『壹』 高中化學最難的部分是哪裡
高中化學比較難的地方應該就是有機化學，有些化學學起來會相對難一點，因為它的化學反應會相對復雜一些。
然後如果是做題的話，易錯點應該是在無機化學的計算和反應離子之類的題上面。有機化學如果你學的好的話，很容易得分。
『貳』 高中化學最難的部分是什麼高考難點在哪
1 化學到底哪裡難
1.對於概念的理解以及運用
基本概念對於高三化學來講是很重要的，基本概念一定要掌握，也就是要熟練掌握的，並且理解這些化學用語的含義以及使用方法是非常重要的，在答題中也會要求考生用一些方程式來表達答案，比如離子方程式，熱化學方程式，結構簡式等等，充分理解了基本概念，才能在以後的答題中更加順利。
我推薦： 高中化學最難的部分是什麼
2.典型和非典型的基本元素
化學可能做多用到就是方程式，而且解答也多用到方程式的情況，其中高三化學復習難點集中在的一個方面就是一些基本原素上，比如鐵元素有不同的方程式，有Fe2還原性；有Fe3氧化性與酸性；鈉也同樣有Na2O2氧化性與NaHCO3酸鹼性的不同；還有鋁AlCl3,AL(OH)3NAALO2等；而非典型元素有氯、硫、氮、硅等，都應該掌握其符號與相應的方程式。
3.各種化學實驗以及得出的結論
對於化學來講，實驗是很重要的一部分，這也是高三復習難點幾種的一個方向，包括的方面也很多，有儀器使用與裝置圖識別；有實驗操作與安全知識；有氣體制備與氣密檢驗等方面；還包括物質鑒別與分離提純以及實驗設計與方案的評價等等。總之，化學實驗以及結論都是高三化學復習難點的一個重要部分，都應該很好的掌握。
1 高中化學學習困難的原因
1.教材的原因
初中教材涉及到的基礎知識，理論性不強，抽象程度不高。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深，由描述向推理發展的特點日趨明顯，知識的橫向聯系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質，在能力要求上也出現了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內容如：「摩爾」、「元素周期律」、「氧化還原反應」等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。
2.教師的原因
由於初中化學學習時間短，造成教師側重向學生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學生能力的培養，造成高分低能;常識性介紹及選學部分沒有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開快車，抓進度。有的把教材過度深化延伸，對化學知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學生思維的發展，易使學生產生厭學情緒。
3.學生的原因
學習目的不明確，學習態度不端正，競爭意識不強，思想鬆懈，學習缺乏緊迫感;堅持已有的學法，相信自己的老習慣，過多地依賴老師，學習的自覺性、自主性較差;不遵循學習活動的一般規律和方法，忽視學習過程的基本環節。如：預習聽課復習獨立作業總結評估等。聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累
『叄』 高中化學哪部分最難
.典型和非典型的基本元素
化學可能做多用到就是方程式，而且解答也多用到方程式的情況，其中高三化學復習難點集中在的一個方面就是一些基本原素上，比如鐵元素有不同的方程式，有Fe2還原性；有Fe3氧化性與酸性；鈉也同樣有Na2O2氧化性與NaHCO3酸鹼性的不同；還有鋁AlCl3,AL(OH)3NAALO2等；而非典型元素有氯、硫、氮、硅等，都應該掌握其符號與相應的方程式。
3.各種化學實驗以及得出的結論
對於化學來講，實驗是很重要的一部分，這也是高三復習難點幾種的一個方向，包括的方面也很多，有儀器使用與裝置圖識別；有實驗操作與安全知識；有氣體制備與氣密檢驗等方面；還包括物質鑒別與分離提純以及實驗設計與方案的評價等等。總之，化學實驗以及結論都是高三化學復習難點的一個重要部分，都應該很好的掌握。
2高中化學學習困難的原因
1.教材的原因
初中教材涉及到的基礎知識，理論性不強，抽象程度不高。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深，由描述向推理發展的特點日趨明顯，知識的橫向聯系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質，在能力要求上也出現了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內容如：「摩爾」、「元素周期律」、「氧化還原反應」等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。
2.教師的原因
由於初中化學學習時間短，造成教師側重向學生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學生能力的培養，造成高分低能;常識性介紹及選學部分沒有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開快車，抓進度。有的把教材過度深化延伸，對化學知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學生思維的發展，易使學生產生厭學情緒。
3.學生的原因
學習目的不明確，學習態度不端正，競爭意識不強，思想鬆懈，學習缺乏緊迫感;堅持已有的學法，相信自己的老習慣，過多地依賴老師，學習的自覺性、自主性較差;不遵循學習活動的一般規律和方法，忽視學習過程的基本環節。如：預習聽課復習獨立作業總結評估等。聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累
『肆』 高中化學哪一部分最難
事實上硬要說哪個難是個人的感覺，主要是看自己，就比如有的人物理好就說物理不難。有的人怕背，不細心那有機就不夠好，應為可逆號，生成物的水，水的系數之類易漏，這樣就錯了，他就認為有機難。還有一點就是出題者要出這類的難那這種就難。但只要細心做題，用心去背就都不難了，還要找規律。老師告訴我，學起來難的考起來不能難，都要考基礎的，有背有會，不然那部分學來就沒意義，教育的目的就是讓人會，不會的話教了有什麼用呢。
人們說無機難事實上是無機反應很多無規律，但你仔細找也能找出規律，如元素周期律，還有復分解的反應規律等。物構難是有的難理解，但你硬記就都會，比如有的人不知道雜化是什麼，一直理解不進去，但題目就只是出NH3中N的雜化是什麼，他就會寫SP3，有的就是死記。當然我學過競賽，對原子的雜化知道其記算方法，所以我不用死記。而這方法是前人總結出的經驗規律，所以你只要總結規律就能讓難學的部分變得不難，這樣能以不變應萬變。
『伍』 高中化學比較難的知識點都有哪些
高中化學相對難的知識點是選修四化學反應原理部分，這部分知識一般在高二上學期或高二下學期學習，在水溶液和電化學部分難度很大，水溶液綜合性很強，要考慮的點很多。電化學的知識看起來難度不大，但是在實際考試的時候很容易出錯。如果擔心這部分知識不好掌握的話，推薦找北京新東方中小學1對1的老師進行針對性的學習。
『陸』 高中化學有多難
首先，高中化學跟初中化學本質上就是增加了許多知識，提高靈活性罷了！
還有一點，高中裡面學習，最考驗的就是自己的自律性，也就是說在上完課堂之後，努力學習!
建議是多多買一下課外輔導書!然後再去刷題，練習，提高一下做題目靈活性!防止到了考場因慌張而導致的結果!
其實啊在高一的時候的化學僅僅是提高一下記憶能力，上課的時候，認認真真的跟老師走，就可以非常優秀了！
根據多年的教學經驗，多數學生反映學習化學並不難。學生說「物理難，化學繁，數學作業做不完。」也就是物理難理解，數學知識容量大，化學知識繁雜，化學規律性比數學和物理略微差一些，尤其涉及到物質的性質，既有相同又有差異，要求同存異。有人把化學比做理科中的文科科目，有一定道理，只要多記一些，多背誦一些就能得分。化學與生活息息相關，學好化學會更懂得生活，更會生活，更積極的去創造美好新生活。歡迎與你一同學習，一起進步 。
只要思想不滑坡，方法總比困難多！
首先，我來說下這一學科的特點，然後學科特點去學習。
化學學科知識點既多又分散，並且大量的知識需要記憶。試題所包含知識點較多，每年中考、高考試題中相關的知識點重復頻率高。因此，我們不能把學數學、物理的方法照搬來學化學，而要根據化學科的特點取捨、創新；知識難度相較數學、英語較小，所以增分潛力很大，通過一定的培訓和強化訓練容易得到突破提高。
教材&解讀（個人見解）
高一化學
總體難度：難
重難點分布：
上冊（必修一）:
化學計量，離子反應，金屬及其化合物和非金屬及其化合物
下冊（必修二）：
元素周期律（位、構、性）、化學能與電能、化學反應速率和限度、有機化合物、金屬冶煉（工藝流程）
高二化學總體難度：偏難
重難點分布：
上冊：選修四 化學反應原理：
蓋斯定律 ；化學反應熱的計算；化學平衡狀態的判斷與影響因素；化學平衡圖像分析；電離平衡及其影響因素；鹽類水解；難溶電解質的溶解平衡；電化學基礎。
下冊：選修五 有機化學：
脂肪烴；芳香烴；鹵代烴；醇和醚；酚類；醛和酮；羧酸和酯
高三化學 一輪復習·基礎復習階段時長：大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右
特點： 一輪復習是查缺補漏的階段，在這個階段老師相當於把以前的內容再講了一遍，所以以前沒弄懂的問題一定要在這個階段弄清楚，第一輪復習結束後就沒有這樣的機會了，老師不會再這樣詳細地梳理和講解學過的知識而開始綜合復習了。所以第一輪復習很重要的一點就是緊跟老師的節奏，做相應的同步練習，把以前沒懂的弄懂。
說明： 這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道「萬丈高樓平地起」，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
二輪復習·黃金時期
時長： 第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月
特點： 全面復習階段。這一階段的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。
說明： 這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是考生選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
三輪復習·綜合復習階段時長： 第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月
特點： 隨著高考的日益臨近，有些考生可能心理壓力會越來越大。因此，這個時期應當把「卸包袱」當成一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下綳得緊緊的神經。
說明： 在此階段，每天不必復習得太晚，要趕快調整進入高三以來緊張復習中形成的晚睡的作息習慣，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練的聯系。
預習筆記
•通覽課本； •課前預習：精讀新課內容，標記不懂， 做課本上的練習； •帶著疑問、難點，聽課。
復習記憶-多用思維導圖
復習周期：課後復習、周後復習、單元復習、章節復習、綜合復習
復習方法：復述、默寫、找聯系
多記憶：60個基本概念和原理，20多個元素符號，化學式，化學方程式以及其他知識
吃透課本
•課本為主線， 吃透課本； •課前預讀、 課後細讀、經常選讀（邊讀邊思考）
作為一個化學老師，我來告訴你高中化學相比物理和數學來說其實並不算難。
初中化學只學一年，所以內容很少，而且都是比較基礎的化學入門，讓學生有了原子分子的概念，還有我們平時生活中常見的物質的一些性質，比如碳，水，氧氣等等。所以內容比較基礎，也很好理解。一般中考前突擊下可以取得不錯的成績。
進入高中後，就完全不是一個概念了，開始系統性的學習了。剛剛開始就引入了物質的量的概念，不像初中的時候用質量來描述，改用物質的量。這點對於很多同學比較難理解，所以如果這塊沒有學好的話，影響挺大的，然後就是氧化還原反應，離子反應等等概念，方程式也開始變難。很多同學還是以為向初中一樣，把概念和方程式記住就好了。結果內容很多，很多同學記不住，容易記錯，然後發現就算記住了，考試經常會考的比較靈活，然後也不會。
進入高中後，知識更多的偏向理解應用，你要用你學會的知識去解釋一些現象，而不再是機械的考察。就好比我們小學和初中的時候回答問題老師還會在意格式，比如沒有寫解沒有寫答什麼的都扣分，像這種機械性的東西，到了高中再也不是重點。高考更加不會說考一個概念你能不能寫出來，考察的是你是不是真的明白這個概念的意思。
還有些同學完全沒有找到化學這門學科的規律，還是機械性的記憶，結果越記越亂，腦子的知識成了漿糊。其實化學很有規律的，我們高一學的必修一部分，學了主族的金屬和非金屬，每一種元素我們的學習都是從單質，到氧化物，到化合物的規律來學習，而每一種物質我們都是學物理性質，化學性質，然後實驗室製法，工業製法等等。高一下學期的必修二元素周期表部分就把你學的有限的元素擴展開了，因為你知道遞變規律，所以你就能用已知的知識來推導。
比如我們重點學了氧和硫，但是考試的時候經常考察砷，很多同學會覺得這個沒有學過呀，所以不會。其實它和氧、硫都是同主族的，化合價類似，性質遞變。你完全可以用已有的知識推到出來。所以這就是有些同學覺得難的地方。首先你要掌握已學的基礎知識，然後你要會用一些規律去推到未知的物質。
所以學的好的同學覺得高中化學不難，學不明白的覺得非常難。總之，化學是理科，一定要學懂，多問為什麼，把概念吃透，拒絕機械記憶。這樣你化學肯定能學好的。
學化學難不難與學習偏好及方法有關。
班上有一男生，平時考試班上前三名，數學、物理、生物成績都非常好，尤其是物理，120分能考100多分，很多學生說物理難，但他卻說不會難。
但他的化學成績不算好。100分的試卷只能考70-80分，不算高。
在其他人認為，數學、物理、生物都這么好，化學不應該學不好啊，這個學生就不是。
班上還有另外一個男生，恰恰相反，物理、化學、生物，就化學學得好，100分的試卷90多分。他對化學很感興趣，也願意花時間在化學學習上。
高中化學，從知識點上來看，有一定難度。比如，必修一中的物質的量、氧化還原反應、離子反應；必修二中電化學、元素周期律；選修三物質結構；選修四化學原理中鹽類的水解、化學平衡，等等。
高中化學知識點還有一個顯著特點就是雜、多。
要記憶的知識很多，單純化學方程式就非常多。還有實驗現象、物質性質等較多要記憶的。
化學考試也有一個特點，考得細、考得難 。通常難度比所學更難。老師在講課的時候也會延伸擴展。上課聽講，做筆記就顯得很重要了。
總的來講，高中化學學習有一定的難度，但了解了學科特點，掌握了方法就不會很難。
高中化學難在哪？難在這幾個方面。
第一，基礎知識多而雜
從元素周期表開始，需要背誦的東西特別多，然後到鈉鐵銅等再到原電池電解池酸鹼中和反應，加上最後選修不論有機還是物質結構幾乎每章要背誦的都比較多。更多很多固定細節操作，答題固定格式是務必要記住的。
第二，需要想像力
高中化學需要搭建知識網，到後期做題的時需要用已有的知識想像著去解題，比如工業流程流出的工業殘渣a，誰也不能一開始就確定它是什麼物質，一般需要去猜，去假設是何等物質然後是否合理，這就需要想像力，這就是化學難的地方，這也是一般學生和優等生的區分界限。
第三，必須熟練
高考理綜留給化學的時間並不多，物理是拉分科目，很多好學生會花更多的時間去做物理，化學的時間也就不多，也就意味著高考化學不可能像晚自習一樣完整推導每一題，這就意味著做化學必須要快，要熟練。我當年高考選修物質結構就五六分鍾就做完，正確率也特別高。
我一直認為化學就該多背多想，持之以恆鑽到書本里，再難的題目不攻自破。
（點個關注和 再走呀 ）
就我個人經驗看來，以前對於高中生來說總感覺是物理最難，但現在似乎變成化學了，以前我讀書的時候也是覺得化學最難。不過總體來說考試的時候難度還是不大，他有幾個模塊比較難。比如：對於剛上高中的學生，物質的量對他們來說很抽象，學不懂。接著就是高二學的酸鹼平衡，鹽類水解，電解這里。因為很微觀，抽象。不容易學懂。還有就是方程式的書寫。還有計算題。也是抽象得很。不過除了以上幾塊外，其他模塊化學還是不難。你需要做的就是多理解，多看教材。盡量看實物圖，化抽象為實物，形象化去理解。而且化學更多的是理解性的，只要把原理懂了，還是好學。加油少年！
簡單，重點就是物質的量計算、少得可憐的幾種元素的性質、氧化還原反應、物理化學的皮毛的邊角料、少量有機化學、少量結構化學。
理解不了摩爾和氧化還原反應可以和化學說永別了，因為學不會這個，高中化學很多題都沒法做。
元素化學因為涉及元素少，背就完事了，很好記，而且多半高中考的性質元素周期律一推就出來了。
物理化學（即選修四）熱力學的蓋斯定律、熱化學方程式、反應自發是送分題；動力學的反應速率計算、熱力學平衡、離子共存、離子濃度、離子平衡是重難點；電化學考的少，會寫電極反應式就行。
有機，幾種反應幾種物質，理解了就會做了。
結構，比較抽象，都很難理解，立體可以讓一群人暴斃。
物理化學是難點還考的多，難是因為分析發生的反應，會分析了就很簡單，可以多做題訓練分析能力，老師會傳授方法，不巧這幾個方法名字叫啥我忘了，但是我敢肯定極大多數老師都要教，下同。
元素化學只需要背、做題，一般都考的是推斷和實驗，而且推斷怎麼出多做做就都會了，套路也就那幾個，作多了一看題干就能分析個七七八八，出了信息題不要怕，多讀題。
摩爾多數是出計算，老師會教你幾個實用的方法計算。氧化還原，沒啥好說的，配平、找氧化劑、還原劑和氧化產物、還原產物。
有機、結構視個人能力和學校傾向選擇，選完以後刷題就完事了。
我通篇都在強調高中化學的知識點很 少 ，而且都不難，體現出區分度是因為題里有坑，帶著腦子高效率刷題、有老師帶你學習，高中化學一點也不難。
高中化學確實有點難，但對於勤思苦學的學生，只要用心鑽研，方法得當，說難也不難。反之，就難了，話雖這樣說，我覺得還是有點難（當年高考化學只考了68,5分），比如，寫出某些幾種化學物質進行化學反應的所有化學方程式並進行配平，
高中化學課外知識點多而雜 你的老師不同決定了你的境界
『柒』 高中化學有哪些難點
題主沒有說明是什麼地區的教材，我默認以全國一卷為標准。
難點其實因人而異。有些內容可能對一部分人來說很難，但是對其他人來說簡單。不過公認的比較難的有：元素周期律和元素周期表、化學熱力學、化學動力學、電化學。
選修的內容需要分類說明。如果你選修物質結構，相對較難的有：晶體結構、配合物、分子結構理論。如果你選修有機化學，相對較難的……其實沒什麼難的，有機化學只要熟悉各物質的性質和反應方程式就能做題。頂多出錯率較高的是有機化合物的分子結構和原子共面問題。
『捌』 高中化學有什麼難點
高一化學：開始接觸 摩爾。這個時候後許多同學不理解這個知識點，然而開始的時候，摩爾就成為拉分點。
到了第二章膠體的時候，背誦的東西就開始多了。善於記憶的同學，特別是女生，會在這里拿到很高的分數。高一最難之一的氧化還原反應及其附帶的電離方程式，相繼而來。在這里主要需要掌握氧化還原劑，氧化還原反應及氧化還原產物，為後面的電化學打下基礎。電離方程式的難點在於：強電解質與弱電解質的記憶，在溶液中與熔融狀態下各物質情況，保證在電離方程式中拆分與不拆分的決定。
後面開始就是元素的描述了，大部分都是記憶的東西。其中N最為重要，而後是S，C，鹵素，Si等。在N元素中的計算主要掌握的技巧是電子守恆。
必修二開始就是元素周期表，掌握其規律（各個元素的金屬性，非金屬性，原子半徑大小的遞變規律等）。值得注意的規律就是相同元素原子半徑與離子半徑與其它元素的大小比較。在這一個知識點里，只會接觸到主族元素，副族元素不會接觸，除非信息題。
而後就是電化學中的基礎，原電池基礎。掌握點是負極失去電子，正極得到電子，金屬活動順序表決定放電順序等。值得注意的是，必須有電子得失才能構成原電池，非氧化還原反應是不能構成原電池的。 再者就是燃料電池。燃料電池的重點就是氫氣與氧氣產生水的反應。由於反應條件不同（電解質溶液有酸鹼之分），會有不同的反應，但是產物一樣。
到最後就是有機物。有機物里又是記憶的東西。您會學到甲烷，乙烯，醇，酯化反應等。其中甲烷只要是取代反應，乙烯主要是加成反應，醇很多，消去，氧化，酯化等。酯化反應要記憶的是整個實驗過程。其中的催化劑起的作用，和燒杯中碳酸鈉的四個作用。