A. 我該怎麼學會化學計算列比例式
比例是數學問題啊。。。化學只是拿來用了一下而已
B. 化學方程式，列比例式
這是因為相對原子質量是以往的大家規定好的
也就是相對原子單位質量是取C的12分之一
，也就是實際質量除以C的原子質量的1/12，得出的就是相對原子質量。這只是因為原子的實際質量都太小，不易計算，就取了一個比例關系，把微小質量放大化。
同種原子實際質量與相對質量的比應該都等於C質量的1/12。
因此
相對原子質量a：實際質量a＝相對原子質量b：實際質量b
懂了嗎
C. 初中化學計算題中 要求寫出比例式 怎麼寫比例式是什麼
俊狼獵英團隊為您解答：
化學計算中涉及至少兩個物質，這兩個物質的分子量就是比例式中的兩個頂，
另外已知一個物質的量求另一個物質的量，共有四個量，所以可以寫出比例式。
即A物質比A分子量=B物質比B分子量。
D. 利用化學方程式的簡單計算列比例式時怎麼列
比例關系是根據質量守恆定律：在化學反應中，反應物和生成物的質量相等，所以才會有比例（主要是左右同種原子數目相等）列比例式就是根據1、原子數 2、質量比 3、個數比 4、化合價 來列
差量法是根據化學變化前後物質的量發生的變化，找出所謂的「理論差量」。其中的差量主要包括：質量差、物質的量之差、氣體體積差、壓強差、反應過程中的熱量差等。這種差量跟化學方程式中的物質的相應的量成比例關系，差量法就是藉助於這種比例關系，解決一定量變的計算題。解此類題的關鍵根據題意確定「理論差量」，再根據題目提供的「實際差量」，列出比例式，然後求解。解題關鍵是能從反應方程式中正確找出對應於題目中「實際差量」的「理論差量」。 差量法 差量法是依據化學反應前後的莫些「差量」（固體質量差、溶液質量差、氣體體積差、氣體物質的量之差等）與反應物或生成物的變化量成正比而建立的一種解題法。 此法將「差量」看作化學方程式右端的一項，將已知差量（實際差量）與化學方程式中的對應差量（理論差量）列成比例，其他解題步驟與化學方程式列比例式解題完全一致。 用差量法解題的關鍵是正確找出理論差量。 [差量法在化學計算中有廣泛的用途，其中較為常見的是「質量差法」和「體積差法」] 差量法的適用條件： （1）.反應不完全或有殘留物。 在這種情況下，差量反映了實際發生的反應，消除了未反應物質對計算的影響，使計算得以順利進行。 （2）反應前後存在差量，且此差量易求出。這是使用差量法的前提。只有在差量易求得時，使用差量法 才顯得快捷，否則，應考慮用其他方法來解。 舉個例子： 例1、向50gFeCl3溶液中放入一小塊Na，待反應完全後，過濾，得到仍有棕黃色的溶液45.9g，則投入的Na的質量為 A、4.6g B、4.1g C、6.9g D、9.2g [解析] Na投入到FeCl3溶液發生如下反應 6Na+2FeCl3+6H2O=6NaCl+2Fe(OH)3↓+3H2↑ 若2mol FeCl3與6molH2O反應，則生成6molNaCl，溶液質量減少82g，此時參加反應的Na為6mol； 現溶液質量減少4.1g，則參加反應Na應為0.3moL，質量應為6.9g。答案為（C） 例2、同溫同壓下，某瓶充滿O2共重116g，充滿CO2時共重122g，充滿某氣體共重114g，則該氣體相對分子質量為（ ） A、28 B、60 C、32 D、14 [解析] 由「同溫同壓同體積下，不同氣體的質量比等於它們的摩爾質量比」可知此題中，氣體質量之差與式量之差成正比。因此可不計算本瓶的質量，直接由比例式求解： （122-116）/（44-32）=（122-114）/（44-M（氣體）） 解之得，M（氣體）=28。 故答案為（A）
E. 初中化學計算題的格式
第一步：解:設........。第二步：列出化學方程式。第三步：列出相對分子質量。第四步：列出已知量，未知量。第五步：列出比例式。第六步：解比例式。第七步：寫出答案。在學習初中化學時要勤於預習，善於聆聽和做筆記。
要想學好化學，首先要了解這門課。上課前一定要預覽。預習時，除了認真閱讀新課程內容外，還應在不明白的地方做標記，並盡量做課本上的練習。這樣，有了問題和困難，聽力的效率就會大大提高。初中化學內容多，知識零散。教師在講課時，重點講授重點內容。因此，我們要認真聽課、認真記筆記，這樣不僅有利於課後復習、掌握重點，還能有效防止課堂「分心」。但是在做筆記的時候，要在聽清楚老師講的基礎上，記住課本上沒有的重點、難點、疑問和內容。
拓展資料：
1、經常復習，記住更多。課後要及時復習，認真做功課，這是學好化學的重要環節。可採用課後復習、周復習、單元復習、章節復習、綜合復習等方式進行復習。復習方法包括復述、聽寫、聯系等，只有反復復習才能牢牢掌握知識。目前的初中化學課本中有很多基本概念和原理，需要掌握的元素符號有20多個，還有很多化學式、化學方程式等知識。
2、這些內容需要在理解的基礎上記住。它們大多是學習化學的基礎。如果你不能記住它們，你會發現很難在「化學王國」中行走。我們應該記住化學的所有術語和定義並仔細區分它們，例如化合物，純物質，簡單物質和混合物。它們的定義不僅應該被記住，而且還應該被區分和比較。我們應該扣上定義中的字眼，讓每個人都說清楚，包括每個人。一旦你真正知道牛奶是一種什麼樣的物質，你就不用想很長時間了。必須牢記常見的化學反應。你應該能夠寫下條件（熱、光、催化劑、箭頭）可逆和不可逆都需要注意。不用說，必須記住反應過程的現象。化學中的公式被理解為數學公式。記住要全面、注意靈活性。
3、 徹底理解課本，並與實踐相結合。以課本為主線，認真閱讀課本，是學好化學的基礎。因此，學生一定要善於閱讀課本，如課前預讀、課後精讀、經常選讀等，既要注意主要內容，也不能忽視小字、一些圖表、材料和選修內容。中學化學內容與生活和生產息息相關。這就要求我們在學習化學的同時，要盡量接觸生產生活的現實，從身邊的生活中尋找化學，品味化學，這樣才能學得越來越有興趣，想學的更多，並且喜歡學習更多。
4、重視實驗，培養興趣。化學是一門以實驗為基礎的學科。要認真仔細地觀察老師的示範實驗，認真做好每組實驗，了解並記住實驗中用到的儀器、葯物、裝置、實驗原理、步驟、現象和注意事項。一本《錯題本》專門記錄了練習、作業、考試中的錯題，分析了錯題的原因，記錄了正確的、好的解法。另一本「好題本」對於一些好題，好的解題方法，解題技巧和解題規則，把它們寫下來，考前閱讀，可以事半功倍。
F. 在同一個化學方程式中同時求兩種不同物質有關的量怎麼列比例式
就拿這個題說吧。2Na+2HCl=2NaCl+H2 問題就是不同物質，那麼你分別設生成氯化鈉，氫氣物質的量是X,Y. 2 2 1
X Y
如圖，因為化學計量系數，你應該知道，那麼就有鈉Xmol，對應氫氣的話，就有2Ymol，再分別用物質的量乘以摩爾質量，就是質量為1.15g,列出等式，求出X,Y
G. 初中化學計算題中 要求寫出比例式 怎麼寫比例式是什麼
初中化學方程式,列比例式這一步,有這種列法：
相對原子質量a：實際質量a＝相對原子質量b：實際質量b
這就是比例式