Ⅰ 化學實驗室如何規劃管理
一.實驗台的布置方式在自然採光里，不宜平行於有採光窗的外牆，因人面向窗子時有眩光，而背向時，檯面產生陰影。
a)設置島式中央台時應考慮管線的處理，下面列出幾種情況：地板上挖地溝加蓋板，存在滲漏、積液問題，但便於維修；地板直埋式，當出現問題時，需要鑿開檢修更換，影響周圍；穿樓板存在滲漏問題，樓下不宜設置高精密儀器，太高檢修不便；懸吊式，太難看，影響美觀。b)建議設置半島式中央台（即邊中央台），優點是易於埋藏管線。c)實驗台之間需有間距二.實驗台的尺度要求a)實驗台的長度分配：一般實驗室1.2米/人；有機實驗室1.5米/人
b)檯面高度：中國850mm；美國、西德900～920mm；日本800mm
c)檯面寬度：≥600mm，盡量不要超過750mm（板材最大利用率）
d)雙面即中央台檯面：1500mm三.實驗台的組合a)實驗台的檯面盡量採用整片檯面、標准櫃體組合，減少檯面的拼縫，保證實驗台的整體美觀，調試方便並可提高施工進度。
b)伸膝凹口寬度：600～1100mm
c)試劑架：深度能並列放置兩瓶中型試劑瓶（500ml）為合適。通常為200～300mm，分上下兩層；
d)靠牆邊台用試劑架取：200mm
e)中央台用試劑架取：300mm四.特殊實驗室的規劃要求a)光譜分析室：
（1）配備樣品處理間：有洗滌池、實驗台、通風櫃等；
（2）儀器室（攝譜室）：室溫20±5℃，濕度65±5 ％；
（3）通風：儀器激發部分的上方要有局部排氣罩裝置。
b)質譜分析室：
（1）配備樣品處理間：有洗滌池、實驗台、通風櫃等；
（2）儀器室：室溫20±5℃，濕度60%～65％；
（3）通風：質譜儀有汞蒸汽逸出，室內需局部通風，儀器上方要有局部排氣罩裝置。
（4）供水：水壓不低於2Kg/Cm2。
（5）供電電源：需單相三線110VAC、220VAC及三相五線380VAC電源。
c)光衍射分析儀器室：
（1）配備樣品處理間：有洗滌池、實驗台、通風櫃等；
（2）儀器室：室溫20±5℃，濕度65±5％；要有足夠的防護厚度，防護門要有打開關閉的信號裝置，要有良好的通風，需具備：真空、壓縮空氣、冷卻水的供應。
d)色譜分析室：
（1）配備氣瓶貯藏室：
（2）儀器室：室溫20±5℃，濕度65±5％；有穩固的色譜儀器台，儀器台應離牆距離600mm，以便於儀器的檢修，儀器的上方要有局部排氣罩裝置。e)原子吸收室：（1）配備樣品處理間：有洗滌池、實驗台、葯品櫃、通風櫃等；（2）不易和液相色譜、氣相色譜放在同一個房間。
（3）室溫22～27℃，濕度65±5％；有穩固的色譜儀器台，儀器台應離牆距離600mm，以便於儀器的檢修。
（4）氣路：一般設有三種氣路管線：笑氣、乙炔氣、壓縮空氣，氣路由氣瓶貯藏間進入室內，室內總管線通過穩壓閥分向每一台色譜儀，在連接每一台色譜儀前加針型閥。助燃氣可用空氣壓縮泵。
（5）通風：原子吸收用可燃氣體，燃燒放出大量二氧化碳，室內要有良好的通風，儀器的上方要有局部排氣罩裝置。
（6）供電電源：需單相三線110VAC、220VAC及三相五線380VAC電源。f)液相色譜室：（1）配備樣品處理間：有洗滌池、實驗台、葯品櫃、通風櫃等；（2）不易和原子吸收、氣相色譜放在同一個房間。
（3）室溫22～27℃，濕度65±5％；有穩固的色譜儀器台，儀器台應離牆距離600mm，以便於儀器的檢修。
（4）通風：液相色譜有有機氣體，室內要有良好的通風，在儀器的上方要有局部排風罩裝置。
（5）供電電源：需單相三線110VAC、220VAC及三相五線380VAC電源。g)氣相色譜室：（1）配備樣品處理間：有洗滌池、實驗台、葯品櫃、通風櫃等；（2）不易和液相色譜、氣相色譜放在同一個房間。
（3）室溫22～27℃，濕度65±5％；有穩固的色譜儀器台，儀器台應離牆距離600mm，以便於儀器的檢修。
（4）氣路：一般設有四種氣路管線：氮氣、氫氣、氦氣、壓縮空氣，氣路由氣瓶貯藏間進入室內，氣路上要加過濾器，進入室內後總管線通過穩壓閥分向每一台色譜儀，在連接每一台色譜儀前加針型閥。助燃氣可用空氣壓縮泵，氫氣可用氫氣發生器。
（5）TCD檢測器的尾氣要用管線連接到室外。
（6）通風：色譜室有氫氣和燃燒放出的二氧化碳，室內要有良好的通風。
（7）供電電源：需單相三線110VAC、220VAC及三相五線380VAC電源。h)天平室：天平是化學試驗室必備的常用儀器。1）高精度天平對環境有一定的要求：防振、防塵、防陽光直射、防腐蝕性氣體侵蝕及有恆定的氣溫，故設專用天平室以滿足以上要求。
2）天平室以北向為宜，還應遠離振源，不能與高溫室和有較強電磁干擾的房間相鄰。而高精度微量天平應設在底層。
3）天平室要採用雙層窗，利於隔熱防塵，天平室最好設置有過渡間進入，以免受氣流的影響，有空調，風速宜小。
4）天平室內不得設置水盆或有任何管道穿過室內，以免管道滲漏、結露或在管道檢修時影響天5）平的使用和維護。
6）盡量不要放置一些不必要的傢具，以減少積塵。
7）其它環境因素對天平的影響有：人的走動、門的開關等。環境低頻對天平的影響最大。
8）安裝時，不能緊貼牆身，應離牆20mm～50mm，防止來自振動。五.實驗室的通風管路規劃及測量要求繪制線條圖：在同客戶規劃設計通風系統方案時，一定要得到工程相關現場測量數據：實驗室房間的平面尺寸、所處的樓層、樓層凈空高度、房間橫梁與地板的高度、天花板與地板的高度、通風產品在房間的布局位置尺寸、牆體窗戶的位置的尺寸、天台所處的樓層、風機在天台上安放的位置尺寸、客戶要求排風管道的走向、排風井的截面尺寸等。
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Ⅱ 中職學校化學實驗室的安全管理
中職學校化學實驗室的安全管理
論文關鍵詞：中職學校化學實驗室安全
論文摘要： 實驗室作為實驗教學的主要載體，其建設和管理的好壞，直接關繫到教學質量的優劣。為了保證教學的正常進行，首要解決的是實驗室的安全問題。從實驗室安全制度的管理，落實，實驗室安全設施的建設及實驗室的安全幾個方面闡述了如何做到實驗室的安全管理，以保證良好的教學質量。
實驗室作為實驗教學的主要載體，其建設和管理的好壞，直接關繫到教學質量的優劣。近年來，中職生普遍素質較差，學習能力和自覺性低下，由於擴招的影響，學生人數較多，實驗室相對比以前擁擠。因此，為了保證教學的正常進行，為了保證良好的教學質量，首要解決的是實驗室的安全問題。
我校是國家級重點中專學校，各類實驗室基本健全、初具規模。在實驗室建設過程中，我校首先本著“安全第一”的原則，結合“實用、合理、節約、環保”等原則，從規章制度、人員安排、實驗室場所、設備、儀器、品等方面都做了一些探索，特別是安全措施方面。
1、領導重視，制度落實，人員安排到位
在化學實驗室建設過程中，為了和減少化學實驗中引發的急性化學中毒事故，提高師生應對急性化學中毒突發性事件的處置能力，在安全保衛部門的幫助下，特製定了應急預案。預案包括以下內容:
第一、可能引起急性化學中毒事故的原因
第二、預防辦法
第三、處置程序
(1)及時報告
(2)啟動應急處理小組
(3)現場搶救:
(4)做好取證工作，保護好現場及有關證據。
(5)按校內學生意外、傷害事故處理應急預案進行操作。
(6)介人。
(7)必要時警方介人。
除了應急預案以外，每個實驗室還制定有實驗室安全操作規程、實驗室管理人員一覽表等。實行專人管理，對危險化學品實行專人、專櫃、加鎖的措施。我校還建立了一支責任心強、業務素質高的.實驗室管理隊伍，實驗人員持證上崗，安全意識強，實驗室管理井井有條。
2、實驗室場所分布合理、物盡其用，防微杜漸，避免事故發生
實驗室的配套設施比較完善，實驗准備和學生實驗室分開設置，不同的儀器有不同的櫃子存放，實驗操作的檯面我們採用的是耐酸耐鹼，清潔起來非常方便。天平室和精密儀器室則採用的是防震的大理石材料，裝飾既美觀又實用。
為了保障實驗課的有序進行，我們日常非常重視對學生實驗課的規范教育。對上課用的試劑和儀器除了要求按正確的方法使用外，特別強調安全意識和環保意識的培養，使學生懂安全，自發地保證安全，保護財產，養成嚴謹認真、實事求是的科學態度和良好的行為習慣。要使學生養成在做任何實驗時，心中都有節約的觀念、環保的理念、安全的意識，必須從小事做起，從一點一滴上開始陶冶和訓練。首先教師要起到一個很好的示範作用，這樣對學生起到一個潛移默化的影響，然後實驗中再從嚴要求。這包括在實驗態度上養成嚴謹、認真、客觀、從容的品質;葯品按規定用量取用、實驗操作規范，遵守實驗守則，不隨意帶出葯品、不能品嘗葯品，不私自做有危險性實驗，不隨意傾倒實驗垃圾，節約水、電、酒精燃料、試紙、濾紙等，愛護實驗儀器，實驗後按要求對實驗後的剩餘物進行處理、洗滌實驗儀器，收拾實驗檯面，整齊擺放好實驗器皿、葯品等。特別是對於化學實驗室產生的廢液中往往含有酸、鹼、重金屬化合物以及氰化物、含 砷 化合物等，一般實驗室的廢液都排人下水道，這樣不僅會對造成極大的危害，而且會淡化學生的環保意識，養成不良的習慣，影響綠色化學意識的培養與綠色化學技術的發展。在實驗教學中把好的經驗傳給學生，對廢棄物進行無害化處理。比如用中和法中和酸性或鹼性廢水，利用萃取法將可溶性廢物在兩相中溶解度不同回收酚類和重金屬等。這樣既可培養學生綠色化學意識又可使學生學習綠色化學的實用技術，還可以節約資源、變廢為寶、變害為利。
通過實驗室管理人員與教師共同輔導學生實驗課，密切注視每個學生的實驗過程，發現錯誤及時糾正，防微杜漸，避免了事故發生。
比如，酒精燈使用時，經常有操作不熟練或者粗心大意的同學會引起檯面著火。有一次在梭酸的性質實驗中，剛做完草酸的脫梭反應後，由於學生沒有等試管冷卻就開始洗滌，導致試管有一條小裂縫，加熱時，試管爆裂，試劑流到了酒精燈和檯面上，頓時，檯面燒了起來，學生慌忙中又把酒精燈撞到了地上，地面上也開始著火。我們平時一直要求點酒精燈之前，一定要在旁邊准備好濕布，於是很多同學和老師，馬上用大量的濕布把火迅速蓋滅了。
3、葯品的安全管理
根據實驗課的特點，盡管危險品用量不大，但是品種繁多，使用頻率高，因此品的安全非常重要。為了確保葯品本身安全和不受污染，在試劑存放過程中，根據試劑的不同特性分別在密閉、避光、低溫、通風、隔離防火等情況下，盡量互不幹擾，互不影響，並貼上標簽，方便查找和使用。我們應該知道常識易爆混和物。
實驗室中不僅經常使用易燃、易爆、自燃以及強氧化劑等類葯品，而且還要經常進行加熱、灼燒、蒸餾等實驗操作，存在著火的可能，因此要了解和掌握有關防火、滅火的知識和技術。
(1)防火
加熱易燃試劑時，必須用水浴、油浴等加熱，絕不能用明火。如果加熱溫度有可能達到被加熱物質的沸點，則必須加人沸石，以防爆沸。
使用易揮發可燃試劑(如乙醇、乙醚、丙酮等)時，要盡量防止揮發，保持室內通風，絕不能在明火附近傾倒、轉移這類試劑。
配置滅火器材，定期檢查其性能。
(2)滅火
實驗室如果著火，應根據情況進行滅火，常用的滅火劑有水、沙、二氧化碳滅火器、四氯化碳滅火器、泡沫滅火器和乾粉滅火器等。可根據起火的原因選擇使用:①金屬鈉、鉀、鎂、鋁粉、電石、過氧化鈉著火，應用干沙滅火;②比水輕的易燃液體，如汽油、笨、丙酮等著火，可用泡沫滅火器。③有灼燒的金屬或熔融物的地方著火時，應用干沙或乾粉滅火器。
4、各種有毒氣體的中毒症狀和安全防護措施
有毒氣體的中毒症狀及防護措施見表1
5、在實驗教學中充分關注安全
對於實驗教材中不利於安全或者是沒有詳細說明安全事項的實驗，實驗老師一般會結合學生的實際，在不影響教學內容和目標的前提下，盡量開展綠色實驗，或者補充說明注意事項，使實驗過程既安全又環保，還有利於師生身體健康。
比如:《有機化學》實驗中，很多實驗我校都作了一些改動。蒸餾的操作實驗中，為了使學生安全學會操作，我們分兩步進行，第一步先用水來自製蒸餾水，第二步才用試劑進行課程規定的實驗。這樣在學生做第一步的時候，基本上是安全的，方便學生在掌握基本操作和熟悉儀器的基礎上，有效地進行第二步的實驗。而且這個實驗我們把酒精燈改成電爐，把圓底燒瓶改成平底燒瓶，學生安裝起來更方便，實驗效果更好。類似這樣的改動很多，有些是學生提出的，從而也鍛煉了學生的思維，鼓勵了學生動手的積極性。
6、實驗課後的廢液安全排放問題
實驗室中各類酸、鹼的用量很大，一般的廢液濃度小，可以直接排放。濃度較高的酸鹼廢液，分開存放，定期將廢液中和至pH值在6. 5一8. 5之間後，再經稀釋可安全排放。
7、結語
起來，從近年來化學實驗事故來看，主要有以下幾個類型:腐蝕及灼傷事故、火災及爆炸事故、中毒事故等，因此，實驗室除了充分了解以上安全常識外，更重要的是要長期做好以下幾項工作:
第一思想上必須高度重視，實驗室的安全管理工作必須常抓不懈，是每天應該謹記心上的事情;第二必須備有各種簡單應急的葯品;第三必須強化實驗室注意事項和操作規程;第四定期檢查和更新化學實驗設備，完善防護設施;第五加強治理實驗室的，改造好陳舊的水電設施，消除安全隱患;第六加強安全培訓，減少人為操作不當。
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;Ⅲ 有機化學實驗室的管理方法有哪些實驗室可視化管理系統
1. 有機化學實驗室的管理方法：
（1）建立實驗室管理規章制度，明確實驗室的安全管理、環境保護、設備維護和管理等方面的要求和措施。
（2）配備專業齊全的實驗室設備和儀器，並保持其正常工作狀態，定期進行檢查和維護山拍。
（晌唯橡3）實驗室應該配備足夠的安全設備和防護裝備，包括抗腐蝕手套、護目鏡、防毒面具等，以保證人員的安全和健康。
（4）實驗室應該建立試劑和化學品的管理制度，包括試劑的分類、標識、存儲和使用等方面的規定。
（5）實驗室應該建立廢棄物的處理制度，對產生的廢棄物進行分類、儲存、運輸和處理等方面的規定。
2. 實驗室可視化管理系統：
實驗室可視化管理系統是一種基於信息化技術的實驗室管理系統，它可以實現實驗室的實時監測、數據採集、分析和管理等功能。該系宴旁統可以幫助實驗室管理人員實現試劑和化學品的存儲、使用和管理的智能化和數字化，提高管理效率和管理水平。
3. 盛元廣通化學實驗室試劑的管理：
盛元廣通化學實驗室試劑的管理應該遵循以下原則：
（1）試劑的存儲應該按照分類、標識、密閉、防火防爆等要求進行，同時應該避免存儲不同類別的試劑混在一起。
（2）試劑的使用應該嚴格按照實驗室管理規章制度和操作規程進行，避免使用不當導致事故發生。
（3）試劑的管理應該建立試劑台賬，對試劑的名稱、數量、產地、有效期等信息進行記錄和管理。
（4）試劑的廢棄物應該進行合規的處理方式，避免對環境造成污染和對人員健康造成危害。
（5）試劑管理應該與實驗室的安全管理、設備管理、環境保護等方面的管理相結合，形成完整的實驗室管理制度。
Ⅳ 如果你將來作為化驗室主任,如何進行化驗室的組織與管理
如果我將來作為化驗室主任的話，對化驗室進行組織和管理是非常必要的。因為化驗室是同尺畝學們進行實驗的一個地方。裡面各種化學物品都是非常全面的，所以第一點就是要保證化驗室的安全。第一件事情就是要制定規章制度來保存各種化學應用試劑，尤其是那些有毒的化學應用試劑。更不可以讓他隨便地流傳出去。一定要有專人進行妥善的保管。第二個就是合理的安排化學實驗的時間。使大家能夠有序的進行合理實驗。第旦困戚三個就是對化學實驗室進行定期的清掃整理。包括各種實驗儀器，也叫進行定期的檢修。第四個就是要及時的更新化學必須的物品，比如說實驗設備，還有實驗試劑。第五個，一定要做好實驗廢棄物的處理問題模陵。這樣才能避免危險的發生。
Ⅳ 化學實驗室怎麼管理
對實驗室所有的器皿、葯品、儀器進行歸檔整理，分類別放置。
對實驗室的物品使用、借出要及時記錄並做到及時還原。
認真學習儀器的使用說明，定時保養，不帶病運行。
盡量不在實驗室內做與本專業無關的實驗。
實驗爭取在有人在場的時間段內完成，如需離開現場，交代好實驗條件，試驗完成後盡快將成品及現場整理完畢。
Ⅵ 化學實驗室試劑如何管理
試劑管理有兩種方法，一種方法是人工管理，另外一種是通過系統來管理實驗室的試劑。人工管理，效率低下，容易出現庫存不清，試劑流向不明等情況，並且管理試劑費時費力。系統管理，可以節省人力，並且操作簡單。而且通過系統管理試劑，庫存清晰明了。可以明確的查看出試劑的生命周期，包括申購、采購、入庫、出庫、領用、報廢等流程的操作人和操作數量。我們實驗室現在就是用的為樂信息科技的系統，管理起試劑非常的方便，不會出錯。你可以看下這個系統，借鑒下。
Ⅶ 公司化學實驗室管理制度
1、根據理論與實踐統一的原則，實驗前要預習，明確實驗目的和實驗方法。
2、遵守紀律，准時上課，對號就位，保持安靜，注意安全，聽從指導，注意節約。
3、要正確操作，仔細觀察，積極思考問題，及時做好記錄。
4、根據原始記錄，聯系理論知識，深入分析問題，認真整理數據，按時寫好實驗報告。
5、愛護公共財物，實驗前後應對本組儀器進行檢查（包括數量，完好程度及清潔情況），在實驗中如有破損，要及時登記補領（如拒不登記，經查出則加重經濟賠償分量）。
6、紙屑、棉花、火柴梗等固體廢物，以及具有強腐蝕性、強毒性的廢液，應投入廢液缸（桶）里。
7、實驗完畢，必須清洗玻璃儀器，按原定位置有序放置好，清潔桌面，洗凈涼好毛巾，對電摯、水摯進行安全檢查，最後由值日生清理廢液缸（桶），拖洗地面，關好門窗。 內容來自SYSQY.COM
本文來自：實驗室前沿-只關注實驗室的網站，原文鏈接：http://www.sysqy.com/html/ziyuanzhongxin/labsystem/2009/0817/833.html
Ⅷ 如何規范中學化學實驗室管理
化學實驗室是進行化學實驗教學、培養學生技能、開發學生智力的場所，加強化學實驗室的建設和管理，充分發揮實驗室在化學教學中的作用，是提高教學質量的重要環節。因此，在化學實驗室建設初具規模的條件下，必須規范化管理化學實驗室。
一、健全實驗室管理制度
實驗室的制度和規則是實驗工作正常運轉的保證。通過《實驗室管理制度》、《實驗室工作職責》，明確學校領導、科任教師和實驗員的職責和應遵守的條例，理順三者之間的關系。用《實驗室規則》、《實驗室儀器器材損壞賠償制度》對學生進行管理，讓學生明確獎懲條例，自覺遵守實驗室的規章制度。首先通過制度管理化學實驗室的使用者和管理者。
二、建立管理檔案
管理檔案包括儀器、葯品管理檔案和實驗教學檔案。建立檔案記錄時，做到及時、認真記錄，分類存檔。
儀器葯品檔案有以下內容：「學校實驗室儀器設備登記卡」、「化學葯品（低值材料）領用登記卡」、「教學儀器設備報損報告單」、「外藉手續登記冊」、「儀器維修保養記錄卡」。儀器葯品編號一律按照國家教委編發的中學理科儀器目錄的編號，對儀器葯品進行統一編號，使賬本和各項記錄規范化。購進的儀器和葯品，首先進行驗收和記錄，然後上賬本。凡損壞或正常消耗的儀器、葯品及時記錄。如果是損壞的還要酌情賠償，根據消賬記錄進行學期末的消賬工作。每一學年對實驗室進行一次盤點，核對賬目和記錄，做到賬冊、記錄、實物相符。做好儀器維修和保養記錄，尤其是化學實驗室的一些較貴重的儀器，要定期檢查、保養，如發現問題立即修理，以提高設備的完好率。
建立化學實驗教學檔案。它包括以下內容：「學年（學期）實驗教學計劃進度安排總表」，「實驗通知單」，「實驗記錄單」。把各種實驗資料收集建檔能客觀反映實驗設備效益，檢驗出實驗研究水平和組織管理水平，因此化學實驗室建立檔案是提高管理水平的一項有效措施。
三、化學儀器、葯品管理
中學化學儀器大致可以分三類：精密儀器、玻璃儀器、木製和鐵制器材。
（1）精密儀器：如各種天平、電學儀器、電化學儀器等，應單獨存放，不能和化學葯品存放在一起，要保證室內乾燥、清潔、通風；
（2）玻璃儀器是化學實驗室的主要儀器，種類多，數量大、易碰碎。應按儀器的性能、規格分類存放，然後貼簽定位，定位簽的編號與賬本編號統一。對於一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、試劑瓶，用完洗凈後要在磨口上塗一薄層凡士林或墊一層紙片，避免因長期不用而粘在一起。有些帶活塞的儀器，如滴定管、分液漏斗、容量瓶和啟普發生器，把活塞用橡皮筋與儀器拴在一起，既便於操作，也可防止活塞脫落或配錯，能避免不必要的損失和消耗；
（3）鐵制儀器，如鐵架台、增朗鉗、燒瓶夾、燒杯夾、剪刀、鑷子等，用完後要保持乾燥，並塗上一層清機油，防止銹蝕。
化學葯品可按單質、氧化物、酸、鹼和鹽分類。根據葯品性質，酸性物質和鹼性物質、氧化劑和還原劑不能混在一起存放。易揮發的葯品要用蠟封保存。見光易變質的應避光保存。易燃葯品要特殊保管。劇毒葯品要封好瓶口放入專櫃，用鎖鎖好，使用時經領導批准，並定期檢查，放置妥當後貼簽定位，定位簽編號仍與賬本上統一。
在條件允許的情況下，教師演示所用的成套儀器可配1～3套，演示實驗所用的試劑每種也配1～3瓶，分別放入演示實驗儀器相和演示實驗試劑櫃里。同樣，常用學生分組實驗的儀器、試劑，可按略超出學生實驗組數的數目進行配置，放在大小合適的木盤或瓷盤里，並根據儀器和試劑的種類、盤子的規格分別歸放在試劑櫃和儀器櫃里。例如：學生實驗分25組，常用試劑以28瓶配備，共配置58種試劑。根據櫃子面積和28瓶試劑所佔面積，選擇 20cm×25cm和25cm×30cm兩種規格的木盤裝試劑瓶，根據試劑性質、木盤的大小和實驗順序統一歸放。這樣安排使實驗室既規范，又整齊、美觀，提高了實驗工作效率，及時為教學服務，還能節約時間，減輕實驗工作強度。
四、對學生進行定位管理
中學生正處於生長旺盛時期，對什麼都好奇、好問、好動、熱情。他們到了化學實驗室，看到儀器想動一動，摸一摸，無論是可行還是不可行的實驗都想試一試。針對這一特點，要確保學生的安全和實驗課的順利進行，必須對學生實行定位管理。在學生第一次上實驗課時，對學生的組次、座次固定下來，不隨意更改，並統一編號。教師按分組順序，把組次寫在桌上，留下一個分組編號名單，遇到問題時有據可查。每組選一個責任心強、有能力的同學擔任組長，並交待其任務和職責。如果實驗過程中，出現儀器損壞、丟失或清潔衛生不好的情況，由實驗小組長根據位次號查出，責任到人，可減少儀器的損壞和丟失。實驗小組長除了管理器材，還有組織實驗的責任。實驗開始前，各小組長先檢查儀器是否完好，葯品是否齊全，如果儀器出問題或操作遇到障礙，由組長向教師報告，能得到教師的調節和幫助，保證實驗課順利進行。所以對學生實行定位管理是提高實驗課質量、保證實驗室紀律和減少儀器損耗的關鍵。
五、實驗室必須配有德才兼備的實驗員
實驗員的工作態度在化學實驗室的管理中起決定因素，還關乎實驗教學的成敗。實驗員除了具有一定的專業水平外，更重要的是對教學服務的精神。各項實驗准備工作必須走在教學前頭，提前做好實驗准備工作，這要求實驗員熟悉教材、熟悉儀器、熟悉進度、熟悉教師，做到周密、細致、耐心。按規定，化學教師應提前送交實驗通知單，學生實驗提前一周，演示實驗提前三天。如果科任教師有特殊原因，不能提前通知，實驗員應根據具體情況，盡量安排，以保證實驗進度。實驗員要當好教師的助手，對於一些儀器，教師如不熟悉其功能和用法，要主動向教師介紹，把儀器使用要領教給教師，使教師操作起來得心應手。
隨著實驗教學水平和難度的提高，對實驗員業務水平的要求也不斷提高。過去那種只保管儀器，照書配方的工作方法遠遠不能適應現代實驗教學的需要，實驗員必須具有較高的理論水平和較強的實驗能力。實驗員在完成管理工作和日常工作的前提下，應把精力投入到實驗研究上，攻克難點實驗。進修實驗教材，提高自身的理論水平和業務能力。收集最新實驗改進和儀器改進資料，並應用到實際工作中。對於一些難度較大的或效果不理想的實驗，要反復實驗研究找出好的實驗方法提高實驗可見度，保證實驗成功從而提高教學質量。
Ⅸ 化學實驗室危化品管理使用安全檢查_中學化學實驗室的管理與使用
許多學校都非常重視實驗室建設,花費一定的資金建起獨立於教學樓的科學實驗樓,以滿足教育教學的需要。化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是培養學生理論聯系實際的能力,開發學生智力,激發學生興趣,提高學生觀察能力、思維能力、創新能力和動手操作能力的重要環節。如何管理利用好化學實驗室使其充分發揮功能是一項綜合性很強的工作。筆者結合隴西縣第一中學新校的實驗設施及蠢帆型教學需求,以及新實驗室的結構特點,談幾點看法。
1 實驗室儀器與葯品的存放與定理
實驗儀器和葯品是開展實驗教學的必備物質條件,必須切實加強管理,以確保實驗教學正常進行。實驗室管理人員應根據儀器和葯品的特點,結合儀器室的結構,科學存放。
1.1 儀器的放置
貴重儀器如投影儀、分析天平等,易腐蝕、易受潮如原電池、學生電源、礦物標本金屬模型等金屬製品存放在小間儀器室,與大儀器室分離;對一些玻璃製品,即常用的滴瓶、試管、燒杯等可與普通葯品同室而放,目的是取用方便且儀器不腐蝕;對易燃、易爆、劇毒葯品設立加鎖專櫃,專人管理,嚴格使用范圍、使用手續,防止發生意外事故。
1.2 實驗室儀器的保潔、保管與維修
由於實驗室工作的輔助性,有時實驗室都在做實驗,有時一個也不用,所以要用一切空閑時間做好保潔、保修工作,如天平的調試、玻璃器皿的清洗、活塞的塗油等,讓儀器經常處於良好的使用狀態,延長使用壽命。
1.3 儀器賬目的管理
賬目是物品管理的依據和憑證,建立賬目也是實現儀器科學有序管理的重要環節。儀器賬目有總賬和各室的明細賬,必須賬賬相符、賬物相符。所以,要對近170多種化學實驗玻璃儀器、近140多種葯品、20左右種模型與標本都要張貼標簽,填寫好儀器類別、編號、名稱、進貨時間等,而且要對300多個實驗櫃張貼標簽,填好儀器類別、櫃號、序號、儀器目錄編號、儀器名稱、存放數量,確保便於查找和使用達到科學有序的管理目標。對一些損壞不能維修使用的儀器及時登記,做好儀器的報損賬冊。各實驗室的實驗人員應每學期期末做好儀器的清點工作,哪些儀器需要購買,做好申報工作。新進的儀器要及時登記在賬。為了查找對儀器的使用說明,說明書要統一保管。
2 實驗室的布置
用環境來熏陶人,讓每面牆壁都成為教育人的帶猜陣地是有眼光的轎山教育工作者的重要舉措。實驗室的布置要從能夠對學生起到積極的心理影響入手。就化學實驗室來說,有3個方面必不可少。1)著名科學家的畫像及簡介或名言。如中學教學中所提到的拉瓦錫、舍勒、戴維、道爾頓、湯姆生、盧瑟夫、玻爾、門捷列夫……一方面讓學生從偉人的事跡中汲取營養,見賢思齊;一方面進行科學史的教育。2)基本化學操作的掛圖。學生操作中出現問題或障礙,可及時從「牆上老師」那兒找到答案,便於養成正確的實驗操作。3)《實驗室守則》《學生實驗基本要求》。這是對學生開展實驗教學的基本規范,對培養學生科學嚴謹的實驗觀念及養成教育有著不可替代的作用。
3 規范學生的實驗習慣
面對面目全新的實驗大樓,學生對裡面的一切充滿好奇,走進實驗室就想動手實驗。為了保障學生的學習熱情,保持其學習慾望,在不損壞儀器設備的前提下,不僅要積極滿足學生,更重要的是從學生第一節實驗課開始就應有意識地對學生進行實驗目的、實驗規則和安全的教育。
首先要讓學生懂得實驗是對課本知識的理解、消化、拓展和延伸,實驗過程是培養嚴謹的科學態度和實驗能力的重要環節,要以嚴肅、認真的態度去上好每節實驗課,嚴格按照實驗步驟和操作規范去完成每一步實驗,記錄好每一個實驗現象,而不是為了好奇、為了玩而走進實驗室。對實驗過程中反常現象的討論、分析及意外情況都要給予充分的提醒,使學生從反常現象和意外情況中獲取化學知識。同時,要求學生在實驗過程盡量小聲討論,不串座位,不在實驗台上亂寫亂畫,不吃零食,損壞儀器要舉手報告老師;實驗後將實驗用具清洗干凈,擺放整齊,凳子放回桌下,廢液污物不隨手丟棄,應倒入廢物桶……美國心理學家威廉・詹姆士說:「播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。」規范學生的實驗習慣不是一朝一夕的事,需要的是日積月累,不厭其煩。
4 拓寬化學實驗室這一資源的使用面
大多數實驗室僅僅做學生分組實驗,沒有體現這一資源足夠的功能和作用,因此應該拓寬它的使用面。
4.1 好多課本演示實驗的課可以到實驗室上
例如鈉與水反應、鈉的燃燒、氨的製取等都可以在實驗室上。好處:實驗室設備齊全,科學氛圍強;教師操作台寬敞,位置高,學生便於觀察,危險性小;同時也突出實驗室的價值,學生學會理論聯系實際,培養科學性、實踐性。
4.2 課外開放實驗室
新課改的實施,學生的學習方式發生變化,實驗室將成為開放式學習、研究性學習及學生開展科學探究活動的重要場所。實驗室的功能和作用不再僅僅是完成課本中所要求的實驗,而且還需要對學生開放實驗室,滿足學生自己設計、創新探究實驗的目的。但這一環節涉及的設備、儀器、葯品用量大,管理復雜,還需要學校的大力支持,尤其是對教師的要求更高。目前發達地區的教學很注重第二課堂的功能,學校應提前思考、謀劃,積極創造條件開展這項工作。
4.3 在實驗室設置一些簡易有趣的小游戲項目
興趣是最好的老師,趣味化學、小實驗、小游戲能有效地激發學生學習化學的興趣,增強他們想獲得化學知識的慾望。如「空瓶生煙」「魔棒點火」「密寫信」「檢驗尿糖」「火山爆發」等,讓學生在上實驗課前看一看、動一動、玩一玩,在玩樂中產生對化學學科的興趣。
5 調動實驗教師的工作積極性和提高實驗人員的業務素質是提高實驗室使用率不可或缺的因素
由於實驗教師工作的特殊性,勞動成果的隱含性,掩蓋了其工作過程的艱巨性、繁瑣性,成果往往不如教學人員那麼突出。因此,實驗教師在人們眼中不是教師,而是後勤清潔工,在年終考核、職稱評定等關系切身利益的方面也享受不了應有的待遇。結果大多數教師不願意做實驗教師,也嚴重挫傷了實驗教師的工作積極性、主動性、責任心。要改變這一現狀,除有關部門和領導積極出台相關政策、制度來調動實驗教師的工作熱情和積極性外,還必須不斷提高實驗教師本身的業務素質,積極投入對實驗教學的研究,大到實驗在培養學生中的作用,小到某個具體實驗、具體操作的改進,使其不斷進步、不斷提高,為新課改下的實驗教學作出貢獻。
總之,化學實驗室是學生科學活動的陣地,是培養和開發學生動手能力、創新思維的重要途徑。而加強化學實驗室的管理和資源利用又是搞好實驗教學的根本保證,並且這個保證需要廣大實驗教師的關注、關心以改變現行的實驗教學模式來實現。■
(作者單位:甘肅省隴西縣第一中學)
Ⅹ 化學實驗室管理制度細則.
1.防盜
加強防衛，經常檢查，堵塞漏洞。
非工作人員不得進入儀器室，室內無人時隨即關好門窗。
儀器室內不會客，不住宿，未經領導同意，謝絕參觀。
辦公室內不得存放私人貴重物品。發生盜竊案件時，保護好現場，及時向領導、治安部門報告。
2.防火、防爆
儀器室備有防火設備：滅火機、砂箱等。嚴禁在儀器室內生火取暖。
易燃、易爆的化學葯品要妥善分開保管，應按葯品的性能，分別做好貯藏工作，注意安全。
做化學實驗時要嚴格按照操作規程進行，謹防失火、爆炸等事故發生。
3.防水
實驗室的上、下水道必須保持通暢，實驗樓要有自來水總閘，生物、化學實驗室設置分閘，總閘由值班人員負責啟閉，分閘由有關管理人員負責啟閉。
冬季做好水管的保暖和放空工作，要防止水管受凍爆裂釀成水患。
4.防毒
實驗室藏有有毒物質，實驗中會產生毒氣、毒液，因此必須做好防毒工作。有毒物質應妥善保管和貯藏，實驗後的有毒殘液要妥善處理。
建立危險品專用倉庫，凡易燃、有毒氧化劑、腐蝕劑等危險性葯品要設專櫃單獨存放。
化學危險品在入庫前要驗收登記，入庫後要定期檢查，嚴格管理，做到「五雙管理」即雙人管理、雙人收發、雙人領料、雙人記帳、雙人把鎖。
實驗中嚴格遵守操作規程，製作有毒氣體要在通風櫥內進行，學生實驗室裝有排風扇，保持實驗室內通風良好。
實驗桌上備有廢液瓶，化學實驗室備有廢液缸，實驗室附近有廢液處理池，防止有毒物質蔓延，影響人畜。
5.安全用電
實驗室供電線路安裝布局要合理、科學、方便，大樓有電源總閘，分層設分閘，並備有觸電保安器。
總閘由每天的值日人員控制，分閘由各室的管理人員控制，每天上下班檢查啟閉情況。
學生用電源總閘設在講台附近，由任課教師負責控制供停。
實驗室電路及用電設備要定期檢修，保證安全，決不「帶病」工作。如有電器失火，應立即切斷電源，用沙子或滅火器撲滅。在未切斷電源前，切忌用水或泡沫滅火機滅火。
如發生人身觸電事故，應立即切斷電源，及時進行人工呼吸，急送醫院救治。答案來自