化學有機合成題多寫步驟怎麼得分

1. 有機化學考研機理題扣分標准

命名下列各物種或寫出結構式。(每小題 1.5 分瞎舉, 共 12 分) 1、 2、 5、氯化甲基二乙基己基銨 7、1
2. 完成下列各反應式。(第 10 小題 3 分,其它各小題 2 分,共 21 分) 1、 + (CH3)2CHCH2Cl
3. 理化性質比較題。 (每小題 2 分,共 20 分) 1、比較下列酸用丙醇酯化的反應活性大小: (A) CH3COOH (B) HCOOH
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有機化學實驗考試評分標准 - 搜檔網
1. 實驗目的(5分) (1)掌握乙酸異戊酯的實驗室舉歲制備的原理和方法 (2)掌握蒸餾、正神睜迴流、萃取、液體的洗滌和乾燥等基本有機實驗操作(3)熟悉
2. 實驗原理(10分)
3. 實驗步驟(20分,分五步,每個步驟4分) (1)酯化:

2. 在化學當中，有機合成是怎麼樣的，有機合成路線設計的一般程序是什麼

在化學當中，有機合成是從較簡單的化合物或單質經化學反應合成有機物的過程。有時也包括從復雜原料降解為較簡單化合物的過程。

合成路線的設計方法，一般有兩種方法："兩頭湊法"(類比分析法)「直推法」和「逆推法」

1．正推法：從確定的某種原料分子開始，逐步經過碳鏈的連接和官能團的安裝來完成。首先要比較 原料分子和目標化合物分子在結構上的異同，包括官能團和 碳骨架兩個方面的異同；然後，設計由原料分子轉向目標化合物的合成路線。其思維程序為「原料→中間產物→產品」

2． 逆推法：採取從產物逆推 ，設計合理的合成路線的方法。在逆推過程中，需要逆向尋找能順利合成目標化合物的中間有機化合物，直至選出合適的起始原料。其思維程序為「產品→中間產物→原料」。

"逆推法"一般程序是：

（1）首先確定所要合成的有機物屬於何類型，以及題中所給定的條件與所要合成的有機物之間的關系。

（2）以題中要求的最終產物為起點，考慮這一有機物如何從另一有機物甲經過一步反應而製得。如果甲不是所給的已知原料，再進一步考慮甲又是如何從另一有機物乙經一步反應而製得，一直推導到題目中所給定的原料為終點，同時結合題中給定的信息。

（3）在合成某一產物時，可能會產生多種不同的方法和途徑，應當在兼顧原料省、產率高的前提下選擇最合理、最簡單的方法和途徑。

類比分析法：其思維程序為「比較題目所給知識原型→找出原料與合成物質的 內在聯系→確定中間產物→產品」。

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3. 通過以下有機物合成目標產物，可以分多步，求大神寫好條件和中間產物

有機合成的常規方法及解題思路有機合成題是近幾年來高考的難點題型之一。有機合成題的實質是利用有機物的性質，進行必要的官能團反應。要熟練解答合成題，必須掌握下列知識。 1.有機合成的常規方法 (1)官能團的引入 ①引入羥基(—OH)：a.烯烴與水加成；b.醛(酮)與氫氣加成；c.鹵代烴鹼性水解；d.酯的水解等。 ②引入鹵原子(—X)：a.烴與X2取代；b.不飽和烴與HX或X2加成；c.醇與HX取代等。 ③引入雙鍵：a.某些醇或鹵代烴的消去引入C═C；b.醇的氧化引入C═O等。 (2)官能團的消除 ①通過加成消除不飽和鍵。 ②通過消去或氧化或酯化等消除羥基(—OH)。 ③通過加成或氧化等消除醛基(—CHO)。 (3)官能團間的衍變根據合成需要(有時題目信息中會明示某些衍變途徑)，可進行有機物的官能團衍變，以使中間物向產物遞進。常見的有三種方式： ①利用官能團的衍生關系進行衍變，如伯醇→醛→羧酸； ②通過某種化學途徑使一個官能團變為兩個，如CH3CH2OH→ CH2═CH2 →Cl—CH2—CH2—Cl →HO—CH2—CH2—OH； ③通過某種手段，改變官能團的位置。 (4)碳骨架的增減 ①增長：有機合成題中碳鏈的增長，一般會以信息形式給出，常見方式為有機物與HCN反應以及不飽和化合物間的加成、聚合等。 ②變短：如烴的裂化裂解，某些烴(如苯的同系物、烯烴)的氧化、羧酸鹽脫羧反應等。 2.有機合成路線的選擇有機合成往往要經過多步反應才能完成，因此確定有機合成的途徑和路線時，就要進行合理選擇。選擇的基本要求是原料價廉，原理正確，路線簡捷，便於操作、條件適宜、易於分離，產率高，成本低。中學常用的合成路線有三條。 (1)一元合成路線 R—CH═CH2 →鹵代烴 →一元醇 →一元醛 →一元羧酸 →酯 (2)二元合成路線 (3)芳香化合物合成路線 3.有機合成題的解題方法解答有機合成題時，首先要正確判斷合成的有機物屬於哪一類有機物，帶有何種官能團，然後結合所學過的知識或題給信息，尋找官能團的引入、轉換、保護或消去的方法，盡快找出合成目標有機物的關鍵和突破點。基本方法有： (1)正向合成法：此法採用正向思維方法，從已知雹兆原料入手，找出合成所需要的直接或間接的中間產物，逐步推向目標合成有機物，其思維程序是：原料 →中間產物 →產品。(2)逆向合成法：此法採用逆向思維方法，從目標合成有機物的組成、結構、性質入手，找出合成所需的直接或間接的中間產物，逐步推向已知原料，其思維程序是：產品 →中間產物 →原料。(3)綜合比較法：此法採用綜合思維的方法，將正向或逆向推導出的幾種合成途徑進行比較，得出最佳合成路線。例題 在醛、酮中，其他碳原子按與羧基相連的順序，依次叫α，β，γ，…碳原子，如： 。在稀鹼或稀酸的作用下，2分子含有α-氫原子的醛能自身加成生成1分子β-羥基渣肆緩醛，如： 巴豆酸(CH3—CH═CH—COOH)主要用於有機合成中制合如模成樹脂或作增塑劑。現應用乙醇和其他無機原料合成巴豆酸。請寫出各步反應的化學方程式。解析 用反推法思考：

4. 高考有機化學合成題怎麼給分

高考有機化學合成題的給分標準是看考生是否考生能用給定的基本原料（常山鋒見的有、等）製取各種有機物。有機物推斷主要以框圖填空題為主，常對有機物的組凱御成、盯唯岩結構、性質的考查融為一體，具有較強的綜合性，並多與新的信息緊密結合。

5. 高三復習有機化學合成一條線一點都不會，選修8分一分不得怎麼辦

1.多研究以下書上的有機合成方法,尤其是 逆合成 的方法,結合書上的題目,多思考,多體會.
2.抓有機物各種官能團之間的相互轉化.
3.抓書上一些常見反應的反應條件以及具體題目給出的反應及條件.
4.掌握書上給出的碳鏈增長和變短的方法.
祝你考出好成績!

6. 高考化學選修有機合成路線題寫不全給分嗎

如果你寫的步驟是正確的，高考是按步驟給分的，若有5個步驟，你答對了前兩個步驟，應該會給一到兩分

7. 有機化學 合成題 想了半天沒思路，求具體步驟，最好寫在紙上 有機學霸來

第一題格式試劑與丙酮反應，然後水解成醇再用消除除去羥基生成雙鍵；第二題首先傅克醯基化把乙醯溴連接到苯環上，然後水解到醇，再用溴取代羥基，制備格式試劑，與甲醛反應，水解至醇，再次用溴取代羥基，制備格式試劑，通入二氧化碳，反應完成後在酸性條件下還原即可得到羧酸。（有些復雜了，應該有更簡單的制備方法，一時想不到。。。）

8. 人教版高二化學有機合成路線類習題有沒有什麼解題技巧啊

熟透課凳者本上出現的反應，包括習題里的，拍悔做合成路線題要關注題目中給出的已知信息，尤其是做棗賀薯到合成路線時還沒有用到的信息，結合題干中出現的一些反應，注意官能團的保護。

9. 有機化學機理題按步驟給分嗎

對，機理題要按照步驟給分，每一步有每一步驟的分數，所以要盡可能多寫步驟

10. 有機化學合成題寫出步驟謝謝

第一步，丙醇唯信在濃硫酸條件下脫水生成丙烯； 第二步，丙烯和水發生加成反應得到2-丙醇； 第三部，2-丙醇用吡啶、氧化鉻氧化生成丙酮。有機者山念化學合成題寫首困出步驟謝謝