高中高三化學怎麼學

① 高三學生怎麼學好化學提高成績

在高三緊張的復習階段，高三學生的每一科都不能落下，那麼高中化學該如何學習呢?有哪些學習化學的技巧?我為大家講解一下。

高考化學該如何學習

首先是聽講。不論化學的學習任何一門課，都離不了課堂，跟著老師的步伐，知識才能銘記，或許有些同學覺得老師不夠好，盡管如此，化學課堂上集中聽講也會對你的學習有很大的幫助。並且要積極思考。有些時候，化學老師不一定可以講到所有知識，這是你就需要思考，不緊可以思考老師講過的，你甚至可以嘗試推測老師即將講什麼，當然前提是你不會因為思考而落下重要的知識點。積極回答問題。課堂上，老師會提問，學生需要回答，這時，只要你心中有了答案，一定要說出來，不要怕錯，不管打錯答對，你都會記憶深刻。思考筆記，回顧課堂。課堂上的某些東西很容易忘記，所以你需要做筆記，目的是為了下課可以回顧，不忘記。

做題。化學中有許多記憶性的東西，或許一些同學不發愁，但是對於不喜歡背來的同學，這是一個麻煩，所以為了可以是記憶清晰，不輕易忘記，多做題，在做題過程中慢慢記憶。

問題。人非生而知之者，孰能無惑?在化學做題過程中，思考過程中，總會遇到難題，自己無法解決，這時，你就必須問人，可以是同學，可以是老師，總之一定要問清楚，理解清楚才罷手

學會化學中量變與質變的思想

哲學中明確告訴人們，化學的物質量的積累必然會達到質的飛躍。中學化學中涉及到的化學反應物的量的多少，如足量，適量，少量必然會引起生成物的改中梁變。石灰水中通入二氧化碳氣體的多少，會引起生成物的改變。另外，如碳和氧氣蔽祥，硫化氫和氧氣，鐵與硝酸，三氯化鋁與氫氧化鈉，偏鋁酸鈉和鹽酸，濃硫酸和酒精製備乙烯氣體時170℃和140℃會生成不同物質。P2O5與冷水和熱水反應的產物不同等等。這一思想的培養可以提高學生的智力水平，對學生能力的培養很有幫宏培搏助。

② 高三怎樣學好化學

如果你的化學成績很好，我想應該問不出這樣的問題。那麼我只能推定你的化學成績並不太好，或者很不好。那麼，成績不好，又到了高三，有沒有什麼補救的措施呢？

1. 弄懂化學最基礎的一些定義。尤其物質的量那一章，也就是必修1開頭那裡。這個是高中化學的基石。高中基本上所有計算都離不開物質的量。

2. 大量的記憶各物質的性質。化學相較於物理，有更多需要記憶的東西。無機化學中，各主族單質、化合物性質。包括其在主族位置，質子數、電荷數、相對原子質量，其單質或化合物的顏色、氣味、穩定性、溶解度等等。有機化學中各種概念，以及各種有機物的性質。比如：同系物、同分異構體、烷、烯、炔、醇、醛、酮、酸等等。這個是推理反應的基礎。

3. 反應相關的就是反應速率，反應平衡常數。這一塊是相對比較難的地方。一方面計算比較繁瑣，另一方面平衡判定，反應走向也要仔細分析。這一塊要注意弄懂影響反應行進方向的因素。

4. 再有就是沒提到的其他知識的學習記憶。比如晶體構造，電負性等等。化學想要學好，需要巨量的記憶。只要是相關的都可以去把它記住，涉獵越廣，越能融會貫通。

高三才開始學化學，是有點晚的。但不是不行。前期可以參考試卷題目去復習相關的知識。把試卷盤熟之後，再看書本，查缺補漏。

③ 如何學好化學高三

導語：高三化學復習是一項系統工程，只有科學地安排復習時間，恰當的運用有效的復習方法，正確處理好課本、教學大綱、習題、模擬題之間的相互關系，才能提高復習效率，在高考中取得好成績。特別是老師講解某一題的評分細則，列舉學生答題時的常見錯誤時，答到哪個點上，閱卷老師會給多少分等等，可深刻感悟高考的要求，也會促使學生對自己的“事故多發區”有意識地進行強化訓練。

如何學好化學高三

一 教科書與參考資料的關系

教科書是教學的依據，也是復習的依據。離開了教科書，復習只能成為無本之木、無源之水。參考資料則是教科書的補充。一套好的復習參考資料能幫助學生掌握教材重點、難點，提高分析解決化學問題的能力。因此，教科書同參考資料之間是相輔相承的，不能偏廢。畢業班的學生往往將教科書束之高閣，而一頭扎進參考資料之中，這種傾向必須予以糾正。

我的做法是：

(1)要求學生在單元復習前預習教科書，上課時讓學生復述要點以檢查督促;

(2)在進行基本概念和理論的復習時，以教科書內容為主線，逐節逐段地進行歸納、總結;

(3)充分利用教科書上的習題，將原題或稍作變化後作為復習課的考點練習;

(4)在總復習的最後階段，要求學生從各地信息題的練習中，回歸課本，指導學生重新逐章逐節閱讀教材，歸納重點。

二 一本資料與多本資料的關系

資料精一些還是泛一些好?師生應有所別。對教師而言，博覽群書，吸取多本資料中的精華，加工提煉以充實復習教學，資料適當多一點，有利於指導學生系統復習。對學生而言，資料太多並非好事，因為總復習階段學生頭緒多，任務重，參閱過多的資料，不利於減輕過重的負擔，不利於知識的系統化。

我的做法是：

(1)為學生統一選定一份行之有效的復習參考資料，此資料除配有必要的練習外，還包括知識要點、復習指導和範例等內容，以利於指導學生的復習;

(2)指導學生先學“透”弄通一本資料，等有餘力再將其他資料作為補充，擴大知識面;

(3)經常與外校交流資料，並認真做資料的收集和整理工作;

(4)認真研讀《考試說明》，及時掌握最新信息，把握住高考的命題方向。

三 重點、難點與知識面的關系

復習無疑應抓住重點，突破難點。但如果復習中只注意“點”，不注意“面”，也不利於學生對化學知識的全面掌握。特別是近年來，高考考試卷中涉及到的知識點有上百個，幾乎遍布化學課本的各個角落。從最基本的化學用語到實驗設計，從有機合成到化學史、工業生產流程，環境保護等問題都曾考到。這就對復習面的鋪開提出了新的要求。

我的做法是：

(1)在單元復習前，首先將《考試說明》中有關這一章的考點明確告訴學生，使學生了解該章的重點知識和高考要求;

(2)注意復習的廣度，對教材中的每一個知識點逐一復習，即使是注釋、閱讀材料、習題中涉及到的內容也不遺漏。當然，復習中對知識點還是要有所側重，不能眉毛鬍子一把抓;

(3)在每章復習結束時，引導學生對知識進行歸納，用列表或圖示的方法列出該章的知識結構網路;

(4)第二輪復習時，注意對重點的復習和難點的突破，著重知識的綜合應用和解題方法的總結。要研究高考的常見題型及解題思路，以專題的形式在“點”上下功夫。注意例題、練習題的覆蓋面，盡可能涉及各個知識點及考點。

四 基礎知識與提高能力的關系

在總復習中必須注意處理好復習基礎知識與提高學生的分析問題、解決問題的能力，使學生知識結構協調統一，要結合學科特點，從學生實際出發，採用靈活的總復習策略，在傳授知識的同時達到提高能力的目的。

我的做法是：

(1)重視“雙基”知識的掌握，深挖其內涵和外延，注意知識的橫歸類和縱向對比，切忌機械分割。講解中經常有意識地插入些帶“陷阱”性的問題讓學生解答，使其從“失敗”中獲得機智，從而提高學生的發散性思維;

(2)重視對學生解題過程的分析指導，選取經典考題讓學生練習，然後幫助他們尋找解題技巧，從而教會他們掌握不同題型的解題程序和思維模式的特點，對不同的解題方法進行歸納總結，擺脫自身困難定勢的束縛，提高學生的思維能力和分析能力;

(3)重視相關學科的知識及解題方法與本學科的聯系與應用，以歷年高考的試題為依據，加強實驗操作、實驗步驟設計的復習，提高學生解決綜合實驗問題的能力。

五 講、練、評的關系

講、練、評是復習教學的三個重要環節，缺一不可。 總復習階段由於復習任務重，課時緊，講課往往易犯“滿堂灌”的毛病。對於大量的練習，有些教師只是將標准答案公布於牆，讓學生自己核對，這兩種現象都必須加以糾正。因為“滿堂灌”的講課方法看似增大了復習課的密度，但學生始終處於被動狀態，不利於調動復習的積極性和主動性，只練不評，則不利於掌握學生復習質量的反饋和復習教學的及時調整。“練”是為了鞏固和深化所學知識，但要注意練的題要精、要新;“評”是為了糾錯補漏以及對其知識的總結和歸納，是訓練和考試的繼續。考、練是手段，提高學生知識體系的掌握是目的。

六 理論知識與實驗技能的關系

化學是一門實驗學。在總復習中，不僅要重視理論知識的鞏固，還要注意實驗設計技能的提高。必須改進實驗復習教學，糾正“黑板上講實驗”或放任自流的片面做法。

我的.做法是：

(1)在第一輪單元復習時，將有關的實驗穿插在基本知識的復習中進行;

(2)在第一輪單元復習結束後，集中一、兩周的時間對實驗進行系統復習，安排幾次課堂實驗，讓學生對重點實驗逐一復習;

(3)將實驗材料和演示實驗的基本儀器、葯品。展示在實驗室中，供學生復習或選做;

(4)組織學生觀看實驗教學錄像，進一步加強感性認識。

如何學好化學高三

一、化學學科的特點是碎、散、多、雜，難記易忘。

復習時要注意總結歸納，構建網路，找出規律。高三化學復習內容可分為一般知識和重點知識，復習中必須根據大綱和考綱對基礎知識、基本技能進行准確定位以提高復習的針對性和實效性，既要全面復習，不留死角，更要突出重點。

二、學科知識訓練是高三復習的重要環節。

訓練的目的是進一步鞏固和落實雙基，掌握各種題型的解題的策略，總結解題的方法與技巧，培養思維品質，提高分析問題、解決問題的能力。練習的方法較多，針對不同的復習階段和不同的復習內容可採取不同的練習方式：

1、單元檢測：每復習完一個單元或一個知識塊都應進行一次專題檢測，查找存在的問題，了解對化學基本原理、基本規律等重點知識的掌握和應用情況，以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。

2、題型訓練：高考化學試題的題型、難度基本保持不變，通過訓練以便總結各類試題的解題要點，解題思路和方法，從而提高解題的速率和准確性。題型訓練可以通過專項訓練和書面作業兩種形式進行練習。

3、綜合訓練：在第二輪復習中要著力做好學科內的綜合訓練，要充分利用學校周末安排的訓練時間做好定時強化訓練，通過訓練對所學知識真正理解，融會貫通，熟練掌握，從而提高分析綜合能力。在第三輪復習中要做好理科綜合臨考模擬訓練，在訓練中從答題規范，各科的答題時間分配、及心理調適等方面及早適應高考。

三、注意糾錯，培養習慣：

訓練中出現的錯誤反映了學習中存在的薄弱環節，糾正訓練中出現的錯誤有很強的針對性，通過糾錯可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高化學學習成績，達到事半功倍的效果。在每次訓練後都應認真分析，將出現的錯誤進行分類，找出錯誤原因，制訂策略，各個擊破。

如何學好化學高三

一、做好兩個基本環節：預習、聽課

(一)預習：

在上課前，做好各種准備是非常必要地，而做好心理准備是重中之重。預習，能把淺顯的問題，基本的問題首先弄懂，進入學習狀態，增強自己的自信心;能及早發現自己弄不懂的問題，做好充分地思想准備，這時應該主動的去查閱手頭的復習資料，主動思考;能使聽課的目的明確，提高效率;因為有了思想准備，聽起課來就更有針對性，思維活躍又有深度，有利於參與討論。

預習的方法：

1、讀課本內容，思考;

2、在思考和查閱復習資料中解決一些基本問題;

3、總結讀懂的問題，記下沒有學會的問題。

(二)聽課：

對於考點的突破，重點在課堂。聽課的關鍵是精力集中。怎樣才能精力集中呢?除了前面說的做好預習工作外，就是全身貫注的注視著老師的一舉一動，讓你的思維跟住老師的思路，聽不懂時應及時向老師詢問，有不同看法時，努力參與討論。課堂上不做與學習內容無關的事兒，否則就會分散精力，還會影響其他人聽課。為對付自己因想事而走神，注意隨時記錄筆記，把自己的思路盡快拉回課堂上來。一次課沒有聽好，一定要下課後及時補救，否則漏洞會越來越大，造成學習吃力，形成惡性循環。聽課不僅是聽知識的來龍去脈，對概念和原理的准確理解，同時還要學習領悟老師對難理解知識點的剖析，掌握破解每一知識點的方法與思路。

二、立足教材，抓好基礎，建立完整的知識體系

教材是高考命題的依據。復習的關鍵首先要過好課本關，任何復習資料都不能代替課本。所謂“過課本關”是指閱讀課本內容，畫出其中的重點內容。有任何不理解的地方，經過短時間的思考後要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。其次，要善於背誦。化學被稱為“理科中的文科”，離不開記憶。平時著重背哪些內容呢?元素周期表、分子式、化學方程式、離子方程式，都是我們記憶的對象;元素、單質、化合物的特性以及變化規律是我們記憶的重點，尤其是化學方程式。化學用語，化學方程式書寫要持之以恆常練不懈。再次，要對課本內容、知識結構進行梳理和歸類，挖掘不同章節知識的內在聯系，將所學知識“由點到線，由線到面”地進行組織，或繪圖或製表。特別是中學化學的核心內容，力求做到“記住—理解—會用”。將散亂的知識串成線，結成網，納入自己的知識結構之中，從而形成一個系統完整的知識體系。

三、適當練習，善於總結，增強解題的技巧性。

要學好化學，必須做一定量的習題，閱讀教材與做題的精力分配可以是4：6。其實，學會解一道題僅是學習的低級層面，還應總結歸納、經常聯想，找出同類題解題的規律，增強解題的技巧性，才能升華到學習的高級層面。化學易錯、易混的知識點很多。應該每天拿出10分鍾看做過、錯過的知識點，體會知識的重點。每周把出錯題涉及的知識點記錄在筆記本上，隨時看，提高自己甄別知識的能力。好多學生都有這樣的體會：“上課也能聽懂，課下也會做題，考試就得不了高分”。我認為這是因為除了基礎知識掌握得不夠扎實外，還有一個更重要的原因就是見題太少。那麼，做什麼樣的題算是好題呢?

習題的選用以高考題和各地模擬題為主。高考題是經過專家認真研究過的題目，這些題最能體現高考的命題精神，試題嚴謹，不偏不怪，有利於培養解題能力，有利於把握高考的方向。其次，挑選一些質量較高、有新意難度適中的模擬題。復習時可將近幾年的新課標區高考試題科學歸類，聯系教材，通過梳理相關知識點，歸納技巧，把握高考命題脈搏。

四、考試認真，重視講評，提高自身的應試能力。

高三復習以“知識升華”為能力，“提高成績”為目的。一次考試或練習，實際上是一次信息反饋過程。無論平時練習還是正規考試，一定按照高考的要求，像有人監考一樣，在規定時間內答卷，切忌拖拖拉拉，應付了事。考試時，要在審題方面下功夫。首先要認真准確地讀題，在這里提醒大家考試中的細節問題：如化學符號及化學方程式的規范書寫，有的同學化學符號與英文字母混淆;化學方程式書寫不註明反應條件，生成沉澱和氣體也不寫相應的符號。請大家時刻牢記一句話：我們現在所做的一切就是為了取悅於高考評卷老師。你不認真，高考是要扣分的。

④ 高三化學怎麼學好

高中化學怎麼學?學霸認為學好化學，不外乎以下三大點：重視化學實驗、好的學習習慣、課後自主歸納總結。高中化學這門學科最大的的特點就是知識點既多又雜，並且大量的知識需要識記的特點。下面是高三網整理的學霸支招：高中化學怎麼學?供參考。



學霸支招：高中化學應該這么學

首要的一點就是高中化學實驗。學霸說化學實驗可以幫助同學們檢驗和鞏固化學知識、化學技能，有助於培養同學們觀察能力和思維能力。在學習的過程中要認真研究一個實驗的目的、原理，學習具體操作步驟，准確記錄實驗現象，分析得出實驗結論，及時完成實驗報告。學霸說做化學實驗時應聚精會神、勤於動手、認真觀察、善於動腦、練習獨立設計實驗方案。通過化學實驗這種學習方法，可以加深記憶力。

其次就是要培養高中化學學習習慣。要從高一第一堂化學課起，就建立和堅持必要的學習常規。課前做好預習，記好預習筆記，答好預習思考題。學霸說同學們上課要專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率;課後及時做學習小結;按時獨立完成作業，及時進行各種知識技能的總結，歸納篩選試卷，收集經典好題以及建立錯題本。注重知識的理解和運用，勤加練習，做到善於質疑。另外，學霸認為學習高中化學新課時要敢於詢問，在知識的上下聯系比較中要敢於發問，在總結歸納中要不斷追問。

最後就是要做到及時總結。做到一課總結，一周總結，一單元總結。一個單元學習完畢，總結單元重點知識。學霸認為還要自行推導相關計算公式，推導相關變化規律。通過自行推導，對重點、主幹知識體系將有深刻認識，會建立起良好的基礎知識。

⑤ 高三化學怎麼學好

高中化學怎麼學?學霸認為學好化學，不外乎以下三大點：重視化學實驗、好的學習習慣、課後自主歸納總結。高中化學這門學科最大的的特點就是知識點既多又雜，並且大量的知識需要識記的特點。下面是高三網整理的學霸支招：高中化學怎麼學?供參考。



學霸支招：高中化學應該這么學

首要的一點就是高中化學實驗。學霸說化學實驗可以幫助同學們檢驗和鞏固化學知識、化學技能，有助於培養同學們觀察能力和思維能力。在學習的過程中要認真研究一個實驗的目的、原理，學習具體操作步驟，准確記錄實驗現象，分析得出實驗結論，及時完成實驗報告。學霸說做化學實驗時應聚精會神、勤於動手、認真觀察、善於動腦、練習獨立設計實驗方案。通過化學實驗這種學習方法，可以加深記憶力。

其次就是要培養高中化學學習習慣。要從高一第一堂化學課起，就建立和堅持必要的學習常規。課前做好預習，記好預習筆記，答好預習思考題。學霸說同學們上課要專注聽講，做好聽課筆記，提高聽課效率;課後及時做學習小結;按時獨立完成作業，及時進行各種知識技能的總結，歸納篩選試卷，收集經典好題以及建立錯題本。注重知識的理解和運用，勤加練習，做到善於質疑。另外，學霸認為學習高中化學新課時要敢於詢問，在知識的上下聯系比較中要敢於發問，在總結歸納中要不斷追問。

最後就是要做到及時總結。做到一課總結，一周總結，一單元總結。一個單元學習完畢，總結單元重點知識。學霸認為還要自行推導相關計算公式，推導相關變化規律。通過自行推導，對重點、主幹知識體系將有深刻認識，會建立起良好的基礎知識。

⑥ 高三怎樣學好化學

超高效的化學復習方法，結合自己的實際學習情況作參考！

高三是學生最重要的一年，在這一年裡大部分的學生都會進行二到三輪的復習，而對於學生來說，最重要的則是把自己的學習效率提高上去。

下面學長就為各位介紹一些提高高三化學復習效率的方法。

提高高三化學復習效率的方法一

1、很多學生明明能在一定的時間內完成一個學習任務，但是總是因為各種各樣的原因而耽誤了學習，其實有時候就是因為學生的學習效率沒有達到一個很好的狀態。

2、學長建議各位高三學生在復習化學的時候可以先以每本書為單位，把每本書上的知識主脈絡整理出來，並且把一些主要的知識也整理出來，然後給這些知識之間建立一個聯系。

在高中的前兩年，高三學生們已經基本上懂得了大部分的知識，而高三復習的時候就是需要將這些知識通通整理，然後讓自己有效率有針對性地去復習。

提高高三化學復習效率的方法二

1、學長建議各位想要復習好化學的學生，可以選擇在復習之間先把高考化學所涉及到的課本都復習一遍，因為高考題就算太難，考的知識點也基本都是書上的，所以高三學生可以先讀課本，把課本上的習題都做一遍，這樣也能更有效率的提高自己的復習效率。

2、對於高三學生的知識層次來說，就算蓋高樓一樣，地基一定要穩。所以如果你想在高考化學中取得一個不錯的成績的話，那麼你的基礎知識一定要夠用，這樣才能應對千變萬化的高考題目。

提高高三化學復習效率的方法三

1、現在一般都是一輪復習的時候，相信各位學生的化學老師也開始帶著學生們復習課本了，所以在這輪復習時，高三學生們一定要盡力地跟住老師的思路，把老師講的知識點都記在本子上，一些關於化學的基本概念和規律等一定要牢記在心裡。

2、最後，學長建議各位想要提高化學復習效率的高三學生，可以嘗試著買一本高考真題做，最好是符合你使用教材的，從現在開始做高考真題，也能鍛煉學生的思維能力，從而讓學生們在面對高考題的時候不是那麼沒有信心。

以上的內容，就是關於如何提高高三學生化學復習效率的內容，對於化學這個學科來說，基礎知識和思維分析能力是一樣重要的，並且這兩個元素是缺一不可的。希望學長總結的內容對各位有幫助。

⑦ 高三學生怎樣學好化學

化學是一門很深奧的課程.數學就是化學的基礎,化學還比數學高一個等級.化學一般就是記一下方程式,還有各個實驗所發出來的什麼反應等等.我個人是很喜歡化學,但是化學成績不是怎麼好.然後,這幾天尋找到了一個不錯的學習初中化學的方法.想要分享給正在為怎麼學好初中化學煩惱的同學們,希望這個方法可以對大家有用吧!

化學元素周期表

第四步,要把化學培養成自己的興趣.

化學是一門主要做實驗的學科,所以我們都需要細心地觀察老師的演示是怎麼做的,然後我們再進行重復實驗.實驗是一個很好的實踐基礎.所以.有些人應該很喜歡實驗吧,比如說我,我就很喜歡做實驗,所以以我就比較喜歡化學這門功課.不喜歡化學的呢,可能是因為太難了,你要學會用心地去做實驗,這樣才能把它培養成為你的興趣.

以上就是關於怎麼學好初中化學的一些方法技巧,其實化學這門學科並不難,它就是以實驗為中心的,只要你學會了實驗,後邊兒的什麼反應你都會記住的.

⑧ 高三如何學好化學

作為一個高中生，每個人都夢想著考上985，但是這個需要付出很多的努力，要找到自己的方式，適合你的方法，才能夠有這樣的成績

那麼，作為高中生，如何學習呢？
第一：正確聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑。為提高課堂效率，聽課時應保持精力旺盛，頭腦清醒，這是學好知識的前提條件。課堂上，集中注意力十分關鍵，不要思想開小差。在老師講解時，應做到認真觀察、積極思考。切忌只聽開頭和結尾，這是錯誤的。開頭，往往寥寥數語，但卻是全堂講課的綱。同時，聽課中還要注意老師反復強調的部分。聽課時，應做好課堂筆記。俗語說，好記憶不如爛筆頭，為了充分理解和消化，必須記筆記。爭取在老師講課時，就把這一部分內容學會、理解，否則下課再自學，就會花費很多的時間和精力，而且不一定學好。上課聽講是最重要的一環，學生的大部分時間都在聽課，這么多的時間利用不上，就太可惜了。

第二：主動預習
在瀏覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課「鋪」平了道路，形成期待老師解析的心理定勢。這種需求心理定勢必將調動起同學們的學習熱情和高度集中的注意力。
對預習來說，主要就是要做到看書速度快，理解速度快。最重要的是要克服內外干擾及克服內部干擾。主要應積極鍛煉身體，保證充足的睡眠，有意變換學習內容，避免用腦過度，防止身心過於疲勞等。克服外部干擾，除了要盡量避免影響注意的外界刺激，還要有意識鍛煉自己的意志，培養「鬧中求靜」的本領，使注意能始終保持並有韌性。

第三：有效復習
專家指出，高中復習在於平時，考前的「臨時抱佛腳」是不起作用的。復習可這樣進行：課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍；精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了；整理筆記；看參考書，這是補充課外知識的好方法；補缺補漏，系統掌握知識結構；循環復習，將甲復習完後復習乙，在復習完乙後對甲再進行一次復習，這種循環復習利於記憶。