Ⅰ 化驗室原始記錄計算公式填寫怎麼寫
化驗室原始記錄計算公式是指根據化驗室的實驗數據來計算某一物質的含量。一般來說，這樣的計算公式應該包括實驗數據的巧殲量化參數，如比重、比表面積、反應體積等，以及實驗的定量准則，如滴定法、容稿鋒量滴定法、質譜分析法等。比如，用容量滴定法測定某種物質的含量時，計算公式應該包括滴定前後體積的變化量和滴定劑的濃度鍵寬晌，具體表達式為：含量(g/L)=（V2-V1）/V1×C。
Ⅱ 鉻錳鐵鈷鎳實驗報告的原始數據記錄和處理怎麼寫啊
你說的這些元素的檢測的報告跟原始記錄的話，要根據國家規定的廳姿唯它的最高訓扮培練，然後寫出它的檢測冊裂范圍就可以了。
Ⅲ 無機與分析化學實驗的原始記錄是什麼
無機與分析化學實驗的原始記錄是通銀橋過本課程的教學，使學生對無機及分析化學的基本理論加深理解，熟練地掌握無機及分析化學的基本如皮操渣搏差作技能，為以後從事生產和科學研究打好一定的基礎。
Ⅳ 實驗記錄書寫原則是什麼
（一）使用裝訂完整的實驗記錄本和受控的紙張、表格，不得將數據記錄於私人筆記本、散頁紙張或非受控的紙張、表格。
(二)原始數據記錄應及時而准確，所有的原始數據都應及時而清晰地記錄下來。數據記錄用筆通常為黑色或藍黑色墨水筆，不允許使用鉛筆等字跡可被抹擦掉的筆、或隨著時間的推移字跡會褪色的墨水筆或圓珠筆等。不得移動粘貼於筆記本上的數據。
(三)簽名和日期：記錄有檢驗數據或相關信息的所有頁次都必須有當事人的簽名和記錄日期。如果同一頁上的數據由多人記錄，每位記錄者均須署名並標明日期。所有的原始數據均須經第二者復核並簽名認可。
(四)數字記錄：所有的記錄數字應明晰並且附有相應的計量單位。在相應的檢驗規程中要闡明數字的處理方法，如科學記數法、關鍵數字的處理以及菌落計數的報告方法等。
(五)多處引用的數據資料：在試驗室，同一標准曲線往往會用於多個實驗項目。務必清晰地註明數據的具體來源和確切存放位置，復印的數據資料要得到當事人的簽名確認。
(六)供試品制備：記錄樣品名稱、批號以及在其容器外標明的其他相關信息均應作為原始數據記錄下來。所有的樣品重量都應作為原始數據記錄下來。實驗室要制訂用於定性測試的樣品的重量允許波動范圍，一般情況下，用於定性的樣品重量不超過其規定重量的±5%是可接受的。用於定量分析的樣品必須用分析天平稱量，並將完整的實際稱量值記錄下來。原始記錄中應清晰地記下供試品的稀釋度，包括溶劑體積和溶液的移取體積。
(七)標准品制備記錄：在原始記錄中應註明標准品的名稱、來源、批號、有效期、純度和儲存條件、前處理條件。如配製好的標准液被儲備，應記下相應的儲存條件和有效期。
(八)試驗用菌種所有用於微生物試驗的菌株都應清楚地標明菌種名稱、代號(如CMCC ATCC等)批號、有效期和傳代次數。用子接種的菌懸液必須標明制備日期和有效期。具有可追溯性。定期將庫存菌種與菌種保藏記錄(菌種台賬)進行核對。
(九)試劑和緩沖液清楚地記錄試劑、緩沖溶液的配製信息，包括試劑/緩沖溶液的配製批號、各組分的化學名稱、供應商、批號、純度、效期和用量，以及試劑和緩沖液滅菌參數、包裝方式、儲藏條件和有效期等。
(十)培養基清晰地記錄培養基的配製批號、用於試驗中的培養基名稱、供應商名稱、有效期和批號。實驗室培養基的配製記錄包括干物質的稱量重量、體積和溶劑的類型、滅菌工藝參數、質量檢查記錄(無菌試驗和靈敏度試驗)。當培養基用於試驗時，在試驗結果評價前應完成並通過該批培養基的無菌檢查試驗和靈敏度試驗。
(十一)日期和時間：原始數據資料均按年歷順序記錄時間和日期。日期務必與所做的工作相一致。要清楚地解釋同一記錄上的多個日期。任何可編程的數據採集系統應能准確反映實際日期和時間。實驗室分析人員不能添加或更改一份已經簽有名字和日期的記錄，除非在添加便改處重新簽名和簽日期，並且對相應的添加或更正給予明確解釋。如果某頁記錄已被審核，那麼審核人員需在該頁再次簽名和日期。在相應的檢驗規程中應明確記錄時所採用的時間單位，根據實際情況以分鍾、小時或天來記錄培養時間。例如，如果培養時間短於48小時宜以小時記錄，超過48小時的培養時間宜以天記錄。有時，培養時間會在一小時之內，則以分鍾為單位較合適，如用凝膠法進行細菌內毒素檢查，就要將起始培養時間和終了培養時間具體到幾時幾分。同理，任何培養時間均需指明培養的起始時間和終了時間。
(十二)溫度：實驗室要規定統一的溫度計錄單位，如所有的培養溫度均以攝氏度為單位。根據相應溫度控制設備的管理要求按時記錄溫度。此外，還要定期對溫度記錄進行審核和趨勢分析等。
(十三)刪除和添加：處理刪除和添加可能始終是最難遵從GMP要求的項目之一。在實驗室，每個含有刪除或添加的記錄看上去總好像未經過正確處理或解釋。原始數據中的錯誤須用單線劃除，更正人要在更正記錄處簽上名字和日期並解釋原因。任何影響到實驗結果的變更記錄都應當由另一人復核，復核人員最好是主管或組長。
更改原始文件的理由解釋必須明晰而具體。有些更改理由是可接受的，有些卻是不可接受的。例如，以下列出的解釋認為是可接受的:計算錯誤、書寫錯誤、插人後使資料更明晰、日期錯誤、儀器故障、試驗瓶被打碎、樣品噴濺出來、操作失誤、插入錯誤和為使記錄更清楚面重寫等理由。
一個企業或實驗室可將每一項已獲准認可的解釋原因用縮略語表示，並允許用這些符號來指明同一類型的更正/添寫，以助於及時更正記錄並盡量保持頁面整潔;不可接受的解釋包括:偏差、插人、塗抹並覆寫、過高/過低結果、復檢、不合格數據、樣品或標准品制備有誤等。任何解釋務必清楚面全面。
試驗人員務必保證所有的記錄都已被記錄好，並且沒有仍需添加的數據資料;所有的空白/空間都要用「無」或「此處空白」或「NIA'』表示，並簽上名字和日期。未用的行或頁均用單線劃除，簽上名字和口期並解釋，如:解釋為空白頁，文件記錄的最後一個空白空間/頁都應做這樣的標志:「最後一頁」。
答案來自
Ⅳ 化學實驗記錄怎麼寫
首先,實驗記錄一定要客觀真實.具體分為以下幾項：
一、實驗目的
二、實驗原理
三、實驗儀器和實驗試劑
四、實驗步驟及實驗現象
五、實驗數據分析及結果討論
其中,實驗的目的,原理,儀器,試劑,步驟是需要在做實驗之前寫好的,要做到心中有數,才能沉穩的做實驗.在實驗過程中,要一邊實驗,一邊記錄實驗的現象,如反應顏色變化,溫度變化等,不可以後期補寫.在實驗結束後,分析數據,並根據實際的數據進行結果討論,不論實驗是否成功,都要如實分析討論,成功的實驗總結經驗,失敗的可以分析原因,進行改進.
Ⅵ 研究生實驗記錄怎麼寫
問題一：求研究生實驗記錄格式及範本 問你師兄師姐要去呀，我們的記錄平時都是先記在實驗報告本上的，記錄結果盡可能詳細，關於邏輯條理什麼的，呵呵，有精力的話，好好謝謝，沒空的話，實驗償整理就可以了，呵呵，反正要保證自己能夠看的懂
問題二：研究生科研記錄薄怎麼填寫 我的意見是照實寫，錯了都寫下來，然後再寫錯誤的原因
在關鍵的步奏中，如時間，退火溫度，反應時間，電泳時間，電流電壓，溫度的等等全紀錄下來。都寫下來，以後記得寫當天的時間，對後續的實驗非常有作用的。這個很重要的，相信我，過來人了。
並且，在論文答辯的時候，有些答辯委員是看我們的原始記錄的，尤其有部分導師還說，「我就是要看你有塗改記得亂七八糟的記錄本，要是有試劑在上面更好，說明你沒造假！」
問題三：化學實驗記錄怎麼寫 首先，實驗記錄一定要客觀真實。具體分為以下幾項：
一、實驗目的
二、實驗原理
三、實驗儀器和實驗試劑
四、實驗步驟及實驗現象
五、實驗數據分析及結果討論
其中，實驗的目的，原理，儀器，試劑，步驟是需要在做實驗之前寫好的，要做到心中有數，才能沉穩的做實驗。在實驗過程中，要一邊實驗，一邊記錄實驗的現象，如反應顏色變化，溫度變化等，不可以後期補寫。在實驗結束後，分析數據，並根據實際的數據進行結果討論，不論實驗是否成功，都要如實分析討論，成功的實驗總結經驗，失敗的可以分析原因，進行改進。
問題四：實驗記錄的構成要素有哪些?其基本的書寫原則是什麼 實驗記錄的構成要素和書寫原則是：
實驗原始記錄須記載於正式實驗記錄本上，實驗記錄本應按頁碼裝訂；須有連續頁碼編號，不得缺頁或挖補。
實驗記錄本首頁一般作為目錄頁，可在實驗開始後陸續填寫，或在實驗結束時統一填寫。
每次實驗須按年、月、日順序在實驗記錄本相關頁碼右上角或左上角記錄實驗日期和時間，也可記錄實驗條件如天氣、溫度、濕度等。
字跡工整，採用規范的專業術語、計量單位及外文符號，英文縮寫第一次出現時須註明全稱及中文釋名。使用藍色或黑色鋼筆、碳素筆記錄，不得使用鉛筆或易褪色渣哪仿的筆（如油筆
等）記錄。
5.實驗記錄需修改時，採用劃線方式去掉原書寫內容，但須保證仍可辨認，然後在修改處簽
字，避免隨意塗抹或完全塗黑。空白處可標如纖記「廢」字或打叉。
6.實驗記錄中應如實記錄實際所作的實驗；實驗結果、表格、圖表和照片均應直接記錄或訂在實驗記錄本中，成為永久記錄。
7.實驗記錄本應作為發表論文和實驗室科技檔案管理的必備文件。研究生畢業應在離校前將全部實驗記錄和其他科研資料上繳實驗室保管和存檔，不得隨意處置或丟棄。
問題五：碩士期間的實驗記錄本畢業後能帶走嗎 研究生退學後，你的學籍檔案中會有退學記錄，有了結業證就不會再有畢業證和學位證。
問題六：動物實驗能不能只寫科研日誌而不寫實驗記錄啊？ 實驗嘛。當然記錄的越詳細越好
問題七：小學科學報告單中實驗記錄是什麼意思 基本要求：
1. 實驗原始記錄須記載於正式實驗記錄本上，實驗記錄本應按頁碼裝訂；須有連續頁碼編號，不得缺頁或挖補。
2. 實驗記錄本首頁一般作為目錄頁，可在實驗開始後陸續填寫，或在實驗結束時統一填寫。
3. 每次實驗須按年、月、日順序在實驗記錄本相關頁碼右上角或左上角記錄實驗日期和時間，也可記錄實驗條件如天氣、溫度、濕度等。
4. 字跡工整，採用規范的專業術語、計量單位及外文符號，英文縮寫第一次出現時須註明全稱及中文釋名。使用藍色或黑色鋼筆、碳素筆記錄，不得使用鉛筆或易褪色的筆（如油筆等）記錄。
5. 實驗記錄需修改時，採用劃線方式去掉原書寫內容，但須保證仍可辨認，然後在修改處簽字，避免隨意塗抹或完全塗黑。空白處可標記「廢」字或打叉。緩頌
6. 實驗記錄中應如實記錄實際所作的實驗；實驗結果、表格、圖表和照片均應直接記錄或訂在實驗記錄本中，成為永久記錄。
7. 實驗記錄本應作為發表論文和實驗室科技檔案管理的必備文件。研究生畢業應在離校前將全部實驗記錄和其他科研資料上繳實驗室保管和存檔，不得隨意處置或丟棄。
問題八：碩士研究生科研實訓記錄本中的實驗室實習沒有怎麼辦 我的意見是照實寫，錯了都寫下來，然後再寫錯誤的原因
在關鍵的步奏中，如時間，退火溫度，反應時間，電泳時間，電流電壓，溫度的等等全紀錄下來。都寫下來，以後記得寫當天的時間，對後續的實驗非常有作用的。這個很重要的，相信我，過來人了。
並且，在論文答辯的時候，有些答辯委員是看我們的原始記錄的，尤其有部分導師還說，「我就是要看你有塗改記得亂七八糟的記錄本，要是有試劑在上面更好，說明你沒造假！」
問題九：移植瘤體積第一天怎麼記錄實驗記錄本 問你師兄師姐要去呀，我們的記錄平時都是先記在實驗報告本上的，記錄結果盡可能詳細，關於邏輯條理什麼的，呵呵，有精力的話，好好，沒空的話，實驗後整理就可以了，呵呵，反正要保證自己能夠看的懂
Ⅶ 怎麼寫 化學 實驗報告
一、 化學實驗報告的書寫： 一般情況下化學實驗報告是根據實驗步驟和順序從七方面展開來寫的： 1．實驗目的：即本次實驗所要達到的目標或目的是什麼。使實驗在明確的目的下進行，可避免學生無目的的忙碌，所以教師課前檢查實驗預習是很必要的。 2．實驗日期和實驗者：在實驗名稱下面註明實驗時間和實驗者名字。這是很重要的實驗資料，便於將來查找時進行核對。 3．實驗儀器和葯品：寫出主要的儀器和葯品，應分類羅列，不能遺漏。此項書寫可以促使學生去思考儀器的用法和用途，葯品的作用及其所能發生的具體的化學反應，從而有助於理解實驗的原理和特點。需要注意的是實驗報告中應該有為完成實驗所用試劑的濃度和儀器的規格。因為，所用試劑的濃度不同往往會得到不同的實驗結果，對於儀器的規格，學生也應了解，不能僅僅停留在「大試管」「小燒杯」的階段。 4．實驗步驟：根據具體的實驗目的和原理來設計實驗，寫出主要的操作步驟，這是報告中比較重要的部分。此項可以使學生了解實驗的全過程，明確每一步的目的，理解實驗的設計原理，掌握實驗的核心部分，養成科學的思維方法。在此項中還應寫出實驗的注意事項，以保證實驗的順利進行。 5．實驗記錄：正確如實的記錄實驗現象或數據，為表述准確應使用專業術語，盡量避免口語的出現。這是報告的主體部分，在記錄中，應要求學生即使得到的結果不理想，也不能修改，可以通過分析和討論找出原因和解決的辦法，養成實事求是和嚴謹的科學態度。 6．實驗結論和解釋：對於所進行的操作和得到的相關現象運用已知的化學知識去分析和解釋，得出結論，這是實驗聯系理論的關鍵所在，有助於學生將感性認識上升到理性認識，進一步理解和掌握已知的理論知識。 7．評價和討論：以上各項是學生接收，認識和理解知識的過程；而此項則是回顧、反思、總結和拓展知識的過程，是實驗的升華，應給予足夠的重視。在此項目中，學生可以在教師的引導下自由的發揮，比如「你對本次實驗的結果是否滿意？為什麼？如果不滿意，你認為是什麼原因造成的？如何改進？」或者「為達到實驗目的，實驗的設計可以如何改進？這樣改進的優點是什麼？」或者「你認為本實驗的關鍵是什麼？」等問題。這些都是學生感興趣的地方，既能反映他們掌握知識的情況，又能培養他們分析和解決問題的能力，更重要的是培養他們敢於思考，敢於創新的勇氣和能力。因此從培養學生思維能力的角度來說，此項內容的書寫應是實驗報告的重點和難點。 實驗報告的前四項應在實驗前作為預習報告寫出，教師應給予檢查。因為這部分內容在教材上都已經給出，教師應要求學生重新整理或設計一遍，並用自己的語言羅列出來，避免部分學生不理解的照抄。實驗中要求學生注意各項操作，規范的完成第4項和如實的記錄第5項內容。最後兩項督促學生在實驗後認真完成。實驗報告不能當場交，否則學生沒有自己整理、總結和消化的時間，但也不應過長，一般1-2天為宜，教師應認真批改，打出具體的等級，對於特別優秀的報告應給予表揚；對於學生中普遍存在的問題集體講解；對於個別有創新性的設計和問題，也可以集體討論，激發學生的興趣和熱情，引起學生對實驗報告的重視。 二、 在實驗報告的書寫過程中，應注意表達的方式方法。 教師應結合化學實驗報告的特點指導學生書寫。化學實驗報告有如下特點： 1．以說明為主。即實驗報告以說明為主，不用像記敘文一樣進行生動細致的描寫，更不用在說明過程中展開聯想或比喻等，要避免主觀感受的出現。 2．必須記實，資料客觀。實驗報告所使用的資料都應是通過實驗所觀察到的現象和所獲得的數據。這些內容應是客觀、真實、確切的，不允許有半點虛假。 3．盡量用圖解輔助。圖解可以增加實驗報告的表達能力，比如實驗裝置有時較復雜，光靠文字無法完全說明，如果使用圖解輔助，加上文字註解，就可以一目瞭然；圖解有時也可以省略繁瑣的實驗步驟的表達；對於非標准儀器的使用，則必須進行圖解說明，使他人對本實驗所用儀器能有一個感性認識。 4．表達准確簡明。准確，就是按照實驗的客觀實際，選擇合乎化學學科特點的最恰當的詞句，科學地表達意思；簡明，就是在說明問題時語言簡潔明了，避免冗長的句子和啰嗦含糊的表達。教師可以利用書寫表達方面的要求訓練學生的化學表達能力，培養學生嚴謹的作風，提高化學學科素養。 三、 化學實驗報告的書寫格式沒有固定的要求，可以根據實驗類型的不同而不同，教師應鼓勵學生根據不同的實驗類型設計不同形式的報告。 1． 對於常見的驗證性實驗，由於實驗內容較多且相互間無過多聯系，一般可以採用表格形式。表格可以分成三大塊：實驗步驟、實驗現象、實驗解釋和結論。如下所示 ［實驗名稱］ ［實驗日期］ ［實驗員］ ［實驗目的］ ［實驗儀器和葯品］ [實驗內容] 實驗步驟 實驗現象 解釋及結論 ［實驗評價與討論］ 這是中學實驗報告通常採用的形式，在各種實驗報告冊中出現的很多。當然也可以不採用上述表格形式，只需按照實驗項目的順序，羅列成條，完整表述即可。如下所示 ［實驗名稱］ ［實驗日期］ ［實驗員］ ［實驗目的］ ［實驗儀器和葯品］ ［實驗步驟］ ［實驗現象］ ［實驗解釋及結論］（以上三步重復書寫） ［實驗評價與討論］ 2．近年來出現了越來越多的探究性實驗、應用性實驗和定量實驗。這些類型的實驗重在綜合運用所學的化學知識與技能去解決一些實驗問題，因此重點在實驗的設計和評價上。實驗內容較為單一，只圍繞一個主題，但實驗各環節聯系緊密。這類化學實驗的書寫格式較為開放，可以採用表格式、羅列式或論文式等。 表格式不需並列對照書寫，具體如下： 實驗名稱 實驗日期和實驗員 實驗目的 實驗原理 實驗儀器和葯品 實驗步驟 實驗記錄 實驗分析與討論 實驗結論 實驗評價與改進 羅列式與表格式內容和順序基本相同。 3．論文式實驗報告要求以將論文形式書寫實驗，除適用於以上實驗類型外，更加適用於化學研究性學習的實驗以及一些家庭和課外實驗。這是對學生更高層次的要求，也可以為將來書寫科研性論文打下一定的基礎。教師對論文式實驗報告應作細致的說明和指導。論文式實驗報告應包括： ① 選擇該項實驗課題的原因， ② 實驗採用的方法， ③ 實驗設計依據的原理， ④ 實驗步驟和實驗記錄， ⑤ 實驗結果及分析， ⑥ 實驗結論， ⑦ 實驗評價和討論， ⑧ 實驗體會， ⑨ 實驗參考文獻。 學生必須認真閱讀課本，還應查找資料才能完成實驗報告，任務較為繁重，因此教師在教學中應有選擇性的去採用這種實驗報告形式。
Ⅷ 醫學完整的檢驗原始記錄都應包括哪些內容
醫學完整的檢驗原始記錄都包括：
各個單位規定不同，但一些必須的信息是要的！提供給你某檢驗所原始記錄包含內容。總體：葯品名稱、唯一標識（自己編）、批號、規格、包裝、生產單位、供養單位、有效期、檢驗數量、檢驗目的、檢驗日期、檢驗依據、完成日期、檢驗結論。每個項目：溫度、濕度、儀器及唯一編號、實驗記錄、結果處理、單項結論！
檢測原始記錄是實驗室管理體系文件的組成部分，是檢測活動的見證性文件，是檢測水平的真實體現，是出具檢測報告的唯一依據。實驗室必須十分重視檢測原始記錄的管理，對檢測記錄的編制、修訂、識別、收集、編制索引、填寫、復核、審核、更改、存檔、清理等環節進行嚴格把關，為實驗室管理體系的有效運行提供真實客觀的證據。
正目的針對檢驗原始資料記錄中存在的問題,採取多種措施改進,確保記錄的真實、完整,滿足日後查詢工作需要。方法通過對我中心多年來獻血者的檢驗原始記錄資料觀察分析。就原始記錄內容不完整、書寫和保存不規范狀況,通過採取相應措施積極應對。結果本中心目前檢驗原始資料的記錄從內容到管理相對更加規范化與完善;進一步規范了檢驗操作規程步驟,對原始資料記錄完整性提出更高標準的要求;同時督促工作人員經常性反復性檢查,強化了工作人員對原始記錄的重視程度,提高了操作記錄人員的責任心,使工作人員能主動自覺認真地參與記錄書寫的工作。
各個單位規定不同，但一些必須的信息是要的！提供給你某檢驗所原始記錄包含內容。
總體：葯品名稱、唯一標識（自己編）、批號、規格、包裝、生產單位、供養單位、有效期、檢驗數量、檢驗目的、檢驗日期、檢驗依據、完成日期、檢驗結胡手論
每個項目：溫度、濕度、儀器及唯一編號、實驗記錄、結果處理、單項結論！
MSDS (Material Safety Data Sheet)即化學品安全說明書，亦可譯為化學品安全技術說明書或化學品安全數據說明書。是化學品生產商和進口商用來闡明化學品的理化特性（如PH值，閃點，易燃度，反應活性等）以及對使用者的健康（如致癌，致畸等）可能產生的危害的一份文件。
第一項：化學品名稱和製造商信息
第二項：化學組成信息
第三項：危害信息
第四項：急救措施
第五項：消防措施
第六項：泄露應急處理
第七項：操作和儲存
第八項：接觸控制和個人防護措施
第九項：理化特性
第十項：穩定性和反應活性
第十一項：毒理學信息
第十二項：生態學信息
第十三項：廢棄處置
第十四項：運輸信息
第十五項：法規信息
第十六項：其他信息
……
僅供參考
做為原始記錄，首要條件要保證檢測事件的追溯性，主要包括：人、機、料、法、環、時間等方面。
常見基本內容：1、檢驗方法2、檢測時間 3、檢測物料名稱4、檢測物料編號、5檢測項目、6、檢測過程中需要記錄的各種數據7、檢驗結果、8檢測人、9、審核人等。
所用設備、環境如果對檢測影響較大的情況，則需要記錄所用設備、環境情況如濕度、溫度等。
場地平整、土方開挖、土方回填、棄土外運（可能存在裝車）、碎石墊層、砼墊層、鋼筋、模版底板澆築、溝壁澆築，如需防水加防水板防水條、內外壁抹灰、預埋件（有的話）、蓋板預制、蓋板搬運。
按流程上講基本就這么多了。
產品名稱、規格型號和等級、樣品編號、執行標准或試驗方法標准號、檢驗日期、檢驗設備、環境條件、檢驗人員、校核人員、檢驗參數的全過程數據、單項判定等。
質量檢驗就咐做辯是對產品的一項或多項質量特性進行觀察、測量、試驗，並將結果與規定的質量要求進行比較，以判斷每項質量特性合格與否的一種活動。
活動策劃？
你要寫明幾個要素
很簡單 就是 時間 地點 人物 做什麼 怎麼做 如果有必要 可以寫上做這件事的意義 也就是為什麼做
其實就是5W(when where what who why)
我一般就是寫上
活動主題 給你的活動起個名字
活動時間
活動地點
參加人員，包括來賓和工作人員兩類。要寫清楚計劃邀請來賓的人數以及邀請方法。寫清楚工作人員的人數和分工
活動的內容與流程
包括 場地布置時間 工作人員到位之間 來賓簽到時間 主持開場時間（如果有主持） 活動主體的進行時間（比如第一個節目幾點到幾點，第2個節目幾點到幾點等等）然後寫上散場時間
簽到一般留30分鍾 散場一般留30分鍾到1小時 因為工作人員要打掃清理現場
如果有現場的餐飲服務 還要寫上餐飲服務的內容與價格標准
你還要畫會場的分布圖 簽到區 洽談區 參觀區 餐飲區 等等
其實呢也沒什麼難的。。。你最好組織一個團隊大家一起來
（1） 所要申請的專業是什麼，以及這個專業需要申請者具備哪些素質。
（2） 申請者有什麼主要經歷，就申請本科學位的申請者來說主要是本人有哪些特長，競賽經歷，課外活動及獲獎經歷等。
（3） 申請者的主要特質、性格特徵等，有什麼優點和缺點。
（4） 申請者是否有什麼特殊的情況需要在這封信中體現出來。
在動筆之前把這些問題考慮清楚可以更有條理地對推薦信做出一個規劃。
完整的推薦信應該包括哪些內容？
（1） 申請者的學業成績或特質，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優點加以掩蓋，也不能誇誇其談過高的估計申請者。
（2） 充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
（3） 就你所了解的范圍而言，該申請者有什麼比較重要的成績或是成就，學業上的或是其他方面的。
（4） 該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經歷中獲得了什麼經驗教訓等。
（5） 對申請者未來潛力的描述，即解釋推薦人願意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會會有什麼 發展等。
接下來就可以正式動筆了，不同的學校對推薦信的要求可能會略有不同，但是基本上一封結構清晰明確內容翔實的推薦信都應該由以下幾個部分組成：
（1） 介紹部份。首先應該清楚明確的介紹推薦人的情況，工作單位、職位、與被推薦人的關系以及與被推薦人相處的時間長短等。在這一部份也可以給被推薦人一個總體的評價。
（2） 主體部分。重點講述被推薦人一至兩個優秀品質，並且用有力的事實證明加以輔佐。要注意掌握對具體事例的選擇，這不是簡單的把申請者簡歷上的經歷等內容進行一個拼湊，而是要要舉出幾個最有代表性的能夠充分體現申請人人格魅力的例子。
（3） 結論部份。解釋為什麼申請人的申請計劃是適合他本人的，並且說明你認為該申請人在未來會對這個被申請的學校做出什麼樣的貢獻。最後可以再次強調你對推薦該申請者充滿信心，為能夠推薦他到更好的院校進行深造感到十分自豪，同時表示學校在審核材料的過程中可以隨時聯系你，不要忘記附上你的聯系方式。
Ⅸ 怎麼寫化學考試總結
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目侍冊會做卻被扣分甚至沒有做對。2准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名緩指言行事，導致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因擾談配為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求
Ⅹ 怎麼樣做化學實驗數據記錄表
一、實驗記錄：
實驗課前應認真預習，將實驗名稱、目的和要求、原理、實驗內容、操作方法和步驟簡單扼要地寫在記錄本上。
實驗記錄本應標上頁數，不要撕去任何一頁，更不要擦抹及塗改，寫錯時可以准確地劃去重寫，記錄時必須用鋼筆或圓珠筆
實驗中觀察到的現象，結果和數據應及時如實地記在記錄本上。絕對不可以用單片紙做記錄或草稿。原始記錄必須准確、簡練詳盡、清楚。從實驗開始就應養成這種良好的習慣。<BR> 記錄時應做到正確記錄實驗結果，切勿夾雜主觀因素，這是十分重要的，在含量實驗中觀測的數據，如稱量物的重量，滴定管的讀數、分光光度計的讀數等，都應設計一定的表格准確記下正確的讀數，並根據儀器的精確度准確記錄有效數字。例如，光密度值為0.050不應寫成0.05 每一個結果最少要重復觀測兩次以上。當符合實驗要求並確知儀器工作正常後寫在記錄本上。實驗記錄上的每一個數字，都是反映每一次的測量結果。所以，重復觀測時即使數據完全相同也應如實記錄下來，數據的計算也應該寫在記錄本的第一頁上，一般寫在記錄右邊的一頁。總之實驗的每個結果都應正確無遺漏地做好記錄。
實驗中使用儀器的類型，編號以及試劑的規格、化學式、分子量准確的濃度等，都應記錄清楚，以便總結實驗時，進行核對和作為查找失敗原因的參考依據。
如果發現記錄的結果有懷疑、遺漏、丟失等，都必須重做實驗．因為不可靠的結果當做正確的記錄，在實驗工作中可造成難以估計的損失。所以，在學習期間就應一絲不苟，努力培養嚴謹的科學作風。
二、實驗報告
實驗結束後，應及時整理和總結實驗結果，寫出實驗報告，報告的形式可參照下列方式：
實驗(編號; 實驗名稱
一、目的和要求
二、原理
三、試劑配製儀器
四、操作步驟
五、實驗結果(數據記錄及處理
六、討論
在實驗報告中，目的和要求、原理以及操作步驟部分應簡單扼要的敘述。但是，對於實驗條件(試劑配製及儀器)和操作的關鍵環節必須寫清楚。對於實驗結果部分，應根據實驗的要求將一定實驗條件下獲得的實驗結果和數據進行整理、歸納，分析和對比，並盡量總結成各種圖表，如原始數據及其處理的表格，標准曲線圖以及比較實驗組與對照實驗結果的圖表等。另外，還針對實驗結果進行必要的說明和分析。討論部分可以包括關於實驗方法(或操作技術)和有關實驗的一些問題，如實驗的正常結果和異常現象以及思考題進行探討對於實驗設計的認識、體會和建議，對實驗課的改進意見等。