怎麼才能提高初三化學

㈠ 初三如何短時間提高化學成績

初中化學是初三開始學習的，這對於所有的同學來說都是一個新的開始，也是新的機遇，它的成績必定會影響到總成績的排名
第一步必須找出造成化學成績不理想的緣由，是常用的幾個公式、概念沒記住，還是幾個重要的根本解題方法不能熟悉應用等等。
找到問題後，先將課本中的理論知識再復習一遍，緊接著針對性地做一些相關的習題，如果依然不能解決，可以積極地去詢問老師、同學或是藉助網路將其攻克。
課堂上多與老師互動

如今的傳統的教學形式主要是「集體授課」，其最大弊端是不能很好地「因材施教」。這對成績不太理想的學生來說是非常不利的。

那麼，該怎樣聽課呢？戰略是：「搶答」。

很多情況下，老師不一定清楚學生哪裡不懂，該著重解說哪一部分，是否應該「再講一遍」？如果能和老師實時互動，及時解決疑惑，課堂效率也會大大提高，與此同時，課堂注意力也會更加集中，漸漸地，學習自然會變得更加輕松有趣。

相關數據顯現，90%以上的「成績不理想」都是上課「開小差」造成的。一旦「開小差」便會跟不上老師的思緒，沒法搶答，沒法影響老師下一步的解說內容，只能作被動的聽講者，無法成為課堂教學中的主動參與者。
當然，學好化學還有很多方法和途徑，認真聽課、重溫「錯題」、深思總結等都是好方法。總之，辦法總比困難多，只需我們努力，學好化學便是必然的結果。

㈡ 初中化學如何快速提高

對於很多人來說初中化學學習起來是非常困難的，會導致學習非常的吃力，那麼有什麼方式可以提升學習的速度？我們一起來看一下吧！

學習方法總結

4、倆本

在學習初中化學的時候需要准備『倆本』一般是錯題本，將平常練習當中的錯題全部都記錄到其中，第二個是好題本，對於一些好的題目，以及技巧需要將其記下來，經常的查看，在考試之前看看會有非常好的效果。

以上就是初中化學的技巧，可以將以上的技巧運用到自身學習當中，這樣會使自身的學習有所提高，並且會更加熱愛化學。

㈢ 初三化學如何快速提分

初三化學，可以說是臨時抱佛腳最能起到效果的一科了，究其原因，就是對於知識的挖掘深度不大，可以通過簡單的識記迅速抓住分數。那麼咱們就來一起看一看那些內容適於初三化學考前准備呢？
1. 初三化學常見物質的性質與用途：
由於初三化學是研究物質的科學，對於物質的性質等相關內容的考頻無疑是最高的。熟悉物質的相關性質能夠使孩子在考試過程中快速把握分數
2.初三化學方程式：
在一張標准初三化學試卷中，通常對於課內初三化學方程式的考察數量在5-7個，每個方程式2分，整張試卷的方程式佔比相當高，是一定不能錯過的分數
3.初三化學與生活：
水的凈化、燃燒與滅火、能源與環保、材料與健康等這些內容與生活實際聯系緊密，記憶難度稍低，知識間的關聯度也比較低，適合考前突擊復習。
4. 初三化學課內基礎實驗：
實驗題總是大家十分頭痛的題型，但我們依舊可以把握其中的基礎分數，那就是課內的一些基礎的實驗操作與相關的注意事項。這部分內容課上的筆記內容比較全面，靈活度較低，易於得分。如：氣體制備、粗鹽提純、溶液配製等內容，突出記憶實驗中使用的儀器、操作、誤差分析
對於臨陣磨槍而言，除了記憶哪些內容外，如何記憶及突出重點也顯得尤為重要。因為在考試過程中時間緊張，運用於考試考察方式向契合的記憶方法能夠起到事半功倍的效果，提升做題速度與准確度，降低考試過程中的緊張感。
1.明確概念或方法的適用范圍
很多同學都知道注意知識的細節，那麼初三化學中的細節究竟在哪裡呢，答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用於所有問題，那麼明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。如：質量守恆定律的適用范圍是初三化學反應，物理變化縱使符合質量守恆也不能稱為質量守恆定律。又如，差量法只有在題干中所有數據都不能直接用於計算時才可以使用。
2.轉換常見知識的梳理角度
針對常見的初三化學知識，我們需要根據題目考察的形式作出不同角度的歸納與總結，這樣才能有利於考場上進行快速提取，提高做題速度。在知識梳理中最沒有效率的方法就是按照時間順序或者章節順序，請大家一定要摒棄這種梳理方法。如：在記憶初三化學反應的過程中，可以根據反應物與生成物的種類來進行記憶。可以按照有沉澱生成的反應、有氣體放出的反應、有水生成的反應將反應進行歸類，同時也能夠方便在做鑒別或推斷題是快速查找反應。

㈣ 初三如何快速提高化學成績的方法

初中化學不是很難，只要肯自己下功夫琢磨，相信肯定能有一套適合你自己的學習方法。下面是我自己總結的幾點化學學習方法經驗要點，可供你參考：
1、記住化學式、化學方程式並熟練掌握
2、會運用質量守恆定律算題
3、學好「酸鹼鹽」這部分，這部分十分重要
4、學會用儀器，並掌握二氧化碳，氧氣，氫氣的製取
5、課前預習，課時抓重點聽，筆記挑著做，課後自己回想，想不起的時候再向自己看書
6、如果有時間，建議自己總結知識，構建知識網路圖，如果總結不出來，可以考慮用vcm模擬實驗，在總結方面效果很好，可以通過實驗幫你串起所有知識點
7、考試時，如果老師有總結知識點，要看看。自己用顏色鮮艷的筆把重點畫出來，再看看每課後所提的問題。

㈤ 初三怎樣學好化學 輕松提高成績的訣竅

初三學生學習化學一定要打好基礎，下面我為大家總結了初三怎樣學好化學，輕松 提高成績 的訣竅，僅供大家參考。

過好基礎知識
(1)過記憶關。必須做到記牢、記准所有公式、性質、用途等，如果學生想考比較好的學校，比如人大附、四中、清華附、一零一中等，就要把額外的相對原子質量和簡化後的溶解性表也背下來，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。

(2)過基本方法關。如，交叉法寫化學式、奇偶法配平化學方程式、判斷復分解反應能否發生等等。過基本計算關：比例法求化學式中元素的比例或者質量分數、總質量法求溶液的溶質質量分數等等，這部分是決不能丟。
重視計算題和推斷題
相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況：計算題和推斷題，不論難以，學生只要一見輕者皺眉頭，重者直接就兩個字不會!其實改觀這樣的情況我們要從提升學生的興趣入手，通過簡單題型建立信心，通過學生對簡單題型的總結和反應關系，漸漸的過度到從物理性質、化學性質的熟悉，從反應關繫到反應關系的直接確定，再到最後熟練時直接運用物質來做，這樣推斷題就小有所成了，但是學生思維定視的問題，還是需要多做不同類型的題來完成的。

計算題無非就是一個分析過程，不論是數據分析還是未知轉化，都是為了從已知來分析要求的結果，無非就是差量法求氣體(沉澱、雜質)再轉化為求方程式中的具體問題;另一個就是求出溶液中某物質的質量後除以溶液反應後的總質量，求溶質質量分數。一般來說，一個方程式的問題，一般會有一或兩個陷阱在里邊，兩個方程式的問題，需要在求解完畢後求和或者求差，這個就需要學生做題來理解了。
學會融會貫通
要牢記 化學 的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純凈物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質你就不至於思索半天了。

常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭可逆，不可逆都需要注意，反應過程的現象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運用。

以上就是我為大家總結的初三怎樣學好化學，輕松提高成績的訣竅，僅供參考，希望對大家有所幫助。

㈥ 初三如何快速提高化學成績的方法

初中生想要提高化學成績，除了要對基本概念、基本理論、基本操作進行熟練掌握外，還要有耐心和毅力將好的學習習慣堅持下去，下面和小編一起來看提高初中化學成績的五種基本方法，希望有所幫助！

一、要好好研究課本和做題

學初三化學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致初三化學成績下降。有任何不理解的地方，初三學生經過短時間的思考後要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，甚至頓悟：「原來是這樣啊!」那些平時困繞你的許多初三化學問題，答案原來就在課本上!

二、理解雙基，掌握化學用語

1、所謂「雙基」即指初三化學基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，也是學好化學的基礎。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達出來，初三化學具有一定的科學性、嚴密性和邏輯性。

2、學習初三化學時不要只局限於熟記，要善於抓住其中的關鍵「字」、「詞」，准確無誤地去理解。如催化劑概念的關鍵詞為「能改變」、「反應前後」「質量和化學性質」、「不變」;質量守恆定律重點理解「參加反應」、「質量總和」、「相等」，抓住「三個守恆」(初三化學元素、原子、質量)。

3、對雙基不僅要正確理解，更重要的是應用。所謂「化學用語」是指初三化學科學在交流、描述及表達物質變化過程中常用到的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。

三、學會總結歸納化學知識

1、學習是需要方法的`，歸納總結是學好化學的有效方法，由於化學理論知識點比較多和雜，所以需要初中生自己抽出時間去歸納總結，良好的學習習慣對提高化學成績來講很重要，而且在形成一定的思維框架後，初中生做起化學題目來就會更加得心應手，成績自然而然就會提高了。

2、正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。孔子的意思是說：知道它的人不如喜歡它的的人，喜歡它的人不如以它為樂的人。初中生學習需要自己主動或者說樂意去學，甚至樂在其中。這樣的學習心態，化學學習不好才怪了。

四、時間合理安排

第一，初中生按照化學試題的順序，從頭到尾，開始練習。沖刺復習試題都會把同類型的知識點總結到一份考試題中。初中生們的任務就是每天抽半個小時，完成半分化學試題。

第二，初中生對照化學答案，找出錯誤。看看自己因為什麼而出錯。不要覺得粗心做錯了，就內心好、原諒自己。中考中初中生粗心反應就、的就是你不會做。沒有人會同情你，分你幾分。

第三，整理筆記。把出錯的題，以及考點主動抄寫在筆記本上，初中生可以問同學，也可以問老師，總之必須搞明白。

其實，學習並不一定要廢寢忘食，而是要找到合適的方法，養成好的學習習慣，在一點一滴的積累中才能「潤物細無聲」，取得最好的學習效果。

五、初三學生要有耐心和毅力

學習初三化學是需要個人能有一定的恆心與毅力的，不能半途而廢。其實要想學好化學並不難，除了平時認真聽講，上課做好老師講解重點時的筆記。課下還要自己抽時間去復習，所謂熟能生巧，當然了，復習初三化學的意義在於能熟練掌握這些知識點。

㈦ 怎樣提高初三化學成績

提高初三學習成績，課堂學習不容忽視。

①課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂，不然問題只會越積越多。

其次，要學會整合知識點，提高知識理解和記憶能力。

把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的根本。

提高記憶力，可以專門的訓練一下。這一類的訓練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之後的重點記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句後的思維記憶。以上三種記憶，是我個人用下來比較好用的方法，但都需要系統的訓練，具體比較多，就不一一詳細講述了，大家可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，軟體中對我上述的三種訓練都有具體的講解和訓練。

學會高效復習，溫故而知新。

①制定階段性的復習目標，合理規劃自己每一天的學習復習任務。什麼時候復習什麼科目，什麼時候做題訓練，什麼時候看書背誦，什麼時候查缺補漏等等，都一一明確下來。

②復習的時候，不要長時間的只復習一科，也不要頻繁的更換復習科目。每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習。

③自己在復習的時候，一定要跟上老師的節奏，最好就保持同步進行。如果你掌握的很好，可以快於老師的安排，但不能被老師遠遠落下。

④每一小階段的復習之後，要檢查掌握情況。可以自己一個人進行：合起書本，回憶一下這一階段都學習復習了哪些知識，哪些知識是已經掌握了的，哪些是比較模糊的、還沒有掌握的、有疑問的，針對有問題的要趁熱打鐵，折回去快速溫習鞏固。也可以找你的夥伴一起進行，相互檢查、考校。

認真做題和面對每一次考試。

做題的時候：①要仔細審題，而且要審准、審透，提煉出有效信息。②要講究效率，會的就過（一定是要真的會，而不是感覺會），把時間放在不會的上。③不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單，但實際做題的時候就不知道如何下筆了。④適當進行題海戰術，掌握各類型題目的解題思路。

認真面對每一次考試。考試除了是檢驗你學習效果的方式，同時也是你積累經驗的過程，比如：①學會如何分配和把控時間；②掌握作答中各種細節的處理技巧；③磨練考試心態；④幫助自己認識掌握的不足之處，復習提升。

㈧ 初三怎麼提升化學成績

01
要好好研究課本和做題。學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致成績下降。有任何不理解的地方，經過短時間的思考後要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，甚至頓悟：「原來是這樣啊！」那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上！你甚至會為此而感到悔恨：「我怎麼連課本都沒有仔細地看過一遍！」至此，你才明白，原來你並不笨，只是當時沒有研究課本而已。
但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。因此，要學好化學，必須做一定量的習題。把化學歸為理科，原因大概也在於此。看完書「馬上做題」是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。由於化學考試以實驗出題居多，所以做好每一次實驗就顯得非常重要。對vcm模擬實驗里的演示實驗，課前，教師應演練幾遍，以便課堂上操作干凈利落，效果明顯。教學時可採取先讓學生猜結果，然後邊做邊讓學生觀察有什麼現象發生，再解開這些謎，使學生體驗到學習物理知識是有趣的。

02
爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽。
教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。程度差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課後又沒有進行及時的補救，逐漸就會淪為「差生」的行列。
爭取回答問題，不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂？下面該著重講解哪一部分？是否該「再講一遍」？這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

03
上課堅決不能「跑神」！
統計結果顯示；絕大多數的「差生」是上課跑神造成的。特別是打瞌睡，是學習進入惡性循環的開始！只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。因此，只有杜絕上課跑神，你才能進步，做一個快樂而輕松的學生。要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上不要敖的時間太長，一個是中午要有一定的午休時間。

04
經常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽。
很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可以不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，有時只是差那麼一點點；但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。

05
記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。
化學方程式是每一次考試的重中之重，是學習化學的重要工具。你可以去分析你所經歷的所有考試，你會發現，在你不會做的題目中，有相當一部分是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能准確書寫方程式，肯定不會及格。

06
馬上准備一個「備忘本」，把問到的知識記下來。
每個學生都會出現「一錯再錯」現象，但是優秀學生「一錯再錯」的幾率要遠遠小於「差生」。優秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。學生做題不懂問老師的時候，僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天後考試時又遇到了這樣的題，下筆寫的時候，才發現寫不完整，有那麼一點還沒有理解，就重蹈了「一錯再錯」的覆轍。若是當時問過之後，馬上把它完整的寫下來，在寫的過程中，發現問題馬上「打破沙鍋問到底」，就不會出現後悔莫及的事情了。除此之外，備忘本上還可以記其他知識，如規律性的知識、你自己認為重要的和你認為容易忘的知識、一些物質的特殊性質。

㈨ 初三化學如何提高

化學是嫌租一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做戚者戚實驗的能力，為今後搞科學實驗打下基礎。還高陵要找找有沒有專門針對實驗的書和像vcm模擬實驗那樣專門對實驗學習的網站，這樣就學習實驗就容易多了。
在學習一個單元、一個章節後對所學的知識進行整理使知識系統化。在學習化學式前可把前面學習過的化學符號整理一下，以利於學習化學式的書寫。在學習原子結構的初步知識後，可整理一下，原子有那些微粒構成，各有什麼特性。在學習元素化合物知識時，由於初中化學共介紹了五種混合物、四種單質、十六種化合物，同學會感到量多面廣，難以掌握。我們在學習時要把這些分散雜亂的知識進行分類歸納，找出其中內在的聯系和規律，形成知識網路。要會根據自己的思考、理解，進行概括和總結。同時要通過知識的反復運用，在頭腦中形成合理的認知結構。