⑴ 初中化學方程式背誦口訣
1、用口訣法記憶酚酞試劑的性質
小芬太(即酚酞)靦腆,怕鹼不怕酸,
遇鹼臉就紅,遇酸色不變。
2、用口訣法記憶化學元素化合價
(1)常規價的:
一價氫氯鉀鈉銀,
二價氧鈣鋇鎂鋅,
三鋁四硅五氮磷。
(2)變價的:
銅一二,鐵二三,
二(負二)四六硫二四碳,
二四六七錳全占。
(3)負價的:
負一氟氯和溴碘,
負二氧硫負三氮。
3、用口訣法記憶酸鹼鹽溶解性
鹼(專指OH-)溶鉀鈉鋇鈣〔Ca(OH)2微溶〕銨,
全溶硝酸和鹽酸(鹽酸銀鹽、亞汞鹽不溶);
硫酸不溶鉛和鋇(硫酸只有鉛、鋇鹽不溶),
微溶銀鈣亞汞鹽(硫酸銀、鈣、亞汞鹽微溶)。
4、用口訣法記憶一氧化碳物理性質和化學性質
輕(比空氣輕)無色味溶水難(四個物理性質);
有毒還原又可燃(三個化學性質)。
5、用口訣法記憶氫氣物理性質和化學性質
輕(是最輕的氣體)無色味溶水難;
無毒還原又可燃(甚至可爆炸)。
(註:還原性和可燃性是氫氣的兩個化學性質,氫氣的物理性質還有熔點、沸點都極低。)
6、用口訣法記憶化學反應基本類型
化合多變一(A+B→C),
分解正相逆(A→B+C),
復分兩交換(AB+CD→CB+AD),
置換換單質(A+BC→AC+B)。
7、用口訣法記憶 惰性氣體通電發光顏色
氬紫藍,氦粉紅;
氖紅光,穿霧行;
小太陽,是氙燈。
8、用口訣法記憶使用酒精燈的注意事項
點燃切莫燈對燈,熄滅蓋帽莫吹風。
9、用口訣法記憶振盪試管的要領
三指捏,二指彎,
捏試管近邊沿,
腕動臂莫動,
切勿畫圓圈。化學方程式比作一個中心,那麼它的分支就包括文字表達式、元素符號、化合價、化學式、質量守恆定律等等方面知識,因此,要想寫好化學方程式必須從每一個元素上著手突破。
化學式的書寫是化學方程式書寫的第一步,也是最關鍵的一步,只有反應物和生成物的化學式書寫正確,才能保證書寫出正確的化學方程式。每次考試都會有同學因為寫錯化學方程式丟分,那麼今天老師就給大家匯總一些實用的化學方程式,還有記憶口訣哦!需要的同學不要錯過!
⑵ 初中的化學公式總也記不住怎麼辦
.元素符號
元素符號是書寫化學方程式最基本的環節,對元素符號的記憶也採用分散記憶的方法,將需記住的元素符號分批分期地布置給學生,並經常提問檢查。
3.化學式
化學式的書寫是化學方程式書寫的第一步,也是最關鍵的一步,只有反應物和生成物的化學式書寫正確,才能保證書寫出正確的化學方程式。對於化學式的書寫採用兩種方式,一種是常用的物質化學式採用熟記,用多了自然記住,如:H2O、CO2、O2等;另一種是不常用的物質化學式掌握書寫規律的方法,就是應用化合價書寫,這一環節的教學非常關鍵,因為常見的酸、鹼、鹽的化學式都適合用這種方法。我們在這一塊的教學中必須要放慢進度,細心講解,加強練習和小考,及時輔導。爭取每一個學生都能理解掌握。
4.化學方程式
在前面基礎牢固的前提下,進入化學方程式的教學,主要就是解決配平和註明條件的問題了。在配平上主要掌握最小公倍數配平法,以教材中常用的反應為例進行練習鞏固,學生易於接受,不宜涉入過難,以免學生失去信心。
二、掌握正確的記憶方法
以往多數學生記憶化學方程式的方法就是死記硬背,這樣的記憶效率非常低,以至於某一個環節沒有記住就導致整個化學方程式寫不下來。越來越乏味,最終失去興趣,成績下降。在記憶化學方程式上我們的做法是:
1.激發興趣,引導學生樂學
學生在剛接觸到化學時,由於課上的實驗會使學生有很大的興趣,但當接觸到化學上的基本概念、化學符號、化學方程式時,由於大部分學生會採用「死記硬背」的方式,這樣會導致逐漸失去興趣。所以,如何在教學中培養和保持學生學習化學的興趣,引導學生突破初中化學知識的分化,使原有的、暫時的興趣轉變為穩定的、持久的興趣?這是學生學好化學,理解記憶,逐步書寫。就是先根據文字表達式和化合價書寫出反應物和生成物的化學式。對比記憶。在教材中有一些化學方程式之間具有對比性。關聯記憶。把一些相互關聯的反應放在一起串聯記憶,建立起知識間的聯系。規律記憶。抓住反應間的共同規律記憶可以達到舉一返三這種方法適合於酸、鹼、鹽之間發生的復分解反應。熟能生巧。及時反復小考,這種方法到化學方程式知識學習時更顯得重要。課堂教學中體現化學方程式的記憶
⑶ 初三化學必背公式
初三化學必背公式如下:
1、鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2===點燃===2MgO。
2、鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2===點燃===Fe3O4。
3、銅在空氣中受熱:2Cu+O2===加熱===2CuO。
4、鋁在空氣中燃燒:4Al+3O2===點燃===2Al2O3。
5、氫氣中空氣中燃燒:2H2+O2===點燃===2H2O。
6、紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2===點燃===2P2O5。
7、硫粉在空氣中燃燒:S+O2===點燃===SO2。
8、碳在氧氣中充分燃燒:C+O2===點燃===CO2。
9、大理石與稀鹽酸反應(實驗室制二氧化碳) :CaC03+2HC1==CaC12+H20+C02↑
10、二氧化碳可溶於水: H20+C02==H2C03。
3、亂標生成物的狀態和反應條件。
4、亂寫化學式。
⑷ 初中化學方程式怎麼背的快
快速背書,那就是要多花精力,特別是背書這類的是。只有一個字:勤。用最通俗的話來說那就是苯鳥先飛。死記硬背也不失為一種好方。說法子那是有。就是認真的去想去做,去幻想書中的環境,書中的場景。力爭做到:睡著想,坐著想,吃著想。把空餘時間都用上,就能記得牢,丟不掉。
1、先記住常用的元素符號,常用化合價
2、學會化合價應用規律,這樣可以寫出許多物質的化學式的寫法,這些化學式不需要記憶
3、掌握化學反應的一般規律,可以寫出許多化學反應方程式
4、記住特殊的化學式,特殊的化學方程式
⑸ 初三化學公式怎麼背
我是這樣記住化學公式的:
1、找規律
例如:碳酸類鹽(碳酸鈣)遇到稀鹽酸就會產生二氧化碳、水、和一種鹽(氯化鈣)
金屬活動性排在銅之前的金屬,能與稀硫酸、稀鹽酸發生置換反應,產生對應個硫酸鹽、鹽酸鹽、氫氣
2、記住一些特殊現象的實驗
如:焰色反應、那些葯品混合後會產生什麼特殊的氣體、沉澱等
一些特殊氣味的氣體、特殊顏色的沉澱物
⑹ 初三化學方程式背誦技巧
初三化學方程式背誦技巧,如下:
一、記憶反應物與生成物
對於整個虛閉脊反應而言,反應物與生成物是整個反應的核心內容,它是對於反應前後物質變化的一個整體描述。基於平時教學實踐中的觀察,我發現學生出錯的地方往往並不在於反應的變化產物,通常將反應物或生成物的化學式寫錯。
如看到反應物里有氧氣的就應該提起注意,有很大可能反應條件是點燃;看到反應物里有碳單質的,也要引起注意,有很大可能反應條件是高溫;高溫條件還應該注意一個特例,就是一氧化碳還原三氧化二鐵的反應方程式是:3CO+Fe O 2Fe+3CO
這個反應是需要在高溫條件下進行的,其他反應只要不是在溶液中進行的,絕大多數都需要加熱條件。
另外還有催化劑,課本教學中,涉及催化劑的反應只有一個,就是次氯酸鉀制氧氣的反應,其反應方程式是2KClO 2KCl+3O
在各類習題中出現的催化劑,但是一般情況下並不寫出催化劑的實質,只是以「催化劑」三個字代替,所以記憶的時候只需要把次氯酸鉀制氧氣這一個方程式的反應條件記牢就好。