有雙鍵，易發生加成反應和聚合反應，乙烯發生聚合反應時生成聚乙烯，可形象地運用手插尹「C=C」和手拉手「-C-C-」作比喻，這樣較易記祝總之，趣味記憶的方法很多，諸如圖示記憶、歸納記憶、借曲填詞記憶等。
在教與學的過程中可根據實際情況，總結適合於自己的記憶方法。只要記得快。
記得准，記得牢，就不失為一種好的記憶方法。

『陸』 如何准確地描述化學實驗現象

高中化學實驗的方法有哪些?做實驗的注意事項

我們從到了七年級就開始學習化學,但是學過的孩子們應該都知道,在初中只是先接觸一下,到了高中化學才開始真正的學習,但是學習化學就會做實驗,做實驗的方式都有什麼?

化學實驗儀器

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中化學實驗有哪些方法的類別,我相信大家應該也都知道了,每個實驗都有它適合的方法,你們一定要擇選適宜他的方式,還要注意一些事項.