『壹』 化學計算題怎麼思考
這樣乾巴的說也沒多大的作用
不如具體問題具體分析
不過總結一下個人經驗可以分為一下幾點：
1.認真審題，找出題目中所蘊含的知識點，化學原理
2.在草稿紙上寫出題目描述的動態化學過程，這一步非常重要，包括化學反應式等
3.具體公式計算，結論等
注意事項：原理一定要准確無誤地寫出來，計算要仔細，還有就是一定要用動態的觀點分析問題。
祝你早日學會。
『貳』 初中化學題目應該如何思考。
首先判斷該葯品是否為下一步反應的反應物。你要判斷該葯品是否為下一步反應的催化劑。第三，判斷是否下一步反應，需要在該葯品的環境下進行。第四，判斷該葯品是否用來調節溶液ph。控制反應溫度。第五，判斷該葯品是否用來發生反應，產生某種現象以證明某結論。
『叄』 如何回答高考化學有關化學實驗部分某步目的或者作用的題，才能把要點答全，不丟分應該從哪幾方面思考
1．理論型簡答題
理論型簡答題一般解決「為什麼」問題，主要考查理解、掌握和運用化學理論、規律等知識的能力。一般要求能對某些現象或變化、某些數據的相對大小或變化趨勢、某些結論的正誤及其理由等結合相關的理論或規律做出合理的解釋。該類題一般設計成「其原因是 」、「其理由是 」、「為什麼？」等句式。
理論型簡答題一般是演繹法的三段式答題模式（前提、推理、結論）：（1）問題所涉及大前提（相關的理論或規律）的表述；一般很熟悉的理論或規律可以只寫名稱，也可以用化學方程式等化學用語表示，並不需要把其詳細內容寫出。（2）問題的推理過程（具體條件下的變化等）的表述。（3）問題所涉及的變化的結果。
例1 向碳酸鈉的濃溶液中逐滴加入稀鹽酸，直到不再生成二氧化碳氣體為止，則在此過程中，溶液中的碳酸氫根離子濃度變化趨勢可能是：（A）逐漸減小；（B）逐漸增大；（C）先逐漸增大，而後減小；（D）先逐漸減小，而後增大。你的選擇是 （填正確的標號），試用必要的化學用語和簡要文字表述其理由： 。
答案：C，因為 的反應是分步進行的（前提），在溶液中碳酸鈉與氯化氫首先電離： 之後的第一步反應為 ，則溶液中的濃度逐漸增大，第二步反應為 ，所以使溶液中的 濃度逐漸減小（推理及結論）。
2．實驗設計型簡答題
實驗設計型簡答題一般是根據試題的要求設計實驗方案：有的要求根據有關原理和性質設計實驗進行物質的鑒定、鑒別或性質的驗證，或除去雜質；有的要求根據原料和提示，設計生產工藝或操作步驟等。該類題的一般問題句式為「設計一個（最）簡單的實驗……」
實驗設計型簡答題一般從實驗原理出發（包括物質的性質），按操作過程（或方法、實驗現象、實驗結論的順序來表述答案：（1）取適量葯品於反應容器（如試管）中，加入蒸餾水，振盪，配成溶液；（2）加入其他試劑，並給以相應反應條件（如加熱、加催化劑等），開始反應；（3）反應現象及對應的實驗結論，注意若只有實驗現象，沒有對應的實驗結果，其回答會因不完整而失分。
例2 設計一個簡單的實驗證明醋酸是弱酸。
方案1 測 醋酸溶液的 ，若＞1，則證明醋酸是弱酸。
方案2 測 溶液的 ，若＞7，則證明醋酸為弱酸。
方案3 向 溶液中滴入紫色試液溶液變為紅色，再向其中加入固體，振盪使其溶解，可觀察到溶液顏色變淺。則證明醋酸為弱酸。 ……
3. 現象描述型簡答題
現象描述型簡答題一般要求根據實驗事實描述實驗現象：有的是描述一般化學變化的實驗現象，有的是描述進行某實驗操作帶來的現象變化（如蒸發結晶等）。該類題一般設計成「（某儀器、某溶液中、某步操作後等）可觀察到現象是」等句式。
現象描述型簡答題可分為兩類：（1）電化學裝置發生反應的現象描述，一般按由電極到溶液的順序進行分析，然後按化學變化的實際順序進行描述：①電極自身的變化（如電極逐漸溶解、變細等）；②電極表面的變化（如電極表面有氣泡生成、其他金屬析出等）；③電極附近溶液的變化（如某電極附近加入指示劑，反應時的溶液變化導致顏色變化等）；④最終溶液的變化（相當於反應完成後，攪勻溶液所發生的化學反應的現象）。
（2）化學反應或某操作帶來的現象變化的描述，一般按體系中物質的狀態（固、液、氣三態）順序進行分析，然後按化學變化的實際順序進行描述：①固體的變化（如溶解、熔融、凝、升華、結晶、沉澱、顏色變化等）；②液體的變化（如沸騰、溶解、分層、顏色變化等）；③氣體的變化（產生、吸收、氣味、顏色變化等）。
例3 將鐵片和銅片及導線相連插入到稀硫酸中，請描述觀察到的相關現象。
答案：首先可以看到鐵片逐漸溶解，銅片表面有無色氣體生成，隨反應進行，溶液逐漸由無色變為淺綠色，。
例4 將銅片投入濃硝酸中進行反應，請描述觀察到的相關現象。
答案：開始銅片逐漸溶解，並在銅片表面有氣泡生成，然後在溶液上方有紅棕色的氣體生成，隨反應進行，溶液逐漸變為藍色。
4．記憶型簡答題
記憶型簡答題一般從常見葯品的作用、常見儀器的功能、典型實驗操作的目的等實驗常識角度命題。該類題主要考查對實驗基礎知識和基本技能的掌握情況。
例5 某校化學小組利用如圖3-1所列裝置進行「鐵與水蒸汽反應」的實驗，並利用產物進一步製取晶體。（圖中鐵架台、鐵夾及尾氣處理裝置均已略去）
『肆』 高考化學答題技巧有哪些
高三化學 復習是一項系統的學習工程，要提高復習效率，就需要注重 學習 方法 的探索，下面給大家分享一些關於高考化學答題技巧有哪些，希望對大家有所幫助。
高考化學答題技巧有哪些
1.選擇題
在高考理綜試卷中有8個化學單選題。解答時在認真審題的基礎上仔細考慮各個選項，合理採用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，找到選項與題干，選項與選項之間區別聯系，迅速的找到所要選項。選擇題的答題方法是多樣化的，最合理的方法可以把時間盡可能的壓縮到最短，為解決後面的大題騰出更多時間。
2.填空題
按照近幾年情況看，在高考理綜試卷中化學題是四道填空題。一般來講實驗題、無機推斷、有機推斷、其他題目各一個。對於填空題在答題時有些共性的要求。
(1)化學方程式的書寫要完整無誤。
(2)專業用語不能錯。
(3)當答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質作答，表達更准確。
(4)對於語言敘述性題目做答時要注意，從「已知」到「未知」之間的邏輯關系必須敘述准確，且環環相扣，才能保證不丟得分點，才能得滿分。
(5)對於計算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位。
3.解答題
在解高考化學解答題時，語言文字的表達很重要。答題時內容要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精煉.若思路混亂，言不及題，詞不達意，即使長篇大論也不得分，不按要求答題會失分，書寫不規范也會失分。
高考化學解答題解題重要的不是技巧，而是應用數學思想方法進行化學計算：
(1)守恆法思想，包括元素守恆、質量守恆、電荷守恆、電子得失守恆。
(2)數軸法思想，兩種物質之間發生反應時相對量不同，發生的反應不同這一類計算題。
高考化學復習四點建議
1.循序漸進，打好基礎，辨析理清概念。
要根據自己的學習情況制定較好的 學習計劃 ，使復習有計劃、有目的地進行。既要全面復習，更要突出重點。要多看書，抓住教材中的主要知識精髓，特別是中學化學的核心內容，如物質結構、氧化還原反應、離子反應、元素化合物知識、電化學、化學實驗、化學計算等。復習要注重基礎，加強對知識的理解和能力的培養，力求做到「記住—理解—會用」。要針對自己的學習情況，查漏補缺，有重點有針對性地復習。
2.掌握原理，靈活應用，注重解題思路。
化學原理如元素守恆原則、氧化還原反應、電子得失守恆、化學平衡、物質結構、有機反應中斷鍵成鍵的一般規律，要重點回顧。掌握化學基本原理和規律，在解題中靈活應用，拓寬解題思路，增強解題的技巧性。如應用守恆法、差量法、討論法解一些計算題，可以提高解題的速率和准確性。推斷有機物的結構，要抓住有機物官能團的轉化規律和反應的基本類型。如有機物抓住烴、鹵代烴、醇、醛、酸、酯的一系列變化關系。要通過復習提高靈活應用知識的能力，適當做一些綜合性題，並儲存在頭腦中，高考時可以啟發思維。要注重實驗原理，高考化學實驗題的比重較大，實驗的復習要側重於實驗的基本操作，實驗的分析、設計和評價，從「怎麼做」到「為什麼」，重視實驗原理和實驗方法，學會比較。如檢測NaCl、Na2CO3混合物中Na2CO3的質量分數，可以用沉澱法、氣體法和滴定法，比較可知滴定法最好。今年的高考題比較注重知識的實際應用，同時要求能夠用准確的化學語言解釋生活中的化學問題。
3.加強練習，溫故知新，提高解題能力。
練習的方法較多，首先可以將做過的習題再有重點有選擇地做一部分。其次要選好一本化學參考書，根據復習的進展，選做其中同步的習題。不要做一題對一題答案，應把一節或一單元做完再對答案，檢查對錯，加以訂正，遇有不懂之處應通過一定的方式向同學或老師請教。還可以把今年各地的高考化學試題作為練習，檢測一下自己目前的化學水平。練習時要注意分析解題的思路和方法。如針對物質結構中的「位、構、性」三者間的關系、等效平衡的應用、離子共存的條件、用守恆法解計算題等，多問為什麼，不要陷入題海。做題可以檢查對知識的把握程度，能開闊解題思路。
4.把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。
復習要突出重點、掃除盲點、加強弱點。分析近幾年的高考化學試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點;要走出「越基礎的東西越易出錯」的怪圈，除了思想上要予以高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時 反思 ，及時糾正;對「事故易發地帶」有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試後，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤原因。
高考化學的考試答題技巧 總結
認真審題
1、試卷幾乎不會出現無用的干擾信息。考生要查看題目所給的信息是否都用上了，注意尋找明示或暗示問題思考的角度性信息。
2、注意關鍵詞、實驗目的等重要信息，以有效避免回讀。比如是過量還是少量;是短周期還是前20號元素;是化合物還是單質或混合物;是烴還是烴的衍生物;是幾滴還是幾毫升等。
3、讀工業流程題，可先採用諸葛亮奉行的「觀其大略」，然後切入到問題，再帶著問題精讀精解。分析時，考生要根據目的，對比原料和目標物，思考元素的不同存在形式轉化時，要加入哪些類型的試劑(酸性或鹼性物質、氧化劑或還原劑、沉澱劑等)，發生哪些類型的反應。
4、對定量實驗題，要先看目的，根據測定的物理量，領會實驗的原理、操作等。
5、對實驗探究題，一講邏輯，二講論據。設計方案時，要分析變數是什麼，是否要做到等濃度、等pH或等體積。
按照要求作答
1、要注意的答題要求是寫「名稱」還是「化學式」;是寫有機物的「分子式」還是「結構簡式」;是寫「化學方程式」還是「離子方程式」;是寫官能團還是含氧官能團;是寫元素符號還是元素名稱;是寫等號還是可逆符號;是「由大到小」還是「由小到大」;是只答化學用語還是結合化學用語簡答等。
2、作答簡述題時，可模仿高考題的表達方式。如排除溶液稀釋對顏色改變的影響;確認無--，排除其對--檢驗的干擾(或排除對-- 與--反應的干擾);用--替換--做上述--實驗，對比現象等。對於說理論述題，考生要闡述解題的邏輯鏈條，不要預設。
3、其他要注意的事項：書寫熱化學方程式，是否遺漏物質的狀態、「+」「-」號、「kJ·mol-1」;反應方程式的條件是否書寫正確;有機反應小分子產物是否漏寫，有機物的結構簡式是否多氫或少氫，聚合反應的幾處n是否漏寫;易錯字書寫是否正確，如油脂、酚醛樹脂、坩堝、飽和、蘸取、蒸餾、萃取、靜置、氨基、銨鹽、石炭酸等。
合理分配時間
理綜卷答題時間的分配很重要。考生做選擇題要求穩，速度不能太快。對於難題，可暫且擱置，迂迴作戰。不要頻繁看錶，以避免不必要的慌亂。
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『伍』 化學大題答題技巧
化學大題答題技巧如下：
1.化學反應原理類大題答題技巧 該類題盡管設問較多,考查內容較多,但都是《考試大綱》要求的內容,不會出現偏、怪、難的問題,因而要充滿信心, 不能畏懼,分析時要冷靜,不能急於求成。
2.元素(物質)綜合推斷類大題答題技巧 無機元素推斷題的解題關鍵是准確推斷出相關物質,准確審題,無機推斷題非常重視直覺的作用,但直覺推斷出的物質需 要帶入相關情境中驗證,以免發生錯覺。
3.有機綜合類大題答題技巧 有機綜合試題的解題關鍵是准確識別有機物結構示意圖或有機合成路線圖。
4.實驗綜合類大題答題技巧 解答實驗綜合題的關鍵是必須首先明確試題中所給的組合裝置中各個模塊的功能與作用,再根據功能與作用判斷所用的化 學試劑及所需要進行的操作。
『陸』 你認為學習化學需要怎樣的思維方式
我高中學的理科，然後大學學的專業是應用化學，畢業後現在從事實驗室工作，可以說高中以後都是和化學過招兒，算是有點兒發言權吧，下面說說我對化學的理解。俗話說得好：「化學是理科中的文科」，這句話的意思就顯而易見了，化學需要記憶的東西比較多。物質的物理性質和化學性質，化學名稱與俗稱，反應類型與特徵，離子共存，化學反應方程式，鹽水解後溶液呈酸鹼性的特點，有機物等等都是需要記憶的，而且老師還總結出了順口溜幫助學生記憶。這些東西都是做題的根本和依據，比如物質的俗稱沒有記住，反應方程式不會背寫，物質的特徵顏色也沒記下來，好了，化學推斷題本來是白送分的，什麼都沒記住，就大眼瞪小眼的看著題目發呆吧。數學和物理要求的邏輯思維比較強，尤其是物理在物體的運動方面，得分析明白了物體的受力與運動狀態，才能利用動能定理、能量守恆、動量定理等列式，利用方程組解題。雖然化學也有質量守恆定律、電荷守恆定律等需要計算的，但是還是以方程式、原子的電子核外排布與得失電子的性質為基礎，來個小小的計算就能解決問題了，是需要一點兒邏輯思維能力的。但是數學、物理可以舉一反三，但是化學該記住的沒有記住，舉一是反不了三的。所以說，數學物理的思維和學習化學的思維雖然有共同點但是還是有很大區別的，就像學習語文和英語的語法一樣，都是分析句子成分，但是英語的表達方式多少還是與我們中國人漢語的表達是不一樣的。