初中化學可以自製哪些教具

❶ 初三化學家庭小實驗有哪些

1.花露水與水混合

實驗用品：花露水瓶一個（瓶頸細長，195 mL）、過期花露水約半瓶。

實驗步驟：在空的花露水瓶里倒入約半瓶水，再慢慢倒入約半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然後正放，重復2次，使瓶內液體混合均勻，觀察液面是否低於瓶口。

實驗現象：液面明顯低於瓶口。

2、自製簡易凈水器

取一個空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導管的單孔塞塞緊，將瓶子倒置，瓶內由下向上分層放置洗凈的膨鬆棉、紗布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一簡易的凈水器。

實驗說明：①小卵石、石英沙要洗干凈，小卵石、石英沙起過濾作用。②家中如果沒有帶導管的單孔塞，可以在瓶蓋上打幾個小孔替代帶導管的單孔塞。③實驗物品較多，學生之間可以互相合作，如：家裡有棉花的學生可多帶些棉花。

3、石墨導電實驗

把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導線連接在一起，接通電源後，燈泡是否發亮？這個實驗說明了什麼？

實驗說明：①從廢舊干電池中拆取石墨電極，市場上6B鉛筆芯不常見。②可利用手電筒里的干電池及小燈泡。③可用單面膠帶紙把電池、銅絲、小燈泡等固定住。

4、雞蛋殼與酸的反應

取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然後加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。仔細觀察有什麼現象發生。根據實驗現象推測雞蛋殼里可能含有什麼物質。

實驗說明：①可以在家裡製取澄清石灰水。有些食品乾燥劑的主要成分為生石灰，如波力海苔中的「強力乾燥劑」。取一隻玻璃杯，加入約半杯水，再加入一包「強力乾燥劑」，用筷子攪拌，靜置。注意觀察生石灰與水反應時的放熱現象。②家裡沒有玻璃片時可用小鏡子代替。③還可以做澄清石灰水中吹入的實驗。

5、自製汽水

在約500 mL的飲料瓶中加入2匙白糖和適量果汁，加入約1.5 g小蘇打（碳酸氫鈉），注入涼開水，再加入約1.5 g檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱。半小時後，你就可以喝到清涼甘甜的汽水了。

6、蔥汁寫密信

實驗用品：蔥（兩根）、毛筆、白紙、蠟燭

實驗步驟

取兩根蔥，剪去它們的葉，留下蔥白，用力擠出蔥汁，然後用毛筆蘸蔥汁在一張白紙上寫字，過一會兒，蔥汁幹了，白紙上看不見字跡。要是把這張白紙放在燭火上烘烤，棕色的字會立即顯現出來。蔥汁能使紙發生化學變化，形成一種類似透明薄膜一樣的物質，這種物質的燃點比紙低，往火上一烘烤，它就燒焦了，所以會顯現出棕色的字跡來。檸檬汁、蒜汁、洋蔥汁及醋等，都有這種物性，所以也能用來寫密信。

2適合在家做的化學小實驗
實驗清單

1 製作軟泥

2 製作雪花

3 製作曼妥思蘇打噴泉

4 用隱形墨水書寫秘密信件

5 分層密度柱

6 塑料袋雪糕

7 將「熱冰」冷凍

8 燃燒的紙幣

9 家用色譜

10 泡泡大戰

夏至已至，酷暑模式正式開啟。如若出門不便，不妨在家科學一夏~

軟泥製作

想和化學打交道，其實你並不需要特殊的材料或者一個專業實驗室，只要你四年級達標，就可以來製作軟泥啦！當然，這不意味著年級再大一點，就體會不到它的樂趣。

有很多方法可以來製作軟泥，這取決於你能獲得的材料以及想要做出什麼樣的軟泥。接下來推薦一種簡單、可靠的方法，它可以製作出「經典款」軟泥。

你需要准備這些材料——

硼砂粉；水；4盎司（120毫升）膠水（如埃爾默的白膠）；茶匙；碗；量杯；食用色素（可選）。

你需要遵循這些步驟——

1 把膠水倒進罐子里；

2 將空的膠瓶裝滿水，並將其攪拌；

3 如果需要的話，加入食用色素。否則，黏液將是一個不透明的白色；

4 在另一個容器中，將一杯(240毫升)的水倒入碗中，加入1茶匙(5毫升)的硼砂粉；

5 慢慢地將膠混合物倒入硼砂溶液中；

6 把黏液放在手上揉搓，直到感覺乾燥。不要擔心碗里剩餘的水分。

7 黏液被揉越充分，就會越有韌性、越粘。

8 樂享！

9 把你的黏液儲存在冰箱里的一個拉鏈袋裡(否則，它就會形成黴菌)。

你可能需要的Tips——

1 使用白色的膠水，比如Elmer的品牌。大多數「學校的膠水」可能都不是正確的選擇。

2 不要吃黏液。雖然它不是毒性很高，但對你也不好！

3 泥很容易清理。在用水浸泡後，除去乾的黏液。如果你使用食用色素，你可能需要漂白劑來去除顏色。

硼砂雪花

是不是真正的雪花融化得太快了？沒關系，你可以製作硼砂雪花！如果你喜歡，還可以給它上成藍色質地。完成後，你就可以一整年都欣賞它啦！

你需要的材料有——

繩子；寬口瓶（品脫）；白色管清潔工具；硼砂；鉛筆；沸水；藍色食用色素（可選）；剪刀

讓我們來做硼砂雪花吧！

1 製作硼砂水晶雪花的第一步是製作雪花形狀。將管道清洗器切割成三個相等的部分。

2 在它們的中心把這些部分擰成一段，形成一個六面的雪花形狀。不要擔心擰得是否均勻，只要修剪一下就可以得到想要的形狀。之後，把雪花裝進罐子里。

3 把繩子系在一個雪花的末端，把另一端系在鉛筆上。你想要的長度應該是能夠把鉛筆把雪花掛在罐子里。

4 用開水把罐子裝滿。

5 在沸水中每次加入一湯匙硼砂，然後攪拌至溶解。

6 如果需要，你也可以使用使用色素。

7 把雪花掛在罐子里，讓它完全被液體覆蓋，並且可以自由地掛起(不觸及罐子底部)。

8 讓罐子在一個不受干擾的地方過夜。

9 看那些漂亮的水晶！！你可以把雪花掛在窗戶上，或者在窗戶里捕捉陽光。

你可能會用到的Tips——

1 Borax可以在洗衣皂區的雜貨店裡買到；

2 因為實驗要用到開水，而硼砂是不能食用的，所以這個實驗推薦由成人監督。

3 如果你找不到硼砂，你可以使用糖或鹽(可能需要更長的時間來種植晶體，所以要耐心)。在沸水中加入糖或鹽，直到它停止溶解。

❷ 化學實驗要用的化學儀器有哪些

我是管理實驗室的，給你一套初中化學儀器設備配備標准吧，有很多
名稱 規格 型號 功能

通用
視聽
書寫投影器 250mm×250mm
視頻展示台
液晶投影機
銀幕
彩色電視機
影碟機

計算機
計算機 多媒體
計算機數據採集處理系統 開放式軟體系統，智能介面，溫度、濕度、pH值、溶解氧、光等感測器，在線和離線系統，配套專用實驗儀器

一般
鋼制黑板 900mm×600mm
打孔器 四件
打孔夾板
打孔器刮刀
手搖鑽孔器
電動鑽孔器
儀器車
電動離心機
離心沉澱器 手搖式

名稱 規格 型號 功能

磁力加熱攪拌器
酒精噴燈 坐式
電加熱器 密封式
蒸餾水器
列管式烘乾器
烘乾箱
注射器 10mL，塑料
塑料洗瓶 250mL
試劑瓶托盤
實驗用品提藍
塑料水槽 250mm×180mm×100mm
碘升華凝華管

支架
方座支架
萬能夾
三腳架
泥三角
試管架
漏斗架
滴定台
滴定夾
多用滴管架

電源

名稱 規格 型號 功能

學生電源 直流：1.5～9V/1.5A，每1.5V一檔
教學電源 交流：2～12V/5A，每2V一檔；直流：1.5～12V/2A，分為1.5V、3V、4.5V、6V、9V、12V，共6檔

測量
質量
托盤天平 100g，0.1g
托盤天平 500g，0.5g
電子天平 100g，0.001g
電子天平 400g，0.1g

溫度
溫度計 紅液，0～100℃
溫度計 水銀，0～200℃
數字測溫計 -30～+200℃

電
多用電表 指針式，普通

其它
密度計 密度＞1
密度計 密度＜1
酸度計(pH計) 筆式，測量范圍pH0.0～14.0

專用儀器

名稱 規格 型號 功能

化學
水電解演示器
水電解實驗器
原電池實驗器
貯氣裝置
初中微型化學實驗箱
分子間隔實驗器
溶液導電演示器
微型溶液導電實驗器
化學實驗裝置磁性教具 磁性橡膠
化學實驗廢水處理裝置 實驗教學和廢水處理兼用
元素學習卡 學習元素名稱、符號用
安全環保型氣體發生器 對常用化學實驗進行微型封閉化的改造

模型
化學
煉鐵高爐模型
初中分子結構模型
金剛石結構模型 演示用
石墨結構模型 演示用
碳-60結構模型 演示用
氯化鈉晶體結構模型 演示用
碳的同素異形體結構模型 包括金剛石、石墨、碳-60三種結構模型；小型，球管式，可拆卸

標本

名稱 規格 型號 功能

化學
金屬礦物、金屬及合金標本 各類不少於5種
原油常見餾分標本 不少於8種
合成有機高分子材料標本 不少於10種
新型無機非金屬材料標本 氧化鋁陶瓷、氮化硅陶瓷、光導纖維等

掛圖、軟體及資料
化學
教學掛圖(圖片)
走進化學實驗室
身邊的化學物質
物質構成的奧秘
化學與社會發展
元素周期表 帶軸

教學投影片、幻燈片
初中化學教學投影片
中學化學投影拼板

教學VCD、DVD

名稱 規格 型號 功能

初中化學教學VCD、DVD盤

多媒體教學軟體
初中化學多媒體教學軟體

圖書、手冊
初中化學探究活動匯編 配合新課標
初中化學教學儀器使用手冊

玻璃儀器
計量
量筒 10mL
量筒 50mL
量筒 100mL
量筒 500mL
量杯 250mL
容量瓶 250mL
容量瓶 500mL
滴定管 酸式，25mL
滴定管 鹼式，25mL

加熱
試管 φ12mm×70mm
試管 φ15mm×150mm
試管 φ18mm×180mm

名稱 規格 型號 功能

試管 φ20mm×200mm
試管 φ32mm×200mm
具支試管 φ20mm×200mm
硬質玻璃管 φ15mm×150mm
硬質玻璃管 φ20mm×250mm
燒杯 25mL
燒杯 50mL
燒杯 100mL
燒杯 250mL
燒杯 500mL
燒杯 1000mL
燒瓶 圓、長，250mL
燒瓶 平、長，250mL
錐形瓶 100mL
錐形瓶 250mL
蒸餾燒瓶 250mL

一般
酒精燈 150mL
抽濾瓶 500mL
抽氣管
乾燥器 160mm
氣體發生器 250mL
冷凝器 直固，300mm
牛角管 彎形，φ18mm×150mm

名稱 規格 型號 功能

漏斗 60mm
漏斗 90mm
安全漏斗 直形
安全漏斗 雙球
分液漏斗 錐形，100mL
分液漏斗 梨形，50mL
布氏漏斗 瓷，80mm
T形管
Y形管
滴管
離心管
乾燥管 單球，150mm
乾燥管 U型，φ15mm×150mm
活塞 直形
圓水槽 φ200mm×100mm
圓水槽 φ270mm×140mm
玻璃鍾罩 φ150mm×280mm

容器
集氣瓶 125mL
集氣瓶 250mL
液封除毒氣集氣瓶 250mL
廣口瓶 60mL
廣口瓶 125mL
廣口瓶 250mL

名稱 規格 型號 功能

廣口瓶 500mL
廣口瓶 茶，60mL
廣口瓶 茶，125mL
廣口瓶 茶，250mL
細口瓶 60mL
細口瓶 125mL
細口瓶 250mL
細口瓶 500mL
細口瓶 1000mL
細口瓶 3000mL
細口瓶 茶，60mL
細口瓶 茶，125mL
細口瓶 茶，250mL
細口瓶 茶，500mL
細口瓶 茶，1000mL
滴瓶 30mL
滴瓶 60mL
滴瓶 茶，30mL
滴瓶 茶，60mL

材料和配套用品
坩堝 瓷，30mL
坩堝鉗 200mm
燒杯夾
鑷子

名稱 規格 型號 功能

試管夾
止水皮管夾
螺旋皮管夾
石棉網
燃燒匙
葯匙
玻璃管 φ5～φ6mm
玻璃管 φ7～φ8mm
玻璃棒 φ3～φ4mm
玻璃棒 φ5～φ6mm
軟膠塞
橡膠管
乳膠管
試管刷
燒瓶刷
結晶皿 80mm
表面皿 60mm
表面皿 100mm
研缽 瓷，60mm
研缽 瓷，90mm
蒸發皿 瓷，60mm
蒸發皿 瓷，100mm
反應板 至少6穴
井穴板 9孔，0.7mL×9
井穴板 6孔，5mL×6，附帶雙導氣管的井穴塞

名稱 規格 型號 功能

塑料多用滴管 4mL

葯 品
一般無機(一)
鋁片
鋁箔
鋁絲
鋅粒 工業
還原鐵粉 試劑
鐵絲
錫粒
鉛粒
紫銅片
銅絲
碘 試劑
活性炭
二氧化錳 試劑
三氧化二鐵 試劑
氧化銅 工業
氯化鉀 試劑
氯化鈉 試劑
氯化鈉 工業
氯化鈣 試劑
無水氯化鈣 工業
氯化鎂 試劑
三氯化鐵 試劑

名稱 規格 型號 功能

氯化銨 工業
碘化鉀 試劑
硫酸鉀 試劑
硫酸鋁 試劑
硫酸銅(藍礬、膽礬) 工業
硫酸銨 工業
硫酸鋁鉀(明礬) 工業
無水硫酸銅 試劑

一般無機(二)
碳酸鉀 試劑
碳酸鈉 工業
碳酸氫鈉 工業
大理石
碳酸氫銨 工業
鹼式碳酸銅 試劑
硝酸銀 試劑
乙酸鉛 試劑
氫氧化鋇 試劑
氨水 試劑
氧化鈣(生石灰)
氫氧化鈣(熟石灰)
鹼石灰

一般有機、指示劑

名稱 規格 型號 功能

一般有機
無水乙酸鈉 試劑
檸檬酸鈉 試劑
葡萄糖
蔗糖
酒精 0.95
煤油

指示劑
石蕊 指示劑
酚酞 指示劑
品紅 染料
pH廣范圍試紙 1～14
藍石蕊試紙
紅石蕊試紙
定性濾紙

易燃液體
低閃點易燃液體
汽油
丙酮 試劑
中閃點易燃液體
高閃點易燃液體

易燃固體、自燃物品、 遇濕易燃物品

名稱 規格 型號 功能

易燃固體
紅(赤)磷
硫粉 工業
鎂條
鋁粉 工業
自燃物品
黃(白)磷
遇濕易燃物品

氧化劑
過氧化氫 試劑，30%
氯酸鉀 工業
高錳酸鉀 試劑
硝酸銨 試劑
硝酸鉀 試劑
硝酸鈉 試劑
硝酸汞 試劑
硝酸鋇 試劑

有毒品
草酸 試劑
氯化鋇 試劑

腐蝕品
酸性腐蝕品
硝酸 試劑

名稱 規格 型號 功能

硫酸 試劑
硫酸 工業
鹽酸 試劑
鹽酸 工業
甲酸 試劑
乙酸 試劑
鹼性腐蝕品
氫氧化鉀 試劑
氫氧化鈉 試劑
氫氧化鈉 工業

其它實驗材料和工具
實驗材料
初中化學實驗材料 黃銅片、火柴、蠟燭、剪刀、焊錫、炭棒、導線、電燈泡、木板、電池、電珠、砂紙等

工具
一字螺絲刀
十字螺絲刀
鋼絲鉗
手錘
銼刀
剪刀
玻璃瓶蓋開啟器
玻璃管切割器

名稱 規格 型號 功能

安全防護用具
工作服 防酸鹼
護目鏡 側面完全遮擋
防護面罩
防毒口罩
耐酸手套
洗眼器
簡易急救箱
實驗防護屏
易燃品儲存櫃
毒害品儲存櫃

自備材料
木炭、植物油、麵粉、味精、食醋、洗潔精、鐵釘、棉花、牛奶、雞蛋等

❸ 初中化學自製教具

自製教具你也要說是什麼教具啊？》教具多了我知道化學的1個,不曉得行不!氫氣還原氧化銅演示實驗的改進 1．用一束細銅絲（除去絕緣層的廢電線），製成2顆銅絲小團A、B，其中B小團留有長約20厘米的細銅絲 2．將A、B銅絲小團先在酒精燈火焰上加熱片刻，一會兒，銅絲表面由紅色變成黑色（氧化銅）。 3．將A、B小團放入試管底部，使B小團的細銅絲一端留在試管外，如圖2所示。將試管固定在鐵架台上，用氫氣還原氧化銅。 用肥皂水區分軟水和硬水 實驗葯品 軟水、硬水、肥皂水 實驗儀器 燒杯（2個）、 玻璃棒 實驗步驟 把肥皂水分別加到盛有軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察兩燒杯中產生泡沫的情況。 實驗室製取蒸餾水 實驗葯品 硬水、肥皂水 實驗儀器 鐵架台（2個）、鐵夾（2個）、酒精燈、石棉網、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、尾接管、錐形瓶、乳膠管（2根）、沸石（或碎瓷片） 實驗步驟： （1）在燒杯中加入約1/3體積的硬水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）以防止加熱時出現暴沸。 （2）如圖所示，連接好裝置，使各連接部位嚴密不漏氣。 （3）加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防止液體通過導管直接流到試管里。 （4）棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水後，停止加熱。 （5）用肥皂水比較蒸餾前後的硬度變化。 自製簡易凈水器 實驗葯品 石英沙、活性炭 實驗儀器 飲料瓶、紗布、小卵石、膨鬆棉、帶導管的單孔膠塞 實驗步驟 （1）取一個空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導管的單孔膠塞塞緊。 （2）將瓶子倒置，瓶內由下到上分層放置洗凈的膨鬆棉、紗布、活性炭等（如圖所示）。 （3）試驗凈化效果。 探究最輕的氣體——氫氣的性質 實驗葯品 肥皂水（或洗滌劑溶液）、鹼石灰、氫氣 實驗儀器 球形管、尖嘴導管、燒杯、塑料筒、木條 實驗步驟 1 氫氣流吹肥皂泡 （1）如圖所示，在球形管里裝上鹼石灰乾燥劑。 （2）在導管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氫氣流速，吹出肥皂泡。 （3）當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，讓肥皂泡脫離管口。觀察現象。 2 氫氣在空氣里燃燒 （1）在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。 （2）在火焰上方罩一個冷而乾燥的燒杯（如圖所示），過一會兒，觀察燒杯壁上有什麼現象發生。 3 氫氣與空氣混合氣的爆炸 （1）取一個去蓋、底部鑽有小孔的塑料筒，用紙團堵住小孔，用排水法集滿一筒氫氣，倒置時筒下墊木條使筒的下邊緣一端稍稍抬起（如圖所示）。 （2）拿掉堵小孔的紙團，用燃著的木條在小孔處點火，注意觀察現象。 4．待A、B小團又由黑色變成紅色時，移去酒精燈，然後用手指牽引試管外的細銅絲，趁熱將B小團從試管中抽出，繼續通氫氣讓A小團在氫氣流中冷卻。這時，灼熱的銅絲小團B由於被空氣中的氧氣氧化，又由紅色變為黑色。而A小團因受氫氣流的保護，免受氧化，仍然紅色。通過這一對比實驗，使學生對為什麼反應結束時要「先移燈後停氫」有了深刻的理解。

❹ 初中化學趣味小實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科。初中化學有哪些趣味的小實驗呢？下面是我收集整理的初中化學的趣味小實驗以供大家學習。

初中化學趣味小實驗：自製指示劑

實驗原理

許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,這些色素在酸性溶液或鹼性溶液里顯示不同的顏色,可以作為酸鹼指示劑。

實驗用品

試管、量筒、玻璃棒、研缽、膠頭滴管、點滴板、漏斗、紗布。

花瓣(如牽牛花)、植物葉子(如紫甘藍)、蘿卜(如胡蘿卜、北京心裡美蘿卜)、酒精溶液(乙醇與水的體積比為1∶1)、稀鹽酸、稀NaOH溶液。

實驗步驟

1. 取一些花瓣、植物葉子、蘿卜等,分別在研缽中搗爛後,各加入5 mL酒精溶液,攪拌。再分別用4層紗布過濾,所得濾液分別是花瓣色素、植物葉子色素和蘿卜色素等的酒精溶液，將它們分裝在3支試管中。

2. 在白色點滴板的孔穴中分別滴入一些稀鹽酸、稀NaOH溶液、蒸餾水,然後各滴入3滴花瓣色素的酒精溶液。觀察現象。

3. 用植物葉子色素的酒精溶液、蘿卜色素的酒精溶液等代替花瓣色素的酒精溶液做上述實驗,觀察現象。

初中化學趣味小實驗：紅糖制白糖

【實驗原理】

紅糖中含有一些有色物質，要製成白糖，須將紅糖溶於水，加入適量活性炭，將紅糖中的有色物質吸附，再經過濾、濃縮、冷卻後便可得到白糖。

【實驗步驟及現象】

稱取5 g～10 g紅糖放在小燒杯中，加入40 mL水，加熱使其溶解，加入0.5 g～1 g活性炭，並不斷攪拌，趁熱過濾懸濁液，得到無色液體，如果濾液呈黃色，可再加入適量的活性炭，直至無色為止。將濾液轉移到小燒杯里，在水浴中蒸發濃縮。當體積減少到原溶液體積的1/4左右時，停止加熱。從水浴中取出燒杯，自然冷卻，有白糖析出。

初中化學趣味小實驗：蔬菜中維生素C的測定

【實驗原理】

澱粉溶液遇到碘會變成藍紫色，這是澱粉的特性。而維生素C能與藍紫色溶液中的碘發生作用，使溶液變成無色。通過這個原理，可以用來檢驗一些蔬菜中的維生素C。

【實驗步驟及現象】

在玻璃瓶內放少量澱粉，倒入一些開水，並用小棒攪動成為澱粉溶液。滴入2 ～3 滴碘酒，你會發現乳白色的澱粉液變成了藍紫色。再找2 ～3 片青菜，摘去菜葉，留下葉柄，榨取出葉柄中的汁液，然後把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的藍紫色的液體中，邊滴入邊攪動。這時，你又會發現藍紫色的液體又變成了乳白色。說明青菜中含有維生素C。

初中化學趣味小實驗：自製汽水

汽水是由礦泉水或經過煮沸、紫外線照射消毒後的飲用水，充以二氧化碳製成的。屬於含二氧化碳的碳酸飲料。工廠製作汽水是通過加壓的 方法 ，使二氧化碳氣溶解在水裡。汽水中溶解的二氧化碳越多，質量越好。市場上銷售的汽水，大約是1體積水中溶有l體積～4.5體積二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，還加入適量白糖、果汁和香精。

二氧化碳從體內排出時，可以帶走一些熱量，因此喝汽水能解熱消渴。喝冰鎮汽水時，由於汽水的溫度更低，溶解的二氧化碳更多(0 ℃時，二氧化碳的溶解度比20 ℃時大1倍)，有更多的二氧化碳要從體內排出，能帶走更多的熱量，所以更能降低腸胃的溫度。因此，千萬不能大量飲用冰鎮汽水，以免對腸胃產生強烈的冷刺激，引起胃痙攣、腹痛，甚至誘發腸胃炎。此外，過量的汽水會沖淡胃液，降低胃液的消化能力和殺菌作用，影響食慾，甚至加重心臟、腎臟負擔，引起身體不適。

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化學課外活動的二十二種形式

1.讀科普書。教師事先選定一些與化學有關的科普書，比如，化學史、化學家的故事、元素發現史、化學與軍事、醫葯、工業、農業、環境、日常生活、化學科學發展動向等，介紹給學生，讓學生自己閱讀，做好筆記，寫下心得體會，相互交流。這樣可以讓學生開闊視野、擴大眼界、增長知識、陶冶情操。
2.舉辦展覽。由教師指定課外小組成員擺置好儀器、裝置、試劑、標本、模型、掛圖、用表，寫好卡片，讓全校學生參觀。必要時，讓課外小組成員或演示，或講解。既培養了化學骨幹，又使今後同學對整個實驗情況有一個系統的了解，一般宜每學年舉辦一次。
3.調查訪問。教師確定好調查內容，擬定好調查提綱、設計好調查方案，讓學生利用課余時間，或個別或分組帶著任務在當地進行社會調查，寫出調查報告，回校交流。例如當地礦產資源、環境污染與保護、土壤的酸鹼性、化肥農葯的使用、三廢的綜合利用、化學工業的發展情況等都可以作為調查內容。
4.自製教具。組織發動學生就地取材、製作簡易教具。例如用泥、塑料壓膜和鐵絲制分子結構、晶體結構模型，利用墨水瓶等制洗氣瓶、洗瓶、酒精燈。
5.改進實驗。就課本和課外讀物中的實驗原理、裝置、操作方法等提出改進方案，然後進行對照試驗，認真分析比較，選出最優方案。
6.寫小論文。教師擬定好小論文題目，讓學生查閱資料，相互討論，自寫小論文。
7.實地參觀。組織學生參觀當地化工廠、煤礦、油田等化工企業，使書本知識與生產實際相結合。參觀後，寫出參觀見聞、體會、感想。
8.分組討論。教師擬好題目，提出幾種看法，讓學生分組討論，暢所欲言，各舒已見，展開辨論，形成最終一致的看法。
9.舉行競賽。對教材中的知識或教材外的問題採用閉卷或開卷形式進行競賽，規模可大可小，時間可長可短。一般宜每學期進行一次。
10.
團體接力。將學生分成若干代表隊，每次每隊一人，採用搶答或抽簽形式回答問題。答題的方式可以口答，可以板演，可以進行實驗操作。由評委（一般由老師若幹人組成）打分。總分高者取勝，其餘同學可以觀看。例如各類化學用語、化學實驗基本操作就可以進行接力。
11.專題講座。對一些課本中講得少而又應讓學生全面系統了解的問題，可組織小組同學共同查閱資料，共同加以整理，然後由一人或幾人向全體同學做專題報告。
12.學生講課。選一些綜合性強、技巧性大的題目，由老師指導課外小組成員寫好教案，然後給其它同學當「小老師」，講給其它同學聽。這樣可有效地培養學生語言表達能力。
13.家庭實驗。讓學生在家中利用能找到的東西做驗證性實驗。例如用廣泛pH試紙測定食鹽、食醋、蔗糖、蘇打等溶液的pH值。
14.辦板報牆報。讓小組成員2～3人一組，輪流負責，利用教室後邊及校園內的黑板、牆報辦板報、牆報，向全體師生介紹一些有趣的化學知識，報道課外小組的活動情況。
15.出小刊物。挑選一些善寫能畫的小組成員，組成編委會，自辦化學小刊物，主要刊載學生自寫的小論文、小製作及學習的經驗體會。同時介紹一些重要的課本中沒有的化學知識。
16.編演歌訣。指導學生將一些難記的化學知識編成順口溜、快板、相聲等，以增強記憶。適當時候，舉行班級、年級或全校性的歌訣表演會，還可將歌訣裝訂成冊，人手一份。
17.趣題征解。找一些思考性強、靈活性大的題目，在同學中徵集解法，尋求一題多解，選出最優最好方法。久而久之，可以培養學生求異思維能力。
18.召開晚會。配合學校的重大活動或重大節日，指導課外小組成員搜集資料，自編、自演一些有趣、有味、有樂的節目，在全校公演。例如化學魔術、相聲、快板、小品、游戲等。
19.有獎猜謎。將各方面的化學知識編成謎語，寫在紙上，讓學生猜、猜對者發給小小紀念品。
20.化學故事。尋找或自編一些有趣的化學故事，經過准備再講給人家聽。例如，各種化學史話、化學家的故事，科學幻想故事等。
21.制日用品。指導學生利用能找到的材料製取一些簡單的日用化學品。例如用苯酚、氯仿、廢尼龍制尼龍膠，自製漂白粉、肥皂、雪花膏等。
22.尋代用品。發動學生從廢料中尋找化學實驗室代用品，例如：從廢電池中取石墨棒、鋅皮、MnO，在田野里尋找石灰石等。

❻ 初中化學趣味實驗

在初中化學學習階段，你知道有哪些有趣的實驗嗎?下面是我收集整理的初中化學趣味實驗以供大家學習。

初中化學趣味實驗：葉脈書簽

[實驗步驟]

(1)選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉， 這是成功的關鍵，葉脈不硬的就好象煮樹葉湯

(2)用水將樹葉刷洗干凈，放在約10%的氫氧化鈉溶液中煮沸。當葉肉呈現黃色後取出樹葉，用水將樹葉上的鹼液洗凈;

(3)將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用試管刷或軟牙刷慢慢刷去葉肉。將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾乾後，夾在書中壓平。

關於葉脈書簽的製作，我有另一個配方：1000g水中放25gNa2CO3和35gNaOH燒開，把桂花、白楊或廣玉蘭的葉放入，燒到黃色略透明為止，拿出來用舊牙刷刷去葉肉，葉脈浸入顏料，即成。

初中化學趣味實驗：自燃

【實驗原理】

濃硫酸與糖反應時放熱，放出的熱量能促進氯酸鉀的分解，釋放出氧氣。氧氣又進一步氧化糖，糖的氧化放出大量熱，大到足以使糖燃燒產生火焰。

【實驗步驟及現象】

將糖粉與等量氯酸鉀混合均勻放進蒸發皿內，在混合物頂部輕輕地挖一凹痕，向凹痕中滴一滴濃硫酸，即發生自燃。

註：這個實驗應在通風櫥中進行。

初中化學趣味實驗：噴霧作畫

實驗原理

FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液顯血紅色,遇到亞鐵氰化鉀〔K4[Fe(CN)6]〕溶液顯藍色,遇到鐵氰化鉀〔K3[Fe(CN)6]〕溶液顯綠色,遇苯酚顯紫色。FeCl3溶液噴在白紙上顯黃色。

實驗用品：

白紙、毛筆、噴霧器、木架、摁釘。

FeCl3溶液、硫氰化鉀溶液、亞鐵氰化鉀濃溶液、鐵氰化鉀濃溶液、苯酚濃溶液。

實驗步驟

1. 用毛筆分別蘸取硫氰化鉀溶液、亞鐵氰化鉀濃溶液、鐵氰化鉀濃溶液、苯酚濃溶液在白紙上繪畫。

2. 把紙晾乾, 釘在木架上。

3. 用裝有FeCl3溶液的噴霧器在繪有圖畫的白紙上噴上FeCl3溶液。

初中化學趣味實驗：火球游泳

水火不相容，這是人們公認的常識。從來沒有看見過火球能在水面上游來游去。然而，課外科技小組的李明同學，做了一個“火球游泳”小魔術。他拿了一個一百毫升的燒杯，裡面裝上自來水，然後用鑷子將一塊豆粒大的灰色固體，輕輕地放在燒杯里。這時，燒杯里的水面上立刻生成個火球，這個火球在水面上滾來滾去，同時發出嗤嗤的響聲。同學們，你想想看，李明同學的“火球游泳”小魔術是根據什麼道理?

答案

原來，李明同學用鑷子放進杯內的那塊固體是金屬鈉，因為金屬鈉非常活潑，所以一遇水就發生激烈的化學反應，同時放出大量熱，並生成可燃氣體氫。

2Na+2H20=2NaOH十H2(氣)

當金屬鈉和水反應時，由於鈉的熔點很低，被所產生的熱量熔化而成球形，又由於產生的熱量很快地使所產生的氫氣達到燃點，所以在水面上形成了一個火球，火球又被所產生的氫氣所推動，而在水面上滾來滾去，好象游泳似的。這種現象說明了金屬鈉化學活動能力非常強，易溶於水反應。所以平常的金屬鈉只能放在煤油里保存，切不可放在空氣中，以免起火燃燒。

初中化學趣味實驗：燒不著的棉布

夜已深了。三十八中學的禮堂里燈火輝煌，全校科技表演大會在歡樂的氣氛中繼續進行著。當主持人宣布下個節目是化學科技小組表演的“燒不著的棉布’夕時，全場響起了熱烈的掌聲。表演開始了，化學科技小組的李麗同學，手裡拿著三塊顏色和大小都相同的棉布條，全部讓觀眾看過之亂用火點著。結果，第一塊布燃燒得特別旺盛，不一會兒就燒光了：第二塊布也慢慢地燒光了;第三塊布怎麼也燒不著。幾百名觀眾都感到奇怪：三塊相同的棉布條，為什麼有的燃燒得快，有的燃燒得慢，有的乾脆燒不著?這時，李麗同學站起來用學過的化學知識進行了解釋。

同學們，你們想想看，李麗同學是怎麼解釋的?

答案

最根本的原因還得從化學方面來解釋。棉布是由棉花製成的，棉花主要的化學成分是纖維素分子構成的，它含有碳、氫、氧元素，所以是可燃的物質。第一塊布條事先用30%高錳酸鉀溶液浸過之後晾乾的，高錳酸鉀遇熱後，分解釋放出氧氣來，因為氧有助燃作用，所以，第一塊布條越燒越旺，很快被燒光了。第二塊棉布條沒有經過化學處理，所以燃燒的就慢些。第三塊布條事先浸過30%的磷酸鈉溶液，晾乾後再浸入30%的明礬溶液中，再晾於，這樣，第三塊布條上就有兩種化學葯品，磷酸鈉和明礬，磷酸鈉在水中顯鹼性，而明礬在水中顯酸性，它們反應之後除生成水外，還生成不溶解於水的氫氧化鋁。所以實際上第三塊棉布條被一層氫氧化鋁薄膜包圍了，氫氧化鋁遇熱後又變成了氧化鋁和水，就是這層緻密的氧化鋁薄膜保護了布條，才免於火的襲擊。經過這樣處理過的棉布在工農業生產和國防建設上都廣泛的應用。

❼ 初中化學家庭小實驗有哪些全部

（1）紙杯燒水——水的沸點是100攝氏度,水沸騰時只吸熱不升溫,而這個溫度沒達到紙的著火點,所以紙當然不會著了~
補充一點知識,燃燒的必要條件:
1.有可燃物
2.達到一定的溫度,即著火點
3.有氧氣(其實有時候燃燒也不需要氧氣的,但大多數情況是這樣的)
只有這樣才可以燃燒,紙沒有滿足條見2,所以不燃燒~ （2）變胖的雞蛋——本實驗演示了碳酸鈣與酸的反應,以及由滲透壓引起水的擴散,所用物品均為生活用品,現象明顯,生動有趣. 實驗原理： 白色的蛋殼之所以不見,是因為被醋酸溶解.蛋殼是由碳酸鈣所構成,而從蛋殼中冒出來的泡泡,則是溶解反應中所產生的二氧化碳造成的氣泡.（3）物質在水中的分解狀況——接觸面積越大,物質溶解越快
不同物質的溶解度不同
食鹽的溶解度隨溫度的變化不大 （4）自製酸鹼指示劑——實驗原理：許多植物的花、果、莖、葉中都含有色素,主要是花青素.花青素在不同的酸鹼環境中,能呈現出不同的顏色,因此,可利用來做酸鹼指示劑.實驗用品： 1、 實驗員准備試管,燒杯,試管刷,試管架,玻璃棒,研缽,膠頭滴管,紗布,燒杯,試劑瓶,酒精溶液(酒精與水的體積比為1:1),稀鹽酸,白醋,氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,氯化鈉溶液,蒸餾水. 2、 學生自己准備（每組准備2種）紫苞菜,胡蘿卜,各種花瓣,植物葉子等. （提前布置）實驗過程：一、學生檢查實驗桌上實驗室提供的實驗用品是否齊全、完好、干凈.二、學生展示自己准備的用品,老師檢查.三、安全強調,因有酸鹼葯品和玻璃儀器,要注意實驗人生安全和儀器安全.四、指示劑的製取步驟. 1、取一些紫苞菜在研缽中搗爛,然後加入5ml酒精溶液,攪拌,使其充分接觸2－5分鍾. 2、用多層紗布過濾,得到紫苞菜色素的酒精溶液.將濾液裝在試劑瓶中,並放在桌上備用. 3、仔細觀察試劑瓶中裝有的濾液的（自製酸鹼指示劑）的顏色,記入下表中. 4、取出6支試管,分別加入2－－3ml稀鹽酸,白醋,稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,氯化鈉溶液,蒸餾水,然後分別滴入2－3滴紫苞菜色素的酒精溶液,振盪後放置在試管架上數秒鍾後,觀察現象並記入下表中. 現 象自製指示劑本身的顏色 白 醋 鹽 酸澄 清 石灰 水氫 氧 化鈉 溶 液氯 化 鈉溶 液 蒸 餾 水自 制 指示 劑 1 自 制 指示 劑 2 5、用其他自備植物花、葉等代替紫苞菜重做上述實驗,（得到自製指示劑2）.觀察現象並記錄上表中的.五、整理實驗用品. 1、用試管刷清洗玻璃儀器,將廢液倒入廢液缸中. 2、將所制指示劑放人指定容器中. 3、整理實驗用品,將其恢復實驗前的擺放位置.注意事項： 1、用研缽一定要將所研物質研碎、研細. 2、用酒精溶液吸取色素時,最好使其充分接觸5分鍾以上,使色素被充分吸收. 3、兩種液體不要混合,以免出現實驗現象雷同. 4、實驗時安全第一.1）紅蘿卜皮： 刮下紅蘿卜的紅皮,用95％酒精浸泡一天左右,過濾後取它的濾液.按檢驗的需要製作pH1～14的標准溶液若干個.每個標准溶液取10mL,分別加入試管中,各試管中加入紅蘿卜皮浸泡液（即酸鹼指示劑）10滴,用橡皮塞塞緊,作為標准樣品.在測定某溶液的酸鹼度時,加入上述紅蘿卜皮指示劑,當發生顏色變化時,跟上述製得的標准樣品的顏色作比較,就能確定待測溶液的pH值大致范圍.紅蘿卜皮浸泡液實測的結果是pH值在6以下時顯紅色,pH值在6～8時顯紫紅色,pH值在8～10時顯綠色,pH值在10以上時顯黃色.（2）紫草： 在中葯店買50g紫草,取5克,用50％酒精溶液浸泡,浸泡一天就得到紫草色素的酒精溶液,呈紫色.把浸泡液一分為二,一份加入極少量稀酸（稀磷酸或稀硫酸）到溶液剛變紅色,這是紅色的紫草試液；另一份加極少量氫氧化鈉稀溶液到溶液剛變藍色,這是藍色的紫草試液.把濾紙剪成條狀,一半浸入紅色紫草試液中,另一半浸入藍色紫草試液中,片刻後取出晾乾,就能分別替代紅色石蕊試紙和藍色石蕊試紙（變色范圍和使用方法跟石蕊試紙相同）.（3）紫色捲心菜： 取約250g紫色捲心菜,洗凈後切碎,放在大燒杯或不銹鋼鍋內,加水到浸沒1／2菜葉,加熱煮沸10分鍾,並不斷攪拌菜葉.再把煮後的捲心菜汁濾入一隻容器中,放置到室溫後裝瓶.得到的紫色捲心菜濾汁可以用作酸鹼指示劑.使用時可參照上述操作（1）的方法,先制幾個標准pH值樣品,用於不同pH值的檢驗.也可以把濾紙剪成條狀,浸在紫色捲心菜汁內,浸透後取出晾乾,再次浸泡、晾乾1～2遍,得到自製的pH試紙.該指示劑的顯色情況如下.pH值小於3時顯紅色,pH值在3～5時顯淺紫色,pH值在6～7時顯藍色,pH值在8～9時顯青綠色,pH值在10～12時顯綠色,pH值大於13時顯黃色.（4）米莧菜： 把250g紅色米莧洗凈切碎,放在約500g水中加熱煮沸約10分鍾,濾去殘渣,就得到紅色的酸鹼指示劑.它的變色范圍是pH值小於2時顯紫紅色,pH值在2～4時顯玫瑰紅色,pH值在5～7時顯洋紅、酒紅色,pH值在7～9時顯黃色,pH值在9～13時顯黃綠色,pH值大於14時顯亮黃色.@（5）咖喱粉： 取一葯匙咖喱粉,用50％的酒精調成糊狀,塗在一塊白布的兩面.放置一段時間後用水沖去多餘的咖喱粉,白布被染成黃色,這就製成一塊可以多次反復使用的酸鹼指示布.它遇鹼性溶液呈紅色,遇酸性溶液呈黃褐色.每次用完後,用水把布上的酸性或鹼性物質漂洗干凈,指示布又恢復原來的黃色,可以供下次使用.【說明】（1）米莧菜等汁中含有果膠、糖粉、澱粉等,用普通過濾法不能使濾液變得澄清.為了減少菜汁內有效成份見光分解、被氧化,菜汁不用過濾,煮沸後用涼水迅速冷卻,立即用於顯色,效果較好.（2）月季花、菊花、喇叭花、絲瓜花、一串紅、牽牛花、鳳仙花等浸出液在酸性溶液或鹼性溶液里會明顯地顯示不同的顏色.只要把這些花切碎搗爛,用酒精浸制,所得浸泡液也可以用作酸鹼指示劑.