初中化學分子式記不住怎麼辦

㈠ 初中化學方程式怎麼背才能記住

初中化學方程式怎麼背才能記住如下：

一、掌握化學方程式的書寫要領。

左寫反應物，右邊寫生成，寫對化學式，系數來配平，中間連等號氏判，條件要注清，生成沉澱氣，箭頭來標明。

二、歸類記憶。

根據知識系列或反應類型或物質類別記憶，使零散的知識通過歸納成有規律可循，以重點物質為中心的知識網路。

不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子、分子、離子（團）的物質結構和化學鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的，因而它們的自然規律也與人類生存的宏觀世界中物質和材料的物理、化學性質最為息息相關。

㈡ 化學方程式記不住怎麼辦，學化學有什麼順口溜

大多數方程式都需要理解記憶。方程式遵循一定的反應規律、物質性質等，必須結合方程式和規律，先理解為什麼，然後記住。

順口溜記憶：初中化學知識容量大、記憶困難、常用，但非常適合順口溜記憶。例如，在學習化學價格與化學風格的聯系時可以使用「一排順序，價格，絕對價格數量交叉，偶爾角碼應簡單，寫公式檢查。分類記憶：對所學知識進行系統分類，掌握特徵。例如：記住各種酸的性質，首先分類，記住酸的通性，加上幾種常見的酸的特性，你可以知道酸的化學性質。比較記憶：比較新舊知識中的相似性和對立性，找出異同。聯想記憶：比較相同、相似、相反的事物特徵，記住它們之間的差異，然後回憶，只要你想到一個，你就可以想到其他的事情。例如：記住酸、鹼、鹽的溶解規律，不要孤立記憶，擴大聯想。關鍵詞記憶：這是記憶概念的有效方法之一。在理解的基礎上，找出概念中的幾個關鍵詞或單詞來記住整個概念，如：可以改變其他物質的化學反應速度（變化），其質量和化學性質在化學反應前後保持不變（兩個不變）。這種催化劑的內涵可用：「一變二不變」記住幾個關鍵字。

㈢ 初中科學的化學方程式總是記不住怎麼辦

化學方程式總是記不住，是方法不對，你要看這個方程式是怎麼兌變來的，不是單純的記住方程式，另外記住方程式也不一定會運用，你要試試反推的方式會有很好的效果。祝學習進步！

㈣ 化學方程式記不住怎麼辦

先調整心態,別就是認為自己記不住.
方法：
1、上課時集中注意力,理解常規反應規律；
2、看完一個化學方程式,就嘗試回憶此反應生成物的種類；
當然,不能每一個方程式都去被,有些方程式,不常見,題目會給.

㈤ 初中的化學公式總也記不住怎麼辦

.元素符號
元素符號是書寫化學方程式最基本的環節，對元素符號的記憶也採用分散記憶的方法，將需記住的元素符號分批分期地布置給學生，並經常提問檢查。
3.化學式
化學式的書寫是化學方程式書寫的第一步，也是最關鍵的一步，只有反應物和生成物的化學式書寫正確，才能保證書寫出正確的化學方程式。對於化學式的書寫採用兩種方式，一種是常用的物質化學式採用熟記，用多了自然記住，如：H2O、CO2、O2等；另一種是不常用的物質化學式掌握書寫規律的方法，就是應用化合價書寫，這一環節的教學非常關鍵，因為常見的酸、鹼、鹽的化學式都適合用這種方法。我們在這一塊的教學中必須要放慢進度，細心講解，加強練習和小考，及時輔導。爭取每一個學生都能理解掌握。
4.化學方程式
在前面基礎牢固的前提下，進入化學方程式的教學，主要就是解決配平和註明條件的問題了。在配平上主要掌握最小公倍數配平法，以教材中常用的反應為例進行練習鞏固，學生易於接受，不宜涉入過難，以免學生失去信心。
二、掌握正確的記憶方法
以往多數學生記憶化學方程式的方法就是死記硬背，這樣的記憶效率非常低，以至於某一個環節沒有記住就導致整個化學方程式寫不下來。越來越乏味，最終失去興趣，成績下降。在記憶化學方程式上我們的做法是：
1.激發興趣，引導學生樂學
學生在剛接觸到化學時，由於課上的實驗會使學生有很大的興趣，但當接觸到化學上的基本概念、化學符號、化學方程式時，由於大部分學生會採用「死記硬背」的方式，這樣會導致逐漸失去興趣。所以，如何在教學中培養和保持學生學習化學的興趣，引導學生突破初中化學知識的分化，使原有的、暫時的興趣轉變為穩定的、持久的興趣？這是學生學好化學，理解記憶，逐步書寫。就是先根據文字表達式和化合價書寫出反應物和生成物的化學式。對比記憶。在教材中有一些化學方程式之間具有對比性。關聯記憶。把一些相互關聯的反應放在一起串聯記憶，建立起知識間的聯系。規律記憶。抓住反應間的共同規律記憶可以達到舉一返三這種方法適合於酸、鹼、鹽之間發生的復分解反應。熟能生巧。及時反復小考，這種方法到化學方程式知識學習時更顯得重要。課堂教學中體現化學方程式的記憶

㈥ 高效記憶初中化學方程式的方法

在初中化學教學的整個過程中，化學方程式的記憶一直都是教學的重點和難點。初中階段化學方程式的數目多，記憶枯燥乏味，那我們要怎樣去記憶呢?下面由我給你帶來關於高效記憶初中化學方程式的 方法 ，希望對你有幫助!

高效記憶初中化學方程式的方法
一、分散難點，夯實基礎

一個化學方程式看似簡單，實際上它其中集合了多向元素，如果把化學方程式比作一個中心，那麼它的分支就包括文字表達式、符號表達式、化合價、化學式等等方面，因此，要想寫好化學方程式必須從每一個元素上著手突破。

1. 文字表達式：當學到第一個化學反應時還不知如何對其進行描述，這時把文字表達式滲透進來，使學生學會用文字表達式描述化學反應，這樣做既對書寫化學方程式的第一步奠定了基礎，也使學生牢固地掌握了化學反應。

2.化學式：化學式的書寫是化學方程式書寫的第一步，也是最關鍵的一步，只有反應物和生成物的化學式書寫正確，才能 保證書 寫出正確的化學方程式。

3. 化學方程式：在前面基礎牢固的前提下，進入化學方程式的教學，主要就是解決配平和註明條件的問題了。在配平上主要掌握最小公倍數配平法。

二、掌握正確的 記憶方法

多數學生記憶化學方程式就是死記硬背，背符號甚至連配平的化學計量數都要記下來，這樣的記憶效率非常低，以至於某一個數字沒有記住就導致整個化學方程式寫不下來。越來越乏味，最終失去興趣，成績下降。在記憶化學方程式上我們的做法是：

1. 理解記憶，逐步書寫：就是先根據文字表達式和化合價書寫出反應物和生成物的化學式，然後進行觀察配平。

2. 對比記憶：有一些化學方程式之間具有對比性，把相似的放在一起對比記憶會達到事半功倍的效果。

3. 關聯記憶：把一些相互關聯的反應放在一起串聯記憶，建立起知識間的聯系。

4. 規律記憶：抓住反應間的共同規律記憶可以達到舉一反三，這種方法適合於酸、鹼、鹽之間發生的復分解反應。

三、溫故知新，熟能生巧

“記憶之母”是重復和復習。其實，對於需要長時間保留在記憶中的信息，應該經常復習。通過反復溫習，記憶的信息會越來越強。長久記憶的另一個效果是熟能生巧，學生牢固地掌握了化學方程式的書寫就能從中悟出許多書寫化學方程式的規律，就能獨立解決一些書寫化學方程式的拓展習題，達到靈活運用。
有關氣體制備的反應和實驗裝置
11、制備氣體和生成氣體

H2：Mg+H+、Fe+H+、Na+H2O、Na+乙醇、Na+丙三醇、Al+H+、

Al+OH-、

Zn+H+、Fe + H2O 、H2O+C 、*Si+HF 、*Si+NaOH、

O2：KMnO4、Na2O2+H2O、Na2O2+CO2;分解H2O2、O3、KClO3、

N2：* NH3+Cl2

Cl2： MnO2+HCl、KMnO4+HCl; 電解NaCl、電解飽和食鹽水;

NaClO+HCl、CaCl2+HCl、*KClO3+HCl

NO：N2+O2、Cu+HNO3、NH3+O2

NO2：NO+O2、Cu+HNO3(濃)、Cu+KNO3(s)+H2SO4(濃)

CO2：CO32—+H+ ; NaHCO3、NH4HCO3、(NH4)2CO3、CaCO3、

MgCO3分解; 濃H2SO4+C、濃HNO3+C;有機物燃燒CxHyOz + O2;

NH3：NH4Cl+Ca(OH)2、NH4++OH—、NH4HCO3分解、N2+H2、蛋白質分解

CO：C+O2、CO2+C、H2O+C、SiO2+C

C2H2：CaC2 + H2O
三、化學反應與水有著密切的關系
12、生成水：

(1)化合反應 ：H2+O2

(2)分解反應： Mg(OH)2、Al(OH)3、 Fe(OH)2、Fe(OH)3、H2CO3、 H2SiO3、CuSO4·5H2O 、H2C2O4·5H2O、Na2CO3·xH2O、NH3·H2O、 * HNO3、 *FeSO4·7H2O

(3)復分解反應：酸與CuO 、Al2O3、Fe2O3、Fe3O4;鹼與CO2、SiO2、SO2

(4)重要氧化還原反應：強氧化性酸(H2SO4、HNO3)與金屬、非金屬的反應(Cu、C);KMnO4、MnO2與HCl反應;KMnO4 + H2SO4+ H2C2O4

(5)有機反應：乙醇脫水、醇+羧酸、HAc+NaOH、苯酚+NaOH、有機物燃燒CxHyOz

13、與水反應：Na、K、Mg、Fe、Na2O、Na2O2、MgO、CaO、SO2、CO2、SO3、NO2、NH3、CuSO4;

水解反應：溴乙烷、乙酸乙酯、庶糖、澱粉、蛋白質

㈦ 化學方程式老是記不住

掌握好規律就好了。我不知道你說的是初中還是高中，無機還是有機。但既然還需要記化學方程式，顯然應該是初中生，那學的就是無機化學。但無論是什麼，要知道反應類型（氧化還原反應？分解反應？置換反應？符合反應？）、反應規律（每一種類型的反應都尤其規律），掌握好這些，就不用記化學方程式，只要知道反應物和反應條件，就能推斷出生成物。反應物、生成物和反應條件都有了，還不會配平嗎？（況且有時候也不需要配平。）而做題多了，見得反應多了，這個技能就會愈加熟練。記住，化學方程式無求無盡，一個一個背一輩子也背不下來，但掌握好規律，就不需要背化學方程式。至於怎麼掌握，學習要看反應的本質，才能確定反應的類型。但願你能有個好老師，教你規律。

㈧ 初中化學方程式怎樣才能背得快，記得牢

快速背書，那就是要多花精力，特別是背書這類的是。只有一個字：勤。用最通俗的話來說那就是苯鳥先飛。死記硬背也不失為一種好方。說法子那是有。就是認真的去想去做，去幻想書中的環境，書中的場景。力爭做到：睡著想，坐著想，吃著想。把空餘時間都用上，就能記得牢，丟不掉。
1、先記住常用的元素符號，常用化合價
2、學會化合價應用規律，這樣可以寫出許多物質的化學式的寫法，這些化學式不需要記憶
3、掌握化學反應的一般規律，可以寫出許多化學反應方程式
4、記住特殊的化學式，特殊的化學方程式

㈨ 孩子的化學方程式總是記不住怎麼辦，有什麼辦法解決

我覺得宏虛化學方程式沒有記住，首先是孩子對化學並沒有真正的感興趣，而且也並沒有理解，只是沒有理解的死記硬背當然會記不住，可以試蔽悶燃著一些方法找到他迷茫的地方，然後逐個給他擊破，讓他理解這個句子，有些話長方罩寬形是是不需要硬記的，是通過理解自己可以推導出來。

㈩ 化學方程式總是記不住，怎麼辦有哪些記憶技巧呢

化學方程式為什麼是靠背。知道原理沒關系。就個人而言，初中化學方程式老師並沒有講回時間的原則，但後來初中科學競賽知道原則後也不需要回。一些多價格的元素你不知道漲到幾個價格到幾個價格的問題都會告訴你，看比例就會知道——回什麼啊！你在初中看到數百種物質，可以形成數千個方程式，你真的背誦了嗎？你只要寫下沉澱溶解的平衡常數，復分解就朝著硬電離方向進行。然後氧化還原。。。這東西看價漲跌，保存好了，不熟練的找幾個奇怪的寫字練習手。

化學是有規律和合理的（高中時是面紗）。你可以把這些元素想得更聰明一點，它們往往會朝著最穩定的方向反應。以硅為例，硅氧，硅氟化合物是非常穩定的，所以硅看到氟和氧並想與它們結合，所以你有氫氟酸蝕刻玻璃，硅溶解在燒鹼中。如果硅想在溶液中與氧結合，它必須失去電子，而在溶液中獲得電子的最簡單方法是讓氫的價態為正1，因此它變成了氫。

這些是你在研究反應時要為自己學習的規則，最好的辦法是看看每個方程式，問問自己，是什麼驅動了反應？你為什麼這樣反應？為什麼不以其他方式作出反應？所以化學變得有趣多了。然而，化學是復雜的，對反應既有動力學影響，也有熱力學影響（例如，為什麼硅不與鹼和水反應？）。你可能不理解所有的問題，所以請記住特殊情況。