教學樓化學實驗室的活載怎麼取

A. 學校結構設計中樓板恆載和活載的取值是多少

1、恆載主要是結構層+附加層，取值大散橘謹致大小等於厚度*材料容重，具體數據參照建築沖基樓地面做法。比如教伍寬室內樓面與衛生間會不一樣：後者會布置蹲衛，附加層恆載數據較大。
2、活載查《荷載設計規范》

B. 化學液體葯品的取用的方法是什麼

（1）化學液體葯品的取用方法：用膠頭滴管等器具或用傾倒法。

膠頭滴管：握持方法是用中指和無名指夾住玻璃部分以保持穩定，用拇指和食指擠壓膠頭以控制試劑的吸入或滴加量。

傾倒法：瓶塞倒放在桌上，標簽對著手心（防止標簽被腐蝕），瓶口要緊挨著試管口，試管傾斜，使液體緩緩地倒入試管。倒完液體，立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處。

（2）固體葯品的取用：葯匙、鑷子或紙槽；一橫二送三慢立；

（3）特殊葯品的取用：

①鈉和鉀等活潑金屬應用鑷子取出，用濾紙吸干煤油，餘下的放回原瓶；

②白磷應用鑷子夾持住白磷，用小刀在水下切割。

(2)教學樓化學實驗室的活載怎麼取擴展閱讀：

化學葯品取用原則

（1）不能用手接觸葯品，不要把鼻孔湊到容器口去聞葯品（特別是氣體）的氣味，如果需要知道葯品的味道可以用手輕輕的扇一下來聞取葯品的氣味，不得嘗任何葯品的味道。

（3）注意節約葯品。應該嚴格按照實驗規定的用量取用葯品。如果沒有說明用量，一般應該按最少量取用：液體1～2毫升，固體只需蓋滿試管底部。

（3）實驗剩餘的葯品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內。

網路-化學實驗操作