大學專業應用化學與化學師范哪個好

『壹』 化學專業與應用化學專業哪一個畢業後可以當化學老師啊

化學專業。

可以教書，需要考教師資格證，應用化學是非師范專業，應用化學是介於化學理論和化工生產之間的專業，如果一心決定當老師考化學專業比較好。師范類專業通常學費相對低廉，想要考教師資格證書還是比較容易的，所以要是很想從事化學老師的，一定要選擇師范院校，並咨詢清楚專業是否是師范類。

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化學專業課程注意事項：

化學專業主要課程有高等數學，大學物理，無機化學，有機化學，分析化學，物理化學，結構化學，化工基礎，化學教學論，中學化學實驗教學與研究，化學教學技能訓練，心理學原理，漏掘教育學原理等。

化工：生產化工產品原料，對成品進行檢測分析，以及對公司原材料進行檢測，並物數出具分析檢測報告和數據分析，整理及記錄污水處理過程中的水質分析化驗工作。

『貳』 女生學應化，化學，還是師范化學好啊

看情況吧。我是學應化的，應化注重的是實際應用，化學則更集中於科學研究。不過化學專業以後的發展多是科研，應化則可以滲透至各個方面，也包括科研方面。考研也是一個方向，可是化學的考研方向比較窄，而應化則沒什麼限制，只要是和化學有關的都可以。當然，應化幾乎百分之百的就業率也著實很好地。我個人推薦應用化學。

『叄』 化學師范好就業還是應用師范好就業呢

化學專業好就業。化學專業出來後是當的，而應用化學出來後適宜到石油化工、慧橡環保、商品檢驗、衛生防疫、海關、醫葯、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦吵銷企業從事應用研究、科技開發、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事前碰旁科學研究和教學工作；適宜繼續攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。本人人後應用化學的專業好，我今年就報了應用化學這個專業。

『肆』 應用化學和化學師范哪個難學

應猛渣用化學主要是從實際出發，探究化學現肆渣象及其本質規律，強調分析化學的實踐性和實用性；而化學師范則更偏重理論知識的掌握，注重化學的教裂知悄育方法及科學素養的培養，要求深入學習，所以化學師范比較難學。

『伍』 師范化學和應用化學那個好

化學本身就是冷門，還是學師范化學吧，能當老師。

『陸』 師范化學與應用化學那個好 就業呢

師范化學出來以後基本就是做老師的，應用化學說白了就是化工，化工出來以後出路比較好，工科的工作針對性比較好，我學的就是化學專業，現在後悔不已，都大三的人了，整天還像高中一樣學習，學習這個專業沒有太多的機會到社會上面去歷練，前車之鑒啊老兄，覺得你還是選擇應用化學吧

『柒』 請問化學(師范)和應用化學的區別哪個專業更好啊它們各主要修的是什麼

好好看看吧應用化學應用化學業務培養目標：本專業培養具備化學的基本理論、基本知識相較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；2．掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；3．了解相近專業的-般原理和知識；4．了解國家關於科學技術、化學相關產品、知識產權等方面的政策、法規；5．了解化學的理論前沿、應用前景、最新發展動態，以及化學相關產業發展狀況；6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹學科：化學

主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎及化工制圖。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10一20周。

修業年限：四年

授予學位：理學或工學學士 范圍： 『1』精細化工精細化學工業是生產精細化學品工業的通稱，簡稱「精細化工」。精細化學品的含義，國外迄今仍在討論中。目前，凡具有以下特點的化工產品通稱為精細化學品，即：

1.品種多，更新換代快；

2.產量小，大多以間歇方式生產；

3.具有功能性或最終使用性；

4.許多為復配性產品，配方等技術決定產品性能；

5.產品質量要求高；

6.商品性強，多數以商品名銷售；

7.技術密集高，要求不斷進行新產品的技術開發和應用技術的研究，重視技術服務；

8.設備投資較小；

9.附加價值率高等。

精細化工包括的范圍，各國也不甚一致，大體可歸納為：醫葯、農葯、合成染料、有機顏料、塗料、香料與香精、化妝品與盥洗衛生品、肥皂與合成洗滌劑、表面活性劑、印刷油墨及其助劑、粘接劑、感光材料、磁性材料、催化劑、試劑、水處理劑與高分子絮凝劑、造紙助劑、皮革助劑、合成材料助劑、紡織印染劑及整理劑、食品添加劑、飼料添加劑、動物用葯、油田化學品、石油添加劑及煉制助劑、水泥添加劑、礦物浮選劑、鑄造用化學品、金屬表面處理劑、合成潤滑油與潤滑油添加劑、汽車用化學品、芳香除臭劑、工業防菌防霉劑、電子化學品及材料、功能性高分子材料、生物化工製品等40多個行業和門類。
『2』材料化學
一、業務培養目標

本專業培養較系統地掌握材料科學的基本理論與技術，具備材料化學相關的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的材料化學高級專門人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習材料廠科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，具有運用化學和材料化學的基礎理論、基本知識和實驗技能進材料研究和技術開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1． 掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2． 掌握材料制備（或合成）、材料加工、材料結構與性能測定等方面的基礎知識、基

本原理和基本實驗技能；

3． 了解相近專業的一般原理和知識；

4． 熟悉國家關於材料科學與工程研究、科技開發及相關產業的政策，國內外知識產權

等方面的法律法規；

5． 了解材料化學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及材料科學與工程產業的

發展狀況；

6． 掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主幹學科：材料科學、化學

主要課程：有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、結構化學、材料化學、材料物理等。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10~20，周。

主要專業實驗：材料制備與合成、材料加工、材料結構與性能測定等。

修業年限：四年。

授予學位：理學或工學學士。

相近專業：材料物理、化學。