基礎化學實驗哪些專業要學

『壹』 大學里化學有哪些專業

1、無機化學類課程
無機及分析化學

生物無機化學

無機化學甲、乙

中級無機化學

2、有機化學類課程

有機化學

有機化學甲

中級有機化學

有機合成

波譜分析

農葯化學

高分子化學

葯物化學

3、分析化學類課程

分析化學

儀器分析

現代儀器分析

現代分離分析

環境化學

4、物理化學類課程

物理化學

物理化學甲

物理化學專題

應用電化學

催化原理與技術

集成電路與製程

計算化學

綠色化學

材料化學

結構化學

譜學基礎

5、普通化學類課程

普通化學

普通化學（H）

化學與人類文明

工程化學

現代化學導論

化學生物學導論

無機選論

化學信息學

奇妙分子與科學創新

化學原理

大學化學

6、基礎化學實驗類課程

基礎化學實驗（I）、（II）、（III）

大學化學實驗（G）

大學化學實驗（O）

7、中級化學實驗類課程

中級化學實驗（I）、（II）

大學化學實驗（A）

大學化學實驗（P）

8、綜合化學實驗類課程

綜合化學實驗（甲）（乙）

化學實驗綜合技能訓練

化學實驗甲、乙、丙

9、化學生物學實驗類課程

『貳』 化學類包括哪些專業

化學類包括這些專業：

1、化學專業：化學專業是一種大學專業。化學專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。

2、應用化學專業：應用化學是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。該專業培養具備化學的基本理論、基本知識且具有較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。

3、化工專業：化工專業培養對各種化工及其相關過程和化學加工工藝進行分析、研究，並能較熟練利用地計算機技術進行過程模擬、設計的人才。

4、材料化學專業：材料化學專業主要培養系統掌握材料化學的基本理論與技術，具備材料化學相關的基本知識和基本技能，能運用化學和材料科學的基礎理論、基本知識和實驗技能在材料科學與化學及其相關的領域從事研究、教學、科技開發及相關管理工作的具有開拓型、前瞻性、復合型的高級人才。

5、葯物化學專業：葯物化學（Medicinal chemistry）是利用化學的概念和方法發現確證和開發葯物，從分子水平上研究葯物在體內的作用方式和作用機理的一門學科。研究任務包括：研究葯物的化學結構和活性間的關系（構效關系）；葯物化學結構與物理化學性質的關系；闡明葯物與受體的相互作用等。

『叄』 臨床醫學專業大一開設的基礎化學、基礎化學實驗、有機化學、有機化學實驗四門化學類課程對本專業重要嗎

雖然這幾門都是基礎課，但是絕對為學醫最重要的專業基礎課------生物化學打下必要的理論基礎；其實還是有微妙的連帶關系的！！！基礎化學和有機化學主要是為生物化學和葯理學打下必要的化學基礎！！！
尤其是有機化學，試想：如果你連簡單的有機小分子的結構看起來都一頭霧水，怎麼才能學習生物化學的復雜的生化反應（像三羧酸循環，乳酸酵解）；
所以：我建議你，最好還是認真對待一下！雖然是基礎課，但是開設一定有他的道理！

『肆』 化學類包括哪些專業

化學類專業包括化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程。

一、化學專業

主要課程：無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎等。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10～20周。

主要實驗：無機化學實驗、分析化學（含儀器分析）實驗、有機化學實驗、物理化學（含結構化學）實驗、化學工程基礎實驗等。

主幹學科：化學

主要課程：無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎及化工制圖。

主要實踐性教學環節：包括生產實習、畢業論文等，一般安排10一20周。

修業年限：四年 授予學位：理學或工學學士

三、化學生物學

培養目標：培養學習化學與生物科學的基本理論、基本知識和實驗、應用技能，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具備應用研究、技術開發和科技管理的基本技能的高級專門人才。

主要課程：無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結構化學、生物無機化學、生物有機化學、儀器分析、高分子化學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、生物信息學導論、化學生物學、化學工程基礎及化工制圖等。化學基礎實驗、生物化學實驗、化學生物學綜合實驗。

『伍』 大學哪些專業要求化學

專業培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技術，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級專門人才。
主幹課程
無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）、化學工程基礎等。
核心知識領域：物質的結構層次、形態與構效關系，化學鍵及分子間的相互作用，化學反應的 方向、限度、速率和機理，無機和有機物的組成與結構、合成與分離、分析與表徵、反應與轉化、性 質與應用，化學實驗的基本操作及技術，常用儀器與設備的原理與應用，化學信息獲取、處理和表 達的方法。
核心課程示例：
示例一：普通化學（64學時）、定量分析（32學時）、有機化學（80學時）、無機化學（64學 時）、結構化學（64學時）、儀器分析（32學時）、高分子化學（32學時）、化工基礎（32學時）、物理 化學（96學時）、普通化學實驗（80學時）、定量分析實驗（64學時）、有機化學實驗（112學時）、 無機化學實驗（64學時）、儀器分析實驗（64學時）、物理化學實驗（112學時）、綜合化學實驗( 64 學時)。
示例二：普通化學原理（51學時）、無機化學（51學時）、分析化學（51學時）、有機化學(102 學時)、物理化學（85學時）、儀器分析（51學時）、結構化學（51學時）、化工基礎（51學時）、化學 信息學（34學時）、生物化學（34學時）、高分子化學（51學時）、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學時）、生物化學實驗（34學時）、化工基礎實驗（34學時）、綜合化學實驗（102學時）、研究 設計實驗（34學時）。
示例三：無機化學（102學時）、分析化學（51學時）、有機化學（102學時）、物理化學（102學 時）、儀器分析（51學時）、材料化學（34學時）、化學工程基礎（51學時）、結構化學（51學時）、生 物化學（34學時）、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359學時）、基礎化學工程實驗（60學時）、 化學合成與表徵實驗（115學時）、綜合化學實驗（102學時）。
培養目標
培養具有良好的科學、文化素養，能夠較系統扎實地掌握化學基礎知識、基 本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在化學及相關領域從事科研、教學及其他工作 的人才。
培養要求
該專業學生主要學習化學方面的基本知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學思維和科學實驗的訓練，具有一定的科學研究、應用研究及科技管理的能力。
知識技能
1．掌握數學、物理等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握無機化學、分析化學（含儀器分析）、有機化學、物理化學（含結構化學）及化學工程的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；
3．了解相近專業的一般原理和知識；
4．了解國家關於科學研究、化學相關產業的政策，國內外知識產權等方面的法律法規；
5．了解化學某些領域的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及化學相關產業發展狀況；
6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、推理、分析實驗結果，撰寫理論，參與學術交流的能力。